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      中學教師的黨課學習心得體會

      發布時間:2023-02-25

      中學教師的黨課學習心得體會(精選3篇)

      中學教師的黨課學習心得體會 篇1

        20xx年11月我很榮幸的參加了江西科技師范學院專科部、職業技術學院中國共產黨第二十一期入黨積極培訓班的學習。我感到非常的榮幸,也十分珍惜寶貴的學習機會。

        三號這天,我懷著無比激動、喜悅的心情走進了教室,接受這無比神圣的學習。第一講,講解了《中國共產黨光輝歷史》。這講總體上的回顧了我國的悠久歷史,尤其是近代史,從中我們感受到了中國共產黨的光輝歷史。近現代,正是我們中國共產黨的誕生,使人民看到了曙光,有了希望,才使中國人民擺脫了三座大山的壓迫,中國從此站起來了。第二講《認真學習和踐行黨的宗旨》,通過此講的學習,我們深刻的認識到“為人民服務”,立黨為公、執政為民的內涵,使我們懂得,為人民服務是黨的生存和發展的依據。第三講《中國共產黨的最終目標和現階段任務》,經過這講的學習我們認識到共產主義是人類歷史上最理想的社會制度,且是人類發展的必然。社會主義初級階段是我國現在的最基本國情,基此要完成相應的現階段的基本任務。后通過學習《加強黨性修養、作一名合格的中國共產黨演員》,我們更會把加強自身的修養,為人民服務。又學習了xx大報告宣講〉、〈新黨章解讀〉,激勵我們要做個頂天立地的大學生,做民族復興的大學生,做個有本事的大學生,更好的實踐于社會,更好的為人為服務。我們還了解了〈發展黨工作的指導方針和基本程序〉,對黨的工作性質更進一步的了解。

        通過這次的學習我對黨有更深刻的認識。

        中國共產黨是受任于危難之間,從一開始就肩負起偉大的使命。她的誕生本身就意味著民族的復興,展現民族的力量,帶領人民走向光明走向進步,中國共產黨承載著中華民族的靈魂。

        中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國和中華民族的行鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的民展要求,代表中國先進的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共主義。中國共產黨從誕生之日起,就把馬克思列寧主義確立人自己的指導思想,并在長期奮斗中堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合,產生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,提出了科學發展觀。一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。為會民服務是黨的生存和發展的依據,并要堅持立黨為公,執政為民,還要理解民展是硬道理。

        我國正于并將長期處于社會主義初級階段。黨在現階段的任務是建設中國特色社會主義。現階段的基本路線是領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,支持改革開放,自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。鄧小平從中國國情出發,總結了中國現代化道路探索的正反兩方面經驗,遵循了世界現代化民展的一般規律,提出了具有中國特色的社會主義建設戰略步驟論,為全黨和全國人民進行社會主義現代化建設指明了方向,即提出了跨世紀的“三步走”的民展戰略。在黨的十五上指出“新三步走”戰略,并在xx大報告中重申。為此我們有了社會主義現代化建設的戰略目標,為全黨和全國人民進行社會主義現代化建設指明了方向。

        通過這次黨課的學習更堅定了我加入中國共產黨的決心。

        通過這次學習,我不僅對黨有了個初步的認識,還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。中國共產黨是最先進的政黨,代表最先進社會生產力,最先進的階級。作為一名積極要求進步的青年大學生,我渴望加入到這個光榮的組織中,更好的向黨學習,將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來,更好的投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去,在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值,努力創造無愧于時代和人民的成績。主動做好事事我為先,多關心群眾,把人民服務運用到實踐中去。

        我要在今后的工作中做到:勤奮、積極進取、以集體利益為重,甘于奉獻、盡職盡責,不怕吃虧,經受黨組織對我的考驗,把申請入黨作為自己人生的加油站,在實際工作中改善自我、提高自我。認真實踐到全心全意為人民服務,不惜犧牲個人的一切,為實現共產主義奮斗終身。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地進取,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。

      中學教師的黨課學習心得體會 篇2

        加某某中學的組織的第15期黨課的學習,我感到非常的自豪。在黨課的大課堂中,我不僅從(請您繼續關注好范文網:)理論上領略到了偉大的、神圣的中國共產黨的魅力,而且從演講教員的旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風采。中國共產黨從光榮誕生以來,經歷了左傾思潮的洗禮,白色恐怖的絞殺,帝國主義的打擊,血跡斑斑,然而,我們黨的紅色的旌旗從未倒下,始終像路標一樣指引我們黨和人民前進的方向。因為有了中國共產黨,中國的人民從此站起來了。自1949年建國以來,偉大的黨熬過了一窮二白的爛攤子境況,頂住了帝國主義霸權主義的敵視和孤立,挺住了各種內亂分子的舞弄云雨,這些經歷極大的強化和鼓舞了黨領導人民進行奮斗的決心,使我國經濟迅速發展,使中華人民共和國成為世界上一個響當當的名字,使東方巨龍經歷各種內憂外患之后再次騰飛,中國共產黨將領導全國各族人民奏響新世紀的樂章。

        從演講教員的講談中,我知道,雖然我們黨取得了舉世睹目的成就,但是,在我國的發展中,仍存在著許多不足。我國的人均國民生產總值還遠不足樂觀,我們的科技實力與我國的地位很不相稱。作為一名中學教師,我在自身思想政治素質修養和道德修養方面存在欠缺,我該做的,是用馬克思列寧主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己,提高自己,樹立全心全意為人民服務的思想,以求最終加入中國共產黨,去承擔革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。

        從黨課的視頻上,我了解到,資本主義時刻不忘在全球的統治,他們在全球進行資本主義的文化知識輸出,他們打著“民主”、“自由”的幌子,妄圖毀滅非西方意識形態的存在。中華人民共和國作為全球最大的社會主義國家,是西方資本主義極力想同化和進行分化的國家,為了使西方資本主義國家的意圖不致達成,我們必須堅持中國共產黨的領導,堅持維護國家民族的統一,絕不對資本主義妥協,始終用馬克思列寧主義毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己。黨課教授最后一堂課對我的影響很大,他提的一個問題深深的震撼和刺痛了我,這個問題是:作為一名入黨積極分子,誰讀了《共產黨宣言》?結果,只有兩個同學閱讀了。然而,在資本主義國家,大部分的學生讀了《共產黨宣言》,這個對比震撼了我,作為社會主義的一名中學教師,竟然對共產主義的起源這么不經心,這很不利于我們國家的發展,不利于共產主義的發展。所以,我們應該更多的接觸和閱讀共產主義的書籍,接受更多的黨的教育,這樣,我們才能成為合格的入黨積極分子,才能起到先鋒作用。

        雖然黨課的時間很短,但是,通過這次黨課,我對黨有了更深一步的了解,也更加堅定了入黨的決心,對自身的不足也更加的了解,我愿用先進的共產主義意識來強化自己,堅定不移的支持中國共產黨的領導,堅持和落實科學發展觀,認真學習“xx大”精神,做一個合格的中華人民共和國的國民,做一個真正的入黨積極分子。

      中學教師的黨課學習心得體會 篇3

        為了深入持久地推進創先爭優活動,進一步豐富黨員教育的手段,提高黨課教育的針對性和有效性,根據上級部門安排,8月27日至9月5日,慶興社區黨委集中開展了“黨員人人上講臺”微型黨課教育活動。在社區黨委書記陶淑花的帶頭示范下,先后有7名同志走上“講臺”為全體黨員講授黨課,取得了很好的效果。

        一、領導高度重視,帶頭示范

        社區領導高度重視,把開展微型黨課活動作為落實區委領導干部大會精神、助推和諧幸福城市建設、提升黨員素質的重要抓手。社區黨委書記率先垂范,首先主講了“做一名合格的共產黨員”,其他黨員干部也踴躍嘗試,積極參與到講黨課活動中來。

        二、豐富黨課內容,創新形式

        “微型黨課”“微”在地點小、范圍小,但內容不能少,形式更不能舊。在學習中,每位黨員授課15-20分鐘,在形式上,通過“講、議、評”三個環節,即授課黨員就一個主題主講,每位黨員各抒已見,相互補充。為上好“微型黨課”,社區黨委在豐富黨課內容上花心思,力求“精”“準”,主講人員結合社區實踐,有的放矢地展開授課,詳細講解了社會主義榮辱觀、xx大六中全會看和諧社會建設等;在學習形式上“大動腦筋”,力求學習形式多樣化、新穎化、靈活化。通過小組討論、觀看有關錄像介紹等多種形式,達到說透道理、闡明主題的目的,切實增強黨課的針對性和實效性。

        三、注重學習效果,做好筆記

        為鞏固學習效果,社區黨委根據上級部門的安排部署,制定了學習計劃,把“微型黨課”學習內容做為社區黨員理論學習的重要方面,要求參學人員認真記好筆記,力求學習深入、實在,真真正正上好“微型黨課”,把“微型黨課”這個小載體,變成黨員干部思想教育的“大課堂”,促進全局黨員干部理論上水平。

        四、活躍組織生活,效果突出

        “人人講黨課”活動,活躍了組織生活,收到了明顯效果。一是豐富了黨課教育內容。黨員干部結合社區工作實際,從理論到實踐,從思想到服務發表自己的看法和觀點,對其他人員有很好的借鑒作用。二是創新了黨課教育形式。改變可傳統黨課教育形式,讓普通黨員走上講臺,加入到授課隊伍中,形成人人上黨課、時時受教育的良好氛圍,實現了普遍黨員長期以來“聽別人講”向“主動參與講”的轉變。三是教育成果顯著。同過這種互動的學習模式,使授課者通過準備和講解過程豐富了理論知識,提高了表達能力,增強了綜合素質,也使聽課者耳目一新,提高了學習效果。

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