建團百年大思政課心得體會（精選30篇）
建團百年大思政課心得體會 篇1
20__年5月5日，中國共青團成立100周年，按照黨中央部署，各地都在認真籌備慶祝共青團成立100周年活動，辦好黨的青年運動史展覽， 發揮“團一大”紀念館等革命遺址的教育作用，央視隆重推出了慶祝中國共青團成立100周年特別節目《_》。
晚上觀看完慶祝共青團建團100周年特別節目《_》，我的感觸和收獲頗多，《_》特別節目今晚帶領眾多團員青年重溫百年團史。1922年5月5日，中國共青團正式成立，1922年5月5日至5月10日，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州東園隆重舉行。中國社會主義青年團第一次全國代表大會的召開，使中國社會主義青年團實現了思想上、組織上的完全統一，成為在政治綱領和奮斗目標上與中國共產黨保持一致的全國性的先進青年組織，引導青年走入中國共產黨率領的革命大軍，向著光明奮勇前進。中國共青團的創建是中國青年運動發展史上的一個新的里程碑。
回望百年，青春向黨。每一次搏擊風浪的天空下，都激蕩著青春的旋律;每一個勇毅前行的足跡中，都飽含著奮斗的艱辛。時光不老，青春正好。穿越世紀風云，踏上百年征程。新時代的青年，青春正當時，奮斗正當時，更應踔厲奮發、篤行不怠，在新時代新征程中留下青春奮斗的鮮明印記。看完慶祝建團100周年特別節目《_》，讓我們一起走進百年團史，追尋信仰之光，傳承紅色基因，勇擔青春使命!
建團百年大思政課心得體會 篇2
載人天地往返、空間出艙、空間交會對接……中國航天事業正闊步邁向太空。在特能吃苦、特別能攻關、特別能戰斗、特別能奉獻的載人航天精神的帶動下，讓我國的載人航天工程走進航天時代。
1970年東方紅一號成功升空!20__年10月15日，中國神舟五號載人飛船成功升空!20__年10月24日18是05分!嫦娥一號成功奔月!在此之后，神舟九號與天宮一號相繼發射、并成功對接。20__年9月15日22是04分09秒，天空二號空間實驗室在酒泉衛星發射中心成功發射!直到20__年1月3日，我們祖國的“嫦娥四號”成功在月球背面著陸。1月11日，“嫦娥四號”與“玉兔二號”在“鵲橋”中繼星的支持下成功完成了互拍。在它們的辛勤工作下，月球背面的神秘面紗逐漸被揭開。
是誰?讓這些“生物”等上太空?是誰?創造了這一串串神奇的數字?是誰，成就了這一飛天夢想?沒錯!是那些日夜不停工作的航天工作人員!
南仁東，他放棄國外高薪工作回到祖國。在別人規劃退休生活時，他或許正在建設國家重大科技工程的藍圖。這個決定他一堅持就是22年!青絲到白發，從壯年到暮年，南仁東艱苦創新的精神源于他愛“天眼”愛得癡迷。
“天眼”是我國自主研制的世界最大單口徑射電望遠鏡!中國“天眼”FAST。
不同的人有著不同的價值標準，他們都在各自的崗位上發光，貢獻著自己的價值。如同航天工作人員!1970年至20__年，整整49年的時間!在這49年的時間里，他們經歷了無數個夜晚，他們白天工作，夜晚也工作!他們為了確保每位宇航員登上太空的安全!每次火箭登上太空時，在背后默默付出的工作人員，臉上還露著那燦爛的笑容，又有多少人知道，他們是日夜不停、整宿工作才得出那今天那輝煌的航天技術。
航天技術標志著我國技術的進步。是他們的努力，是他們的創新讓中國的航天技術得到進一步的發展。
如果你問我，在浩瀚的宇宙中夜空中最亮的那顆星是哪一顆?我會說，是南仁東星。如果你問我，在中國，為我們無私奉獻的人是誰?我會毫不猶豫地說是航天工作人員!他們一生仁愛無私，為人低調，默默地為國家付出，默默地為航天技術奉獻。如果你問我，世界上最美麗的地方在哪里?是宇宙!是那些能吃苦、能戰斗、敢于挑戰的航天工作人員讓我們認識到那浩瀚而又美麗的宇宙!
宇宙那一顆顆星星，我相信是為那一逝去的宇航員、航天工作人員而塑造而成的!他們也有家，可他們仍日夜不停地工作，他們將自己的愛國情懷鑄于強國夢想之中，他們無私奉獻，他們只要一思尚存，便此不懈。
建團百年大思政課心得體會 篇3
用體育精神激勵大學生立大志、明大德、成大才、擔大任，爭做擔當民族復興大任的時代新人，這是我收看由省委教育工委、省教育廳主辦的20__年春季開學思政第一課的感受。體育強則中國強，國運興則體育興。習近平總書記高度重視體育工作，發表過一系列講話。習近平總書記關于體育的講話精神，對我國體育事業、教育事業和其他各方工作都具有重要指導意義。作為一名高校思政課老師，我們應認真學習習近平總書記關于建設體育強國的重要精神，將其融入開學第一堂課。具體來講，一方面要講好北京20__年冬奧會、冬殘奧會故事，引導學生增強做中國人的骨氣、底氣；另一方面要用北京冬奧會、冬殘奧會、亞洲杯女子足球賽上中國體育健兒奮力拼搏的鮮活案例，引導在校大學生樹立正確的人生觀、價值觀，自覺做到立大志、明大德、成大才、擔大任。
建團百年大思政課心得體會 篇4
我一直有一個夢想，就是飛上天去，飛到外太空去，我想去無限遙遠的銀河系，與千千萬萬的星球交個朋友;我想在遙遠的天際回望給我們光和熱的太陽，哺育我們成長的地球媽媽以及那皎潔秀麗的月亮。
小時候，大人們把我的目光引向浩浩長空、茫茫蒼穹;他們經常給我講宇宙的爆炸論和神秘的黑洞之謎。剛開始看關于宇宙的書籍時，許多字我還不認識，只能憑借著圖畫來猜測宇宙的浩瀚無疆。
現在，我擁有了航天的夢想，新聞里總會播出關于宇宙飛船升空的消息，弄得我心癢難耐。可我現在還小，只能抬頭仰望水晶石般透明、瓦藍的天空，想要快快長大，好登上宇宙飛船，讓外太空的景象在我的眼前一覽無余。
我的心中有兩個未解的謎——宇宙中真的有不明飛行物嗎?不明飛行物中真的有外星人嗎?這兩個謎時時刻刻激勵著我，讓我無法放棄夢想。我希望有朝一日我也能像航天英雄——楊利偉叔叔遨游太空。
有許多人說我的夢想遙不可及，等我長大了，也許關于不明飛行物和外星人的秘密早已_了;等我長大了，也許我遠遠達不到航天員所要具備的身體條件和心理素質;等我長大了，也許……在這漫長的歲月里，所有的可能也許會變成不可能，但唯一不變的是我對夢想的堅持和執著，我堅信只要我付出了努力，那么這個航天夢就一定會變成現實。
建團百年大思政課心得體會 篇5
我對中國航天的認識，是從“神舟九號”發射的那一天開始的。它是在20__年6月16日發射的，它的發射地是酒泉衛星發射中心。“神舟九號”是中國第4艘載人飛船，它是第一次將中國女航天員載入天空，它也是第一次帶活體蝴蝶上天的。當看到宇航員在飛船中能夠自由自在的活動，能夠發短信、雙向視頻通話、耍太極。于是我就產生了好奇，也希望自己有一天能到太空遨游一圈。
因為老惦記著這個事，所以有一天晚上，我就夢到了自己跟著一個不知名的宇航員叔叔飛上了太空，太空的浮力實在是太大了，如果不抓住一個東西，你就會重心不穩飄起來，我故意讓自己飄起來，試試飄起來的感覺，玩了一會覺得有一點暈就讓宇航員叔叔把我拉了下來，我又往窗外看，看到了我生活的地球，地球的表面是蔚藍蔚藍的，看上去就像一個大水球，就覺得地球不應該叫地球，反而應該叫“水球”。還有月球，火星，太陽等等還有一些叫不出名字的星球，因為看到了這些，激動的心情實在是按耐不住了，就笑了起來，于是就把自己給笑醒了。因為太空實在是太美了，所以對此我一直念念不忘。從那以后我就特別關注中國的航天事業，因此也從網上查詢了一些中國航天的發展史。中國航天自1956年創建以來，經歷了艱苦創業、配套發展、改革振興和走向世界等幾個重要時期，才達到了相當規模的水平。看了這些以后，我真心覺得中國人可真是太棒了，我們再也不是那個被人叫做“東亞病夫”的國家了。我們的祖國強大了，而這一切的一切外國人是怎么想也想不到的。
而在這一切光鮮的外表下，國人們卻為此付出了很多。中國航天事業是在工業基礎比較薄弱，科技水平相對落后和特殊的國情、特定的歷史條件下發展起來的。中國獨立自主進行航天活動，以較少的投入，在較短的時間里走出了一條適合本國國情和有自身特色的發展道路，取得了一系列重要成就。我們的祖國之所以能成為這樣的國家，是因為國人們的努力和堅持不懈的精神。“神舟九號”載人飛船還在6月18日執行了自動對接任務，這標志著中國較為熟練的掌握了自動交會對接技術及載人航天技術的進一步成熟。手動載人交會對接任務也在三位航天員的配合下成功執行。任務的順利完成，標志著我國全面掌握了空間交會對接。看到了祖國的成長、強大，作為中國人的我感到了無比的光榮和自豪。從神舟一號到現在的神舟九號，還有正在研制中的神舟十號，月球探測的嫦娥工程，火星探測的中國火星探測計劃和螢火一號，中國還有很多很多的偉大創造，我就不一一舉例了。看到中國航天一步步的成長，作為中學生的我一定要好好學習，掌握科學技術，將來好好報效國家，為祖國出一份力，讓祖國更加繁榮富強，，希望中國的航天事業更上一層樓。
建團百年大思政課心得體會 篇6
青年強則國強。青年生逢盛世，肩負重任，要有“時不待我，只爭朝夕”的緊迫感、要有苦干實干的優良作風、要有絕對忠誠的聽黨指揮。同心向黨，奔赴遠方；請黨放心，強國有我。
在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話中，總書記面向新征程，發出“爭取更大光榮”的偉大號召，這既是對全體中國共產黨員的號召，更是對新時代中國青年的號召。
青年人浴血奮戰創造了輝煌歷史。試問大海碧波，何謂以身許國。青絲化作白發，依舊鐵馬冰河。無數個陳祥榕、孫家棟、申紀蘭這樣大大小小的人物，把自己青春獻給黨，為建設祖國奉獻青春力量。
申怡飛：中國5G技術核心團隊中最年輕的研發人員、曹原發明了石墨烯超導體、劉明偵及其團隊發明了新一代鍍膜電池疊加的新技術……青年用行動凝聚科技力量，彰顯了新時代中國青年該有的樣子。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。抓住“十四五”規劃新機遇，青年未來大有可為。。青年以百敵一的勇氣勝于以一敵百的力量。無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！
青年人堅定信念為了國家未來而奮斗。“未來屬于青年，希望寄予青年。”青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。作為青年的我們首先要確立一個遠大的志向，其次樹立正確的理想信念，還要對自己的未來充滿希望，接續奮斗，砥礪前行，新的奮斗史詩由新的時代人完成書寫。為自己的未來而努力奮斗，為祖國的建設而努力奮斗！惟奮斗者進，惟奮斗者強，惟奮斗者勝。
青年人心中有夢。青年砥礪前行，披荊斬棘。72年青年昂首闊步；風雨兼程，72年青年不容畏懼；薪火相傳，72年青年勇攀高峰。追夢路途漫漫，需要擁有自強不息的精神，能夠以之作為信仰而終生實踐，不輕易妥協，方能勇往直前。為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。最美的風景永遠在前，青春的旋律奔放激蕩。
愿以吾輩之青春，護衛這盛世之中華。中國青年是有遠大理想抱負的青年！中國青年是有深厚家國情懷的青年！中國青年是有偉大創造力的青年！奮斗的姿態眷寫新時代青年理想和榮光，只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會照亮最初的夢想。
春風得以馬蹄疾，一日看盡長安花。五星紅旗熠熠生輝，吾輩信仰萬丈光芒。
今天，新時代中國青年處在中華民族發展的時期，以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！
奮斗正青春，青春獻給黨。請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！
建團百年大思政課心得體會 篇7
兩年前，我們懷著沖動的心情走進旅院，我也榮耀成為校園文明效勞協會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在根底部楊主任和思政課老師的精心組織和帶著下，在同學們的積極努力下，我們校園文明效勞協會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
作為旅院的一名學子，作為社會的一名成員，我深深懂得效勞精神不僅是旅院精神的表達，也是社會責任精神的一種表達。為了更好培養我們的效勞精神，奉獻精神，職業精神，根底部領導，老師組織我們開展豐富多彩的社會效勞活動。這些實踐活動由小到大，有為我們親愛的老師同學提供的校園效勞，也有為社區，景區，老人，兒童提供的社會效勞；有為特殊兒童的愛心捐助，也有校園，景區的環保效勞。這點點滴滴無不表達著一種無私的關愛，奉獻與責任。也許有人認為這些對于社會來說，微缺乏道，只不過是滄海一粟，但試想一下，如果我們每一個人都能從點滴做起，從身邊做起，關愛他人，保護環境，擔負起自己的責任，我們的校園，社會不就會更加溫暖，更加美麗嗎？
一年的實踐效勞活動中，有收獲展，同學們老師們常常利用中午休息時間開會研究，商討，甚至是經常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要屢次請求別人，有寒風酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經驗與教訓比課堂講授，書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的時機去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己，豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們為社會做出了奉獻，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現出了我們經驗缺乏，處理問題不夠成熟，書本知識與實踐容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，〝沒有人能隨隨便便成功〞。實踐中體會到了〝臺上一分鐘，臺下十年功〞的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的效勞于社會打下堅實的根底。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野缺乏，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現當代大學生蓬勃向上的'精神風貌。
〝千里之行，始于足下〞，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用，過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應有自己的社會奉獻。在此我祝愿我院的校園文明效勞協會能做得更好，也祝愿每一位同學都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地效勞旅院，效勞社會奉獻自己的力量。
建團百年大思政課心得體會 篇8
今天思政課學習內容是：學黨史頌黨恩，聽小英雄故事，做聽黨話跟黨走的好孩子。
故事講述了小英雄李愛民與侵略者斗智斗勇，最后獻出了幼小生命的故事。他的故事激勵了一代又一代的人。敢于擔當，勇于獻身，用幼小的生命詮釋了“天下興亡，匹夫有責”的民族精神。“視死忽如歸”的英雄氣概更捍衛著這一片紅色沃土。他就像一束澄明之光，照亮了后人心。
像李愛民這樣的抗日小英雄很多，為了新中國為了社會主義共產主義而拋頭顱灑熱血的革命先烈更是多如天空中的繁星。一顆星星也許光芒微乎其微，但無數顆星星就能照亮前行的路。人類的歷史何其漫長，個人的`生命又何其短暫，我們的革命先烈用短暫的生命輝映了漫長的歷史，他們是播種者，卻不參與收獲；他們是手持火炬的人，卻消失在黎明前的黑暗中。
我們今天生活在幸福之中的小朋友，不能忘記他們，要努力學習他們的愛國犧牲精神，立志獻身全面建設小康，復興中華的偉大事業。
建團百年大思政課心得體會 篇9
偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界、頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們學習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神、特別能戰斗和特別能攻關的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人”，學習上刻苦精神永遠美好!
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。
科學與人文并舉。人們常說：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?有人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用再學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為“祖國的花朵”，我們不但要做到科學與人文并舉，還要做到規范與個性共存!勤儉節約、無私奉獻、團結協作，構成了獨具特色的中國航天事業永恒的主題。
艱苦的條件錘煉了中國航天人特別能吃苦的精神。中國航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢，懷著開拓固體航天事業的堅定信念，披荊斬棘，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的困難，付出巨大的代價。嚴酷的挑戰鑄就了中國航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了中國航天人特別能攻關的精神。作為青少年，我們更應該在學習上多下苦工，努力學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，勇往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心，對未來失去希望。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。即使它是不好的，那也是無法改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破每一個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在在艱苦、困難的壞境中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的是刻苦，讀書要用功。持之以恒地學習鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現。
團結奮斗培育了中國航天人特別能奉獻的精神。“敬業”兩個字體現得直接而深刻，“敬業”是一個航天人品質與德行修養的最基本的素質。我國載人航天工程是中國航天史上規模宏大的系統工程。廣大航天工作者臉上總是寫滿了興奮，早出晚歸，不知疲憊，不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結一心，共創輝煌。“團結就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。有的同學不顧集體利益，一心只為自己。例如在班中來回走動，看見一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如拔河，內部不團結，那肯定是全軍覆沒。
科學是一個國家發展進步的重要象征。我們身為21世紀的接班人，必須學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文并舉，規范與個性共存更是一句警惕學生的話句。
探索無垠的太空是航天人永無止境的事業，學習航天精神是我們接班人的任務。我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們承載著民族復興的重大責任，更應該把所學到的航天精神投入到學習和生活中去。好好學習是我們偉大的使命，建設祖國是我們永遠的目標，任重道遠。團結是力量，刻苦是精神，科學是基石。
建團百年大思政課心得體會 篇10
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的寒假社會實踐——家教過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經做過家教的朋友，知道與家長的溝通是十分的重要，畢竟，家長是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個小時到達她家，經過與家長的一番詳聊，基本了解了學生的學習情況和平常習慣。例如，該小女孩的數學基礎不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認字能力較差，這表現在拼音的題目上。英語由于三年級才開始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學安排都是十分的重要的。她還有一個壞習慣，就是貪玩，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個學生具有不錯的數學基礎，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數結合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知，經過幾天的書本教學，我發現這些對于她來說很簡單，所以后來我專于教她奧數。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學模式，分專題來進行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運算符號”、“找規律”等一系列專題。
在整個教學過程中，我發現了一個還沒升三年級的小學生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應用題的表現就可以看得出來。所以，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒有用的!這就是一個小學老師一定要耐心的一個重要原因吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時候她點頭以示明白，但是當她做練習的時候她就不會做了。這點讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!
經過十天的奧數訓練，每天兩小時，我發現了對于一個才剛剛進三年級的學生來說，奧數其實真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實只是想預先訓練一下她的思維，培養那種數學的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費時間，這對于開發大腦是十分的重要的。正如現在的學生考試的時候必須要面對一道奧數題一樣。
在教學過程中，我學會了靈活變通的教學方法，在有限的時間內我必須要讓學生學有所獲。其實最后我之所以停止奧數的教學，是因為這個學生其實真的接受不了奧數那些對于她來說十分深奧的題目。于是我轉向專教她英語音標，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學方案。音標是會說英語的.第一步。由于她是初次接觸英語，所以我每天只是教了她6至8個的音標，每一個音標都有具體的簡單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞。她很快就學會了，這一點讓我很欣慰，讓我至少感到一點的自豪。
還有，在這個過程中，我還學會了一個東西，就是教一個小學生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說，一個小學生其實很容易對學習失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會無視你的存在。當然也是要適可而止的，就是跟學生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學習上對大家都有好處!
以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師!雖然這些不應該納入我的實踐報告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
建團百年大思政課心得體會 篇11
今年10月我們將迎來中華人民共和國成立70周年，這也是我們黨在全國執政的第70個年頭，回顧歷史，前輩們用鮮血換來的勝利的果實來之不易，我們作為新時代的共產黨員要始終不忘初心，牢記使命。
在今年這個重要時刻，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，意義重大。為人民謀幸福，為民族謀復興，這是我們共產黨人的初心和使命，是根本動力，對實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大的意義。
從建立中國共產黨之日起，我們始終堅信馬克思主義，近年來我們先后開展了群眾路線教育實踐活動，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，都是在不斷強化黨的理論學習教育工作，現在我們站在新時代，黨也要順應時代發展要求，理論要創新，理論武裝也要跟進。
實事求是的說當前有部分黨員干部在理論學習上與中央要求的相比還是有不小的差距的，通過開展本次主題教育，也是要推動黨員干部全面的、系統的學習，要聯系實際的去學，要不斷的增強“四個意識”、堅定“四個自信”、真正做到“兩個維護”。黨的_以來，我們始終堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，而且是永遠在路上，永不停息，開展主題教育，就是要認真貫徹新時代的總要求，以刮骨療傷的勇氣堅決予以整治，與影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決的斗爭。
我們黨要始終與人民心心相印、同甘共苦、緊密團結，每一位共產黨員都要明確我們所做的一切工作都是為了維護、實現廣大人民根本利益。開展本次主題教育，就是要引導黨員干部能夠自覺踐行黨的根本宗旨，著力解決群眾最關心的問題，不斷加強人民對黨的信任和信心。
今年在新中國成立70周年這個重要的時間節點，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是有特別意義的，我們共產黨員無論走的多遠，都不能忘記我們來時的路，不要忘記歷史、不要忘記我們的初心。每一位黨員干部都要牢記黨的理想信念和根本宗旨，弘揚長征精神，發揚奮斗精神，要敢于斗爭，不怕困難，接受風險挑戰，奮力奪取新勝利。
建團百年大思政課心得體會 篇12
為貫徹落實省委高校工委、省教育廳《關于推進大中小學思政課一體化建設的實施意見》，落實思政課立德樹人的根本任務，2月28日上午，漯河四高積極組織，周密安排，采取線上觀看直播的方式，組織學校領導、政治教研室全體老師和東校區政教處老師收看20__年春季開學思政第一課暨大中小學思政課集體備課活動。
此次思政課以“講好冬奧故事，砥礪奮進力量”為主題，守正創新講好中國故事，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦。而冬奧會作為展示中國綜合國力的重要賽事，用實際行動告訴世界，中國為什么能！在思政課內容的準備中，除了賽事組織的故事、賽場內外的故事，還可以延伸到新時代的中國發展故事，通過城市發展變遷、人民生活變化，展現新時代青少年學生強國有我的自信風采。線上四位教師課程講授非常精彩，下面老師們認真觀看、時不時奮筆疾書。
授課結束后，我校思政課教師進行了一次集體教研活動，大家討論熱烈，不少老師談了本次活動的收獲，并結合我校和自身實際就如何上好思政課進行了交流發言，同時形成了一個共識：思政課老師要抓住這個重要節點，將鮮活的思政課素材及時轉化為育人素材，把冬奧精神真正嵌入思政課。思政課教師要認真集體備課，將鮮活的奧運精神案例、女足精神案例、中國故事精心挖掘出來，有針對性的進行提煉，在以后的課堂上出有高度、有溫度、有吸引力的思政課；教師們要積極把冬奧元素和中國文化、中國精神、黨史學習教育和專業教學有機融為一體，推動思政課的育人作用，用冬奧精神領跑新學期的學習和生活。
建團百年大思政課心得體會 篇13
這是中華人民再一次面對病毒危機：新型冠狀病毒。距離上次20__年非典僅過去17年，剛好降臨在春節之際。
我們在過年，而另一群人卻在過關，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定的說：“把病人都送到我這里來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。還有許多醫生與護士，在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們卻義無反顧地離開家人，踏上去武漢的戰場。這些逆行者在醫院戰地中，為人民安全而戰。
這是一次嚴重的危機，作為人類的我們不應該反思?如果疫情無法控制人類將何去何從?如果我們管好自己不貪嘴吃野味會有這等事?不要過分陶醉于我們對自然的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。
我希望全國人民手拉手攜手共抗此次危機，都好好在自家呆好，不亂跑。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機，很多醫護人員已經放棄了和家人團園的機會奔赴疫場一線，我們更應該相信他們!致敬最美逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執著和堅守詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫精誠”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁花與共!
加油武漢!加油白衣天使!加油!中國!!愿世間的美好與你們環環相扣。
建團百年大思政課心得體會 篇14
千百年來，中國經歷了多少艱難困苦的險阻，但都一一挺過來了。現今，一場沒有硝煙的戰爭正悄然打響，國人正眾志成城，齊心協力共同面對。
新興冠狀病毒現已蔓延到全國，但國內恐慌并未增多，都是源于我國甚至世界上人們密切關注此事，都在為這次疫情戰貢獻自己的一份力量。
像鐘南山院士，年逾80歲，在參加03年非典以后又一次奮不顧身第一時間奔赴戰場，擋在我們身前。經過他一夜未眠的奮斗，終于確定了肺炎人傳人的特性。各級部門立即進入一級戒線，才得以控制病情，防止病情進一步惡化。與此同時，來自天南海北的醫生毅然放棄與家人團圓的機會，從全國各地奔赴而來，他們都是這場戰爭的逆行者，都值得我們贊揚。
說起這病毒的起因SARS病毒，來源于蝙蝠。蝙蝠攜帶了100多種病毒，它只是生活在它的地方，幻想可以和永遠井水不犯河水。可是，人類貪婪的欲望，在吃了幾千幾百年雞鴨牛羊后，有些人已經吃夠了，想找些新鮮刺激的，于是開始肆意虐殺食用野生動物。難道他們不會疼嗎?難道就因為我們處于食物鏈的頂端就向它們張開血盆大口嗎?要知道，破壞生態環境終會得到大自然的報復。所以，管住我們的嘴，禁絕野味市場，已迫在眉睫!
曾在網上看到無數這樣的消息：廠家為了自身利益，把水一直往豬胃里灌，看到這則消息，配上豬被水灌得痛苦不堪甚至在渾身顫抖的樣子的照片，我真的想問他們：動物不是生命嗎?非得讓他們死也不能痛苦安詳的死去嗎?20__年的這場災難，不是天災，而是人禍!大自然的報復也許會遲到，但是永遠不會缺席!
但是，世上還是好人多。全國現在上下一條心，共同面對新年的第一場戰爭。醫生，這個職業無疑承載無數榮光，這些榮光的背后，無不是一次次“浴血奮戰”而來的。但如今醫生這一職業也有了生命危險。去年年底，當看到一獲無數榮譽的女醫生，卻被病人家屬無情殘忍殺害時，我深深對這個職業產生了懷疑。醫者仁心，如果他們的安全都得不到保障，誰還愿意當醫生，誰又能醫治我們呢?醫生放棄了所有安逸去奔赴“戰場”，他們才是最令人敬佩的，是真正的英雄。
愿此處疫情能給人們提個醒，處理好與大自然的關系至關重要，也愿報華夏，縱然前方荊棘叢生，縱然前方路途漫漫，也愿提起手中筆，握緊心中刀，這無法阻擋我的醫生夢。未來，我希望中國永遠是我的歸宿
建團百年大思政課心得體會 篇15
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課賜予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學治理等特點的示范性課程。但我認為打造精品課程不肯定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應當打破這種界限才能在教學上有所突破，理由有以下幾點。
一、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念。
作為大一新生，思政課學習生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃教師，她上課呢有種特殊的魅力，可以調動全班同學的心情，營造一種你問我答、樂觀發言的熱鬧氣氛，富有明顯的節奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至會引起同學們的劇烈辯論，有時會播放一段音樂或者有訓練意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的.形式吸引我們，給我們時時刻刻一種奇怪、新奇的感覺，讓我們帶著奇怪心和探求新學問的欲望進入課堂。此外，在黃教師的課中，熱鬧而又輕松的氣氛，師生關系融洽、相互敬重、相互信任、暢所欲言，我認為這才是每一個學生所期盼的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學期我參與了一個演講競賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃教師有，就給她打了個電話，電話接通后，和教師說明來意，但教師說她那個已經借給其他教師了，就在我絕望之際，黃教師說她可以替我借借其他教師的，但那時已經是午睡時間了，黃教師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，教師說她馬上來學校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，教師打電話跟我說已經幫我借到了，讓我去辦公室拿。當我來到辦公室時，教師正在梳妝，我才知道，教師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當時真的特殊感動，只有不住地說感謝。我想，黃教師不僅是我學習上的教師，更是我生活里的導師，在這里再次向黃教師說聲感謝您，教師，學生讓您操勞了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進，師生情厚。
二、不拘泥于教材，打破課本限制。
我在大一的下學期思政課教師是張新剛張教師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，裝扮青春干練，上課時那時時刻刻幽默俏皮的風格，無不在調動著學生們的興趣，還有那略顯撇腔的一般話給人一種親切溫柔的錯覺，沒錯，就是錯覺，由于他在學術上是很嚴格的哦，對我們要求很嚴。
還有就是他那別具特色的講課內容，很簡單讓作為學生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業，讓我們制作PPT并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會細心籌劃，自己規劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下預備一星期，更是深刻體會到了教師備課的辛苦。而且，張教師每星期的固定時間都會讓學生去辦公室，悉心指導，幫忙學生備課，準時了解學生動態。這樣學生全身心投入這門課中，樂觀參加課堂教學，約束自身，當好導演和聽眾，并在聽課后樂觀答復教師提問。
讓我印象最深的一節課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我預備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和教師所講的重合相像率相當高，后面教師講課時被屢次引用，有時還會搶教師的要說的話，導致那堂課教師只能退而其次講具體內容（本應是教師講大綱，學生就某一大事詳講），雖然很為難，但我想這正是對我努力之后的確定。這節課給我的亮點就是打破了傳統的教師教，學生聽的教學模式，有利于確立學生的主體地位，培育學生參加競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活潑課堂氣氛，培育學生聽說讀寫力量，提高學生學習力量。
但是，一個事物不行能是完善無缺的，有優點，必定有缺點。
而在現階段，對于思政課不是專業課的一類學生的我們，許多學生認為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進展指導。至于所說的思政課開展的目的在學生學習活動中提升學生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有到達預期。其主要緣由與現階段高校思政課存在的問題有關。
主要就是學校重視缺乏，甚至說不賜予重視。
思政課主要是培育學生的思想修養，學校重視缺乏，自然無法調動學生在課上的樂觀性，可能導致某些學生在學習思政課抱有聽聽就可以了的不良心態。甚至一些高校為節約經費，實行思政課大課教學模式，更有甚者可以一個教師教幾十個班級，導致教師沒有時間批改作業，沒有時間與學生溝通，了解學生學習動態，沒有時間完善自己的教學方法和教學模式，只能一復一日地重復著一樣高度水平的訓練方式，這樣教師又怎能提高自己的教學力量呢？
學生在久而久之地學習這一教師上的課之后會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新奇感，但其次次，第三次，很多次之后呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學生在課上的小三就是開小差了玩手機，說靜靜話，睡覺等等，各種把戲百出，總之是無心聽講了。而經費的縮減也使得教師始終處于一種教學壓抑的狀態和精力高度負荷運轉的狀態，進而影響教學效果。導致現在很多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學生在學習成績上的提高，更要的是學生在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而轉變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要到達的目的，也是我心中的我們的思政課所要到達的境地。
建團百年大思政課心得體會 篇16
這一節課據說是我們全國每一個大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開頭上課的時候，我就倍加期盼，由于這種大型的思政課確定會講授很多的學問，賜予我們認知上的啟迪。
果真，這次的思政課是一種全新的體驗，由于我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家教師來給我們上課，這次的思政課都是依據我們當前實際狀況來給我們講課的，分別從整體的工作規劃、詳細的預防措施、歷史講解和我們全部青少年應當具備的`責任和義務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家教師給我們線上講課的時候，我還預備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經受過的，看網上網友的反應跟我差不多，彈幕始終都沒有聽過，據說還由于來聽課的同學太多都給效勞器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是特別的精彩，讓我有許多的感受。通過四位教師的講課，讓我對于當前的實際狀況有了更深的了解熟悉，還讓我把握了許多的防范措施，這些都是能夠賜予我許多幫忙的方法。
固然，這次的思政課讓我體會到的遠不止如此，讓我感受最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應當要有肯定的擔當，這是我們每一個大學生應當具備的，也是我們每一個青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要頑強，要向那些艱難奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有肯定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不慌張失措到不知所措。我們要有肯定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛惜自然，我們要為綠色環境做出奉獻，我們還要更加的敬重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應當要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應當要從身邊的小事做起，愛惜動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應當做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現在這堂全國大學生一起上的思政課已經完畢了，可是帶給我們深刻體會的確始終在我腦海中回蕩，真的的震耳發聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要樂觀向那些無私奉獻的人學習。
建團百年大思政課心得體會 篇17
在聽講過程我感受到各級領導對于思想政治教育工作的重視和對于思政課建設的整體謀劃，看到了河南大中小學示范課堂的優秀展示。作為高校思政課教師，我也有很多心得感受：高校思政課教師在面對大學生思想政治教育時一方面要有對中小學思政課的充分了解，另一方面又要凸顯高等教育思政課堂獨特的育人優勢。進入大學的青年人對思想政治教育有著更多的思辨需求，而高校相比較于中小學更具有思想政治教育創新改革和科研優勢，這也是對高校思政課教師提出的更高的要求。今后，我會帶著本次活動的學習收獲，結合個人教學科研實際，認真備好課、上好課、在思想政治教育工作中做出自己的努力。
建團百年大思政課心得體會 篇18
又來到了每年的開學日，我早早的就和爸爸媽媽一起坐在電視機前等待著中央電視臺播出《同上一堂思政課》，同上一堂思政課是每年都會給開學的同學們準備的文化大餐，會邀請當年度的熱點人物來到臺前介紹親歷的事件，來為同學們上課，學生朋友們能夠在《同上一堂思政課》中學到很多，增長很多知識。
隨著時針一分一秒地走著，馬上就來到了《同上一堂思政課》的播出時分。
今年的`《同上一堂思政課》主題是：“奮斗成就夢想”。圍繞這個主題，中央電視臺請來了很多位嘉賓，每位嘉賓帶來的故事與知識都特別精彩，《同上一堂思政課》節目的編排和舞臺也設計得很好，運用了很多的聲光電元素，看得我整個人都入迷了。
《同上一堂思政課》真的是一個非常好的開學季專題節目，在這個電視課堂上，學生朋友們不僅學到了知識，也增強了我們作為一名中國公民的自豪感，臺上的嘉賓將中國故事講述著，臺下的學生朋友們也被感動著，激勵著，驕傲著。每個學生朋友的愛國情愫也自然而然地迸發著。
作為一個新時代的學生，我們不僅要在日常生活中，把書讀好，讀深，讀精，更要在日常生活中學會更好的待人處事，也要記得個人的努力往往與時代的發展是分不開的，生在新時代下，擁有著前所未有的好條件，面對著前所未有的好機遇，我們作為學生，自然也更要乘風破浪，披荊斬棘，追求更美好的人生，為新時代的發展建功立業。
時代需要我們，我們就要上！我們就是中國，中國就是我們，我們什么樣子，未來的中國就是什么樣子。只有我們每一個學生朋友把《同上一堂思政課》中的囑托放在心上，將積極向上的學習態度投入到學習生活中，未來的人生乃至未來的中國才會越來越美好。學生朋友們就是八，九點鐘的太陽，正是象征著蓬勃向上的新未來！
建團百年大思政課心得體會 篇19
從進入大學的第一天起，我們就開始接受全面而系統的思想政治教育：各種各樣的迎新會（會上領導的發言）；同時學校在大一上學期為我們開設了《思想道德修養與法律基礎》課程，其主要內容是講如何面對接下來的大學生活以及將來走入社會后要如何應對各種現實問題的措施和一些與生活緊密相關的一些法律知識。而我們即將學習的《毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論》，為我們橫向梳理我黨的指導思想起源、應用與未來發展。
在我們剛進入校園是聽的幾次講座使我們對思政課有了一定的了解，所謂政治思想政治教育，就是一定階級或政治集團，為了實現其政治目標和任務而進行的，以政治思想教育為核心與重點的，思想、道德和心理綜合教育實踐。
同樣的我們還可以了解到我們的思想政治教育課程具有一個比較完整的教育教學體系，同時我們還有一批優秀的老師給我們授課，他們認真備課，并且竭盡他們所能地向我們講授他們平生所知所學，同時還變著法兒地讓對這些課程感興趣，通過播放相關視頻、鼓勵學生們表演、述說感想等方式來融入課堂。
現在讓我們了解一下什么是思政教育：
（一）思想政治教育工作是高校面臨的一個重要課題。社會的深刻變革，經濟的快速發展，文化的相互激蕩，對人們的思想觀念、生活方式和價值取向產生了多方面影響，這種影響在高校師生的身上同樣也得到體現。在這種情況下，如何引導大學生積極進取、明辨是非、健康向上、學有所成，已經是高校管理者面臨的一項緊迫而現實的重大任務。高校學生的思想政治教育工作擔負著幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為全面發展的高素質人才的重任。
（二）思想政治教育要和素質教育、成才教育結合起來。當前社會是個價值觀和道德觀多樣性的年代，把思想政治教育和素質教育、成才教育結合起來，把社會對當代大學生在思想政治方面的期待和要求與學生加強自身素質、實現自我價值的愿望有機結合起來，有利于正確積極地引導大學生加強自身修養，自覺接受正確的世界觀。思想政治教育作為成才教育的核心，作為全面提高人才素質的首要任務，必不可少。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“和諧全面發展的核心是高尚的道德，世界觀的形成是智育的核心”。
（三）思想政治教育工作要“以人為本”，重關懷而改善管理。實施素質教育的關鍵是確立主體教育觀。所謂主體性教育就是以學生為本的教育。主體性教育主要是體現人文精神，亦即尊重人、“以人為本”。在德育過程中，要一切以學生出發，以學生為中心，把學生當作有思想、有情感、有內在需求的生命體，站在學生的立場和視角接納學生。把規章制度建立在道德精神的基礎上，使規章制度與高校學生所遵循的傳統、作風、價值觀念和行為規范相一致，有助于大學生自愿地遵守。
（四）思政教育工作要貼近學生生活。思政教育工作要采用“滲透”的教育方式，寓教于樂，循序漸進，讓學生在不自覺中接受教育。高校思政教育工作者要多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的'形式，多用疏導的方法、參與的方法和討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。
毋庸置疑，思政課是對高校學子進行思想政治教育的主渠道與主陣地。但我們不得不承認思想政治課是枯燥的、乏味的，除了那些想拿獎學金的人很少會有人對它情有獨鐘。而單單從它的有用性上來講，它的抽象性讓我們唯恐躲之不及。同時，在中國，這種枯燥更讓我們難以忍受。
對于我們這些90后來說，古板，嚴格的軍事化教育顯然是行不通的，我們有自己的想法。“你灌多少就可以“吐”出多少，融教育于無形”,是美國思想政治教育的一個特點，而我認為這是中國思想政治教育最應該做到的，每個人生而平等，生而自由，我們便在自由中進行無形的教育。
這幾年來，中國經歷了很多的天災，從8年的雪災到今年8月的舟曲特大泥石流，我們一步步的走了過來，沒有人會想到“痛哭流淚”，但是我們為了我們的國家一起努力，我們一起奮斗，我們是相親相愛的，我們是“愛祖國愛人民”的。這些讓我們深刻的體會到了現代大學生的愛國情懷。
作為學生我們應該如何學好思政課呢？
首先，要認真閱讀教材。教材是學習的根本，是知識的“源泉”。教材的正文內容將所學的知識系統地呈現出來，還配有大量的圖畫和照片對正文內容加以補充和說明，非常形象、生動、直觀。我們要充分利用這些文字和圖片，掌握所學知識的整體結構和框架，并初步學會運用圖片等資料來獲取信息，實現第一層次的目標知識目標。
其次，要充分利用學習中的實踐活動，課堂上設置這些項目，目的是激發學生的學習興趣，調動積極主動性。我們在實際的學習過程中可充分利用這些欄目，廣開思路，大膽發言，積極地進行模擬與實踐，體驗與探究，討論與交流，通過自己的實際活動生動地去獲取知識，增強技能，并尋得利用已有知識解決實際問題的途徑和方法，這樣逐步促進自己創造性思維和實踐能力的形成，達到第二個層次的目標能力目標。
第三、要認真學習一些時事知識及歷史事實。這些內容都是正文的輔文，它們的設置是正文相關內容的補充和擴展。通過這些方面的學習，可拓展學生的知識面，寓學于趣，還可幫助我們對正文內容的理解，有助于情感、態度、價值觀的形成。
第四、要積極地進行課外收集和查詢。我們要深入社會調查實踐，收集資料，查閱數據等，補充說明課本中有關內容的背景知識或自己解決某些疑難。通過這樣的學習過程，我們一方面可擴充自己的知識，拓展思維，另一方面可增強我們的社會實踐能力。
總之，我認為我們只有多思考，多發言，多動手，多實踐，才能獲得知識，拓展知識，增強技能，發展能力，形成正確的、健康的情感、態度和價值觀。
在我們的大學生活里思政課是必不可少的，它讓我們更通透了解黨的思想，讓我們對現在的形式有更清晰的認識，讓我們的思想更為理智，更為成熟。
建團百年大思政課心得體會 篇20
通過觀看優秀思政課教師的授課，有助于自身提升課堂教學能力。此次授課的四名老師分別根據小學、初中、高中和大學四個階段的學情圍繞“講好冬奧故事砥礪奮進力量”的主題進行了思政課現場展示。結合冬奧會進行主題思政課是將思政小課堂和社會大課堂的有機結合的重要視角。新時代思政課需要發揮領導的帶頭作用，專家的指導作用，教師的主體作用。作為一名大學思政課教師，我一定要腳踏實地備好每一堂課，在發揮思政課堂育人主渠道作用上盡心盡力，讓自己的思政課更親近、更吸引學生。
建團百年大思政課心得體會 篇21
收看《思政第一課》讓我感動的眼泛淚光，不禁感慨，如今我們能開開心心守在電視機前看節目，能活在一個平安和諧的社會中，應當感謝那些一個個前赴后繼、不艱難險阻的英雄。我暗想，作為祖國未來的希望，我應該做些什么呢？也許我的想法過于稚嫩，但我明白了，作一名根正苗紅的青少年，我需要做的一定不是日夜顛倒，沉浸在虛擬游戲的世界里，一定不是撿起旁人落下的旗幟，隨大流空喊口號，而是心中懷揣夢想，以小我融入大我的姿態，為小家，為大國的光明未來而奮力拼搏。
時間給出的答案永遠是最公正的'，好逸惡勞的人永遠看不到碩果累累的豐收，只有擺正姿態，向著五星紅旗飄揚的方向前進，我們才稱得上新時代新青年。正所謂故天將降大任于是人
也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。作為廣大中小學生的其中一員，我們應該先從小事做起，才能成就大事。譬如按時完成作業，上課認真聽講......只有把知識裝進腦袋，把品德裝進心中，長大后的我們才能全心全意建設美好祖國。
建團百年大思政課心得體會 篇22
20__年即將結束，20__到來的時候，中國出現了新型冠狀病毒，這是繼20__的非典以后，這是我們面臨的第二個難題，不過，在重大困難前，每一個人都在積極的奉獻自己的一份力量，中國加油。
這次的新型冠狀病毒在剛出現以后，中國的相關人員迅速做出了對策召集各大科研人員進行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴散，在很短的時間內，就確定了針對湖北武漢發生的新型冠狀病毒感染的肺炎來源，有關專家22日確認，病毒來源就是海鮮市場銷售的野生動物。就目前的流行病學認知來說，兒童、年齡比較小的人確實不易感。
新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過口液，飛沫，接觸傳播，目前已經出現了人穿人的現象，對于這次疫情，引起了很多人的擔憂和害怕疫情基本在中國的各個地方都都出現，國家為了能夠減少疫情的傳播，在中國城市的各個地方都實行的封村的政策，對從武漢回來的人進行了隔離，來在一定的期現內進行觀察。防止傳播給其他人。
疫情出現了以后，很多醫護人員前去當志愿，他們舍小家為大家，在報道中，一位被感染的醫護人員說“等我脫離隔離期，一定重返戰場，和戰友們并肩作戰，共同抗擊病毒!”這是武漢市第一醫院急診科醫生劉霖的新年愿望，不僅有他們幫助，還有中國很多愛心人士，讓我們一起加油，度過這次難關。
讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場防疫戰!防控疫情，從你我做起!愿大家健康、平安!向疫情前線的醫護人員們致敬，辛苦了!
武漢加油!此時此刻，心系武漢，共戰疫情，萬眾一心!
建團百年大思政課心得體會 篇23
本次思政大課采用了云課堂這種全新的上課方式，給師生都帶來與傳統課堂不一樣的體驗。李奕老師認為這種云課堂在資源共享和實時通訊等方面有優勢，也更符合當前00后大學生的接收資訊的習慣。“老師和學生們也可以回看，在學習時間和學習頻率的選擇上自由度更高。對于思政大課這種云上課的形式我也有一些建議。突如其來的疫情一下子打亂了我們正常的工作學習生活，同時也倒逼很多行業加速轉型，我們的工作思路、工作方式也在發生轉變。一方面我們教師需要快速適應調整，積極探索推出更好的教學教研活動，確保學生學習成效。另一方面，也希望有關部門能開發更好的教學平臺和教學網絡環境。”
安徽大學馬克思主義學院的龔世星老師表示，四位名師名家分別從思政四門核心課程的角度出發，對于此次黨領導全國人民的戰“疫”進行深刻解讀，帶領學生們聯系歷史珍惜當下，教育學生們用法治思維和社會主義核心價值觀思考疫情期間的復雜現象。龔世星認為：“大部分學生都表示受益頗多、有豁然開朗之感。而這在另一方面也說明了當前大學生積極響應、一心向學的優良態度和樂觀品質。作為老師，需要將教育教學質量的提升與學術思考、學術探索相結合，不斷引領學生在知識理論的積累中不斷訓練以馬克思主義認識和改造世界的思維方法，在經歷中不斷學習、在經歷中加速成長。”
建團百年大思政課心得體會 篇24
寧靜的澳門，人們一向心態平和。然而，中國首位完成太空飛行任務的航天員楊利偉的到來，在澳門掀起了一股追星熱潮，尤其是青少年學生，人人爭睹航天英雄的風采。
今天上午，楊利偉改變參觀行程，到澳門文化中心與上千名中小學生交流對話。得到消息的孩子們一大早就把文化中心劇場占滿了，從十間學校挑選出的三十名幸運兒，更是抑制不住心中的興奮，坐在臺上，等待與心目中的英雄面對面交流。而文化中心大門外，還有數百名無緣進入的中學生，守在門口，只為親眼看一看偶像。
九時五十分許，在雷鳴般的歡呼聲中，楊利偉來到會場。面對急欲了解航天員訓練和在太空工作、生活情況的青少年學生，楊利偉先給大家播放了兩段錄像。他邊放邊解說，并不時說一些勉勵大家的話：“在太空吃的月餅味道非常好，很有民族特色，吃這樣的食品更為我們的民族自豪。”“中華民族是充滿智慧的民族，在這樣的高度看地球，非常為民族驕傲”同時，他也不忘倡導科學精神：“科學必須實事求是，在這樣的高度看到長城等建筑是不可能的。”
隨后，楊利偉回答了十所學校代表提出的問題，這些問題涉及宇航科技，在太空的工作、生活、心理狀況以及與家人的關系等。楊利偉說，在返回大氣層時，飛船外部溫度高達二千度，而由于采用了先進的國產隔熱材料，返回艙內溫度沒有變化；航天員是一個高風險的職業，但對國家制造的飛船非常有信心，另外航天員都是勇敢的人，升空時不會有擔心；兒子如果想當航天員，肯定非常支持，并希望他能與在座者合作；升空后第一時間想到的是為中國人自豪，因為中國人也有進入太空的能力。
楊利偉將在太空拍攝的錄像作為禮物送給澳門學生，澳門中華教育會理事長李沛霖接過禮物后說：“楊利偉是祖國的驕傲，是包括港澳臺同胞在內的全中國人心目中的英雄。他今天犧牲參觀時間，來為澳門學生上了非常寶貴的一課，大家應以他為榜樣，學好本領，為祖國和特區服務。”
楊利偉應邀為各學校簽了名，他最后勉勵說：“希望大家努力學習，鍛煉身體，有一天你們也會成為中國的航天員。”“大家一定會超越我。”
當楊利偉走出文化中心時，數百名中學生還守候在大門外，不斷向他歡呼：“楊叔叔，我們愛你！”
建團百年大思政課心得體會 篇25
寧夏北部俗稱川區，得黃河水之利，地勢平坦，河渠縱橫，湖泊眾多，宛如江南;中部荒漠戈壁，干旱少雨，風大沙多，土地貧瘠;南部丘陵溝壑林立，陰濕高寒，素有“苦瘠甲天下”之稱，是國家級貧困地區之一。
擺脫貧困，是寧夏尤其是南部西海固地區千百年來難以解決的一道難題。
20多年間，習近平總書記四赴寧夏。1997年，在福建省工作期間，他牽頭負責閩寧協作對口幫扶，第一次走進寧夏。西海固的見聞讓他深感震撼：
“我才真正體會到什么叫家徒四壁。一家子既沒有桌椅板凳，也沒有鋪蓋。家里唯一的‘財產’是掛在房梁上的一撮發菜，就靠賣這么一點發菜來買油鹽醬醋。”
隨后，20__年、20__年，他兩次來到寧夏，重點都是扶貧。
這次去，正是決戰決勝脫貧攻堅的關鍵時刻。他牽掛著那些還沒有脫貧的困難群眾，惦念著那些剛剛脫貧、日子還不富足的鄉親們。
6月8日至10日，習近平總書記到寧夏考察調研。3天時間，吳忠、銀川兩地，進農村，察黃河，訪社區，走田間，看灘區，烈日炎炎，風塵仆仆。
一切在改變。20多年來，寧夏城鄉面貌翻天覆地，群眾生活蒸蒸日上。
唯一不變的，是中國共產黨人的初心和使命，始終如一，堅如磐石。
黃河新村看變遷
1997年，來寧夏扶貧的習近平，推動實施了一項重大工程“吊莊移民”：讓生活在“一方水土養活不了一方人”的西海固群眾，搬遷到賀蘭山腳下的黃河灌區。他為移民村莊命名為“閩寧村”：“閩寧村現在是個干沙灘，將來會是一個金沙灘。”
寒來暑往，時光如梭。20多年來，寧夏有近百萬群眾從南部山區搬了出來，光閩寧村就陸續接收了4萬多名移民。昔日“天上不飛雀，地上不長草，風吹砂礫滿地跑”的干沙漠脫胎換骨，閩寧村也升級為閩寧鎮。這次來，習近平總書記專門詢問了閩寧鎮的近況。
此行，習近平總書記調研了另外一個生態移民村，黃河岸邊的新村——弘德村。
村子坐落在吳忠市紅寺堡區紅寺堡鎮，地處寧夏中部。原本這里也是一片荒漠，刮起風來“一碗飯半碗沙”。上世紀90年代起，靠一級級泵站，把黃河水揚高數百米，滋養出一片綠洲。
回族群眾劉克瑞一家原來住在西海固的“山窩窩”里，8年前移民搬遷安置到了這里。
習近平總書記來到他家做客。劉克瑞陪著總書記屋里屋外看了一遍。門口的牛棚，整潔的小院，敞亮的臥室，還有干凈的廚房。在廚房，總書記掀鍋蓋、開冰箱、擰水龍頭，看得十分仔細。
在客廳里，劉克瑞一家圍坐總書記身邊。老兩口、兒子兒媳、孫子孫女，六口之家其樂融融。習近平總書記詢問他們還有什么困難。老劉興奮地報告總書記：“前兩年就脫貧了!”他掰著指頭一項項算：
自己負責看護村口蓄水池，老伴就近打零工，一年下來少說也有兩三萬;兒子兒媳在附近的紡織廠打工，年收入五六萬;家里養了三頭牛，一年凈賺一萬多;還有土地流轉費、合作社入股費……全家年入十多萬元。
劉克瑞臉上是滿滿的獲得感。收入多了，花銷還少了。就近就業，省去了外出打工的住宿費、伙食費、交通費。糧食是自家種的，看病有新農合，孩子上學有義務教育。他告訴總書記：“什么難事共產黨都幫著鄉親們解困，鄉親們打心底里感謝黨的好政策，真正體會到‘共產黨親，黃河水甜’!”
他拿出一張老照片。那是搬離西海固老家時拍的。
那里山大溝深、破屋爛衫，只能靠天吃飯，“種下一袋子，收上一帽子”。習近平總書記接過照片仔細端詳，不由感慨：“今非昔比，恍如隔世啊!”
在村里，習近平總書記特地考察了扶貧車間：“不是搬過來蓋幾間漂亮房子就行了。鄉親們搬出來后，要穩得住、能致富，才能扎下根。”
活，每天為紙箱穿把手，月收入千元左右。
車間負責人挨個向總書記介紹。介紹到村民老宋時，總書記問他多大年紀，老宋告訴總書記他今年63歲，習近平總書記親切地說：“你還是我老弟呢!”村民老鄭，今年67歲，總書記說：“咱倆同歲!”
沒想到總書記這么平易近人，老鄭笑得合不攏嘴。去年扶貧車間招工啟事貼出來，他第一個進了廠。他跟總書記說：“日子早就不難了，來這兒做工既能賺點錢補貼家用，又能跟大伙說話嘮嗑，好著呢!”
車間墻上，一行標語十分醒目：“我和家人一起奔小康”。
總書記對車間負責人說，興辦扶貧車間，目的就是為了扶貧。要堅持扶貧性質，多招收困難鄉親就業。企業參與興辦扶貧車間，先富帶后富，很有意義。
建團百年大思政課心得體會 篇26
提到門，大家都十分熟悉，關上大門朝天過，我們非常熟悉“關上大門朝天過”這句諺語，意思是沒有交流。防疫工作推進以來，各地協調部署，聯防聯控，日夜在基層一線排查工作人員，就像“關上大門朝天過”在等他、關關上大門朝天過、掉閘一樣，牢固筑起保障人民生命安全的堅固圍墻，守護老幼安全，使病毒“入不去”。隨著確診病例的增多和防控壓力的加大，目前有人因個人原因故意隱瞞外出信息。明明齋可以在茍利國家生死以、豈因禍福避趨之里為國茍利國家生死以、豈因禍福避趨之做貢獻，還有人當面一起吃飯，在超市用品和電梯按鈕上吐痰、擦水，這太離譜了。你什么時候任性?前線的醫生和護士冒著生命危險去救同胞。有些人因為“一杯奶茶”、“無所事事的恐慌”、“我怎么了”等荒謬的理由隨意外出。他們不僅暴露在危險之中，而且可能會讓防控部關上大門朝天過的努力白白浪費很多天，醫護人員需要更加重視治療和感染風險，國茍利國家生死以、豈因禍福避趨之可能會投入高額的搶救資金。這樣的品種，無疑是幫助病毒“關上大門朝天過”。我們說茍利國家生死以、豈因禍福避趨之是最小的國茍利國家生死以、豈因禍福避趨之，國茍利國家生死以、豈因禍福避趨之是最大的。中國人注重傳統，茍利國家生死以、豈因禍福避趨之庭觀念根深蒂固。突如其來的疫情讓“守關上大門朝天過員”茍利國家生死以、豈因禍福避趨之族的觀念依然堅定。然而，這個“茍利國家生死以、豈因禍福避趨之”已經從一個小茍利國家生死以、豈因禍福避趨之庭變成了一個大茍利國家生死以、豈因禍福避趨之庭。為大茍利國家生死以、豈因禍福避趨之守住“關上大門朝天過”，手腳冰冷，擋不住嚴守的決心;
低溫冷風，驅走不了堅韌不拔的信念。”為了國茍利國家生死以、豈因禍福避趨之的生死存亡，你會因為不幸而逃避嗎?”因為“守關上大門朝天過員”不僅是值班人員，更是村里安全的大關上大門朝天過;
“守關上大門朝天過員”不僅是一張牌，更是一方責任的大漏洞。有人會說，我不是黨員干部，而是一個普通人，我能做什么?為居民申領通行證的志愿者;
免費捐贈防疫物資的愛心人士;
怕工作人員吃不上熱飯，把一袋饅頭從鍋里拿出來的熱心阿姨;
我們用微信不斷宣傳，不斷給社會打電話，提醒熱心人不要參觀或聚集。。。。我們是普通人，普通人可以做點什么。什么是心靈的統一?你我的實際行動就是這個詞的具體體現。中華民族五千年的血脈傳承，在這個關鍵時刻，需要億萬中國人民用承諾點燃骨子里的愛國熱情。在這個防疫的關鍵時刻，作為普通老百姓，我們需要做的就是“關上大門朝天過”。事實上，我們是守門員。一個人不能贏得戰爭。”不要做你不想對別人做的事，我們不能拿別人的“負重前行”來為我們的“歲月靜好”買單。請記住，此時此刻，你的“大門不出，二門不邁”是抗擊疫情的有力支撐。
建團百年大思政課心得體會 篇27
開放辦奧，以冬奧為媒，一起向未來。以開放促合作、以開放促團結的北京冬奧會、冬殘奧會，將主題口號設定為“一起向未來”，就是要呼吁世界各國人民攜起手來迎接挑戰，發揚奧林匹克精神，以體育團結世界，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優越，積極推動構建人類命運共同體。當今世界，全球性問題不容回避。如何回答人類社會向何處去的世界之問、時代之問，我們的冬奧會給出了答案。我們的“水立方”變成了“冰立方”，首鋼工業遺產化身“雪飛天”，千余輛氫能大巴穿梭于賽場，3大賽區26場館實現100%綠電供應……中國以實際行動向世界集中展現了中國堅持綠色發展、建設美麗中國的堅強決心和不懈努力。我們也將以綠色冬奧為契機，扎實推進碳達峰碳中和工作，推動生態文明和美麗中國建設邁上新臺階，為構建人類命運共同體、建設美麗地球家園作出新的更大貢獻。
建團百年大思政課心得體會 篇28
在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻，為將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，教育部社科司與人民網聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
記者從安徽大學獲悉，學校積極利用學校網站、官方微信等新媒體平臺及時推送相關通知信息，動員組織全校師生通過“人民網”“學習大國”等渠道積極學習本次思政大課，并暢談認識和體會。
其中，安大法學院20__級本科生團支部更是創新形式，運用釘釘直播平臺集體收看全國思政大課，全年級156名同學同時在線觀看，集體討論并點贊互動。同學邊收看直播，邊討論學習感受，形式新穎，參與度高，收效良好。法學院20__級本科生團支部高度重視特殊的思政大課學習，班級組織提前預習，提前掌握思政大課的特殊背景和時代意義，課中同學們邊觀看邊做筆記，保持認真的上課狀態。課后在班級qq群集體討論上課內容，在“云”課堂延續學習熱情。
不少老師都認為，這一次思政大課的課程安排很及時。在這疫情發生的特殊時期，開展大學生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升大學生思想政治教育針對性和親和力的有利契機。馬克思主義學院李奕老師表示：“在面對疫情發生以來的各種消息和聲音時，我們正需要積極引導大學生正確認識當前疫情和疫情防控各項工作。把疫情變教材，將理論聯系實際，既教會大學生讀有字之書，更要教大學生讀懂中國戰“疫”這本無字之書。”
建團百年大思政課心得體會 篇29
由教育部社科司與人民網定于3月9日下午14:30-16:00聯合組織開展“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”視頻公開課，我系大力號召學生進行收看，全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我們受益匪淺，刻骨銘心。讓我們對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。
透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開間武漢或審核三億元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛生事件。20__年非典爆發，全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應盡自己的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。
建團百年大思政課心得體會 篇30
據了解，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
20__級社會與政治學院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關于疫情防控的思政大課，感覺這種將時事與思政課結合的形式很好，“畢竟我們上思政課學習知識也是為現實生活服務。我印象最深刻的是馮秀軍老師關于‘中國青年責任與擔當’的部分，疫情發生以來我們這一代年輕人擔起責任，在抗疫中發揮了重要作用，體現了又一代青年人保家衛國的樣子。”
20__級化學化工學院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數據和典例讓我們真實具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫護工作人員的辛苦與不易。我認為這次云上課的效果非常好，也為我們在疫情時期的學習提供了方法。”他認為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應當有自己的責任和擔當。目前，大學生在疫情期間的責任與擔當就是在停課期間不停學，借用網絡上的學習的平臺完成自己的學習任務。