疫情期間學(xué)習(xí)心得（通用21篇）
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇1
冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”人生譬朝露，當(dāng)把奮斗的擔(dān)當(dāng)和情懷、干勁融進(jìn)時(shí)間的分秒里，讓一徑長途溫暖可人，讓時(shí)間“開花結(jié)果”。
以“重任千鈞唯擔(dān)當(dāng)”的堅(jiān)定勇顯身手。
國際形勢云譎波詭，“內(nèi)憂外患”。20__年歷經(jīng)中美貿(mào)易戰(zhàn)、宜賓大地震等大事難事，以及正在經(jīng)歷新冠狀病毒防疫阻擊戰(zhàn)，以及20__年的脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)。為官避事平生恥。在困難和考驗(yàn)面前要敢于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，要有責(zé)任重于泰山的意識，面對危機(jī)和困難要挺身而出，堅(jiān)持黨的原則、事業(yè)、人民利益第一;對工作要任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。”好比滾石上山，船到中流擊水。百舸爭流，奮楫者先。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，以是不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感，主動(dòng)適應(yīng)我國社會(huì)主要矛盾的變化，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，以人民對美好生活新期待為目標(biāo)導(dǎo)向，做人民的主心骨，做人民群眾的貼心人，努力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
以“立己達(dá)人”的情懷造福人民。
曾年過六旬的鐘南山院士抗戰(zhàn)在非典一線。今已過八旬的鐘南山院士依然不懼疫情，抗戰(zhàn)在新型冠狀病毒一線。《論語·雍也》寫道：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”鐘院士如是，用畢生所學(xué)奉獻(xiàn)與這個(gè)時(shí)代和國家。心無百姓莫為官，手握公權(quán)，就要為民辦事。新時(shí)代的干部當(dāng)如鐘院士。以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，以一錘一錘釘釘子的求真務(wù)實(shí)精神，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的潛功，鍛造擔(dān)當(dāng)?shù)摹敖饎傘@”;多做百姓看得見、摸得著、得實(shí)惠的實(shí)事。
以“咬定青山不放松”的韌勁干事創(chuàng)業(yè)。
新中國成立七十一年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民以“不畏艱難創(chuàng)奇跡，敢叫日月?lián)Q新天”的勇毅篤行，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長期穩(wěn)定奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。政貴有恒，久久為功。如千里之行始于足下，九層之臺起于壘土。干事創(chuàng)業(yè)非一朝之功，需水滴石穿的不懈與執(zhí)著。20__年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，國內(nèi)外環(huán)境更加復(fù)雜。船到中流浪更急、人到半山路更陡。精準(zhǔn)脫貧、污染防治、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，既是全面建成小康社會(huì)的必然要求，又是邁向高質(zhì)量發(fā)展必須跨越的關(guān)口。新時(shí)代干部要以“咬定青山不放松”的韌勁，立足當(dāng)下，以鍥而不舍、馳而不息的勁頭，打好基礎(chǔ);著眼長遠(yuǎn)，以踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，嚴(yán)明責(zé)任。乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，爭做“干在實(shí)處走在前列”的“弄潮兒”!
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇2
這個(gè)寒假過的是那么的不一樣，新型冠狀病毒的出現(xiàn)打擾了大家的正常生活，就連中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，都沒有以前那么熱鬧了。
新型冠狀病毒的出現(xiàn)，不得不讓工人們停工，學(xué)生們停學(xué)，大人們停止了工作，街上的店鋪、商場全部都關(guān)了門。
盡管出現(xiàn)了新型冠狀病毒，也不能阻止我們學(xué)習(xí)的腳步，我們馬上就要上六年級了，老師為了讓我們的成績有所提高，就開啟了上網(wǎng)課之旅。網(wǎng)課可跟平時(shí)的上課不一樣，平時(shí)上課有老師們監(jiān)督，而網(wǎng)課需要自己的自律，按時(shí)上課、做作業(yè)…可是很多同學(xué)他們不自律，每天九點(diǎn)的時(shí)候，我們已經(jīng)開始上課了，這時(shí)還有同學(xué)在床上，在自己的被窩里睡懶覺，該上課的時(shí)候，他們不上課，該寫作業(yè)的時(shí)候，他們還不寫作業(yè)，這讓老師們很是頭痛。老師們不止一次的催促我們交作業(yè)，可是還是有的同學(xué)不交作業(yè)，可能那些同學(xué)會(huì)覺得反正我不交作業(yè)老師也不知道，但是并非這樣，誰交作業(yè)了?誰沒交作業(yè)?誰作業(yè)認(rèn)真寫的?誰的作業(yè)沒有認(rèn)真寫?老師都一清二楚，自以為耍小聰明的那些同學(xué)，其實(shí)是耍了自己!
數(shù)學(xué)老師每天按時(shí)給我們直播，給我們講題，可是有些同學(xué)還辜負(fù)了老師的這片心意，不去上課。語文老師和科學(xué)老師每天備課到很晚，還要催促我們大家交作業(yè)，英語老師家里還有一個(gè)孩子，也要上網(wǎng)課，她不僅要給我們備課，給我們糾正讀音，還要督促自己家的孩子上網(wǎng)課，這四位老師，每一位老師，每一天過的都很累，可還是有同學(xué)不聽話，不交作業(yè)，不按時(shí)上課，不按時(shí)打卡……其實(shí)這樣只是害了我們自己，老師們費(fèi)盡心思，只為了讓我們好好學(xué)習(xí)，成績有所提升，可我們白白辜負(fù)了老師的一片心意，在這里我想告訴同學(xué)們:雖然網(wǎng)課不像平時(shí)上課那樣有老師監(jiān)督，但是我們可以自己監(jiān)督自己，按時(shí)上課，按時(shí)寫作業(yè)，還可以讓爸爸媽媽們來幫忙監(jiān)督自己。
這個(gè)非常時(shí)期也是我們提升自己的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要在這個(gè)時(shí)期悄悄拔尖，等到開學(xué)的時(shí)候驚艷全班，網(wǎng)課最主要的就是自己監(jiān)督自己，所以我想對同學(xué)們說："網(wǎng)課一樣可以上好!" 在這個(gè)非常時(shí)期，讓我們大家在家里一起努力，共同進(jìn)步!
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇3
“當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作，加強(qiáng)疫情特別嚴(yán)重或風(fēng)險(xiǎn)較大的地區(qū)防控。”中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)2月12日召開會(huì)議，聽取中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，分析當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢，研究加強(qiáng)疫情防控工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。
狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)研究部署工作，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制加大政策協(xié)調(diào)和物資調(diào)配力度，各地區(qū)各部門積極履職盡責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無私奉獻(xiàn)，全國各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，構(gòu)筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國各地的“防控系統(tǒng)”。疫情形勢出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效，但遠(yuǎn)未到偃旗息鼓之時(shí)。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，唯有切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地，“防控系統(tǒng)”才能固若金湯，贏得戰(zhàn)“疫”。
靶心不散抓重點(diǎn)，確保防控救治工作提檔加速、保質(zhì)保量。堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務(wù)，也是我們疫情防控一插到底的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，必須始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強(qiáng)收治能力，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治。擴(kuò)增定點(diǎn)醫(yī)院、床位和隔離點(diǎn)，加快病例檢測速度;運(yùn)用“火神山”醫(yī)院、“方艙醫(yī)院”模式，針對病癥輕緩分門別類做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省特別是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源不足問題，充分發(fā)揮“一省包一市”對口支援優(yōu)勢。加強(qiáng)社區(qū)防控，充實(shí)網(wǎng)格力量，確保聯(lián)防聯(lián)控工作落細(xì)落實(shí)落到位，打牢戰(zhàn)“疫”必勝的基礎(chǔ)。
闖關(guān)沖刺抓落實(shí)，確保各項(xiàng)防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中央戰(zhàn)“疫”指揮有力、行動(dòng)迅速，彰顯了對人民生命的高度負(fù)責(zé)。一分部署，九分落實(shí)。命令只有打中疫情才有效，責(zé)任只有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉(zhuǎn)”的陀螺狀態(tài)，出現(xiàn)了歇腳松勁的想法。決戰(zhàn)疫情，拼的就是時(shí)間，爭分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發(fā)揮斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，把抗擊疫情作為檢驗(yàn)黨性的“試金石”，錘煉責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳サ妒薄Ｔ谝咔榉揽厣弦皬椇娩撉佟薄?jiān)決做到實(shí)事求是，不搞簡單化一關(guān)了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對群眾生產(chǎn)生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產(chǎn)平穩(wěn)有序的有力保障。
穩(wěn)扎穩(wěn)打抓發(fā)展，確保收官之年目標(biāo)有序推進(jìn)、圓滿實(shí)現(xiàn)。疫情對中國經(jīng)濟(jì)的影響是暫時(shí)的、有限的，長期向好的基本面不會(huì)改變。我們更要堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。各級黨委和政府既要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，也要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和社會(huì)和諧穩(wěn)定，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保兩手抓兩到位。積極落實(shí)20xx年中央一號文件，落實(shí)好春管春種措施，夯實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，補(bǔ)齊小康領(lǐng)域“三農(nóng)”短板，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。實(shí)施更加積極的財(cái)政政策，有針對性的減稅降費(fèi)措施，有序推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。著力穩(wěn)定居民消費(fèi)，加快釋放新興消費(fèi)潛力，積極參與國際協(xié)調(diào)合作，為對外貿(mào)易發(fā)展?fàn)I造良好國際環(huán)境。全力確保疫情防控的大戰(zhàn)必勝，收官之年的大考過關(guān)。
慎終如始，則無敗事。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標(biāo)的時(shí)候，前進(jìn)的道路愈加艱辛;越到緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過最吃勁的難關(guān)，就是戰(zhàn)“疫”勝利的拐點(diǎn)到來時(shí)。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇4
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動(dòng)起來，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個(gè)電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項(xiàng)，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯(cuò)誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。
為了提升課堂效率，提高教學(xué)效果，教師們還在邊教邊反思，尋找新的方法。熊紅麗、鄭勇曾、趙銀燕、李艷榮等教師，希望使用釘釘進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué)。他們晚上加班加點(diǎn)討論，進(jìn)行視頻會(huì)議，模擬教學(xué)直播方式……
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點(diǎn)詢問、統(tǒng)計(jì)，在操控大局的情況下，解決大家的實(shí)際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們在行動(dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇5
20_年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫評語，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣。“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時(shí)，我們再聚校園。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇6
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膫鞑ィ覀儗W(xué)校開展了線上教學(xué)活動(dòng)。按照課程表的安排，我們在家上起了網(wǎng)課。手機(jī)上學(xué)習(xí)通，釘釘，智慧職教等APP嚴(yán)陣以待。
上網(wǎng)課的第一天，我們是迫不及待的。簽到，看視頻，完成作業(yè)。本來應(yīng)該井然有序的安排，卻因?yàn)橄到y(tǒng)的崩潰，變得一團(tuán)糟，大家都很焦急。老師們針對這個(gè)狀況，對教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整之后，教學(xué)便漸入佳境。
我們按老師的要求在規(guī)定的時(shí)間里完成觀看視頻，回復(fù)討論，提出問題，完成作業(yè)等任務(wù)。沒上網(wǎng)課之前，我感覺上網(wǎng)課是沒有效率的，很難讓人集中注意力，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有在學(xué)校上課來的好。開始上網(wǎng)課之后，有了些許改觀。我們有不會(huì)可以將ppt和視頻再看一遍，看多少遍都可以。老師依舊可以為你答疑解惑。老師會(huì)放一些知識點(diǎn)的補(bǔ)充視頻，或者相關(guān)的新聞視頻，讓人可以更好的理解知識點(diǎn)。上網(wǎng)課并沒有想象中那么糟，唯一不太方便的就是沒有紙質(zhì)的教材了。
雖然，漸漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的模式。但我還是希望可以早日回到校園，和同學(xué)們一起坐在教室里上課。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇7
此次直播的思政大課，是宅家抗疫中享受的一次文化大餐。我們能看到發(fā)揮好堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度，堅(jiān)持全國一盤棋的細(xì)化措施這一制度的向心力、凝聚力和影響力，這是黨領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員全國人民形成戰(zhàn)勝疫情強(qiáng)大內(nèi)聚力和高超戰(zhàn)斗力的最硬底氣。中國十四億人民一方有難、八方支援，上下一心、眾志成城的偉大團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神，在此次疫情中盡情綻放。中國之制凝聚中國力量，中國之制弘揚(yáng)中國精神，中國之制成就中國效率，中國特色社會(huì)主義制度必將引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)往日祥和國貌。此次疫情對青年學(xué)生也是一次宏大的生動(dòng)的人生課堂。如馮秀軍教授所說，在這次疫情中，青年投身抗疫一線的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的三分之一，這給在校大學(xué)生的“青春夢”提供了奮進(jìn)新時(shí)代的迷思和遐想。青年學(xué)生要胸有大志、心有大我、肩有大任、足有大行，秉承中華傳統(tǒng)美德和光榮革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，拼搏進(jìn)取，迎難而上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇8
國家為了保護(hù)我們，規(guī)定學(xué)校在“新冠”病毒沒有消滅之前不能開學(xué)，我們只好待在家里上網(wǎng)課。
對于上網(wǎng)課，我總是覺得沒有在學(xué)校里好;沒有在輔導(dǎo)班里上課好。因?yàn)橛行┘?xì)節(jié)、小錯(cuò)誤、還有同學(xué)的小動(dòng)作，老師都不能及時(shí)地看到和指正。而同學(xué)們在上老師的網(wǎng)課時(shí)，有的遲到、有的不遵守時(shí)間，還有的裝卡，包括有一些家庭作業(yè)和課上練習(xí)，不知道怎么做，或者錯(cuò)了也不明白錯(cuò)在哪。這種種原因，讓我覺得上網(wǎng)課沒有在教室里上課好。
不過有時(shí)上網(wǎng)課還有它的優(yōu)點(diǎn)的，比如說老師講課的視頻可以回放觀看，要寫得筆記背的內(nèi)容，只要按一下暫停鍵，有充足的時(shí)間做筆記和背誦。
在上網(wǎng)課時(shí)，偶爾也會(huì)發(fā)生那么一件有趣的事，不記得是周幾的語文課上，老師點(diǎn)名同學(xué)來回答成語的意思，沒想到這位同學(xué)裝卡，裝卡的技術(shù)一流，幾乎沒有什么破綻，蒙混了全班同學(xué)，大家都以為他家網(wǎng)絡(luò)不好。可老師有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，眼兒可尖了，似孫悟空的火眼金睛一般，他很會(huì)和我們這群小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學(xué)好不容易裝卡一次，結(jié)果被抓包了，讓人哭笑不得。
上網(wǎng)課有利也有弊，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我們只好繼續(xù)。愿疫情早日過去，我們好回到教室上課。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇9
新的學(xué)期早已到來，我們卻因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔椋荒芨C在家里上網(wǎng)課，由于缺少運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)都變成了“肥宅”，我的生活也發(fā)生了很大的變化。
原本的校園學(xué)習(xí)變成了線上網(wǎng)課，由于長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，眼睛會(huì)感到酸脹，視力也隨之下降，看東西也不那么清楚了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)抱怨：什么時(shí)候能夠重返校園啊?!
當(dāng)然，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有可取之處。老師們批改作業(yè)的效率顯著提升了，因?yàn)樘峤坏淖鳂I(yè)都是電子文檔，老師批改起來方便，作業(yè)還可以隨身攜帶，只要有空閑時(shí)間，老師就可以抽出來批改。各種反饋速度也明顯快了：作業(yè)做沒做錯(cuò)很快就有結(jié)果、遇有疑問可以網(wǎng)上解答……
但是，長時(shí)間窩在家里，也不出去運(yùn)動(dòng)，再加上挑食揀食，只吃肉不吃素菜，使得我在肥胖的道路上“更上一層樓”，體重“蹭蹭蹭”地往上長，止也止不住，每次站上電子秤，我都會(huì)幻想：沒有胖，沒有胖!而結(jié)果總是打我的臉，連媽媽都喊我“八戒”了。我不服氣，但一照鏡子：肚子圓滾滾，腿粗得像象腿，肥頭大耳，就差鼻子不太像了。哎，止不住的胖啊!
新型冠狀病毒疫情給我?guī)淼淖兓芍^喜憂參半，可我還是懷念以前的生活，這種情況啥時(shí)候是個(gè)頭啊!
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇10
近日，貴州省組織部長會(huì)議在貴陽召開，省委組織部部長李邑飛出席會(huì)議并強(qiáng)調(diào)，要注重在脫貧攻堅(jiān)和疫情防控一線識別、培養(yǎng)、選拔、激勵(lì)干部，創(chuàng)新人才發(fā)展體制機(jī)制，著力建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍;為堅(jiān)決打贏疫情防控和脫貧攻堅(jiān)兩場戰(zhàn)役提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。”這為貴州黨員、干部在新冠狀肺炎阻擊和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中沖鋒陷陣、擔(dān)當(dāng)作為樹立了鮮明導(dǎo)向，對構(gòu)建全省高素質(zhì)干部隊(duì)伍、干部在斗爭中成長提出了具體要求。
上“練兵場”戰(zhàn)“疫”，培養(yǎng)“寬肩膀”，打贏全民戰(zhàn)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。“艱難困苦，玉汝有成。”當(dāng)下，貴州的隊(duì)伍總體是好的，是能干事創(chuàng)業(yè)的，但也有不少干部尤其是新招錄的黨員、干部身份、思想、成色較為復(fù)雜，還缺乏必要的馬列思想教育和重大斗爭考驗(yàn)。疫情阻擊，形式嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，需要堅(jiān)定的黨性修養(yǎng)、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)有力的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和引導(dǎo)力。也正因如此，要注重選派想戰(zhàn)斗、敢戰(zhàn)斗、能戰(zhàn)斗，政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部充實(shí)到“疫”戰(zhàn)一線，讓干部在“疫”戰(zhàn)中接“燙手山芋”、做“熱鍋螞蟻”，在疫情阻擊中見世面、經(jīng)風(fēng)雨、長才干、壯筋骨，真正把貴州黨員、干部鍛造成召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的威武之師，切實(shí)以組織力量彰顯疫情阻擊的“貴州擔(dān)當(dāng)”。
用“磨刀石”戰(zhàn)“貧”，練就“真本領(lǐng)”，打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、收官戰(zhàn)。“行百里者半九十。”應(yīng)當(dāng)看到，貴州貧困面廣、貧困程度深、脫貧難度大，作為全國脫貧攻堅(jiān)的重頭戲、主戰(zhàn)場，可以說，貴州的脫貧質(zhì)量直接影響到全國的脫貧質(zhì)量。更應(yīng)當(dāng)看到，目前貴州剩下的貧困人口大多是貧中之貧，困中之困的“硬骨頭”，正是考驗(yàn)全省上下能否“越是艱險(xiǎn)越向前”的關(guān)鍵時(shí)刻。因此，全省黨員、干部要拿出“貧不除不松手之志”“困不滅不罷休之心”，以付出“百分之兩百”的努力來確保“百分之百”的落實(shí)。要在疫情防工作正常開展的前提下動(dòng)員企業(yè)、合作社復(fù)工復(fù)產(chǎn)，開展春耕，發(fā)展產(chǎn)業(yè);要整合東西部協(xié)作幫扶力量、聯(lián)合已脫貧縣縣市業(yè)務(wù)骨干，選派、充實(shí)到尚未脫貧的9個(gè)縣市和地區(qū)中來，以時(shí)不我待的態(tài)度和只爭朝夕的勁頭打一場“先富帶后富”的漂亮仗。
用“組合拳”練“兵”，識別“好干部”，選拔主心骨、老實(shí)人、貼心人。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要注重在疫情戰(zhàn)場和脫貧一線識別、培養(yǎng)、選拔和激勵(lì)干部，著力建造一只忠誠干凈擔(dān)當(dāng)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。這就要求全省組織部門要關(guān)口前移、重心下沉，打開遠(yuǎn)距離、全方位、多角度識別考察干部的“探照燈”，盡可能完善干部監(jiān)督考核、識別考察干部的工作機(jī)制，切實(shí)將平時(shí)工作、戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)、重大考驗(yàn)作為監(jiān)督管理、識別考察干部的重要內(nèi)容;確保在同等條件下優(yōu)先選拔和重用脫貧一線、抗“疫”一線干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)，真正讓群眾認(rèn)可、踏實(shí)干事、任勞任怨、為民著想的“老實(shí)人”脫穎而出;讓平日里偷奸耍滑、抗戰(zhàn)時(shí)落實(shí)不力甚至弄虛造假的“官油子”沒有市場。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇11
今天，觀看完思政課直播，有許多感想。作為一名思政課教師，雖然不能像可敬可佩的醫(yī)護(hù)人員那樣在一線救死扶傷，為抗擊“疫情”做貢獻(xiàn)，但我們可以用我們的課堂向廣大學(xué)生做對疫情的宣傳和價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍教師結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)，以《戰(zhàn)“疫”里的最美青春---談中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》為主題，聚焦“90后”“00后”青年群體，鼓勵(lì)青年人扎根中國大地，譜寫胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫青春。馮教授的授課給我留下了深刻的印象，非常受感動(dòng)。我們現(xiàn)在面對的學(xué)生就是中國的未來的建設(shè)者，我們一定要用科學(xué)的理論、充沛的情感、生動(dòng)的語言授好思政課，站好思政講臺。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇12
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。近日，習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中指出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。廣大青年要秉承家國情懷、勇?lián)鷱?fù)興大任，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
信仰在心引領(lǐng)青春方向。心中有信仰，行動(dòng)有方向。不論是一個(gè)個(gè)人、一個(gè)集體，還是一個(gè)民族、一個(gè)國家，只要信仰堅(jiān)定，就會(huì)始終精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，歷經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼。疫情發(fā)生以來，廣大青年臨危不懼、挺身而出，有的穿上厚重的防護(hù)服，戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線;有的不舍晝夜，堅(jiān)守在社區(qū)防控的最前沿;還有的沖鋒在復(fù)工復(fù)產(chǎn)的最前端，這背后離不開信念的支撐，理想的指引。廣大青年要堅(jiān)定信仰、牢記使命，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在黨的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)，做到黨中央號召到哪里，群眾需求在哪里，就戰(zhàn)斗在哪里。
沖鋒在前彰顯青春擔(dān)當(dāng)。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。疫情防控，沒有硝煙，卻有生死，靠的不是心里想一想、嘴上說一說、往邊靠一靠，而是要沖上去真刀真槍地干，頂上去求真務(wù)實(shí)地做。廣大青年不講條件、不怕困難、不遺余力，以實(shí)際行動(dòng)第一時(shí)間投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)當(dāng)中，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，用一個(gè)又一個(gè)逆行的背影，詮釋當(dāng)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年要知重負(fù)重、自覺擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，用青春擔(dān)當(dāng)扛起時(shí)代賦予的重任，沖在前、頂在前，做到崗位守得住、困難頂?shù)米 ⒅鼗羁傅闷穑钡节A得最后的勝利。
奉獻(xiàn)在先傳遞青春能量。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從五四運(yùn)動(dòng)中青年們走上街頭振臂高呼，到戰(zhàn)爭年代熱血青年奔赴戰(zhàn)場，再到如今廣大青年義無反顧來到戰(zhàn)“疫”一線，以國家和社會(huì)利益為重，以小我成就大我始終是中國青年一脈相承的精神特質(zhì)。選擇了投身到疫情防控一線中，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是放棄了團(tuán)聚、休息和溫暖的“小家”，來守護(hù)“大家”。廣大青年要繼續(xù)砥礪“我將無我”的精神，將奉獻(xiàn)植于心，付出踐于行，在為人民服務(wù)中茁壯成長，在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)，在實(shí)踐中增長工作本領(lǐng)，用青春和汗水為黨和國家事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇13
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控的重要講話精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，3月9日下午，安徽科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院積極組織全體教師和全校學(xué)生觀看了由教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動(dòng)。
本次“思政大課”特別邀請教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家：清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林教授、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣教授、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，深入解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，用豐富、鮮活、具有理論說服力和實(shí)踐感染力的防疫案例和素材，講述抗疫一線的感人故事。這既有理論學(xué)習(xí)的深度、廣度，又具備疫情防控現(xiàn)實(shí)的溫度和效度的新時(shí)代思政課教學(xué)新嘗試，在思想政治理論課教師和廣大學(xué)生中引發(fā)熱烈反響。
艾四林教授從疫情發(fā)生后確保人民群眾生命安全、倡導(dǎo)文明綠色環(huán)保生活方式、構(gòu)建戰(zhàn)“疫”命運(yùn)共同體三個(gè)方面深入講解馬克思主義中國化在疫情防控中的運(yùn)用及成效。
秦宣教授以“疫情大考告訴我們什么”為題告知我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)必須要像疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣進(jìn)行偉大斗爭;告訴我們中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢;告訴我們要居安思危，增強(qiáng)憂患意識，把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作做好。
王炳林教授以“總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心”為題，重點(diǎn)從中國歷經(jīng)歷的磨難及當(dāng)前防疫斗爭、中國必將從磨難中奮起的啟示進(jìn)行深入分析，向大學(xué)生傳遞要及時(shí)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)疫情防控必勝信心。
馮秀軍教授以“戰(zhàn)‘疫’里的最美青春-談中國青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”為主題動(dòng)情講解，重點(diǎn)從責(zé)任擔(dān)當(dāng)于青年的青春“蝶變”、當(dāng)代青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)乃狞c(diǎn)建議中深情贊美防控一線的青年抗疫壯舉，循循啟迪莘莘學(xué)子勇?lián)?zé)任，愛國奉獻(xiàn)。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇14
_年寒假到現(xiàn)在，由于疫情，學(xué)校只好開設(shè)了網(wǎng)課。
雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學(xué)，不用冒著風(fēng)險(xiǎn)跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。
上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區(qū)開啟了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什么也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他并沒有理會(huì)同學(xué)們在討論區(qū)的發(fā)言，而是繼續(xù)講。直到最后，越來越多的同學(xué)說黑屏了，他才終于發(fā)覺。但時(shí)間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學(xué)到。
有些同學(xué)也常常出現(xiàn)大紕漏，比如寫著寫著，不知道按了哪個(gè)鍵，就自動(dòng)退出了;還有的同學(xué)，因?yàn)槔蠋煯惓Ｏ戮�便以為下課了，就跟著退出了課堂，沒想到幾分鐘后老師又上來了。而且，上網(wǎng)課還會(huì)使不少同學(xué)容易走神，比如光去關(guān)心討論區(qū)有誰發(fā)信息了，或者琢磨著如何在討論區(qū)發(fā)言。再就是用鼠標(biāo)左點(diǎn)右點(diǎn)，想看一下這網(wǎng)課軟件究竟有多少功能……
在學(xué)校的體育、微機(jī)課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒有了同學(xué)們的對面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠(yuǎn)沒有在校上課有趣。而且，因?yàn)樯暇W(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。
上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點(diǎn)正式開學(xué)呀!太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇15
疫情防控是一場關(guān)系到人民群眾生命安全和身體健康的大戰(zhàn)，必須堅(jiān)決打贏;經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定是一場關(guān)系到全面建成小康社會(huì)能否如期完成的大考，必須堅(jiān)決答好。“滄海橫流顯本色，大浪淘沙始見金。”越是形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，越是需要各級黨委、政府和各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定扛起應(yīng)有的責(zé)任和使命，切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地，做到兩手抓兩手都要硬、兩戰(zhàn)都要贏，用鐵肩擔(dān)當(dāng)答好“大考”答卷。
鐵肩擔(dān)當(dāng)，就要有敢于斗爭的膽魄。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。要堅(jiān)定疫情阻擊戰(zhàn)必勝，中國經(jīng)濟(jì)一定行的信心和信念，始終保持“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”的冷靜清醒，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的各項(xiàng)決策部署上來。要以闖關(guān)奪隘、善作善成的意志品質(zhì)，以“狹路相逢勇者勝”的斗爭精神奔著矛盾問題、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)去，迎難而上、積極應(yīng)對，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，努力把新冠肺炎疫情影響降到最低，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
鐵肩擔(dān)當(dāng)，要有善于成事的真本領(lǐng)。要切實(shí)增強(qiáng)戰(zhàn)略思維，提高觀大勢、謀大事的能力，堅(jiān)持全國一盤棋，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo)、分區(qū)施策，統(tǒng)籌處理好疫情防控與民生保障、復(fù)工復(fù)產(chǎn)的關(guān)系，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散蔓延，切實(shí)維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序。切實(shí)增強(qiáng)辯證思維、創(chuàng)新思維，綜合研判本地區(qū)疫情防控的形勢、發(fā)展改革穩(wěn)定的任務(wù)，審時(shí)度勢，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)發(fā)力重點(diǎn)，找差距、補(bǔ)短板、起沉苛，實(shí)事求是地做好防控工作，糾正偏頗和極端做法，積極有為統(tǒng)籌做好“六穩(wěn)”工作，努力變挑戰(zhàn)為機(jī)遇、把短板變成跳板。切實(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識和底線思維，密切跟蹤、及時(shí)分析，把疫情防控形勢的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性考慮得更周全細(xì)致一些，把新情況新問題研判得更充分一些，避免“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”的魯莽無知，對潛在的風(fēng)險(xiǎn)有科學(xué)預(yù)判和應(yīng)對策略，從最壞處著眼、向最好處努力。
鐵肩擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵在于狠抓落實(shí)。不抓落實(shí)，再好的思路，再宏偉的目標(biāo)也是空中樓閣。要鮮明擔(dān)當(dāng)實(shí)干的用人導(dǎo)向，以強(qiáng)有力的組織措施、考核措施、激勵(lì)措施，健全抓落實(shí)的工作機(jī)制，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)“鐵的擔(dān)當(dāng)”，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作局面。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，把責(zé)任扛在肩上，勇于挑最重的擔(dān)子，敢于啃最硬的骨頭，善于接最燙的山芋，一級帶著一級干，深入基層一線，妥善處理好疫情防控中出現(xiàn)的各類矛盾和問題，堅(jiān)決把黨中央的決策部署貫徹落實(shí)到位，全力以赴抓好疫情防控，全力以赴救治患者，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度，全力以赴支持和組織推動(dòng)各類生產(chǎn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，全面攻克脫貧攻堅(jiān)最后堡壘，全面穩(wěn)定就業(yè)和居民消費(fèi)，加快釋放新興消費(fèi)潛力，對沖疫情對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行帶來的沖擊，徹底戰(zhàn)勝疫情，確保全面建成小康社會(huì)圓滿收官。
“勇往奮進(jìn)以赴之，癉精瘁力以成之。”始終保持弦緊不松、魂定不搖、膽備不缺、策明不亂、基實(shí)不虛，躬身入局、挺膺負(fù)責(zé)，迎難而上、全力以赴，毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作，毫不放松抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，我們一定奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的雙勝利，向黨和人民交出一份合格的答卷。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇16
“思政大課”活動(dòng)為我們思政理論課教師結(jié)合中國抗擊疫情的具體實(shí)踐，講授思政理論課提供了很好的示范作用。四位專家分別從不同視角，合力上了一堂精彩紛呈的思政大課，體現(xiàn)了新時(shí)代優(yōu)秀思政課教師的風(fēng)彩。作為一名高校思政課教師，在戰(zhàn)“疫”必勝的信心得到增強(qiáng)的同時(shí)，更要扛起將青年學(xué)生培養(yǎng)成為胸中有大志、心中有大愛、肩上有大任、行中有大德的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的時(shí)代重任，為安徽科技學(xué)院的學(xué)子能成為扎根奉獻(xiàn)“三農(nóng)”的時(shí)代新人作出更大貢獻(xiàn)。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇17
新年伊始，新型冠狀病毒感染肺炎的疫情防控工作牽動(dòng)著億萬中華兒女的心。全國上下，暖心聚力，眾志成城，共克時(shí)艱。爭取打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。在戰(zhàn)“疫”場上，一位位共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮著先鋒模范作用，一位位“白衣戰(zhàn)士”用汗水書寫著這個(gè)春天最美的故事，中華兒女團(tuán)結(jié)一心的那股力量都一一展現(xiàn)著中華兒女在戰(zhàn)“疫”中的擔(dān)當(dāng)。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，困難只是暫時(shí)的，中華兒女有信心取得這場戰(zhàn)“疫”的勝利，迎接鳥語花香，春暖花開。
在平凡堅(jiān)守中讀懂共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“我是黨員，我先上”“去一線，到最需要我的地方去”……這平凡的話語最是感動(dòng)人心。在戰(zhàn)“疫”場上，一位位共產(chǎn)黨員不忘為人民服務(wù)的初心，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中牢記使命，彰顯擔(dān)當(dāng)，始終把責(zé)任扛在肩上，擔(dān)責(zé)不推責(zé)，擔(dān)事不躲事，擔(dān)難不怯難，時(shí)刻不忘自己的崗位之責(zé)，堅(jiān)守在自己的工作崗位上。共產(chǎn)黨員是防疫一線的服務(wù)員，在實(shí)際工作崗位上多擔(dān)一些任務(wù)，多在艱苦崗位上鍛煉一下，把人民需要并幫助他們解決困難放在首位，挺在前，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵作用。無數(shù)的共產(chǎn)黨員放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，舍棄休息的時(shí)間，哪里任務(wù)險(xiǎn)重，他們就出現(xiàn)在哪里，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。在他們身上讀懂了“黨旗飄在一線，堡壘筑在一線，黨員沖在一線”的深刻含義。
在逆行者的背影中讀懂醫(yī)護(hù)人員的錚錚誓言。戰(zhàn)“疫”場上，有人曾抗擊非典，今又義無反顧投入到防治新型冠狀病毒感染肺炎疫情的呼吸科主任，有年逾花甲，卻請纓一線的主治醫(yī)師……，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著護(hù)佑生命，竭盡所能。為了能方便穿上防護(hù)服，護(hù)士們減掉多年的長發(fā)，為了能節(jié)約防護(hù)服，一些人穿上了成人紙尿布。為了安全，醫(yī)護(hù)人員的手、臉全副武裝，由于長期捂在橡膠套里，或則戴著口罩，致使他們的手和臉傷痕累累，看著讓人心疼，但他們沒有后退，沒有怨言，堅(jiān)持奮戰(zhàn)在一線，他們脫下防護(hù)服的樣子真美，他們與病毒賽跑，同病毒較量，在他們身上我讀懂了“白衣戰(zhàn)士”的神圣職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。你們陪伴了億萬中華兒女的戰(zhàn)“疫”時(shí)光，我們陪你們歲月靜好。
在八方支援的物資保障供應(yīng)中讀懂了中華兒女的團(tuán)結(jié)一心。當(dāng)聽說武漢物資供應(yīng)緊張時(shí)，全國各地人民紛紛主動(dòng)捐贈(zèng)蔬菜、水果等物資，保證湖北人民的“菜籃子”充裕。每個(gè)人的力量是渺小的，但人心齊，泰山移，面對防控疫情阻擊戰(zhàn)，人人都參與其中，可能每個(gè)人的方式不同，但是大家齊心協(xié)力，一定會(huì)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。中華民族團(tuán)結(jié)互助，一方有難，八方支援的精神將激勵(lì)著億萬中華兒女勇敢戰(zhàn)“疫”。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝，大家暖心聚力，共克時(shí)艱，守好自己的責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量，一定會(huì)渡過難關(guān)。
戰(zhàn)“疫”中共產(chǎn)黨員的先鋒模范，醫(yī)護(hù)人員的錚錚誓言，八方支援的萬眾一心中彰顯擔(dān)當(dāng)，將激勵(lì)著中華兒女戰(zhàn)勝疫情，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇18
20__年春節(jié)，過得真不容易。一場突如其來的疫情讓原本歡歡喜喜迎新年的人們籠罩在了病毒的陰霾中。不少人幾乎每天一覺醒來，第一個(gè)動(dòng)作就是打開手機(jī)看疫情最新通報(bào)，一天中大部分時(shí)間也都在關(guān)注著疫情最新動(dòng)態(tài)，急切期盼著“拐點(diǎn)”早日到來，疫情盡快結(jié)束。
這段時(shí)間，沖破病毒陰霾不斷傳出的每一個(gè)好消息，都如同明媚的陽光，振奮人心。中國成功分離出新型冠狀病毒毒株，全國累計(jì)治愈出院病例不斷增加，用于接診收治新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院武漢火神山醫(yī)院完工了，醫(yī)護(hù)人員逆行匯成戰(zhàn)“疫”洪流，社會(huì)各界馳援武漢，防疫措施不斷升級，疫情防控急需的防護(hù)服、口罩、醫(yī)用隔離面罩等生產(chǎn)企業(yè)開足馬力生產(chǎn)……這些好消息撫慰著每一顆焦灼不安的心，讓人們看到了病毒終將被戰(zhàn)勝的希望。
每一個(gè)好消息都不是憑空產(chǎn)生的。其背后，是不斷提高的科研水平和醫(yī)療衛(wèi)生水平，科研人員夜以繼日的攻堅(jiān)克難和醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng);是持續(xù)增強(qiáng)的社會(huì)治理能力和組織動(dòng)員能力，這些能力讓各地各部門迅速行動(dòng)構(gòu)筑起了嚴(yán)密的防線，加緊生產(chǎn)出了大量應(yīng)急防控物資，保障了生活必需品市場供應(yīng);是緊緊凝聚在一起的民族力量，這股力量在與疫情的戰(zhàn)斗中，如同暖流，涌向武漢、遍布全國，加快寒冰的消融，加速春天的腳步;是奮戰(zhàn)在一線的各行業(yè)工作人員，交通警察、外賣小哥、環(huán)衛(wèi)工人、商場店員……他們依然在為城市的運(yùn)轉(zhuǎn)、市民的生活提供方便;是每一個(gè)在疫情面前做好自己，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴行動(dòng)守好防線的你我。
更多的好消息需要各方努力、眾志成城來促成。之前傳來的諸多好消息，都是建立在強(qiáng)力的聯(lián)防聯(lián)控措施和人人參與、嚴(yán)防死守基礎(chǔ)上的，人們所有的“樂觀”也都是建立在每個(gè)人每時(shí)每刻防控措施到位的前提下。當(dāng)前，疫情最重的武漢等地仍然牽動(dòng)所有人的心，全國其他地方也在科學(xué)有序地進(jìn)行著疫情防控。疫情防控工作仍處于緊要關(guān)頭，當(dāng)此之時(shí)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，任何人放松了防控，都有可能讓好消息變成“壞消息”。沒到最后關(guān)頭，絕不能輕言勝利。好消息面前，也要把困難想得更多一點(diǎn)，把方案做得更周密一些，把防控舉措落實(shí)得更有力點(diǎn)，讓一個(gè)個(gè)好消息都成為勝利的曙光，確保這場戰(zhàn)“疫”早點(diǎn)結(jié)束，讓更多受感染的同胞們能早日康復(fù)。
防控疫情是一場大仗、硬仗。有醫(yī)療科技、社會(huì)管理、各方支援等多個(gè)方面共同發(fā)力，有毫不松懈、萬眾一心、嚴(yán)防死守直到戰(zhàn)勝疫情的昂揚(yáng)斗志，相信好消息一定會(huì)越來越好。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇19
這場疫情大考，中國“答卷”讓世界驚嘆，更讓世界側(cè)目。在短時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù)，處處彰顯了中國非凡的全民動(dòng)員能力，展示出中國強(qiáng)大的國家能力。中國政府高效的治理能力令人肅然起敬。國際社會(huì)普遍認(rèn)為中國采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)出強(qiáng)大的“領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對能力、組織動(dòng)員能力、貫徹執(zhí)行能力”，生動(dòng)詮釋了什么是“中國力量”。
所謂國家能力，那就是國家將自己的意志變?yōu)樾袆?dòng)、化為現(xiàn)實(shí)的能力。每個(gè)國家都有自己的意志，即想辦成的事情，但是要把意志變?yōu)樾袆?dòng)、化為現(xiàn)實(shí)卻絕非易事。霍布斯看得較為透徹，“在沒有一個(gè)共同權(quán)力使大家懾服的時(shí)候，人們便處在所謂的戰(zhàn)爭狀態(tài)之下。這種戰(zhàn)爭是每一個(gè)人對每個(gè)人的戰(zhàn)爭。”他所表達(dá)的意思顯而易見：一個(gè)有效國家是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的必要條件。孟德斯鳩也表達(dá)過類似觀點(diǎn)，他認(rèn)為國家如果治理得不好，在彼岸世界就難以幸福。
在工業(yè)革命(18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì))之前，歐洲發(fā)生了五件大事：軍事革命(16至17世紀(jì))、財(cái)政-軍事國家的出現(xiàn)(17至18世紀(jì))、大規(guī)模殖民主義(16至19世紀(jì))、大規(guī)模奴隸貿(mào)易(16至19世紀(jì))、稅收增長(17至20世紀(jì))。這五件大事反映出國家能力的變化，而國家能力的增強(qiáng)很可能與工業(yè)革命的出現(xiàn)息息相關(guān)。在歐洲出現(xiàn)近現(xiàn)代國家(即具有一定的強(qiáng)制能力與汲取能力的國家)之前，世界各個(gè)地區(qū)的狀況差不多，經(jīng)濟(jì)長期停滯，幾乎沒有增長。歐洲近現(xiàn)代國家開始出現(xiàn)以后(1500年以后)，情況發(fā)生變化，經(jīng)濟(jì)增長開始提速，特別是在西歐國家的基礎(chǔ)性能力提高后，它們的經(jīng)濟(jì)增速逐漸加快。
流行觀點(diǎn)認(rèn)為，亞當(dāng)·斯密只強(qiáng)調(diào)市場這只“看不見的手”，而強(qiáng)烈反對國家干預(yù)。其實(shí)，這是對他觀點(diǎn)的極大誤讀。如果認(rèn)真仔細(xì)閱讀他的著作就會(huì)發(fā)現(xiàn)，亞當(dāng)·斯密最關(guān)注的是秩序、好政府與個(gè)人自由安全。在他看來，羅馬帝國崩潰后，歐洲之所以經(jīng)濟(jì)停滯，是因?yàn)楸┝κ⑿小Ｒ靶U民族對原居民的掠奪和迫害，中斷了城鄉(xiāng)間的貿(mào)易，使得羅馬帝國時(shí)期富裕的歐洲，一時(shí)間變得貧乏、野蠻。有效的國家才是斯密的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本前提，而并非是自由放任;因?yàn)橹挥性谟行业谋Ｕ舷拢袌霾拍苓\(yùn)作;沒有一個(gè)有效國家，市場主體根本無法正常運(yùn)作。更具體地說，英國工業(yè)革命的時(shí)點(diǎn)恰好與中西軍事大分流的時(shí)點(diǎn)吻合。這絕不是由于巧合，而是因?yàn)閼?zhàn)爭與強(qiáng)權(quán)造就了更加強(qiáng)大的現(xiàn)代國家，而具有強(qiáng)大國家能力的現(xiàn)代國家為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
國家能力具體如何影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。從歐洲的歷史看，其作用表現(xiàn)在對內(nèi)、對外兩方面。對內(nèi)，國家能力可以為當(dāng)時(shí)的“改革開放”保駕護(hù)航，創(chuàng)造一個(gè)和平內(nèi)部環(huán)境更好地發(fā)展自身產(chǎn)業(yè);對外，國家能力可以用來做兩件事情：一是掠奪海外資源，其方式是殖民主義與奴隸貿(mào)易;二是打開海外市場。反觀近代中國，按照荷蘭經(jīng)濟(jì)史學(xué)家皮爾·弗里斯的解釋，近代中國衰落更可能是中了市場的“魔咒”，而不是西方流行的說辭，將中國落后歸因于門戶不開放、閉關(guān)鎖國。加州學(xué)派的彭慕蘭、戈德斯通和弗蘭克也堅(jiān)持認(rèn)為，清代中國經(jīng)濟(jì)即使不比英國更為資本主義化，至少也同英國處于同一水平。但是，與西方不同的是，清代政府更傾向于對市場實(shí)行自由放任政策。18世紀(jì)的中國缺乏財(cái)政支持，沒有一家國家銀行，缺少穩(wěn)定的國家貸款，生產(chǎn)更趨無分散，很少見到生產(chǎn)者的聯(lián)合。因此，無政府主義和混亂無序才是近代中國的真正威脅。
同樣，回首過往，西方的衰落更可能源于自己的理論。這個(gè)理論就是新自由主義理論，太過于推崇萬能的市場化。這套理論本來是準(zhǔn)備誤導(dǎo)更多發(fā)展中國家，結(jié)果卻“搬石頭砸自己的腳”。在這方面，中國一直保持高度警惕，堅(jiān)持用中國理論，走好自己的道路。這個(gè)理論就是強(qiáng)調(diào)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更好發(fā)揮政府作用，始終堅(jiān)持市場與政府關(guān)系的有機(jī)結(jié)合和辯證法。由此，中國發(fā)展才得以不斷突出重圍，道路越走越寬廣。正如羅馬大學(xué)東方學(xué)院院長、意大利著名漢學(xué)家費(fèi)德利科·馬西尼所說，在這場戰(zhàn)斗中，中國及時(shí)采取有效措施，行動(dòng)迅速有力，讓我們看到了中國政府的堅(jiān)定決心和卓越能力。因此，疫情大考只是中國道路成功的一個(gè)縮影。
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇20
最近，雖然我們無法前往學(xué)校上課，但各地教育部門為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出“停課不停學(xué)”的號召。雖然返校的時(shí)間被推遲了，但學(xué)習(xí)的橋早已經(jīng)搭起來了。在學(xué)校老師們緊張又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家學(xué)習(xí)。班主任老師每天都在班級群里提醒家長和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。
開學(xué)第一天我沒有按時(shí)起床，后來還是媽媽把我喊起來，我急急忙忙補(bǔ)上了那天的課程和早讀，于是我暗下決心不能再睡懶覺，第二天一定要按時(shí)起床。
從那一天開始，我就每天早晨比規(guī)定的時(shí)間早起一小時(shí)進(jìn)行晨讀，接著鍛煉身體，然后在線上有序地進(jìn)行各科學(xué)習(xí)，一天四節(jié)課，上午、下午各兩節(jié)課，一節(jié)課二十分鐘，每一節(jié)課都有不同的老師進(jìn)行教學(xué)，讓我不去學(xué)校也能收獲不少新知識。
除了我們所學(xué)的課程以外，教育部門還非常有心地為我們開設(shè)了道德法治課、心理健康課、綜合課，讓我們習(xí)得了不一樣的知識，了解了疫情現(xiàn)狀和如何防范疫情，從中學(xué)到了不少新知識，受益匪淺!
經(jīng)過最近的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我在家也養(yǎng)成了很好的作息規(guī)律，讓我明白學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定要老師在你身邊。
自主學(xué)習(xí)之余，我還幫父母做力所能及的事，如：拖拖地、洗洗碗、整理自己的房間。當(dāng)然了，每天按時(shí)收看《新聞聯(lián)播》及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展，預(yù)習(xí)新課做好筆記，這已經(jīng)成為我每天的必修課。
在這個(gè)特殊時(shí)期，除了對我們的白衣天使說感謝的話，在這里還要真誠地道一聲：老師們，你們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，你們還要緊張地備課，提前安排好各項(xiàng)工作。今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來做社會(huì)有用的人!
疫情期間學(xué)習(xí)心得 篇21
觀看了疫情防控思政大課的直播，收獲和感觸頗多。第一，這次直播課，使我對這次疫情又有了一個(gè)全新的認(rèn)識，人類應(yīng)該真正思考人類與自然的關(guān)系，人類是否真的可以成為大自然的主宰?這次疫情是一個(gè)警鐘，但絕對不能讓警鐘在不久的將來變成喪鐘，珍稀野生動(dòng)物，立法保護(hù)野生動(dòng)物。第二，習(xí)近平總書記提出的人類命運(yùn)共同體，真的是有遠(yuǎn)見，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的命運(yùn)已經(jīng)連在一起，命運(yùn)共同體正在形成，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，沒有哪個(gè)國家會(huì)置身事外。第三，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢。總書記親自指導(dǎo)，發(fā)表重要講話，親自指揮防疫斗爭;黨委和政府積極行動(dòng)，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任;基層黨組織積極發(fā)揮作用，普通黨員站在疫情第一線，黨員、黨組織筑起了鋼鐵長城，讓人民心中有底。第四，中華民族是最偉大的民族，在這次看不到敵人的戰(zhàn)斗中，一個(gè)個(gè)、一群群的普通人投入戰(zhàn)斗，不分年齡、不分職業(yè)、不分性別，都愿意為這場疫情付出一切，包括錢財(cái)、家庭、休息時(shí)間，甚至生命。第五，作為一名思政課教師，要注意引導(dǎo)大學(xué)生，尤其是在這樣的疫情面前，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生以有理論深度的詮釋，要引導(dǎo)大學(xué)生積極投入戰(zhàn)斗，在國家危難之時(shí)建功立業(yè)。