java學(xué)習(xí)心得體會十篇
java學(xué)習(xí)心得體會 篇1
隨著計算機(jī)和Internet的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式,通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建教學(xué)網(wǎng)站成為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的一種趨勢,以互聯(lián)網(wǎng)為平臺,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),可以為更多的用戶提供更多受教育的機(jī)會。本文詳細(xì)的闡述了教學(xué)網(wǎng)站的整體開發(fā)過程,通過系統(tǒng)的需求分析,設(shè)計出系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu);通過總體設(shè)計,設(shè)計出了系統(tǒng)的功能模塊和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu);最后對教學(xué)網(wǎng)站的各個功能模塊進(jìn)行了具體的設(shè)計。 根據(jù)系統(tǒng)實際需要,本系統(tǒng)的開發(fā)采用了模塊化設(shè)計思想,在WindowsXP操作環(huán)境下,采用JAVA技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā),數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用Microsft公司的SQL SERVER20xx,B/S體系結(jié)構(gòu)設(shè)計,最終實現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)站的主要功能,包括學(xué)生在前臺瀏覽網(wǎng)站公告、瀏覽教學(xué)、下載課件、提交問題、提交作業(yè)等;教師完成上傳教程課件、開設(shè)課程、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)、回復(fù)問題等;管理員則在后臺完成對教程信息的管理、課件信息的管理、學(xué)生信息的管理及教師信息的管理等功能。
Java語言程序設(shè)計是高校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的一門重要課程,它是一門邏輯性較強(qiáng)、概念較多、結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜的課程,但高校開設(shè)的課時卻相對較少。學(xué)生學(xué)習(xí)該課程時廣泛存在缺乏興趣、沒恒心,態(tài)度不端正的現(xiàn)象。傳統(tǒng)教學(xué)過程中忽視動手實踐能力的培養(yǎng),不利于學(xué)生實用技能的提高。針對這些問題,本研究對"Java程序設(shè)計”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了WPBL模式的教學(xué)設(shè)計,并用計算機(jī)程序予以實現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,讓學(xué)生通過相互協(xié)作應(yīng)用Java程序解決問題,教師或計算機(jī)程序引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生對問題進(jìn)行深層次的理解,有利于學(xué)生溝通合作、解決問題和動手實踐能力的提高,有利于激發(fā)學(xué)生對Java程序設(shè)計的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以使學(xué)生隨時隨地的學(xué)習(xí),有效緩解了課程課時設(shè)置過少,學(xué)生學(xué)習(xí)時間有限的狀況,對課堂教學(xué)是個良好的補(bǔ)充。
在此次課程設(shè)計中，我主要負(fù)責(zé)商品信息查詢部分功能的實現(xiàn)和商品公告欄包括商城公告，銷量排行，友情鏈接等功能的實現(xiàn)，這些功能都是有鏈接的，有的連接到本網(wǎng)站有關(guān)內(nèi)容，有的是連接到以外的網(wǎng)站。在頁面布局中，并沒有遇到什么困難，主要是合理正確利用網(wǎng)頁制作標(biāo)記，實現(xiàn)準(zhǔn)確定位。遇到的困難主要集中在頁面的具體在瀏覽器的顯示上，在一個頁面中，實現(xiàn)一小部分的動態(tài)轉(zhuǎn)換，另一部分靜態(tài)的要在每一個網(wǎng)頁中都要顯示。這其中，不僅要準(zhǔn)確利用網(wǎng)頁的框架布置外，還要充分考慮到用代碼實現(xiàn)另外的頁面或窗口的布局和美化。在編寫代碼過程中，要充分考慮其他頁面的有關(guān)情況，jsp有關(guān)功能的封裝和轉(zhuǎn)換，頁面的交換，以及有關(guān)頁面包含的所能實現(xiàn)具體功能的jsp代碼等。 在編寫實現(xiàn)功能的代碼中，遇到困難是最多的了。點擊商城公告里面的內(nèi)容時，能彈出來一個詳細(xì)信息的界面，這個界面就是需要在頁面中插入jsp腳本，比如html語句。實現(xiàn)具體的功能，顯示網(wǎng)頁內(nèi)容和有關(guān)信息。這之間的調(diào)用順序和轉(zhuǎn)換需要準(zhǔn)確的定位，才能實現(xiàn)想要的功能。在商品查詢頁面里，包括電子產(chǎn)品，健康產(chǎn)品，家用電器，衣帽服飾等查詢功能，下面還有具體的詳細(xì)信息，包括是否加入購物車。顯示有些商品內(nèi)容只是簡單地網(wǎng)頁html語句實現(xiàn)的，但是如果要進(jìn)行有關(guān)查詢時，需要代用有關(guān)jsp。我們可以看到，只要點擊就可以顯示你所想要的.頁面。在這個功能實現(xiàn)中，由文字被點擊時，調(diào)用有關(guān)jsp功能，在數(shù)據(jù)庫里查詢有關(guān)符合查詢條件物品的信息，并通過頁面的展現(xiàn)顯示出來。這主要是在網(wǎng)頁代碼中插入jsp腳本或調(diào)用有關(guān)功能才能實現(xiàn)的，如webinf里面的各種jsp功能。但是在分頁時，需要考慮的很清楚，搞清頁與頁之間的邏輯聯(lián)系才能實現(xiàn)合理正常的分頁功能。
在前期準(zhǔn)備過程中，先策劃好自己的網(wǎng)站及相關(guān)的各個網(wǎng)頁所要表達(dá)的內(nèi)容，主要實現(xiàn)哪些功能，如用戶登錄，商品查找，這些功能是由什么樣的jsp或javabean實現(xiàn)的，在編寫好這些功能后，又是怎么樣在各個頁面html中插入這些實現(xiàn)功能的代碼，是用腳本呢還是用調(diào)用，這些都是我們事先要考慮的問題，只有這樣我們考慮周到了，明白了，才能順利實現(xiàn)更多的功能，達(dá)到事半功倍的效果。再一個主要任務(wù)是在網(wǎng)上搜集有關(guān)的信息和圖片，并參考借鑒別人的網(wǎng)站布局和功能，來規(guī)劃美化自己的網(wǎng)頁頁面的設(shè)置風(fēng)格。
java學(xué)習(xí)心得體會 篇2
學(xué)習(xí)任何語言（包括英語），基礎(chǔ)一定要打好，沒有學(xué)會走路跑步不可能快吧，學(xué)習(xí)java的心得體會。所以學(xué)習(xí)JAVA一定要先把JAVA的幾個基本組成元素學(xué)好。以下是我總結(jié)出來的學(xué)習(xí)順序和注意事項：
1、數(shù)據(jù)類型 JAVA是一種強(qiáng)類型語言，各種類型不會自動轉(zhuǎn)換，使用前必須先定義。
2、方 法 方法相當(dāng)于定義一個"宏"、一個"函數(shù)"， 方法的定義格式為：
"說明符 修飾符 返回值 方法名（參數(shù)）{方法體}。"
在學(xué)習(xí)方法的時候要注意"說明符、"修飾符"、"返回值"這三樣?xùn)|西。
我們在調(diào)用JAVA的自帶的"類"里面的"方法"的時候，我們一開始是不用看懂這些方法里面寫什么（當(dāng)然，你能看懂是最好）。我們只要知道，使用了這個方法后，"返回值"的"類型"說明
3、類 在JAVA中最經(jīng)常聽到詞，也是最麻煩的東西，類的`定義格式為：
說明符 class 類名 extends超類名 implements 接口名{主體}
4、變量常量 JAVA的常量名一般用全大寫字母表示，并且為了節(jié)省內(nèi)存，一般定義為靜態(tài)（JAVA程序中的名字我們經(jīng)常有個默認(rèn)的規(guī)則，類名所有單詞第一個字母大寫，方法名第二個單詞開始第一個字母大寫，變量名小寫，這樣我們一看程序就非常清楚了，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣嘛，呵呵），變量的定義格式為：
"修飾符 數(shù)據(jù)類型 變量名"
變量在類中定義（不在方法體中的部分稱為域）和在方法體中定義是不同的（在方法體中定義不需要修飾符），心得體會《學(xué)習(xí)java的心得體會》。學(xué)習(xí)變量的時候要注意兩個特殊的東西"this"和"super"。同時我們就要學(xué)習(xí)什么叫"覆蓋"、"重載"。
5、控制流 所有的編程語言的控制語句無非就是幾個if else for while do switch。
6、接口： 一個抽象的東西，接口可以多繼承，解決了類只能單繼承的問題。接口的定義格式為：
說明符 interface 接口名{主體}，
接口內(nèi)的方法都是沒有主體的，只有常量或變量。當(dāng)類使用接口的時候，一定要"覆蓋"接口的方法。
7、線程：線程是個比較復(fù)雜的東西，例如一個賽馬程序有七匹馬賽跑，就有七個線程，看起來好象是同時在跑，其實是計算機(jī)分配不同的時間段讓七個線程運(yùn)行。我們初學(xué)者的程序可能還用不上。
到這里為止，JAVA的基本概念我們有一定的了解了，我們就開始研究JAVA的類了。JAVA的核心API（也就是SUN公司已經(jīng)為我們寫好的類）有以下幾種。（還有其他很多的擴(kuò)充類）
java學(xué)習(xí)心得體會 篇3
在java的海洋中遨游一年的時間，從面向?qū)ο蟮乃枷氲絀O流到網(wǎng)絡(luò)編程，我不斷的接觸到j(luò)ava基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步，不斷成長。
作為一名軟件工程的學(xué)生，學(xué)習(xí)java是我學(xué)習(xí)的重中之重，在長達(dá)一年的學(xué)習(xí)過程中，我也對java也有新的認(rèn)識。
在學(xué)習(xí)java時，會問問自己為什么要學(xué)習(xí)java？在當(dāng)今時代，Java仍然是世界上最受歡迎的編程語言之一，有無限多種方法使用Java。據(jù)xx年數(shù)據(jù)顯示，Java被評為最受歡迎的編程語言之一；最新的一些報告證明，Java程序員是業(yè)內(nèi)薪資最高的程序員之一。根據(jù)全球數(shù)字化業(yè)務(wù)媒體機(jī)構(gòu)的分析，擁有Java技能有利于升值加薪；同時，java是零基礎(chǔ)的和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員可以很容易的接受的.一種語言。
我在漫長的學(xué)習(xí)java的歲月中，遇到了許多大大小小的困難。首先，在學(xué)習(xí)java開始中，老師往往會布置很多代碼題進(jìn)行實操或者書寫在作業(yè)本上。在剛剛開始的幾次作業(yè)中，我往往因為自己的浮躁與不耐煩，直接向同學(xué)要他們的代碼把作業(yè)上交，但漸漸的發(fā)現(xiàn)，課堂跟不上，成績不佳，我陷入了迷惘中……后來，意識到自己學(xué)習(xí)java的態(tài)度與方式是不對的，經(jīng)過調(diào)整，也有了自己的一份學(xué)習(xí)java的心得體會。
java的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)——C語言，意識到在課上聽不懂的原因也來自于自己在大一上學(xué)期并沒有把C語言學(xué)習(xí)透徹，所以我會利用課后的時間看網(wǎng)上的視頻來讓自己的C語言基礎(chǔ)提高。
java的學(xué)習(xí)需要理解代碼的思路。在寫代碼與學(xué)習(xí)java知識點時，往往對于每句代碼都應(yīng)該理解透徹，在以后的代碼書寫中，自己才能寫出正確的代碼，甚至于找出自己的代碼錯誤。這對于代碼的理解透徹，就需要自己在上課時，好好理解老師的代碼思維，自己也需要多看看關(guān)于代碼的書，加深理解。
java的學(xué)習(xí)需要保持良好的心態(tài)。在進(jìn)行代碼實操時，自己寫出大量的代碼卻運(yùn)行不出結(jié)果。這時，自己并不能因為不耐煩與困難的打擊就直接放棄，而是要進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過自糾，問同學(xué)，找課外知識來解決問題。同時，在學(xué)習(xí)java的漫漫長路中，堅持是十分重要的。在堅持中，找尋學(xué)習(xí)的方式，讓自己進(jìn)步與成長。
java的學(xué)習(xí)需要多做，多思考。在java學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會打課內(nèi)的代碼，也需要通過百度找尋課外的代碼，舉一反三，自己解決很多的問題。
在這一年的學(xué)習(xí)中，我對于java有了初步的認(rèn)識與了解，我知道自己真正掌握java還需要一段時間的學(xué)習(xí)，但我相信我自己只要有顆想學(xué)習(xí)好java的心，對于以后的困難是不懼怕的，我相信在學(xué)習(xí)java中，自己是在此過程中不斷成長的，進(jìn)步的。
java學(xué)習(xí)心得體會 篇4
記得當(dāng)時拿著Oracle授權(quán)學(xué)習(xí)中心頒發(fā)的畢業(yè)證書時喜悅的心情，到現(xiàn)在對著電腦寫心得體會的時間，才發(fā)現(xiàn)，半年的的時間，一眨眼就過去�；仡欉@半年的生活，心里總充滿著感激，感激Oracle授權(quán)學(xué)習(xí)中心給了我一個學(xué)習(xí)深造的平臺，感激java教學(xué)老師對我的培養(yǎng)。
國內(nèi)Java熱自從20xx年就有增無減，無論是游戲，還是大中小網(wǎng)站，還是B2C商城，還是各大信息系統(tǒng)，到處都是是java的身影;各大招聘網(wǎng)站的java工程師的招聘信息也是目不暇接，于是我便決定要改行學(xué)IT這塊。
我記得我編寫首個小程序“helloword”,在這一刻我已經(jīng)進(jìn)入了java的世界。當(dāng)時自己不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義publicstaticvoidmain(Stringargs)，能不能不這樣寫?問了好多同學(xué)，他們告訴我的答案是一樣的“java本身要求就是這樣子的”，但我自己不甘心，就進(jìn)行了下面的好多操作：把main改個名字運(yùn)行一下，看看報什么錯誤，然后根據(jù)出錯信息進(jìn)行分析;把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤;static去掉還能不能運(yùn)行;不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個String數(shù)組的，把String改掉，改成int，或者String試試看;不知道是否必須寫args參數(shù)名稱的，也可以把a(bǔ)rgs改成別的名字，看看運(yùn)行結(jié)果如何。結(jié)果把HelloWorld程序反復(fù)改了七八次，不斷運(yùn)行，分析運(yùn)行結(jié)果，最后就徹底明白為什么了main方法是這樣定義的了。接著在以后的學(xué)習(xí)中我也采用這樣的方法解決問題，卻發(fā)現(xiàn)自己的速度比別人慢了好多，我就把自己的課余時間也分一部分給了java。因為基礎(chǔ)是最重要的，只有基礎(chǔ)牢固才有可能對后面的學(xué)習(xí)有更加深刻的認(rèn)識!學(xué)習(xí)一門新的語言，參考書是離不開的。聽老師說訂的教材偏難，不適合我們初學(xué)者，于是我在圖書館借了參考書(一本篇幅較短的入門書來學(xué)習(xí)那些最簡單、最基本的東西、包括學(xué)習(xí)Java語法等)。同時，對一個最簡單的程序也應(yīng)該多去調(diào)試，多想想如果改動一下會出現(xiàn)什么結(jié)果?為什么必須那樣寫?多去想想這些問題然后去操作，會讓你有更多的收獲。這樣反復(fù)地思考是很有用的。在學(xué)習(xí)Java的語法時，Java的語法是類似c語言的，所以學(xué)習(xí)的比較輕松。唯一需要注意的是有幾個不容易搞清楚的關(guān)鍵字的用法，public，protected，private，static，什么時候用，為什么要用，怎么用，和同學(xué)一起討論了好久才得以解決。在學(xué)習(xí)Java的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言的特性。比如繼承，構(gòu)造器，抽象類，接口，方法的多態(tài)，重載，覆蓋，Java的異常處理機(jī)制。對于一個沒有面向?qū)ο笳Z言背景的人來說，我覺得這個過程需要花很長很長時間，因為學(xué)習(xí)Java之前沒有C++的經(jīng)驗，只有C語言的經(jīng)驗，花了很長時間，才徹底把這些概念都搞清楚，把書上面的例子反復(fù)的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內(nèi)容反復(fù)的看過來，看過去，看了很多遍，才徹底領(lǐng)悟了。開始熟悉Java的類庫�；A(chǔ)類庫里面的類非常非常多。據(jù)說有3000多個。但是我真正使用的只有幾個，比如說java、io、*;java、util、*;java、sql、*;等。此外，我對于static，public，private，Exception，try，catch，finally等等一開始都不是很懂，都是把書上面的例子運(yùn)行成功，然后就開始破壞它，不斷的根據(jù)自己心里面的疑問來重新改寫程序，看看能不能運(yùn)行，運(yùn)行出來是個什么樣子，是否可以得到預(yù)期的結(jié)果。這樣雖然比較費(fèi)時間，不過一個例子程序這樣反復(fù)破壞幾次之后。我就對這個相關(guān)的知識徹底學(xué)通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運(yùn)行，看看能否得到預(yù)期的運(yùn)行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的。
在學(xué)習(xí)Java的過程中我得出這樣的結(jié)論：
1、學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣(寫括號時要成對，字母大小寫要區(qū)分，單詞拼寫要準(zhǔn)確)。
2、在學(xué)習(xí)的過程中，最好不是僅僅停留在java表層，不是抄書上的例子運(yùn)行出結(jié)果就可以。要注意，即便對一個簡單的例子也要有耐心去琢磨、調(diào)試、改動。
3、在學(xué)習(xí)的過程中一定要動手做、試著寫代碼，而不是抱一本書看看就行。很多東西和體會必須自己動手才能真正屬于自己。
4、在Java的學(xué)習(xí)過程中，可能會遇到形形色色的問題不容易解決，應(yīng)多去專業(yè)論壇了解相關(guān)的知識，書本上的知識有限。要會從網(wǎng)上搜索有用的信息加以整理，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和知識水平的提高。
現(xiàn)在的我在家軟件公司上班，IT業(yè)之所以那么有魅力，其中的一個原因就是相對高的年薪誘惑。不論是年輕人還是中年人，與其他職業(yè)相比，能力稍差也能賺到不錯的年薪。以上呢就是我學(xué)習(xí)java的學(xué)習(xí)心得和體會，希望能和大家共勉!
java學(xué)習(xí)心得體會 篇5
從大三開始算，我學(xué)習(xí)java已經(jīng)有一年的時間了，不過雖然時間長，但是對于現(xiàn)在的我還是一個初學(xué)者，懂不了多少的java初學(xué)者。期間曾迷茫過，曾困惑過，走了不少的彎路，老師布置的試驗作業(yè)每次都是不會做，每次都是要問同學(xué)，這個代碼什么意思啊?為什么用這條代碼，用別的不行嗎?甚至后來根本沒耐心問，索性就復(fù)制同學(xué)的作業(yè)交上去。但是都是各種0分，害的同學(xué)也這樣，不過他能找老師反駁，而我卻沒實力。。。漸漸的，我認(rèn)識到這樣下去是不行的，我必須改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式。接下提到的就是我這一年來的java學(xué)習(xí)心得。 剛一開始學(xué)習(xí)java時，我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過C語言，不過C語言學(xué)的不是很好，所以開始看到j(luò)ava的時候我很反感，看著源代碼，都不知道失什么意思�？磿臅r候一看到源代碼就頭疼，因為根本看不懂。那段時間根本就是一無所獲，在圖書館借了一本書，關(guān)java的語法特性，與別的語言相比的優(yōu)點，什么跨平臺，源代碼公開，什么write 、 once 、 run 、 anywhere，能說得頭頭是道，可是一到具體的問題，想寫一些具體的東西，問題就都來了，根本不知道該怎么下手。所以每次李旺老師布置的試驗作業(yè)都沒的按時完成。漸漸的時間過去了，一點進(jìn)展都沒有，我都幾乎要放棄了。
而后又同學(xué)經(jīng)常來宿舍跟我講解，我很感謝他。慢慢的我也理解了一些知識。從他那里，我認(rèn)識到，JAVA是一門計算機(jī)語言，是人類發(fā)明的語言，應(yīng)該比人類語言更容易學(xué)習(xí)，只要你有一種必勝學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)就可以成功。學(xué)習(xí)JAVA的方法：JAVA學(xué)習(xí)中，首先要做到課前、課后復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，要時時保持一個清醒的頭腦;多和同學(xué)溝通;互相學(xué)習(xí);取長補(bǔ)短;在學(xué)習(xí)中做到幫助他人或他人幫助自己。學(xué)習(xí)java，的確要學(xué)習(xí)的東西很多，就像同學(xué)提到的。Java不像、net一家獨(dú)大，Java的繁盛在于開源社區(qū)的龐大，這也帶來了分支太多的問題，怎樣選擇一條好的學(xué)習(xí)路線，對于初學(xué)者來說，的確是一件很迷茫的事。其實不管java東西再多，總有規(guī)律可循。對于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗就是多做、多思考，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三，由點及面。java的所有編程思路都是“面向?qū)ο?rdquo;的編程。所以大家在往更高境界發(fā)展以前一定要打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是王道。我們的基礎(chǔ)要扎實扎實再扎實。所謂打好基 礎(chǔ)并不是說要熟悉所有的java代碼。要了解java的結(jié)構(gòu)。class,methode,object,各種套用import,extend 讓自己在結(jié)構(gòu)上對java有個立體而且整體的了 解。
學(xué)Java千萬不要浮躁。說到浮躁，這也是一個很值得我深思的問題。我覺得我自己也有這樣的傾向，不僅是我，估計大多數(shù)的人都有這個毛病。總是喜歡討論什么語言最好，什么語言功能強(qiáng)大。這種討論倒沒有錯，不過真正學(xué)習(xí)的時候，浮躁會使你失去很多。在學(xué)習(xí)過程中，我很努力地使自己保持心理的平靜，從基礎(chǔ)學(xué)起，甚至是一些看上去完全沒有必要的基礎(chǔ)。
同學(xué)要扎扎實實，一步一個腳印的逐步學(xué)習(xí)，不要想著一步登天。不然我問他的時候，他跟我講的我也都不懂，這樣對我也沒用。
要多查API，它是Java編程的基本方法，也是編程過程中所不斷利用的資源。Java的學(xué)習(xí)過程不僅僅是基本語法的學(xué)習(xí)，更多的是去學(xué)習(xí)和掌握它所提供的API類庫。對于所接觸到的類，方法，都去仔細(xì)去閱讀文檔的說明，再用自己編寫的實例去此時一下。而且不要只看而不練，學(xué)好java靠的還是實踐，在一周兩節(jié)的實驗課要認(rèn)真編程，不懂問同學(xué)或問李老師。只有理論和實踐相結(jié)合才能真正掌握只是和技能。而且還要懂得運(yùn)用百度和谷歌，遇到問題可以先搜索一下，實在不懂再找同學(xué)。理論學(xué)習(xí)。通過對理論的學(xué)習(xí)，盡量了解新知識的概念;學(xué)習(xí)之后只是粗略的了解概念，不能和實際很好的結(jié)合。根據(jù)理論學(xué)習(xí)的知識，考慮在什么場合下可以應(yīng)用這個新知識，哪些地方已經(jīng)應(yīng)用了這個概念，建立對新知識的感性認(rèn)識。 java是一種面向?qū)ο蟮牟僮髡Z言，必須要明白這點，才能從總體上把握java。學(xué)習(xí)編程，首先要從分析別人的代碼開始，明白他們的思路，認(rèn)真分析，在學(xué)習(xí)的過程中一定要動手做、寫代碼，九比如說老師布置的試驗作業(yè)，一定要自己做，不能抄同學(xué)的，首先不是為了應(yīng)付老師，而是要讓自己真正懂得java，這樣慢慢的，以后的試驗自己就又實力去做。學(xué)習(xí)java不是抱一本書看看就行。很多東西和體會必須自己動手才能真正屬于自己，實踐失最重要的。而且還可以從實驗中，體會到編程的樂趣，感受到自己做好一個程序，然后運(yùn)行出結(jié)果，失很有成就感的!
而對于J2EE，首先要先學(xué)JSP。要明白JSP的工作原理，在一個JSP文件第一次被請求時，JSP引擎把該JSP文件轉(zhuǎn)換成為一個servlet，而這個引擎本身也是一個servlet，在JSWDK或WEBLOGIC中，它就是JspServlet。 JSP引擎先把該JSP文件轉(zhuǎn)換成一個Java源文件，在轉(zhuǎn)換時如果發(fā)現(xiàn)jsp文件有任何語法錯誤，轉(zhuǎn)換過程將中斷，并向服務(wù)端和客戶端輸出出錯信息JSP的調(diào)試比較麻煩,特別是當(dāng)bean是在一個session中存在時，更加困難。得從好幾個頁面開始往里面走才行。通常是用out、println或System、out、print來打一大堆的信息來查問題。如果是用jbuilder做開發(fā),它能直接調(diào)試JSP、不過更重要的是知道錯誤產(chǎn)生的原因及解決方法。JSP是用JAVA寫的，所以它是大小寫敏感的，用過其他編程語言的人最容易犯這個錯誤。另外在瀏覽器的地址欄中輸入的訪問JSP的地址也是區(qū)分大小寫的、 在jsp中判斷字符串要使用compareTo方法，不要用==，因為在java中String變量不是一個簡單的變量而是一個類實。所以JSP的知識不能欠缺，理解什么是servlet，什么是java bean，熟悉jsp常使用的標(biāo)簽 對于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗就是多做、多思考，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三，由點及面。對于抽象的東西要能具體化，對于具體的東西要能抽象化�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)一直使用的是《Java核心技術(shù)》這本書，這本書失同學(xué)推薦我看的，感覺挺不錯的，很基礎(chǔ)很全面。這本書強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)，如果java基礎(chǔ)打的牢，在學(xué)習(xí)那些java框架就是非常輕松的事了。
在這一年的學(xué)習(xí)過程中，通過同學(xué)的幫助和李旺老師的教導(dǎo)，我對java有了初步的認(rèn)識和了解。學(xué)習(xí)java首先主要是學(xué)習(xí)了Java的程序結(jié)構(gòu)，包括了循環(huán)、數(shù)組、類和方法以及字符串處理等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，上課認(rèn)真聽老師的講解，特別是課后練習(xí)和上機(jī)的題目，以及老師提供給我們的有關(guān)學(xué)習(xí)編程語言的方法和技巧，對于我鞏固所學(xué)的理論知識有很大的幫助。現(xiàn)在我也只是剛剛開始學(xué)習(xí)Java語言，所以想真正掌握J(rèn)ava技術(shù)，以后還會有很長的一段過程需要我們更加努力地去學(xué)習(xí)。畢竟，知識需要靠積累才能真正掌握。
java學(xué)習(xí)心得體會 篇6
時間猶如白駒過隙，學(xué)習(xí)Accp5、0課程已經(jīng)一個月有余了。在這一個多月的時間里，我學(xué)習(xí)了計算機(jī)基礎(chǔ)、進(jìn)入軟件編程世界和使用Java語言理解程序邏輯三門課程。其中最重點的就是使用Java語言理解程序邏輯這門課程，這可以說是我第一門正式接觸的編程語言，雖然以前學(xué)過CC++，但這僅限于淺嘗輒止而已，根本就沒有去深層次的了解過，連一個簡單的程序背著書都不會編寫。Java這門課程是我進(jìn)入軟件編程世界的第一道坎，因此我必須要發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛，持之以恒的精神來學(xué)習(xí)它，爭取把第一只攔路虎給消滅了。
為了學(xué)好Java語言，我自認(rèn)為還是比較刻苦的，基本上每天九點之前就來到了中心機(jī)房上機(jī)，把書上的代碼反復(fù)地練習(xí)，書上的代碼看似簡單，但是有時候照著書敲上去一編譯運(yùn)行卻不是這里出錯就是那里有問題，高的焦頭爛額的;更令人郁悶的是，有時候編譯沒有問題，但是運(yùn)行的時候卻報錯了，這種情況十有八九是因為一些情況沒有考慮清楚：有時候我們定義的是整型變量，輸入?yún)s輸入了非整型變量;有時候是因為數(shù)組的下標(biāo)越界;有時候是什么空指針異常……這些情況使得初學(xué)編程的我痛不欲生，有好幾次一沖動差點把機(jī)器給砸了，但是一想到把電腦砸壞了還得賠償就忍住了，所以大家有時候遇到問題不能解決的時候千萬不要沖動。
java學(xué)習(xí)心得體會 篇7
xx年10月，我有幸成了鎮(zhèn)海區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的一名學(xué)員，學(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我不但接受了這種嶄新的學(xué)習(xí)模式，更是喜歡上了這種學(xué)習(xí)模式。登入?yún)^(qū)社區(qū)教育網(wǎng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，打開功能列表中的學(xué)習(xí)主頁，我應(yīng)學(xué)習(xí)的各項內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求就映入眼簾。單擊各項內(nèi)容，進(jìn)入我的課程主頁，遠(yuǎn)程培訓(xùn)————課程學(xué)習(xí)平臺便把學(xué)習(xí)告訴得清清楚楚、明明白白，而且各項課程都講了學(xué)習(xí)要求，這些功能就像一位循循善誘的老師在引領(lǐng)我一步步地學(xué)習(xí)下去，課件點播：讓我坐在辦公室就能聆聽方方面面的知識，如禮儀接待、衛(wèi)生保健、幼兒教育等知識。我特別欣賞這種數(shù)字化教育形式，應(yīng)為以往無論是進(jìn)修函授，還是培訓(xùn)考核，都是要很死板地坐在教室里聽老師講課，老師認(rèn)真點的就劃點重點內(nèi)容，讓學(xué)生死記硬背一下，應(yīng)付考試就算完事，學(xué)員到底掌握多少，大概也只有自己心中有數(shù)。假如碰到老師不劃重點，學(xué)員們復(fù)習(xí)就只能大海里撈針，考試更是瞎貓碰到死耗子：各人靠運(yùn)氣。這些形式的考試，有的是勞民傷財，有的是滋生僥幸心理，能夠真正收到成效的寥寥無幾。而現(xiàn)在這種專題在線視頻都各具特色，對我來說，既具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，又具有借鑒意義。語言魅力，形式上的審美性、思想上的啟迪性、風(fēng)格上的靈活性，特色明顯，思路清晰，思維敏捷，妙語連珠。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活雖然還只有短短一個月，但在學(xué)習(xí)過程中，我不但學(xué)到了課程知識，無形中，我對計算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識也越來越深刻，還學(xué)會了不少專業(yè)知識，給我的工作和生活帶來了很大的方便。原來是抱著好玩的想法才走進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)生活的，沒想到得到很多收獲更有太多意外。我現(xiàn)在很喜歡數(shù)字化學(xué)習(xí)，我覺得數(shù)字化學(xué)習(xí)是我終生學(xué)習(xí)的最佳選擇，雖然學(xué)習(xí)有許多許多的途徑和方法，但數(shù)格上的靈活性，特色明顯，思路清晰，思維敏捷，妙語連珠。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活雖然還只有短短一個月，但在學(xué)習(xí)過程中，我不但學(xué)到了課程知識，無形中，我對計算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識也越來越深刻，還學(xué)會了不少專業(yè)知識，給我的工作和生活帶來了很大的方便。原來是抱著好玩的想法才走進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)生活的，沒想到得到很多收獲更有太多意外。我現(xiàn)在很喜歡數(shù)字化學(xué)習(xí)，我覺得數(shù)字化學(xué)習(xí)是我終生學(xué)習(xí)的最佳選擇，雖然學(xué)習(xí)有許多許多的`途徑和方法，但數(shù)
字化學(xué)習(xí)改變了學(xué)習(xí)的時空觀念。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂、虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校、家庭中，人們可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)。從時間上說，只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)不能獲得夠一輩子享用的知識技能。人類將從接受一次性教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。所以，數(shù)字化學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。信息時代，個體的學(xué)習(xí)將是終身的，個體的終身學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者根據(jù)社會和工作的需求，確定繼續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并有意識地自我計劃、自我管理、自主努力通過多種途徑實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。當(dāng)然，這要求教育必須進(jìn)行深刻的變革，即教育的內(nèi)涵和功能、培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和途徑要轉(zhuǎn)向為人們終身學(xué)習(xí)提供條件。
對我來說，網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活還僅僅是開始，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我堅信：我將收獲更多，學(xué)習(xí)也會更輕松。當(dāng)我遇到問題或是煩惱時，我就會打開它，這里會為你排憂解難，讓你忘記煩惱；會讓你感到集體的溫暖；會讓你體會到各地同仁真摯的友誼
后海塘管理辦公室謝磊敏
java學(xué)習(xí)心得體會 篇8
在上第一節(jié)通用技術(shù)課之前，我總以為這和初中的勞動技術(shù)課一樣，一上課就拿著工具開始敲敲打打，鋸鋸磨磨。當(dāng)后來才發(fā)現(xiàn)其實不是這樣的，通用技術(shù)課上需要動手去實踐技術(shù)，但更需要我們擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，先聽再動手，這樣才能學(xué)得又好又快，而不至于處處是漏洞。
還記得那次制作四巧板的時候，同學(xué)們只顧著擺弄著面前的鋸子，企圖通過自學(xué)來展示自己學(xué)習(xí)能力之強(qiáng)。但這是不對的。固然，有些同學(xué)的方法可能是比老師的好，但老師的方法定然是老師選出來認(rèn)為最適合同學(xué)們的，所以我們應(yīng)當(dāng)先聽聽老師的方法再動手。而那節(jié)課的結(jié)果自然也是可以預(yù)見到的不好。通過那節(jié)課，我明白了有時候仔細(xì)聽比盲目做更重要。
通用技術(shù)使我對其他學(xué)科試驗中的一些抽象的詞語更有深刻影響。在與搭檔做“關(guān)于紙張的造型等對承重能力的影響”時，才發(fā)現(xiàn)控制變量的重要性（雖然因為考試的緣故已經(jīng)背這幾個字背了三年了）：我們一會兒關(guān)注瓦楞的高度是否一致，一會兒關(guān)注瓦楞紙的寬度是否一致，一會兒又注意放重物時要輕手輕腳，手忙腳亂地終于在下課之前測好了三組實驗數(shù)據(jù)，這時才發(fā)現(xiàn)自己的動手能力原來沒有想象中的那么好，這其中也有一半的原因來自學(xué)習(xí)能力。
讓我記憶尤為深刻的，是那次社會實踐活動，我們小組是去調(diào)查學(xué)校操場的跑道問題的。再次回到科利華的操場，當(dāng)我們用發(fā)現(xiàn)問題的眼光去看待它時，才發(fā)現(xiàn)昔日看著似乎還挺順眼的操場居然會有那么多的問題：通向校門邊籃球場的臺階過高，跑道供同學(xué)們減速的距離不夠，操場邊緣與食堂邊的籃球場之間沒有過渡，易絆倒人，操場跑道過窄……
后來我們又徒步前往田家炳中學(xué)的操場與科利華的進(jìn)行比較，問題明顯少了許多，但當(dāng)我們拿出刻度尺量其跑道寬度時，驚訝地發(fā)現(xiàn)問題和科利華的一樣——窄了，與標(biāo)準(zhǔn)不符。
這次實踐，雖然耗費(fèi)了很多的體力，但增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)能力，是值得的。同時我也明白了：只有實踐出的結(jié)果才是最真實準(zhǔn)確的。
總之，通用技術(shù)課使我明白了，學(xué)會了要用多角度全方位的思維去思考身邊的事物，培養(yǎng)足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這樣才能在日后的學(xué)習(xí)及步入社會中時，多一份競爭優(yōu)勢，少一份驚慌失措！
java學(xué)習(xí)心得體會 篇9
昨天本人聆聽我校校長組織全體老師學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的講座，從我個人來說，有不少的收獲和體會，現(xiàn)在外國人都學(xué)習(xí)我們的國學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)辦了不少孔子學(xué)校。我們國人有什么理由不學(xué)國學(xué)經(jīng)典。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典：第一，提高自身素養(yǎng)，為教育教學(xué)工作打好良好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。第二，從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。
現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應(yīng)時代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋經(jīng)典。
一、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自身素養(yǎng)
經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。“修身、養(yǎng)性齊家等等�！毙奚硎且磺械母�，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為教師，我們除了在能力、知識方面外，還應(yīng)注重自己的表率作用。說到底就是＂業(yè)務(wù)+人格＂。盡管教師不是官，是教育人家，是學(xué)者，但是教師要想管理好學(xué)生，就要真正地為學(xué)校。家長學(xué)生辦實事，善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益。
二、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提升班級及其他各方面的管理水平
“入則孝，出則弟”。孝敬父母，尊重兄長對的孩子來說是首先應(yīng)該具備的品質(zhì)。為此，我學(xué)校老師應(yīng)該經(jīng)常組織了對學(xué)生進(jìn)行愛心、孝心教育的活動。包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關(guān)心體貼父母，做力所能及的勞動，珍惜父母的勞動成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活。
學(xué)習(xí)了國學(xué)經(jīng)典后，我認(rèn)為還可以在我們的今后各項活動及班隊課中，加入經(jīng)典誦讀，如《弟子規(guī)》《唐宋詩詞》《三字經(jīng)》等適合孩子誦讀的經(jīng)典；其次讓我們的環(huán)境與經(jīng)典對話，收集有關(guān)宣傳資料、圖片、布置校園的環(huán)境、氛圍；利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行滲透教育。如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，每個節(jié)日的由來、慶祝方式、利用古城風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容，讓學(xué)生在接受傳統(tǒng)文化知識的同時形成良好的行為習(xí)慣及個性品質(zhì)。
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的目的。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
java學(xué)習(xí)心得體會 篇10
十月底北方已經(jīng)進(jìn)入深秋了,閉上眼睛輕想此時太原大路兩邊的樹上肯定掛著零星的枯葉在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,而我正坐在廣州賓館的寫字臺旁碼著方塊字,身著短袖還微微出汗,心中不禁感嘆中國真是地廣啊,南北的氣候差距竟是這么大.來廣州已經(jīng)七天了,回想在定制家具培訓(xùn)的這七天中,不僅學(xué)到系統(tǒng)的專業(yè)知識,還有一些非常深的個人感觸,寫下來與大家分享.
首先是工廠的辦公環(huán)境.辦公室是在偌大的T房里搭建一座簡易的二層樓.樓里除了兩個老總有獨(dú)立的辦公室外(還沒窗戶).一層門口用隔斷分出前臺,售后、行政等工作人員直接在大廳工作(也沒有窗戶).二樓用玻璃隔幾個房間,在一個大辦公室內(nèi).公司銷售部總經(jīng)理及其部下、企劃部、設(shè)計部、網(wǎng)絡(luò)部、等十幾個人都在一起辦公,總經(jīng)理秘書及財務(wù)部在另一個小房間辦公(也沒窗戶),環(huán)境不但簡陋,在我看來還有些惡劣,這樣的辦公條件,在我們這樣經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方也少見.
第二是工作餐.大米硬的像石子,難以下咽.每日的菜有三種,油多,肉是腌制過的,也咬不動.我們這些參加培訓(xùn)的人每頓飯都是挑撿著吃,剩下許多,但艾迪公司從老總到普通員工都在食堂就餐,吃得津津有味.
第三點是車輛處理.車輛派出廠時要填派車單.除有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字外,車輛出廠時間、公里數(shù)以及回廠時間、公里數(shù)都要門衛(wèi)簽字確認(rèn).包括每天接送我們到公司學(xué)習(xí)也不例外.因為學(xué)習(xí)人多,公司也不講排場,多派車,或打出租車,頭兩天一輛車分兩批接送,后幾天我們參加培訓(xùn)的十幾個人坐在一輛車上,小弓、小明和其他地區(qū)的學(xué)員都坐在越野車的后備箱中,每天兩次往返于公司和賓館兩地之間.
還有很多細(xì)節(jié),以后有時間再和大家細(xì)細(xì)分享.說了這么多我主要想表達(dá)的是在我認(rèn)為相當(dāng)簡陋的工作環(huán)境中,公司員工的積極性非常高.每個部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都為我們上培訓(xùn)課,不僅專業(yè)知識講得好,個人的幽默感、激情、修養(yǎng)、工作態(tài)度等方面,水平都很高,非常值得我們在自己的工作中加以借鑒和學(xué)習(xí);辦公場所、工作環(huán)境只是一個外在條件,只要個人有能力、有實力才能生存、發(fā)展.
家人們,努力吧!你在位公司創(chuàng)造價值的同時,更是借助公司平臺創(chuàng)造個人價值的大好時機(jī).原每個人都樹立起在行業(yè)中的個人品牌,祝愿大家都夢想成真!