黨員基本信息卡參加學習培訓情況（通用7篇）
黨員基本信息卡參加學習培訓情況 篇1
在黨的群眾路線教育實踐活動中，墊江縣針對農村、醫院、學校、兩新組織等各類黨員的身體狀況、知識結構、從業狀況差異較大的實際，探索創新“七式學習法”，實現了黨員學習全覆蓋，提高學習培訓質量。
一是上門“送學”。針對年老體弱、行動不便、生病臥床的黨員不能參加支部集中學習的實際，成立236支送學小分隊，將中央、市委確定的“五本書”、重要會議、領導講話精神等資料送到他們手中，并按照全縣學習計劃，及時上門輔導，確保他們學習不滯后，與全縣學習進度同步。目前，已為1158名年老體弱、行動不便、生病臥床黨員上門“送學”2500余人次。
二是結對“幫學”。針對文化程度較低、學習能力較弱的黨員學習理解難的實際，組織文化程度較高、理論功底較強的黨員與他們結成“1+1”或“1+X”的幫學對子，以通俗易懂、易于接受的語言，為他們答疑解惑。目前，已組織3100余名鄉鎮機關、學校、醫院、村社區黨員開展結對幫學5000余人次。
三是信函“寄學”。針對外出務工經商和異地居住的流動黨員不便回支部參加學習的實際，通過寄一封公開信、一套學習資料、一張聯系卡的“三個一”方式，開展信函“寄學”，利用手機短信向外出務工經商和異地居住黨員通報活動動態，引導他們按照學習進度開展自學。目前，已為2571名外出務工經商和異地居住黨員寄送學習資料1000余份，發送手機信息12500余條。
四是督促“補學”。針對因公出差、外出學習、掛職鍛煉、抽調協助工作的鄉鎮機關、學校、醫院黨員未能參加集中學習的實際，采取補課助學、網上助學等方式，進行“補學”，切實解決他們參學“同步難”的問題。對因公出差時間較短的黨員，待他們返回單位后，利用晚上或周末進行補課;對外出學習、掛職鍛煉、抽調協助工作時間較長的黨員，利用個人郵箱、QQ號等網絡平臺補課，確保學習內容不減、進度一致。
五是分組“錯時學”。針對企業、學校、醫院等單位輪班工作，黨員工作時間與集中學習時間易于產生沖突的實際，采取“錯時學”方法，將同一休息時間段的黨員編入一個學習小組，確定輔導員和學習時間，分組開展學習，切實解決好工學矛盾，有效地化解參學對象“集中難”的問題。目前，已將431個企業、81所學校的3274名黨員，按照作息時間編入273個學習小組，為他們開展輔導學習8600余人次。
六是引導“促學”。針對場鎮社區靈活就業人員和“兩新”組織中的“口袋”黨員、“隱型”黨員，不便于組織他們參加活動的實際，采取發公開函、送黨組織聯系卡以及設立黨員聯絡站等方式，積極引導“口袋”黨員、“隱型”黨員主動亮明身份，與黨組織取得聯系，自覺參與到學習實踐活動中來。目前，共送發公開函200余件、黨組織聯系卡300余張、設立黨員聯絡站23個，引導128名“口袋”黨員、“隱型”黨員主動參加所在單位的學習教育。
七是突出“踐學”。針對當前春耕春播中，部分農村黨員群眾缺乏農用物資、種植技術、勞動力的實際，深入開展“助農春耕”活動，由縣級領導班子帶頭深入田間地頭為農村黨員群眾培訓種養技術、提供農用物質，開展春耕生產幫扶。目前，已印發生產技術資料2萬余份，進村開展技術培訓67場次，培訓黨員群眾20xx余人次，幫助缺勞戶春耕春播220余畝。
黨員基本信息卡參加學習培訓情況 篇2
為切實提高廣大黨員的理論素質，推進黨員的思想作風建設，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，充分發揮黨員先鋒模范作用，特制定本制度。
指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的路線方針政策，不斷提高廣大黨員干部無私奉獻、開拓創新的理念，增強廣大黨員的大局意識、服務意識，建立健全黨員的長效學習機制，提高參與學習的自覺性、積極性。
學習原則
集中學習與分散學習相結合，理論學習與專題討論相結合，學習理論與促進工作相結合。
參加范圍
公司全體黨員及入黨積極分子，根據上級黨組織要求，可擴大到公司高層領導班子。
學習形式
1、集中學習
以黨員小組為單位，通過黨支部負責人、上級黨委派人組織的座談會、研討會、專題會，觀看電教片，外出參觀等學習形式，組織黨員在相對集中的時間、地點開展學習教育活動。
個人自學
黨員個人通過閱讀書籍、報刊、雜志，參加各類培訓等途徑學習政治、經濟、科技文化知識，獲取知識和信息。
學習內容
對黨員進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等政治思想理論和黨的路線、方針政策和黨章的學習教育，提高黨員的政治理論和政策水平。
對黨員進行國際國內政治、經濟、文化形勢教育，增強黨員的政治意識和大局意識。
對黨員進行各種新知識的學習教育培訓，提高做好本職工作的技能。
對黨員進行黨紀知識、法律法規、民主法制和社會公德的教育，促進黨員做遵紀守法的模范。
上級黨委、政府組織的其它專題學習活動。
學習要求
按照上級黨總支要求，年初制定年度學習計劃，特別要結合公司特點和工作實際，制定黨員集中學習計劃，做到學習重點突出，內容明確。
每位黨員根據黨支部的要求，結合自身需要，制定個人學習計劃，認真抓好自學，參加集中學習活動。
支部每月至少組織一次學習，學習時間不少于2小時。
黨員要認真參加各種形式的學習活動，做到不遲到、不早退、不無故缺席，并認真做好學習筆記，寫好心得體會，因事缺席集中學習者，應采取適當形式補課。
支部要加強對黨員的督促、考核，并將考核結果作為評選先進的重要條件之一，對平時不注重學習、缺席較多的黨員，要及時提醒、批評，提高參與學習的自覺性、積極性，對認真學習、效果明顯的黨員，要積極鼓勵，進行表彰獎勵。
組織領導
公司黨支部要確實加強對黨員培訓學習教育的組織領導，黨組織主要負責人是黨員學習培訓教育的第一責任人。學習培訓要突出抓好黨員領導干部和黨員干部，突出理論聯系實際，要正確處理好學習培訓與工作之間的關系，統籌兼顧，合理安排，確保培訓學習與推動工作兩不誤，兩促進。
培訓考核
采取書面測評、民主測評，查閱筆記等方式，以支部為單位對黨員、入黨積極分子和其它要求參加學習的領導干部學習情況進行考核。
黨員基本信息卡參加學習培訓情況 篇3
一、指導思想
堅持以理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展為統領，深入貫徹落實中、省、市、縣關于全力實施“農村基層黨員干部培訓工程”的精神，以著眼于提高農村黨員干部思想政治素質科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力為重點，以增強基層黨員干部駕馭市場、科技創新能力和基層黨組織的凝聚力、戰斗力為目標，形成“干部經常受教育，農民長期得實惠”的長效機制，為不斷加快新農村建設步伐和全面推進小康社會進程而奠定基礎。
二、原則要求
1、分級負責，分層培訓。以鎮黨校和鎮農技校以及村黨員活動中心為依托，采取縣鄉、村相結合、分層分類的培訓方式。
2、因地制宜，注重實效。要根據當地的具體實際，堅持因材施教、因需施教、因時施教、因地施教的原則，求實用，講實效。
3、學習以致用，保證質量。各級培訓一定要保證人數、課時和質量。原則上每期培訓每班不得少于30人，培訓時間不得少于1天，參訓人員人人要有學習筆記，要以靈活多樣的方式，保證培訓的效果和質量。每期培訓班結束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。
三、目標任務
以全面提高基層黨員干部群眾的科學文化素質和小康建設能力為目標，以鎮、村兩級黨員干部和黨員致富示范戶為重點，全年完成黨員示范戶村級干部、鎮干部分四期輪訓一遍。村級支部都要拿出具體的黨員培訓計劃和措施，并認真予以組織實施。
四、培訓內容
要按照新時期黨員干部教育培訓的要求，針對不同層次的培訓對象、科學設置內容，做到切合實際，注重實用，講求實效。
1、黨的理論和基本知識、黨在農村的政策法規。重點是新《黨章》、《黨內監督條例》、《黨的紀律處分條例》、《農村層組織工作條例》、《村委會組織法》及其《實施辦法》以及土地、民事調解等法規。
2、村級黨組織、村委會工作職責，工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設和新農村建設等內容。
3、市場經濟知識、農村實用科技致富本領和發展現代農業等內容。
五、培訓方式
培訓方式要靈活多樣，講求實效。鎮、村培訓要上下結合，穿插進行。
1、專題輔導：要把教師講授與電化教學結合起來，豐富內容，提高效果。
2、介紹經驗：聘請致富能手和龍頭企業負責人介紹適合本地發展的致富技術和經驗。
3、座談討論：共同探討研究當地發展致富的思路、措施、途徑和模式。
4、外出參觀學習：分期分批組織部分鄉村干部到外地參觀學習農業產業經營的經驗和發展模式。
六、工作措施
一是高度重視，強化領導。鎮黨委要把農村黨員干部教育培訓作為抓好基層黨組織建設的重要任務來完成，工作中要做到三個到位：思想認識到位，安排部署到位，工作措施到位。
二是制定計劃，分解任務，落實責任。根據縣委印發的黨員干部教育培訓規劃要求和縣委組織部、基層辦工作要點安排，結合我鎮黨委制定切合本鎮實際的農村黨員教育培訓規劃和計劃，明確任務，夯實責任，真正將此項工作落到實處，確保取得實效。
三是調查研究，優化內容，改進方法。在培訓過程中，要深入開展調查研究，掌握各類知識和技術要求，科學的有的放矢地確定培訓內容，并以靈活多樣的培訓方式保證和提高培訓的質量和效果。
四是培訓與實踐相結合，增強學習實效性。要把室內培訓和室外實踐結合起來，把知識與技能結合起來，把思路與項目結合起來，提高學用轉化率。
五是加強管理，強化督查。各類培訓都要嚴格培訓紀律，強化教學管理，參訓學員要建立培訓檔案，對學習情況予以記錄評定。接受組織部門的督查、考核，以確保我鎮教育培訓任務的全面完成。
黨員基本信息卡參加學習培訓情況 篇4
是農村基層干部隊伍中涌現出來的帶領群眾脫貧致富、全心全意為人民服務的一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。他在擔任村干部的短短的幾年中，一貫忠誠黨的事業，忠于黨和人民。他心系百姓，勤政為民，把自己的全部精力和心血獻給了本村的廣大群眾，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。1 通過學習 先進事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一名農村基層黨員干部如何按照黨的要求，保持共產黨員的先進性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高服務意識和服務水平的重大問題。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。
作為一名農村基層黨員領導干部，以實際行動踐行了“”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳印，處處顯示出共產黨人的高風亮節和高尚情操。我們應該學習他認真落實科學發展觀，勇于實踐，埋頭苦干，帶領群眾治窮致富的創業精神;學習他解放思想，與時俱進，敢想敢為，知難而進的進取精神;學習他不辭辛勞，身先士卒，生命不息，戰斗不止的崇高精神;學習他一心為公、心系群眾真心實意為群眾謀利益的公仆意識;學習他恪盡職守、廉潔自律、扎扎實實干好本職工作的優良作風。作為一名黨員干部，我要以先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神;鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
為我們做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為學生服務，為黨的事業奮斗終身。我將從自身思想深處入手，將 先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把精神落到各項工作的具體行動中，學習 努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把學生裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于教學，是否有利于提高教學質量上。認真學習，提高業務素質，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名好黨員，好教師。
黨員基本信息卡參加學習培訓情況 篇5
在短短的幾天培訓中，我始終抱著認真的態度參加每一天的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習。特別是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。
當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現知識的不斷更新，就必然落后于時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和崗位職責出發看待學習問題，而且要從社會責任和示范需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。
通過這次培訓班學習，我們重溫了許多黨的基本理論知識，更加認識到只有中國共產黨能夠救中國的道理。
黨員基本信息卡參加學習培訓情況 篇6
是農村基層干部隊伍中涌現出來的帶領群眾脫貧致富、全心全意為人民服務的一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。他在擔任村干部的短短的幾年中，一貫忠誠黨的事業，忠于黨和人民。他心系百姓，勤政為民，把自己的全部精力和心血獻給了本村的廣大群眾，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。1 通過學習 先進事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一名農村基層黨員干部如何按照黨的要求，保持共產黨員的先進性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高服務意識和服務水平的重大問題。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。
作為一名農村基層黨員領導干部，以實際行動踐行了“”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳印，處處顯示出共產黨人的高風亮節和高尚情操。我們應該學習他認真落實科學發展觀，勇于實踐，埋頭苦干，帶領群眾治窮致富的創業精神;學習他解放思想，與時俱進，敢想敢為，知難而進的進取精神;學習他不辭辛勞，身先士卒，生命不息，戰斗不止的崇高精神;學習他一心為公、心系群眾真心實意為群眾謀利益的公仆意識;學習他恪盡職守、廉潔自律、扎扎實實干好本職工作的優良作風。作為一名黨員干部，我要以先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神;鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
為我們做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為學生服務，為黨的事業奮斗終身。我將從自身思想深處入手，將 先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把精神落到各項工作的具體行動中，學習 努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把學生裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于教學，是否有利于提高教學質量上。認真學習，提高業務素質，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名好黨員，好教師。
黨員基本信息卡參加學習培訓情況 篇7
通過學習，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習是停留在表面的認識，現在我明白了其中的真諦：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。我明白了成為一名共產黨員所要具備的條件，特別是對耳熟能詳的“為人民服務”、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了，共產黨員的稱號之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務”作為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切;我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻、多作犧牲;我明白了，共產黨員的光榮是和責任緊密聯系的。
自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規范黨員行為、指導黨員發展、提高黨的素質和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習，加深對黨章內容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。
通過這次培訓，在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，充分發揮黨員、干部的模范帶頭作用。
這次黨課培訓后，我認識到了思想對我的學習生活的重要性，因而我認為在以后的學習生活中更應該積極主動地學習科學文化知識，升華自身的思想，而且在學習中應該追隨時代的腳步，與時俱進，因為只有與時俱進才是思想的靈魂魅力所在。也讓我對老干部的管理工作有了更深一步的見解：認真落實好老干部政治待遇，促使老干部老有所學，保證觀念常新、與時俱進;認真貫徹落實老干部的生活待遇，使老干部感受黨和政府的溫暖關懷;積極支持老年工作，促進老干部老有所為，老有所樂;加強老干部管理機構的自身建設，促進老干部管理工作的有效規范。