學習塔學習法心得體會（精選16篇）
學習塔學習法心得體會 篇1
英國教育家威廉·亞瑟說：“平庸的教師只是敘述，較好的教師是講解，優秀的教師是示范，偉大的教師是啟發，“滿堂灌”的課可是最糟糕的課。”的確如此。
學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果，它用數字形式形象顯示了：采用不同的學習方式，學習者在兩周以后還能記住內容（平均學習保持率）的多少。它是一種現代學習方式的理論。最早它是由美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾1946年首先發現并提出的。
第一種學習方式——“聽講”，也就是老師在上面說，學生在下面聽，這種我們最熟悉最常用的方式，學習效果卻是最低的，兩周以后學習的內容只能留下5％。
第二種，通過“閱讀”方式學到的內容，可以保留10％。
第三種，用“聲音、圖片”的方式學習，可以達到20％。
第四種，是“示范”，采用這種學習方式，可以記住30％。
第五種，“小組討論”，可以記住50％的內容。
第六種，“做中學”或“實際演練”，可以達到75％。
最后一種在金字塔基座位置的學習方式，是“教別人”或者“馬上應用”，可以記住90％的學習內容。
愛德加·戴爾提出，學習效果在30%以下的前四種學習方式，叫個人學習或被動學習；而學習效果在50％以上的，叫團隊學習、主動學習和參與式學習。從“學習金字塔”模型中可以看出，學習方法的不同，學習效果大不一樣。學生的學習以能夠教別人的效果為最好。學生以教師的身份對他人進行教學，不僅要對內容相當熟悉，同時也要通過語言的呈現進行溝通。學生在進行教學之前，必須經過獨立思考，將內容轉化為讓他人能懂的表達方式，在這同時，也提升了學生潛在智能的發展。因此，我們要改變學習方法，學生要由被動的聽轉到主動地學，要大力提倡小組合作學習，小組成員要互相討論，同學們就會在參與中掌握知識，生成能力，從而實現知識到能力的轉變。而我們的課堂，照本宣科、單向灌輸是主流。我們印象中的上課，基本等同于聽課。老師帶張嘴，學生帶雙耳朵就可以了，一堂課就這
么混下來了。實際上這種上課效率是很低的，基本記不住什么東西，當然，如果老師思路清楚，語言感染力強，可能還好些，就怕有些講課如念經的老師，讓人昏昏欲睡，純屬浪費學生的時間。我們看到許多小學生的預習作業，非常莫名其妙。這些知識應該在課堂上由老師幫助孩子記住，學會，如果孩子們預先學會了，還要老師干什么？真正的預習作業應該是讓孩子自己讀書，第二天在課堂上應用。而不是像我們一樣，僅僅是把課本的內容反復地抄寫，這種做法大多時候是在浪費孩子們的時間。
國外的孩子學得輕松，但國外的優秀學生并不少，原因在于學習效率的提高。尤其是語文，歷史這類文科的內容，更需要孩子們充分利用自己的全部感官。我們的.許多孩子雖然腦瓜聰明，解題能力強，但往往口才不佳，動手能力差，這種刻板的文科教學方式難辭其咎。課堂應通過體驗式的學習，給孩子們留下“刻骨銘心”的記憶，激發起孩子們對所學知識的好奇心和探究欲。老師應利用短短的一堂課，在孩子們的頭腦中播下知識的火種，相信孩子們的學習興趣被激發之后，會利用各種方式，讀書，看視頻，網頁瀏覽等等，繼續關注和探究相關知識。這種“我要學”的主動學習才是最有效率的學習。
學習塔學習法心得體會 篇2
通過學習金字塔，我了解到了學生主動學習和參與式學習的重要性，金字塔所呈現的每一種學習方式所受到的教學效果也是不同的，從金字塔圖中我們可以看出學習效果在30%以下的都是幾種傳統的學習方式，如：“聽講”、“閱讀”、“聲音、圖片”、“示范”；這些都是個人學習或被動學習；而學習效果在50％以上的，都是團隊學習、主動學習和參與式學習，如：“小組討論”、“做中學”或“實際演練”、“教別人”或者“馬上應用”。
由這種金字塔模式，我想到了自己的英語教學。我們都知道，英語課程需要記憶的東西很多，如果只是單純的讓學生通過聽、說，老師示范，收到的教學效果肯定不是很好，學生學到的也只是死板、缺乏生命力的東西。我記得在講“五官”話題時，我讓學生們充分利用自己的全部感官，通過體驗式的學習，給孩子們留下“刻骨銘心”的記憶，激發起孩子們的好奇心和探究欲。平時也會利用各種方式，如聽英語歌曲、看動畫視頻，講兒歌故事、組織演講比賽等，將所學知識運用于生活實際中，并且關注和探究所學知識，通過這樣的方式，實了現由“知”到“行”的轉變。所以，這種“我要學”的主動學習才是最有效率的學習。
由此看來，主動學習應該是課堂學習的主旋律。如果我們的課堂照本宣科、單向灌輸是主流，老師帶張嘴，學生帶雙耳朵，一堂課效率是很低的，純屬浪費學生的時間。學生學得輕松，才能提高學習的效率。
“金字塔”告訴我們教師，要學會調整甚至改變教學方式和角色，充分尊重學生在學習活動中的主體地位。引導學生自覺地參加合作學習，學生要努力轉變學習方法，要由被動聽轉到主動學，要多種器官綜合使用，要耳、眼、腦、口、手并用。在教學中，要大力提倡小組合作學習，在參與中掌握知識，生成能力，從而真正實現了從知識到能力的轉化，更使學生們真正將老師傳授的知識記得多，記得準，記得牢。讓學生在合作探究學習中展示自我，體驗成功，從而提升學習興趣，這樣我們的課堂教學就會變得高效，學生的學習也會變得高效，從而培養了學生的能力，提高了學生素質，為學生的終生發展奠定了堅實的基礎
通過一年的英語教學實踐，我深刻認識到作為一名英語老師，一定要轉變教學觀念，改變教學方式，改變過去“一支粉筆，一本書，老師講，學生聽，老師教的累，學生學得苦”學生被動接受知識的教學方式。學生通過探究式學習，促進學生學習方式的轉變，倡導學生自主學習，合作學習，探究式學習。學生不是被動地接受知識，而是主動地參與到探究學習活動中來，親身經歷科學探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構建知識。在探究過程中，注意挖掘學生的潛能，培養學生創新思維和創新能力，讓學生在探究學習中獲得成功的體驗，這樣才有利于培養學生終身學習的意識，促進學生的終身發展。
學習塔學習法心得體會 篇3
xx年10月，我有幸成了鎮海區數字化學習中心的一名學員，學習主要網上學習模式，隨著學習的不斷深入，我不但接受了這種嶄新的學習模式，更是喜歡上了這種學習模式。登入區社區教育網的數字化學習中心，打開功能列表中的學習主頁，我應學習的各項內容和學習要求就映入眼簾。單擊各項內容，進入我的課程主頁，遠程培訓————課程學習平臺便把學習告訴得清清楚楚、明明白白，而且各項課程都講了學習要求，這些功能就像一位循循善誘的老師在引領我一步步地學習下去，課件點播：讓我坐在辦公室就能聆聽方方面面的知識，如禮儀接待、衛生保健、幼兒教育等知識。我特別欣賞這種數字化教育形式，應為以往無論是進修函授，還是培訓考核，都是要很死板地坐在教室里聽老師講課，老師認真點的就劃點重點內容，讓學生死記硬背一下，應付考試就算完事，學員到底掌握多少，大概也只有自己心中有數。假如碰到老師不劃重點，學員們復習就只能大海里撈針，考試更是瞎貓碰到死耗子：各人靠運氣。這些形式的考試，有的是勞民傷財，有的是滋生僥幸心理，能夠真正收到成效的寥寥無幾。而現在這種專題在線視頻都各具特色，對我來說，既具有較強的指導性，又具有借鑒意義。語言魅力，形式上的審美性、思想上的啟迪性、風格上的靈活性，特色明顯，思路清晰，思維敏捷，妙語連珠。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。我的網上學習生活雖然還只有短短一個月，但在學習過程中，我不但學到了課程知識，無形中，我對計算機以及網絡的認識也越來越深刻，還學會了不少專業知識，給我的工作和生活帶來了很大的方便。原來是抱著好玩的想法才走進數字化學習生活的，沒想到得到很多收獲更有太多意外。我現在很喜歡數字化學習，我覺得數字化學習是我終生學習的最佳選擇，雖然學習有許多許多的途徑和方法，但數格上的靈活性，特色明顯，思路清晰，思維敏捷，妙語連珠。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。我的網上學習生活雖然還只有短短一個月，但在學習過程中，我不但學到了課程知識，無形中，我對計算機以及網絡的認識也越來越深刻，還學會了不少專業知識，給我的工作和生活帶來了很大的方便。原來是抱著好玩的想法才走進數字化學習生活的，沒想到得到很多收獲更有太多意外。我現在很喜歡數字化學習，我覺得數字化學習是我終生學習的最佳選擇，雖然學習有許多許多的`途徑和方法，但數
字化學習改變了學習的時空觀念。數字化學習資源的全球共享，虛擬課堂、虛擬學校的出現，現代遠程教育的興起，使學習不局限在學校、家庭中，人們可以隨時隨地通過互聯網進入數字化的虛擬學校里學習。從時間上說，只通過一段時間的集中學習不能獲得夠一輩子享用的知識技能。人類將從接受一次性教育向終身學習轉變。所以，數字化學習要求學習者具有終身學習的態度和能力。信息時代，個體的學習將是終身的，個體的終身學習是指學習者根據社會和工作的需求，確定繼續學習的目標，并有意識地自我計劃、自我管理、自主努力通過多種途徑實現學習目標的過程。當然，這要求教育必須進行深刻的變革，即教育的內涵和功能、培養目標、內容和途徑要轉向為人們終身學習提供條件。
對我來說，網上學習生活還僅僅是開始，隨著學習的不斷深入，我堅信：我將收獲更多，學習也會更輕松。當我遇到問題或是煩惱時，我就會打開它，這里會為你排憂解難，讓你忘記煩惱；會讓你感到集體的溫暖；會讓你體會到各地同仁真摯的友誼
后海塘管理辦公室謝磊敏
學習塔學習法心得體會 篇4
我有一個航天夢，每當在電視里看到載人飛船發射成功后，宇航員穿著宇航服在太空里飛來飛去的情景，我的心情都會泛起一陣陣漣漪，向往著有朝一日也能和宇航員叔叔阿姨一樣去探索神秘的太空。
20__年的時候，隨著倒計時的結束，一個巨大的白色“大鐵桶——神舟十三號發射了，我的心情無比的震撼，聽著電視里解說員激動地神情，仰望著太空，想著想著迷迷糊糊的，飛船已經載著我和同事們緩緩的升上了浩瀚的天空。
來到太空里，無重力的太空讓我可以自由翱翔，會飛的感覺超爽，我和同事們們用水珠子變成的氣泡當成乒乓球打，還學著做王亞平阿姨給大家演示太空開花，和水膜張力實驗，在太空上好好玩了一把失重。熱情的火星人邀約我們去參觀了他們的科研室、博物館。在太空上，只要你想吃什么，喊一聲食物就會在你的眼前，對于我這個美食家而言，那是絕對不能錯過的。吃剩下的垃圾也會被自動吸收，不用像地球上還要繁瑣的垃圾分類，真是太神奇了!
短暫的休息過后，接下來就得好好工作了，這次我們來太空的任務是探索科學上預言的天體——黑洞。在一個恒星即將消失時，恒星在自身重力的作用下不斷收縮，膨脹，產生強大的力爆炸，經過不斷的縮小和碾碎，剩下的是一個難以置信的物質——黑洞。我們開始研究“黑洞”，在不斷的鉆研和探索，終于有了創新的發現，設計出了一套宇航服：它可以抵御黑洞的重量和引力，還可以永久供應人體所需的種種能量。帶上頭盔，可以在太空里自由飛翔，全球的人都穿上了我們設計的宇航服移居到了太空，大家過著自由自在，安居樂業的生活。
“走啦，該去運動了”，媽媽的一聲叫喚把我從美夢中驚醒，哎呀我正在太空上玩你怎么吵醒我啦，我責怪著，媽媽說：想做一名合格宇航員，必須要有強健的體魄，吃苦耐勞的精神，專業的文化素質。你平常都不愿意鍛煉怎么行哦，聽了媽媽的話，我快速的拿起跳繩，向樓下跑去，暗暗的下定決心，一定要鍛煉好身體，學習好知識，早日圓了我的航天夢。
學習塔學習法心得體會 篇5
任何事只要開始去做，永遠不晚，今天終于動筆開始寫書評，我沒有寫過書評，也沒看過好的書評，怕看了，我就不敢寫了。在豆瓣寫書評，只是滿足了自我的表達，寫的好與不好，還望看見的人，路過就好。
讀王陽明的知行合一，我看了兩遍，我想我會繼續看下去，無論多少遍，每次都會有新的理解。這次最想聊的是知行合一，知不是知道，而是良知，這本書主要宣揚的就是，知行合一，它的意思是當你的良知和你的行動一致合一了，就達到天人合一的境界，就能成為像王陽明一樣的立言，立行，立功的三不朽的圣人。普通人都在追求更多智慧和能力，從而能更好面對自己的生活和選擇，進而擁有更多的名和利！但是王陽明說，追求良知和行動的一致，比擁有更多的物質和名利更加重要！那么普通人如何得到和做到知行合一呢，我困惑我們如何確認良知是我們與生俱來的，難道一出生我們就有良知，難道任何事良知都會告訴我們該怎么面對和去做嗎？那是不是說，只要聽從心里的聲音，任何事都能很好的面對和解決嗎？
我以為我們也是通過學習才認識什么是良知，難道人本身具有，無需外在去求索嗎。那么學習的價值何在，過多的閱讀和學習會不會讓人更加迷茫，過多的工具和本事會讓我們迷失自己真正的良知嗎。知行合一告訴我們，通過后天的學習認識到我們內外本具有的良知，然后將良知和身體外在的需求做區分，通過自己生活的磨練，發揚內在的良知，做自己生活的主人。我想，大致的邏輯就是這樣，當然，作為普通人的典型代表，我覺得普通人沒有必要一定要追求成為圣人，畢竟圣人少而普通人多，王陽明只有一個，孔子都只有一個，一個圣人的出現勢必也是那個時代的產物。作為普通人，如何做好一個普通人，一個身心健全，生活快樂的人都已經非常了不起！況且生活本身有其殘酷和任性的考驗，我們都無法掌控生活對我們的考驗，我們唯一能把握的是用一顆怎樣的心去面對可能會一地雞毛的生活。王陽明的知行合一給了我一個解決自身問題的思路，我想我會繼續學習王陽明的想法，深化對陽明先生思想的理解，或許我會有另一番感悟！
感謝陽明先生，感謝自己的認真，我喜歡這樣不斷成長的自己，我會堅持做這樣的自己！
學習塔學習法心得體會 篇6
5月16日，在礦綜合樓參加了管理干部能力素質提升培訓講座，結本人工作實際，我深深地感悟到，作為一名管理人員自身的素質形象是多么的重要，沒有端正的工作態度，過硬的工作能力，良好的工作狀態和飽滿的工作熱情，如何帶領廣大職工投入到工作中去。借此機會特從以下幾個方面談談我的心得。
首先，結合工作實際談談不學則罔。人生有限，學海無涯。學習是一件苦差事，但只要認真刻苦，善于鉆研，總能坐得下來，學得下去，靜心思考。有時工作繁忙，工作壓力大等，確實是客觀事實，但并不是沒有學習的時間。魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要去擠，總是會有的”。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家工作那么忙還手不釋卷，學而不厭。董必武75歲時還“趁日翻俄語，開燈讀楚辭”。和他們比起來，我們更沒有理由強調工作忙而放棄學習。自從20xx年6月，調入器材供應站從事支部工作以來，作為一名長期從事行政職務的管理者，對于黨務方面的知識知之甚少，我便積極利用業余時間加強黨務知識學習，同老黨員交流心得，在工作實踐中不斷豐富自己的知識面，擴寬自己的思想領域，以科學的理論武裝自己，切實把政治思想統一到上級指示精神上來，統一到各級領導決策部署要求上來，不斷提高自身思想政治素質和履職水平。
其次，結合本職工作談談無為則殆。做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。作為一名基層支部書記，要有高度的政治敏銳性，要及時準確地領會黨的政治綱領實質，高舉好旗幟，指引方向，走對路線，決不能偏離前進方向。通過這次學習，使我更清楚地感到自己肩上的責任重于泰山。我們現在的年輕職工身上嚴重存在“五化”現象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現了大錯不犯，工作不干，貪圖安逸享樂的現象屢見不鮮。從而缺乏了應有的責任心，使命感和進取心。通過這次素質提升培訓，讓我感悟到，我作為一名支部書記如何在思想上跟進年輕職工，了解他們的心理，通過正面的教育引導,激發了他們的自覺性、主動性、積極性，激勵他們奮發有為，積極進取。
最后，談談怎樣運用所學知識，做本職。通過一天的學習，使我的理論水平，思想素質和精神面貌都有了很大的認識，但歸根到底還是要把工作做好。當前，面對器材供應站的不利局面，我們管理人員更應該以身作則、接受考驗、迎接挑戰。目前，我們新的一屆領導班子，緊密團結，協同作戰，確立了當前的整體工作思路是“1123456”，即：堅持一個基調，圍繞一個中心，突出兩個重點，抓好三個提升，抓牢四個堅持，實現五種突破，強化六點要求。作為支部書記責無旁貸的將做好員工思想政治教育工作納入工作的重中之重，組織完善了我單位各項管理制度匯編，形成以制度管人，靠制度獎罰的機制，有效地促進了全站整體工作的提升。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，在今后的工作中，我要把責任心體現到工作中去，要努力將理論學習與礦、站發展的實踐相結合;要把工作做的讓領導放心，群眾滿意。著力提升自身綜合素質和工作能力，努力做到四個提高：
1、提高學習能力，進一步增強自身素質。在今后的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，業務知識。既要向書本學、也要向班子成員學、向廣大干部職工學;在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。
2、提高工作能力，進一步增強做好本職工作的本領。在實際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻的職業道德，要樹立敢于負責、勇于克服困難的精神，要善于發現工作存在的不足，加以創新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨;要學會統籌兼顧，協調好各方面關系，自己主管的各項工作要力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。
3、提高創新能力，要按照礦黨政的要求，不斷解放思想，努力提高創新意識和能力;要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情對待工作;要堅持調研研究，及時發現問題，解決問題;堅持說實話、辦實事、求實效。
4、提高自律能力，進一步增強自我要求的意識。作為一名黨員領導，要努力規范個人的行為舉止，正確認識自我，培養高尚的道德情操，嚴格要求，嚴格自律，并始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
學習塔學習法心得體會 篇7
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，位于祖國大陸最南端的湛江市，積極組織動員各級黨組織和廣大黨員、干部把打贏疫情防控阻擊戰作為當前的重大政治任務，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
黨旗插在通道上，碼頭一線援助湖北同胞。
受疫情影響，多地一時間談鄂色變。湛江是祖國大陸通往海南的必經通道。大年初一，當多名湖北籍同胞由于過不了海滯留當地而手足無措時，湛江市委、市政府第一時間設置了縣(市、區)健康觀察定點酒店，對來自疫區的旅客進行集中醫學監測;過海輪渡碼頭所在地徐聞縣，縣委、縣政府迅速組織黨員、干部和志愿者奔赴碼頭一線，及時為湖北籍同胞特別是武漢同胞提供便捷暖心服務，免費安排酒店入住，提供一日三餐和防護口罩，集中醫學觀察，不讓任何一位湖北籍同胞受歧視和冷遇。“今晚降溫了，外面下著雨呢，讓武漢同胞在異鄉先解決溫飽，才能戰勝瘟疫”“疫病是敵人，武漢人不是!”……一句句溫馨的話語，一次次真誠的付出，湛江以大愛書寫擔當，以堅毅共克時艱。
學習塔學習法心得體會 篇8
雷鋒在日記中說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?”高德榮就是一顆“螺絲釘”，在獨龍江畔一釘就是近40年。
我是一名大學生村官，走出校門就來到最基層的村委會工作5年了，我從一開始的陌生到感受到了因群眾的肯定而帶來的滿足和樂趣，也有因身陷在許多瑣碎細微的工作而滿懷牢騷，也一度為找不到出路原地踏步而苦惱，在生活和工作中出現了浮躁、不安、消極的情緒。
在學習高德榮同志中，我發現高德榮一生大部分時間都在基層為民服務，他不是因為沒有機會到更好的環境工作，而是一而再，再而三的放棄城市工作生活，主動返鄉為民服務，因為他發自內心熱愛著家鄉那片熱土，牽掛著家鄉還未致富的困難群眾!他立下了“絕不讓一個兄弟民族掉隊”的誓言!在花甲之年還老驥伏櫪，放棄優越的城市工作生活條件，返鄉親自帶領群眾修路架橋、深入高山密林套種草果、花椒、重樓等林下經濟作物、發展中蜂養殖。現如今獨龍江畔草果飄香， “蜜”香四溢，基礎設施日益完善，獨龍族同胞們走上了致富奔小康的快車道，他本人也被中央表彰，成為全黨學習的榜樣!
我對高德榮同志充滿了敬意，他堅定了我服務基層、在基層干事創業的信心!同時我對自身進行了深刻的反思，作為一名共產黨員、基層一線工作者不應該把 “往上走”放在第一位，只要努力，找準方向，在基層也能干出自己的一邊天!在今后工作和生活中，我將以高德榮同志為榜樣，放下自己心中的浮躁和不安，虛心向老黨員、老同志學習，嚴以律己、寬以待人，不斷為民服務水平，熱情接待來訪群眾，做好上級和村兩委負責同志交辦的每一項工作任務，切實做到“為民務實清廉”，將服務群眾落到實處。
學習塔學習法心得體會 篇9
佰盛鞋業組織我們學習了李強老師《優秀員工》的演講光碟，對我觸動很大。為了更深入的學習，我在培訓結束后再一次溫習了所做的筆記。從中感悟很多，現將學習心得總結如下：
一、珍惜來之不易的工作
當我們進入職工場,我們就要以主人翁的姿態來對待工作，端正思想，愛崗敬業，企業是我們的大家庭，必須用滿腔的熱情在職場平臺展示我們的優質服務，為企業爭光，也為自己爭光！
二、與企業同呼吸共命運，快樂工作
每個員工對待工作要有良好的心態，努力做事，只能把事做對，用心做事才能把事做好；只要你認為是在為自己打拼職場，是在為自己工作，只有企業的發展才能使你擁有崗位，擁有幸福生活；同時你的努力，你的付出會使企業更加發展壯大.
三、不斷提高自己的業務素質和文化素質，努力工作，做一名德才兼備的優秀員工.
外談形象，內談素質，當我們走進營業廳的那一刻，首先要注意自己的儀表，良好的形象是成功銷售的第一步，舉止優雅，文明用語會給顧客留下好的印象；其次，要刻苦鉆研業務知識，熟悉各類商品的使用方法和使用價值.針對顧客提出的疑問，要耐心細致的講解，顧客的滿意才是你的目的.同時也要提升你的文化素質，我們所處的平臺是一個交流的平臺，只有良好的文化素質才能使你和顧客交流時輕松自如，對答如流.
四、李強老師點明了“打造優秀員工隊伍”是“企業生存和發展的當務之急”的理念。競爭時代企業和企業老板最需要的是愛崗敬業的優秀員工；企業優秀靠的是具有忠誠的敬業精神、精湛的團結協作精神、時時接受最新知識和開拓精神的優秀員工隊伍；員工的素質決定企業的興衰成敗。
五、李強老師精辟地概括出最優秀員工應具備的十種重要意識。 最優秀員工應具備的十種重要意識即品德意識、服從意識、責任意識、卓越意識、學習意識、自我意識、快樂意識、主動意識、創新意識和危機意識。
意識是行動的先導，是決定人們事業成敗的前提和根本。在職場中，作為一名員工，首先要有“員工意識”；要做最優秀的員工，就必須具備“最優秀員工意識”。提醒我們要具備良好的品德。職場如戰場，品德優劣決定著一個人的成敗。小勝靠智，大勝靠德。一個員工如果有了良好的品德——忠誠、服從、敬業、有愛心、有奉獻精神，他就從根本上贏了對手，取得了大勝。
六、正確處理好人際關系，也就是所謂的“人脈”。
李強老師說過：“當你擁有第一份工作的時候，你正在體現你生命的價值，當你做好一份工作的時候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義。”轉眼間來到佰盛工作近一年了，每一天我都是盡自己最大的努力來完成工作，我相信努力就會有收獲的。觀看完李強老師的演講后，我真正認識到，不光要把工作做好，還要把人際關系搞好。多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。人脈就等于資源，資源和資源合作才能有更好的收獲，有合作才能有進步、有創新、有發展。
七、認真做事，只會把事情做對；用心做事，才能把事情做好。
工作中任何事情都要用心做好，對自己的工作必須做一個深刻的理解，應該做什么、了解什么，都應該弄清楚、記明白，這樣才能勝任自己的崗位。要時刻清楚，你是在為自己工作，為使命而非為金錢工作，只要努力工作，一定會得到回報。要記住，你自己選擇這份工作，要熱愛你的工作，如果今天工作不努力，明天就不得不重新找工作！
八、誠信待人，常懷有一顆感恩的心。
人活于世離不開家人的哺育、朋友和同事的幫助，沒有他們我們怎么成長，又何談進步。公司的培養不僅給了我們
就業的機會，同時也給了我們一個發展的平臺。難道我們不應該懷有一顆忠誠的心、一顆感恩的心來回報家人、朋友、公司嗎？誠信對個人來說，是我們立足于這個社會的名片。失去誠信就將失去一切。常言道“人過留名，雁過留聲”，做人要有德行。這里的德行最重要的就是一個誠字。
我愿意以這次講座為起點，重新審視自己的意識、態度和行為，進一步改進自己、完善自己，踏踏實實走好腳下每一步路。
學習塔學習法心得體會 篇10
紅領巾是全世界小朋友都很崇拜的一個詞；有多少孩子期待戴紅領巾？
以前孩子戴紅領巾要經歷很多磨難，現在孩子戴紅領巾比吃飯容易。五毛錢一條，最貴的紅領巾才兩塊五毛一。不過我覺得現在的孩子也應該有一些關于紅領巾的故事。先聽聽我和紅領巾的故事。
我上幼兒園的時候，經常和一些好朋友爭論小學多少年級。有的說七級，有的說五級，有的說八級。我們在同一所小學相遇，發現小學六年級，這場爭論就此結束。但是他們爭論高中有多少年級。嘿，這場爭論什么時候結束的？兒子，該給你戴紅領巾了。媽媽說，我興奮地說：“好的。”當我在神圣的國旗下戴上神圣的紅領巾時，我極度興奮，我極度幸福，我極度興奮。在那個神圣的時刻，我想：太好了，我終于盼到了我盼星星盼月亮的紅領巾！同一所學校的1000多名孩子，在同一面國旗下，同時戴上了期待已久的紅領巾。場面應該是多么宏偉壯麗啊！就這樣，我戴上了我的第一條紅領巾，走進了我的第一間教室。36360 .
時間過得很快，轉瞬間，我從一年級升到了五年級，擺脫了幼稚的氣息，成為了一個真正的小男子漢。伴隨發生
我年級升高我的紅領巾也逐漸增多，從一條增到了十幾條，盡管如此我還是把我的第一條紅領巾珍藏了起來，因為：那一條紅領巾第一次讓我感到了自豪，第一次感到了成就感，它也讓我更加堅信了一句話：“只要努力，夢想一定會實現。”
學習塔學習法心得體會 篇11
十九大強調，堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平。勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。一個政黨，一個政權，其前途命運取決于人心向背。
從嚴治黨需要加強黨的政治建設。保證全黨服從中央，堅持黨中央和集中統一領導，是黨的政治建設的首要任務。黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。郁可夫曾說過，“人類的所以能進步，國家的所以能富強，社會的所以能安定，根本就都在于政治”。
從嚴治黨需要加強黨的思想建設。如開展學習廖俊波同志“樵夫精神”的活動，以廖俊波同志為標桿，鑄就廉潔奉公、無私奉獻的高尚品格。思想建設是黨的基礎性建設。把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務，推進學習“兩學一做”，把縣處級以上領導干部作為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
從嚴治黨需要健全黨的監督體系。如加大民眾監督范圍，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力。民眾監督還是有一定效果的，它的目的在于警示，讓廣大黨員干部吸取教訓，進行反思。給予廣大群眾更多監督舉報的途徑，這樣才能做到蛇打七寸，充分的發揮到人民群眾的力量。
全面從嚴治黨永遠在路上，黨的制度建設貫穿于全面從嚴治黨之始終，相信在十九大精神的引導下，我們一定能加快建設社會主義現代化強國。
學習塔學習法心得體會 篇12
官渡區殘聯組織全體干部職工認真學習耿家盛同志先進事跡，深刻理解和認識當前開展向耿家盛同志學習活動的重大意義，弘揚勞模精神和勞動精神，傳承勞動光榮、勞動崇高、勞動偉大、勞動美麗的價值理念，激發全體干部職工解放思想、奮發有為，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的積極性和自覺性。
官渡區殘聯書記、理事長強調指出：學習楷模精神要以耿家盛同志為榜樣，弘揚工人階級的偉大品格和勞模精神，立足本職崗位，弘揚勞動精神，樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，切實履行工會組織職能，發揮工會組織作用，匯聚經濟社會發展強大正能量，提高認識，精心組織，迅速掀起學習熱潮，努力營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍，結合殘疾人工作實際，學習勞模要立足行為，少說多做，在工作中勤干學習，苦練服務本領，提高服務能力。
全體干部職工要學耿家盛精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，求真務實，努力在為改善殘疾人民生的工作中取得新成效。
學習塔學習法心得體會 篇13
按照局里提升素質、改進作風的學習要求，我認真做好筆記，用心去學習，對培訓學習的精神要求有了進一步的認識。
通過學習和交流，使我深刻的感到，學習好提升素質、改進作風不僅是一名勞動保障工作人員的職責所在，更是順應時代發展的需要。通過學習交流，使我深刻地感受到：學習迫在眉睫。對于學習活動的精神實質，我理解為著力用新知識武裝自己的頭腦，指導實踐，推動工作，進一步做好勞動保障監察工作，具有十分重要的意義。現將本人學習心得體會歸納如下：
一、通過學習活動對促進勞動保障監察工作的重要指導意義有了新的認識
扎實有效地推進學習培訓活動，確保取得實實在在的效果。要牢牢把握學習培訓活動的目標要求，扎實抓好實施步驟，切實加強組織領導，努力達到素質更高。作為勞動保障監察經辦服務機構的一名工作人員，如何在自己的實際工作中堅持這一原則，把學習培訓活動的核心內容貫徹到勞動保障監察的經辦業務中，不斷完善政策，提高服務水平，讓廣大參保人員享受到政府的實惠，是每一位從事該項工作者應盡的職責。只有堅持扎實學習，切實維護好廣大人民群眾的合法權益，構建社會主義和諧社會，才能實現勞動保障監察工作的全面、協調、可持續地發展，也才能真正把的精神實質落到實處。
二、學以致用，提升素質，確保學習培訓活動取得成效
1.堅持認真學習，不斷提升理論水平和業務能力。通過學習，進一步加深學習培訓活動的內涵、精神實質和根本要求的理解。堅持學以致用，學用相長，注重從書本中和媒體上獲取知識和信息，注重向實踐學習、向同事學習，從日常工作實踐中獲取營養，把學習的體會和成果轉化為推動勞動保障監察工作上臺階的能力，全面提高自身的綜合素質。
2.堅持以身作則，牢固樹立為人民服務的宗旨意識。作為一名共產黨員，在勞動保障監察服務工作中，一定要牢固樹立“群眾利益無小事”的思想，把堅持以人為本作為勞動保障監察工作的出發點和落腳點，始終把廣大人民的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，著力解決好廣大人民最關心的問題，做一個人民群眾滿意的公仆，為勞動保障監察事業貢獻自己的才能。
3.堅持扎實工作，努力把學習培訓活動的精神落實到本職工作中。通過學習培訓活動，要切實改進自己的工作方式，轉變工作作風，提高工作效率,在抓好落實上下功夫。按照學習培訓活動方案的安排和要求，統籌兼顧，踏踏實實干好本職工作，認認真真地按照序時進度完。
隨著學習培訓活動的進一步深入開展，我要努力形成不斷反思的良好習慣，正視自己的缺點與不足，在學習實踐活動中充實、完善自己;學會用全面的、發展的、聯系的觀點看待人和事，為促進社會的和諧，保障社會的穩定和發展盡自己的一份綿薄之力。
學習塔學習法心得體會 篇14
時光如白駒過隙，轉眼講我來交大上課已有半年之余了，各個課程的老師嚴謹負責和認真的態度給了我太多的感觸，最近我們自然辯證法這門課結束了，童梅老師在講臺上認真的態度，生動的把自然辯證法給我們從各個角度用通俗易懂的語言給我傳授著，童梅老師認真負責的態度讓我倍受感動，在我的內心留下深深的印象，也使我對自然辯證法這門課有了真正的認識。
我們每周上課的時間都是在周末，都占用的是周末時間，但是童梅老師沒有絲毫怨言，每次都是比我們提前進入教室，提前做好教學工作準備。作為一名在職研究生，我們周內和老師一樣都是要進行自己本職的工作，我們懷抱著求真務實和態度嚴謹的思想來到交大進行入職之后的再教育，老師們用自己辛勤的汗水來讓我們明白了交大的校訓“精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事。”
作為研究生，作為學生，學習是我們的本分，學習和研究是我們的首要問題，自然辯證法本身是科學，讓人研究的，它源于實踐，并且隨時接受實踐對它的檢驗，學習自然辨證法可以讓我們人眼開闊，思想活躍，對我目前的工作和學習都有很大的幫助。在學習自然辯證法之前我一直認為，真正的事實只有一個，存在一個完全客觀的事實，當人們的認識和這個客觀事實一致時，人們的認識就是正確的認識，當不一致時，就是錯誤的認識.學習了這門課以后，才知道并沒有這么簡單.首先研究絕對的客觀事實是沒有意義的，因為真正的絕對的事實是無法得到的，人們所能認識和把握的只有觀察到的事實.人們所說的事實一定是具體的觀察主體在一定的理論背景指導下觀察到的結果，由于人們的局限，也由于觀察主體的背景不同或指導的理論不同，人們觀察到的結果也不盡相同，一個對象常常包含有無數的信息，但具體能夠觀察到什么信息，即看到什么樣的事實一定是和觀察主體緊密聯系的，另外人們觀察到的事實一定是對事實干預的情況下的結果，絕對的脫離觀察主體的事實是無法得到的。
既然人們發現和掌握的事實只是觀察主體站到各自的角度，在他所能憑借的條件下觀察到的.因此不管在當時當事人看來他看到的事實是如何正確，他也只是掌握了一部分真理與事實.不可能存在一個人能夠掌握觀察對象的全部的信息，因此對一件事情的觀察的角度不同，可能會得出不同的結果，盡管結果不一致，但他們都是對事實的真實反映.真理可能不只有一個。人類甚至還不如那個瞎子摸象中的瞎子，因為瞎子還有能力摸完整個大象得出對大象的正確認識.而人類窮其智力對一個事情也常常是一知半解，雪泥鴻爪，既然是這樣我們應該怎樣做呢。
永遠都要保持對研究對象的敬畏之心.永遠都要謙虛，人類是有很多局限的，我們觀察了解到的事實永遠都是對象的一部分，即使是我們最熟悉的對象，對很多的對象我們了解的要比我們以為我們了解的要少的多。對待研究對象，我們在積極探索的同時，也要有一種謙虛的態度，承認自己的局限和不足，不夜郎自大，不強以為知.其次是要有一個開放的心態，既然對同一個對象觀察由于主體的觀測的角度或背景不同從而得出的事實不同，并且建立在不同觀測事實基礎之上的判斷也肯定會不同，那么永遠不要以為自己掌握了一點事實，就以為自己掌握了絕對的真理，跟自己不一致的人都是錯的，千萬不要以為只有一個觀點是對的，盡管是相反的觀點，也有可能都是對對象的正確反映.比如當前對我國改革的討論，兩派觀點爭鋒相對，但在我看來都有道理，都說出了部分事實，只是所站的角度不同，價值判斷不同，對對象的認識也不同.既然真理即不是存在于那一個聰明的人所獨有，對同一個對象的真理性的認識也不只一個，那么人們要獲得對一個對象的全面的了解，最好的辦法就是，保持一個開放的心態，虛心聽取別人的意見，只有這樣我們才有可能了解對象的不同層面與不同側面.而要做到這一點，最重要是要營造一個大家能夠暢所欲言的環境，要鼓勵別人說話，你可以不同意別人的觀點，但要捍衛別人說話的權力.只要這樣才能掌握對象的更多信息，這樣做出的決策才可能少犯錯誤。三是永遠都要有一種懷疑精神，沒有放之四海而皆準的真理，只有對事實相對正確的判斷，因此對一個理論和一種判斷一定要知道他的約束條件，知道觀察者是從那個角度觀察所得出的結論，在運用的時候要具體問題具體分析.四要注意人的觀察活動對事實的干擾，人觀察對象的時候必定會對對象有干擾，我們可能降低干擾，但不可能消除，而在人際關系方面，觀察了解事實的干擾作用是最大的，因此管理活動或者考察人員時候一定要注意這種干擾，盡量減少這種干擾的影響。
學習自然辯證法讓我感覺到非常的充實，對生活和工作的幫助很大，雖然課程學完了，但是我們還是應該在今后的生活工作中不斷的學習，才能使我們不斷的進步，書實有限的但是知識是無限的，童梅老師用心血教了我們學習自然辯證法的一些方式和方法重要的還是靠我們自己學習為主，最后，我還是得感謝我們辛苦負責認真的童梅老師，正式因為童梅老師的教授我們材進去了自然辨證科學的世界，使我們對事物的價值觀和認識觀有了新的認識。
學習塔學習法心得體會 篇15
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者唱響了戰“疫”的精神贊歌。他叫大家沒有特殊情況不要去武漢，而自己卻坐上去武漢的動車，“不計報酬，無論生死”“召必戰，戰必勝”……這些平凡人的不平凡舉動，在平凡工作崗位上的愛崗敬業，默默奉獻，從不放棄，正是無數個平凡成就了感動，他們用實際行動，甚至有些是寶貴的生命，深刻的詮釋著“白衣戰士”的追求和風骨，譜寫著不同的精神和獨特的優秀。他們同樣是血肉之軀，同樣有牽掛的家人，但是在國家和人民的需要面前，他們舍小家為大家，不拋棄不放棄，執著地追求心中的那份職業初心。他們那執著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，凈化心靈，他們那催人淚下的感動力量，如春雷驚空，振奮精神。這些平凡的“跡”錄和舉動叫我們怎能不感動，怎能不汲取其正能量，倍增信心去戰勝疫情。
學習塔學習法心得體會 篇16
昨日，在會上圍繞“始終對黨絕對忠誠、繼續保持絕對一致”要求進行主題交流發言，通過談感受、談認識、找差距。
在今后的教育教學工作中一定要以系列重要講話精神為指引，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺向黨中央看齊，向看齊，保持和踐行“兩個絕對”的要求，把學習系列重要講話的成效體現在學校各項教育教學及學生、老師的服務工作中，為建設“幸福西寧”城北篇章貢獻智慧和力量。
一是要進一步提高學思踐悟的能力。每名黨員干部都要提高學習能力，努力克服碎片化學習較多，系統化學習不夠等問題，帶著感情學實、學真、學深，努力提高理論素養。
二是要進一步提高理論指導實踐的能力。要不斷加強和深化對系列重要講話精神和區教育黨委重大決策部署的學習領悟，在學用結合上下功夫，以學促干，切實提高學校工作水平。
三是要進一步提高做人做事的能力。要人要忠誠、做事要一致，在思想上行動上的絕對忠誠和絕對一致是對黨辦人的根本要求，要時刻謹記并踐行“始終對黨絕對忠誠、繼續保持絕對一致”的要求，做到遵章守紀、嚴格自律、甘于奉獻、勇于擔當、清正廉潔，以老實做人體現對黨絕對忠誠，以踏實干事與黨保持絕對一致，做到學以立德、學以增智，努力做踐行“兩個絕對”的合格黨員教師。