“六一”兒童節五年級學生心得體會（精選30篇）
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇1
六一兒童節終于來了，每當六一節的時候，學校就會舉辦演出，給我們看。
一來到學校，老師就說：“快準備好，我們要去看表演”。我們議論紛紛，會是怎么樣的節目，真令人期待啊!說著，我們便排好隊伍，準備出發了，一路上我們有說有笑的，一來到操場，“哇，好隆重啊!”每年的六一兒童節都給我們帶來了驚喜。
我們找了個地方便坐了下來，第一個節目開始了，舞臺上工作人員準備好道具，演員們一個一個有次序的上來了，聲音也在這時響了起來，鼓手們也敲起鼓來，這氣場好有真服力，這個節目深深的把吸引住了，我還在認真的看著，表演就結束了。期待其他的節目了，過了一會兒，我看見父母和孩子一同在臺上表演親子節目，那場面溫馨和幸福。伴隨著父母和親子的活動，迎來了舞蹈，音樂很有節奏的響起，走來了一年級的小妹妹們，她們隨著節奏跳起了爵士舞，頭上戴著小帽子，穿著裙子，看起來可愛極了，動作也特別的整齊，我覺得要整齊是很不容易的，必須要每天練，才會有這種效果。音樂結束她們把帽子摘下來，鞠了個紳士躬。
時間過得很快，馬上表演就要結束了，真有點不甘心啊，所有的演員都上了臺，最后播放了我們學校的校歌!
我期待下次的六一兒童節。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇2
今天是六一兒童節，我去跟陳迅賢玩二人三足，我們玩了一盤這里發生的事可搞笑了，回憶起來都覺的有趣。
我跟陳迅賢綁好鞋之后我們就開始跑了，我可陳迅賢一開始就摔了一跤，那一跤可摔的真重啊。我說不玩了，但是陳迅賢說我們都玩了為什么不玩玩呢?然后我和陳迅賢有站了起來跑玩了全程，我覺的那一天陳迅賢可真勇敢啊，都傷成那樣了。
還有一件事要說的那一件真讓人留念啊，后來我們又玩一個游戲猜猜猜，那個游戲規則是你看著那張卡片做出動作要讓猜的人說出來是什么?這個游戲是要讓你們配合要完美才能猜出來的，開始了首先出來的是牙刷我就做刷牙的動作啊，這個動作可真難啊!陳迅賢可真聰明一下就猜了出來，我心里想我是不是跟陳迅賢有緣分呢?
今天，我跟陳迅賢發生的事情發生的事可真讓人留念，我會永遠記住它這件事的!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇3
這次的六一兒童節，可算是我過過最瘋狂的六一兒童節了，為什么說最瘋狂呢?讓我跟你們慢慢說來吧。
“六一”兒童節一大早，我興高采烈的來到校門口，一看，天哪!地上、樹上、門上、教學樓上，全是彩帶和泡沫，難道這就是那些同學留給學校的兒童節“禮物”?這也太瘋狂了!
我提心吊膽地來到樓梯口，突然聽到一個小同學對他的同學喊：“別上去!上面危險!”嗯嗯?上面真的很危險嗎?我半信半疑地走了上去。就在我剛剛跨過最后一個臺階的那一剎，我就立馬呆若木雞，樓上白花花的一片，就像剛剛下過一場暴雪一樣。
我清醒過來后，就馬上走進教室，沒想到教室里的同學更瘋狂，都把彩帶往別人身灑，我理所當然地成為了他們的新攻擊目標。他們拿起彩帶，向我灑來。我一邊跑，一邊叫：“殺人啦!”，還一邊撿起地上的彩帶，向他們扔去。我靈機一動，想出一個好辦法：把彩帶掃成一堆，再撿起來。嘿嘿!既然大家這么瘋狂，我要將瘋狂進行到底嘛!我和同學們繼續瘋狂著，度過了瘋狂的一上午。
后來還是我們獨自餓得咕咕叫了，我們才結束了這次瘋狂的六一兒童節。雖然很瘋狂，不過我們每個人都非常的開心。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇4
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的.一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭;還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇5
今天是六月一日“國際兒童節”，學校都會讓同學們好好地在舞臺上露一手。
語文老師選定了我們班的三個男同學，帶著我、另外兩個男同學和那十二個女同學向舞臺出發了。
我一開始以為我們只要演一次，沒想到我們要表演兩次，我們男生的任務是用滑板車來表演。我是隊長，二號男生對我說：“剛才只是練習一下。”我還知道排練時二號男生還對我說過：“你滑的太快了，我們跟本追不上。”在舞臺我還是和排練時一樣把他們甩在了后頭，二號、三號男生不甘示弱，也追了上來。
表演完畢后，一大群我們班的男、女生一窩蜂似的把我們三個男生包圍了，我們被他們逼的“走投無路”只能讓他們玩，一個女演員對我說：“看來，你的滑板車還蠻受歡迎的嘛!”我答道：“那是當然!”
回到家里，媽媽給我買了許多禮物，還答應我買望遠鏡、放大鏡呢!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇6
回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰，仿佛就在昨天發生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經“六一”節是屬于我們的歡樂節，現在“六一”節是屬于我們的回憶節。
今年的“六一”爸爸問了我一個非常可笑的問題。他問：“‘六一’你們學校不放假嗎?”還是媽媽理智一點，媽媽說：“她都上初二了還要過‘六一’嗎?”在旁邊的我聽著這一問一答的都覺得很好笑呢!笑過的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個字占滿了心房。是呀!時間過得真的很快，“六一”又到了。不知不覺我已經悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個小屁孩，轉眼間成了大姑娘了。時間就是過得那么快，在你發呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了!
當初的我們快快地盼望著快點長大，現在的我們又希望可以回到童年的時光。童年的我們是天真無邪的生活著，現在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時候與長大的區別嗎?是時間讓這一切改變了嗎?
小時候的我們是不需要想太多的事情，那些復雜的事情我們不懂，是父母幫我們一一的清除了障礙。現在的我們有了自己的思想，懂得對與錯，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓我們長大了。經過時間的磨練，我們在一步一步向人生道路前進著。
過去的事情已經過去了，留下的是美好的記憶。現在的今天是要我們去珍惜，要今天給未來留下美好回憶。過去是幸福美好的，但它已經過去了，是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇7
今天是六一兒童節，早上剛一睜開眼睛，爸爸媽媽就對我說：“六一節快樂”。我高興的蹦了起來，可是問題來了，怎么過一個有意義的節日呢?媽媽提議去生態園。我和爸爸舉雙手贊成。
我們一家開車來到了生態園，剛走到門口，就看見一條大大的橫幅，上面寫著：“祝全市小朋友節日快樂”。看到這里我，我的心里感到非常傷心難過，低下了頭，媽媽問我怎么了?我含著眼淚說：“災區的小朋友怎么過節日呢?他們在地震中失去了親人一定很難過，要不我把零花錢捐給災區的小朋友吧!”媽媽說我是個有愛心的孩子，我們一家來到銀行把錢捐給了災區的小朋友，走出銀行，我的心豁然開朗了，我覺得這一天過的非常有意義。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇8
六一兒童節到了，媽媽送給了我一份莫名其妙的禮物。
媽媽悄無聲息地從背后拿出一個已經用五顏六色的彩紙包裝好的禮物。她告訴我說：“這份禮物是我從茱萸峰山頂上的商店里買的，爬到山頂累死我了!”我頓時熱淚盈眶，脫口而出：“媽媽，謝謝您!”
我小心翼翼地拆開包裝紙，又拆開盒子。我心想：“會不會是個會動的東西?會不會咬我一下……我慢慢地打開盒子，咦?竟是一個白色的玩具馬桶!這馬桶使我哭笑不得。我輕輕地掀開馬桶蓋，”哇!是什么東西噴到我臉上了!“我大聲嚷道。媽媽卻在一旁哈哈大笑。原來，這個馬桶一掀開蓋兒就會噴水。我拿著馬桶噴媽媽，我們在屋子里你追我趕，可有趣了!
我拿著馬桶來到奶奶旁邊，裝模作樣地說：”奶奶，你快看媽媽給我買的禮物!“奶奶疑惑不解地打開蓋子，呀!又是一聲大叫，噴得奶奶臉上全是水。我和媽媽、爺爺卻在一旁幸災樂禍、哈哈大笑!
這個奇怪的”玩具馬桶“我可真喜歡呀!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇9
昨天，老師說要去公園春游，大家一蹦三尺高：“耶”。我回到家，把這個大好消息告訴了媽媽，這天晚上，我激動得幾乎沒有睡覺，天終于亮了，我背上書包早早的來到了學校，我們排著整齊的隊伍出發了。
一路上，我們給過路的人們唱歌，背誦經典詩文。展示我們局直子弟校的風采。我們先來到了人民廣場，人民廣場很大，我們圍著廣場轉了三圈半，接著又來到了人民公園。一進公園，好漂亮啊!我尖叫了一聲，四周綠樹成蔭，一朵朵不知名的小花爭先斗艷的綻放。把公園襯托的格外美麗。老師領我們來到了一個地上鋪著鵝卵石的地方，同學們七嘴八舌的說：“鵝卵石像寶石。”有的說：“我看，像鵝下的蛋。老師說：“鵝卵石是腳下的按摩器。”我偷偷的用腳使勁踩了一下它，是很硬。走了很長時間，我很累了，同學們叫苦連天，走啊，走啊，我滿頭大汗，又累又渴，但是一個念頭在我心中閃過，要堅持，勝利在向我招手，終于到了野餐的地點，同學們狼吞虎咽地吃了起來，接著又去給我們照相，老師陪我們玩游戲，我今天開心極了。
春游結束了。讓我對這次活動留下了深刻的印象。我要感謝學校帶我參加這個春游，讓同學們變成了一個個有毅力，堅強，不怕困難的小學生。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇10
今天是六一，我和楊寧及媽媽一起去天河公園。
在去公園的路上，我買了兩包魚飼料和魚網。
一到公園，只見到處都是人山人海，小孩子們都穿著新衣，扎著小辮，打扮得非常漂亮。
我拉著楊寧，直往游樂場奔去，半路上，發現一只蛐蛐停在葉子上歡快地唱歌，我拿著撈魚的網，小心翼翼地靠近它，集中精力，迅速一蓋，蛐蛐就被我逮住了。我拿一張廣告紙墊在下面，這就成了一個放蛐蛐的籠子了。可是蛐蛐卻不再唱歌了，我想起老師說的話，要愛護小動物，所以，我決定把它放生。蛐蛐飛走了，它又放聲大唱，我很開心kuai
我們一路開心地走著，來到湖邊，湖邊種滿了許多水杉，水杉還下起了葉雨，小葉子像雨點般飄落下來。我們找了個空曠的地方，拿了點魚食，撒了下去，忽然我發現魚食被什么東西拖了下去，原來是一只只的小蝦，我拿起魚網，輕輕地放入水中，靠近小蝦，用力一提網，一只小蝦就落入網中，它還在不停地跳來跳去，試圖掙脫網，重新回到湖里和同伴玩耍。我用心捉住它，把它放入礦泉水瓶中，不一會兒，我們就撈了好幾十只大大小小生龍活虎的蝦，楊寧還撈到了一條小魚，我們繼續向游樂場進軍。
我和楊寧決定一起玩手搖船的游戲，隊伍排得好長啊，等了許久，終于輪到我了。我和楊寧一起一人一艘手搖船，一起劃。總是我的船撞他的船，他的船卻老是撞不了我的船。大葉輪不停地轉，激起了一陣陣的大浪花，船還在啪嗒啪嗒的響個不停，留住我們無限的歡樂。
劃好手搖船后，我們一起去吃中飯，我們本來約來去吃必勝客，可是必勝客的人太多了，要等位置，所以我們要改主意去肯德雞，今天媽媽給我們買的是六一親子套餐，贈送了一本《奇奇的家》立體書，打開來就是一幢漂亮的房子，房子像是公園里的旋轉木馬。
今天我度過了一個快樂的六一兒童節。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇11
小學階段的最后一個節悄然而至。
大街上、公園里、商場內到處都是歡樂無比的小朋友，個個臉上洋溢著幸福的笑容。我們家也分外熱鬧：小寶弟弟、六六弟弟來到了我們家，更令人激動的是我的好朋友王賡豐也來找我玩。
我們四位小朋友在媽媽和小姨的帶領下，一路歡歌笑語來到了戚城公園。我們從車上跳下來，飛快地沖進大門。六六弟弟更是可愛，他的兩條小腿就像小馬駒似的不停地奔跑著，還一邊怪怪地向我們出著鬼臉，那樣子又滑稽又可愛。
我們艱難的翻過陡峭的戚城舊城墻，雖然渾身都是土，但是心里卻快樂無比。我們一同來到跳跳床前，急不可待的跳了上去。我們一跳三尺高，可六六弟弟卻糟糕了，被我們震動得像一張烙餅一樣在上面翻來覆去，怎么也站不起來。最后，我們想了一個辦法，輪流來跳。我們幾個大孩子跳的時候，六六弟弟坐在邊上休息。幾分鐘后，我們停下來，讓弟弟來跳。他跳動的姿勢可真可愛，像一只頑皮的小猴子，舉著雙手，嘴里還嘟嘟囔囔的數著：后來跳跳床上的小朋友越來越多，有的小朋友開始故意摔倒。我們就又制定了一條規則：誰摔倒誰就淘汰出局。我們幾個大孩子有時一起跳，有時像下餃子似的撲撲騰騰亂跳，但是不管怎樣，我們都是那么快樂，那么激情飛揚……
不知不覺中，天漸漸暗了下來，我們也漸漸的從歡騰中平靜下來。
啊，我們的真是一個歡騰的節日!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇12
在“六一”兒童節的前夕我收到了一件最珍貴的禮物，在這個通訊網絡發達的年代，媽媽給我寫了一封信。在我看信的時候，我感動得幾乎快落淚了。
“六一”到來之際給陳新樂的一封信
寶貝“六一”快樂
樂樂，爸爸，媽媽的好寶貝，你知道嗎?你是一個帥氣，健康，心胸豁達，誠實有愛心的孩子，我們非常愛你。
寶貝，你很聰明，蔡老師發短信夸你有很大的進步，媽媽十分高興。
寶貝，就是有一點，寫字時要注意格式，字與字之間的距離，詞與詞之間的距離。抄，默寫古詩時要注意格式。記住寫字要像做人一樣大大方方的。數學方面也要認真，專心的去想去寫，不要怕打草稿。另外，媽媽更希望你學好英語，將來暢游世界，用英語和別人對話你就沒有語言障礙了。要相信自己，記住，你是最棒的。媽媽和老師都相信你一定會進步的。
加油!加油!加油!我的寶貝!
媽媽
看了媽媽的來信，我感受到了許多力量，當我失敗和氣餒的時候，我會把它拿出來讀一讀，因為這封信是我力量的源泉，這是一封珍貴的信，我將珍藏它到永遠!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇13
本來，初中是沒有六一，但是老師給我們破例一次例，拿了三節課來給我們慶祝六一。草長鶯飛的五月已過去了，烈日的六月己經來到，到來第一天便是六一。看，六一的鮮花開的多姿多彩，我們用笑聲來展現我們的生氣勃勃，而快樂將伴隨我們一生。今年的六一，是我難以忘懷。
本來我覺得以前過六一是以游園形式開展而這次我們不同。開始，老師畫了一個板塊分為八個組，是以分享、成果，“獎勵”來規劃，第一個活動呢，就是每個組把自己組的組名，隊形，組歌，口號展現出來。我們組快速的討論起來，我們組的名字是函數。第二個活動是梅花開幾朵。首先，老是第一次說梅花開了3朵，我們就是3個人為一個組，最后，老師說開10朵，我們幾個人互相擁擠，拼命的組團。最后只剩下我與一個小伙伴結隊，不夠人數，我們就得表演節目，我們無可奈何的背一首《假如生活欺騙你》才能勉強過關，之后，我們就被老師指派到一個隊伍看他們坐的姿勢正確嗎?玩的游戲是：停止間四面轉法，一個隊員錯了就得讓隊長做仰臥起坐或俯臥撐。我們玩了許多次，老師也從這些游戲中將一些道理。
從這次活動中，我收獲了許多，不僅是快樂還有的是道理，這次的六一玩得真開心。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇14
對于我這樣一個成年人來說，其實自己已經告別過六一節的年齡很久了。
但是，因為我的職業是一名幼兒教師，所以，每次六一節的時候，還會象小時候一樣很開心，從這一點，我的自我判斷是，我還年輕，至少是心態，說明我還有童心。
為了讓孩子們度過一個難忘的兒童節，我們在兩個月前就開始策劃、籌備、老師們群策群力、獻計獻策。從園類的環境布置到節目的編排，老師們都是盡心盡力的準備，雖然很累，但沒有一個老師有怨言。
每一次的六一文藝匯演”，都讓我深深的了解到幼兒教老師對孩子們的影響力、感染力，做為一名幼兒教師，更要做到心到、眼到、手到。同時，更重要的是要做到耐心對待每一個孩子;細心照顧每一位小朋友;用愛心去教誨每一名幼兒;自己也要有一顆童心，時時與幼兒站在同一起點，用孩子的眼睛去看待每一位幼兒，這樣能算是一名合格的幼兒教師。
這次六一活動讓我們收獲了快樂和幸福，收獲了和家長朋友們的友誼,收獲了孩子們的成長,
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇15
在六一兒童節的夜晚傳來一個好消息。聽了這個好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。
在去的過程中，街上有川流不息的汽車都似乎通向慶祝的道路。空地上有許多小朋友為自己慶祝，都在做有去的游戲，遠處都聽見朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會兒來到了公園。
中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見一條條長龍，其中有兩條是我校舉行的節目。我和媽媽快步前進看了看。啊。果然有趣，我連忙去排隊。游戲的玩法很簡單，就是有一段石春路，在石春路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這么多節日中，我校舉行的那條龍是做長的。等了好一會兒，就輪到我了，這石春路并不痛，我邊走邊撿禮物。不一會兒就到終點了，我撿了非常多禮物。玩完這個游戲的小朋友常咧開嘴笑。因為即簡單又有禮物。搞到整個中心公園充滿笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個節目，就是唱歌。這環節非常有益，既可以鍛煉膽量，又可以發揮出自己應有的水平。這條長龍也不甘示弱。有許多愛唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛煉膽量。好聽與不好聽都沒關系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。我就參加這個節目。輪到我的時候，我決定唱《當我們同在一起》因為這首歌表現出我滿心的愉快。我站上了舞臺，非常害怕。但是經過臺下的朋友的支持，就發揮出我的膽量來唱，結果聲音既響亮有動聽。全場觀眾不由得鼓起掌來。這時，就像喝了蜜糖那樣甜。多得朋友對我的支持啊。這是我最高興的一個“六一”兒童節。
啊!這個“六一“兒童節使我非常難忘，因為這是我第一次站在舞臺是表演得那樣出色。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇16
今天是“六一”兒童節，下午，學校里舉行了熱鬧非凡的游園活動。
活動開始了，各個班的同學都興高采烈地加入到游園活動的隊伍中。很快，每個游園活動現場都排起了長隊。我和好朋友陶欣語東找西找，才找到了人既少又好玩的游戲——五班的“畫鼻子”。這個游戲的規則是：四個人一輪比賽，先用紅領巾蒙上眼睛，然后用粉筆在黑板上沒有鼻子的小人臉上畫一個鼻子，誰畫得準，獎品就歸誰。我和陶欣語還有其他班的兩個同學一組開始了比賽，結果還數我畫得最準，得到了一枝鉛筆的獎勵。令大家捧腹大笑的是，陶欣語竟然把鼻子畫到臉的外面去了。
我心里一直在想，通過這個游戲，我體會到了盲人的艱辛。我們一定要保護好心靈的窗戶——自己的眼睛，去欣賞大自然的美景，體會生活的美好!
游園活動中，我還玩了盲人敲擊、水上跳跳球……等多個項目的游戲，非常的開心，收獲都還不錯。
不知不覺到了放學時間，游園活動結束了，我真希望時間能倒流，多參加這樣的快樂游園活動。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇17
今天是六一節，是中國所有兒童的節日，所以大家不用上課，老師給我們買了一大堆零食，這可不算什么，我最喜歡的還是屬于游園活動了，就讓我來講一講吧!
對 著 干
聽了這個游戲的題目，你一定會想對什么干什么?算了還是讓我來告訴你吧，這個游戲是這樣的啊。一個人站在前面，說一個動作后面的人就要反著做。比如你說抬起左手，下面的人就要蹲下來。全對5分，一個不對3分，兩個不對1分，三個以上O分。你會想，這么簡單啊!可是，老天爺不怎么同意我拿五分，前面的人說抬起右手時。我也跟著抬起右手時，這樣只能得三分了啊!這么簡單，我也錯不應該呀!
水 上 漂
這個游戲是考你的肺活量的，肺活量大，就可以得5分，這么簡單，5分一定是我的了，對了，你還不知道游戲怎么玩，告訴你吧!在一個一次性水杯中倒入三分之二的水，再放進乒乓球，然后用力一吹把乒乓球吹出來就5分，二次3分，三次1 分，沒出來0分，我對著乒乓球下面用力一吹，乒乓球跳了出來，因為太用力，水噴的我一臉，哈哈哈哈!
混 水 摸 魚
什么你們學校里養著魚?不可能吧，我怎么從來沒聽別人說起過，大家一起來看個水落石出吧!原來是在一個臉盆里倒滿水，再加上一大瓶的黑墨水，這樣水就會變得很黑。在什么都看不見的情況下，在這個臉盆里面夾玻璃珠這樣就很像混水摸魚了。你看我，夾起來了—個玻璃珠又掉了下去。時間快到啦，如果夾到一個算1分，兩個是2分，三個是3，四個以上都是5分。我只夾了三個，唉!看來我的筷子功還不夠強，我要加強練習，明年六一拿個五分來!
以上的節目只是個別的。還有瓶中丟筷、丟丟樂和幸運抽獎等……這些游園活動真是有趣極了!讓我流連忘返啊!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇18
六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋。看著風箏，我輕輕道：“再見，我的最后一個六一!”
我們排著整齊的隊伍來到了禮堂，禮堂里張燈結彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就像馬勺里淘菜——水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音，開始了這場“慶六一”的聯歡會。
首先上場的是一群可愛的一年級小同學，表演的是舞蹈，她們舞動著小手，扭動著腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫，看來又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續進行著，終于輪到我們班了。我們班的表演者上場了，表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰袍的女孩們，那一個個動作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰袍的男同學了，表情嚴肅，動作強勁有力，好像是邊防線上的戰士們，誓死保衛祖國。出拳如猛虎下山的他們，現在一定緊張極了。
我仿佛從中看到了大海的胸懷，那氣勢猶如浪花拍打著海岸。表演結束了，我還沉醉其中，不一會兒，雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發出來，無疑是給予他們的肯定，苦練了一個多月，這掌聲是他們一個多月的最好的成果。我終于明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的含義了。
這次“慶六一”的聯歡會，是我度過的最快樂的一次六一了，因為使我明白了一個道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會成功的。”
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇19
這一天，天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云，同學們都高高興興地穿著漂亮的衣服來到學校參加學校舉行的“游園會”活動。首先校長跟我們講“游園會”活動的用意與及里面的游戲，然后就講一些好人好事，教育我們要做一個好兒童，最后就開始“游園會”活動。
“游園會”一開始，同學們都紛紛來到自己喜歡的游戲面前玩游戲，而我和幾個同學就做了大哥哥和大姐姐的好榜樣：我們學會禮讓，不插隊，看見插隊的同學就教育他，同時我們也玩游戲，我們有的玩“釣魚”游戲，這個游戲是訓練同學的穩定性與耐性。
有的玩念古詩游戲，這個游戲是訓練同學的記憶力和同時可以看到同學們的學習情況。有的玩“體育游戲”游戲，這個游戲是訓練同學們的體育技能。有的玩…。大約過了半個小時，“游園會”在同學們的歡笑中完滿結束。
同學們回到教室，比一比看誰的獎品多。最后同學們都高高興興的拿著禮品回家。下午，同學們就和自己的父母親到郊外游玩。
六一”聚會就這樣結束了，雖然同學們都依依不舍，但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇20
今天是一年一度的六一國際兒童節，人人的臉上都洋溢著節日的喜悅。
早上，一至三年級的新少先隊員入隊儀式后，譚主任宣布游園活動開始了，大家一蹦三尺高。游園活動工有六個，一是吹蠟燭，二是點鼻子，三是過獨木橋，四是投乒乓球，無物是投籃，六是蒙眼摸籃球。
這些活動分布在校園四周，每一個游園場都排起了一條長龍。
我來到我最喜歡的活動—吹蠟燭。排起了隊。只見第一個小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒滅著，可能垂歪了，一旁的人譏諷說：“哎喲，這么笨，這么容易都吹不滅。”第二個小朋友像慌張的小鹿，很緊張，一吹，蠟燭竟滅了，一旁的觀眾半笑半譏諷說：“真是的，這樣也行。”第三個小同學慢步上來，深吸氣，一吹，可能力氣小了，沒滅，一旁的人又開始嘲笑起來……排了許久，終于掄到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不滅的話，會遭到大家的嘲笑，如果滅了，還會有獎品。
于是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厲害了”大家七嘴八舌地說到，我睜開眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高，這時，我自己好像在奧運會場上獲得金牌的健而，心里無比喜悅，這時，老師獎勵我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎牌。我不僅得到了大家的贊美，還得到了成功帶來的喜悅，心里比吃了蜜還甜，接著，我有去排隊了……游戲結束，我得了許多的糖。
這是一個多么快樂的六一兒童節啊!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇21
今天是六月一號，這是國際兒童節的日子，它終于到了!
“太好了，太好了，六一兒童節終于到了!”這是我早上大聲說的。可是早晨的時候，我和爸爸出去跑步時，心情就變得很糟糕了。“什么天氣，六一還下雨，天氣預報不是說今天是晴天嗎?下雨還怎么開聯歡會!”我抱怨著。
吃過早飯，雨竟然停了。我的六一兒童節又可以照樣過了。于是，我高興地準備起聯歡會需要用的東西。
當我走進校園時，發現平時寂靜的校園現已充滿了歡聲笑語，走進教室，我看到同學們都在聊天，而且聊得熱火朝天，有說自己六一去奶奶家玩的，有說要學會自制蛋糕的，有說……反正都是圍繞著六一來說的。
往年的六一學校都要舉行聯歡會，而今年也不例外。當全校師生歡聚一堂，當校長宣布慶六一聯歡會正式開始時，我看到同學們都露出了開心的笑容，顯得更可愛了，我也開心地笑了。
聯歡會第二個節目是我班吳俊杰演唱的《龍的傳人》，他剛走上臺，我們班的隊伍里就響起了熱烈的掌聲，最后，他在我們的掌聲中圓滿地完成了演唱。
接下來的節目更精彩了，有笛子獨奏的，優美的旋律，令人陶醉;有跳舞的，輕巧的舞姿，猶如一只只小燕子……等了好長時間，終于到我的節目了，我既興奮又緊張，邊唱邊想，唱跑調了嗎?好聽嗎?這個節目就在我一個又一個的想法中結束了，竟然贏得了熱烈的掌聲，我高興極了。
六一兒童節，真是一個開心的日子啊，每次都能夠給我留下深刻的印象，希望下一次的兒童節早點到來!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇22
本次慶祝活動采用動靜相結合的形式。首先是室外活動，共分5個場地同時進行：一年級的活動主題是“走進幸福樂園”，采用輕松做游戲的方法慶祝節日；五年級的學生因為要在小學度過最后一個“六一”兒童節，所以他們采用了一個特別的方法慶祝節日：活動主題是“難忘美好時光”，活動名稱是“跳蚤市場”。同學們把自己曾經喜愛的圖書或者文具拿來與其他同學進行交換，不僅可以做到資源共享，而且加深了同學們之間的友誼。
在市場交流中同學們還學會了怎樣文明交易、發揚了中華民族禮儀待人的傳統美德。最后，同學們借此機會，互相留取了通訊記錄，留住小學這段美好的童年生活；二年級聚集在五樓多媒體教室，舉行主題為“唱響歡樂童年”的演唱會。學生們一展歌喉，唱出了心中的夢想，裝扮著自己的節日；三年級在老師的組織安排下，開展了主題為“歡奏青春節拍”的游藝活動，他們以不怕吃苦、不怕失敗的表現體現出xx小學主動向上的團隊精神，他們在向世人宣告“我們能行，我們最棒！”；四年級舉行了主題為“描繪七彩生活”的美術作品展。
其中的大幅繪畫作品長達30米，內容緊貼目前所提倡“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動的精神實質，共分四個小標題：“好書為伴，浸潤書香”“紅歌傳唱，歷史難忘”“禮儀相隨，友愛長存”“服務社會，傳播文明”，為孩子們的節日增添了別樣的色彩。學生們八仙過海，各顯神通，用自己巧妙的畫筆，繪出了心中的理想和愿望，畫出了心中的喜悅和自豪！其次是室內活動。教室里書聲朗朗、歌聲嘹亮，才藝競現，把校園變成了詩的海洋、歌的海洋和歡樂的海洋。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇23
在這次小隊活動中，我了解到更多的關于民防的知識，以及一些遇難時該如何逃生的要領，活動歸活動，大家還了解了不少知識。這是我們小隊第三次集體活動，一人也不缺。這鍛煉了大家的團結意識，畢竟人多，大家也許各有各的思想，這就要考研小隊成員能否為大局著想了。在本次旅途中，有兩次隊員險些發生爭執，但是大家最終還是做出了一致的決定。
只有團結，才能克服重重困難。活動很順利，大家都很開心，感謝學校能夠提供六一節半天時間給大家搞活動，讓我看到了小隊成員是如何從懸崖邊，又重新走到一起，八顆心又重新團結在一起，這是很令人欣慰的。我相信，在今后的日子里，我們陽光小隊還會遇到更多挫折，但我們一定能夠坦然面對，并一起扛下去;我相信，陽光小隊一定能夠像陽光般光芒四射，奪得大眾的肯定，就如名字所說：陽光、積極、努力、團結…
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇24
今天是一年一度的“六一”國際兒童節，天氣特別晴朗，風和日麗，晴空萬里。正是游玩的好日子，經過商議，我們決定去兒童公園游玩。
我和爸爸媽媽很快級來到了兒童公園。公園里可真熱鬧啊!人山人海，熱鬧非凡。首先映入我眼簾的是哪大大的音樂噴泉，隨著音樂響起，那泉水就伴隨著音樂的節奏翩翩起舞。音樂變得歡快時，水的節奏也變得歡快，泉水像離弦的箭一樣直沖云霄;有的像一把打開的扇子…它們的形狀真是變幻莫測，讓人眼花繚亂。每當這個時候，除了音樂和泉水的聲音以外，你能聽到最多的聲音就是游客們的贊嘆聲和歡唿聲了。
之后，我讓爸爸媽媽帶我去玩碰碰車，這是我最喜歡玩的。我坐上去就準備出動了，我看見他們在那里碰來碰去，亂成一團，我就慌了，心想：上次我就掌握不了方向，這次我能不能控制好呢?我正猶豫不定時，突然聽到媽媽對我喊：“濤濤，勇敢些，快點出發吧!”于是我鼓起勇氣，鎮定了一下就沖了出去。我也和別人一樣，橫沖直撞的。在撞了幾次后，我察覺到塬來碰碰車的方向盤跟普通的賽車有很大的差別，就算你的技術再好也無法控制它的方向。因為它的方向盤半靈半不靈，如果方向盤很靈的話，那就不叫碰碰車了。玩完了之后我把這些道理講給媽媽，媽媽聽后稱贊道：“不錯，邊玩還邊想問題，很值得啊，能悟出這個道理來，媽媽很開心，再帶你去玩一個。”說著，媽媽高興地拉著我去劃船。
我迫不及待地上了船，我想往前走，可是船不聽指揮，只在塬地轉圈。爸爸對我說：“不要著急慢慢琢磨，你會明白怎么往前劃的。”于是我就一直想著，我想了一會后，就嘗試著兩只漿同時劃動。果然，船開始向前行駛了。我又分別試了一下只劃左邊和只劃右邊會怎樣行駛。最后我終于明白了，塬來很簡單呀，兩手同時劃船向前走，如果只搖左漿船會向右走，右邊也是同樣的道理。下了船后，我把我的發現告訴了爸爸媽媽，他們高興地把我抱了起來，這時候，我的心比吃了蜜還甜。
通過這次游玩，我明白了在生活中要學會仔細觀察，認真思考。你就會明白很多道理。這就是我快樂的“六一”兒童節。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇25
今天是六月一日兒童節，校園里一片歡聲笑語，真熱鬧啊!
放眼望去，排隊的隊伍如同威武的長龍。我參加了“疊易拉罐”的一項活動，只見前面的哥哥姐姐正在忙著疊易拉罐呢!一個兩個三個四個……疊得可真高呀!
只聽見“咣當”幾聲響，易拉罐有如流星般摔落了下來，那位哥哥還是不慌不忙地從頭開始疊，大約疊到一米多高的時候裁判一聲哨響宣布時間到了，裁判員數了下，一共有10個，是全場的最高數，頓時全場想起了熱烈的掌聲。
輪到我上場啦，我懷著激動的心情疊著易拉罐，易拉罐一會兒倒下又馬上被我重新疊起來，就這樣反反復復，最后裁判一數，我疊了13個，這讓我興奮不已，剛才那個哥哥也豎起大拇指夸獎了我。
這個快樂的六一兒童節，讓我快樂又難忘，期待著下一個兒童節的到來!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇26
今天是六一國際兒童節，是兒童的節日，昨晚和網上的幾位老師開了些玩笑……但六一，真是使我想起了我的兒童時代，想起了我們現在的兒童以及對兒童的教育。
自己所生活的時代應該是物質生活十分匱乏的時代，但那時的兒童應該是精神世界十分豐富的時代。每天上學絕不象現在兒童，背著沉重的書包，絕不會象現在的兒童整天忙于上課和作業，絕不會象現在的兒童連玩都不知道創新，有空就坐在電視機前任電視擺布，絕不會象現在的兒童，被父母管著學這樣學那樣，那可真是天真的時代，那可真是無憂無慮的時代，幼稚、天真、好奇、無邪，那才叫兒童，才叫兒童的幸福。
上學的途中，是滾著鐵圈，踢著石子，課間是玩騎馬、火柴皮、香煙紙、擠矮子......五花八門，放學后是上樹掏鳥窩、下河摸魚蝦、躲在桑樹上吃桑堪......多么的自由自在。
然而，現在我們的兒童已經變成了一種機器，一種學習的機器，一種電視機前的機器，一種電腦前的機器，他們對任何事物沒有了新鮮感，對任何事情都不關心，他們知道的是成績，他們想到的是作業，因為他們的父母在他們還未出生前就已經設計好了他們的前程，他們唯一的任務就是上學考大學，然而，上了大學后究竟是什么道路，他們從來不想，當然也不是他們所想像得了的。
由此，我又想到了教育，教育是什么?教育是讓我們的孩子失去天性，成為一個機械的學習的機器?教育是限制孩子的自由，讓孩子失去創造力和自由?教育是為孩子設計美好的前程?都不是，教育是一個過程，是一個將人從自然性的人逐步教育成具有社會性的人，在這個過程中，它更應該側重于過程、方法、情感、價值觀、人生觀、道德觀，而不能用一種統一的標準來衡量，不能用統一的結果來要求。
兒童是什么?按聯合國教科文組織的界定是指未滿十八周歲的人，也就是我們現在上學的所有的中小學生都應該是兒童，但是從幾何起，兒童被限定為小學的低年級，到了高年級就不是兒童，你可曾看見過初中生過兒童節么?你更可曾看過高中生過兒童節么?
我們的父母太像父母了，我們的老師也太像老師了，他們用自己成人的觀點來要求我們的兒童，他們用自己的教訓來要求兒童來補償，他們過份地看中了結果而忽視了過程，他們過份地看到了將來而忽視了現在。
孩子有孩子的世界，孩子有孩子的理想，孩子有孩子的方法，孩子有孩子的情感，但愿我們的孩子能夠每天都在過自己的節日!
在此，祝六一兒童節快樂!祝兒童們快樂、健康、茁壯成長!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇27
“六一”那天可是我們的節日，我們的世界，我們的天堂，精彩吧。跟我來吧!
那天的收獲真不少，八樣活動，八樣收獲。可真好。唯一讓我失望的就是“平衡賽”游戲(用一個乒乓球拍接著乒乓球在行走，乒乓球掉下則失敗)。玩了兩次輸了兩次。本來第二次可以贏得，卻被班上的混蛋給搗亂，可恨!
是非如此，那位老師把他給揪了出去。哈哈哈!老虎不發威，你當我是病貓，活該。可恨的事情“雨過天晴”。我又前往“夾玻璃球”。一種用筷子在水盆中夾玻璃球，計時夾的最都算贏者)“預備開始”。加油!加油!我猶如熱鍋上的螞蟻——使勁夾。“倒計時，18、19、20停”。數一數，未免太失敗了吧，總數才兩顆。可氣!
經過兩次的教訓，我還是班級去玩“趣味語文”。(用語文知識考大家問題)來到班級，我抽了一張。天啊!這乞不是為難我嗎?我四處找人，太好了。找到答案，交功去。耶!可樂!四根香腸呈現在我的眼前。任務完成!
快樂過“六一“，我可真幸運!
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇28
叮叮叮。鬧鐘響啦，我高高興興的上學去了，因為今天是六一兒童節。，
來到學校，我們看到老師來到教室，還帶來了好多吃的，有餅干。牛奶。老師問我們今天是什么節日?我們一起說：“六一兒童節。”老師就說：“那我們就開始玩游戲吧?。”我們就說：“好呀!”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規則，聽完后，我們就開始吹氣球。吹呀吹，只聽“啪”的一聲，我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲，最后我輸了。我們玩的正開心的時候，只聽叮叮叮叮的鈴聲在響，老師說：“今天玩的開不開心?”我們一起說：“開心!”老師又說：“開心就好，我們下午在玩吧?現在放學啦。”我們說：“好呀!”
在放學的路上，我們開開心心的回到了家里。
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇29
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽!都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數六(1)班的《蟲兒飛》了。
同學們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。
夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。終于輪到我們上場了!我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。
唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。
哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎?
“六一”兒童節五年級學生心得體會 篇30
柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節!
這一天，我興高采烈地來到了學校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經練了好長一段時間，但是心里還是有點緊張，因為我們班表演的五個節目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級爭光。
到了下午，同學們都濃妝艷抹，個個精神抖擻，臉上的笑容就像一朵朵盛開的鮮花，是那樣美麗。隨著節目一個一個地進行，我的心都快跳出來了。我們班的節目馬上就要開始了，老師讓我們做好了準備，看著別的同學都站好了位置，我也就不害怕了。我們第一個表演的是大合唱《我們同在陽光下快樂地成長》，我們表演完的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。這給我們增添了許多信心。第二個節目是表演唱《一分錢》，我們幾個同學在放學的路上撿到了一分錢，一起把它交給警察叔叔的事情。讓我們知道了，不屬于自己的東西不能據為己有的道理。第三個節目是我們少先隊員的隊歌《我們是共產主義接班人》，當我們邁著堅定而有力的步伐走上臺的時候，臺下的掌聲震耳欲聾，同學們發揮的也特別好，表演的干凈利落，充分表現出了共產主義接班人的氣質，臺下喝彩聲一片。接下來我們表演的是舞蹈《洗手絹》，在舞蹈中我們懂得了自己的事情要自己做，還要幫家人干自己力所能及的事情，這才是新時代的接班人。隨著音樂，我們跳起了又一個舞蹈，我們背上心愛的書包去上學，天天不遲到，做一個講文明，懂禮貌的好學生。我們要發揚愛學習的精神，好好學習來回報祖國，讓祖國的明天更美好。
我們班的節目表演完了，接下來還有很多精彩的節目，臺上的同學表演得很認真，臺下的同學也看得很仔細，時而發出歡快的笑聲，時而發出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣布完的時候，臺下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒有我們班，這時校長又開口了：“同學們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎的是《我們是共產主義接班人》……”話音剛落，我們班的同學興奮地從座位上跳了起來。在那時我想：有付出就一定會有回報的。
這是我過的最難忘的六一兒童節了!