央視《天宮課堂》學習心得體會600字（精選18篇）
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇1
今天下午老師帶我們觀看了神舟十三號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現象以及水膜張力實驗等。
其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著，王老師往這個水球里注水，這個水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時針轉，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點著腳尖，翩翩起舞。轉了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學們不約而同的露出了驚訝的表情，發出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著，王老師拿著一根細針管，伸進大氣泡里推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發現小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦！
老師再繼續往氣泡里注水，她放進一點深藍色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最后盛滿了整個氣泡，藍藍的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時刻，老師往水球里放進了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時的情景很美麗，同學們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播，讓我明白了科技的強大，科學的有趣，明白了科技真的能引領未來。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇2
今天下午學校組織全校同學觀看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優秀！
當神舟十三號的三位宇航員進入天和核心艙并在太空進行空間實驗，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就！
讓我印象深刻的是航空科技和實驗細節上生動美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進和威力，科技夢張力無限！首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進入艙內，十分生動有趣！宇航員還帶我們參觀艙內太空家園、衛生區、睡眠區，及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運動裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬！
葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細胞的生長、變化順序，展示了細胞跳動一閃一閃的十分神奇，而另一個細胞不像我們的皮膚細胞一樣閃亮，好奇特！有個同學提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走？葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉身。
亞平老師解答水在太空中會消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來加入水形成了個水膜，不停的注水變成了個晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個正反不同的水球，而水球“毫發未傷”簡直是一個奇跡！讓我們目瞪口呆。
中國人如今已經擁有了自己的空間站，廣西同學又提問氧氣和二氧化碳是如何循環？艙長解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學提問船艙外面環境是怎么樣的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學提問返航的力度？解答比過山車的力度大，宇航員進入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。
一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學的神奇！同時也告訴我們要從小熱愛科學，扎實學好基本知識，將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻！
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇3
中國首次太空授課活動持續約40分鐘。這一天地互動過程是在我國中繼衛星的支持下實現的，它的亮相同時標志著我國新一代載人航天測控網基本建成。
“地面上網課，最難的是網絡通暢，在天上這個問題更難保證。”楊宇光說，如何確保高碼數率、高保真視頻流的通信鏈路完全暢通，是太空授課過程中挑戰最大、難度最高、不確定因素最多的環節。
楊宇光進一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛星進行支持，以地面測控站、海面遠望號測量船作為備份，但是地面測控支持比例不高，這是因為天宮一號、空間站多數時間不在我國本土上空。
無線電通信的一個基本原理，是傳輸的數據碼速率越高，那么傳輸的能量消耗及對傳輸設備的靈敏度要求越高。
“太空授課對音視頻的碼數率要求較高。”楊宇光解釋道，為此天鏈中繼衛星使用高增益天線，使得波束非常窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數率的視頻數據。另一端我國空間站上設置有蝶形天線，指向中繼衛星進行配合。這樣一來，理論上任何時候都有一顆中繼衛星能夠“看”到我國空間站，確保授課過程通信暢通。“太空授課的時延僅約0.3秒。”他說。
不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協同工作。
“20__年王亞平第一次太空授課時，教育部負責組織學生，中國科協負責設計準備課程，中國載人航天工程辦公室負責航天員和通信系統。”龐之浩說。
“測控通信系統進行中繼星的切換也是重要的天地協同。此外，王亞平在天上演示的物理實驗，地面老師也在做相同的實驗，天地對比實驗幾乎同步呈現在視頻畫面中。”楊宇光表示。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇4
今天我們觀看了神舟十三號的直播，我有以下心得體會。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個乒乓球實驗。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯里，接著用一個木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來，怎么也下不去？可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會沉下去呢？后來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一點點的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個又大又圓的水晶球里滴了許多藍色的色素，水晶球里的色素就在一點點的擴散。隨后又往水晶球里放了半個泡騰片兒，過了一會兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂天宮課堂，我了解到了許多關于外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇5
今天我們觀看了神舟十三號的直播，我有以下觀后感。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個乒乓球實驗。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯里，接著用一個木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來，怎么也下不去？可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會沉下去呢？后來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一點點的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個又大又圓的水晶球里滴了許多藍色的色素，水晶球里的色素就在一點點的擴散。隨后又往水晶球里放了半個泡騰片兒，過了一會兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂天宮課堂，我了解到了許多關于外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇6
12月9日，被稱作最硬核直播課堂的“天宮課堂”開課啦！這是讓同學們從不同緯度感受祖國強大、樹立中國夢的好機會。上海市市八初級中學千帆中隊的孩子們懷著期待與夢想觀看了“天宮課堂”。
“神舟十三號”航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站首次進行太空授課。3名航天員介紹展示中國空間站工作生活場景，向青少年演示在太空失重環境下在地面很難見到的物理現象，細胞學實驗、物體運動、水膜張力實驗等這些奇妙而精彩的現象展現在學生面前時，學生們的驚呼聲、掌聲不絕于耳。當王亞平老師進行高難度的操作時，比如往水球里放入泡騰片，我感覺到現場所有的學生都屏住了呼吸，那個小小的“水晶球”吸引了所有人的目光，而當水球中的氣泡翻滾時，那種欣喜和感動簡直難以用語言來形容。這種通過凸顯天地差異來進行教學的方式，極大地激發了學生對太空、對航天乃至對科學的學習興趣。航天員演示的奇妙物理現象在無數孩子的心底播下了一顆有關“星辰大海”的種子。
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”。循聲凝望，原本神秘遙遠的深邃太空離我們越來越近，一個個美麗的飛天夢正成為現實。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。20__年神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛星發射中心發射，首次實現了中華民族的飛天夢。18年來，太空出差的頻率更快、時間更長，無不彰顯著大國自信的豪情。從“兩彈一星”“嫦娥問月”到“北斗指路、”“天宮”攬勝、“天問”探火再到“神舟”系列遨游蒼穹、“羲和”追日浩瀚太空里，越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷譜寫成探索太空的現實大片。
腳踏實地，仰望星空。這樣難得的“天宮課堂”，對學生來說是一堂精彩有趣的科學課。這次授課活動在學生頭腦中留下難以磨滅的印象，一定會伴隨學生們一生的求索過程。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇7
中午吃完飯回來，陳老師給我們放了一個視頻，視頻的擺設非常奇特。到處都是把手，里面還站著三個人。
咦?這是什么?我懷著疑惑的心理繼續往下看，才知道原來這是天空課堂。是三個人在太空中的生活，今天這堂課是給我們講科學知識有多有趣。
其中，我印象最深刻的是乒乓球可以在杯子裝停留，并且不動。亞平老師讓正在看直播的同學在玻璃杯中到一半的水，然后把乒乓球放進水中，把浮起來的乒乓球用手指往下按，再松手。乒乓球全都扶起來了。于是亞萍老師也在杯子里倒水，固定住之后，就用棍子把乒乓球往下壓，再一松手，發現乒乓球停留在水中，不上也不下，不會像在地球上乒乓球一樣浮在水面，而是留在了杯子中央不上也不下，不動了。我頓時驚訝萬分：乒乓球怎么不上來了呢?難道牛頓說的地心引力失效了?但是當聽完亞萍老師的話以后，我就不這么驚訝了。原來太空中是沒有地心引力的，所以乒乓球才不會浮上來，我點了點頭，心想：原來是這樣啊!
看完這個科學小實驗之后，后面也有一個小實驗吸引了我的眼球。放大鏡還能這樣做?在太空中，水是不能在正常杯子里的，所以他們喝的是純凈水，并且裝在袋子里，還插了一根吸管。亞平老師用手擠出來了一點水，水成了一個個小水珠，不會掉落在地上，非常神奇。接下來，還有更讓我覺得新奇的東西。只見她拿了一個圈，放入水中做出了一個水鏡，從水鏡的對面看里面的東西，是放大并且倒著的。亞平老師說這是凹透鏡的原理。兩面都是水，還是橢圓形狀的，就形成了放大鏡。
等看完了天空課堂的第一堂課，我不禁感慨道：“原來科學還能這么有趣啊!"
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇8
自神舟12號載人航天飛船任務完成之后，三名航天員回到了離別三個月的祖國。才過不久，神舟十三號載人航天飛船升空了。
翟志剛，王亞平，葉光富三人擔任神舟十三號載人航天飛船宇航員。在20__年10月16日凌晨，神舟十三號火箭發射了。可惜我沒有及時觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟十三號載人航天飛船發射過程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛去，大巴車前還有交警騎著摩托車保駕護航。到了航空基地，三位宇航員進入了火箭，緊接著，話筒傳來了“十，九，八……”每一個數字都十分激動人心，最后聽到了“點火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場面十分震撼，之后各個助推器也是分離了，神舟十三號也是發射成功。
本來神舟12號的三名宇航員在太空中呆了三個月，這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟十三號的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們為了給國家做貢獻，放棄了和家人在一起的六個月時間，很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功后，中國在航天事業接連取得重大發展，這一個個成功都是由無數個科學家們廢寢忘食，努力奮斗，用無數汗水換來的。
據說神舟十四號已經準備就緒，隨時可以升空，不得不說，祖國的速度真是太快了，火箭是一個接一個的升上天空。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇9
太空教育是世界載人航天活動的組成部分。美國女宇航員芭芭拉·摩根于20__年8月乘坐“奮進”號進入國際空間站，完成了人類歷史上的第一次太空授課。
“當年，芭芭拉主要講述太空生活的衣食住行。中國首次太空授課則是真正的太空物理課。”全國空間探測技術首席科學傳播專家龐之浩認為，我國的太空授課與美國有明顯差異。美國太空授課的內容是介紹和演示太空生活，而我國太空授課的內容是介紹和演示失重環境下的物理概念。所以，我國太空授課的科技含量較高，難度也更大。
20__年6月20日上午10點，我國首次太空授課開始。神舟十號航天員王亞平通過質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個實驗，展示了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象，并回答了學生們關于航天器用水、太空垃圾、失重對抗和太空景色等問題。
“我們先后研究了‘竹籃打水’‘乒乓球’‘回旋鏢’‘溜溜球’和‘跳繩’等20多種方案，根據科學性、安全性、操作性、可視性、即時性、趣味性等綜合因素考量，經過集思廣益、反復篩選、嚴格論證，最終確定進行2個方面的物理實驗，即物體運動特性和液體表面張力;隨后，又對確定的實驗項目進行了精心細致的研究，力求給學生們最好的‘課堂’感受。”龐之浩說，實踐證明，授課專家組最終制定的授課教案達到甚至超過了預期效果，獲得圓滿成功。
“太空授課挑戰不小。”中國航天科工二院研究員楊宇光表示，在有限的時間、空間和物資條件下，僅教具的選擇和運送就非常考究，太空物資運送成本很高，1公斤物品的運輸成本遠超1公斤黃金的價值。更重要的是，40多分鐘的時間里，既要在太空演示物理現象，還要講明白物理原理，對于備課和臨場組織調配要求極高。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇10
新冠病毒，體積雖小，影響卻一點也不小。它如一塊巨石墜入水中，把我們平靜的生活打破了。而此時，也涌現出了一批批英雄不畏生死，逆流而上，沖在了一線。吳紅衛就是其中的一位。
吳紅衛，晉城市人民醫院急診科的一名主治醫生，主動請纓加入了我市的援鄂隊伍。在他剛到湖北開始加入急救工作時，身體極度不適，壓抑的工作氛圍和艱苦的工作條件，以及密不透氣的工作服壓得他幾乎要趴下。因為每天至少要工作六個小時，而且在這期間，不能喝水，不能吃飯，不能上廁所，再加上嚴實的防護服使得他都感到呼吸困難，護目鏡也相應地因這樣的高溫而被蒙上了一層薄霧，視線模糊，這樣導致平常簡單的操作都變得異常困難。但這些都沒有把他嚇倒，吳紅衛堅持了下來，并為自己能在國家危難時機而盡力感到無比欣慰。
經過幾天的適應，吳紅衛逐漸適應了這樣的工作環境，但他又面臨新的考驗。醫院重癥患者90%都需要呼吸機的支持，而大多數患者又都是老年患者，他們精神萎靡，求生欲望極低，這既影響了醫生的情緒，也不利于他們病情的早日康復。所以吳紅衛不僅要監護病人的治療工作，還得不斷調整自己的心理狀態，給病人進行心理治療。他在日記中寫道“進入病區的前幾天，我整個人都是崩潰的”，但是，他心中有信念，他把救死扶傷看作是一種高尚的事業，看作是自己應履行的職責。他始終工作在一線，他的誓言是“不勝不歸”。
這就是今天我要稱贊的抗“疫”英雄吳紅衛。他大愛無疆、他醫德高尚，他用自己的身軀為我們隔離病毒，他用自己的行動詮釋了什么是恪盡職守。他是新冠病毒的克星，他是我們晉城人的驕傲。我們等著你的早日歸來!
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇11
我國實行了連美國人也沒有實行過的天宮授課。實在是一次了不起的嘗試!三名神舟13號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空場景，再次讓中國人在航天領域更進一步，大大提升了中國的國際實力!
航天員們化身老師，向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因為失重原因，行走、轉身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康，再次有力地說明了當代中國的強大，而且太空實驗言語地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且變成一種似液似物的東西。當航天員用一個儀器放入水中時水立刻形成了一層水膜。向內加入空氣還會變成雙透鏡，一正一反。用泡騰片放進水中時。生成的氣泡會在水膜中膨脹，但不外泄。這些實驗實在是太有趣了，不僅科普了航天知識，還向世人展示了中國之強盛。
觀望此刻，我感觸頗深。想想當年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，隨時都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災難之中，為了實現中華民族偉大復興，中國人民在一場又一場戰爭中奪回國家尊嚴，實現了站起來并且完全站起來了的飛躍!“只有創造過輝煌的民族，才懂得復興的意義”。如今，中國已然成為了世界頭號大國，改變了自己的國際地位，傲然于世界民族之林!
未來的祖國需要我們，我們需要更加努力。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇12
郭永懷(1909年4月4日-1968年12月5日)，山東榮成人，中國共產黨黨員，應用數學家、空氣動力學家，中國科學院學部委員(院士)，第二屆、第三屆全國人大代表，第二屆全國政協委員，中國近代力學事業奠基人之一。
1956年9月，郭永懷突破重重阻力回到祖國，領導和參與了我國核彈、導彈和人造地球衛星的研制工作，倡導了高超聲速流體力學、電磁流體力學、爆炸力學的研究，培養了一大批優秀力學人才，為我國國防、科技、教育事業嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。1968年12月5日，乘坐飛機失事，壯烈犧牲，在生命的最后一刻，與警衛員緊緊抱在一起，用生命保護了重要科研數據資料。1999年，郭永懷被授予“兩彈一星”功勛獎章，是該群體中唯一一位在核彈、導彈、人造地球衛星三個領域中均作出重要貢獻并被授予烈士稱號的科學家。
郭永懷早在上世紀30年代就離開家遠渡重洋求學報國，回國后為國防事業而嘔心瀝血，直至1968年犧牲在核武器研制的秘密時期。對于這樣一位無名英烈，在那特殊的歷史階段沒有宣傳、沒有報道，他的事跡一度鮮為人知。即使在1999年9月中央授予23名科學家“兩彈一星”功勛獎章時，許多人對于郭永懷這個名字也還是陌生的。在他的家鄉山東榮成，家鄉人、甚至他的父母、親屬知道的只有他生在榮成，留學美國，無法知道他所從事的工作和對國家的重大貢獻。這個謎，讓家鄉人民牽掛不已，生他養他的故鄉更期待還原一個有血有肉，有濃厚家國情懷的郭永懷。
于是，早在20__年榮成市委就派出采訪組全面收集了郭永懷各時期的人生軌跡，采寫了2萬多字的長篇通訊”永不隕落的兩彈之星——共和國兩彈一星功勛郭永懷追記”，在全國引起強烈反響，中宣部發出“新聞閱評“，《人民日報》《新華社》《解放軍報》《中國科技報》《光明日報》等紛紛轉載，多家電視臺爭相采訪報道。同時榮成市在中科院力學所等單位的熱情幫助下征集了郭永懷生前相關遺物，為建立郭永懷事跡展館打下了基礎，并于20__年在市博物館廣場東側豎立了郭永懷的雕像。
在新時代，為傳承紅色基因，弘揚郭永懷的偉大精神，榮成市委市政府于20__年啟動了郭永懷事跡陳列館的建設。陳列館位于榮成博物館一層，展覽面積20__平方米，共分8個展廳。陳列館用_多張圖片、200多件珍貴文物、5個視頻，形象的展現了郭永懷無私奉獻、以身許國的家國情懷。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇13
郭永懷深深地懂得，要使我國的科學事業興旺發達，光有少數老專家是不行的，必須不斷地培養成千上萬的后繼者。因此，他把培養年輕一代的力學工作者視為自己的神圣職責。他常把自己比喻為“一顆鋪路石子”，讓年輕人從他身上踩過去。為培養下一代無私地貢獻了自己的一切。
回國不久，他就與周培源、錢學森、錢偉長等一起，規劃了全國高等學校力學專業的設置;組織領導了全國三屆力學研究班;接著，他兼任新成立的中國科學技術大學的化學物理系主任，為該系的創立操勞籌劃;同時，他還在該校的近代力學系開課，講授邊界層理論;他親自帶研究生，培養助手，指導一批青年搞研究工作。他循循善誘，誨人不倦，以淵博的學識和出色的指導藝術，以他的全部熱情和關懷，為祖國造就了一大批優秀人才。
1962年夏，郭永懷正在為在科大開講“邊界層理論”緊張備課，同助手們一起編寫講義。他幾次放棄休假療養的機會，堅持與助手們一起緊張工作，經過幾個月的時間，終于編出了第一流的《邊界層理論講義》。它篇幅不大，內容精辟，是郭永懷同志留給我們的寶貴遺產。由于他有著豐富的研究工作經驗，見解深邃，因此講課別具一格，使學生們不僅知其然，而且知其所以然，使人事隔多年依然記憶猶新。
他對青年同志的指導和幫助是啟發式的，循序漸進的。一開始，他先出一個簡單的題目，指定有關的參考書籍與文獻;然后誘導青年同志做更復雜一些的題目，讓青年同志自己去查閱文獻、資料;接著，再著手做沒有現成文獻可直接借鑒和應用范圍更廣的課題，有時還要求用實驗來驗證所得的結果。通過這一過程，許多青年同志學到了獨立進行科學研究的本領。
郭永懷不茍言笑，但對青年一代總是寄予深情，和藹可親。他對于所安排的頭緒眾多的課題，心里有一本“明細帳”。青年研究人員經常會收到他寫來的紙條，上面是他那剛健的手跡，往往寫的是幾篇可供參考的文獻;有時，他親自把書籍、文獻送到青年人手里;有時，他突然跑來與大家討論，用他考慮到的一個更好的想法來解答上次提出的問題，對于青年同志寫的研究報告，他都要反復推敲，仔細修改。為了業務工作，大家可以隨時去叩他的門，而他總是放下手頭的工作，與來人熱情地討論。郭永懷就像一個辛勤的園丁，為培養年輕一代的力學工作者付出巨大的心血。
郭永懷雖然離開了我們，他卻活在了我們的心中，任時間洗禮，對他的這份敬佩之情卻不滅。
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇14
當孩子步入學習階段，許多父母就啟動了所有思維，東訪西詢，為孩子找好老師，進輔導班，請家教，把時間填得滿滿的，唯恐子女落他人之后。望子成龍是每個做家長的心愿。可是，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產生逆反心理。不僅學習成績無法脫穎而出，反而還會產生厭倦和松懶。那么，如何教育孩子學習呢?我有以下幾條心得，供大家參考.一、以身作則。家長首先要養成良好的習慣。為孩子起到表率作用。因為，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學習氛圍，與孩子一起看書或學習。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學習，知道自己應該如何去學習，懂得了不是為誰而學的道理。
二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當的時間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時意見分歧時，做為家長，是否會去認真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。這是給孩子一次是非認知判斷能力的鍛煉，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。
三、持之以恒。啟導孩子對任何一件事都有長性。有的孩子今天喜歡這個，明天又喜歡那個興趣廣泛，但一遇到挫折就打退堂鼓。這時候的家長，千萬不要狂風暴雨般地罵、嘲笑。應耐心查明事情的來龍去脈，是何原因讓孩子退縮。幫·助他解決問題，講明半途而廢的不利之處，鼓勵孩子從哪跌倒，從哪爬起來的信心，還他一個輕松、快樂的心情，去完成末完的事。
四、緊扣連環。在這點上，父母應及時與老師取得聯系，知道孩子的學習狀況。一個孩子在學習上，不可能每個環節一帆風順，隨時有潮起潮落，只是不知漏在哪一環，雙方取得聯系后，及時糾正和彌補不足之處，幫助孩子渡過難關，取得扎實基礎。
以上幾點是我的心得，只能作為參考，如何教育孩子，愿所有父母都來一起切磋，讓孩子走好每一步.
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇15
英雄不過是危急時刻挺身而出的普通人。——題記
今年春節，沒有聚餐，沒有歡笑，連平日里人來人往的集市都無人問津，大家臉上籠罩著抹不去的哀愁，分明寫著“疫情”兩個字。爸爸媽媽時時守著電視的新聞頻道，每當確診人數增長一個，他們的眉頭便鎖緊一分。媽媽盯著電視喃喃自語：“這可怎么辦，越來越嚴重了……”說著不自覺地將目光移向我。
從疫情爆發那天起，媽媽每天就不停忙碌——將家中里外都打掃得一塵不染，每天換著花樣做菜，只為讓我們增強免疫力……作為一名母親，她用自己的方式呵護著我。我敬愛的英雄母親!
疫情蔓延迅速，新聞報道鋪天蓋地。就在那危急存亡的時刻，鐘南山院士站了出來!84歲高齡的他本該在家中盡享天倫之樂，而他卻用肩扛起抗擊病毒的重任，他告訴大家“沒事不要去武漢”，而他卻日夜兼程地奔赴一線!他的挺身而出，讓無數中國人民更堅定了勝利的希望綠色。我欽佩的英雄鐘南山!
像鐘南山院士一樣奔赴一線的醫護人員數不勝數，他們用自己的生命換來我們生的希望。“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子，學著前輩的樣子治病救人，和死神搶人罷了。”他們奮起抗擊病毒的樣子，我永遠銘記心間!偉大的白求恩精神在他們身上體現得淋漓盡致!他們是“一點浩然氣，千里快哉風”，為久旱的土地帶來希望的甘露;他們是“春山暖日和風”，吹散前路的迷霧，融化冰封的大地。我最可愛的英雄天使!
隨著大量醫護人員馳援湖北，物資也緊張起來。“一方有難，八方支援”。總有心懷善念的人們，盡己所能地捐獻出物資。愛心人士積極捐款捐物，平日里閃閃發光的明星也放下光環，盡心盡力地幫助武漢挺過難關!我友愛的陌生人!
永遠別忘了英雄也不過是在危急時刻挺身而出的普通人罷了!“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行!”春寒已料峭，吾惟愿君安!
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇16
從少年求學、海外成名、報效國家、甘為人梯、為國犧牲、愛在天機六個角度了解了郭永懷同志的人生歷程和光榮事跡學習郭永懷院士志存高遠、報效國家的堅定信念;學習他刻苦鉆研、求實求真的科學精神;學習他學為人師、銳意創新的工作作風;學習他甘于奉獻、不計功名的崇高品質，并自覺加強自身黨性修養。
上個世紀50年代新中國成立初期，郭永懷作為美國大學教授，月工資就高達800美元。一家三口居住在四層花園別墅里，開著高檔轎車，閑暇時騎騎馬、坐坐游艇，過著多少中國公知夢寐以求的幸福生活。
然而，郭永懷卻要放棄美國的榮華富貴，放棄美國的幸福生活，放棄美國的優越條件，堅決選擇要回到一窮二白的中國!美國的同事和好友紛紛挽留他，但是，郭永懷堅定地說：“家窮國貧，只能說明當兒子的無能!作為中國人，我有責任回到祖國。”為了表明自己堅定的決心，為了避免美國政府制造麻煩阻止他回國，郭永懷當著全體同事和學生的面，將自己多年來積累的研究成果付之一炬。當他將飽含十幾年心血、像孩子一樣珍貴的手稿，一頁一頁地投入火爐之中時，那是怎樣的一種痛苦，但是，為了回國，郭永懷堅定地做出了這個驚人之舉!
1956年9月初，郭永懷一家終于回到了祖國的土地，當看到迎風飄揚的五星紅旗時，他按捺不住心中的激動，熱淚盈眶。郭永懷，回國不但參與了兩彈一星的研發，而且將賣掉國外汽車、洋房的全部所得48460元人民幣，全部捐給了國家。
1968年12月5日凌晨，郭永懷乘坐的飛機抵達北京機場時，在離地面400多米的時候，飛機突然失去了平衡，墜毀在1公里以外的玉米地里。當人們辨認出郭永懷的遺體時，他往常一直穿在身上的那件夾克服已燒焦了大半，郭永懷與警衛員牟方東緊緊抱在一起，人們費了很大力氣才將他們分開，赫然發現那個裝有絕密資料的公文包，就夾在兩人中間，數據資料完好無損。在生命的最后時刻，郭永懷想到的只是用身體來保護對國家有重要價值的科技資料!得知郭永懷犧牲的消息，總理失聲痛哭，良久不語。此時，郭永懷年僅59歲，22天后我國第一顆熱核導彈成功試爆，氫彈的武器化得以實現。
郭永懷用自己的生命詮釋了什么叫真正的以身許國!張愛萍將軍為郭永懷寫得挽聯：永縈江山堪稱民族脊梁，懷志九霄不愧中華英魂!我們將永遠銘記郭永懷精神!
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇17
一支支醫療隊臨危受命、一輛輛物資車奔赴武漢、一幕幕黨群齊心戰“疫”的畫面鼓舞人心……在這場疫情大戰、生命大考面前，作為黨員干部更應義無反顧沖鋒在前，無怨無悔堅守崗位，以真言實行、擔當作為踐行初心使命，共同守護人民群眾的健康安樂。
越是危難“驗”初心。“干部素質怎么樣不只看平時，更要看危急時刻;干部黨性在哪里，也不只是體現在日常工作中，更體現在艱難險重的考驗中。”越是在疫情危機時刻，越能考驗黨員干部能否主動擔當作為，越能反映黨員干部的作風和戰斗力。此次疫情規模之大、影響之廣、復雜程度是前所未有的，在這樣的危急時刻，黨員干部就越要做到胸有謀略、動有章法，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，保持好定力、增強戰斗力、發揮凝聚力，管好自己、管住親友，動員身邊人、呼吁全社會，堅定抗爭的決心、堅定必勝的信心，帶領所有奮戰在抗擊疫情最前沿的勇士們、逆行者們，堅定不移把上級各項決策部署落到實處，高質高量的帶頭完成黨組織交付的各項任務工作，齊心協力共同打贏這場沒有硝煙的戰爭。
最是擔當“撼”人心。“當官避事平生恥，視死如歸社稷心。”困難時刻顯擔當，關鍵時候展作為。黨員干部肩負使命擔當，承載期待重托，絕不能在關鍵時刻窩在家里當“鍵盤俠”，久座辦公室當“唾沫君”，更不能凡事等待觀望、陰奉陽違，出現“唐主任”式一問三不知的尷尬無為。“風疾才能知草勁，云開足以見山高”，黨員干部應以做好此次疫情工作為契機和新起點，對標對表、查漏補缺，全面做好“作風體檢”，主動打好“政治疫苗”，加滿為民服務的動力能量，全力彰顯共產黨員的先鋒模范作用，真正把對初心使命的學習成果落實到行動中。只有深入一線，真抓實干開展工作，堅決避免形式主義，才能贏得群眾認可;只有以身示范、科學施策，才能真正發揮黨員干部在打贏疫情防控阻擊戰中的積極作用。
總是堅守“暖”民心。在這場沒有硝煙疫情戰爭中，黨員干部的一言一行、一舉一動就是“風向標”“導航儀”，勢必會影響疫情防控工作的整體氛圍。“德莫高于愛民”，在這場事關生命健康的人民戰爭中，無數黨員始終以夜繼日的頑強奮戰在疫情一線，他們沖鋒在前、勇挑重擔、無私奉獻，以頑強的意志和昂揚的姿態與時間賽跑、和病魔較量。他們舍小家顧大家，帶著“若有戰、戰必勝、召必回”的信念，充分詮釋了“守土有責、守土擔責、守土盡責”的無悔堅守。唯有忠于職守、挺身而出、英勇戰斗，去抗擊疫情的最前沿問需于民，多才能將為民服務的答卷寫好;唯有無悔付出，發揚不畏艱險、無私奉獻的精神，去人民群眾最需要的地方，做好群眾的主心骨和貼心人，才能共同構筑起疫情防控的人民防線，才能早日迎來萬紫千紅的明媚春天!
央視《天宮課堂》學習心得體會600字 篇18
新民市興隆鎮古洞崗子村村主任__自接到新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控任務以來，不顧年事已高，始終堅守在交通檢查站值守崗位，奮斗在疫情防控最前沿，把疫情拒之村外，確保一方平安，彰顯了一名共產黨員的高尚情操。
古洞崗子村檢查站很簡單，一個簡易的防風棚，一塊寫著“疫情防控、停車檢查”的警示牌。那位站在寒風中，穿著綠色軍大衣，頭上系著一條藍頭巾的老奶奶就是村委會主任——__。每當看到有車輛駛近，她都會習慣性的拿起檢查本迎上前去，“對不起，請您下車接受檢查!”這句話不知道一天要重復多少遍。古洞崗子村檢查站一共有八名執勤人員，__是年齡最大的一位，每天值守24小時，2個檢查站，8個人輪班，登記來往車輛，勸返外地人員。每天中午__總是讓別的值班人員回家吃飯，自己在卡點值守，一袋方便面就把午飯解決了。有的村民看她太艱苦，就把煮好的熱雞蛋給她送來，對她來說這是最好的褒獎。
__同志今年71歲了，是一名老共產黨員，丈夫也是一名共產黨員且身體多病，家里還有一個不能自理的重殘孫子需要照顧。可是當接到上級疫情防控指示后，為了全村人的生命健康安全，她義無反顧的投入到防疫第一線，為了確保防控任務落實落細，她主動承擔起交通檢查站設卡值班任務，從初期的防疫安全知識宣傳到外來人口的排查登記。對于年輕人來說，在零下10幾度的天氣里，站上半天也受不了，何況她已是年過七旬的老人呢。村民們勸她回家休息，她卻說“有啥苦的，這都是應該做的，關鍵時刻村干部不沖上去，那還要你有啥用”，多么樸實的話語，她用自己的實際行動詮釋了一名老黨員無私奉獻、舍己為人、勇于擔當、真誠為民的大無畏精神，讓黨的力量、黨的聲音體現在疫情防控阻擊戰的最前沿。