有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì)（精選26篇）
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇1
3月3日晚上8點(diǎn)多鐘，一條消息炸開在黃陵山村村民微信群中:該村的村醫(yī)李建華同志突發(fā)腦出血倒在工作崗位之上。而在這一刻，這個(gè)鄉(xiāng)村的微信群中，滿屏都是鄉(xiāng)鄰們對(duì)他的牽掛和擔(dān)心，許許多多的鄉(xiāng)鄰都在默默地為他祈禱，送上祝福，希望他能平安康復(fù)，重新回到鄉(xiāng)親們身邊。
李建華，1974年生，是石首市調(diào)關(guān)鎮(zhèn)黃陵山村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，一直在為村民服務(wù)，為群眾提供便利。面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，李建華連續(xù)40多天奮戰(zhàn)在抗疫一線，擔(dān)負(fù)起了保衛(wèi)一村百姓平安健康的重任。
全面排查，不漏一人
抗擊疫情，責(zé)無旁貸。1月22日，李建華放棄休假，迅速接受了任務(wù)，積極與鎮(zhèn)衛(wèi)生院協(xié)調(diào)對(duì)接，備好相關(guān)藥品和物資。1月26日，李建華接到了新任務(wù)，協(xié)助村干部對(duì)返鄉(xiāng)人員進(jìn)行摸排，落實(shí)五包一工作，主要工作包括登記黃陵山村武漢返鄉(xiāng)人員、非武漢返鄉(xiāng)人員、摸查武漢返鄉(xiāng)人員的密切接觸者、全村村民每日體溫測(cè)量等等。當(dāng)大多數(shù)人都還在家享受節(jié)日，居家隔離減少感染風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，李建華和村干部卻一路逆行，開始走村入戶，進(jìn)行返鄉(xiāng)人員摸排。他們沒有防護(hù)服，也沒有護(hù)目鏡，僅戴著薄薄的在口罩便挨家挨戶的敲門進(jìn)行排查。經(jīng)常會(huì)遇到不配合有抵觸心里的村民，拒絕排查，每當(dāng)遇到這樣的情況，李建華都會(huì)會(huì)耐心細(xì)致地向他們解釋，告知村民此次疫情的嚴(yán)重性和危害性，以及不配合排查工作可能產(chǎn)生的不良后果，使他們能夠正確認(rèn)識(shí)這次疫情并配合工作，苦口婆心，不厭其煩。
黃陵山村外地返鄉(xiāng)人數(shù)眾多，摸排任務(wù)的工作量和難度較大。每天李建華都和村干部帶著體溫計(jì)、筆和登記冊(cè)一起挨家挨戶上門，進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，他們總是不厭其煩的詢問、調(diào)查情況，仔細(xì)的做好登記、測(cè)溫工作，堅(jiān)決不漏掉每一個(gè)人。同時(shí)，對(duì)排查人員的姓名、電話、務(wù)工地址、返鄉(xiāng)時(shí)間、返鄉(xiāng)交通工具、車次、是否接觸外人、身體狀況等內(nèi)容做好詳細(xì)記載，工作耐心細(xì)致。
工作一天下來，李建華經(jīng)常口干舌燥、全身無力，話都說不出來。遇到雨雪天氣，淋濕全身是常有的事，這個(gè)時(shí)候也只是回家匆忙換上干凈衣服，飯都來不及吃就立即出門工作了，這讓共同奮戰(zhàn)在抗疫一線的妻子范彩蘭很是心疼。盡管很心疼丈夫，但她還是全力的支持丈夫，努力的和他一起抗擊疫情。辛苦的付出換來了好的結(jié)果，李建華和村干部們一起迅速摸清了黃陵山村的情況:返鄉(xiāng)人員749人，其中，武漢返鄉(xiāng)人員131人，摸清了家底，為黃陵山村抗疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
重點(diǎn)管控，杜絕風(fēng)險(xiǎn)
對(duì)于排查出來的重點(diǎn)人員，實(shí)行重點(diǎn)管控，建立一戶一檔。李建華每天都會(huì)上門給武漢返鄉(xiāng)人員進(jìn)行體溫測(cè)量，還會(huì)幫助他們進(jìn)行消毒，然后還要回到醫(yī)務(wù)室整理數(shù)據(jù)，向上報(bào)送。報(bào)送數(shù)據(jù)需要在下午三點(diǎn)前完成，為了不耽誤全鎮(zhèn)數(shù)據(jù)匯總，他一直沒有午休，總是及時(shí)的報(bào)送數(shù)據(jù)。每次上門量體溫的時(shí)候，他總會(huì)多帶幾個(gè)口罩，遇到重點(diǎn)管控戶家里沒有口罩的，他都會(huì)掏出自己隨身攜帶的口罩分給大家，并叮囑他們要勤洗手，多通風(fēng)。每天上門量完體溫后，他都會(huì)繼續(xù)在村醫(yī)務(wù)室接診，對(duì)村民進(jìn)行診療。發(fā)現(xiàn)體溫異常人員后，不論多晚，他都會(huì)及時(shí)上報(bào)并且?guī)椭甯刹繉l(fā)熱人員送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院，切實(shí)保障了全村村民生命安全。由于李建華和村干部的努力，防控工作做的好做的細(xì)，黃陵山村的村民們都看在眼里，記在心上。慢慢的村民越來越支持抗疫工作，出去聚會(huì)、串門的人沒有了，對(duì)于發(fā)熱人員，大家也積極上報(bào)。有什么需要都會(huì)第一時(shí)間和村干部反映，形成了良好的抗疫環(huán)境。
加強(qiáng)服務(wù)，提供保障
“我家孩子拉肚子，需要買藥”。“我的降血壓的藥吃完了，能幫忙買嗎”。“我家需要碘酒”……“好的，請(qǐng)您放心，我去幫您買。”李建華每天都會(huì)在微信群里收到村民的求助信息，在將每個(gè)村民的需求用本子記好后，他就立即驅(qū)車前往鎮(zhèn)里的藥房為村民購(gòu)買，買完藥后他會(huì)將藥按戶整理，打包好，并親自送到村民家中，讓村民安心居家，村民們?yōu)榇耸指袆?dòng)。
有一次一位居民的高血壓藥馬上就要吃完了，但是這個(gè)藥比較昂貴，并且村衛(wèi)生室沒有配備，需要到鎮(zhèn)里的醫(yī)院去買，處于嚴(yán)格的隔離管控時(shí)期，不能出門購(gòu)買。這戶人家非常著急，李建華知道后，仔細(xì)詢問了情況，作好記載，在做完每天的常規(guī)工作后，立即驅(qū)車前往鎮(zhèn)醫(yī)院，按要求買好藥品，并且連忙返回村里將藥送到了村民的家里，解除他們的后顧之憂。他還積極的向村民講解衛(wèi)生健康知識(shí)，告訴村民一些防護(hù)妙招，緩解了村民的緊張和不安。
從參加抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)以來，李健華同志工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，用行動(dòng)詮釋了醫(yī)者大愛。由于不分晝夜的辛勤工作，他的身體一直處于超負(fù)荷狀態(tài)。3月3日早晨，他準(zhǔn)備出門去給村民量體溫的時(shí)候突然覺得雙腿發(fā)麻，頭疼。家人立即將他送到石首市人民醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院檢查，他的顱內(nèi)多處出血，現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)行開顱手術(shù)，尚未脫離危險(xiǎn)，正在全力搶救當(dāng)中。
作為抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者，李建華用實(shí)際行動(dòng)牢牢筑起了疫情防控的第一道防線，踐行了全心全意維護(hù)人民生命健康的醫(yī)者初心;詮釋了救死扶傷、大愛無疆的醫(yī)者職業(yè)精神;體現(xiàn)了有責(zé)任心、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)者情懷。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇2
20__年這個(gè)春節(jié)注定與往年不同，面對(duì)來勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，在__縣,流動(dòng)著一道道紅色身影，她們有的是醫(yī)生護(hù)士，有的是老師，有的是黨員干部,她們堅(jiān)持沖鋒在一線、默默奉獻(xiàn)在基層，用柔弱的身軀，筑起一道道堅(jiān)固防線，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的巾幗力量。
她們是沖鋒在前、戰(zhàn)在一線的白衣天使。有這樣一道紅色身影，她們來自定點(diǎn)救治醫(yī)院的護(hù)理醫(yī)療隊(duì)。三分治療七分護(hù)理”，疫情發(fā)生以來，_家醫(yī)院__名護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，申請(qǐng)到疫情防控定點(diǎn)醫(yī)院參與救治工作，她們組建了臨時(shí)護(hù)理黨支部，重溫了入黨誓詞，立志要在抗擊疫情中發(fā)揮先鋒模范作用，展現(xiàn)巾幗兒女風(fēng)采。時(shí)間就是生命，她們每天8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間連軸轉(zhuǎn)，為了節(jié)省醫(yī)療物資，為了方便照護(hù)患者，與時(shí)間賽跑，她們第一次穿上紙尿褲，做到上崗前少喝水、不喝水，盡最大努力降低防護(hù)服的更換頻率，不知道衣服被汗水浸濕了又干,干了又濕多少次。哪有什么白衣天使，不過是一群女子，換了一身衣服，在死神手里搶人罷了。
她們是以身作則、守在一線的辛勤園丁。有這樣一道紅色身影，她們來自__縣幼兒園。三尺講臺(tái)，她們是教書育人的辛勤園丁;抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，她們是無怨無悔的志愿先鋒。一方面，她們認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)關(guān)于疫情防控工作精神，積極通過班級(jí)群，認(rèn)真做好每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生的防控知識(shí)宣傳、家庭外出情況排查等工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳教育，告知家長(zhǎng)做好家庭防范工作，切實(shí)筑牢教育防疫的第一道防線。另一方面，她們認(rèn)真踐行把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的工作宗旨，積極響應(yīng)縣委縣政府號(hào)召，主動(dòng)參與小區(qū)包保工作，實(shí)行24小時(shí)值班值守，換崗不脫崗，嚴(yán)格管理小區(qū)人員及車輛出入，禁止非小區(qū)成員和車輛進(jìn)入小區(qū)，確保小區(qū)“封閉式”管理落到實(shí)處，全力守護(hù)我們的家園，為堅(jiān)決打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
她們是敢于擔(dān)當(dāng)、走在一線的黨員干部。有這樣一道紅色身影，她們來自各個(gè)社區(qū)的黨員干部。因疫情防控壓力大，人手不足，縣委縣政府全城招募志愿者，來自各個(gè)社區(qū)的__名黨員干部(其中有__名女志愿者)積極參與，踴躍報(bào)名，主動(dòng)參與宣傳引導(dǎo)、便民服務(wù)、秩序維護(hù)、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)中來。她們面帶口罩，戴著“紅袖章”，穿梭在各個(gè)交通道口、管控卡點(diǎn)、社區(qū)門口，張貼宣傳標(biāo)語，發(fā)放《倡議書》、《一封信》，勸導(dǎo)群眾不要串門訪客、不要在公共場(chǎng)所聚集，確保不漏一戶，不落一人。截至目前，累計(jì)發(fā)放《倡議書》《一封信》__萬余份、張貼標(biāo)語__余條，勸導(dǎo)居民停辦喜宴__桌次。他們用自己平凡的善舉，用愛筑起一道堅(jiān)固的健康防線。
在我們身邊，這樣的一道道身影還有很多很多，她們奮戰(zhàn)在疫情防控的每個(gè)角落，撐起了戰(zhàn)“疫”的“半邊天”，是新時(shí)代的“紅色娘子軍”。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇3
今天我觀看了由王亞平，翟志剛，葉光富三位“太空教師”為我們帶來的一堂精彩的太空科普課。知道了在太空上，我們空間站的構(gòu)造，原來太空也可以研究細(xì)胞，在太空中不一樣的轉(zhuǎn)身。太空上水的浮力消失了，在太空上水還可以再生，在一個(gè)水球上可以看到三張不一樣的臉。這是看我們中國(guó)航天的進(jìn)步。自1999年神州一號(hào)發(fā)射升空，到20__年6月中國(guó)空間站階段首批航天員進(jìn)入太空，中國(guó)人在太空“安家”的愿望正一步步實(shí)現(xiàn)。
今年是中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)建65周年。神舟十三號(hào)載人飛船奔向宇宙，中國(guó)人已經(jīng)從太空的“訪客”變成“房客”。“身份”的變化，代表著國(guó)力的增強(qiáng)。中國(guó)航天向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，是對(duì)無垠星空的向往。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇4
“十，九，八，七，六……”越來越近，越來越近了。我坐在書桌旁，眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕，焦急地等待著。還有五秒，還有五秒了!我的心怦怦直跳，期待著開始的那一刻。“五，四，三，二，一!”到了，到了!我激動(dòng)的跳了起來，頭上的耳機(jī)里響起了老師熟悉的聲音，我的心久久不能平靜，仿佛又回到了學(xué)校，又見到了老師那溫柔的面龐……
今年受疫情影響，各地的學(xué)校都推遲了開學(xué)。然而疫情沒有得到控制，學(xué)，肯定是開不了的，所以各學(xué)校便主張“停課不停學(xué)”，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這，便是空中課堂啦!各學(xué)校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩，甚至還使用了QQ等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學(xué)校也有不同的安排。就拿我們學(xué)校來說，除了語文數(shù)學(xué)之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學(xué)們每天都有一定的運(yùn)動(dòng)量，也可以增強(qiáng)同學(xué)們的免疫力。
學(xué)習(xí)之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對(duì)知識(shí)的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學(xué)生的互動(dòng)性也是很強(qiáng)的。學(xué)生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學(xué)提問，師生之間真正做到了互動(dòng)零距離。還記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一道題我一直不大懂，正巧這時(shí)老師正在詢問同學(xué)們懂了沒有，我連忙回復(fù)老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨(dú)給我講了一遍，使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進(jìn)的教學(xué)模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個(gè)別同學(xué)卻以上課為由偷偷玩手機(jī)。這樣不僅學(xué)不到知識(shí)，還會(huì)損害自己的身心健康。所以，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。
同學(xué)們，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來把我們的祖國(guó)建設(shè)得更富強(qiáng)，更美好!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇5
今年春節(jié)前后，我國(guó)爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，開學(xué)之后，本可以正常上學(xué)的我們，為了防控疫情，只好足不出戶，在空中課堂進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
這種學(xué)習(xí)方式非常新奇，課程并不是只由各班的科任老師進(jìn)行教學(xué)，而是全校的老師都要參與其中。因?yàn)槊總�(gè)老師講課的方法、語速和時(shí)間不同，所以我們這些學(xué)生只能夠慢慢地適應(yīng)、融合。
在空中課堂聽課，到現(xiàn)在為止已經(jīng)過了兩個(gè)禮拜。我學(xué)到了很多知識(shí)，也在本子上記了不少的筆記，總之受益匪淺。
不過在家中上課和在學(xué)校上課還是有所不同：不僅僅是學(xué)習(xí)場(chǎng)合不一樣，就連學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)壓力都不一樣。在學(xué)校學(xué)習(xí)比較正式，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有一種莫名其妙的壓力;而在家中學(xué)習(xí)的感覺截然不同，非常放松，學(xué)習(xí)累了就可以躺在沙發(fā)上休息。雖然在家學(xué)習(xí)有一種無拘無束的感覺，學(xué)生的心理壓力也很小，但是我覺得在家學(xué)習(xí)的效果不如在教室學(xué)習(xí)的效果好，畢竟教室是學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。
雖然在家里學(xué)習(xí)有很多的益處，但仍存在許多瑕疵。例如:網(wǎng)絡(luò)的問題、手機(jī)的問題或?qū)W生是否自律的問題。這些因素，都有可能影響我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效率。老師們經(jīng)常在上課之前等待學(xué)生們上線，但是上線人數(shù)總是不盡人意。如果在學(xué)校上課，就不會(huì)出現(xiàn)人數(shù)不夠的現(xiàn)象。再比如有些同學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候情不自禁地下線玩起游戲，或者是不能夠堅(jiān)持下來，這些都與學(xué)生的自律息息相關(guān)。學(xué)生不夠自律，其學(xué)習(xí)效果只會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。有些同學(xué)一點(diǎn)兒也不尊重老師，在交流區(qū)里一直刷屏，根本不把老師放在眼里。這樣不僅會(huì)對(duì)老師的上課情緒造成影響，對(duì)自己的聽課效率也是十分不利的。
我們應(yīng)該多與老師正向互動(dòng)，積極配合老師，營(yíng)造良好的空中課堂學(xué)習(xí)氛圍。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇6
啟迪心智需要“儀式感”。“天宮課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋怼？破罩R(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過那些無人不知的科學(xué)天才，沒有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品。《三體》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
對(duì)外宣傳需要“儀式感”。“天宮課堂”開播面向全球，授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺(tái)向全社會(huì)廣泛征集，切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國(guó)際味”。能在國(guó)家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目，無疑是我國(guó)科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強(qiáng)國(guó)們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì)和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢(shì)。航天工業(yè)需舉國(guó)力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國(guó)打造獨(dú)一無二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國(guó)戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。
搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義，而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ)，用一種說服力的方式，向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子，提供一次驗(yàn)證理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇7
一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當(dāng)重力消失時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會(huì)到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習(xí)。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇8
大年三十，我們一家圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。可是，我們卻不知道，一些醫(yī)生護(hù)士正急急地和家人告別，坐上了飛往武漢的飛機(jī)，去解救那些患上了新型冠狀病毒的人。記者們，把這樣的人叫作“逆行者”。
我很好奇，“逆行”，這兩個(gè)字，查一查字典，“逆”跟“順”相對(duì)，意思是向著相反的方向;“行”是“行動(dòng)”，兩個(gè)字合起來，就是向著相反方面行動(dòng)的人。
我知道，這種新型冠狀病毒，來勢(shì)洶洶。如果不幸被感染上的話，那么病毒就會(huì)像怪獸一樣，慢慢地把你用來呼吸的肺吃掉，導(dǎo)致你缺氧而死。真的是太可怕了。最可怕的是，直到目前為止，還沒有藥物可以醫(yī)治這個(gè)病。
盡管這個(gè)新型冠狀病毒非常可怕，可是一些醫(yī)生和護(hù)士無所畏懼、逆流而上，尋找著解藥和救助著病人。我想，當(dāng)我們?cè)诩依铮惚懿《镜臅r(shí)候，醫(yī)務(wù)工作人員卻告別家人，勇敢地走出家人，去救死扶傷，這就是“逆行者”的力量。
他們是最辛苦的人。他們有的年紀(jì)很大了，有的還很年輕。八十四歲高齡的鐘南山爺爺讓我印象深刻。鐘爺爺本來可以避開病毒的危險(xiǎn)，安享晚年。但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來。他就跟十七年前，SARS病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣堅(jiān)定。十七年前，他堅(jiān)定地說：“把病人都送到我這里來。”如今，他像戰(zhàn)士，又一次站到了前線，去武漢戰(zhàn)斗了。我在網(wǎng)上看到了一張照片，鐘爺爺疲憊地靠在開往武漢的列車的座位上，靜靜地睡著了。這是一位多么可愛可敬的老爺爺啊!如果他現(xiàn)在站在我面前，我一定會(huì)莊嚴(yán)地向他敬一個(gè)隊(duì)禮的。
他們是最美的人。厚重的防護(hù)服，遮住了他們面龐，留給世界的是一個(gè)最美的背影。他們必須每天戴著口罩，一天下來，臉上被帶子勒出了深深的印痕。為了不浪費(fèi)防護(hù)服，他們當(dāng)中有的人寧可一天不吃一口飯，喝一口水。這樣一天下來，汗水把他們的衣服都浸濕了。可是，當(dāng)病人需要他們的時(shí)候，他們又會(huì)伏下身去，無論這有多么危險(xiǎn)。如果他們現(xiàn)在站在我的面前，我也一定會(huì)莊嚴(yán)地向他們敬一個(gè)隊(duì)禮。
病毒是無情的，人卻是有情。我相信，有了你們，最美逆行者，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這一次病毒的。武漢加油!中國(guó)加油!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇9
《天宮課堂》終于和我們見面了，今天學(xué)校組織我們觀看了這個(gè)振奮人心的節(jié)目，這次是把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站，由天和核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
20__年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，航天員們狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。”8年前，“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙的女航天員。王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
本次太空授課活動(dòng)采取了天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國(guó)空間站工作生活環(huán)境，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞在熒光顯微鏡下不停的跳動(dòng);微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加直接和直觀。液體表面張力試驗(yàn)，使水在太空中變成一張水膜;繼續(xù)注水后，形成水球;將氣泡注入水球后，形成一正一反兩個(gè)像;加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。還有宇航員在無重力狀態(tài)下活動(dòng)等現(xiàn)象，并實(shí)時(shí)與地面課堂進(jìn)行交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣。
王亞平說：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂。”宇宙是浩瀚的、宇宙是神奇的、宇宙是復(fù)雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得探究。
昔日“上九天攬?jiān)隆敝陥D，不再是夢(mèng)，中國(guó)航天人要把滿天的神話變成現(xiàn)實(shí)。的確，浩瀚太空里越來越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。據(jù)悉，神舟十三號(hào)的航天員們將在太空中駐留6個(gè)月，中國(guó)航天員們將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽到航天員們來自太空的祝福。
相信在未來，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)更新、更大的“航天夢(mèng)”，我們終將在星空中寫下精彩的一筆，并在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇10
參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。
一、重課前交流
在課前，與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會(huì)直接地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學(xué)生進(jìn)行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導(dǎo)學(xué)生用家鄉(xiāng)話和大家問好。
二、重情境的創(chuàng)設(shè)
結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無心，實(shí)則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境中學(xué)習(xí)知識(shí)，興趣濃厚。首先采用孩子們最愛看的幾部動(dòng)畫片的放映開始，輕而易舉的把學(xué)生的注意力吸引過去，之后以學(xué)生喜歡哪部動(dòng)畫片人的多少開始了這節(jié)課的“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)。設(shè)計(jì)巧妙、自然;之后又獨(dú)到的讓學(xué)生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學(xué)生把剛學(xué)過的知識(shí)鞏固運(yùn)用，這樣，學(xué)生就在無意識(shí)之中自然地掌握了初步的統(tǒng)計(jì)方法。有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得鮮活起來。
還有值得我學(xué)習(xí)的是各位老師的教態(tài)親切、自然、大方。語言清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，每次學(xué)生發(fā)言都能給一個(gè)適當(dāng)、忠懇的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。每一位教師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)。老師們的基本功都很扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力都很強(qiáng)，理論水平也較高。
通過這次的學(xué)習(xí)，我感到自己要學(xué)的東西太多了，自己在教學(xué)中還存在著很多的問題，如何把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的教學(xué)中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學(xué)習(xí)就一定會(huì)有收獲的。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇11
今天，我們觀看了宇航員在外太空中給我們講課，不僅如此，還給我們做了一些實(shí)驗(yàn)。
有個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的，在地球上將顏料滴入水中，再放上泡騰片，只見里面沒有一點(diǎn)氣泡。
而在外太空中，王亞平女士將顏料滴入水中，再把泡騰片放入，而水中全是氣泡。從而可見，在不同的地點(diǎn)，就算做相同的事情，而結(jié)果也是不一樣的。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇12
出小區(qū)需要測(cè)體溫，回小區(qū)還要測(cè)，上班需要測(cè)體溫，下班還要測(cè)……也許個(gè)別人員感覺到這些做法太繁瑣、不必要。其實(shí)，換位思考一下，如果讓你負(fù)責(zé)一天到晚地為別人測(cè)體溫，你還會(huì)煩嗎?
在當(dāng)前全國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)正在拓展的情況下，有的人之所以發(fā)牢騷、有抱怨，還是感恩心缺失的緣故。筆者認(rèn)為，感恩是劑戰(zhàn)“疫”良藥。
心懷感恩，是面對(duì)疫情的正確態(tài)度。這次疫情的到來，是任何人都不愿看到的。但面對(duì)疫情，逃避不是辦法，需要直面解決，必須正確面對(duì)。戴口罩、量體溫都是抗擊疫情的有效舉措，與以前相比是有些麻煩，但卻是為了自身和他人的身體健康。更何況，比比晝夜堅(jiān)守崗位的社區(qū)工作人員，比比沖在一線的白衣戰(zhàn)士，他們冒著多大的危險(xiǎn)，甚至付出了生命的代價(jià)。如此牢騷，說喪失感恩心一點(diǎn)也不為過。
心懷感恩，方能展現(xiàn)抗擊疫情的積極作為。抗擊疫情，人人都是戰(zhàn)斗員，從來沒有旁觀者，沒有人能置身事外。要做更好的自己，無論在家庭還是單位，無論工作還是學(xué)習(xí)，都要逐一落實(shí)疫情防控措施，切忌掩耳盜鈴、自欺欺人。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作要求，打響阻擊戰(zhàn)的后勤保衛(wèi)戰(zhàn)，全力以赴把進(jìn)度目標(biāo)往前趕，不遺余力把本職工作做得更出色，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，以優(yōu)異成績(jī)向行業(yè)上級(jí)交一份合格答卷。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇13
包宇航
看完了天宮課堂。讓我受益匪淺，知道了太空的奧秘：在太空中，人體轉(zhuǎn)動(dòng)困難，沒了地心引力，宇航員無法正常行走，水可以飄在空中，甚至可以成“球”……老師的語言詼諧有趣，使我對(duì)太空更感興趣，增加了與同學(xué)之間的探討話題和生活情趣，感覺到祖國(guó)的偉大，讓我嘆為觀止，非常期待下次的天宮課堂，不知道會(huì)給我們帶來什么樣的驚喜和宇宙奧秘。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇14
古時(shí)古人望天嘆仙人早去，今時(shí)今人升空笑科技強(qiáng)國(guó)。
令我印象最深刻的還是王亞平宇航員做水球?qū)嶒?yàn)，給我們展示了太空中奇妙的現(xiàn)象，讓我感到非常神奇。
看到中國(guó)空間站的先進(jìn)科技，又想到國(guó)家非常繁榮富強(qiáng)，我感到無比自豪。我感受到了太空的無窮魅力，在太空中奇妙而又有趣的物理現(xiàn)象。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后我也要當(dāng)宇航員。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇15
太空授課更在于營(yíng)造出勇于探索、敢于創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。正如女航天員王亞平在接受采訪時(shí)所說，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生。科學(xué)永無止境，探索不斷前行，在一個(gè)未知的廣袤領(lǐng)域，只有以謙卑的姿態(tài)、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奧妙。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”，是我們國(guó)家和民族的利益，是當(dāng)代中國(guó)人的重大歷史責(zé)任。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的過程，不可能一帆風(fēng)順，需要啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘。要堅(jiān)持推進(jìn)創(chuàng)新，使科技創(chuàng)新成為提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，要堅(jiān)持促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、市場(chǎng)需求有機(jī)銜接，包容創(chuàng)新育人才，方能廣納賢才，為創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)支撐。科學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家前行的基石。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛航天、投身航天，需要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)。歷史的潮流在呼喚年輕一代為科學(xué)而努力探索，但鼓勵(lì)他們奮發(fā)前行卻是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。太空授課的深層次意義便在于此。
探索任重道遠(yuǎn)，多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。激發(fā)學(xué)子對(duì)于未知世界的求知欲與渴望，樹立全社會(huì)為創(chuàng)新而奮斗不息的信念，讓夢(mèng)想張力無限。尋夢(mèng)過程，無疑體現(xiàn)著中華民族不屈不撓、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)定頑強(qiáng)的民族精神。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇16
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，當(dāng)一名像楊利偉這樣的宇航員，自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我便越發(fā)的喜歡飛向太空的新聞和火箭，由其是喜歡其中的火箭，就這樣，火箭讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了五年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了火箭的魅力，下課，我仔細(xì)得研究火箭的資料，當(dāng)我知道其中火箭的好多奧秘，我明白了要努力上學(xué)，要抓住細(xì)節(jié)，才能讀好書。從那以后，我便每次都要努力讀書，抓住學(xué)習(xí)的技巧，讓我的夢(mèng)一定實(shí)現(xiàn)。課下，我看課外書，去積累他人的精華，讓我的中國(guó)夢(mèng)飛天夢(mèng)更有可能成功，加油。
在我觀察中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的火箭又有新的了，由其是神舟10號(hào)，最吸引我的眼球是電視上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的火箭世界。因?yàn)榛鸺馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來過的太空世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來的故事，想象太空里那一個(gè)個(gè)星員，想象我是主人的權(quán)力，這些幻想便接二連三變成了。
偶然，我又在圖書館中看到了火箭系列和太空系列的書，我喜歡上了這兩本書，并讓我想當(dāng)一個(gè)楊利偉一樣的宇航員。太空，讓我喜愛火箭，火箭讓我感覺出，好的文章讓我讀到了火箭和太空的神奇，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)宇航員的理想之種!我的航天夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，我一定要實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng)。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇17
航天事業(yè)向來是一個(gè)國(guó)家追求創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)縮影。上世紀(jì)90年代以來，從發(fā)射載人飛船將航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，中國(guó)載人航天工程如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問題”。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭未來?yè)?dān)負(fù)著發(fā)射空間站艙段的重要使命，首飛意義重大，關(guān)系到載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。面對(duì)新冠肺炎疫情不利影響，航天人克服重重困難，打贏了這場(chǎng)硬仗、關(guān)鍵仗，增添了完成后續(xù)任務(wù)的強(qiáng)大信心。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的騰空而起，是中國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)和世界科技強(qiáng)國(guó)取得的成就，也讓人們?cè)僖淮慰吹讲粦诛L(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、勇于突破、敢于登攀的強(qiáng)大精神力量。
推開空間站時(shí)代大門，中國(guó)航天展現(xiàn)了堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的信心。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí)間提前公布，最終火箭一秒不差地實(shí)現(xiàn)“零窗口”發(fā)射。從神舟九號(hào)、神舟十號(hào)到長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭……幾次任務(wù)都將發(fā)射時(shí)間提前宣布并精準(zhǔn)到分，充分顯露出了航天人的自信。自信的底氣來自于神舟一號(hào)飛船發(fā)射以來載人航天的16戰(zhàn)16捷，也源自于在系統(tǒng)最復(fù)雜、安全要求的載人航天工程中，質(zhì)量第一、安全至上的意識(shí)始終得到貫徹和堅(jiān)持。自信既是靠“十年磨一劍”的千錘百煉，更是靠登攀不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴。發(fā)射成功后，文昌航天發(fā)射場(chǎng)大廳屏幕上打出這樣一行字：敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰。奮斗是對(duì)奮斗者的獎(jiǎng)勵(lì)，中國(guó)航天劍指浩瀚蒼穹，“長(zhǎng)征”永遠(yuǎn)在路上。
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。從_年前第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”開啟太空時(shí)代，到今天空間站時(shí)代大幕徐徐展開，中國(guó)航天再次踏上了新征程。空間站是極其復(fù)雜、極具挑戰(zhàn)性的一步跨越，但巨大收獲也將無可比擬，能夠加快中國(guó)乃至人類探索、開發(fā)、利用宇宙的步伐。空間站和航天技術(shù)的飛躍，也能推動(dòng)航天成果更廣更深地造福社會(huì)發(fā)展和人們生活。作為近地空間的一個(gè)創(chuàng)舉，空間站的建造將為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)載人探月、火星探測(cè)等更長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)鋪下基石，成為航天報(bào)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一個(gè)標(biāo)志性創(chuàng)新實(shí)踐。
以老一代航天人為榜樣，新時(shí)代的航天工作者大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，實(shí)現(xiàn)更非凡的成就。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇18
20__ 的開年，顯得特別“漫長(zhǎng)”，所有東西都靜下來的時(shí)候，人的腦袋應(yīng)該活動(dòng)起來，以好好去做一些思考：
1.關(guān)于人性關(guān)懷
春節(jié)期間，看過一篇文章，大概說的是武漢人現(xiàn)在就好比“過街老鼠人人喊打”，看著挺心酸難受，他們處在戰(zhàn)疫的最前線，他們理應(yīng)是最值得心疼和保護(hù)的人，卻可能承受了更大的委屈和苦楚。白巖松說：我們隔離病毒，不隔離愛。
這聽起來很溫暖。共同的敵人面前，我們需更好地自愛，也應(yīng)把能力以內(nèi)的愛賦予他人，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，概莫能外。
2.關(guān)于生活細(xì)節(jié)
不是這場(chǎng)疫情，我們可能還關(guān)注不到生活中這么多的小細(xì)節(jié)，你平時(shí)按個(gè)電梯會(huì)很隨便，沒太多考慮;平時(shí)吃喝會(huì)特別隨性，愛咋咋地;平時(shí)洗涮也就對(duì)付了事，過得去就好。凡此種.種，可能，我們生活中的一些“不拘小節(jié)”，漸漸地成為了各種陋習(xí)，他可能暫時(shí)不會(huì)影響到你，但是你應(yīng)該克服他，不是疫情讓我們學(xué)會(huì)這些，而應(yīng)該是我們通過改善這些來應(yīng)對(duì)那些未知的疫情。
3.關(guān)于親情溝通
出不了門，聚不了餐，更多的時(shí)間，就是跟家人宅在一起了。從前車馬慢，現(xiàn)在我們終于有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)這種生活節(jié)奏。試想，已有多少年我們沒有和父母踏踏實(shí)實(shí)待在一起一整天，可能有隔閡可能有代溝，好好坐下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些只是個(gè)借口，你發(fā)現(xiàn)也能跟媽侃侃大山，聊聊家長(zhǎng)里短;也能跟爸說說時(shí)局，不管是否說得到一起。這些彌足珍貴的東西，你曾經(jīng)淡忘了，現(xiàn)在該撿起來了，這是最寶貴的財(cái)富，也將成為你一生的慰藉。
4.關(guān)于工作
科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我們理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，但總是被目前一些舒服的節(jié)奏所麻痹，工作成為一種慣性，缺少思考和改進(jìn)。這次疫情，一下打斷了所有的工作節(jié)奏，這時(shí)候方發(fā)現(xiàn)有多手足無措。功夫全在平時(shí)，但想我們?cè)谡９ぷ髂Ｊ较拢e極嘗試新的工作方式，這種突如其來的改變只會(huì)讓我們游刃有余，而不至于抓耳撓腮。所以，生活中需多注意，工作中更應(yīng)該多思考。采用和依托新型辦公方式，將是我們需要積極落實(shí)的一項(xiàng)工作。
想得很多，簡(jiǎn)單表達(dá)。疫情是否在，人心依舊齊。這人間最美二月天，讓我們共同給他應(yīng)有的最好容顏。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇19
5月18日上午10：00的對(duì)話戰(zhàn)疫英雄給了我很大的感觸，抗擊疫情，離不開“萬眾一心”，少聚集，勤洗手，戴口罩，云聚會(huì)，關(guān)注疫情，自覺隔離，提高警惕，不信謠，不傳謠，萬眾一心，眾志成城，我們定能戰(zhàn)勝疫情，迎接美好的20__;抗擊疫情，離不開“同心協(xié)契”，國(guó)家的有力部署，政府的高度重視，媒體的大力宣傳，名人的傾囊相助，國(guó)人的愛心支援，都讓中國(guó)成為抗擊疫情的“共同體”，聽從指揮，步調(diào)一致，共克時(shí)艱;抗擊疫情，離不開“最美的逆行者”，疫情面前，有這樣一群人，他們自愿提交申請(qǐng)，寫下“若有戰(zhàn)，召必回”，他們穿上防護(hù)設(shè)備，為病人提供無微不至的照顧，他們不畏病毒，畏抗擊疫情提供專業(yè)的指導(dǎo)，他們是醫(yī)護(hù)人員，是最美的逆行者!
直播中，最后一批支援武漢的黑龍江醫(yī)護(hù)人員已成功返回，其中的護(hù)士孟凡瑩說道：“此生不忘華夏人，來生還做中國(guó)人”，在疫情面前，舍小家，為大家，顧不得兒女情長(zhǎng)，奔赴抗疫第一線。有一位接受救治的病人對(duì)醫(yī)護(hù)人員們說：“我沒有看清楚你們的相貌，但是我記住了你們每個(gè)人的眼睛。”此次疫情，不僅僅是成年人，大人在奮戰(zhàn)，小朋友也在背后支持，加油打氣，當(dāng)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員安全返鄉(xiāng)時(shí)，還在上小學(xué)的吳莫優(yōu)對(duì)著車廂敬了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，被稱為最美少先隊(duì)隊(duì)禮。黑龍江廣播電視臺(tái)的主持人王東旭去湖北做采訪時(shí)，有這樣幾個(gè)問題：“為什么來?不害怕嗎?家里人怎么說?”這樣的靈魂三問，試問有誰不害怕呢，家里人當(dāng)然擔(dān)心了，因?yàn)橹挥形覀兺ι矶霾艜?huì)有未來的平安呀!面對(duì)疫情，身為大學(xué)生也有這樣的思想覺悟，黑龍江大學(xué)學(xué)生寫了申請(qǐng)書，去小區(qū)進(jìn)行志愿者支援，“你好，請(qǐng)出示通行證，你好，請(qǐng)配合測(cè)溫”這樣的話不知道一天說過多少遍，卻還是不厭其煩，認(rèn)真做好本職工作，真的令人佩服。“與子同袍，豈曰無衣”面對(duì)疫情，有無數(shù)有志青年用實(shí)際行動(dòng)彰顯英雄本色，一位醫(yī)生爸爸對(duì)他的孩子說：“爸爸不是蓋世英雄，但想做你心中的英雄。”在直播的最后兩分鐘，我們一起讀出了梁?jiǎn)⒊壬摹吧倌曛袊?guó)說”：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來之國(guó)，其進(jìn)步未可量也。使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇20
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師"，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
航天員在太空中生活真是太有趣了。他們身體處于失重狀態(tài)，像小魚兒四處游走。在空間站睡覺就更有趣了，只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是"太空轉(zhuǎn)身"這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是由葉光富完成的。他剛開始是原地轉(zhuǎn)身，可是一轉(zhuǎn)身人就倒下了，后來他是根據(jù)伸縮手臂加上旋轉(zhuǎn)完成的，我想如果他不這樣，用兩把扇子來扇風(fēng)，借助風(fēng)力是不是也可以呢?
遙想當(dāng)年，我國(guó)的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢(mèng)”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇21
今天我上了一節(jié)此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國(guó)空間站工作的三名偉大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著中國(guó)航天頂端的科研工作者，在工作之余與我們遙遠(yuǎn)連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教給我了許多有意思的科學(xué)物理知識(shí)和現(xiàn)象。
太空授課的內(nèi)容主要包括：航天員在軌工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。我最感興趣的是人體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進(jìn)行轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，不僅幽默風(fēng)趣，而且還告訴我們角動(dòng)量的物理知識(shí)，也就是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。還有許多實(shí)驗(yàn)非常有趣，耐人尋味，傳播了載人航天知識(shí)。我對(duì)變幻莫測(cè)的太空許多的疑惑都被解開，拓寬了我的知識(shí)面，科普了航天知識(shí)，為以后的科學(xué)物理學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。
這堂課對(duì)我的影響和意義非常大，中國(guó)航天從之前的一窮二白到現(xiàn)在已成為世界一流之列，靠的是科學(xué)家，科研工作者，宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅(jiān)持與付出。中國(guó)一代代航天人為了祖國(guó)崇高的航天事業(yè)勇于奉獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，不負(fù)人民期望，追逐夢(mèng)想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感觸，我懂得了要不斷追夢(mèng)，堅(jiān)持自己的理想信念，把握住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后在祖國(guó)和社會(huì)需要的崗位上做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)屹立于世界之巔峰。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇22
沒有什么征兆，沒有什么預(yù)言，一場(chǎng)突如其來的病毒—新型冠狀病毒，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情受到全社會(huì)高度關(guān)注，特別是武漢人民的生命安全和身體健康牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。這些黑暗中的敵人，正邁著大步，侵入我們的生活，向我們發(fā)起了攻擊。家家戶戶大門緊閉，而另一群人卻高舉“武漢加油，我們來了”的橫幅趕赴武漢。他們放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在新年前夕，不顧生危，告別家人，奔赴武漢，與死神作斗爭(zhēng)。
那些在一線奮斗的“逆行者”們，你們是父母、是兒女、是妻子……可當(dāng)你們穿上白衣戰(zhàn)袍，那就是“天使”。你們大義凜然，義無反顧的奔向一線。這意味著被隔離，意味著灑汗水、拋熱血，意味著犧牲。你們不能與家人團(tuán)聚，只能用毫無感情的電話去聆聽家人的聲音。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，你們含著淚卻用笑去安慰家人，你們履行著救死扶傷和為人民服務(wù)的雙重天職。厚厚的口罩遮住了你們的面容，只留下眼睛。透過心靈的窗口，你們向患者傳遞了你們的真誠(chéng)、責(zé)任、信念和鼓勵(lì)。正如泉的無私……
勇敢的白衣天使啊!他們是孩子的母親，也是母親的孩子啊!我們驕傲，因?yàn)橛邪滓绿焓乖冢鎳?guó)母親自豪，因?yàn)樗袃?yōu)秀的中華兒女!
除了一線的醫(yī)護(hù)工作者，其他人的事跡同樣撞擊著我的內(nèi)心。我止住決堤而出的淚水，更多的是看到他們的責(zé)任。都知道老人盡量避免外出，可就是他，風(fēng)雨無阻的站在疫情防控檢測(cè)點(diǎn)上，82歲的他不知道堅(jiān)守了多少個(gè)日夜，只是因?yàn)槲沂屈h員的責(zé)任，為戰(zhàn)役注入微弱的力量;“我年輕讓我來”，可就是這么簡(jiǎn)單的一句話，將他推向死神，勞累過度，引發(fā)心源性猝死，天空中他正微笑的看著我們，如果重來，他定不后悔，因?yàn)楦嗟氖秦?zé)任與擔(dān)當(dāng)。我不知道在我們看不到的角落有多少這樣的人在默默付出，在疫情面前，他們沒有過多的言語，沖到一線，留下的只是一份思念，一份責(zé)任。哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們附中前行。這次的病毒多么可怕，有多少人避之不及，可是也不乏有一些傻乎乎的他們，在疫情之中做逆行者，他們并不是不怕，也沒有想過自己會(huì)不會(huì)感染，他們心中有的是國(guó)家，是我必須要去，因?yàn)閲?guó)家需要我，因?yàn)槲沂屈h員，我需要沖擊在一線。讓我們致敬逆行者，他們用骨肉之軀來為我們遮風(fēng)擋雨，為我們抗擊疫情注入磅礴力量，他們敬畏生命，守護(hù)這些陌生人，守護(hù)我們共同的家。
一個(gè)在抗擊新型冠狀病毒第一線舍生忘死的人，他才能把黨和人民的利益放在第一位，他才能用自己的生命托起百姓心中的太陽，他才能在黨和人民之間架起一座心心相印的橋梁，他才能做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)”。
看完這次時(shí)代新人說，希望我們當(dāng)代大學(xué)生，要積極沉淀自己，在大學(xué)里積極向上而不是渾噩度日，即使不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)在后方堅(jiān)定信心，不負(fù)韶華，努力提升自己，早日扛起中國(guó)發(fā)展大旗。
隔離城市，卻無法隔離愛，愿我們齊心協(xié)力，共同一心，相會(huì)于春暖花開時(shí)。愿無言逆行的勇士平安歸來，愿默默付出的人民幸福一生，武漢加油!中國(guó)加油!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇23
搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
宇宙探索無止境，太空奏響中華曲。每一次神舟發(fā)射總是激動(dòng)人心，為祖國(guó)自豪;每一次太空探索總是鼓舞人心，為時(shí)代點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，新“太空出差”三人組美麗啟航，我們歡呼。浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章，中國(guó)精彩!
飛天夢(mèng)瑰麗，樂章總嘹亮。每一次神舟發(fā)射都會(huì)給我們奏響諸多“首次”交響樂——載人飛船將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向停靠空間站;航天員將首次在軌駐留6個(gè)月;女航天員將首次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員，神舟十三乘組也將包括中國(guó)首次出艙的男女航天員;中國(guó)人將第一次在太空中過春節(jié);等等。每一個(gè)“首次”都是科技探索創(chuàng)新的成果，每一個(gè)首次都是中國(guó)智慧、中國(guó)力量的結(jié)晶，正是在這些“首次”中，中國(guó)航天事業(yè)昂首闊步，中國(guó)復(fù)興偉業(yè)走向成功。
使命很光榮，任務(wù)更厚重。每一次太空探索都是壯美事業(yè)的偉大音符，是總結(jié)，是升華，是更上層樓的力量凝聚。中國(guó)空間站在軌建設(shè)分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造兩個(gè)階段實(shí)施，神舟十三號(hào)任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的決勝之戰(zhàn)、收官之戰(zhàn)，也是空間站在軌建設(shè)過程中承前啟后的關(guān)鍵之戰(zhàn)。通過神舟十三號(hào)任務(wù)，將更加全面地考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性與協(xié)調(diào)性。神舟十三號(hào)任務(wù)結(jié)束后，還將組織進(jìn)行全系統(tǒng)綜合評(píng)估，滿足要求后轉(zhuǎn)入空間站建造階段，所以說，其任務(wù)意義非凡而深遠(yuǎn)。
探索星辰大海，中國(guó)征程壯美。新“太空出差”三人組，組合完美，“老中青”結(jié)合，抒寫完美中國(guó)太空新記錄。一曲《東方紅》響徹寰宇、“兩彈一星”讓世界矚目，“載人航天”揮毫驚鴻之筆。“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……從一人一天到三人半年，美麗傳奇，刮目奇跡。九霄逐夢(mèng)問天，闊步強(qiáng)國(guó)征程。上九天攬?jiān)拢^天上宮闕。這是國(guó)家和民族的共同記憶，這是共和國(guó)發(fā)展壯美詩(shī)篇。
浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章。中國(guó)載人航天精神偉大，“天和”探索之旅美好。航天員王亞平說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)說，我們期待除夕守歲時(shí)，能夠第一時(shí)間聽到我們的同胞來自太空的祝福。行而不輟，未來可期。神舟十三號(hào)任務(wù)展現(xiàn)中國(guó)為載人航天探索這一人類共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻(xiàn);中國(guó)必然為人類探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇24
民為邦本，本固邦寧。我們黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力奮斗。在疫情防控斗爭(zhēng)中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，始終堅(jiān)持以人民為中心，始終堅(jiān)持人民至上、生命至上。
全力救治患者生命。生命重于泰山。在疫情防控斗爭(zhēng)中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，迅速調(diào)派數(shù)百支醫(yī)療隊(duì)馳援武漢，以最快速度建成火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院，提出集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的要求，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治，把提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作為突出任務(wù)來抓，盡努力防止更多群眾被感染，盡可能挽救更多患者生命。
全力保障人民群眾生活。各地區(qū)各部門采取一系列措施，有效控制人口聚集流動(dòng)，防止了疫情擴(kuò)散傳播，這客觀上也對(duì)人民群眾的正常生活帶來一定影響。為緩解人民群眾的生活困難，各級(jí)黨委和政府以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，落實(shí)“米袋子”省長(zhǎng)責(zé)任制和“菜籃子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)物資調(diào)配和市場(chǎng)供應(yīng)，限度滿足人民群眾基本生活需要，特別是加強(qiáng)對(duì)失能老人、低保戶、殘疾人等生活困難群眾的基本保障。重視把疫情防控和人文關(guān)懷統(tǒng)一起來，保障人民群眾身心健康。
全力維護(hù)海外中國(guó)公民安全。面對(duì)疫情在全球蔓延的形勢(shì)，我們?nèi)S護(hù)海外中國(guó)公民的健康安全和正當(dāng)權(quán)益。對(duì)于海外中國(guó)公民在學(xué)習(xí)、工作和生活方面遇到的困難，我們通過各種渠道為他們提供保護(hù)和幫助。我國(guó)駐外使領(lǐng)館積極主動(dòng)與海外中國(guó)公民保持聯(lián)系，及時(shí)了解其訴求和困難，幫助解決海外中國(guó)公民在診斷和救治、簽證延期、留學(xué)等方面面臨的實(shí)際困難。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇25
當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)是從中央到地方的一件重大民生工程，從上到下無不在脫貧工作上下功夫。然而，當(dāng)扶貧工作隊(duì)帶著政策、技術(shù)、項(xiàng)目而去駐村，村民卻伸手要錢、要水泥，不愿意學(xué)技術(shù)，存在“等、靠、要”思想，一切都等著政府來解決。
究其原因是懶惰、得過且過思想在作祟，村民“等、靠、要”的觀念強(qiáng)，不愿自食其力，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)業(yè)致富，等著政府給他“輸血”，堅(jiān)信政府不會(huì)不管他們，更有勝者認(rèn)為脫貧是政府的事情。最終，思想落后導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后，經(jīng)濟(jì)落后加劇思想落后。
因此，扶貧要先扶思想，脫貧要先脫智，要脫貧，就必須破除貧困戶“等靠要”思想。扶貧，不是扶貧干部著急，貧困戶觀望，而是貧困戶思想解放，扶貧干部引路，兩者形成合力，相互促進(jìn)，攻堅(jiān)克難。扶貧不僅要送去政策、項(xiàng)目、資金，扶持產(chǎn)業(yè);更要送思想觀念，讓貧困村民解放思想，先有富起來的思想，再有“動(dòng)”的念頭，走出自我禁錮，振作精神，樹立起脫貧光榮的信心與斗志，要變“要我干”為“我要干”。廣大扶貧干部要克服畏難情緒，敢作為、快作為，要與群眾反復(fù)溝通、耐心做思想工作，激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)脫貧的緊迫感和榮譽(yù)感，徹底擺脫思想的“窮根”，扶貧工作從“輸血”向“造血”功能的轉(zhuǎn)變。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會(huì) 篇26
本月，我國(guó)空間站自主推出的“天宮課堂”上線在即，由航天員親自擔(dān)當(dāng)?shù)摹疤战處煛眱x式感滿滿。傳道授業(yè)天上來，千萬學(xué)子齊聚一堂的科普大講座令人期待。參與其中，宇宙專屬的魅力跨越時(shí)空，于浩瀚太空某處把科學(xué)的片刻身影呈送在你我面前。這種用科學(xué)講述科學(xué)的科普儀式，如果能再多“億”點(diǎn)，誰又會(huì)拒絕呢?
早在20__年，我國(guó)航天員王亞平的太空首課就在無數(shù)“零零后”心里埋下了小小的理想。事實(shí)上，太空課堂展示的實(shí)驗(yàn)完全可以在地球上模擬并復(fù)刻還原，甚至效果會(huì)更加完美。從這個(gè)角度來看，太空開課顯然不是因?yàn)橛惺裁纯破罩R(shí)只能在太空中才得以演示和傳播。偏要在條件復(fù)雜，變數(shù)更多的空間站中授課講解，看重的就是教學(xué)之外的奇妙“儀式感”。