思政課心得體會（通用33篇）
思政課心得體會 篇1
必需要求探究課堂教學的大膽改革與創新并注重材料的時代感。作為思想政治教師，誠拙”傳授理論的過程中，如何“巧飾”課堂繽紛多彩，效應遞增，面臨并長期面臨的課題。實踐探究，科學運用是豐富教學技能機巧的必經之路。為此，寫下了這些，希望得到同行的點撥。
自然現象，思想政治課中材料的選用要注意教材的內涵和外延。前者一般指教材理論的科學性和嚴謹性；形式的完整性與和諧性；實踐的現實性和指導性。后者指教材相關聯的社會現象。漫畫詩歌，成語典故，大政方針等，如果能延的趣味典用外型材料激活教材內涵知識，形成濃烈的教學氛圍，讓課堂活起來，收到事半功倍的教學效果，認為，對單純的抽象理論教育，可以大膽而適度引用材料，對教材進行“二度”處理，可行的因此，提出一個觀點：誠拙不如巧飾”。
意識的反作用在過于抽象的理論前會降低感知的敏銳性。因而對教材內容的處理與鮮活材料的補充是客觀必要的如何恰當地引用材料對教材內容進行輔助裝飾，根據心理學原理和認識規律。要講究一個“巧”字，要重視一些相關的規則。
一、要重視裝飾材料的精要性。精。即必然。教材中概括性極強的概念，原理和嚴肅的理論，若教學處理不好或處理未到位，必然形成理解不透或教學氣氛枯燥，導學“失位”后厭學情緒連鎖產生。此時精妙的外延材料就是補位”必備的措施。可以化繁為簡，化難為易，成為學生學習的軟化劑”和課堂氛圍的調節器”如我上高一年級個人所得稅中的.累進稅率”時，學生無法理解。適時引人入計算姚明收入該納多少個人所得稅，并適時演算。抽象的知識直觀化了學生懂了會算了
二、嚴格把握材料的度”所謂“度”包含兩個方面的內容。一是思想教育。純”即馬克思主義哲學觀。二是教材體系，也是一個字，實”即契合教材實際。所選用材料要簡明易懂，切忌冗繁深奧，晦澀羅嗦。如我上高三年級教材：對國際關系中霸權的主義和強權政治的教學，適時插入一幅載在參考消息》上收集的反映美國的中東政治策略的漫畫
三、要重視材料的準確性。要自然貼切。這是材料引用成功與否的關鍵。時代感是求“趣”著力追求材料貼近社會實際和學生生活，達到以點代面，舉一反三，增加社會知識，提升思想政治水平。如我講高一年級：現代企業提高經濟效益代途徑和方法之二，提高管理水平時，適時引進海爾oec管理模式，短短的兩分鐘時間內展示了海爾的管理理念，經濟成就和“日清日高”每天進步百分之一”精神時，課堂出現了短暫的沉默。知道，成功了貼切而意義深遠的材料，延伸拓展了教材內海所不能達到效果。這是單純的誠拙”教法所遠不可及的。
四、重視教材的定位。思想政治教育是一門外延很廣的學科。其特殊的思想教育要求涵蓋了自然學科與社會學科的每一個領域。正因為其內容廣。教材內容是本”引用材料與教材理論的關系實質就是一種“主”和“從”關系。引用材料的最大功效就是對教材理論的強化理解趣味襯托。只是定位于服務于教材理論信息傳輸的載體媒介。如若過分注重材料的追求，必然產生“理論效應遞減”就會出現緣木求魚，本末倒置。如高一年級市場交易原則的教學，對違反市場交易原則的行為，中央電視臺《每周質檢報告》事例舉不勝數，諸如：敵敵畏火腿，雙氧水蝦，敵百蟲臘肉…等，材料太多，信口拈來也會侃上一節課。但教材的教育應定位于思想教育滲透到遵守交易原則和誠信精神。故我講課時，特別仿了一幅對聯：寬一分則民多受一分益。詐一文則商不值一文錢。饋贈學生，將教材主旨與人格教育同步深化。
五、重視材料在課堂結構中的適宜性。傳統理解。要強調的材料引用要符合整個課堂系統和教育主客體信息的交融。一般講來，材料出現不外乎：課前導入引入，課中講授引入，課后引用小結。但我要強調但適宜是材料該在何種位置出現該起何種作用，課中無論是引趣，呈趣，激趣都必須與教材內容和課堂結構相和諧，精練而必須自然。不然，就會出現牽強附會，矯情套用；要么重心位移，不著邊際。如高一年級思想政治教學中，對銀行作用的復習，只用了一付對聯：存貸兩便，支援社會建設。調控同施，健康經濟運行”既是知識的高度概括，又簡明易記，強化了重點。對高二年級的意識的知識構成不同”講解，用了一個故事《水銀湖的發現》客觀輕松的解決了教材的兩大段內容，活躍了學生的思維和課堂氣氛。
思政課心得體會 篇2
21世紀已經到來。出生在這樣一個迅猛發展的時代、屹立于東方的國家，我們無疑是很幸運的。這個時代，科技的進步使我們受益匪淺：人民的基本生活有了保障，人民關注的吃、住、行上，大大提高了食品的安全，居住的方便，以及出行的便捷。我們不愁吃不愁穿，是非常幸福了。
然而，我們雖然生活條件變好了，但卻不能僅僅止步于現狀。現在仍舊有許多地方沒有我們這么良好的條件，國家仍舊在努力做扶貧的工作。我們不能滿足于不該滿足的地方。梁啟超先生說過，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們正處于青少年時期，自然要為了祖國的發展做貢獻。不過，現在的我們還不夠資格。知識上的不足以及時代的變化，都是我們的缺點。因此，我們要順應時代的潮流，努力學習，關心時事，才能看到正確的方向。
作為一名高中生，我的經驗和成績都稱不上什么。但是，整個中國有許許多多的學子，他們以及我，將組成未來祖國的.一部分，為祖國做貢獻。當今，各行各業都需要人來發展，而沒有人是想象中存在的異能者，所以每個人都應該在有限的時間里爭取更多的進步，為以后打下堅實的基礎。可以說，我們是祖國今天的花朵，明天的棟梁。祖國需要我們，而我們也需要祖國。更何況，沒有現在的中國就沒有現在的我們，我們也需要報答祖國，我們也要培養下一代的新少年。
思政課心得體會 篇3
如約而至，我期待已久的節目《職業院校同上一堂思政課》開始了。音樂響起了，熟悉的開場，熟悉的人—撒貝寧，節目正式開始了。
今年的《職業院校同上一堂思政課》的主題是奮斗成就夢想，同時邀請、等人前來分享他們自身的`事跡，他們用自身的事跡來告訴我們什么是愛國精神，什么是正能量，今天的我感悟頗深。
看完《職業院校同上一堂思政課》，我學習到了很多，身為中國少年是理應努力學習，熱愛我的祖國，保持一顆積極向上的心，向這幾位前輩學習，學習他們身上的精神與品質，樹立好自己的理想信念，把自己的理想和國家的夢想緊密聯系，并全力以赴去實現它，展現屬于中國少年的獨特風采，展現屬于我為華夏的貢獻精神，在實現中華民族偉大復興的道路上貢獻自我力量，為祖國建設添磚加瓦。
十幾歲的年紀，我們擁有的是肆意張揚的性格和野蠻生長的韌勁，現在我們一起相約，在不久的將來見證祖國的偉大復興。
思政課心得體會 篇4
很高興自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。
這一節課據說是我們全國每一個大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據我們當前實際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規劃、具體的預防措施、歷史講解和我們所有青少年應當具備的責任和義務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經歷過的，看網上網友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據說還因為來聽課的同學太多都給服務器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過四位老師的講課，讓我對于當前的實際情況有了更深的了解認識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。
當然，這次的思政課讓我體會到的遠不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應該要有一定的擔當，這是我們每一個大學生應該具備的，也是我們每一個青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要堅強，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛護自然，我們要為綠色環境做出貢獻，我們還要更加的尊重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應該要從身邊的小事做起，愛護動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現在這堂全國大學生一起上的思政課已經結束了，可是帶給我們深刻體會確實一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要積極向那些無私奉獻的人學習。
這一節課據說是我們全國每一個大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據我們當前實際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規劃、具體的預防措施、歷史講解和我們所有青少年應當具備的.責任和義務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經歷過的，看網上網友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據說還因為來聽課的同學太多都給服務器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過四位老師的講課，讓我對于當前的實際情況有了更深的了解認識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。
當然，這次的思政課讓我體會到的遠不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應該要有一定的擔當，這是我們每一個大學生應該具備的，也是我們每一個青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要堅強，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛護自然，我們要為綠色環境做出貢獻，我們還要更加的尊重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應該要從身邊的小事做起，愛護動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現在這堂全國大學生一起上的思政課已經結束了，可是帶給我們深刻體會確實一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要積極向那些無私奉獻的人學習。
初進校園以為這一學期會過的很漫長，其實不然，時間總是在人不經意間流逝。學習思政課也有半個學期了，老師課堂上的視頻教學讓我耳目一新，中學時期老師們總喜歡照著書本讓我們學習馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實這些很枯燥無味，學習起來總提不起興趣。而大學不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的了解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政教育離我們很近。
社會總是不斷發展的，如果僅靠書本上的一些陳舊實例，是遠遠無法讓人了解這個社會的。不同的社會時期，所反映的社會現實都是不同的。這學期學習思政課我最大的收獲就是讓我更貼切的了解了社會，社會上的某些好的現象或者是一些壞的現象，都是這個時期的特征。有很多感人至深的故事，例如演繹千手觀音的十幾位聾啞少女，她們通過自身的不懈努力演繹出了一場令所有人都拍手稱贊的舞蹈表演;畢業于民政學院的一位學姐不為名利只身一人到貧困山區支教無怨無悔的精神無不人讓敬佩;但是關于某位大學生因為室友的懷疑和鄙視從而殺害室友這類事件給予我們的除了嘆息外，剩下的便是深思了，是什么樣的環境，什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢? 至于學習思政課的體會，我覺得學習，無論是哪門課程都需要用心。思政課的這幾次學習讓我明白了大學開這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識，而是關乎社會，關乎我們生活與我們比較接近的思想教育。
思政課心得體會 篇5
20xx年寒假的小學期我們接觸了思想政治實踐課，經過小組的討論，最終選擇微電影系列，我們選擇的主題是《手機對我們生活的影響》，這與我們的大學生活息息相關。據調查，77%的人每天開手機12小時以上，34%的人24小時開機。94%的人使用手機在5年以上。而近幾年智能手機和3G網絡的普及，使得手機更是成為隨身必備之務，特別是年輕人，幾乎時時刻刻都離不開微信、QQ、微博之類的社交通信工具。過度依賴手機等科技設備，對身邊人的忽視程度就越嚴重。在網絡上活躍的人，現實中反而更孤獨。建議晚餐時少用手機，多和家人交談。外出社交時，也避免過多使用手機，以免冷落他人，這正是我們拍這部微電影的原因。
經過我們小組的努力準備，寫劇本，終于成功開拍。小組活動的工作有條不紊的分配到個人，而我就榮幸地擔任了攝影師兼演員。猶豫缺乏拍攝經驗，于是查了一些拍微視頻的注意事項，在實際工作中也明白了，做好每件事都是要認真負責的。由此我總結了三點經驗。
第一，做任何事情都要考慮全面，比如，提前準備好拍攝時需要的道具，檢查攝像機是否充滿電，內存是否充足。 第二，要認真負責。拍攝完成后及時把視頻保存到電腦里，處理好以后再做一個備份，以免發意外。盡自己所能，把工作做到。
第三，要學會隨機應變。要聽取他人的建議，與團隊做好配合，盡力讓視頻的效果達到。
手機依賴癥是一種新型的心理疾病，尤其青睞青年白領女性、業務擔子重的中年男人和學生三類人。手機作為一種現代化的通訊工具，由于它的方便快捷，越來越受到人們的青睞，隨著“手機一族”隊伍的'不斷壯大，一種由于對手機過分依賴而形成的現代心理疾病——手機依賴癥也悄然現身了。希望這部電影能夠產生一些影響，同學們可以放下手機，多一些面對面的交流，一些心靈的溝通，告別手機依賴癥。
我在這次的微電影拍攝中擔任的是總導演和后期制作的工作。因為是第二次與我們的拍攝小組一起拍攝微電影了，默契配合程度相較于上一次也有所提升。小組成員配合度非常高，這也使得我的導演工作完成的非常順利，我想要他們表達出來的情感都能很好地抒發出來，整個拍攝過程幾乎都是一條過，這也為整個微電影進程很好的節省了時間。拍攝完畢之后，還要對拍攝的片段進行整合和拼接，這次用來剪輯電影的軟件是一個全新的軟件，對我來說，也是個不小的挑戰。畫面的切換，音樂的切入，場景的慢放，影片的每一處細節都是經過仔細推敲與琢磨的。功夫不負有心人，努力的拍攝加上認真細致的編輯，總的效果還不錯，觀看的時候常常會想，這真的是我們完成的嗎。如此效果，確實慰籍了我們心靈不少。大家最后一起觀看時所
流露出來的成就感，是我大學四年最難忘的珍貴回憶。 通過這次拍攝我們知道了我的不足之處是：我只是掌握了最基本的簡單的拍攝_作，對攝像技巧僅僅是用了推拉和移，對技巧的綜合運用還很生疏。由于經費和時間的種種限制，我們的作品顯得有些倉促，不過，我對這次拍攝總體上還是比較滿意的，因為基本達到了老師以及我自己要求的效果，雖然不夠_，但對我們來說已經是最完美的了。以后再有機會拍攝微電影，我相信我們會努力做得更好!
一部短小的影片，不僅僅是結果，其過程往往一樣可貴，同時，在其間所學到的知識，也是受益匪淺的，相信這于我們而言，一定是一部難忘的影片。
喜歡攝影，很簡單的是因為它能記錄下動人的瞬間，能在以后的日子久久回味當時按下快門的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門都應該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現的東西。
用美學構圖對攝影來說是創作的第一步。
從創作角度來說，構圖本身不能成為目的，攝影構圖應最大可能的闡述藝術家的原始構思，更好的表現照片的主題內容，增強作品的藝術效果，使作品更有藝術感染力，能給觀眾留下深刻的印象。它的基本要求是鮮明、易懂、有視覺沖擊力。一副杰出構圖的產生和攝影者不畏艱險、冷靜果敢的品質是分不開的。作為一名攝影師，還應該具備一種能力，即當我們觀察生活中的具體的物象，無論是人是樹、是建筑還是花卉，往往需要撇開他們的一般性的屬性，而僅僅把他們看作是各類形態的組合，即點、線、面、肌理、明暗、色調等諸多元素的組合體。這有助于攝影者運用各種造型手段，在畫面上通過對純形式的分析，冷靜的組織和安排畫面，竭力使之契合人們的視覺感受和審美口味。只有內容和形式的完美結合并為觀賞者所真切感受時，才能取得滿意的視覺效果。
對于攝影來說用光絕對是很重要的技術因素。
首要的是你要提高戶外對光線的敏銳感覺，憑經驗能預見到照片出來的效果。當你培養起這種敏銳感覺后，你就知道什么時候的光線是你想要的，什么時候應該收起相機去吃午飯。你拍攝的主題越小就越容易用光。肖像，昆蟲和花卉攝影基本上都要布置光線;拍風景的時候就只能等合適的光線來拍。在山岳攝影中要等到合適的光線往往要等到合適的季節、合適的日子、合適的時間、合適的天氣。
用藝術構思完成攝影創作。
所謂藝術構思，即以藝術的視角表現主題思想，這要求攝影者在拍攝之前或是在拍攝期間就要做好構思，如何使畫面表現的更加完美。審美能力是攝影師或者說出色的攝影師必須具備的素質。在攝影創作的過程中，用美的眼光去看世界，能在自然的環境中發現美，在眼前的攝影過程中找到美，這是彌足珍貴的。對于攝影人而言，創作欲望和創作熱情更加可貴。我認為這和愛好或者說對攝影的認識和重視的程度有很大的關系。攝影創作要能吃苦，要經常出去采風，就像畫家要經常出去寫生一樣。坐在家里是不能進行攝影創作的，更不會有藝術作品的產生。 做好任何一件事情的前提是執著，攝影也是。一份執著的熱情，不斷觀察練習積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。
思政課心得體會 篇6
我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續五年多來我的學習成績一直保持在班里前列，我取得這些成績老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫作能力。
我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播處，聽到和了解到我們國力不強的時候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩定的生活來之不易。我如果生長在那個年代，我也會象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來保衛自己的祖國。通過先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在作為一名學生，要刻苦學習，掌握知識，長大后才能為國家出一份力，盡一份責。
我結交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從不說惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的.好朋友。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。
一份耕耘，一份收獲，由于我在學習中能勤奮刻苦，課余能積極培養自己的能力，五年來，我在學習以及比賽中獲得了一些榮譽和成績，我將繼續努力。
思政課心得體會 篇7
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的寒假社會實踐——家教過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經做過家教的朋友，知道與家長的溝通是十分的重要，畢竟，家長是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個小時到達她家，經過與家長的一番詳聊，基本了解了學生的學習情況和平常習慣。例如，該小女孩的數學基礎不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認字能力較差，這表現在拼音的題目上。英語由于三年級才開始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學安排都是十分的重要的。她還有一個壞習慣，就是貪玩，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個學生具有不錯的數學基礎，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數結合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知，經過幾天的書本教學，我發現這些對于她來說很簡單，所以后來我專于教她奧數。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學模式，分專題來進行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運算符號”、“找規律”等一系列專題。
在整個教學過程中，我發現了一個還沒升三年級的小學生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應用題的表現就可以看得出來。所以，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒有用的!這就是一個小學老師一定要耐心的一個重要原因吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時候她點頭以示明白，但是當她做練習的時候她就不會做了。這點讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!
經過十天的奧數訓練，每天兩小時，我發現了對于一個才剛剛進三年級的學生來說，奧數其實真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實只是想預先訓練一下她的思維，培養那種數學的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費時間，這對于開發大腦是十分的重要的。正如現在的學生考試的時候必須要面對一道奧數題一樣。
在教學過程中，我學會了靈活變通的教學方法，在有限的時間內我必須要讓學生學有所獲。其實最后我之所以停止奧數的教學，是因為這個學生其實真的接受不了奧數那些對于她來說十分深奧的題目。于是我轉向專教她英語音標，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學方案。音標是會說英語的.第一步。由于她是初次接觸英語，所以我每天只是教了她6至8個的音標，每一個音標都有具體的簡單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞。她很快就學會了，這一點讓我很欣慰，讓我至少感到一點的自豪。
還有，在這個過程中，我還學會了一個東西，就是教一個小學生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說，一個小學生其實很容易對學習失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會無視你的存在。當然也是要適可而止的，就是跟學生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學習上對大家都有好處!
以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師!雖然這些不應該納入我的實踐報告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
思政課心得體會 篇8
當春風吹遍大江南北，吹遍祖國每一個角落的時候，做“新時代好少年”勁風也隨之吹遍了我們書香的校園，吹進同學們的心里，吹進了我的心里面。
中國擁有“禮儀之邦”“文明古國”的美稱，作為這個時代青少年的我們，平日里的行為又是否都能夠對的起這個美稱呢？
就那兩個星期前來說吧！我去接表弟放學，正好看見一群人在打球。我獨自一人坐在操場的籃球架子旁，看著他們打球。
“叭！叭！”一個轉身，一跳，一投，瀟灑進球。那個人洋洋得意，“別夸，別夸，基本操作！”“切！有什么了不起的.？”敗方看不慣他的驕傲，一把奪過籃球。
兩人相視之后，互相嘲諷道：
“切！”
“切！”
又一場比賽開始。開始，雙方還是正常比賽，打得很激烈。不一會兒，比賽越來越不正常了，出現了故意推人、踩腳的現象，直接吵起來了。
“你推我干嘛！”
“怎么了嗎？我就是要推你！”
“你很不爽嘛！”
“咋？你想打我啊！”
“就是要打你！”
雙方擼起袖子，一副要“殺”了對方眼神，剛舉起拳頭，旁觀的人馬上就沖了出去，拉住了他們，最后等老師來了，才解決這事。
我們都是新時代的好少年，言行舉止都要優雅，不能滿嘴臟話，見人就打。要是人人都這樣，我們怎么做中國的好少年，做新時代的好少年？
思政課心得體會 篇9
又來到了每年的開學日，我早早的就和爸爸媽媽一起坐在電視機前等待著中央電視臺播出《同上一堂思政課》，同上一堂思政課是每年都會給開學的同學們準備的文化大餐，會邀請當年度的熱點人物來到臺前介紹親歷的事件，來為同學們上課，學生朋友們能夠在《同上一堂思政課》中學到很多，增長很多知識。
隨著時針一分一秒地走著，馬上就來到了《同上一堂思政課》的播出時分。
今年的`《同上一堂思政課》主題是：“奮斗成就夢想”。圍繞這個主題，中央電視臺請來了很多位嘉賓，每位嘉賓帶來的故事與知識都特別精彩，《同上一堂思政課》節目的編排和舞臺也設計得很好，運用了很多的聲光電元素，看得我整個人都入迷了。
《同上一堂思政課》真的是一個非常好的開學季專題節目，在這個電視課堂上，學生朋友們不僅學到了知識，也增強了我們作為一名中國公民的自豪感，臺上的嘉賓將中國故事講述著，臺下的學生朋友們也被感動著，激勵著，驕傲著。每個學生朋友的愛國情愫也自然而然地迸發著。
作為一個新時代的學生，我們不僅要在日常生活中，把書讀好，讀深，讀精，更要在日常生活中學會更好的待人處事，也要記得個人的努力往往與時代的發展是分不開的，生在新時代下，擁有著前所未有的好條件，面對著前所未有的好機遇，我們作為學生，自然也更要乘風破浪，披荊斬棘，追求更美好的人生，為新時代的發展建功立業。
時代需要我們，我們就要上！我們就是中國，中國就是我們，我們什么樣子，未來的中國就是什么樣子。只有我們每一個學生朋友把《同上一堂思政課》中的囑托放在心上，將積極向上的學習態度投入到學習生活中，未來的人生乃至未來的中國才會越來越美好。學生朋友們就是八，九點鐘的太陽，正是象征著蓬勃向上的新未來！
思政課心得體會 篇10
的朝霞照拂著同學們的身影，伴著我們走進久違的校園。對于開學，有的同學會期待，有的同學也會覺得惆悵，還仍然懷念假期歡樂的時光。但是開學日的'到來也帶來了一檔電視節目，那就是《開學思政第一課》。
說起《開學思政第一課》，這是一檔有著很多年歷史的電視專題節目，《開學思政第一課》會邀請來熱點事件的當事嘉賓來介紹親身經歷的故事，這些嘉賓都是對祖國的發展。
意建設美好祖國。
思政課心得體會 篇11
經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。
看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油！武漢加油！鐘院長加油！希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。
思政課心得體會 篇12
思政第一課作為中小學生每年必看的節目，在開學季的第天，就會與我們準時見面。xx年是個值得我們所有人記住的日子，身為祖國未來的花朵，我們在觀看完思政第一課后，都會為節目中先輩們的英勇事跡，深深的為之震撼。
《思政第一課》是由教育局和共同合作的檔教育類節目，是通過結合當下的些時事熱點，來啟發中小學生的創造力與思考能力，用孩子更加容易接受的方式來給中小學生說明些道理，讓他們既能接受又能易懂。而xx年的思政第一課主題是：，每一年的思政第一課都無比的震撼，節目主要記錄著中國這一年的一些輝煌的事跡和一些感人的英雄事跡，這對于廣大的中小學生的我們來說無疑是一個好的學習榜樣，這也是為什么在每一年開學前讓我們觀看的一個比較有意義的節目原因了，同時該節目是通過播放的形式是來傳播一些正能量的知識，換句來說這也是換一種方式來進行授課，大大的提高了我們學習當中的`一些興趣。
每年我都觀看《思政第一課》，當今年這期要有不樣的收獲，見證的祖國與黨的艱難歷程和繁榮發展，我國是個歷史悠久的國家，雖然曾歷經險阻，當卻任然屹立不倒，這種不屈的意志以及濃厚的文化底蘊，作為名中國人讓我十分自豪與驕傲。
今年的《思政第一課》讓我受益匪淺獲益良多，作為中小學的我們當先我們應當努力學習提升個人素養，不斷的去學習和成長，只有這樣祖國未來的發展我們才能貢獻出一份微薄的之力，我們雖然如今年紀尚小，但只要不斷地努力學習，最終也是可以像《思政第一課》里面的各位先輩樣。
思政課心得體會 篇13
2月22日上午，校黨委書記楊賢金作開班動員，并作了題為“堅持立德樹人推進世界一流大學建設”的專題輔導報告，暢談了學習全國高校思想政治工作會議精神的心得體會。校長鐘志華等領導班子成員及學校中層干部、全校教職工黨支部書記聆聽了報告。開班式和報告會由校黨委常務副書記方守恩主持。
楊賢金指出，學校全體黨員干部要深刻理解六中全會精神的重大意義，《準則》從12個方面對加強和規范黨內政治生活提出了明確要求、作出了具體規定，既指出了病癥，也開出了藥方;既有治標舉措，也有治本方略。歷史經驗表明，我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴肅認真開展黨內政治生活。黨內政治生活是解決黨內突出問題的金鑰匙，是不斷錘煉黨性的大熔爐，是黨員作風的凈化器。我們要準確把握準則內容，貫徹落實準則要求。強調全面從嚴治黨永遠在路上，貫徹落實好《準則》高級干部要帶頭，要以上率下。在學校里，校領導班子成員要帶頭，讓師生員工感受到理想信念的強大力量。
楊賢金強調，全黨一盤棋，所有的黨員都要接受《中國共產黨黨內監督條例》的約束，認真學習貫徹落實《條例》，落實好黨內監督責任。回望歷史，黨內監督作為我們黨自我凈化的重要能力，對于保持黨的肌體健康發揮了極為關鍵的作用。黨的執政地位決定了黨內監督，在黨和國家各種監督形式中是最基本的、第一位的。黨內監督失效，其他監督必然失靈。此次修訂把以來全面從嚴治黨取得的成就都寫在條例里面了。黨委的.主體責任、紀委的監督責任、黨員監督和黨內外監督等等形成了一個完整的監督體系。下一步學校還需要認真學習，特別是領導班子成員需要落實“一崗雙責”，黨口的職能部門要把《條例》的要求落實到位。
楊賢金指出，全國高校思想政治工作會議是事關全局、事關長遠的重要會議，是明確方向、凝聚共識的重要會議，是強基固本、弘揚改革創新精神的重要會議。我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，以“四個服務”為根本目標，以“四個堅持”為行動綱領，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中國夢，培養大批德才兼備的優秀人才。他強調，認真學習和貫徹落實在全國高校思想政治工作會議上的重要講話和會議精神，是當前和今后一個時期學校的首要政治任務。學校要回歸大學本質，立德樹人，營造好的育人氛圍，幫助青年學生扣好人生第一粒扣子。同時要貼近師生、貼近實際做好思想政治工作，創新思想政治工作方法，真正做到因事而化、因時而進、因勢而新，引導學生做到“四個”正確認識。學校要進一步加強師德師風建設，引導教師堅持“四個統一”。要用好課堂教學這個主渠道，提升思想政治教育親和力與針對性。加快構建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系，更加注重以文化人以文育人，運用新媒體技術使工作活起來，增強思想政治工作的時代感和吸引力。
思政課心得體會 篇14
大學生活的半個學期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學期再次學習時，我還是會繼續努力的! 初進校園以為這一學期會過的很漫長，其實不然，時間總是在人不經意間流逝。學習思政課也有半個學期了，老師課堂上的視頻教學讓我耳目一新，中學時期老師們總喜歡照著書本讓我們學習馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實這些很枯燥無味，學習起來總提不起興趣。而大學不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的了解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政教育離我們很近。
社會總是不斷發展的，如果僅靠書本上的一些陳舊實例，是遠遠無法讓人了解這個社會的。不同的`社會時期，所反映的社會現實都是不同的。這學期學習思政課我最大的收獲就是讓我更貼切的了解了社會，社會上的某些好的現象或者是一些壞的現象，都是這個時期的特征。有很多感人至深的故事，例如演繹千手觀音的十幾位聾啞少女，她們通過自身的不懈努力演繹出了一場令所有人都拍手稱贊的舞蹈表演;畢業于民政學院的一位學姐不為名利只身一人到貧困山區支教無怨無悔的精神無不人讓敬佩;但是關于某位大學生因為室友的懷疑和鄙視從而殺害室友這類事件給予我們的除了嘆息外，剩下的便是深思了，是什么樣的環境，什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢?
至于學習思政課的體會，我覺得學習，無論是哪門課程都需要用心。
思政課的這幾次學習讓我明白了大學開這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識，而是關乎社會，關乎我們生活與我們比較接近的思想教育。
大學生活的半個學期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學期再次學習時，我還是會繼續努力的! 作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。
思政課心得體會 篇15
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫。抗擊的戰斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。
思政課心得體會 篇16
中央軍委主席習近平18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，他強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。（人民日報，20xx年3月19日）
教育是民族振興、社會進步的重要基石，青少年是祖國的未來、民族的希望。同時青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思想政治教育是我國教育體系的重要組成部分，對提高青年一代思想道德修養與政治理論水平具有重要意義，是培養黨和國家事業接班人的關鍵環節。要通過思想政治教育引導學生增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到建設社會主義現代化強國的行動當中。
思想政治理論課的開設，能夠從學校抓起，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。讓下一代從小接觸中國共產黨的歷史，了解我國黨的.發展歷程，感受到黨一路走來的艱辛和不易，才能更好地傳承革命精神，教育出德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。培養出立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。
通過思想政治理論學習，要培養理想信念堅定的人。理想信念關乎一個人的人生觀、價值觀，是人們信仰、向往、追求的奮斗目標。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。抓好思政教育工作，必須把“在堅定理想信念上下功夫”擺在首要位置。要引導青年一代樹立共產主義遠大理想、堅定對馬克思主義的信仰、堅定對社會主義和共產主義的信念。
通過思想政治理論學習，要培養擁有奮斗精神的人。新時代是奮斗者的時代，青年一代要在拼搏中放飛人生理想。引導青年一代養成敢于擔當、不懈奮斗的精神，做到奮發有為、久久為功，勇于肩負時代使命、以行求知、以知促行，真正成為擔當民族復興大任的時代新人。
思政課心得體會 篇17
今天的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”令我受益匪淺。磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。
首先，要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口罩;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
其次，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃。
最后，我們要明白少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白愛國的意義。
思政課心得體會 篇18
九月金秋，期待已久的學校第一節課終于到來了，伴隨著9月份學生們一陣歡鬧的聲音，穿透了沉睡已久的校園，迎來了新的學期和新的學習氛圍。
在九月開學季晚上8點，我早早的坐在電視機前等待著新一年《職業院校同上一堂思政課》的播出，這是中小學必修的一課，是開學前必不可少的一個環節。雖然《職業院校同上一堂思政課》明年的主題都有所不同，但是給我們啟發以及教育還是一樣的強烈。
收看《職業院校同上一堂思政課》，讓我看到了祖國的`繁榮昌盛、國泰民安，也使我明白身為祖國的花朵、社會主義的接班人，我們要積極向上的學習，學習不僅是為了自身發展，更是為了祖國的偉大富強建設做貢獻。
觀看《職業院校同上一堂思政課》之后，我們要懷揣夢想，并為之努力和奮斗，這樣才能讓我們變得強大起來，才能為祖國的繁榮建設添磚加瓦。
思政課心得體會 篇19
收看《思政第一課》讓我感動的眼泛淚光，不禁感慨，如今我們能開開心心守在電視機前看節目，能活在一個平安和諧的社會中，應當感謝那些一個個前赴后繼、不艱難險阻的英雄。我暗想，作為祖國未來的希望，我應該做些什么呢？也許我的想法過于稚嫩，但我明白了，作一名根正苗紅的青少年，我需要做的一定不是日夜顛倒，沉浸在虛擬游戲的世界里，一定不是撿起旁人落下的旗幟，隨大流空喊口號，而是心中懷揣夢想，以小我融入大我的姿態，為小家，為大國的光明未來而奮力拼搏。
時間給出的答案永遠是最公正的'，好逸惡勞的人永遠看不到碩果累累的豐收，只有擺正姿態，向著五星紅旗飄揚的方向前進，我們才稱得上新時代新青年。正所謂故天將降大任于是人
也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。作為廣大中小學生的其中一員，我們應該先從小事做起，才能成就大事。譬如按時完成作業，上課認真聽講......只有把知識裝進腦袋，把品德裝進心中，長大后的我們才能全心全意建設美好祖國。
思政課心得體會 篇20
在北京冬奧會中，中國優秀運動員成功取得佳績，金牌數位列第三，展示大國實力和精神風貌，成功促進了全民健身的發展，提升了中國人的文化自信和民族信心。這也在新冠疫情肆虐的大環境下，全球經濟復蘇乏力的情況下，為世界注入了活力，增強了各國人民戰勝病魔的信心與希望。請祖國放心，中國新一代大學生生于盛世，定不負盛世。
思政課心得體會 篇21
新冠病毒的出現曾讓我們恐慌，而當前我國的疫情防控已進入常態化。疫情的防控對于全國人民而言都是一場大考，對青年學生而言這更是一堂生動鮮活的思政大課。今天，我們再次跟隨李院長以及內蒙古的兩位“逆行者”代表和內蒙古大學的教授一起，重溫了那些動人心弦的故事，共同領會了疫情防控中彰顯出的中國速度和大國風范。
這堂別出心裁的思政課，不為教會我們多少應試的知識，是為了教會我們如何成長為一名更優秀的中國青年。那些為我們負重前行的人，那些為我們遮風擋雨的人，在身體力行的影響著我們。那些從故事中升華思想的人，那些將道理娓娓道來的人，在言傳身教的教育著我們。生活在這樣一個病有所醫，重視教育的國家，是幸運的，更是幸福的。這樣的一堂課，短短一個半小時，卻再一次堅定了我未來的努力方向。現在，我們被國家保護著，被那些最勇敢的人保護著，終有一天，我們也會接過接力棒，也會成長為保護國家，勇往無前的人。這是作為大國青年的使命，更是大國青年必須要的擔當。
今日，我仍會為抗疫過程中發生的感人故事動容，仍會記得有許多人在危險時刻沖鋒在前，仍會記得危機發生時的中國速度和中國力量。疫情終將會過去，而經歷了此次疫情大考的每一位中國人都更加清楚的意識到了“中國之治”的優勢，意識到了中國力量的強大。現在的我們更加堅信，中國絕不會被打垮，中國，只會在磨礪中愈加強大。
思政課心得體會 篇22
用體育精神激勵大學生立大志、明大德、成大才、擔大任，爭做擔當民族復興大任的時代新人，這是我收看由省委教育工委、省教育廳主辦的20__年春季開學思政第一課的感受。體育強則中國強，國運興則體育興。習近平總書記高度重視體育工作，發表過一系列講話。習近平總書記關于體育的講話精神，對我國體育事業、教育事業和其他各方工作都具有重要指導意義。作為一名高校思政課老師，我們應認真學習習近平總書記關于建設體育強國的重要精神，將其融入開學第一堂課。具體來講，一方面要講好北京20__年冬奧會、冬殘奧會故事，引導學生增強做中國人的骨氣、底氣；另一方面要用北京冬奧會、冬殘奧會、亞洲杯女子足球賽上中國體育健兒奮力拼搏的鮮活案例，引導在校大學生樹立正確的人生觀、價值觀，自覺做到立大志、明大德、成大才、擔大任。
思政課心得體會 篇23
成長，是一件快樂的事，也是一件困難的事。成長中有甜也有苦。我也從一件小事中，明白了一個道理。
一天，媽媽帶我去酒店吃飯，我們點了挺多的菜。吃飽了以后，還剩下許多。這時，媽媽叫道：“服務員，打包！”我趕緊叫住媽媽的衣角：“媽媽，算了吧，打包怪丟人的。”媽媽卻不領情，說：“打包怎么了，堂堂的大經理都打包，也沒有什么稀奇，我一個小小的員工，為什么打包會丟人呢？還有你，小小年紀就學會好面子，你以后，該怎么辦啊？”我知道媽媽一做出什么事情，是九頭牛也拉不回來的，連連說：”媽媽，我知道錯了，那咱們趕快打包，打包完就趕緊走吧。你以為，以為你說好話就能完事兒啊，你，把《憫農》這首詩背下來。“媽媽很大聲的說。我的臉在發燒，對媽媽說：”媽您小聲點，我知道錯了，背詩能不能就免了啊！就得背！憫農……“我的眼淚嘩嘩的流下來，這首我以前背的滾瓜爛熟的詩，今天就怎么也背不來，心里又傷心又氣憤，不明白媽媽為什么要這樣挖苦我。媽媽說：”生氣了吧，我這樣就是為了要讓你懂的珍惜糧食，以前的糧食來之不易，打包有有什么丟人的呢？“
這件事雖然只是一件小事，但卻讓我明白了一個深刻的道理：要好好珍惜糧食。
思政課心得體會 篇24
逝者如斯夫，不舍晝夜，時間來到了，暑假的美好留在心底慢慢回憶，把暑假的懶惰丟掉去迎接那美好的新學期，讓心浸入書的海洋中，讓靈魂得到升華，讓心情更加愉悅。
今天放學后，我聽從班主任的安排，在晚上看一檔節目《同上一堂思政課》，這個節目從20__年到20__年已有十幾年了，同上一堂思政課也還預示著新學期的開始，通過同上一堂思政課的播出，我感受到全社會對我們深沉的愛、對我們成長的深切關懷，對我們學習上的關心，引導著我們積極向上，努力學習，奮發圖強。
而今晚的主題是奮斗成就夢想，邀請的嘉賓有、等，他們分享自身的經歷，我學習到他們身上優秀的品質與精神，他們光輝事跡是我們成長道路上的精神支柱，我們通過觀看這個節目，可以了解到很多的道理與精神，不僅給我們的人生帶來更多值得學習的先進精神，也豐富了我們的個人閱歷，對我們的未來人生，今后的學習發展，立下一個堅定又值得追求的目標，從而讓我們在未來的求學道路上，越來越好，一步步成為一個優秀的人。
少年強則中國強，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，挺起腰桿，肆意在青春的歲月之中，展現出屬于我們未來接班人的青春風采。我們要有堅定的愛國之心，時時維護我們國家的`榮譽，以自身的實際行動，來表達出我們對祖國母親真摯的愛護之心。
《同上一堂思政課》每年都會播出，但它永遠可以給我們帶來的值得學習的事跡與精神，在觀看這些事跡的時候，為我們的未來成長提供足夠的養分，去繼續堅定頑強的成長學習，為實現美麗新中國，打下堅定的基礎。
思政課心得體會 篇25
有的人，身著白衣，心有錦緞。面對突發疫情，他呼吁大家不要去武漢，自己卻孤身前往，沖到了這場沒有硝煙的戰爭的最前線。白衣逆行，國士無雙，讓我們銘記這個閃亮的名字：“鐘南山!”
我敬佩那面對高官誘惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那明明彈盡糧絕依然堅持抗日的楊靖宇，我敬佩那面對兇惡的反動派仍誓死不屈的夏明翰。他們都是中華民族最偉大的英雄，值得我們敬佩。可我心里的英雄，是那奮戰在抗疫第一線的鐘南山院士。
疫情發生的時候，全國各地數萬醫生奔赴前線，他們不僅是醫生，也是逆行的天使，更是戰士。他們以血肉之軀，筑成守護家園、保衛長城的長城堡壘。鐘南山教授再次臨危受命，84歲的他，面對國家的召喚，義不容辭前往前線，連日來，了解疫情，研究防疫方案，參加新聞發布會……他的工作和行程安排的滿滿當當。
20__年，非典肆虐，以鐘南山院士為首的醫務人員不顧個人安危，奮戰在疫情前線，當時67歲的他毅然決然地說:“把最重的病人送到我這來”;同時他頂住壓力，公開挑戰同行和權威，提出非典病原不是衣原體，使非典的防治少走了彎路。
20__年，武漢新冠肺炎席卷全國，84歲高齡的鐘南山院士臨危受命，再次掛帥出征，奔赴疫情第一線。他告訴公眾“盡量不要去武漢”自己卻馬不停蹄，輾轉廣鄂。
他次次奔向那無硝煙的戰場，沖鋒陷陣，以個人身軀撐起萬家燈火;在時代的長河中勇于“逆行”，守護生命，詮釋大愛。
在這場沒有硝煙的戰場里，我們安居于室，有人卻負重前行。我們之所以贊頌勇氣，是因為人類總是在明知風險的時候，仍然選擇做我們該做的事情。向鐘南山院士致敬，向所有戰斗的白衣天使致敬!
思政課心得體會 篇26
本次北京冬奧會，我看到的不僅僅是一場體育盛會，更是一場文化盛宴。來時迎客松，離時送別柳，這些生動鮮活的表達，傳遞著一個國家想要將本土文化翻譯給全世界的強烈意愿。和藹可親的中華文化在20__年北京奧運會已經“圈粉”無數，讓世界認識了中國。14年如白駒過隙，冬奧會的火炬遞到了我們手上，一個富強起來的中國將更自信的文化故事展現給全世界。在思政課過程中，我覺得我們不僅要發揚奧運精神，更要為祖國的文化底蘊感到自豪。還要在奮力前行的道路上懷著對中華文化的熱愛與自信，照亮自己的未來。
思政課心得體會 篇27
思政課教師要做到“六個要”，思政課要堅持“八個統一”;培育和踐行社會主義核心價值觀要在落細、落小、落實上下功夫;要加強大中小學思政課一體化建設等，這為思政課的建設與發展指明了方向、提供了根本遵循。在工作中，怎樣才能做一名合格的思政課教師?結合《中國近現代史綱要》(以下簡稱《綱要》)教學，我談幾點個人粗陋淺見。在落細、落小、落實上下功夫
思政課關系到立德樹人、百年大計，思政課作用無可替代。首先，抓小事，樹立以生為本、以育人為中心的工作理念。要緊緊圍繞育人這個中心環節，在言傳身教、行為示范上作表率、見行動，從大處著眼，從小處入手，從細節、實處做文章。如在《綱要》實踐教學中，我們倡導并要求學生給父母寫一封家書，通過家信的書寫，讓學生從小事做起，以寫家書的方式，嘗試構建家校一體化教育模式，加強家校的聯系和溝通，形成教育的合力，落實以生為本的教育理念，做學生的嚴師益友。其次，抓細節，樹立以優良的教風影響學風的工作意識。古人云：近朱者赤，近墨者黑，這充分說明環境氛圍可以影響人、教育人。校風是學校育人環境與氛圍的具體表現，好的校風依靠好的教風，好的教風可以促進好的學風。不管是校風，還是教風和學風，三者之間相輔相成、相互統一。我和《綱要》教研室同事們一起，努力倡導一種行為示范的理念，以優良的教風影響人。如每次上課，提前10多分鐘到教室，做好課前準備;離開的時候擦干凈黑板、關好電;學生沒有交作業，找學生談心等，從小處、細處、實處做文章。同時，認真執行“南昌工程學院思政課教學八項規定”，從學生座位、統一交手機等小事入手，抓細節、抓小事，學風得到明顯的好轉。最后，抓落實，樹立“三全育人”工作觀念。“三全育人”即“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施“三全育人”，其根本就在于把育人工作抓細、抓落實。老子云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”。顯而易見，育人工作就是要從“毫末”“壘土”“足下”開始，只有重視育人的“毫末”小事、育人的“壘土”基礎和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的棟梁、“九層之臺”的高大、千里之行的輝煌。在具體教學過程中，如“紅色家書”誦讀教學，我們訂制誦讀橫幅，布置誦讀場地，要求學生統一著裝，錄制誦讀視頻，人人誦讀紅色家書等，充分體現了“三全育人”的思想意識和工作觀念，不斷提升立德樹人的質量。
加強大中小學思政課一體化建設與研究
大中小學思政課一體化建設初顯成效，但大中小學思政課一體化建設需要深化。作為高校思政課教師，我們不僅僅要熟悉掌握高校思政課的教學規律，而且要熟悉了解中小學思政課的教學內容和規律，思維要新、視野要廣。如果說，“德高為師、身正為范”是師者的前提和要求;那么，“傳道授業解惑”就是師者的基本職責和主要內容。可見，德高、業精、技能是思政課教師職業的核心要素。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的建設、加強大中小學思政課一體化內容的研究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意識要與時俱進、與時俱新。
要把下一代教育好、培育好，從學校抓起、從娃娃抓起。思政課是立德樹人的關鍵課程，高校思政課教師要認真把握大中小學思政課的循序漸進、螺旋上升的規律性，才能更好的有的放矢。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的研究，因為，這是全面落實立德樹人根本任務的需要，是貫徹新時代黨和國家教育方針政策的需要，是培養中國特色社會主義事業和中華民族偉大復興時代新人的需要，毫無疑問，我們要持續不斷地加強大中小學思政課的研究，尤其是，不斷深化大中小學思政課一體化建設。
總之，做一名合格思政課教師，我們不僅政治要強、情懷要深、自律要嚴、人格要正，而且還要思維新、視野廣，學深、學實、學透，學思漸悟、學思踐行，在立德樹人的過程中，在落細、落小、落實上下功夫，以政治的高度、宏觀的視野、科學的思想、整體的觀念，不斷加強大中小學思政課的一體化建設與研究，為培養可靠接班人做出自己應有的貢獻。
思政課心得體會 篇28
春天本應該是萬物復蘇，百花齊放，百鳥爭鳴季節。
可是這么美好的春天，卻被一場突如其來病毒襲擊了，這種病毒叫做SARS病毒，也被稱為新型冠狀病毒，它把人體的肺的當成溫床，十分容易傳染，它可以通過空氣傳播和飛沫傳播。春節期間大街上的人寥寥無幾，非常的蕭條，只聽見宣傳車不停地宣傳著叫大家盡量呆在家里不要出門，春節本是親朋好友一起聚會一起吃飯，小朋友一起玩耍的日子，而今只能是聽到一兩聲鳥兒的叫聲，街上的花靜靜的開著，沒有人欣賞她的美麗……
每天我都能在新聞上看到逐漸增加的感染人數，這些增加的數字看得讓人觸目驚心!因為我的家鄉是有名的小吃之鄉，年前我的家鄉也確診了三例，大家在恐懼中渡過了20__年的春節。2月5日我的家鄉在平靜的上空又是一聲鶴唳，在四川省務工的一對高砂夫婦，其丈夫被確診為新型冠狀病毒，其后他的妻子也被確診，只因從四川回沙縣的路上，途中經武漢中轉，便傳染了新型冠狀病毒，可見它的傳播速度是如此之快，甚至有的地方到超市幾十秒就被傳染，真是讓人感到恐懼。
當然春節我們一家人都呆在家里，說平凡，也算平凡吧!在家里我每天都有規律的安排好作習時間，我有時做做作業;有時上上課;有時就做一下自己喜歡的事情。每一天都是在平凡渡過。自從有了這個可怕的新型冠狀病毒，我就再也沒有出過門，本來寒假與媽媽一起來一場冰雪奇旅，結果被這突如其來的疫情生生的阻斷了，但是呆在家里也挺有意義的：我在家里學會了做各種美食，比如做焦糖布丁、雙皮奶，奶香饅頭、南瓜饅頭……這一個假期對我來說是多么的特殊!多么的溫馨啊!鐘南山院士說：不出門，就是為人類造福，所以我們應該少出門多呆在家里，保護好自己，避免被傳染的風險，講衛生、勤洗手，就算要出門也要帶著口罩，特別是人多的地方，一定要帶好口罩!
但這個兩個月也是特殊的不平凡的，都說我們呆在家里是為人類造福，但是也有一群人，他們是逆行者，他們也在為人類造福，沒錯，他們就是鐘南山爺爺、白衣天使、警察、解放軍、一線的工作者等等，他們是鋼鐵衛士，他們素不相識卻不顧一切想要護你平安;逆行!就是義無反顧，就是分秒必爭。他們生而平凡，卻敢與死神搶命。他們生而不凡，但也有普通人的離合悲歡……
雖然我還小沒有踏上戰場，但我為奔赴在一線的所有醫護人員以及工作人員致敬!為他們加油!長大后也要成為守護國家安危的人，我想說：“有這樣一群人，他們是最美逆行者，他們默默地告別家人，與溫馨的新年揮手告別，背起行囊堅定地投入到無聲的戰場中。”我們期待他們凱旋歸來!冬天即將過去，萬物即將復蘇，疫情最終會被勇敢的白衣戰士打倒，疫情最終會隨著春暖花開云開霧散。
思政課心得體會 篇29
在疫情這場大考前，當代青年展現了家國意識。這些天新聞頭條脫離不了“90后00后長大了”，看看前線的醫護人員，當年非典被保護的孩子，現在來保護大家。看著貌美如花的臉被口罩壓出深深痕跡，看一個個年輕的身軀在沒日沒夜的奮斗，你會覺得心疼，而他們覺得榮耀。新一代的青年長大了，雖然我們大部分的青年不是醫生專業，不能在此次疫情中奉獻，但是我們會精學自己的專業，為祖國其他方面貢獻自己的力量。
祖國永遠是我的母親，我永遠是中國人。保護祖國，為祖國奮斗終身是不朽的目標。疫情面前見人心，中華兒女團結奮戰，同舟共濟，不僅會跨過這道坎，更會讓世界看到中國人民的堅強。中國速度，中國責任，中國力量一定會感動全世界。武漢加油！中國加油！
思政課心得體會 篇30
20__年4月24日，在院領導的組織下，我們得以聚集在會議室進行最新一次的同上一堂思政大課學習，在各個高校馬克思學院的教授講授下，從中感概良多，受益匪淺。
星光不問趕路人，時光不負有心人。回首過去那個硝煙彌漫，戰火紛飛的戰場，多少戰士用他們的鮮血染紅了大地，為了換來我們民族的榮譽。中華文化源遠流長，博大精深，它像春潮般溫暖著我的心。“傳承紅色基因，爭做時代新人”，成為我奮斗的目標。
我們中國曾經有一段屈辱的歷史，外國侵略者在中國的土地上橫行霸道，肆意妄為，犯下了不可饒恕的滔天罪行。屈辱的歷史在人們心中無法磨滅，雖然已是過去,但卻成為人民永恒的回憶。歲月是一場有去無回的旅行，作為新一代的蓬勃少年，我們必須銘記歷史，緬懷先烈，將自己的成長發展投入到祖國的建設中去。
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘掉落后就要挨打的歷史，不能忘記了國恥。古人云:“生于憂患，死于安樂。”我們青少年只有將國恥銘記心中，以此為動力，奮發圖強。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”新時代的青少年必須要勤奮學習，發揚長征精神，用自己的知識為祖國獻出一份力量，成為國家的棟梁之才。讓我們在學習中要更加精益，求精，不怕吃苦，肯下功夫，樹立“為中華之崛起而讀書”的信念，德智體美勞全面發展，才能擔負起建設祖國的重任。要想報國，先要學習；每天學習一點點，就是為祖國獻出力量的一大步。
思政課心得體會 篇31
疫情是一面鏡子，在疫情面前，照見了真正的中國：她有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執政黨，為人民謀求幸福，為民族謀復興，是她的初心和使命;她有具有偉大團結精神的人民，每個人守望相助，同舟共濟，更有無數勇敢的人愿把同胞擋在身后——一方有難，八方支援，十天建成火神山醫院，萬千志愿者奔赴戰役一線做力所能及的事情，往往是這些最平凡渺小的瞬間，深入人心，刻骨銘心……她有偉大的人類命運共同體情懷，敢于壯士斷腕，承受重創而擔負起大國責任。巴基斯坦、俄羅斯等國家的援手讓我們體會到了祖國的強大，祖國的友好鄰邦。我們不僅在為自身的國家抗擊疫情，我們都生存在地球上，積極的抗擊疫情，為世界貢獻了我們的力量，彰顯了我們的大國責任。如今，中國已在大考面前交付試卷，而其他國家面對著巨大且嚴峻的考驗，我們的國家也會對其他國家伸出援手，這是我們身為大國的責任和擔當。
我們生于中國，愈發自豪，萬千志愿者奔赴戰“疫”一線做力所能及的事情，未來不免會出國或是與外國同胞交流，但我相信我們無論以后身處何地，祖國永遠都會讓我們感受到她大國的責任與擔當，讓我們體驗到榮幸！“生于種花家，何其榮幸！”
愿：奮戰在一線的醫護人員凱旋歸來，世界其他國家可以成功渡過難關，我們一起等武漢的花開！
思政課心得體會 篇32
2月4日冬奧開幕，2月5日中國短道速滑隊奪得首金，2月7日我們又摘金奪銀，而在這些背后，在首體，我們見證的精彩遠遠不止這些。
自20__年夏運會起，志愿者就成了各類賽會上不可或缺的亮麗風景，在冬奧舞臺上，我看到了很多北建大青年，他們帶著這個時代特有的自信，將這次盛會變成了自己青春的一部分。
冬奧拉開帷幕雖然不久，但時至今日，志愿者們已經進入足有閉環半個月，從一開始的摸索適應到訓練有素，他們迅速融入了服務的大環境，也經歷著從緊張興奮到趨于平淡卻依然堅守崗位的過程，最早4:00出發，最晚24:00返回，每天人均7小時的工作保障著場館和賽事的運行，也鑄就了熱愛與堅持兩個關鍵詞。
印象最深刻的還是中國奪得首金的夜晚，志愿者們歡欣鼓舞、熱淚盈眶，吶喊聲溢出了屏幕，所有情緒奔向了最振奮人心的出口，那是年輕對生動的表達，也是對國家、對冰雪運動最真切的熱愛;而奪金之后他們迅速又回到了自己的`崗位，有的在觀眾出口，帶著愉悅的情緒引導觀眾有序離開，夜色里有溫度的聲音是最好的禮物;閉環內志愿者懷揣著內心的激動目送著運動員離開，也許這是最近的一次合影留念的機會，但對于志愿者而言，保持交通的有序運行更加重要，此刻選擇堅守崗位，就是對冬奧最大的祝福。
冬奧的精彩不僅由運動員呈現，每一片“小雪花”都在舞臺上閃耀著微光，那就是照亮未來的光亮。
思政課心得體會 篇33
民為國基，谷為民命。“糧食問題不能只從經濟上看，必須從政治上看，保障國家糧食安全是實現經濟發展、社會穩定、國家安全的重要基礎”，啟示我們要堅持系統、整體地認識和解決糧食安全問題。從思政大課上我們也可以很好的感受到這一點。糧食安全觀要入腦入心，就要依托現實案例加強宣教。通過調研座談、糧庫參訪、企業考察等活動，認識保障國家糧食安全的重要地位和實踐舉措。
悠悠萬事，吃飯為大，糧食儲備是保障國家糧食安全的`重要物質基礎。講解最后，楊文鈺表示，中國特色糧食安全道路必須堅持系統觀念，以高產出、可持續為目標，開展良種、良發、良壤、良機、良制多領域的攻關研究和應用，為確保中國糧食長久安全提供強有力的科技支撐。