緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行專題片觀看心得（精選3篇）
緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行專題片觀看心得 篇1
時間是忠實的記錄者，也是客觀的見證者。全面建成小康社會，一個不能少;共同富裕路上，一個不能掉隊。江西井岡山市神山村在鄉(xiāng)村振興中書寫了“神氣”故事;老書記焦裕祿探流沙、查風(fēng)口的河南蘭考張莊村，如今“風(fēng)沙窩”變成了“金銀鋪”;寧夏永寧縣原隆村百姓過去久居“苦瘠甲天下”之地，因為移民搬遷生活越過越興隆……一曲曲改變命運(yùn)、邁向全面小康的壯麗凱歌，是中國共產(chǎn)黨守初心、擔(dān)使命的具象體現(xiàn)，也成為社會主義優(yōu)越性的生動注腳。正如一位聯(lián)合國官員所評價的，“中國最貧困人口的脫貧規(guī)模舉世矚目，速度之快!” 從解決溫飽到擺脫貧困，從總體小康到全面小康，歷史性地解決中華民族千百年來的絕對貧困問題，這將是前所未有的成就，足以彪炳史冊。高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，不僅將會大幅度地提高貧困人口的收入和生活水平，也將大大改善貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和生態(tài)環(huán)境，讓發(fā)展紅利惠及更多農(nóng)村人口，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅實基礎(chǔ)。基層干部的作風(fēng)能力有了轉(zhuǎn)變，農(nóng)村治理水平有了提升，這些都是涉及長遠(yuǎn)發(fā)展的，也是國家的寶貴財富。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和大規(guī)模減貧同步實現(xiàn)，全體人民共享改革發(fā)展成果、朝著共同富裕不斷邁進(jìn)，深刻彰顯著以人民為中心的發(fā)展思想，展現(xiàn)著中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。
黨的十八大以來的脫貧攻堅實踐，積累起具有長遠(yuǎn)啟發(fā)意義的經(jīng)驗。比如，全黨動手、舉國之力，形成全國上下攻堅的合力。280多萬駐村干部、第一書記奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，他們來自五湖四海，為貧困群眾帶來了資源、技術(shù)和發(fā)展思路，這正是扶貧合力的`生動體現(xiàn)。比如，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，通過精準(zhǔn)“滴灌”提高扶貧效率。貧有百樣、困有千種，扶貧就有千百種方案，就會付出千百倍努力。比如，產(chǎn)業(yè)扶貧、扶志扶智，為脫貧攻堅制造可持續(xù)的內(nèi)生動力。發(fā)展產(chǎn)業(yè)讓農(nóng)民從田間走向車間，鼓勵創(chuàng)業(yè)催生無數(shù)致富能人，扶志扶智提振農(nóng)民奮斗追夢的精氣神……授之以魚不如授之以漁，形成脫貧攻堅的造血功能和內(nèi)生動力，才能防止返貧，鞏固脫貧成果。可以說，中國特色扶貧開發(fā)道路，不僅以實際行動加速了世界減貧進(jìn)程，也為全球貧困治理貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案。
展望未來，中國人民將歷史性地擺脫絕對貧困，共同邁入全面小康，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，社會主義制度優(yōu)越性將得到更為有力的驗證。一個為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的政黨，一個以人民為堅實根基的國家，其征途必定是星辰大海，其未來必定是其道大光。
緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行專題片觀看心得 篇2
《無手老師》是一部具有溫暖情懷和勵志功能的電影.它以我省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村學(xué)校教師馬復(fù)興為生活原型,真實地反映了馬復(fù)興在雙手殘缺的情況下,克服常人難以想象的困難,堅持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動人事跡.它講述了一個殘疾人自強(qiáng)不息的故事,以馬復(fù)興的實踐告訴觀眾：在命運(yùn)之神沒有特別眷顧你的時候,在你遭受了這樣那樣的挫折和打擊之后,依靠執(zhí)著的信念、頑強(qiáng)的毅力,你的人生依然可以充滿生機(jī)、充滿希望.同時,《無手老師》又講述了一個山區(qū)教師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的故事.在展示他們艱難生存境遇的同時,更著力表現(xiàn)了他們堅韌不拔的奮斗精神和讓學(xué)生“一個也不能少”的堅定信念,為觀眾提供了積極向上的正能量.
這部影片所傳達(dá)出的精神內(nèi)涵,既是對千百年來“自強(qiáng)不息、厚德載物”精神傳統(tǒng)的自覺繼承,也是對“五個特別”青藏高原精神的生動詮釋.在娛樂節(jié)目風(fēng)行的今天,在我們爭相觀看《哈里·波特》、《鋼鐵俠》的時候,再回過頭來看看《無手老師》這樣的電影,一定會有不同的收獲.
用一種情節(jié)劇的方式演繹真人真事,無疑是有些難度的.可喜的是,影片《無手老師》的編導(dǎo)在深入生活的過程中,捕捉到了馬復(fù)興內(nèi)在的精神氣質(zhì)和對家鄉(xiāng)、對學(xué)生的大愛情懷.如果說,樸實及其樸實之中所蘊(yùn)涵的堅韌、執(zhí)著、自強(qiáng)不息是馬復(fù)興最主要的性格特征,那么,與馬復(fù)興的性格相適應(yīng),影片《無手老師》所采用的講述方式,同樣也是樸實、沉穩(wěn).或許,在編導(dǎo)看來,任何影像技巧都是多余的,只能用最樸實無華的鏡頭語言,才能表現(xiàn)馬復(fù)興平凡中的不凡、普通中的崇高.
電影《無手老師》是一部有意義價值的人文影片,畢竟馬復(fù)興是個活生生的時代典型人物.這部劇作以及未來影片的出現(xiàn),不光是教育人們?nèi)绾巫詮?qiáng)不息、不屈不撓向困難挑戰(zhàn),也不是純粹反映了一個人性的高尚美德,而是道出了社會發(fā)展對文化知識的重要依賴,也反映了國家提倡建設(shè)和諧社會以及加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的正確性和必須性,更進(jìn)一步表現(xiàn)了國家逐漸走向繁榮昌盛的時代。
緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行專題片觀看心得 篇3
今天，學(xué)校組織我們看了一場電影，影片的名稱是《逃出生天》。
影片描述的是兩個親兄弟本來都是消防隊員，因為一次救火行動，哥哥和弟弟在先救誰的問題上發(fā)生了沖突，結(jié)果兩兄弟的爸爸沒有被及時搶救出來。后來，弟弟轉(zhuǎn)業(yè)去做消防器材的生意，而哥哥繼續(xù)留下做消防員。一次突發(fā)的火災(zāi)，兩兄弟齊心協(xié)力搶救被困人員，終于冰釋前嫌，重歸于好。
電影還描述了火災(zāi)發(fā)生時各種人物的心理特征，令我印象深刻。在這爭分奪秒的時刻，有人為了鉆石殺人，甚至還連累了后來的拯救工作。有一個醫(yī)生因為害怕而沒有去救小女孩，但是看到消防員們不顧自己的生命去救別人時，他被感動了，也上前幫忙為一個吸入過多濃煙的老人開刀做手術(shù)。另一個本來很美滿的一家三口，由于母親在火災(zāi)時要錢不要命，導(dǎo)致了女兒走散，丈夫在救她的過程中喪失了性命。消防員在救人時沉著、冷靜，善于思考，他們舍己為人的精神讓我肅然起敬。
我喜歡電影中消防員說的一句話：“火場中30秒，就可以救回一條人命。”我從中能深刻地了解時間的重要性。
將人置身于災(zāi)難之中，然后進(jìn)行營救，具備戲份的先天性緊張、激烈。這種營救戲的看點則在于正反兩方面實打?qū)嵉妮^量。人與人對抗的營救戰(zhàn)，如《拯救大兵瑞恩》、《逃離德黑蘭》等等，都是于感官刺激上非常耀眼的。當(dāng)然，也存在人與自然的營救戰(zhàn)，如《泰坦尼克號》。這些電影，以人的死亡為達(dá)摩克利斯之劍，通過環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)來展現(xiàn)人性的沖突與掙扎。從電影的可視性而言，這一類型的片子，擁有便利的先決條件。