學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023（精選8篇）
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023 篇1
相信，大家經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“留意，注意安全!”。雖然只有短短的6個(gè)字，然而這句話(huà)的背后包藏了太多太多的含義：它既有關(guān)愛(ài)，也有警告，更有一種對(duì)生命的敬仰。所謂關(guān)愛(ài)是因?yàn)榧胰似谕吹揭粋�(gè)健康，笑容綻放的你，所謂警告是要你認(rèn)真做好這項(xiàng)危險(xiǎn)性高、難度大的工作，不要麻痹大意，暫且不說(shuō)人們對(duì)這句話(huà)的理解會(huì)有多深，但防患于未燃的周全是每一個(gè)人務(wù)必想到，并且務(wù)必做到的。所以安全生產(chǎn)，從我做起，有我護(hù)航!
身為_(kāi)_股份的一名員工，我們務(wù)必充分了解自身崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全制度。每一條安全制度和操作規(guī)程，都是在一齊起血的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中積累而來(lái)，它不是束縛我們的枷鎖，而是指引我們正確前行的航標(biāo)，只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的執(zhí)行，“事故是能夠避免的”。在進(jìn)行每一項(xiàng)工作時(shí)，首先要問(wèn)問(wèn)自己，“這樣做違章嗎，安全嗎?”。目的就是要把“安全第一”的思想植入我們的大腦，培養(yǎng)正確的安全行為觀，每一項(xiàng)工作都有其特殊性，我們不能以經(jīng)驗(yàn)辦事，才能杜絕一切習(xí)慣性違章，有些人明明白一些行為是違章的，就是嫌麻煩不愿改，認(rèn)為一向都是這樣干的，不會(huì)那么巧就出事的。這樣的心理其實(shí)就是安全意識(shí)麻痹的表現(xiàn)。要明白，任何的違章行為都可能將自己推向危險(xiǎn)的邊緣，是要受懲罰的。上學(xué)時(shí)，老師說(shuō)要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，工作了，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要愛(ài)企業(yè)，愛(ài)工作，結(jié)婚了，愛(ài)人說(shuō)要愛(ài)家庭，愛(ài)生活。在安全面前我說(shuō)：我們首先要愛(ài)自己。這樣的人才能做一個(gè)有愛(ài)心，懂感恩的人，沒(méi)有安全，所有的愛(ài)都無(wú)法付出。當(dāng)我們過(guò)著豐衣足食愜意的生活，那是辛勤工作加安全的果實(shí)，工作是我們賴(lài)以生存的手段，然而是企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì)，讓我們的生活有了保障，而我們就應(yīng)當(dāng)感恩于社會(huì)，感恩于企業(yè)，感恩于所有愛(ài)自己的人們。該如何去做呢，那就是安全干好自己的本職工作。這不僅僅僅是感恩，更是我們的職責(zé)和義務(wù)。
安—全，在唇齒的開(kāi)合之間，是一個(gè)很輕易就說(shuō)出來(lái)的詞匯，但是它很沉重。這個(gè)詞從我們呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，耳邊不知重復(fù)了幾千幾萬(wàn)遍，它蘊(yùn)含在母親虔誠(chéng)的祈禱里，父親期許的盼望中，朋友同事的笑臉上。“寶貝，繞過(guò)前面的石堆。”這是母親的指點(diǎn);“孩子，遠(yuǎn)離你身邊的小河。”這是父親的叮嚀;“同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。”這是老師育人的教誨;“同志，請(qǐng)戴好安全帽。”這是企業(yè)對(duì)員工的要求。
一聲聲的提醒與忠告，常常避免了杯具的發(fā)生。作為從事原料生產(chǎn)的企業(yè)，我們更是將安全工作放在了重要日程，年年講、月月談、天天抓、時(shí)時(shí)緊。從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求，一絲不茍，為筑起安全大堤而努力著。然而，就是有個(gè)別人視忠言為耳邊風(fēng)，于是一時(shí)的疏忽，一次小小失誤給個(gè)人帶來(lái)痛苦，給家庭蒙上陰影，給企業(yè)帶來(lái)負(fù)擔(dān)和損失。生命是珍貴的，當(dāng)我們把目光投向那一個(gè)個(gè)血淋淋的事故，再看一看那不再完整的家的時(shí)候，酸澀在眼，悲痛在心，是什么讓杯具重演，安全的特殊性體此刻哪里?各種用鮮血和生命換取的安全規(guī)程似乎在向人們?cè)忈屢粋�(gè)道理：你，藐視它的存在，它，就藐視你的生命。一切事故的根源出此刻我們的思想上，安全意識(shí)不足、現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)，工作掉以輕心等等方面。想一想，還有什么比“三違”更可怕，還有什么比安全更重要，更有什么比人的生命更可貴呢?安全為天，是我們的安全理念，在這個(gè)“天”下，讓我們把安全生產(chǎn)比喻成一臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么，我們每位職工就是一顆顆螺母，這就需要我們時(shí)常擰一擰設(shè)備的螺母，聽(tīng)一聽(tīng)電機(jī)里的聲音，看一看儀表上的變化。用“三心二意”即工作上的“專(zhuān)心、細(xì)心、耐心”，思想上的“憂(yōu)患意識(shí)、職責(zé)意識(shí)”，時(shí)刻繃緊安全之弦。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”及“我懂安全”上，使安全意識(shí)有質(zhì)的飛躍，哪怕這種飛躍透過(guò)反復(fù)的、經(jīng)常的安全再教育也在所不惜。
同事們，為了企業(yè)的發(fā)展，為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，請(qǐng)拿“安全”當(dāng)回事，因?yàn)橹挥邪踩谛模拍茉谑郑踩a(chǎn)，就應(yīng)有你，有我，有大家護(hù)航!
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023 篇2
作為一名合格的__收費(fèi)工作人員深知安全的重要性和必要性。以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，以“安全重于泰山”為理念，確保站區(qū)的安全通暢。懷有安全意識(shí)可以保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，為公司避免不必要的損失，更為公司樹(shù)立了良好的形象，為所有司機(jī)提供絕對(duì)的安全保障，最終還是為了自己和自己的家人。
在思想上要絕對(duì)地重視，不能有僥幸心理，要意識(shí)到安全責(zé)任的重大。更重要的是行動(dòng)上的重視。行動(dòng)上的重視分為對(duì)自身安全的重視和對(duì)駕駛員安全的重視。
一、對(duì)自身安全的重視
1.上班期間
首先，進(jìn)出車(chē)道必須要穿反光背心，特別是在夜間，這是收費(fèi)員防止傷害的第一道防線。其次，禁止橫穿直接進(jìn)入收費(fèi)崗?fù)ぃ鴳?yīng)該繞道超寬車(chē)道，然后在進(jìn)入崗?fù)ぁ?/p>
最后，在經(jīng)過(guò)收費(fèi)車(chē)道時(shí)，收費(fèi)員必須堅(jiān)持“一看二停三通過(guò)”的原則，特別是看到有來(lái)車(chē)或者車(chē)停在車(chē)道時(shí)，寧可多等幾分鐘，讓車(chē)先通過(guò)。
2.下班期間
現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，路上的行人車(chē)輛是越來(lái)越多，我們自己要控制好自己的速度，更不能酒后駕車(chē)，酒后駕車(chē)釀成的慘劇是一幕幕，切忌安全第一。
站里的領(lǐng)導(dǎo)替我們員工想得很周到，不論是工作的地方還是休息的地方都有空調(diào)，還有專(zhuān)門(mén)的電視房，為了方便我們充電之類(lèi)的幫我們安裝了很多插座，這就要我們隨時(shí)注意用電安全。電器要根據(jù)說(shuō)明安全使用，千萬(wàn)不能無(wú)休止的充電，防止發(fā)生爆炸。電器在不使用的時(shí)候要及時(shí)關(guān)閉，一方面是節(jié)約用電，一方面防止電器長(zhǎng)時(shí)間工作，產(chǎn)熱過(guò)多引起升溫發(fā)生爆炸。
二、對(duì)駕駛員安全的重視
首先，要充分利用好收費(fèi)站語(yǔ)音提示系統(tǒng)功能在大霧天氣條件下收費(fèi)站要及時(shí)更改語(yǔ)音提示內(nèi)容提示駕駛員在惡劣天氣條件下減速慢行注意行車(chē)安全在語(yǔ)音提示。
其次，規(guī)范擺放各類(lèi)標(biāo)志標(biāo)牌清晰醒目標(biāo)志標(biāo)牌是惡劣天氣條件下駕駛員最需要的。每當(dāng)遇到大霧天氣在橋梁兩端明顯位置擺放移動(dòng)式標(biāo)志。
最后，現(xiàn)場(chǎng)管理和疏導(dǎo)大霧天氣條件下值勤人員可以在橋梁兩端疏導(dǎo)車(chē)。
懷著安全意識(shí)是百益無(wú)一害的，生命誠(chéng)可貴，請(qǐng)珍愛(ài)生命!
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023 篇3
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針和目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。
安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)三個(gè)方面。
1、安全態(tài)度教育
安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容。思想政治教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育。通過(guò)勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教育，使員工提高對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過(guò)法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項(xiàng)經(jīng)常的、細(xì)致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對(duì)員工的安全心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。
2、安全知識(shí)教育
安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育。安全管理知識(shí)教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法等知識(shí)。
安全管理知識(shí)教育主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術(shù)知識(shí)教育，包括基本的安全技術(shù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識(shí)。基本的安全技術(shù)知識(shí)是企業(yè)內(nèi)所有員工都應(yīng)該具有的。專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識(shí)是指進(jìn)行各具體工種操作時(shí)所需要的專(zhuān)門(mén)安全技術(shù)知識(shí)。’
3、安全技能培訓(xùn)
僅有了安全技術(shù)知識(shí)，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識(shí)變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預(yù)期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司基本的安全技術(shù)知識(shí)，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因?yàn)槿狈Π踩寄埽Σ粡男牡木壒省Ｒ獙?shí)現(xiàn)從“知道”到“會(huì)做”的過(guò)程，就要借助于安全技能培訓(xùn)。
安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢(shì)等)，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動(dòng)作，使職工形成條件反射。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過(guò)一兩次集體講授就能做到的。
安全教育的類(lèi)型
按照教育的對(duì)象把安全教育培訓(xùn)可分為五大類(lèi)型。
1、領(lǐng)導(dǎo)人員的教育
領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)，主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)知識(shí)和基本的安全管理知識(shí)的教育。
2、技術(shù)干部的教育
對(duì)工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實(shí)證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著密切的關(guān)系，參加安全教育培訓(xùn)是十分必要的。
3、專(zhuān)兼職安全干部的教育
他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的安全知識(shí)。為此，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)教育。
4、新員工的教育
新員工要接受公司、科站、班組三級(jí)的安全教育。公司、科站的教育內(nèi)容主要是勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、基本安全技術(shù)知識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)以及公司、科’站的安全生產(chǎn)狀況、危險(xiǎn)場(chǎng)所、設(shè)備、，塵毒等情況和事故報(bào)告制度等。班組教育應(yīng)著重安全技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的具體情況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練安全操作技能，掌握安全防護(hù)方法等。
5、特種作業(yè)員工的教育
對(duì)特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，并經(jīng)過(guò)有關(guān)部1—]的嚴(yán)格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)行，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)行年審。
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023 篇4
在企業(yè)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。“要我安全”，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我毛司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開(kāi)安全活動(dòng)
安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，一般情況下，員工都會(huì)為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來(lái)，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023 篇5
生產(chǎn)工作不單單是簡(jiǎn)單的創(chuàng)造某些效益，更不僅僅是為了體現(xiàn)某方面的價(jià)值，這只是人生存在的組成諸元而已。但是在創(chuàng)造這些附價(jià)值的同時(shí)，們更應(yīng)關(guān)注的是創(chuàng)造這些東西的前提，前提是什么?那就是安全。如果們忽略這個(gè)前提，那么所有的一切就都是浮云都是云煙。安全是1后面的種種是0，如果前面的1不存在那么所有的東西就都是0。
平時(shí)們常掛在嘴邊的一句話(huà)是“抓安全，促生產(chǎn)”，但是們?cè)俑哒{(diào)喊口號(hào)的時(shí)候又為口號(hào)做了哪些實(shí)實(shí)在在的工作，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在高喊的時(shí)候是否是真的設(shè)身處地的想過(guò)“安全”?
安全絕不是標(biāo)志更不是口號(hào)，它是一條條的生命，是一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭。們可以為失誤負(fù)責(zé)但是們決不能為失責(zé)買(mǎi)單。們沒(méi)有預(yù)見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)的能力，但是們應(yīng)該有抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。們抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力從何而來(lái)，就是從平常的細(xì)微之處嚴(yán)抓狠抓而來(lái)。
制度不是文字更不是擺設(shè)，沒(méi)有制度不可氣，可氣的是有制度而不去執(zhí)行或者是執(zhí)行不利，那要哪些虛無(wú)縹緲的東西如何?我們不能從事故之后再吸取再總結(jié)。們沒(méi)有那樣的時(shí)間和精力。防微重于杜漸!
有了安全才能確保生產(chǎn)，不能因?yàn)橐淮未蔚膬e幸而翹首，上帝不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧你。眷顧你的只能是只能是自己，只能是規(guī)矩。更重要的'是責(zé)任心，一顆對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)單位負(fù)責(zé)的責(zé)任心。們回首看看身邊類(lèi)似與相似的例子吧!嘆息別人的同時(shí)，們自己應(yīng)該反思什么?彌補(bǔ)什么?加強(qiáng)什么?
以上就是對(duì)安全生產(chǎn)的一點(diǎn)想法和體會(huì)，不全面也很膚淺，但是相信可以給以后的工作做一點(diǎn)警示的作用。也希望所有的人都能做到高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023 篇6
“安全生產(chǎn)”對(duì)于個(gè)人、企業(yè)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，而近年來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)一些生產(chǎn)事故。在此，我想發(fā)表一下個(gè)人對(duì)于企業(yè)安全生產(chǎn)的一些看法：
一、要牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。
這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度。深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二、要加大事故隱患的查治工作
安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)常化，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三、要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育
保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。
培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
四、我們還要做好消防安全工作。
1、要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
2、宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力。
3、制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。
4、消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023 篇7
今天我公司邀請(qǐng)--為我 們授課，我感到 非常的榮幸，再次聽(tīng)他 授課，讓我 們更深的了 解了 安全生產(chǎn)的重要性。也讓我明白在日常工作中要注重哪些安全問(wèn)題，增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的能力，時(shí) 刻注重安全生產(chǎn)的重要性。其實(shí)在我 們每個(gè)崗位都存在這安全隱患，天天上 班交接班后首先檢查所有 設(shè)備安全防護(hù)設(shè)施是 否完好，上 下層平臺(tái)，護(hù)攔，踏板是 否堅(jiān)固等做到 時(shí) 時(shí) 自查，刻刻注重，讓我 們時(shí) 刻牢記:安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴!
老師講到 安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)生疏，而對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻，老師說(shuō)“責(zé)任比命大”我 們都在生產(chǎn)一線，時(shí) 時(shí) 處處談到 的都是 安全，它帶給了 我 們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí) 又凝結(jié)了 太多人的牽掛和責(zé)任，我 們要重視，再重視。
我 們天天上 班開(kāi)“班前會(huì)”通過(guò)點(diǎn)名觀察每位員工的精神狀態(tài)，背誦“三大規(guī)程”唱“紅歌”還有 安全宣誓，這都是 天天上 班必不可少的，通過(guò)加強(qiáng)安全意識(shí)，讓我 們?cè)鰪?qiáng)了 對(duì)生命價(jià)值的重視和對(duì)生命的熟悉，這種安全意識(shí)是 確保我 們天天工作時(shí) 安全作業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，有 了 這種安全意識(shí)我 們才干做到 不傷害自己，老師也講到 在工作中做到 “四不傷害”1 不傷害自己2 不傷害他 人3 不被他 人傷害4 保護(hù)他 人不受傷害才干達(dá)到 安全作業(yè)的目的，也是 對(duì)自己和他 人的一種責(zé)任。
老師舉例說(shuō)大家在日常生活中去“三個(gè)地 方”，去“醫(yī)院”知道健康的重要;去“監(jiān)獄”知道自由的可貴;去“火葬場(chǎng)”知道生死離別的凄慘，所以說(shuō)大家都要珍惜自己生命，要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，關(guān)注安全，關(guān)注生命，關(guān)注健康。一剎那 的失職也許就成為一種永恒的懊悔，生命屬于自己，但生命也賦予了 我 們不可推卸的責(zé)任，保證生命安全就必須樹(shù)立堅(jiān)固的安全意識(shí)。
“安全無(wú)小事”防微杜漸是 要害，安全不是 面子和功夫，而是 要落到 實(shí)處;安全不是 喊喊口號(hào)，而是 要真正行動(dòng)，安全更不是 只為自己，而是 為了 大家，期望每個(gè)人都能時(shí) 時(shí) 把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)了 ，這樣筑起一座思想，行為和生命的永恒不倒的安全長(zhǎng)城。
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條措施心得啟示2023 篇8
-月--日公司有 幸請(qǐng)來(lái)了 ---為我 們進(jìn)行安全月主題培訓(xùn)。--用生動(dòng)的事故案例 自己的所見(jiàn)所聞，生動(dòng)形象的再一次提醒我 們安全的重要性。
黨的十八大以來(lái)，黨--堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民群眾對(duì)美好生活的憧憬作為奮斗目標(biāo)。美好生活需要每個(gè)人的不懈努力才可以實(shí)現(xiàn)，而安全生產(chǎn)事故是 通往美好生活的絆腳石。萬(wàn)次注重一次差，事故就會(huì)把你抓，可見(jiàn)預(yù)防事故需要持之以恒 堅(jiān)持不松懈，思想略微一放松，事故就會(huì)伴隨而來(lái)。
--在講解過(guò)程中利用了 許多的案例指出事故就是 因?yàn)椴僮魅藛T心態(tài)的放松和安全意識(shí)不到 位導(dǎo)致的。大人從小教育小孩要先點(diǎn)火后通天然氣，為的就是 避開(kāi)發(fā)生兇險(xiǎn)，而一個(gè)看似不起眼的操作可能會(huì)引發(fā)重大事故。--市--縣某企業(yè)就因?yàn)辄c(diǎn)火順序錯(cuò)誤，造成了 六人死亡，十八人重傷的慘劇。這六人的家庭憧憬美好生活的愿景就此破滅，六條鮮活的生命就因?yàn)橐粋�(gè)低級(jí)錯(cuò)誤而付諸東流。安全生產(chǎn)事故可預(yù)防 可避開(kāi)，但是 由于操作人員的違章操作往往會(huì)導(dǎo)致重大事故的發(fā)生。
--大火中，被大火燒傷的優(yōu)秀學(xué)生更令人感到 惋惜，雖然小部分人幸存于世，但是 卻付出了 常人難以想象的代價(jià)，古人云“城門(mén)失火殃及池魚(yú)”，因?yàn)樾⌒〉囊稽c(diǎn)火苗，導(dǎo)致無(wú)辜學(xué)生 老師付出了 生命的代價(jià)，這讓我 們不得不再一次感到 生命的可貴，健康的幸福，還有 對(duì)安全的敬畏!星星之火可以燎-，在安全月培訓(xùn)當(dāng)中，有 一個(gè)案例就是 因?yàn)槠鸹鸪跗趯?duì)滅火知識(shí)一無(wú)了 解，最終導(dǎo)致了 人員傷亡財(cái)產(chǎn)損失的重大火災(zāi)事故。起火初期是 滅火的最佳時(shí) 機(jī)，假如不掌握必要的消防常識(shí)和滅火技能很簡(jiǎn)單造成無(wú)法承受的慘劇。
---煤礦事故時(shí) 刻提醒我 們安全生產(chǎn)的重要性和違反安全生產(chǎn)法律法規(guī)的嚴(yán)重后果。我國(guó)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的每一次完善背后都有 人付出了 血的教訓(xùn)，安全操作是 每個(gè)人必須要做到 的，查隱患補(bǔ)短板，做到 讓事故無(wú)懈可擊才可以避開(kāi)一件又一件慘劇的發(fā)生，雖然法律會(huì)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅的處置，但是 生命惟獨(dú) 一次，惟獨(dú) 健康的活著才干擁有 美好生活的權(quán)利。操作時(shí) 做好安全防護(hù)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度操作，開(kāi)啟設(shè)備前對(duì)設(shè)備內(nèi)部和四面多看一眼就可能避開(kāi)一次安全事故的發(fā)生，看到 同事違章操作時(shí) 及時(shí) 制止就可能會(huì)挽救一個(gè)家庭。人總是 后知后覺(jué)的，身在監(jiān)獄才知道自由的可貴 身在醫(yī)院才知道健康的重要 身在殯儀場(chǎng)才知道生命的難得。早知如此，何必當(dāng)初。想要家人幸福 同事幸福 公司長(zhǎng)久發(fā)展，早日達(dá)到 美好生活，安全生產(chǎn)是 唯一的正道。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到 安全生產(chǎn)的重要性，安全操作不僅僅是 我個(gè)人的事情，是 對(duì)家人 同事 公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，今后我將嚴(yán)格按照規(guī)章制度穿戴好個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品，檢查好安全防護(hù)設(shè)施，發(fā)明隱患及時(shí) 上 報(bào)，看到 有 人違章時(shí) 及時(shí) 制止，掌握必要的逃生和救災(zāi)技能，做到 遇到 事故頭腦清晰不慌亂。在工作崗位嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，上 下樓梯時(shí) 抓牢扶手避開(kāi)打滑跌落，設(shè)備檢修維護(hù)時(shí) 及時(shí) 將工作牌翻轉(zhuǎn)至禁止開(kāi)車(chē)并做好安全防護(hù)。安全是 一步一個(gè)腳印 安全是 一步一個(gè)臺(tái)階，人人安全，家家幸福。為了 大家的美好生活而杜絕一切不安全的操作，檢查好所屬的各種設(shè)備，避開(kāi)因設(shè)備的不安全因素而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生!