人生不設(shè)限心得體會(huì)（精選33篇）
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇1
本書是在作者第一本勵(lì)志書，結(jié)合自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)和成長經(jīng)歷，揭示出熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持將使我們的.人生豐富多彩。作者力克用他的生命體驗(yàn)來展示自己沒手沒腳也可以活出超級(jí)精彩的人生，活出自己的價(jià)值，這完全歸功于他對(duì)生命的熱愛與積極的信心。本書讓我們看到了力克如何面對(duì)人生的挑戰(zhàn)及處事的智慧。力克雖然身患海豹肢癥，他不以悲情的態(tài)度面對(duì)人生，而是以積極樂觀，在處事上也有他獨(dú)特的智慧。這本書帶給讀者的啟示除了積極的人生態(tài)度外，還帶給我們?nèi)碌挠^念“我或許并不完美，但我卻是完美的我”。力克告訴讀者,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。
不知從什么時(shí)候起，我們對(duì)幸福人生的認(rèn)識(shí)達(dá)成了程式化的共識(shí)，身體健康、家庭幸福、事業(yè)成功…似乎就是衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。普通人通過自身的努力，尚且有可能獲得幸福，然而，若是生活遭遇重大挫折，人生的軌跡從此與幸福的道路背道而馳，那么這個(gè)人又該如何面對(duì)自己的人生?有的人變成了祥林嫂，喋喋不休的重復(fù)自己的苦難;有的人從此一蹶不振，跌入人生的谷底無法走出;也有人扼住命運(yùn)的咽喉，唱響了人生的最強(qiáng)音。
最先接觸到力克.胡哲，是被網(wǎng)絡(luò)上他的一組生活照片所震撼，一個(gè)罹患海豹肢癥的沒有四肢的人，卻用他真誠燦爛的笑容打動(dòng)了很多人。后來有機(jī)會(huì)讀到了他的自傳，進(jìn)一步了解到他是如何勇敢面對(duì)身體殘障，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀創(chuàng)造了生命的奇跡。書中他和我們分享了自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)，最難能可貴的是，他并未刻意強(qiáng)調(diào)自身的殘缺，而是試圖從一個(gè)普通人的角度分享了他的成長經(jīng)歷，分享那些或喜悅或痛苦或困惑的瞬間，并且告訴我們，成功不過是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值道路上的額外收獲而已，我們最重要的是要找尋生活的意義，找到自己在這個(gè)世界上的位置，并試圖說服那些身處逆境想要放棄希望和夢(mèng)想的人。
當(dāng)然，這一切行動(dòng)的基礎(chǔ)，是首先要接受自己真實(shí)的樣子，勇于面對(duì)人生中真實(shí)的困境。我們大多數(shù)人比力克.胡哲要幸運(yùn)得多，也許所要面對(duì)的很多問題是自身的壞習(xí)慣，自卑、憤怒、恐懼等情緒，處理學(xué)習(xí)、工作、戀愛、家庭中遇到的各種問題。盡管如此，這些困難和問題有時(shí)足矣使我們?cè)谠固煊热撕褪纯嘀絮沲刹磺埃?dāng)我們沒有足夠的勇氣去面對(duì)困境時(shí)，只能選擇逃避，然而，越是選擇逃避，對(duì)自身的盲目否定、消極處世只會(huì)令處境更糟;當(dāng)我們有足夠的勇氣，去面對(duì)所經(jīng)歷的痛苦，痛苦就會(huì)變成自己的人生財(cái)富。很多人也許都有過這樣的體驗(yàn)，一場(chǎng)大病，一場(chǎng)災(zāi)難或親友的離去，忽然讓我們改變了對(duì)人生的態(tài)度，明白什么才是最重要的，這也是人生中的挫折和磨難帶給我們重新認(rèn)識(shí)自己。無論我們看到的真實(shí)的自己是什么，我們應(yīng)該換個(gè)角度想想，也許挫折本身打破了我們生活中原有的平衡甚至改變了人生的方向，卻又鋪設(shè)了一條探尋生命意義的新路，是它們讓我們?cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)生命中的更多精彩。
力克?胡哲也并非天生樂觀的人，他也曾經(jīng)質(zhì)疑過自己的生活，一個(gè)沒有四肢的人，能做什么?他好幾次試圖自殺，但是往往到最后又覺得不甘心，因?yàn)樗綄み@個(gè)答案。他想，如果你不站上人生這條跑道，又怎么會(huì)知道自己是能跑0.01米還是100米呢?于是他開始學(xué)游泳、甚至學(xué)沖浪板，他學(xué)習(xí)用腳來打字和發(fā)短信，他發(fā)現(xiàn)，一旦把精力放在解決方案上，而不是浪費(fèi)在抱怨和問題本身上，動(dòng)力就會(huì)像滾雪球一般被激發(fā)，解決問題的能力會(huì)提高，天道酬勤的道理會(huì)實(shí)實(shí)在在的發(fā)生。隨著時(shí)間的推移，他的人生答案也逐漸揭曉。
正如一位哲人所說：“生命遠(yuǎn)非人智所及，它由偉大的孤寂中誕生，只有從苦難中才能觸及。只有困厄與苦難才能使心靈打開，看到那不為人所知的一切。”所以，接納真實(shí)的自己，面對(duì)人生中的痛苦和磨難，是治愈之路，成長之路，也是每個(gè)人成為自己的必經(jīng)之路。成為更真實(shí)的自己，找到生命的意義，是一句說來簡(jiǎn)單，卻值得我們一生追尋的事。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇2
提起尼克·胡哲，很多人都會(huì)感到陌生，但見過他相片或本人的人一定對(duì)他印象深刻。
尼克·胡哲天生患有海豹肢癥，打出生時(shí)他就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無法接受，這樣的軀體給尼克造成的困難可想而知。
尼克所能利用的身體部位，只有一個(gè)長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因?yàn)槟峥思业膶櫸锕吩?jīng)誤以為那個(gè)是雞腿，想要吃掉它。
生活對(duì)于尼克來說仿佛是不可能的，但他克服了一個(gè)又一個(gè)困難，做到了絕大多數(shù)普通人無法做到的事：他成了一名全球知名的勵(lì)志演說家。他總是用無比輕松的語調(diào)來調(diào)侃自己的經(jīng)歷，他永遠(yuǎn)不在意別人訝異的眼光，并且努力對(duì)自己充滿自信。
尼克在自己的自傳中寫道：“錯(cuò)的并不是我的身體，而是我對(duì)自己的人生設(shè)限，因而限制了我的視野，看不到生命的種種可能。”
尼克·胡哲的《人生不設(shè)限》這本書，通過作者對(duì)自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持的力量。你不禁會(huì)為這位天生沒手沒腳的家伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發(fā)出無窮的自身能量，活出了自己的價(jià)值，創(chuàng)造出了一個(gè)不受限制的精彩人生。
在仔細(xì)品味《人生不設(shè)限》這本書之后，我覺得力克帶給我印象最深的是三個(gè)詞：信仰、豁達(dá)和堅(jiān)持，信仰是人生動(dòng)力之源，豁達(dá)是人生態(tài)度，而堅(jiān)持則是成功途徑。力克從他的實(shí)際人生經(jīng)歷，完美闡釋了這三者對(duì)個(gè)體的作用。
我們常說，現(xiàn)在的中國缺失最厲害的是信仰，我們努力工作、賺錢養(yǎng)家糊口，但我們并不快樂。信仰帶給人敬畏，從而讓人知道感激，讓人學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下。當(dāng)然，這并不絕對(duì)，可對(duì)大多數(shù)人來說，信仰能替他們解決很多煩惱。
尼克對(duì)自己的殘疾身軀絲毫不以為意，每次演說都能談笑風(fēng)生，這是他的人生態(tài)度，是豁達(dá)的態(tài)度。他在本書中寫道：“如果你無法解決自己的問題，就去解決別人的吧。”如今，尼克不僅解決了自己的問題，還在努力幫助別人，幫助他人勵(lì)志，幫助他們做更好的自己。
“當(dāng)你打算放棄夢(mèng)想時(shí)，告訴自己再多撐一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，再多撐一年吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場(chǎng)的結(jié)果令人驚訝;最大的失敗就是放棄。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，絕大部分的人死在明天晚上，看不到后天的太陽。”
尼克說，堅(jiān)持的結(jié)果令人驚訝，我想，有他在我們面前，作為鮮活的例子，我們不該懷疑此話的真?zhèn)巍Ｒ驗(yàn)槟鞘秋@而易見的，堅(jiān)持絕對(duì)能帶來驚喜，能讓人驚訝。
尼克的作品能令人振奮，能令人思考自我，他通過自身的事情，讓我們知道了什么叫做“沒有不可能”!走進(jìn)他的生活，遍觀他如今的人生，我相信，不會(huì)有人無動(dòng)于衷。
最初了解到力克·胡哲，是觀看他在世界各地進(jìn)行演說的視頻，印象最深的莫過于他用幽默的語言向聽眾闡述自己的身體缺陷和成長經(jīng)歷，鼓勵(lì)人們要勇于面對(duì)生活的不幸。他的演說并不長，如果大家不曾接觸過，不曾了解此人，那么我建議大家不妨抽出一個(gè)小時(shí)，只當(dāng)是作為消遣，去觀看他的演說。我相信，看完之后，大家定能有所得。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇3
人生不可能是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，總是沉浸于消極狀態(tài)中。但是否曾想過，世界上還有一些人面對(duì)著比我們更嚴(yán)峻的挫折;盡管這樣，他們還是坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。就像，力克?胡哲一樣。
力克·胡哲是一名殘疾人，他天生就沒有四肢，只有一只在下身左邊的小腳丫，他自己戲稱那是他的“小雞腳”。面對(duì)生命道路上的絆腳石，力克·胡哲從不屈服于命運(yùn)——學(xué)習(xí)超越自身能力的事情;缺少了四肢，完成我們生活中的小事，對(duì)于力克·胡哲來說，總是變得困難重重，永遠(yuǎn)都需要比正常人多花幾倍的時(shí)間;力克·胡哲在年僅25歲時(shí)就已經(jīng)獲得兩項(xiàng)大學(xué)學(xué)位，他的聰明才智是不可否認(rèn)的。最初了解到力克·胡哲，是觀看他在世界各地進(jìn)行演講的視頻，印象最深的莫過于他用幽默的語言向聽眾闡述自己的身體缺陷和成長經(jīng)歷，鼓勵(lì)人們要勇于面對(duì)生活的不幸。隨后，他將親身經(jīng)歷寫進(jìn)了勵(lì)志書籍《人生不設(shè)限》里，以此來鼓舞人們?cè)诶щy面前不要退縮，應(yīng)該勇敢地去戰(zhàn)勝它。
劉禪，蜀國創(chuàng)立者劉備的兒子。劉備死后，劉禪繼父皇位，在位前期，無心治理國政。隨后諸葛亮等大臣相繼死去，劉禪因昏庸無能而無力掌管國政，便貪圖享受，不理朝廷政事。此后魏國攻打蜀國，劉禪束手無策便只好投降。最后，蜀國滅亡。
相比起劉禪出生于皇家貴族的'皇子，力克·胡哲無可否認(rèn)是一名有志之士——“老當(dāng)益壯，寧知白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”。人生道路上，我們會(huì)被無數(shù)的絆腳石絆倒，被無數(shù)的風(fēng)雨阻礙前進(jìn)，但請(qǐng)相信，這是命運(yùn)送給我們的禮物;無論是風(fēng)雨，或是絆腳石，它們會(huì)使你感到沮喪，沮喪只是暫時(shí)的罷了;真正的，在一次次戰(zhàn)勝困難后，會(huì)換來一個(gè)個(gè)含著淚、流著汗換來的智慧和深刻教訓(xùn)。力克·胡哲之所以能成為舉世矚目的殘疾人演講家，是因?yàn)樗谕ㄍ晒Φ牡缆飞希粩鄳?zhàn)勝挫折，有著刻苦拼搏和不屈服于命運(yùn)的頑強(qiáng)的精神。其實(shí)力克·胡哲跟任何人一樣，都很普通，他總以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。難道我們不能當(dāng)一回“力克·胡哲”嗎?
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇4
讀過《人生不設(shè)限》這本書，你會(huì)反省自己，反省自己對(duì)待世事的態(tài)度。同時(shí)也會(huì)改變態(tài)度。
尼克?胡哲的出生并沒有給他的家庭帶來喜悅，因?yàn)樗加泻１Y，天生沒有四肢，曾經(jīng)三次想要自殺。這種種都不難理解，但你能想象，至今他已在25個(gè)國家，舉辦1500場(chǎng)演講。至今已有六億人聽說了他的勇氣人生。我和這六億人一樣為他曾經(jīng)選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去而感到慶幸。他就像陽光一樣，給世界帶來希望。
在我看來，他能有如今的成功完全取決于他面對(duì)人生的態(tài)度。看完書后，他告訴我：“把“態(tài)度”想象成電視機(jī)的遙控器。假如現(xiàn)在正在收看的節(jié)目對(duì)你沒有任何幫助，就拿起遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)。而無論遇到什么挑戰(zhàn)，當(dāng)你沒有得到你想要的結(jié)果時(shí)，就可以調(diào)整態(tài)度，就像轉(zhuǎn)臺(tái)一樣。”此時(shí)此刻，面對(duì)考試的失利，老師聲聲嚴(yán)厲的鞭策，父母眼里若隱若現(xiàn)，卻久久褪不去的那一抹失望。那是一次失敗，尼克告訴我，每個(gè)勝利者都曾是失敗者，沒有失敗的成功也不算是成功。我們經(jīng)常被生命偷襲，這一分鐘，你可以悲傷、難過，甚至可以大哭一場(chǎng)，瘋狂的宣泄，但下一分鐘要把自己拉起來，問問自己：“好了，我接下來該怎么做。”振作起來，調(diào)整好你的態(tài)度，堅(jiān)持下去，對(duì)未來要充滿信心。
這種態(tài)度就是堅(jiān)持吧，也只有堅(jiān)持。讓我們領(lǐng)悟使度過的是比別人黑暗的夜，迎來的定是比別人更絢爛的晨光。而尼克另一種樂觀豁達(dá)的態(tài)度也深深打動(dòng)了我。
他在小伙伴們另類的眼光里長大。他在我們的眼里是一個(gè)被天使遺忘的人，像一株被風(fēng)刮落在墻角里的蒲公英。但他能微笑著面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己身體的缺陷和自己注定“受限”的人生。尼克對(duì)自己的說：“我真是幸福的不想話。”他把缺陷看成是上帝送給他的禮物，只是裹了一層特別的包裝紙。他可以感悟到自己的缺陷是一種美，在于與眾不同。那種態(tài)度是不可以僅僅只用樂觀豁達(dá)來形容的。
我感謝他在自殺時(shí)生命即將轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候，改變了他面對(duì)人生的態(tài)度。這或許就是他想告訴我的“感恩的態(tài)度”。
態(tài)度決定我們?nèi)松母叨龋淖冨e(cuò)誤的態(tài)度，走正確的人生路。而這條路也注定布滿荊棘…我們能做的唯有堅(jiān)持，直到再也撐不住那一刻——相信自己定會(huì)成功!
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇5
一片殘葉從樹上落下，無盡悲涼，又能如何？年春天，這里又是一片遮日的樹林，無論悲歡，都將過去。失敗時(shí)，不要自甘墮落，塞翁失馬，焉知非福？人生就是這樣，無論成敗，做到勝不驕，敗不餒，笑對(duì)人生，你就是勝者。
人降生在這個(gè)世界上其實(shí)都一樣，經(jīng)過一段時(shí)間也許就淪為乞丐。相比之下，諾貝爾擁有巨大的財(cái)富，他們本是一棵大樹上的，但遇到困難時(shí)，前者與后者的選擇不同，前者選擇了枯枝，而后者則選擇了葉茂的枝條，前者選擇了退縮，選擇了通往黑暗的路，而后者則笑著面對(duì)挫折，從哪跌倒又從哪里爬了起來，最終走向光明，可以說光明與失敗只是一念之差。諾貝爾與家人曾多次被炸的鮮血淋漓，實(shí)驗(yàn)室也多次被炸的一盆如洗，但諾貝爾選擇堅(jiān)強(qiáng)。父子工廠倒閉又能怎樣，諾貝爾不還是壓力研制成了“加納炸藥”。
諾貝爾經(jīng)歷了多長的艱苦奮斗啊！每一個(gè)成功者，都曾有一段失敗的經(jīng)歷，而他們選擇了笑對(duì)人生，所以成功。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇6
哭也是一天，笑也是一天，何不選擇笑看人生?人生是充滿了悲傷與喜悅，可是，我們有能力讓生活更加歡樂。
一個(gè)悲傷的孩子，因?yàn)槠谀┛荚嚳嫉牟缓茫两诒瘋恢小？墒牵欠裣脒^，生活的悲傷能沖淡她的一切!歡樂掩蓋她內(nèi)心的悲痛，這不好嗎?
笑看人生吧!人生有著讓你完成的重大使命!加油吧!
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇7
“莫怕人生坎坷路，無畏向前緊追求。曲折艱辛都?xì)v過，柳暗花明成功來。”人生是一條坎坷的道路，有人覺得它似乎比山路還崎嶇，比高峰還險(xiǎn)峻。可是，能走過崎嶇的山路勇往直前，總會(huì)得到成功的喜悅。 唐憎師徒取經(jīng)的故事大家應(yīng)該聽過。他們幾師徒不畏路途的遙遠(yuǎn)，努力戰(zhàn)勝困難，合力鏟除妖魔。最后終于到達(dá)西天取的真經(jīng)，這個(gè)故事告訴了我們，只要付出了努力，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
面對(duì)挫折，弱者會(huì)發(fā)出聲聲嘆息，最終都只會(huì)半途而廢。
然而強(qiáng)者則會(huì)努力去克服種種困難，獲得成功。人生本來就是充滿挑戰(zhàn)，沒有付出，沒有汗水，哪有成功的收獲?這個(gè)世界上是沒有不勞而獲的，有道是：一分耕耘一分收獲!
良好的開端是成功的一半，只要堅(jiān)持不懈地努力，不斷地追求，還是會(huì)達(dá)到目的地。失敗了也不要?dú)怵H，拍拍腿上的泥土，繼續(xù)往前走。日日行，不怕萬里路：時(shí)時(shí)做，不怕事不成。失敗、挫折、困難中孕育著成功的開始……
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇8
哲學(xué)是一門愛智慧的學(xué)問，是能夠指導(dǎo)人們生活得更美好的藝術(shù)。作為哲學(xué)專業(yè)出身的我，深刻感受到了哲學(xué)對(duì)個(gè)人生活、工作的重要作用。因此國家將《哲學(xué)與人生》作為中職生的必修課程，也凸顯了哲學(xué)對(duì)學(xué)生成長發(fā)展的意義。由此，作為教師，怎樣將這一門有用的課程教好，讓學(xué)生學(xué)好就顯得異常關(guān)鍵了。但是，正如汪教授的講座所提到的，面對(duì)這樣一門重要的課程，長期以來，卻存在：“針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力不強(qiáng)，教育教學(xué)效果不理想；一些學(xué)校不重視、老師沒熱情、學(xué)生沒興趣。”等讓人遺憾的現(xiàn)象。作為在一線教學(xué)的老師，我對(duì)這一現(xiàn)象是有切身體會(huì)同時(shí)也深感困惑的。
結(jié)合汪教授深入細(xì)致的課程分析和李老師生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)展示，我談?wù)劷窈笕绾胃玫厣线@門課程的感想：
一、認(rèn)識(shí)課程意義，任課教師重視課程是前提。
作為課程的教學(xué)者，任課教師對(duì)課程是否重視以及重視的程度大小，直接決定了該門課程的教學(xué)效果。如前所述，《哲學(xué)與人生》這一課程對(duì)學(xué)生的成長發(fā)展有非常重要的意義。用汪教授對(duì)于“中職學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)《哲學(xué)與人生》？”這一問題的回答來說，就是：“哲學(xué)是照亮人生道路的燈塔，學(xué)生有許多人生的困惑，需要得到哲學(xué)思想的引領(lǐng)。哲學(xué)是點(diǎn)燃人生智慧的火炬，學(xué)生有必要掌握初步的哲學(xué)思維方法。學(xué)生要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須學(xué)習(xí)《哲學(xué)與人生》。”因此，作為教師，應(yīng)從對(duì)學(xué)生成才發(fā)展的終極意義來看待這門課程，而非僅僅滿足于完成教學(xué)任務(wù)、完成學(xué)校指派的工作，教完就算。如果教師能從對(duì)學(xué)生成才發(fā)展的終極意義看待該課程，教師就會(huì)有上好這一門課的使命感和責(zé)任感，就會(huì)投入足夠的熱情和充分的精力進(jìn)行該課程教學(xué)的各項(xiàng)工作，當(dāng)學(xué)生對(duì)這門課沒有興趣時(shí)，教師也不會(huì)感到氣餒，進(jìn)而輕易放棄。因此，作為該課程的任課教師，在即將踏上講臺(tái)時(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到該課程對(duì)學(xué)生的意義，這是上好這一門課的前提。
二、分析授課對(duì)象，提高教學(xué)吸引力是關(guān)鍵。
《哲學(xué)與人生》這一課程的授課對(duì)象是中職生。因此，它既不同于有高考指揮棒，進(jìn)而以高考為目標(biāo)而學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》的高中生，也不同于有一定哲學(xué)功底，通過高考篩選考上大學(xué)而學(xué)習(xí)《馬克思主義哲學(xué)》的大學(xué)生。中職生是一個(gè)特殊的學(xué)生群體。首先，中職學(xué)校生源的構(gòu)成比較特殊，大多數(shù)學(xué)生是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的弱勢(shì)群體，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。其次，由于職業(yè)教育注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，他們沒有升學(xué)的壓力，因此沒有充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這些都給教師授課帶來了不利影響。但另一方面，中職生也有其可愛的一面，比起以應(yīng)考為學(xué)習(xí)目標(biāo)的高中生，他們思維活躍、重師生感情、動(dòng)手實(shí)踐以及組織能力強(qiáng)。因此，任課教師應(yīng)充分了解中職生的各種特點(diǎn)，在備好學(xué)生的前提下備課，通過中職生喜聞樂見的教學(xué)方式提高教學(xué)吸引力。講座中，汪教授提到的案例教學(xué)法、情境模擬法、角色扮演法、主題辯論法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等，其實(shí)就是很不錯(cuò)的、能極大提高課程吸引力的教學(xué)方式方法。在隨后李老師展示的課堂教學(xué)實(shí)例中，我們更能切身感受到提高教學(xué)吸引力的重要性。相信如果我們每節(jié)課或者大多數(shù)的課都能按照李老師的授課方式授課，一定會(huì)讓大部分的學(xué)生喜歡上《哲學(xué)與人生》這門課。當(dāng)然，這就需要老師在備課的時(shí)候投入很多的時(shí)間和精力，這就需要老師對(duì)該門課程的教學(xué)有高度的責(zé)任感和使命感。
三、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)，是課程延生的.必然要求。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童在學(xué)習(xí)中遇到困難的原因之一，就是知識(shí)在他們那里常常變成了不能活動(dòng)的’貨物’，積累知識(shí)好像就是為了’儲(chǔ)備’，而不能’進(jìn)入周轉(zhuǎn)’，知識(shí)沒有加以運(yùn)用。”“其結(jié)果就是：知識(shí)好像脫離了學(xué)生的精神生活，脫離了他的智力興趣。掌握知識(shí)對(duì)學(xué)生來說變成了一件討厭的、令人苦惱的事，最好能夠盡快地?cái)[脫它。”對(duì)于不少中職生來說，《哲學(xué)與人生》就是這樣一門“沒有用處，急于擺脫”的知識(shí)。學(xué)生學(xué)了這一課程，卻不知道這門課程對(duì)于他們的學(xué)習(xí)生活有什么實(shí)在作用，除了應(yīng)付期末考試拿學(xué)分以外。但事實(shí)是，如前所述，《哲學(xué)與人生》是一門對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活有重要指導(dǎo)作用的知識(shí)，只是我們的學(xué)生還不會(huì)運(yùn)用而已。這就要求我們的老師在講授知識(shí)的同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，或者是在講課的過程中，就把生活實(shí)例、學(xué)習(xí)實(shí)例貫穿在我們的授課過程中。“只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識(shí)。知識(shí)的積極性、生命力，——這是它們得以不斷發(fā)展、深化的決定性條件。”（蘇霍姆林斯基）
總之，《哲學(xué)與人生》是一門對(duì)學(xué)生有重要意義的課程，而且課程本身也具備提高趣味性、吸引力的可能，只要我們?nèi)握n教師對(duì)課程足夠重視，充分準(zhǔn)備，并能指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)加以運(yùn)用，學(xué)生就會(huì)對(duì)這門課程感興趣，最重要的是實(shí)現(xiàn)了開設(shè)該門課程的根本目標(biāo)——讓學(xué)生更好更快地成長。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇9
伴隨著除夕零點(diǎn)的鐘聲敲響 ，20xx年正式到來。新的一年、新的一天、新的一刻充滿期待。從20xx年年尾到大年初一期待的電影終于上映啦!今年的賀歲電影有四部，有十年磨一劍周星馳導(dǎo)演的《新喜劇之王》，有喜劇之星黃渤沈騰領(lǐng)銜主演的《瘋狂外星人》，有硬漢吳京主演科幻災(zāi)難片《流浪地球》，然而最吸引我的是《飛馳人生》這部電影。原由聽我細(xì)細(xì)道來。
影片主要講述拉力賽車手張弛由輝煌的事業(yè)巔峰直跌萬丈深淵，五年的禁賽對(duì)于胸有大志的職業(yè)賽車手來說是多么沉痛的打擊啊!有一句歌詞可以貼切得形容張弛的過往“我曾經(jīng)擁有這一切，轉(zhuǎn)眼間都飄散如云煙。”從此的張弛就因此墮落不堪嗎?每天在腦海里開二十遍，五年三萬六千多遍，他一直沒有放棄。是什么讓他如此堅(jiān)持、奮斗、熱愛、奉獻(xiàn)，是他最終找到了自己一生的所愛。在這里展示了真實(shí)的自己，活出了真實(shí)自己。朋友的離去，巨額的賠款，生活的壓力……這一切的一切是命運(yùn)給他開的玩笑，是一個(gè)中年男子一生中要過的坎，是他必須面對(duì)，必須過的一段路。他把青春給了賽車，賽車教會(huì)他成熟。
張弛戰(zhàn)勝了自己，也為了并無血緣的兒子。“滅了林臻東”是張馳與兒子的契約，賽后和兒子同學(xué)爸爸去比賽是張弛與兒子的約定，放下了面子去炒飯，充當(dāng)兒子的“救援兵”，無時(shí)無刻的陪伴是父親擔(dān)當(dāng)。兒子張飛見證張弛的復(fù)出，在未來的人生中也會(huì)遇到無數(shù)這樣的挫折，父親種下的這顆信心的種子可以幫他熬過。正如影片中張弛那句話“只有一個(gè)人對(duì)自己失去了信心，他才是真的過時(shí)了。”
身為教師的我深深的知道，孩子的教育離不開學(xué)校教育，更離不開家庭教育。引導(dǎo)、培訓(xùn)家長如何正確與孩子溝通、相處、學(xué)習(xí)也是我們重要工作。我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚創(chuàng)辦《孤竹家庭教育群》，為家長提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，得到家長積極響應(yīng)和好評(píng)。同時(shí)，教師這個(gè)具有多重身份的人又怎樣做好課上的講師，課間的朋友，生活中的父母。看完這部影片之后，讓我明白了身教遠(yuǎn)比言傳更重要，意義深遠(yuǎn)。
優(yōu)秀演員沈騰通過這部劇完美演繹了傳奇人物張弛的人生。我們?cè)谫潎@、羨慕的同時(shí)不禁思考，為何張弛有輝煌的成就?為何張弛跌入谷底還能創(chuàng)造輝煌?是熱愛，過好你眼前每一個(gè)彎道，全心的投入;是自信，即使跌入深淵也相信能東山再起;是奉獻(xiàn)，把你全部的奉獻(xiàn)給你所熱愛的一切。作為年輕教師的我也應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，腳踏實(shí)地;形成獨(dú)特教風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn);奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔!其實(shí)張弛也不想成為傳奇人物，正如他所說:“我沒有想贏，只是不想輸。”我也是，只是想對(duì)得起學(xué)生口中的“老師”。
片尾張馳駕車在終點(diǎn)最后一躍，在夕陽映照下，光芒萬丈，他突破了自己，獲得了成功。但由于他在車損的情況下，全速前進(jìn)，導(dǎo)致到達(dá)終點(diǎn)后沖出護(hù)欄，結(jié)局留有懸念，然而在我看來他是成功的。對(duì)于他的一生獲得的不僅僅是成功的歡呼，更多的是突破自己;不僅僅是冠軍的榮稱，更多的是享受過程;不僅僅是傳奇的人生，更多的是體現(xiàn)價(jià)值。人生的意義不在于最終的結(jié)果，而是突破自己、享受過程、體現(xiàn)價(jià)值。讓我們?nèi)σ愿埃回?fù)每個(gè)當(dāng)下，活出精彩人生!
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇10
命運(yùn)就像一塊名貴的絲帕，再怎么巧奪天工，攤在手心，仍會(huì)透出稀稀疏疏的細(xì)縫。在陽光的照射下，那些難以縫合的針腳映現(xiàn)出絲絲縷縷的光，貌似一束含苞待放的花朵，深深嵌入心底，并在那里長出一片，芬芳圣潔化作一份淡定的心情，只此浮生靜靜的看著它綻放。
浮生如夢(mèng)，將自己置身于紛擾繁雜的俗世之外，在顛沛流離的塵世中悠然的欣賞路邊風(fēng)景，孓然一身淡然淺笑看滿庭的花開。
清淺時(shí)光在暖陽里悄悄流淌，靜坐梳妝臺(tái)前，輕輕梳理發(fā)絲，兩鬢貼上黃花，一絲暖意在清冷的鏡中蔓延。不知從何處發(fā)出一聲輕輕的嘆息，在空寂的鏡子里輕輕的回應(yīng)。獨(dú)坐空鏡，對(duì)影成雙，冷落了兩鬢黃花。
繁花似錦的年華獨(dú)對(duì)空鏡子，一襲長發(fā)再怎么理還是凌亂，兩鬢的黃花也被撥弄得紛紛墜落一地，那一絲暖意化為烏有，終冷了鏡中人，寂寞了流年。
歲月在指尖悄然滑落，曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)笑過，曾經(jīng)徹夜未眠過，曾經(jīng)竭斯底里的瘋狂過，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，切都不曾記得是在哪里丟下浮躁，僅剩一份淡然在冬日里淺淺行走。
一粒種子輪回了千年，依然會(huì)遵循軌跡，在屬于它的季節(jié)靜靜的綻放。如此的不厭其煩，如此的漫長等待，任由滄海桑田的變化，卻也阻止不了它如期的綻放。
生命在百轉(zhuǎn)千回里延續(xù)，期間的起伏跌宕，奔波勞碌，終是一種宿命，任誰也無法逃脫命運(yùn)的掌控。
千年之前，一陣清風(fēng)拂過參天古木，從老樹身上遺落一滴松脂，一只甲蟲正巧爬過，毫無防備之際竟然成為籠中物，經(jīng)過風(fēng)吹雨淋，物換星移，待千年以后形成褐色的琥珀。
當(dāng)時(shí)只道是尋常，一次不經(jīng)意的邂逅，成就一塊褐色斑斕的琥珀。風(fēng)的隨性，甲蟲的漫不經(jīng)心，松脂的隨心，剎那，便成為永恒。
在這場(chǎng)致命邂逅里，有誰知道它們的歡喜與憂傷，又有誰知道它們是否愿意被束縛，此生它們卻只能擺出一種姿勢(shì)，悠然的看著世事的變遷。
等待和邂逅，是一種宿命式的蒼涼。或許，一次偶然的相遇，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，就注定了一生的際遇。縱然使出全身力氣去掙扎，去博弈，終是徒勞。
人生，不可能什么事情都面面俱到。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想發(fā)生沖突，想要擺脫現(xiàn)狀，選擇另外一種生存方式，就不可能會(huì)奢望還有高床軟枕，可以清心安逸。也許，你必須忍受風(fēng)霜撲面，顛沛流離。假如你不是那么愛慕虛榮，嫌貧愛富，此生溫飽足矣，或許就會(huì)做到知足常樂，平平淡淡的走完余生。
紅塵廝擾，真正做到知足常樂，需要何等堅(jiān)忍寬廣的心胸。
有時(shí)候，拋開一些世俗的念頭，都有些不敢直面自己的內(nèi)心。冥冥之中，似乎有一股不可抗拒的力量在牽絆著，讓自己裹足不前。郁悶、沮喪、無所適從等等消極負(fù)面的情緒穿透肌膚細(xì)胞血液，悄悄吞噬著卑微的自信。
漫漫紅塵，一路走來，似乎有太多的不得已，也有太多的言不由衷，看得見開始，卻猜不到結(jié)局。猶如一葉孤舟，在茫茫的汪洋里航行，看得見波濤洶涌的海浪，卻不知道抵擋過前浪能否躲過后浪，那捉摸不透的浪花如潮暗涌，何時(shí)才能順利達(dá)到彼岸。
一些看似符合情理的事情，卻被莫名其妙的潛規(guī)則。無知就像潛伏在體內(nèi)的病灶，看不見，摸不透，只能眼睜睜的看著它發(fā)作，自己卻束手無策。最大的悲哀莫過于，遍體鱗傷卻找不到傷口在哪里。
佛曰：笑著面對(duì)，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。注定讓一生改變的，只是在百年后，那朵花開的時(shí)間。
人生苦短，不如意的事情十之八九，沒有什么理由一定要背負(fù)著沉重行走。有道是，人情翻覆似波瀾。多少相交半世的人，因?yàn)槔娣茨砍沙穑嗌倥矢綑?quán)貴的人因?yàn)槭送卷槙扯靡馔巍?/p>
人心難測(cè)不如不測(cè)，世情嬗變不如不管，且浮生只靜等一樹花開。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。
向往花開剎那，暖陽傾城的美好，冬的淡然，悄然驚醒浮生。有些間隙既然無法縫合，何不學(xué)會(huì)讓它順其自然；有些事情既然無法掌控，何不學(xué)會(huì)優(yōu)雅地欣賞。
浮生看花開，花團(tuán)錦簇，一花一世界，繁花似錦，一花一天堂。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇11
悲歡離合有你來決定。你就是里面的主角，最后你是悲傷還是喜慶都要靠你自己。
為什么小孩要讀書?因?yàn)檫@就是決定你的電視劇的過程精彩不精彩;為什么我們要改正缺點(diǎn)?因?yàn)檫@就是決定你的電視劇里的主角的好壞;為什么我們要努力?因?yàn)檫@就是決定你的電視劇結(jié)尾的悲歡離合……用千言萬語匯成一句話：“好好讀書、好好改正缺點(diǎn)、好好努力、勇于嘗試、堅(jiān)持到底，我想成功總會(huì)向你伸出援助之手的。”
我的演講到此結(jié)束。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇12
今天是大年初二，我和我的家人一起去看了一部電影《飛馳人生》。
電影講述了一個(gè)老賽車手出獄后殺回賽場(chǎng)的故事。車手張弛曾是一名叱咤風(fēng)云的賽車手，卻因?yàn)橐淮畏欠ǖ娘j車吊銷了駕照。入獄五年還被沒收了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。五年后，他出獄了。在看到比賽后，他的心中閃過一絲希望，他希望可以復(fù)出，打敗車壇的一代天才林臻東，可卻百般受挫，最后堅(jiān)持不懈，奪回了冠軍。
在看完電影后，我為電影中張弛的這種永不言敗的精神一震。電影中的張弛是一名賽車手，復(fù)出之路艱辛坎坷。先是經(jīng)歷了若干次的求贊助失敗，拉力賽車在運(yùn)輸途中爆胎，導(dǎo)致賽車無法使用，關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)手幫助他度過難關(guān)。最后，因?yàn)閯x車盤被石頭磕壞無法剎車，墜入了大海……這一切的困難，百般阻撓著張弛，可是他并沒有消沉，也沒有低頭嘆息。在我眼中只有一個(gè)字：拼！正是因?yàn)樗移矗見^斗，他才會(huì)成功，也正是因?yàn)槠矗艜?huì)突破一切阻礙向前飛馳，最后成功！
同學(xué)們，在生活中，我們不也要有這樣的拼勁嗎？著名音樂家貝多芬，在他創(chuàng)作的黃金年齡失去了對(duì)他而言最重要的聽力。失聰、失戀、窮困困擾著他，對(duì)他百般壓迫。可他卻沒有對(duì)命運(yùn)低下頭。他努力，他拼搏，他不屈服于命運(yùn)，他也終于扼住了命運(yùn)的咽喉！
在今后的日子里，我們也要想張弛一樣，不屈服于命運(yùn)，努力拼搏，創(chuàng)造更美好的明天！
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇13
當(dāng)我們?cè)谌饲橹休氜D(zhuǎn)的久了，就會(huì)不自主感嘆一句：人情冷暖啊！中國人受傳統(tǒng)家庭教育的影響，人情總會(huì)干擾著我們的行為處世。我們向往著西方社會(huì)的自由，也離不開中國的家庭溫暖。這種矛盾的想法牽扯著很多人的心情。
小時(shí)候我住在農(nóng)村，鄰里關(guān)系非常好，大門都開著，互相串門，誰家做什么飯都知道，經(jīng)常借把掛面，用一下醬油醋，甚至誰家做好吃的還會(huì)給鄰家送點(diǎn)。有一天來了一對(duì)來自上海周邊的小夫妻，他們自己做自己吃，在家的時(shí)候也是關(guān)著門，跟鄰居很少有錢物的來往，但他們很有禮貌地很大家打招呼。那漸漸還是有閑言碎語來了，說什么他們來自大城市瞧不起農(nóng)村人，老關(guān)著門特別獨(dú)，等等。
當(dāng)時(shí)的我覺得那種生活好自由，不用擔(dān)心鄰居的突然闖入，不用想做什么的時(shí)候擔(dān)心別人的閑話，想做什么就做什么多好。可大人說不和別人交往，讓別人笑話。長大的我明白了，他們那樣做其實(shí)是害怕其被群體冷落，抹滅個(gè)性融入集體可以換成安全，追求個(gè)性總是伴隨著風(fēng)險(xiǎn)。看看現(xiàn)在，社會(huì)的發(fā)展讓人們又換了活法，進(jìn)城和兒女住在一起的他們找不到了自己，來自農(nóng)村的孩子們?cè)诔鞘姓也涣俗约海贻p人在城市工作感受不到人情溫暖。
除了埋怨人情冷漠，我們是不是反思自己？每個(gè)人都有自己的生活，也該尊重別人的生活。不要把生活和社交混在一起，不分彼此地互相滲透生活，一步留心就傷了心，最后徒嘆一句人情冷暖。老媽跟我說過，其實(shí)現(xiàn)在的農(nóng)村也是家家閉戶，誰也不輕易去誰家串門，過得好的怕人嫉妒，過得不好的怕別人瞧不起。
居住在城市的人們，在一棟樓里的人們都從未謀面，鄰居是誰都不知道也是常見的。大家上著自己的班，做著自己的事情，關(guān)著門過自己的日子。鋼鐵壁壘下的人情冷漠，確實(shí)讓人向往農(nóng)村的鄰里和諧，但沒人真的愿意回去。
與其在朋友喟嘆人情冷暖，看不慣別人的冷漠。不如改變心態(tài)，主動(dòng)和大家接觸，為世界的溫暖做點(diǎn)綿薄之力。
人情冷暖，有冷，就有暖的一面。
冷，是大家各自過各自的生活，這是一種生活狀態(tài)，也是一種對(duì)生活的表達(dá)。
那暖呢？是這個(gè)社會(huì)總有好人愿意在別人需要的時(shí)候幫一把，拉一手，這跟素質(zhì)有關(guān)，這也跟心態(tài)有關(guān)：幫你，是希望你能過的好一點(diǎn)。
冷暖冷暖，相輔相成，而過度的冷和暖，就會(huì)給別人的生活帶來麻煩。
過度的冷漠，會(huì)讓人只看到生活的丑陋和悲哀，看著看著，便能從這些消極的影像重看到自己的影子。
而過度的熱情，則會(huì)讓別人感到不適，畢竟大家都需要自己的空間，也許我們能夠理解一個(gè)人的熱情是源自于他對(duì)生活的積極向往，但保持一點(diǎn)距離，會(huì)讓大家生活的更加自在。
所以，冷暖是交替的如同春夏秋冬，少了哪個(gè)季節(jié)都會(huì)讓這四季輪回嘗不到生活的味道。
管好自己，是保持一個(gè)適度的冷，少給別人添麻煩，也能鍛煉自己獨(dú)立生存的能力。
少管閑事，是保持一個(gè)適度的暖，少管不等于不管，閑事之外也有一些需要他人援助的事情，一旦條件成熟，你的援手，會(huì)讓被你幫助的人感到人生的溫暖。
冷暖都是人世間的溫度，用心去感受世界，不管美好亦是殘酷，請(qǐng)你溫柔，請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)心底還有一份希望
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇14
很有幸，老婆公司組織一堂關(guān)于孝的培訓(xùn)，可以邀請(qǐng)家屬參加。我欣然前往。對(duì)于我的個(gè)人愛好而言，我更喜歡純學(xué)術(shù)類的培訓(xùn)，對(duì)類似〈國學(xué)與管理〉，〈孝立人生〉這類明顯具有應(yīng)景色彩、投現(xiàn)實(shí)所好的課程，并不太喜歡。兩天的課程，因?yàn)橹苋沼泄桑浅＿z憾的只聽了一天。課程的知識(shí)層次不高，但立意不低，主辦方的良苦用心，也未能讓許多人理解和認(rèn)同。當(dāng)下的培訓(xùn)，都非常會(huì)調(diào)動(dòng)人的情緒，通過聲光的配合，把培訓(xùn)需要的氣氛渲染到及至。一曲〈跪羊圖〉，三遍之后，全場(chǎng)泣不成聲。公司合伙人16歲的兒子，上臺(tái)哽咽半天，最后大聲的說：爸爸，謝謝你!全場(chǎng)動(dòng)容，潸然淚下。客觀而言，情緒來得快，也去得快，文化的滋潤是緩慢且持續(xù)的過程，這樣的培訓(xùn)，其實(shí)也不是我喜歡的。但禮崩樂壞的當(dāng)下，金錢至上、消費(fèi)享樂成為價(jià)值主流，用此種培訓(xùn)手段，也是不得已而為之。由于我?guī)е?歲的兒子前去聽課，所以在第一天的課程結(jié)束后的交流中，我主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言，旨在給兒子樹立榜樣。我向來不善演講，又缺乏鍛煉和訓(xùn)練，上臺(tái)后天然的緊張通常讓我大腦一片空白，當(dāng)天的課后分享環(huán)節(jié)，我大概也尚未表達(dá)清楚我想說的，遂寫成文字，算成紀(jì)念。
非常感謝誠匯會(huì)計(jì)師事務(wù)所，給我提供的這樣一次福分的機(jī)會(huì)。剛才張老師(公司合伙人)說，誠匯是一家小公司，我完全不贊同。在當(dāng)今四大所都致力于把自己的員工培訓(xùn)成技能機(jī)器、賺錢機(jī)器、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)器的時(shí)候，誠匯開始致力于讓自己的員工獲得內(nèi)心的幸福感和豐盈感，就此一點(diǎn)，誠匯就是一家偉大而充滿智慧的公司。公司的大小，不是靠規(guī)模、產(chǎn)值、利潤、人數(shù)來界定，我們都在沉迷于現(xiàn)代化的公司指標(biāo)，把滿足人性貪婪、虛弱、享樂的營銷和創(chuàng)新能力作為評(píng)價(jià)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，比如蘋果公司，幾乎沒有人質(zhì)疑它的偉大，卻很少有人思考這些所謂的偉大能力，對(duì)人性的損害。當(dāng)下許多的培訓(xùn)，熱鬧非凡。聽的時(shí)候，熱血澎湃，雄心壯志。一覺醒來，依然故我，什么都不會(huì)改變。為什么?因?yàn)檫@些改變不是發(fā)自內(nèi)心。真正的改變，是從內(nèi)心開始。
我前幾天與朋友談起，說要來聽一堂關(guān)于孝的課程，朋友說，這是你的福分。也有人大惑不解，認(rèn)為這是件荒唐的事情。為什么有人會(huì)覺得荒唐?因?yàn)樗麄兊男撵`完全被現(xiàn)實(shí)的問題所占據(jù)和困擾，不明白所有的問題，其實(shí)都有文化的根源 ，也能從文化中找到答案。剛才張老師說，要做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。怎么才能做到內(nèi)心強(qiáng)大?阿Q的內(nèi)心也很強(qiáng)大，但那是自欺欺人。我認(rèn)為要做到內(nèi)心強(qiáng)大，基礎(chǔ)在于你要看清楚三件事：人與人的關(guān)系，人與自然的關(guān)系，人與神的關(guān)系。剛才有個(gè)10分鐘的短片，叫《源遠(yuǎn)流長》，講述了5020xx年文化傳承的脈絡(luò)，為什么其他古文明都消失了或者變異了，只有中華文化能源遠(yuǎn)流長的走到現(xiàn)在?她正是解決了這人與人的關(guān)系，人與自然的關(guān)系，人與神的關(guān)系這三個(gè)層面。儒家重點(diǎn)解決了人與人之間的關(guān)系，三綱五常，說的就是人與人的關(guān)系，各種社會(huì)角色的本分。還有道家，解決了人與自然的關(guān)系，佛家解決了人與神的關(guān)系。可以說，儒釋道幾乎窮盡了人需要面對(duì)的所有問題，這才是中華文化源遠(yuǎn)流長，生生不息到現(xiàn)在的根本原因。儒釋道有很多交集，有很多共同的邏輯起點(diǎn)，最終都是包括花草在內(nèi)的所有生命，和諧幸福的共處。
這三種關(guān)系中，與我們時(shí)刻發(fā)生關(guān)聯(lián)的是人與人的關(guān)系。我們的苦惱困惑，都源于人與人的關(guān)系出現(xiàn)了問題。夫妻，婆媳，上下級(jí)，同事，孩子的教育，常常都令我們不快，甚至痛苦。儒家的邏輯大概是，自上而下，強(qiáng)調(diào)仁，自下而上，強(qiáng)調(diào)禮。而禮和仁的內(nèi)在核心是本分，本分就是人定勝天，內(nèi)心安定，克己復(fù)禮，自己做好自己該做的。今天我們講孝文化，恰恰是因?yàn)樾⑹翘烊坏模撬腥穗H關(guān)系和諧的根本出發(fā)點(diǎn)。孝的基本情感來源于感恩，身體發(fā)膚，受之父母，我們天然的充滿了感激。父精母血，沒有父母，哪有我們自己?我想這是生命最原初的情感狀態(tài)。今天舉辦這樣的講座，我想是為了換回我們被塵封已久的質(zhì)樸情感，從抱怨回歸感恩。我時(shí)常覺得共產(chǎn)黨的干部腐敗，不談制度上的原因，最根本的就是他們沒有感恩的心態(tài)，不清楚自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位是怎么來的，不清楚自己的權(quán)力、名望、財(cái)富到底是自己有通天能耐，還是福分賜予。我們應(yīng)該感恩自己的崗位，提供給了我們衣食住行，養(yǎng)家糊口。此所謂孝的外延意義。
我們常說，富不過三代。又說，三代出不了一個(gè)貴族。富貴來了又去，去了又來，在蕓蕓眾生中輾轉(zhuǎn)輪回。今生你是富翁，來世卻成了乞丐，百年來一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所有財(cái)富都重新歸零。歷代有眾多的富商大賈，他們的財(cái)富，最終都去哪里了呢?所以說，富不過三代，這是財(cái)富的本質(zhì)屬性，如果你從財(cái)富著手打造基業(yè)長青，注定要失敗。又說，三代出不了一個(gè)貴族，為什么呢?是因?yàn)闆]有文化的傳承。不是穿上西服，打上領(lǐng)帶就成了現(xiàn)代公民，它一定是需要一個(gè)積累、傳承、發(fā)展的變化過程。今天給我們上課的東方孝文化基金，創(chuàng)始人南柏先生曾講過，你活30年，不過30年的智慧和經(jīng)歷;如學(xué)習(xí)中華文化，通過中華文化的潤浸，你就有5020xx年的智慧打底。這些都是我們重開國學(xué)課堂的重要意義。我們都需要找到適合自己的生活方式，如果你把幸福建立在物質(zhì)上，你將永遠(yuǎn)的痛苦下去。你今天買個(gè)普通的LV包，明天你會(huì)想限量版的。今天你有100萬，明天你想要1000萬。而當(dāng)你辛苦的有1000萬后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，千萬級(jí)的人物多如牛毛，而你依然還是千萬級(jí)的最低層。這就是物欲的苦海，永遠(yuǎn)沒有彼岸。
最后再次感謝誠匯會(huì)計(jì)事務(wù)所，感謝東方孝文化基金會(huì)的老師。謝謝你們。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇15
其實(shí)你是可以想得到的，在每一個(gè)瞬間，都能看到一種傳奇。
他們說，每一顆星星的流逝，都給他們自己帶去了最不可思議的風(fēng)景。他們無法去逃脫，無法去解釋，只得一遍又一遍的重復(fù)著過往的回憶。
那就是對(duì)他們的折磨，也是最殘酷的酷刑。
假如那些好看的小說，從一開始你就接受了，并且從來都沒有想過，這些自不自信又能夠意味著什么，那么此后你的說話做事，似乎從來都不能形成定局。假如你從一開始，就對(duì)這些東西分外的用心，那么中就有一日，你會(huì)變成他們其中的一份子。畢竟曾經(jīng)有那么長一段時(shí)間，你都不曾放棄那些故事與結(jié)局。
小說有小說的樂趣，影視自然也有影視的。我們可以看清楚所謂的分量與情懷，可是卻不能懂得，那些故事到底要怎樣，才能變得更加深遠(yuǎn)。
未來，你終將會(huì)看到更加美麗的風(fēng)景，那將是有別于今日的，另外一種美麗的風(fēng)貌。
我們多次見到過，證明過，暢想過。其實(shí)這些本身都沒有太大的原因，他們頂著別人贈(zèng)予的皮毛，一遍又一遍的乞討者，卑微者，其實(shí)那些都只是借口而已。
人生到底要如何，還是得要看他們自己呀。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇16
黃葉飄飄，秋風(fēng)瑟瑟。人生道路千萬條，但是我的路只有一條。好壞只能看路的開頭，干凈的、骯臟的，但在往遠(yuǎn)看，干凈的路則是骯臟不堪，而骯臟的路則是十分干凈。對(duì)啊!這也是先苦后甜的道理啊!只有先走過泥濘的路才能到達(dá)干凈的路啊!
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇17
當(dāng)尖刀班班長這段時(shí)間是很累的，這也是我早就料想到的。人嘛!不就是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中不斷蛻變，在蛻變中不斷變強(qiáng)，我始終牢記孟子這句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇18
生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。，這是《人生》開篇的一句話，也是引領(lǐng)全書的一句話。高加林，一個(gè)受過高等教育，心懷遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，想要走出這片農(nóng)村土地的年輕人，經(jīng)歷了不能成為教師的的打擊之后，上天給他重新開了一扇窗，自此他的人生可謂步入了一個(gè)新臺(tái)階，這才真正的開始。然而內(nèi)心的躁動(dòng)和對(duì)理想事物的追求，讓他在這條路上踏出了另一步。他背棄了善良純潔毫無文化卻摯愛他的劉巧珍，選擇了和這個(gè)開朗活潑任性專橫卻能讓他有更好發(fā)展的黃亞萍在一起。事實(shí)豈能如他愿，情敵張克南的媽媽將他告到紀(jì)檢處，之后查到高加林走后門，受了處罰的高加林不得不重新回到生他養(yǎng)他的土地。他的人生，似乎又回到了起點(diǎn)，村里的`人沒有因此笑話他，家里的人也多次鼓勵(lì)他，就連曾今被他拋棄的劉巧珍都痛哭流涕，甚至在高明樓面前替他央求工作。然而，他錯(cuò)過的東西，是否也會(huì)回來呢?
讀《人生》給我的感悟甚多，最突出的便是人生的路雖然漫長，而最要緊的就幾步，高加林就三步，或者說三個(gè)階段。此刻的我，金秋十月，在汶川的一個(gè)小鎮(zhèn)上，守著工地，過著日子，看似無聊，倒也并非沒有意義。我想現(xiàn)在就是我人生的第二步，自己選擇了職業(yè)并選擇了方向，沒有像高加林那樣體驗(yàn)到社會(huì)的黑暗和殘酷，卻看見了人間百態(tài)。甲方監(jiān)理為工程指點(diǎn)江山，施工隊(duì)為自己的生活奔波，工人們?yōu)榱诉@些許的血汗錢搬運(yùn)物品揮灑汗水，當(dāng)?shù)卮迕駷榱司S護(hù)自己的合法權(quán)益亦上訪爭(zhēng)辯獲取利益，而我們，為了這份職責(zé)，從中協(xié)調(diào)，苦中作樂。在選擇面前我們沒有對(duì)錯(cuò)，只是能否鼓起勇氣拿出魄力做出選擇，并承擔(dān)這選擇之后造成的所有結(jié)果，或者說后果。高加林選擇背棄初戀亦因此承擔(dān)了后果，所以我更欣賞劉巧珍的純真善良，不卑不亢，選擇了高加林就算被拋棄含淚離開，亦能在高加林需要幫助的時(shí)候挺身而出，正如工地上的種種人們選擇了參與，而得到了最后的結(jié)果一樣，在這其中，看到了珍惜和感恩。
要珍惜和感恩，亦要熱愛生活。喜歡每天找點(diǎn)生活中的小事來高興，聽一首抒情的歌、寫兩句自以為是的詞、看幾段自娛自樂的搞笑視頻、展望一下行業(yè)的未來。高加林跌入谷底都有人鼓勵(lì)，何況我們僅僅是暫時(shí)的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，珍惜現(xiàn)有的工作，扎實(shí)所做的工程，感謝所有的給予，期望未來，既已選擇，便昂首前行。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇19
每個(gè)人生都是不同的，多嬌的。
我認(rèn)為不管是怎樣的人生，經(jīng)歷怎樣的磨練與磨難。我們都要活的有尊嚴(yán)，有骨氣。就像雪霜中，傲骨的梅花一樣。我認(rèn)為，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)。都要認(rèn)識(shí)自己，看重自己，想起自己。在任何情況下我們都是自己的主角。不管我們面前是什么董事長、警察官還是什么大官什么的。我要對(duì)自己說我就是我，沒有什么可以打到我。
又想想，既然我們來到這世界就有我們生存的權(quán)利。為什么，我們要吧自己深深的埋藏呢?為什么，我門要把自己苦苦相逼呢?為什么，我們就要按造古道繞圈圈呢?
人們啊!不要被眼前的小魔鬼所嚇倒。人生是我們自己的。把握住自己，不要被命運(yùn)所屈服，不要被小魔鬼所擋住我們前進(jìn)的道路。
人們啊!站起來吧，人生大道為你開啟。何必和自己過不去呢?
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇20
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)!
每個(gè)人的人生都不同也都是不同的夢(mèng)，當(dāng)你的夢(mèng)做完了你的人生也就差不多走完了，當(dāng)你的人生中出現(xiàn)岔路你就必須要有所選擇，選擇了就不能再后悔，要有取有舍，如果你的人生路選錯(cuò)了后悔了，那么你將沒有機(jī)會(huì)再反悔，因?yàn)槟阋呀?jīng)選過了，你的人生也不可能再來一次，所以請(qǐng)你們把我好人生的路吧!
在人生路上有著甜苦和喜憂，也有重重的困難，遇到困難要永不放棄，不能半途而廢，否則你就是懦弱的人。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇21
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。人生在世，生命總是會(huì)有消逝的一天。我們既然擁有生命，就應(yīng)該珍惜生活在這個(gè)世界上的每一分每一秒，開心地走過我們生命中的每一天。
生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都希望自己能過上理想中的生活，但生活又往往與自己的理想相差太遠(yuǎn)。所以會(huì)抱怨這個(gè)世界太無情；然后每天帶著傷心與遺憾去生活。這又何必？其實(shí)人并不需要有多大的功名利祿，也不需要有太多的金錢；我們需要的只是有一顆執(zhí)著追求理想的心。平凡并不可悲，關(guān)鍵是要做的自己。有時(shí)候，平凡的人生也發(fā)生不平凡的事跡；平凡的崗位也會(huì)有不平凡的作為。所以，平凡并不代表什么！
困難與挫折總是成為阻止人們成功的絆腳石，但這并不是說明困難與挫折是不可逾越的。有時(shí)候，你離成功僅有一不之遙，但你卻在這個(gè)時(shí)候放棄了。“陽光總在風(fēng)雨后”，這句話告訴我們只要你勇于挑戰(zhàn)困難與挫折你就一定會(huì)成功的。拼搏與奮斗就是戰(zhàn)勝困難與挫折最有力的武器！
而且，你經(jīng)歷的越多，你的人生才會(huì)更加精彩。
人生就如一張白紙，燦爛的人生還需要你用美麗的風(fēng)景去點(diǎn)綴；人生也如一杯平淡的茶，精彩的人生還需要你去細(xì)細(xì)品味。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在山的那邊一定是海。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇22
日子就這么清清淡淡，平平凡凡，從從容容，如水悠然長流，一句話說得好：平平淡淡才是真。在這庸常的日子里，凡人亦悠出清、淡、真……
平凡也是一種人生，世事紛繁，對(duì)于大千世界，蕓蕓眾生而言，我們只不過為一平凡人物而已，如小草之于爛漫的春天，象小溪之于遼闊的大海，更象白云之于無垠的藍(lán)天……畢竟，驚世駭俗者寥若晨星，大多數(shù)人，只能走不出平凡，而又樂意在平凡中默默生存。因此，平淡便是我們生活的主流。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇23
每個(gè)人都會(huì)有自己的目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)一直奮斗著，不畏艱辛，不畏困難，一次又一次的跌倒，一次又一次的成長……我們像青澀的青梅，未成熟不懂是非，澀澀的，酸酸的。我們像高原的小草，面對(duì)著風(fēng)吹雨打而還擁有一顆堅(jiān)定的心。我們像毛毛蟲，只有經(jīng)歷過蛻變，才能展翅高飛……
雨像天真爛漫的娃娃爭(zhēng)相投進(jìn)大地母親的懷抱，一路上打著雨傘的人們，有的加快速度，有的不慌不忙，沒有雨傘的人們，有的隨遇而安，有的你追我趕。就想我們的生活一樣，擁有了優(yōu)勢(shì)卻還得繼續(xù)努力，而不是驕傲的飄飄然，沒有優(yōu)勢(shì)的就更加要去為自己的目標(biāo)而奮斗，而不是自暴自棄。淋濕了不要緊，關(guān)鍵是，你收獲了。
然而在學(xué)習(xí)的過程和成長的過程中，要虛心請(qǐng)教，要謙虛。就像茶壺和茶杯一樣，而我們就是茶杯，只有虛心，茶壺里的知識(shí)才會(huì)倒進(jìn)去，若你把茶杯放在茶壺之上，怎能收獲呢？
人不能失去目標(biāo)，不能失去方向，因?yàn)闆]有一個(gè)像指南針一樣的理智。再聰明的人，也難免不了犯錯(cuò)，你選錯(cuò)的路不要緊，關(guān)鍵是不能一錯(cuò)再錯(cuò)。’條條大道出羅馬‘知錯(cuò)就改，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己好像走了捷徑一般。
為目標(biāo)努力，哪怕一路坎坷。樹立自己的目標(biāo)，不畏困難走下去。謙虛才能收獲到更好的。
加油少年們！
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇24
學(xué)著為自己制造快樂，收獲來自內(nèi)心的真正快樂
“大部分的人只要下定決心都能很快樂”——林肯這句話是對(duì)的，真正快樂是來自內(nèi)心，而不是存在于外在。而人生最重要的能力就是能夠?yàn)樽约褐圃炜鞓贰?/p>
平常人的日子看起來沒什么不同，但造就不同的，其實(shí)就是你用何種心態(tài)、何種品味、何種情調(diào)去度過每一天。
看過這樣一個(gè)故事：一名記者曾到生活特別貧困的女工家里去送溫暖。去之前，他收到的資料上顯示，女工有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)是殘疾；丈夫早在幾年前就病逝，還欠下了很多錢；這位女工薪水不多，既要養(yǎng)活整個(gè)家，更要還債。
看完他就能想象到，那一定是特別臟亂窮困的一家人，孩子整日哭哭啼啼，女人肯定也是蓬頭垢面，滿臉愁苦……想到這兒，記者嘆了一口氣，深表同情。
第二天，去到女人家里，第一眼，他以為自己找錯(cuò)了地方，一再核實(shí)后，才敢確認(rèn)。原來，那位女工是笑著接待記者的，而且整個(gè)人開朗又熱情；走進(jìn)家里，有用紙做的很漂亮的門簾，灶上的用具很少，但特別干凈。記者接過女人遞來的拖鞋，鞋底是用舊的解放鞋底做的，鞋面是用舊毛線修的新圖案。
采訪女人時(shí)，她表示，現(xiàn)在的生活挺不錯(cuò)的，冰箱、洗衣機(jī)都是鄰居淘汰后送給她的，用的很順手。而且孩子很懂事，經(jīng)常幫她干活，一家人過得很快樂，她已經(jīng)知足了。不管身處順境還是逆境，都能從容向上，享受活著的美好。這種熱愛生活的態(tài)度，會(huì)讓家庭充滿陽光和溫馨。
人生，可以很平凡，但一定要充滿情趣，這樣才能讓難過的日子，開出你想要的花。誰都無法確保，未來會(huì)一帆風(fēng)順。但生活在一個(gè)有情趣的家庭，孩子在愛的滋養(yǎng)中，掌握讓生活變得快樂美好的技能和心態(tài)，遇到挫折就不會(huì)手足無措，破罐子破摔，這才是真正贏在了起跑線上。
一個(gè)好的習(xí)慣能得到及時(shí)的快樂，比如讀一篇小說，唱歌，啜茶，或者干脆什么也不干，坐在窗前發(fā)呆，這時(shí)候關(guān)鍵是你內(nèi)心的體味，一種寧靜，一種放松好心態(tài)能收獲更多的快樂；重新規(guī)劃你早晚的時(shí)間，早晨對(duì)你來說，是不是意味著匆匆忙忙趕著出門呢？晚上又是不是關(guān)上電視直接上床睡覺？我就親自從早晚的一種好習(xí)慣中受益匪淺。比如，早晨可提前一小時(shí)起床，把這段時(shí)間花在自我提高或鍛煉上，可以選擇讀點(diǎn)兒什么，或是寫寫作，亦或是鍛煉鍛煉身體。晚上，上床睡覺前不妨花點(diǎn)兒時(shí)間，在思維中回顧整理一下一天的經(jīng)歷；樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與幸福之間有著密不可分的聯(lián)系。因此，不去刺激我們的大腦，不學(xué)點(diǎn)兒新東西是毫無道理的。我最喜歡利用上下班途中的時(shí)間學(xué)習(xí)。有聲讀物和播客對(duì)此就非常適合；適量的運(yùn)動(dòng)能帶給你快樂。簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)都會(huì)使人感到快樂。快樂的人每天都要做類似的運(yùn)動(dòng)。考奇發(fā)現(xiàn)這些運(yùn)動(dòng)能有效地放松繃緊的神經(jīng)，使人們感到輕松快樂。考奇說：“五分鐘輕快的漫步就可以使人精神飽滿。”
好心態(tài)能收獲更多的快樂。至少記住今天發(fā)生的一件好事情。不管今天多辛苦，多不高興，回到家里，都應(yīng)該把今天的一件好事情同家人分享。不要試圖在一天內(nèi)解決所有的人生問題，讓自己心平氣和地將困難分解，先訂出計(jì)劃，一天前進(jìn)一小步，逐步成功。
也許有人會(huì)說，我環(huán)境好經(jīng)濟(jì)好身體好的時(shí)候我當(dāng)然快樂，我環(huán)境不太好經(jīng)濟(jì)不太好身體不太好的時(shí)候，我快樂的起來嗎？曾看過一句話說，當(dāng)我有體力的時(shí)候我就用體力活，但我體力不行的時(shí)候我就用能力活，當(dāng)我能力欠缺的時(shí)候我就用智慧活。一起感悟人生因?yàn)橹挥羞@樣活，無論自己身體的狀況發(fā)生什么變化，也能勇敢地面對(duì)，坦然的接受，理智的的解決。
充沛體力能讓我們?nèi)プ非蟾嗟目赡埽囵B(yǎng)更多的興趣。當(dāng)體力欠缺的時(shí)候，能力是解決問題的能力，創(chuàng)造快樂的能力，營造氣氛的能力，享用幸福的能力，能力包括各個(gè)方面，其中包括對(duì)新知識(shí)新技能的掌控。比如說，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購物，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購買機(jī)票，購買火車票，訂接站司機(jī)訂賓館，出行和購物就會(huì)變得非常的輕松。擁有了能力就可以分享國家改革開放的成果，分享高科技帶來的種種便捷和喜悅。
用智慧活是一種無可奈何的選擇也是一種明智的選擇，好比史鐵生、張愛迪，他們身殘志堅(jiān)，不是因?yàn)樯須埩怂麄兊囊庵揪妥兊脠?jiān)強(qiáng)了，而是身殘后，他們智慧地選擇精神站立起來，給今后的人生填滿更多的意義。也是開頭那個(gè)故事的女主人，她選擇的人生活法。面對(duì)生活痛苦或快樂？他們選擇了快樂！
真正的快樂一定是由內(nèi)而發(fā)的，來自外界的尋歡作樂，只能消減片刻憂愁。因?yàn)椋魏嗡速?zèng)予的東西都是不可把控的，都是沒有確定性的。只有自己具備了制造快樂的能力，我們才能和快樂不期而遇，不離不棄。如果你想制造快樂擁有快樂，就去做一個(gè)懂得感恩的人吧，就去做一個(gè)心胸寬廣的人吧，就去做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的人吧
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇25
"人生太多無奈."這句話竟是從我,這個(gè)才12歲的小女孩口中所說的! 有的人很驚訝,小小年紀(jì)就這樣的感悟人生,哎!我何嘗不無奈呢?不要以為我總是一個(gè)長不大的孩子,不要以為我什么都不懂,不要以為我什么都不會(huì)! 在我的眼里,每個(gè)人都仿佛戴上了假面具,虛偽,奉承!這些,在我這個(gè)13歲小女孩的眼里是多么清晰,多么令人厭惡!有時(shí)候,我甚至很厭惡這個(gè)世界,為什么人與人之間不能多點(diǎn)信任,多點(diǎn)真誠呢?
我不明白!為什么錢會(huì)有那么大的誘惑力?有人用錢來掩飾罪行,有人用錢來威脅別人,有人用錢來.......!為了錢,很多人連命都不顧,為了錢,有的人"大義滅親",我了錢,有的人"不擇手段" 未來是什么?我已毫無希望,在這種世界里,我看透了每個(gè)人!什么親情,什么友情,這只是這些罪犯用來逃避自己的理由! 人類,覺悟吧,假若世界多了真情.那么生活該是多么美好?
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇26
百善孝為先”， 孝，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。近期，有幸作為公司代表參加了上海東方智慧研究院在揚(yáng)州瓊都賓館舉辦的一場(chǎng)為期兩天的“孝立人生”公益專題課，劉碧英老師以中國十三經(jīng)之首的《孝經(jīng)》為基礎(chǔ)教材，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略孝的真諦。培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，大家感想頗多。感謝公司又給了我們一次洗滌自己靈魂的機(jī)會(huì)。
孝，是我們中華文化的重要思想之一，是中國傳統(tǒng)“家、國、天下”的一種延續(xù)。“忠、孝、節(jié)、義”向來被認(rèn)為是中華傳統(tǒng)美德，其中的“孝”占有極其重要的位置。“孝”是中國儒家文化的靈魂，是天地大道的直接體現(xiàn)。《孝經(jīng)》說：“夫孝，德之本也，教之所由生也”，“人之行，莫大于孝”，“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身”。而“教”字就是由“孝”和“文”組成的，說明一切教育都要從孝開始。“孝”不僅是中國基本文化和傳統(tǒng)文化的核心，而且也是現(xiàn)行文化的靈魂，企業(yè)文化建設(shè)同樣離不開孝道。正所謂“小孝可治家、中孝可治企業(yè)、大孝可治國平天下”。 小羊跪乳，烏鴉反哺，何況人乎?我們要盡全力做好“父母四養(yǎng)”：
養(yǎng)父母之身：要侍養(yǎng)父母的身體，讓父母的吃飯、穿衣、住宿、醫(yī)療都能得到有效的保障。養(yǎng)父母之心：對(duì)于年老的雙親而言，孝不光是物質(zhì)的滿足，更是精神的支柱，身為兒女，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注父母所憂及所慮，并盡可能的去做一些事情解除他們心中的憂慮;養(yǎng)父母之志：要通過自己的努力，盡力的去完成父母沒有完成的志向和心愿，節(jié)假日有空常帶父母外出旅游，完成他們心中年輕時(shí)的夢(mèng)想;養(yǎng)父母之慧：工作之余，盡力抽出時(shí)間，與父母聊聊自己的工作，說說最近發(fā)生的社會(huì)事件，讓父母學(xué)習(xí)明白更多的現(xiàn)代知識(shí)，增長父母的智慧。 十八章經(jīng)典內(nèi)容，一天的時(shí)間，大家跟隨老師逐句拜讀，既領(lǐng)悟了圣賢、天子、諸侯、卿大夫、士、庶人等不同孝的內(nèi)涵，又感受到忠順、愛敬在職場(chǎng)、人際關(guān)系中的現(xiàn)實(shí)教益。 在實(shí)際工作、生活中，我們都會(huì)或多或少的遇到或大或小的困難、問題，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等，當(dāng)時(shí)是滿腹的委屈，很多時(shí)候會(huì)心情煩躁、抱怨。而解決這些問題，離不開領(lǐng)導(dǎo)教誨、同事們的互相支持與配合，離不開身邊親人們的支持與理解。因此，學(xué)會(huì)心懷愛，就會(huì)減少很多憤怒，也只有心懷敬，自身才會(huì)真正快樂起來
在培訓(xùn)最后，大家結(jié)合自己的所學(xué)所感，交流了各自內(nèi)心的深切感受，并表示將永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，為建設(shè)文明企業(yè)，創(chuàng)建公司和諧文化、推動(dòng)公司創(chuàng)新發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己的力量。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇27
6月15日，我有幸參加并學(xué)習(xí)了專職講師朱笑涵老師，人稱二師兄的“孝立人生”的公益專題課。 此次學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了“孝”的含義。“孝”不僅僅體現(xiàn)在對(duì)父母，長輩的相處之中，更反映在人與人的和諧相處中。一個(gè)人的品德修養(yǎng)是從一點(diǎn)一滴開始積累，最基礎(chǔ)的積累是從家庭開始的。懂得了孝道，進(jìn)入社會(huì)以后就知道如何處理人際關(guān)系，對(duì)上級(jí)服從尊重，對(duì)同事友好互助，也是一種孝的體現(xiàn)。
“感恩”是“孝”文化的重要內(nèi)涵部分，人常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。作為子女，我們首先要學(xué)會(huì)感恩父母，是他們把我們撫育成人，同樣作為企業(yè)的員工，我們應(yīng)該感恩公司，是公司引領(lǐng)我們成長，我們應(yīng)該忠誠于自己的公司，對(duì)外展現(xiàn)的一言一行所代表的是企業(yè)而不是個(gè)人，更要謹(jǐn)言慎行，當(dāng)?shù)闷鸸緦?duì)我們的信任，正如朱笑涵老師所說的，做一個(gè)讓人放心的人。
以上是我的一點(diǎn)感想，我個(gè)人覺得這次學(xué)習(xí)有幾段很經(jīng)典的話，我想和各位領(lǐng)導(dǎo)和同事分享：
1.事務(wù)本身并不重要，重要的是我們看待事務(wù)的行徑。
2.人何以立世?一是能力，二是素質(zhì)。
3.一個(gè)不肯學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人就是一個(gè)不愿面對(duì)自己的人，其實(shí)他30歲就死了，只是70歲才埋葬。
4.我們不能改變對(duì)方，但可以改變與之關(guān)系，事實(shí)上，改變關(guān)系也就等于改變了結(jié)果。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇28
人生，就像一道沿途的風(fēng)景線。有你喜歡看見的景物，也有你討厭看到的景物。不喜歡的你可以選擇不看。生活也是這樣，人生路上有喜有憂，但重要的是擁有一種笑對(duì)人生的態(tài)度，即使它常給我們帶來許多不愉快的事情，但我們可以回報(bào)它笑臉，這不僅快樂了你，也給它帶來了喜悅。
這使我想起了小時(shí)候聽過的一則故事。有一位母親，她總是憂心忡忡，無論是下雨天還是晴天，她都很擔(dān)憂。原因是她有兩個(gè)女兒：大女兒嫁給了一個(gè)賣雨傘的人，而二女兒嫁給了染布的。天氣晴朗的時(shí)候，她會(huì)擔(dān)心大女兒的傘會(huì)賣不出去。等到下雨的時(shí)候，她又擔(dān)心二女兒染的布被淋著，整天唉聲嘆氣。有一天，鄰居家的一位睿智的老人就對(duì)她說：“其實(shí)你也可以換另一種角度來想。天晴時(shí)應(yīng)該高興，因?yàn)槎畠嚎梢皂樌静剂耍掠晏煲矐?yīng)高興，因?yàn)榇笈畠杭业膫憔湍苜u出去了。這樣，無論是下雨天還是晴天，你不都可以開開心心了嗎？”
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇29
人有不同的體驗(yàn)，最主要的是人生不同，作為現(xiàn)在的我們是否要游戲人生呢;作為新世紀(jì)的我們是否要人生如戲呢，我忽視了人只是游戲中的一個(gè)角色，而控制游戲的不是你自己，而是欲望，這么多的時(shí)間里，我不知道我把握過多時(shí)間，但我卻知道我消費(fèi)過多少時(shí)間。我是一個(gè)普普通通的少年，卻有著不普通的理想，但我是否能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想呢，也許你在關(guān)注，也許你在期待，我給你的答案是我會(huì)做得更好，我會(huì)努力，做出成績(jī)，不會(huì)游戲人生。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇30
近期我隊(duì)團(tuán)委組織職工閱讀文學(xué)作品，我有幸閱讀到了作家路遙的作品，這是我第一次讀路遙的作品，雖然《平凡的世界》比較有名氣一些，由其改編的影視劇也在中央電視臺(tái)熱播，但我從他的這本成名作《人生》開始讀起，則是另一種感覺。
在讀完路遙這本書后之后，心情確實(shí)有少許沉重，真的如一句俗話所說：戲如人生，人生如戲。人生這一旅程，從出生到死亡的過程，應(yīng)該怎么走過呢?我認(rèn)為人生就是不斷的選擇，這種抉擇有對(duì)的也有錯(cuò)的。生活賦予我們選擇的權(quán)利，但是這種生活中的選擇機(jī)會(huì)越多就越容易讓我們迷茫了，從書中主人公高加林身上可以看到他的人格心理懦弱，缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，人物形象上來看才子高加林是一個(gè)悲劇角色，他的人生不論事業(yè)還是愛情都充滿著悲劇。現(xiàn)實(shí)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，理想固然重要，但不能脫離現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)之外的東西都很難獲得。從書中這個(gè)地方我們可以認(rèn)識(shí)到：對(duì)于一個(gè)剛踏入社會(huì)生活道路的年輕人來說，欲望是我們生活的動(dòng)力，可以激勵(lì)我們前行，但不能過度的泛濫，否則會(huì)在欲望的無窮海洋中迷失自我，最后成為人生的輸家。
雖然貫穿整部書，我們最多是看到高加林事業(yè)和感情上悲慘，但伴隨著最終的各種失去，我作為讀者感觸最多就是他對(duì)愛情道路的不堅(jiān)守。在書中的前半部分講到：高加林高考失落后回村任教。三年后，雖然教書匠的`職位被村長的兒子取代。但此時(shí)在人生痛苦煎熬中的高加林，與同村暗戀他多年沒有文化的巧珍相愛。家境出身、受教程度大不同的倆人能這樣牽手，并最終能得幸福，這是多么讓人欣慰的一樣事情啊，然而后面的結(jié)局卻出乎我的意料，高加林以為親戚的原因調(diào)回城里，在遇到黃亞萍后，城市的生活的神秘的魅力最終促使他與巧珍分手，在被人陷害返回農(nóng)村以后，他才真正認(rèn)識(shí)到愛他的人、對(duì)他不離不棄的人是巧珍，但是悔之晚矣，巧珍已為人婦。我還記得書中有一段描述到：當(dāng)高加林準(zhǔn)備向巧珍提出分手時(shí)，但不知所措該怎么說的時(shí)候，善良貼心的巧珍這么回答到加林哥，你再別說了!你的意思我都明白了!你去吧!我決不會(huì)連累你!加林哥，你參加工作后，我就想過不知多少次了，我盡管愛你愛得要命，但知道我配不上你了。我一個(gè)字不識(shí)，給你幫不上忙，還要拖累你的工作你走你的，到處面找個(gè)更好的對(duì)象到外面你多操心，人生地疏，不像咱本鄉(xiāng)田地加林哥，你不知道，我是怎么愛你看到這里我都禁不住動(dòng)容，這是多么好的一個(gè)姑娘，愛一個(gè)人最后可以選擇讓他自由的離去，而不是想辦法的禁錮他在自己的身邊。
對(duì)于高加林在兩人之間面臨的艱難抉擇、內(nèi)心掙扎，我們從書中字里行間透露的各種悲哀可以看出來，他拋棄了誓言、約定，曾經(jīng)的美好和純真，丟棄責(zé)任和本心。人生過分的幻想或是對(duì)生活抉擇的搖擺不定都不重要，道德品性的扭曲才是最致命!在名利地位權(quán)利金錢面前，是不是能把握住愛他的人，把握住自己的本心呢?這是我們這一代年輕人愛情觀和價(jià)值觀中的致命缺點(diǎn)，所以不管我們?cè)谏钪杏龅绞裁催x擇，但在愛情上卻一定要堅(jiān)定信念，不忘初心。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇31
當(dāng)寂靜的校園沾染上一片秋色，我會(huì)沉默，祭祀落葉的消逝，這就是我的詩意人生，我的憂郁所在，我總是孤獨(dú)的，憂郁的，天馬行空。
灰色般的校園，下起了黑色的雨，冷落了萬千生靈。灰蒙蒙的天，永遠(yuǎn)也亮不起的夜，雨，千絲萬縷，澆碎了光明的夢(mèng)，我在憂郁。打著一把雨傘，獨(dú)自行走在糾結(jié)的羊腸小道，落葉被濕潤，已不再清脆，枯黃的顏色卻愈加鮮明。我走在，如葉脈一般的道上，走在，必須面對(duì)的岔路口。
冬天的夕陽，讓我安靜的遠(yuǎn)望，就這樣，立在陽臺(tái)上，去感受，光明消失的慘淡無光。太陽，漸漸收斂了光芒，搖曳著彩霞，賦予它詩意的光芒，給我留戀，去回想。屋旁的樹漸漸黑了，遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)小光，幾戶人家，幾縷炊煙，升騰成了最美的自然。或許，驀的，一只烏鴉的一聲凄啼，遠(yuǎn)處樹上的風(fēng)吹葉鳴，這就是一種意境，似乎是拋棄一切煩惱的透視，我看見，一個(gè)古色古香的詩意結(jié)界。
總想，拋棄人生的枷鎖，去飛翔，去追求，我向往的世界，是吹來天風(fēng)的天堂，那里有云海，有陽光，有自由，有天空之城。喜歡悠遠(yuǎn)的笛音，承載我的心，飛揚(yáng)在幾萬英尺的高度，讓我去尋夢(mèng)，去放歌，去凈化，去解脫……我看見，一個(gè)古色古香的詩意結(jié)界。
幻想天邊的晚霞是我自由的靈魂，幻想我靠近詩意天堂，沒有塵世的糾結(jié)，沒有塵世的黑暗。我還是想當(dāng)那個(gè)憂郁而詩意的孤獨(dú)者，還是想當(dāng)閑云野鶴，去放蕩，去飛翔，去找尋詩意的體現(xiàn)，去找尋憂郁的所在！
我的人生，是地球外的結(jié)界。
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇32
人生，有的人活得快樂，有的人活得悲傷、沉重，造成這樣的差異，就在于人生是否擁有智慧。
想必對(duì)于經(jīng)常去逃課出去玩的大學(xué)生都有這樣的煩惱吧。每當(dāng)?shù)狡谀⿻r(shí)，每科都會(huì)打分，老師總會(huì)眼熟不眼熟，決定你通過與否。當(dāng)許多人都在為此苦惱時(shí)，一個(gè)理科生卻巧妙地用智慧解決了這個(gè)難題。他先排在打分隊(duì)伍的'前列，教授看他不眼熟，便沒有給他通過。但他又排列到了隊(duì)伍的尾段，再次輪到他時(shí)，教授面色疑惑：“你好像挺眼熟的，讓你過吧！”于是，這個(gè)理科生就這樣拿到了報(bào)告單。這，便是智慧的魅力。
同時(shí)，智慧不光是這種方式。有時(shí)，直面成功，大智若愚，才是一種更高境界的智慧。
阿斗是校足球隊(duì)的一員，由于反應(yīng)遲鈍，總是被搶斷，于是足球教練讓他拿到球便傳，這反而讓他成為一個(gè)中場(chǎng)大石，助攻王。大了些后，阿斗有了個(gè)女朋友，別人總是欺負(fù)他，女朋友告訴他，被打了就快跑，于是阿斗便這樣跑出了個(gè)短跑運(yùn)動(dòng)員。自衛(wèi)反擊戰(zhàn)打響了，阿斗被派向了越南，上級(jí)對(duì)他這種“不正常”的士兵只下了一個(gè)命令：戰(zhàn)斗一響就跑。結(jié)果還跑來了個(gè)“戰(zhàn)斗英雄”。這，便是大智慧，直面成功的絕妙之處。
在英語中，智慧可以翻譯成“wise”，同時(shí)也有理智的意思。我們?cè)谥腔鄣纳畹耐瑫r(shí)，我們也該理智地去使用智慧，不然，聰明反被聰明誤。這也是智慧的魅力所在，它是一把雙刃劍。
智慧是多樣的，但智慧的人生是唯一的，把握智慧，人生會(huì)更有意義，擁有智慧，去改變自己的命運(yùn)；理解智慧，就達(dá)到了智者的高度！
智慧人生，回味無窮；智慧，人生之味！
人生不設(shè)限心得體會(huì) 篇33
燈下夜讀，終有所悟：人生須懷平常心。
平常心即一種恬淡灑脫、氣定神閑的心態(tài)。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，觀天上云卷云舒。”
我們?cè)谌粘Ｉ钪胁浑y見到，有的人不是在成功的掌聲鮮花中變得飄飄然而止步不前，就是在失敗的打擊中變得心灰意冷而一蹶不振；不是在贏了的時(shí)候目空一切得意忘形，就是在輸了的時(shí)候萬念俱灰垂頭喪氣盡管各不相同，皆因?yàn)槿鄙倭艘活w平常心，既拿不起，又放不下；既輸不得，又贏不起。心境失去平衡，生活失去平和。
其實(shí)，成功得失都有其自然規(guī)律，毀譽(yù)褒貶皆為平常中的道理，只要懷著一顆平常的心，我們就能做到豁達(dá)而不失節(jié)制，恬淡而不失執(zhí)著，寧靜而不失勤謹(jǐn)。 平常心不是平庸心，不是對(duì)什么都無所謂，得過且過，碌碌度日。具有平常心的人并不排斥同時(shí)擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)，雄心勃勃，只是在艱苦的付出后對(duì)成敗得失不那么看重。
平常心并不是尋常可有的，它是經(jīng)歷磨難、挫折后的一種心靈上的感悟，一種精神上的升華。“榮枯過處皆成夢(mèng)，憂喜兩忘便是禪。”我們需要平常心來感受真實(shí)，我們需要平常心來獨(dú)守孤獨(dú)寂寞，我們同樣也需要平常心來撫慰創(chuàng)傷。學(xué)貫中西的大學(xué)問家錢鐘書先生，在一位被他那部百讀不厭的奇書《圍城》給深深迷住的英國女士要求求見時(shí)，回答說：“如果你吃個(gè)雞蛋覺得還不錯(cuò)，為什么還要去認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？”享譽(yù)天下的一代文豪對(duì)待身外的榮耀是何等的超然灑脫啊！可見，懷有平常心，就是要使自己從思念物欲中擺脫出來，淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)。
保持平常心，最關(guān)鍵的是對(duì)自己的人生價(jià)值要有正確的定位。生活的辯證法告訴我們，恰恰就是要投身于不起眼的平常的人和事之中，才能把不平凡的人生價(jià)值創(chuàng)造出來。懷有平常心，就是把自己當(dāng)成平常人中的一員，和平常人同甘共苦、休戚相關(guān)。假如你把自己當(dāng)成了“超常”的圣人，你所行之事一定是與百姓格格不入。
“竹杖芒鞋輕勝馬，一翁煙雨任平生。”讓我們以一種平常恬靜的心態(tài)去品味與珍惜生活中的酸甜苦辣，于平凡之中做出不平凡的業(yè)績(jī)，從而獲得瀟灑充實(shí)的生活，實(shí)現(xiàn)人生追求的最高境界。