學(xué)習(xí)標(biāo)兵心得體會（通用3篇）
學(xué)習(xí)標(biāo)兵心得體會 篇1
當(dāng)?shù)弥约罕辉u為本學(xué)期的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”， 我激動之余，更有許多感觸。進(jìn)入中學(xué)已第三個年頭，我愈發(fā)體會到，要想更好地學(xué)習(xí)初中的課程，除了要做到上課認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要懂得隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)自身的情況，來改變自己的學(xué)習(xí)方法，以下是我個人的一些體會，我十分愿意與大家一起分享。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、自覺主動。
當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效，特別是中學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果可想而知。一切屬于自己的事，必須自覺地去做，這是做好一切事情的前提。
2、專心致志。
在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
3、獨立思考。
對自己不能解決的問題要先思考，不要著急去問父母或老師，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這樣更有助于自己鉆研精神的培養(yǎng)。我認(rèn)為，如果在學(xué)習(xí)中沒有獨立性，就沒有創(chuàng)造性，就不可能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
4、認(rèn)真細(xì)致。
作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成，為了提高正確率與責(zé)任感，還要求養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)活躍的思維。
掌握知識要活不要死，要善于把各門課程有機(jī)聯(lián)系起來，并進(jìn)行豐富的聯(lián)想，總結(jié)性思維，開拓性思考，從而使自己能力提高。
6、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握學(xué)習(xí)周期，按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會自我評價。
每次考試結(jié)束后，發(fā)下卷子，要對卷子進(jìn)行仔細(xì)分析，分析自己失敗在哪里，掌握好的是哪里。特別是前者，哪些是根本就沒有掌握的知識，需要及時彌補(bǔ)失誤，改正不足。哪些是自己會卻粗心大意失誤的地方，要牢記在心，今后加以注意。
通過這些學(xué)習(xí)方法，可以矯正不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改正錯誤，才能進(jìn)步，這樣有秩序、有條理地去學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以比別人掌握更多、更好的知識，通過這些方法，學(xué)習(xí)起來就更輕松，更快捷。
三、樹立信心，虛心好學(xué)。
除此以外，在我的學(xué)習(xí)中，除了任課教師，至少還有三位特殊的“老師”，它們的作用和老師一樣重要，也是我學(xué)習(xí)中的良師益友。
1、自信
缺乏自信，會嚴(yán)重地阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一 定能不可阻擋地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
2、課本
課本是我學(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，平時不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本是很難學(xué)好知識的。對我來說，課本起著訓(xùn)練我自學(xué)能力的作用。
3、同學(xué)
“三人行，必有我?guī)熝伞！蓖瑢W(xué)是我學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
總之，只要學(xué)會制訂學(xué)習(xí)計劃并堅持按計劃學(xué)習(xí)，意志品質(zhì)就會得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率就會大大提高，隨之而來的將是豐收的喜悅和欣慰。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵心得體會 篇2
首先我很榮幸當(dāng)選為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，能夠獲得這一榮譽稱號跟同學(xué)們的支持和老師們的幫助是分不開的。其實在我看來要想在大學(xué)里獲得好的學(xué)習(xí)成績并不難，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的過程，如果只把目標(biāo)關(guān)注在結(jié)果上，是沒有什么意義的，因為將來進(jìn)入社會參加工作，人家看的是你在大學(xué)里學(xué)到了什么而不是看你在大學(xué)里獲得了多少個90分，拿到了多少次第一名。
不得不承認(rèn)，此次學(xué)習(xí)標(biāo)兵僅僅是根據(jù)學(xué)習(xí)成績來評定的，也就是考試卷子上的數(shù)字，其實作為當(dāng)選者的我覺得這是不公平的，眾所周知，考試前老師把考試范圍都告訴同學(xué)們了，有的老師甚至把考題原封不動的告訴同學(xué)們，在這種情況下，想要考高分就是輕松加愉快了。只要你不懶惰，只要你肯花時間把老師給你的范圍一字不落得背下來，考試時再默寫在卷子上，何愁不能考高分，這比起中學(xué)的默寫課文可容易得多，中學(xué)默寫課文不能有一個錯字，而大學(xué)的考試，不但允許你有錯字，連句子都可以錯，只要意思對即可。這么簡單的事情誰都做得來，也就是說只要你花時間背了，誰都能考第一。在這里，我說的是“花時間”，而不是說“努力”，因為這種復(fù)習(xí)方法是侮辱了“努力”這個詞，所以，得了這個第一我不但沒什么成就感，反而覺得是對自己的一種諷刺。
相反的，我的另一層面上的認(rèn)識是從平時開始，我覺得，學(xué)習(xí)標(biāo)兵不是那些考試能考第一的人，而是那些平時就非常努力早出晚歸去圖書館學(xué)習(xí)的人，清晨第一個起床，收拾好之后去食堂吃飯，然后在圖書館里學(xué)上一整天，晚上伴著圖書館閉館的音樂，踏著輕松的步伐走在回寢的小路上，每天都有自己的收獲，每天都會學(xué)會一些東西，感覺自己的生活很充實，不會因別人的庸庸碌碌而影響到自己的一絲一毫，這樣的人才是真正用功的人，才配得上學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號。我之所以說這些話不是因為我認(rèn)為自己配不上這一稱號，相反，我認(rèn)為我做到了一個學(xué)習(xí)標(biāo)兵應(yīng)該做的事情。雖然我確實在考試前開了小差，把老師給的復(fù)習(xí)范圍背得滾瓜爛熟，而不是靠自己平時學(xué)的去臨場發(fā)揮，但是我也確實做到了每天第一批到達(dá)圖書館，最后一批離開圖書館。其實，我自己對圖書館有一種深深的感情，就像自己的家一樣，每天必須得去，就像每天必須回家一樣，帶著這樣的一種感情，以及我所行動的，我想我應(yīng)該可以給同學(xué)們做好榜樣，不管我在圖書館的學(xué)習(xí)效果如何，但最起碼可以裝裝樣子嘛。
我所說的這些話，只是想告訴同學(xué)們，大學(xué)的學(xué)習(xí)可以說是什么也沒有，也可以說是非常豐富。如果你一味地專注于考試成績，而忽略過程的話，可能你的考試成績會很高，你也會獲得獎學(xué)金，但是請注意了，這里只是說“考試成績”而不是“學(xué)習(xí)成績”，二者不能等同視之，如果盲目的將“考試成績”認(rèn)作“學(xué)習(xí)成績”簡直就是對學(xué)習(xí)的一種褻瀆，是對那些真正學(xué)習(xí)成績好的人的不尊重，或許有的人認(rèn)為評定學(xué)習(xí)成績的好壞就是通過考試成績，其實不然，現(xiàn)在在大學(xué)是這樣的，因為老師們沒有那么多時間去評定你學(xué)得如何，只能評定你考得如何，但是將來畢了業(yè)走向社會就不同了，將來你的能力是落實到工作中的，你工作能力的好壞以及熟練程度才是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)成績的做好的度量衡，而你也不可能單單靠著大學(xué)考試前背的那些范圍就能在工作上獲得別人的認(rèn)可。
所以，大學(xué)的學(xué)習(xí)一定要注重過程，只要收獲了過程，體會到了過程中的快樂，結(jié)果如何無所謂，好的結(jié)果也許會讓一些不知情的人刮目相看，但自己并不能感受到真正的成就感，成就感很重要，它會讓你更加有信心去迎接接下來的挑戰(zhàn)，它會讓你今后的路越走越精彩，其實活得成就感并不難，只要你每天多學(xué)一點，比別人多學(xué)一點，別人背10個單詞，你背11個，每天比別人多背一個單詞，一年下來你就比別人多背了365個，從小的方面積累，成就感不知不覺就產(chǎn)生了。還有多看一些對自己有幫助的書，每個人的需要不同，同樣，寫書的人的風(fēng)格也不同，總有一個人的寫作風(fēng)格會配合你的需要，當(dāng)你找到了對你真正有幫助的書的時候，用心去讀，會受益終生。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵心得體會 篇3
尊敬的老師同學(xué)們：
大家中午好！
回首一年多以前，我剛邁進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，激動萬分。大學(xué)是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。我不斷憧憬著美好的未來！
但是大一第二學(xué)期，我的成績很不理想。當(dāng)看了自己的成績后，心真的絞痛，想將自己封閉起來，那個凄清而又慘淡的夜里，我躲在被子強(qiáng)忍淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上大學(xué)很不容易，但我卻以這樣的“成績”回報他們。我暗自發(fā)誓，一定要努力，報答他們老人家的養(yǎng)育之恩。
鳳凰涅磐，卻在欲火中重生，我的成績有了進(jìn)步。上帝眷戀了我，這次評優(yōu)中我獲得了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”。雖然這個獎與一、二、三等獎學(xué)金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對我努力的一種肯定。對于這個獎項的獲得，我有些意外也有些激動。我不是一個聰明的人，但我會很努力的去做好每一件事。古人云：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”。我也相信：Wherethereisawill,thereisaway.只有鍥而不舍，不斷努力才會有進(jìn)步。這只是我的一個小小進(jìn)步，我不會以此為終點，我會提醒自己：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。
不知不覺在這人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里已經(jīng)差不多兩年了，我們每個人似乎都是得那么的渺小，唯有自信和拼搏才能揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，抵達(dá)成功的彼岸。前路漫漫，上下求索，我堅信，只要努力，沒有過不去的坎！
成功是每個人的夢想。目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。機(jī)會是平等的，抓住時間與機(jī)遇，就會抓住成功。我們經(jīng)常會說是為了父母讀書。其實，我們讀書還是為了我們自己，為了將來能養(yǎng)活自己，為了將來能在幾百萬浩浩蕩蕩的大學(xué)生隊伍中找一份理想的工作，在社會找到屬于自己的位置，綻放光彩。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無論是，一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我們正是處于風(fēng)華正茂，書生意氣的時候，就讓我們中流擊水，浪遏飛舟，演繹我們的夢想，釋放我們的激情，在我們走出校園的時候，能瀟瀟灑灑的走出去，問自己一句：“這些年，我問心無愧”！
一年之計在于春，我又開始了的一段新的征程，希望能和同學(xué)們風(fēng)雨同舟，不斷為追求自己的夢想而奮斗，拼搏，希望能在碩果豐收的日子里，贏得了一份屬于自己的果實。
因為有您的諄諄教導(dǎo)，因為您們的悉心呵護(hù)，謝謝周老師，謝謝我們溫馨的一家人，感謝你們對我的支持和幫助。因為有你，更精彩。謝謝！