關(guān)于端午的心得體會(huì)500字（精選3篇）
關(guān)于端午的心得體會(huì)500字 篇1
我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日——端午節(jié)，也是我喜歡的節(jié)日之一。
早上起床，我睡意朦朧地問媽媽：“今天早上吃什么?”“今天吃粽子。”一想到粽子，我就想起了愛國(guó)詩人屈原，他就是今天跳河的，老百姓愛戴屈原，就把飯團(tuán)撒入河中，讓魚吃的飽飽的，不讓它們吃屈原的遺體。
媽媽把粽葉和肉的放在了車上，出門的時(shí)候，我好奇的問媽媽：“媽媽，這個(gè)東西是什么，為什么要掛在門上呢?”媽媽回答我的問題：“這個(gè)是艾草，今天五月初五，蛇、蚊子、蒼蠅等從今天開始活躍，這個(gè)艾草是來趕走它們的。”原來，端午節(jié)也有這個(gè)傳統(tǒng)啊!
在回外婆家的時(shí)候，車好多，很堵，可能是端午節(jié)大家都回娘家吧!
到了外婆家，外婆看到我說：“小寶寶來了，來，我們正在包粽子。”“好的，我也想包。”我激動(dòng)的說。
“好的，你和外公外婆包粽子吧。”媽媽對(duì)我說。
我立刻去衛(wèi)生間洗手，看外公包粽子。
我也像外公一樣拿著粽，卷一個(gè)三角，里面放上糯米，放一半糯米后，再放一點(diǎn)肉餡，再放一點(diǎn)糯米，把它包起來。
不!這個(gè)一點(diǎn)都不像粽子，只像大包，沒事!“失敗是成功之母，”我再一次包，不錯(cuò)!不是很像樣，至少比上一次好了。
我包了三個(gè)肉粽，我包的速度很慢，當(dāng)我包第三個(gè)的時(shí)候，外公外婆已經(jīng)包好了。
啊!端午節(jié)!我愛端午節(jié)，這一個(gè)端午節(jié)，意義非凡啊!
關(guān)于端午的心得體會(huì)500字 篇2
端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級(jí)開展)通過教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。
2、師生互動(dòng)演出。(在5-6年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國(guó)情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。
3、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
關(guān)于端午的心得體會(huì)500字 篇3
今天是端午節(jié)，我們一家人五點(diǎn)就起床，按照習(xí)俗上山去趟露水，一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時(shí)間我覺得眼睛好像亮了好多。直到坐在教室讀書時(shí)還覺得眼睛特別亮，什么字都能看清楚。
放學(xué)后，我撒開腿就往家里跑。剛到門口就聞到粽子香，一進(jìn)門就看見爸爸做了一桌子好菜專門等我回家吃。我洗過手來到飯桌前，先給爸爸媽媽一人解了一個(gè)粽子，撒上白糖，然后給我自己解了一個(gè)漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起來。飯桌上，我們一家邊吃邊聊，屋子里充滿了端午節(jié)的快樂氣氛，彌漫著香噴噴的粽子味和濃濃的艾香。
吃完飯，媽媽給我耳朵上抹了雄黃酒，給我嘴上摸了唇膏，給我手腕上戴了紅線繩，把我打扮得和粽子一樣香，就讓我到學(xué)校去學(xué)習(xí)。
我愛吃粽子，愛過端午節(jié)，愛享受節(jié)日的歡樂氣氛。