工商局黨組書(shū)記先進(jìn)性教育活動(dòng)黨性分析材料
開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按照縣委和局黨組《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)工作方案》要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》和《黨章》的要求，按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求，對(duì)自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真地查看，通過(guò)自己查，群眾提，上級(jí)點(diǎn)，互相幫的方式，找出了自己在大局意識(shí)、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作用和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問(wèn)題，并從“六觀”的高度，即“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀”，認(rèn)真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。
一、存在的主要問(wèn)題和不足
㈠政治學(xué)習(xí)不夠
過(guò)來(lái)幾年，自己對(duì)黨的基本理論、基本路線、馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民的“三個(gè)代表”重要思想缺乏全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，總認(rèn)為工作太忙，抽不出時(shí)間來(lái)學(xué)即使學(xué)了，也只是支離破碎的學(xué)了一點(diǎn)，缺乏學(xué)習(xí)的廣度和深度，一知半解的多，這主要體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，沒(méi)有制定周密的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，上級(jí)組織學(xué)習(xí)就學(xué)一點(diǎn)，有時(shí)候工作需要時(shí)就偶爾翻翻書(shū)看一點(diǎn)；二是學(xué)習(xí)制度不堅(jiān)持，應(yīng)付了事；三是不愿擠時(shí)間學(xué)，認(rèn)為工作繁忙，時(shí)間緊，難擠時(shí)間；四是學(xué)習(xí)心得寫(xiě)得少；五是對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，缺乏對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己只是一個(gè)科級(jí)干部，級(jí)別低，對(duì)黨的基本理論學(xué)習(xí)太情深沒(méi)有必要。
㈡對(duì)工作上的困難有時(shí)存在畏難情緒
以前在州局當(dāng)科長(zhǎng)時(shí)工作非常單純，工作壓力也小，自從去年元月份來(lái)x局任局長(zhǎng)后遇到的工作上的壓力太多難免現(xiàn)畏難情緒，沉重的債務(wù)和收費(fèi)任務(wù)以及許多繁雜的體改后的遺留問(wèn)題矛盾多多，都必需等著自己來(lái)面對(duì)和解決，想想在州局時(shí)工作的輕松，待遇的優(yōu)越，自己也曾一度產(chǎn)生動(dòng)搖和彷徨，這些焦慮和不安的心情有時(shí)也或多或少地影響了身邊的部分工作人員，這主要表現(xiàn)在有時(shí)講了一些消極話，有時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)講困難的時(shí)候多，埋怨情緒多，把組織的信任和期望忘到了腦后。
㈢工作上不講方法，不講精益求精
這主要表現(xiàn)在工作中過(guò)于情緒化。批評(píng)人時(shí)不顧忌對(duì)方的情面，不考慮批評(píng)教育的效果，只顧個(gè)人情緒的發(fā)揮，用直爽掩蓋了粗魯，已使個(gè)別同志對(duì)自己的工作不能理解，甚至誤解。
㈣與普通群眾溝通的少
來(lái)工商局一年多時(shí)間，召開(kāi)的會(huì)議多，也開(kāi)展了幾次談心活動(dòng)，也到了所有的基層工商所調(diào)查研究，但一般是與班子成員之間溝通的多，與中層干部溝通的多點(diǎn)，與一般普通黨員、普通群眾溝通的少，對(duì)普通群眾的思想善缺乏深層次地了解。
㈤關(guān)心基層同志和離退休同志不夠
一年多來(lái)，自認(rèn)為自己工作作風(fēng)扎實(shí)，對(duì)全局的工作做到了心中一盤(pán)棋，使全局?jǐn)[脫了重重困境，扭轉(zhuǎn)了困難局面，同志們的福利待遇得到了明顯提高，忙于應(yīng)付大局工作，卻忽視了一些看起來(lái)屬細(xì)節(jié)性的事情，對(duì)基層工商所和個(gè)別離退休同志的困難關(guān)心的少、過(guò)問(wèn)的少，有個(gè)別提前離崗?fù)旧∽≡阂训匠鲈鹤约阂膊恢溃瑢?duì)有的基層工商所同志批評(píng)的多，關(guān)心的少。
二、存在問(wèn)題的根源
㈠政治學(xué)習(xí)不夠的根源及危害
一是認(rèn)為時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間抓學(xué)習(xí)，以為只要把工作搞好就行了，學(xué)不學(xué)，學(xué)多學(xué)少?zèng)]有關(guān)系，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)是搞好工作的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有一個(gè)好的理論作指導(dǎo)，工作也就抓不出好的成效；二是懶，學(xué)習(xí)上怕苦，一天工作下來(lái)總覺(jué)得太累想多休息一會(huì)，從而忽視了學(xué)習(xí)；三是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，忽視了理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，從而也就會(huì)忽視了世界觀的改造，通過(guò)先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了理論學(xué)習(xí)的重要，中國(guó)共產(chǎn)黨如果沒(méi)有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”作指導(dǎo)，中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)就會(huì)迷失方向，社會(huì)有亡黨亡國(guó)的危險(xiǎn)，江澤民同志也曾指出：“無(wú)論對(duì)黨還是對(duì)黨的干部來(lái)說(shuō)，理論上成熟，都是政治上成熟的基礎(chǔ)”。可見(jiàn)理論學(xué)習(xí)的重要。
㈡工作上不講方法，不求精益求精的根源及危害
工作方法簡(jiǎn)單，不顧及同志們是否能夠接受，過(guò)于直截了當(dāng)，不求批評(píng)教育的實(shí)效性，其實(shí)是沒(méi)有正確地樹(shù)立權(quán)利觀和地位觀的表現(xiàn)，總認(rèn)為自己是領(lǐng)導(dǎo)就有權(quán)利批評(píng)人，其實(shí)批評(píng)教育的目的也是為了促使對(duì)方更好地搞好工作，改進(jìn)工作中的不足，通過(guò)先進(jìn)性學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立正確的權(quán)利觀和地位觀，應(yīng)該注意工作方法，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，應(yīng)該以平等的姿態(tài)去引導(dǎo)幫助有缺點(diǎn)的同志，不應(yīng)動(dòng)輒教訓(xùn)人、批評(píng)人，否則會(huì)適得其反。
㈢對(duì)工作上的困難有時(shí)存在畏難情緒的根源和危害
一是認(rèn)為債務(wù)太多，逼債的人太多，實(shí)在難以應(yīng)付；二是任務(wù)太重怕完不成任務(wù)既失去領(lǐng)導(dǎo)的信任，又會(huì)有失信于群眾怕丟面子；三是遺留問(wèn)題太多，處理起來(lái)實(shí)在棘手，要解決以上這些問(wèn)題就要犧牲自己太多的利益，犧牲自己太多的精力和休息時(shí)間，想想不合算，在當(dāng)科長(zhǎng)和當(dāng)縣局局長(zhǎng)的選擇上感到失落的多一點(diǎn)，自己僅僅是平級(jí)調(diào)動(dòng)到縣局來(lái)做局長(zhǎng)更多的是盡責(zé)任、盡義務(wù)，經(jīng)濟(jì)收入上減少的太多，與家人團(tuán)聚的時(shí)間少了許多，天倫之樂(lè)少了，面對(duì)重重的困難有時(shí)難免有些畏縮的想法，通過(guò)先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤的價(jià)值觀、人生觀和利益觀在作怪，想的更多的是個(gè)人的利益，沒(méi)有想到這是組織的信任，是同志們的期望，其實(shí)，人生應(yīng)更多一點(diǎn)追求，更多一點(diǎn)信念，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了自己一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)，就是給了自己一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，這是千金都難以買(mǎi)到的東西，這豈能用金錢(qián)來(lái)衡量？如果我能夠用自己的能量讓一個(gè)單位發(fā)生改變，為一方群眾帶來(lái)福利，且不是讓自己的人生更加燦爛，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，想想組織的信任和同志們的期盼，我更應(yīng)樹(shù)立信心，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，應(yīng)該克服重重困難去接受挑戰(zhàn)。