周正《財富》講座心得體會范文（精選28篇）
周正《財富》講座心得體會范文 篇1
第一天的課程，山長從我們的課前作業(yè)切入，對我的大腦進行了一番深刻的洗禮。
第一，我們賺哪兩種錢。我從來沒有考慮過的問題，好像我們理所當然的就想去賺錢，但是從來沒有考慮過，這個錢來自哪里，財富的來源是哪里。山長教給我的答案是，一個是企業(yè)的成長的錢，一個是波動交易的錢，低買高賣。
怎樣去收獲第一種錢？①成為行業(yè)的專家。要比多數(shù)的人更了解這個行業(yè)到底是什么樣子的，行業(yè)中各個公司企業(yè)的戰(zhàn)略方向、目標、盈利、市場地位等等，都是我們選擇標的的很重要的因素，然后才能從中選擇出具有前景的標的。②成為跨行業(yè)的專家。我的理解是跨行業(yè)的知識儲備，才能橫向了解這個行業(yè)的'發(fā)展?jié)摿Γ欠裨谡麄�產(chǎn)業(yè)鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)并持續(xù)的發(fā)展和增長。而且，投資應(yīng)該不是集中在一個標的、一個產(chǎn)業(yè)上，應(yīng)該有多個方向的選擇，“不在一顆樹上吊死”。③未來行業(yè)的專家。能夠前瞻到行業(yè)的未來發(fā)展趨勢。比如，汽車行業(yè)，傳統(tǒng)的汽車制造企業(yè)必定會被新能源汽車取代，傳統(tǒng)汽車廠商是不是就會成為新能源企業(yè)的一個代工廠，而成為這個產(chǎn)業(yè)鏈條中的最底層的環(huán)節(jié)，而不再具備長期投資的價值。
收獲第二種錢，山長對我們的教導(dǎo)是——比其他人更有素質(zhì)、心里素質(zhì)更好，不恐懼、不貪婪。知易行難，我們都會說“低吸高拋”，也讀過巴菲特的“別人貪婪時我恐懼，別人恐懼時我貪婪”，憑什么能做到這一點，應(yīng)該是沒幾個人吧，要不然也不會有炒股者中的七虧二平一贏了。怎樣做到這一點，就是不斷的修行（修心），修無畏之心、富足之心。修佛來修富足之心，因為戒貪是佛家三戒之一，通過修佛，來提升我們對無限膨脹欲望的克制。修武來修無畏之心，克服我們的對人、對事的恐懼。山長同時還提到了分享，也是修心的一部分。對同學(xué)提出來的看股票的K線圖，重要不重要？重要，但是看K線圖不是看以前的老路，“看后視鏡開車”是不行的，山長也看K線圖，看的是K線圖背后的隱秘，比如持股人的心態(tài)、莊家的操作是洗牌還是跑路等等，當然我是做不到的。
第二，不要總覺的別人比你傻。這是教導(dǎo)我們要克服人性的弱點——高估自己。對自己有正確的認識、認知，才能在自己知識能力之內(nèi)獲取到財富。財富是向知識傾斜的，而我們現(xiàn)在接觸獲取到的很多信息都是瀏覽網(wǎng)頁、微信、朋友圈等等零散破碎的信息，似是而非，甚至是垃圾信息。對我們的成長帶不來多少的益處。山長教導(dǎo)我們要培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，通過大量的閱讀提升，不斷提升自己的素質(zhì)、能力和境界，才能獲取到更多的財富。山長每年都能讀300本書，為什么我們不行呢。
第三個問題，山長講到了德不配位的問題。不是公主，就不要奢望有白馬王子。我的理解是要有相應(yīng)能力才能匹配相應(yīng)的財富。否則就如山長講的，就算是想找到一直好的標的股票，是不是有能力找到，就算找到是不是有能力堅守住。
第四個問題講解，山長講農(nóng)業(yè)時代的財富源泉是土地和勞動力，工業(yè)時代的是機械、知識、技術(shù)，智能時代是個性化。山長的講解遠遠超出了我自己的解答，比如我對農(nóng)業(yè)時代的財富源泉答案是土地，而忽視了“人”這個土地財富產(chǎn)生的重要因素。窺斑見豹，這就是我在知識、素養(yǎng)上與和山長一樣的高人的巨大差距，在全面性、深度性上還遠遠不夠。對未來時代的財富源泉，山長的講解是對生命的認知。我們的前輩先賢孔子、老子給我留下了巨大的寶藏，有很知識是多對生命的認知和探索。思想是唯一能穿越時代的東西。我們都在追逐著財富，而不知道財富能給我們帶來什么改變。不是簡單的吃穿住用行。知識的傳承、思想的傳承永遠比揮霍金銀打造花花轎子影響更深遠。我們很多國人擁有巨大的財富，卻把財富用來自己享受、送孩子出國留學(xué)，從沒有想過如何我們國人自己的文化思想傳承下去，
今天第一天的課程就對我產(chǎn)生了巨大的沖擊，很多內(nèi)容都像聽懂了，但是回頭反思，卻又似懂非懂。我對今天的課程理解，首先要從幾個方面改變自己：①提升自己的知識儲備，多看、多讀。②修身養(yǎng)性，現(xiàn)在做不到“不貪不懼”，但是要從提升自己的心性開始一點點的改變。③轉(zhuǎn)變自己的財富觀念，山長今天講到很多的內(nèi)容，不僅僅是教我們獲取金錢，在生活中一樣的適用。追逐財富的富足，也要追逐精神的富足、生活的富足。
周正《財富》講座心得體會范文 篇2
我對物質(zhì)財富一直有些回避，也因此產(chǎn)生了源源不斷的煩惱。家里經(jīng)常吵吵的就是錢。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)妻子名下有多張信用卡，而且大多逾期，不僅每月工資全部花完，而且負債累累。那次我們吵得很厲害。最后她憤怒地說：“你好意思說我，還不是你沒本事，你要是每月能掙個好幾萬，我至于嘛”我被這句話深深地傷害了，感覺面前的妻子是那么陌生，物欲何時膨脹到這種地步，財富真的就像毒蛇一樣。
在那種絕望中，我走進了佛門，接觸了禪修，回來后我不再理她。“但觀此心，莫向外求”。財富更是身外之物，我依舊每個月把工資全部上交，以圖清靜。但人生總是一個問題接一個問題地發(fā)生，家人依舊口角不斷，父母也開始嫌我掙錢太少，“你看看人家誰誰誰家”。我也陷入了更深的煩惱之中，我開始搞不清楚，我是看重錢還是不看重錢，我的行為好像不看重錢，那為什么還為錢的事煩惱呢？
在師兄們的開導(dǎo)中，我開始發(fā)覺，這種煩惱似乎產(chǎn)生于家人對我的期待與現(xiàn)實的差距，那家人對我的期待到底是什么？僅僅是物質(zhì)上的嗎，如果按照家人的要求每月給如數(shù)的錢，這個問題就解決了嗎？我不以為然。
想當初我和妻子剛來時，幾乎每個星期都出去玩，那時的日子充滿歡笑。但漸漸地我不太愿意出去玩了，而且我不僅不愿陪她出去，還經(jīng)常批駁她的奢侈，出去吃這吃那，買這買那。曾幾何時，她一回家就會眉飛色舞地向我描述今天她看見了什么，買了什么好東西，但往往被我一盆冷水潑下。漸漸地，她不再和我說她買了什么，有時她寧愿自己帶著兩個孩子出去，也不愿意叫我一起。我當時還慶幸落得清凈，不知其中問題所在。
再說我的父母，看電視是他們最大的愛好。原先他們會唾沫橫飛地和我大談電視劇中的情節(jié)，而我最多是冷淡地“哦”一聲，大多時候都是勸他們少看電視，找點別的愛好，漸漸地他們也不再和我說了。我想更令他們不高興的是我學(xué)佛之后。父母是很喜歡熱鬧的，吃飯時開著電視，大家聊著天，其樂融融的樣子。但學(xué)佛后我學(xué)到“吃飯就是吃飯”。這下好了，回來后，吃飯時電視也不讓看了，而且話也最好別說，吃飯就是吃飯嘛。我現(xiàn)在想想，以前父母在老家說沒有時間陪伴，現(xiàn)在在身邊又怎樣呢？早上匆匆忙忙地走了，一天大部分時間在工作，晚上多半是陪孩子或自己看書，就這唯一的晚飯時間，大家可以坐在一起，嘮嘮家常的機會也被我所謂的“佛法”抹殺了，他們可能接受佛法嗎？而我還常常感嘆他們佛緣太淺，我跟他們根本沒法談佛法。
其實他們又能跟我談什么呢？談電視劇，談逛街購物，還是談佛法？這些話題不是令我反感，就是令他們反感。這樣看來，家人和我之間能建立的溝通就只能是談錢了，而溝通的方式也只能是相互批駁，我批駁他們，他們就要批駁我，這就是因果。我說我把全部的錢都給你了，你還不知足，你的貪心怎么這么大？但憑心而論我給的這點算什么呢？家人失去的陪伴和理解，又是多少錢可以買回來的呢？妻子用透支的金錢告訴我，沒有陪伴的代價，父母用事無俱細的抱怨告訴我，沒有關(guān)心的生活是多少糟糕。而我沒有理解他們的用心，還完全活在自己的世界里，糾結(jié)于他們對錢的渴望，其實從我們當初的快樂日子完全可以看出，他們要的是多么簡單，是我沒有給出正確的引導(dǎo)，只知道一味地否定，他們才不得以地要用更多的物質(zhì)財富來彌補這種精神空虛。是我對家人生活中的冷漠，才導(dǎo)制了今天這種局面。誰人沒有貪嗔癡，而金錢的濫用就是引發(fā)貪嗔癡的導(dǎo)火索。我一心追求佛法，卻把導(dǎo)火索留給了家人。讓他們倍受煎熬，卻還抱怨他們的貪婪。其實我就連在他們身邊坐一坐都非常吝嗇，這種精神上的缺失，又是多少錢可以換來的呢？
學(xué)了本課，開始明白財富應(yīng)該怎樣使用，佛陀將其分為四份①家庭日用②投資增值③儲蓄④慈善事業(yè)。多好的分法啊，我都迫不及待地要與他們分享，和他們討論，重建我們家的物質(zhì)基礎(chǔ)。可事到如今，誰又聽得進去呢？
以前想到這些我都是黯然神傷，心想那只有成道以后再來度他們了。但此刻想到這些，我卻忽然輕松了，因為我已經(jīng)知道問題在哪里了，“九層之臺，起于累土”，還是不要急著去談什么高大上的佛法，不如先從陪他們看看電視，逛逛街開始吧！
周正《財富》講座心得體會范文 篇3
1。調(diào)整心態(tài)很重要。海洋教練在課堂中分享到我們要學(xué)會轉(zhuǎn)念。那我的理解就是從那種負面的情緒調(diào)整到積極向上的心，因為負面情緒就像一味毒藥，它會摧毀你的意志。
如果你整天無精打采，愁眉不展，滿身負能量，那我們就吸引不到金錢，也對我們翻轉(zhuǎn)負債不利的。
所以，我們一定要學(xué)會調(diào)整自己狀態(tài)，要積極樂觀的面對一切人、事、物。把自己的能量調(diào)整到最好的狀態(tài)。
2。一個人的財富承載力取決于自己跟父母之間的關(guān)系是否融洽也有關(guān)。我也反思過往人生中對父母沒有感恩的心態(tài)來對待他們。
總是認為他們對我的付出是理所當然的。現(xiàn)在覺得這個就是我要消除的一個財富卡點。
3。讓我再次真切感受到，你是誰真的沒有那么重要，重要的是你和誰在一起。靠近成功你就會成功，靠近優(yōu)秀你就能優(yōu)秀。假如我們早一點認識和靠近海洋教練，我們大家也不會負債那么多，家庭事業(yè)也會更加的飛黃騰達！
總之，我要通過海洋老師的這次課程，把自己存在的各種負面情緒通通清理掉，讓自己活出自己真正想要的樣子！加油！
周正《財富》講座心得體會范文 篇4
法制社會是現(xiàn)在人們所倡導(dǎo)的，依法辦事，這是維持整個社會和諧的基礎(chǔ)。而未成年人，是未來世界的主人，這種觀念必須先入為主，把這種觀念先灌輸給未成年人，才能保證法制社會的延續(xù)。而且，目前未成年人犯罪的案件很多，所以，把思想整頓好，才是最重要的。
我想，老師們肯定是想到了這些，才進行了這次法制講座吧。
我們學(xué)校進行了一次法制講座，主題便是“預(yù)防犯罪”。這次講座，是由東陵區(qū)法院少年審判廳廳長唐法官進行主講的。在講座過程中，唐法官講解了許多的法律知識以及真實的案例，我們都受益匪淺。知道了做任何事情都不可以觸犯法律的界限，并且在危難之時，要學(xué)會用法律來保護自己。
聽了此次講座，我在想，有些事情似乎是不該發(fā)生的。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)未成年人的犯罪原因都是因為年少氣盛，遇事不冷靜，有了什么事情就沖上去，不顧后果，而當事情已經(jīng)發(fā)生了的時候，卻為時已晚。
或許，在事情發(fā)生之后，讓自己的頭腦冷靜下來，好好地想一想，事情該怎樣解決，似乎，一些案件都是可避免的。可惜的是，大部分的人都不考慮后果，只圖一時之快，或者說只是頭腦充血，就會鑄成大錯。
現(xiàn)在的我們正值年少，未來的我們將是怎樣的?誰也不能預(yù)測。但是可以肯定的是，如果觸犯了法律，無論罪過大小，未來都會被蒙上一層陰影。只有我們現(xiàn)在開始遵守法律，把守法當成一種習(xí)慣，在以后才不會一失足成千古恨，才會擁有一個美好而充滿光明的未來。
周正《財富》講座心得體會范文 篇5
通過學(xué)校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天，本市各個學(xué)校都有安排老師過來參與這一次的培訓(xùn)。這一次市里面組織的教師培訓(xùn)，邀請來了全國著名的心理專家過來給我們進行培訓(xùn)講座，專家的培訓(xùn)講座，令我收獲頗豐。現(xiàn)在將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會回報如下：
一、專家講座，解釋詞意
本次培訓(xùn)的開始并不是給我們傳授怎么做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見的東西，而是一直就隱藏在我們身邊的，只是我們平時沒有注意而已。我們平時跟過關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等，但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動的過程中都保持一個積極向上的狀態(tài)，比如積極的態(tài)度、正確的認識、合理的情感表達等等。
看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關(guān)。我們許多的教師在講課遇到難題的時候，是消極還是積極對待；面對調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。
專家還通過網(wǎng)絡(luò)上的各種事故，告訴我們忽視心理健康的危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認識道理心理健康的重要性。
二、本次培訓(xùn)的對象
這一次培訓(xùn)講座的主要聽眾，都是來自己們市內(nèi)各個學(xué)校的老師，但是主要的.面向?qū)ο髤s不僅僅是我們在場的教師，還是所有學(xué)校的教師，更加是我們自己教的學(xué)生。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問題，其他老師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問題。
專家講，我們這是“小球帶打球”，通過這次培訓(xùn)，讓我們回去給其他老師和班上的同學(xué)進行培訓(xùn)，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個事情上面來。自卑、抑郁、壓力大等這種問題現(xiàn)在是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子，這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問題，及時給他們進行疏導(dǎo)。
三、解決問題才是這次培訓(xùn)的根本要求
心理上面的問題，不像身體上的問題，哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個長期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的，需要我們教師需要身邊的人長期努力。
我們要關(guān)注自己的心理健康，也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài)，是否健康。我們要學(xué)會釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)問題矛盾。比如空閑的時候通過各種方式方法去釋放壓力，比如通過運動，通過聽歌，以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。
氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已的身體健康，事實上除了身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理的健康，心理專家認為，心理問題已成為現(xiàn)代社會中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問題的高危人群之一。
心理的健康不僅影響我們教師的個人生活，還會影響我們周圍人的生活，也會影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。
通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自己，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我一定會保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生。時刻保存高度的責任心，關(guān)心愛護自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人。
周正《財富》講座心得體會范文 篇6
曲建武的先進事跡宣傳報道后，在社會上引起熱烈反響。
曲建武是大連海事大學(xué)20__級輔導(dǎo)員、馬克思列寧主義學(xué)院教師。工作30多年來，他無論是在高校輔導(dǎo)員崗位，還是擔任地方教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，始終情系高校思想政治工作，不忘初心、牢記使命，積極傳播先進思想文化，不斷探索工作規(guī)律，立足本職崗位，在大學(xué)生思想政治教育方面作出突出業(yè)績。20__年，出于多年來對學(xué)生工作的熱愛，他主動辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，毅然回到高校教書育人第一線，做一名任課教師和本科生輔導(dǎo)員，把自己的學(xué)識和心血奉獻給學(xué)生與課堂。曲建武曾先后榮獲“全國師德標兵”“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”等榮譽稱號。
曲建武的.先進事跡宣傳報道后，在社會上引起熱烈反響。干部群眾特別是高校師生認為，曲建武是加強和改進高校思想政治工作、辦好中國特色社會主義大學(xué)實踐中涌現(xiàn)出來的先進典型，是立德樹人的教師楷模。他以對教育事業(yè)的熱愛、對思政工作的堅守、對青年學(xué)生的關(guān)心，譜寫了一曲新時代的園丁贊歌。廣大教師紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，著眼培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，以曲建武為榜樣，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭做新時代“四有”好老師，當好青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
“時代楷模”發(fā)布以“我們的價值觀、我們的中國夢”為主題，現(xiàn)場發(fā)布了曲建武的先進事跡，宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予曲建武“時代楷模”榮譽稱號的決定》，播放了反映他先進事跡的短片，中宣部負責同志為曲建武頒發(fā)了“時代楷模”獎?wù)潞蜆s譽證書。教育部、交通運輸部、遼寧省委有關(guān)負責同志，“時代楷模”曲建武的親友、學(xué)生、同事及社會各界代表等參加發(fā)布儀式。
周正《財富》講座心得體會范文 篇7
上個周，我們利用中午時間聽了領(lǐng)導(dǎo)去學(xué)習(xí)的關(guān)于“建構(gòu)區(qū)域”的一個講座，講座的主要內(nèi)容是將建構(gòu)游戲的教育價值以及組織開展的情況進行了介紹。
首先在概念上我就理解的有偏差，在我的頭腦當中，建構(gòu)區(qū)域的概念簡單的就是給幼兒一些積木、紙盒、箱子、易拉罐等物體讓幼兒自由擺玩。聽了講座后我才知道建構(gòu)游戲是指幼兒通過操作各種建構(gòu)材料來塑造物體形象，反映周圍生活面積特征或心目中遐想世界的一種感覺。原來建構(gòu)游戲不單純的是讓幼兒自己擺弄，擺個高樓大廈就叫建構(gòu)，而是幼兒通過感知周圍環(huán)境利用這些積木進行心理塑造。幼兒可以通過感知周圍環(huán)境的事物，選擇其中的事物用各種材料進行塑造。
其次，建構(gòu)區(qū)組織的流程的理解不同。每當讓幼兒玩建構(gòu)區(qū)時，我只是簡單的提前告訴幼兒可以利用這些積木、雪花片等材料隨意拼插出高樓大廈等，然后幼兒自由玩耍起來，時間到了，本次區(qū)域活動就結(jié)束了。聽了講座才知道建構(gòu)區(qū)域的流程為“確定構(gòu)建內(nèi)容——做好游戲準備——計劃與探討——創(chuàng)意建構(gòu)——交流分享”五大步驟，而我平時的組織只有兩個步驟“確定建構(gòu)內(nèi)容——交流分享”，中間省略了三步重要流程。在講座中的一節(jié)建構(gòu)課堂中，老師和平時給幼兒上課一樣分為三個部分。
開始部分：老師出示幻燈片，講解內(nèi)容，讓幼兒回答圖片中都有什么，促進了幼兒的感知覺發(fā)展
基本部分：讓幼兒交流、計劃與探討，自己想擺出圖片中的什么東西以及幼兒構(gòu)建過程，培養(yǎng)了幼兒獨立解決問題的能力
結(jié)束部分：請每組幼兒進行交流，告訴大家擺的是圖片中的什么
整節(jié)課下來，幼兒積極性很高，而且想象力很豐富，有的想法連我們大人都想不到。而我平時把幼兒的思維完全局限在高樓大廈這種有棱有角的事物當中，而這節(jié)課，幼兒能用提供的各種材料把恐龍、長頸鹿、蝴蝶等這種圓潤的動物都可以擺出來，比如恐龍的背鰭，幼兒懂得用三角形積木一個一個把它們擺出來，而且非常形象，整個過程都是小組合作，自由發(fā)揮，這不僅培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力，而且還發(fā)展了幼兒的發(fā)展思維，不會局限幼兒的思想。
通過這次學(xué)習(xí)，我了解到我以前在班級進行建構(gòu)游戲時，太過于簡單，只是簡單的給幼兒講解游戲規(guī)則，然后放任幼兒自由進行活動，活動結(jié)束后，也缺少了讓幼兒彼此間進行交流。看完講座后，特別是里面那件建構(gòu)游戲的課程，我通俗的理解就是建構(gòu)游戲和平時上課一樣，都是分開始部分、基本部分和結(jié)束部分的。
周正《財富》講座心得體會范文 篇8
X月X日下午16時許，普雄路幼兒園開展了時刻把握孩子的需求，學(xué)習(xí)市學(xué)前教育專家徐則民老師的“讓游戲更自主”講座視頻活動。
視頻中，徐老師用風趣幽默的語言，擺事實講道理的講述方式，身臨其境般的把普雄路幼兒園的老師們話題點燃。講座圍繞著徐老師提出的幾大問題進行，如“我們應(yīng)該有一個怎樣的材料觀？什么是想怎么就怎么玩？教師的經(jīng)驗會不會干擾孩子的游戲？沒有成人的內(nèi)容，孩子們?yōu)槭裁茨芡娴萌绱肆芾毂M致？孩子傻玩怎么辦？游戲為什么總是一條街？游戲預(yù)約，方便了誰？減少游戲中的垃圾時間？如何看待教師沒事做了。”等當下一線教師的熱門話題進行著。徐老師一系列的圖示和案例生動形象的剖析了這些問題以及產(chǎn)生的原因，闡述了一些自己的經(jīng)驗所得，總結(jié)了相應(yīng)的有效方法，使得在座的給教師感觸頗深，受益匪淺。
講座結(jié)束后，在大教研組長韓老師的組織和園長胡老師的引領(lǐng)下，各位老師提出了自己的困惑和自己在帶班過程中遇到對自主游戲的問題，大家群策群力，旨在讓普雄路幼兒園的孩子們插上奮飛的翅膀，獲得更自主的游戲環(huán)境和空間。
周正《財富》講座心得體會范文 篇9
對于剛剛走向工作崗位的我來說，班主任工作是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。我迫切的需要有經(jīng)驗的班主任向我傳授她們班級管理、教育學(xué)生等各方面的經(jīng)驗。需要將我在大學(xué)中所學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實際，更需要盡快的提升自己，適應(yīng)班主任這個角色。在這個時候，傅娟老師給了我這個機會。
在講座的一開始，傅娟老師就給我們展示一些激勵學(xué)生的小“心機”。尤其是表揚信。傅娟老師今年任教的年級也是一年級，和我所在的年級是一樣的。傅娟老師介紹到，表揚信既可以發(fā)給學(xué)生，也可以發(fā)給家長。聽到這里，我馬上就意動了。對于一年級的小朋友來說，得到老師的表揚是一件是非常開心的事，尤其是這種表揚以表揚信為載體，將時刻的激勵他們。而對于家長的表揚，其實一直以來我都在想一個能夠激勵家長的好方法。表揚信它雖然只是一張紙，卻是對家長的一種認可。家長感受到自己的努力得到認可，將會更加積極的配合老師和班級的工作，這其實是一個良性循環(huán)。
值日班長也是讓我感觸很深的一個地方。給每個孩子表現(xiàn)的機會，是教育一直以來所致力于的目標。而值日班長可以充分的調(diào)動每位同學(xué)的積極性，讓我們更加了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點。傅娟老師講到，許多學(xué)生在輪了一次以后都在期待著下一次，無形中還加強了孩子數(shù)學(xué)的心算能力。值日班長有利于培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子更加熱愛自己的班級，并且它所益于的對象，是班級中的所有成員。
班級的名字，口號是班級的靈魂。我們要不斷加強對孩子精神層面的熏陶，使孩子更加熱愛班級，熱愛集體，熱愛祖國。我們的口號是班上每位同學(xué)都要努力去做到的，它為學(xué)生精神世界指明了方向，更是一份無形的規(guī)章制度，時刻的熏陶著每一位同學(xué)。
最后的環(huán)節(jié)是答疑階段，解決我們在班主任工作中遇到的實際問題。我們班上就有一位非常好動的學(xué)生，對于他我一直沒有特別好的教育方法。而傅娟老師幫我解決了困惑。傅娟老師認為：可以先和家長委婉的表達，讓家長帶孩子去檢查。可以讓他上課的時候眼睛一直注意著老師，如果實在很想動，可以輕輕拍打自己腿。下課的時候讓他多運動和勞動，使他的精力得到釋放。
總的來說，傅娟老師的講座使我受益良多。今后，我將會更加努力的做好一個班主任。
周正《財富》講座心得體會范文 篇10
12月1日是“世界艾滋病日”，本次“防艾”宣傳主題是：。為了進一步落實上級文件精神，我校各班認真開展了各項有關(guān)艾滋病的宣傳活動，收到了良好的教育宣傳效果。
一、緊扣主題，精心組織
第一、我校緊緊圍繞宣傳主題，通過國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對艾滋病防治知識進行了集中宣傳。
第二、各班認真組織“預(yù)防艾滋病”主題班會，各班班主任準備了教案及宣傳知識，通過小故事、視頻、倡議的形式向?qū)W生講述了艾滋病的預(yù)防知識，有效地提高了學(xué)生“防艾”的意識。
第三、學(xué)生通過手抄報等形式將防艾知識進行宣傳。
此次艾滋病宣傳日宣傳活動體達到預(yù)期的宣傳效果，通過此次宣傳活動的開展，更多的同學(xué)了解艾滋病，正視艾滋病，了解艾滋病的傳播途徑、發(fā)病機理和癥狀，以更好地遏制艾滋病的傳播和蔓延；同時展現(xiàn)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛生活、珍視生命、積極向上的精神風貌，理解、關(guān)愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼喚全社會關(guān)注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環(huán)境。
二、周密安排，務(wù)求實效
通過此次宣傳，使全校師生及廣大群眾對艾滋病的相關(guān)知識、國家對艾滋病感染者、患者的關(guān)懷救治政策有了更深入的了解，提高了全校師生及群眾參與艾滋病防治積極性以及自我防護的意識，為推動我校艾滋病防治工作的全面開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、下一步工作計劃
在以后的工作中，我校將繼續(xù)加大宣傳力度，希望通過“防艾”知識宣傳，使更多的人參與其中，學(xué)會理解、關(guān)愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環(huán)境。同時，在提高小學(xué)生防治艾滋病的意識上，也呼喚全社會共同關(guān)注艾滋病的防治問題。
周正《財富》講座心得體會范文 篇11
為進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔，落實立德樹人根本任務(wù)，更好地把握作業(yè)育人功能，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)類型，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，20xx年4月16日上午10：00，由南昌縣教師發(fā)展中心主辦的小學(xué)英語單元整體教學(xué)視域下的作業(yè)設(shè)計講座在釘釘平臺準時開展。
本次講座，雷老師從單元主題作業(yè)的設(shè)計意義、單元主題作業(yè)的功能類型、單元主題作業(yè)的設(shè)計原則、單元主題作業(yè)的設(shè)計方法四個方面進行了精彩的.分享。首先，雷老師從目前教學(xué)中存在的問題、單元整體教學(xué)的理論依據(jù)、概念界定和單元主題作業(yè)優(yōu)勢這四方面來闡述單元主題作業(yè)的設(shè)計意義。雷老師提到以單元為基本單位設(shè)計作業(yè)，不僅能在提升作業(yè)設(shè)計整體質(zhì)量的同時，發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生的發(fā)展作用，更加能培養(yǎng)教師對學(xué)科課程的整體把握和系統(tǒng)設(shè)計能力。緊接著，雷老師給大家分析了單元主題作業(yè)的功能類型。雷老師歸納了單元主題作業(yè)的功能：復(fù)習(xí)、引導(dǎo)、應(yīng)用、拓展、反饋、預(yù)習(xí)。不僅如此，單元主題作業(yè)的類型也是多種多樣的，雷老師為我們舉例介紹了三種。第一種：自助餐型作業(yè)，這類型分為必選題和選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力水平去選擇做什么，做多少。第二種：創(chuàng)編型作業(yè)，創(chuàng)編歌曲，歌謠，改編或者續(xù)寫故事。第三種：綜合型與其他學(xué)科的結(jié)合。
第三個部分，雷老師詳細點明了單元主題作業(yè)的設(shè)計需要遵循整體性、層次性、一致性和趣味性這四大原則。我們在完成作業(yè)設(shè)計時，要把單元和課時之間的關(guān)系進行整體考量，其中包括目標、語境、話題、主題意義等。與此同時，在設(shè)計時要考慮到學(xué)生的個體差異性，從由易到難，逐步螺旋上升，體現(xiàn)課堂作業(yè)和課外作業(yè)之間的過渡銜接，達到增加語量，減少幫助的目標。
最后，雷老師通過單元作業(yè)設(shè)計的流程以及單元作業(yè)設(shè)計案例生動地講述了單元主題作業(yè)的設(shè)計方法。雷老師利用圖表的形式，簡潔明了地給大家梳理了單元作業(yè)設(shè)計的五個步驟。隨后，雷老師結(jié)合自身作業(yè)設(shè)計案例——人教版Book5Unit3Whatwouldyoulike？，并從這一單元的教材內(nèi)容、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)話題等深入交流了本單元的作業(yè)設(shè)計思路。
本次講座，不僅讓我對單元主題作業(yè)設(shè)計有了更為全面和深刻的認識，更為發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提供了有力保障。我將把今天的理論學(xué)習(xí)落到實處，不斷去研究，去探索，去實踐！
周正《財富》講座心得體會范文 篇12
在當今的社會中，越來越多的女性積極參與到商業(yè)領(lǐng)域中，并取得了令人矚目的成就。為了幫助女性更好地發(fā)展職業(yè)生涯，提升商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，近日我參加了一場關(guān)于女士商業(yè)講座。在講座中，我受益匪淺，深受啟發(fā)。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，作為女性，我們應(yīng)該擁有積極的自信心。在講座中，演講嘉賓強調(diào)了自我肯定的重要性。他說，女性常常會覺得自己不如男性強勢，容易懷疑自己的能力。然而，我們應(yīng)該相信自己的價值和實力，不要低估自己。只有擁有自信心，我們才能在商業(yè)場景中更好地表現(xiàn)自己，爭取到應(yīng)有的機會。
其次，演講嘉賓強調(diào)了女性在商業(yè)中的獨特優(yōu)勢。她指出，女性通常更擅長合作與溝通，善于洞察他人的需求和情感。這是女性在商業(yè)領(lǐng)域的獨特優(yōu)勢，我們可以利用這些優(yōu)勢與同事建立更好的合作關(guān)系，取得更高的工作效率。同時，女性的關(guān)懷和細致也能在客戶關(guān)系中得到體現(xiàn)，贏得顧客的信任和忠誠。
另外，講座中提到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。成功的商業(yè)女性都有一個明確而有遠見的職業(yè)生涯規(guī)劃。她們知道自己的興趣和能力所在，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己來實現(xiàn)目標。講座中，我了解到職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是為了明確方向，更是為了給自己積累所需的知識和技能。只有持續(xù)地自我進步和學(xué)習(xí)，我們才能在激烈的商業(yè)競爭中有所作為。
此外，講座中談到了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和展示。商業(yè)領(lǐng)域需要具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，而作為女性，我們有責任展現(xiàn)出自己的領(lǐng)導(dǎo)才華。講座中，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指示和管理下屬，更是激發(fā)團隊潛力，帶領(lǐng)團隊共同取得成功。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽團隊成員的意見和建議，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力。同時，我們還應(yīng)該學(xué)會在壓力和挑戰(zhàn)面前保持冷靜，靈活應(yīng)對。只有展示出優(yōu)秀的`領(lǐng)導(dǎo)才能，我們才能在商業(yè)領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟。
最后，講座中強調(diào)了個人品牌的建設(shè)。在當今的社會中，個人品牌越來越重要。我們的表現(xiàn)和形象將直接影響到他人對我們的認可和評價。講座中，演講嘉賓提供了一些建設(shè)個人品牌的實用建議，如學(xué)會自我推銷和營銷技巧、培養(yǎng)良好的職業(yè)形象等。這些方法可以幫助我們在商業(yè)領(lǐng)域中更好地展示自己的價值，獲得更多的機會。
綜上所述，參加女士商業(yè)講座是一次意義深遠的經(jīng)歷。在講座中，我認識到作為女性，我們應(yīng)該樹立自信心，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，制定明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，建設(shè)個人品牌。只有不斷地成長和進步，我們才能在商業(yè)領(lǐng)域中取得出色的成就。希望未來有更多這樣的機會，讓我們共同努力，為女性在商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展做出更多的貢獻。
周正《財富》講座心得體會范文 篇13
最近參加了一場關(guān)于石化物流的講座，該講座內(nèi)容非常精彩，給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ以谶@次講座中結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，深刻認識到了石化物流的重要性，并加深了對其管理和運營的理解。下面我將分享我在這次講座中的幾點心得體會。
第一段：石化物流行業(yè)的特點和挑戰(zhàn)。
在講座中，首先介紹了石化物流行業(yè)的特點和挑戰(zhàn)。石化物流作為一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，涉及的領(lǐng)域十分廣泛，包括原料供應(yīng)、生產(chǎn)工藝、倉儲運輸、銷售等多個環(huán)節(jié)。而且，石化物流的物品種類多樣，生產(chǎn)工藝復(fù)雜，運送距離長且運輸環(huán)境惡劣。這就給物流企業(yè)提出了更高的運營要求，同時也增加了風險的預(yù)防和應(yīng)對難度。
第二段：石化物流管理的關(guān)鍵因素。
石化物流管理的關(guān)鍵因素是一場講座中重要的內(nèi)容，讓我受益匪淺。講座中強調(diào)了石化物流管理中的幾個重要因素，包括倉儲設(shè)施的規(guī)劃、資源的整合、運輸?shù)陌踩院托畔⒓夹g(shù)的運用。在現(xiàn)代化的物流管理中，合理規(guī)劃倉儲設(shè)施可以提高物資的儲存能力和運輸效率，資源整合可以減少運營成本，提高車輛利用率。而在石化物流過程中，運輸?shù)陌踩允侵陵P(guān)重要的，需要注意危險品的包裝和儲運要求，確保運輸過程中不發(fā)生事故。同時，信息技術(shù)也在石化物流管理中起到了至關(guān)重要的作用，可以實現(xiàn)運輸全程的實時監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析，提升物流效率和可靠性。
第三段：石化物流風險管理的策略和方法。
在講座中，石化物流風險管理的策略和方法也是一個重要的議題。石化物流涉及到的風險不僅僅是運輸過程中的事故，還包括供應(yīng)鏈中的突發(fā)情況、政策法規(guī)變化以及市場競爭等多方面因素。為了有效應(yīng)對這些風險，講座中提出了一些具體的策略和方法。例如，建立完善的風險防控機制，制定應(yīng)急預(yù)案，定期開展風險評估和演練，從而提前妥善應(yīng)對突發(fā)事件，降低風險發(fā)生的概率和影響。
第四段：石化物流可持續(xù)發(fā)展的重要性。
在這次講座中，講師還強調(diào)了石化物流可持續(xù)發(fā)展的重要性。石化物流作為一個關(guān)鍵的產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)，與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。但同時，石化物流產(chǎn)業(yè)也會帶來一系列的環(huán)境和社會問題，如污染排放、能源浪費、安全隱患等。因此，在石化物流的管理中要始終牢記可持續(xù)發(fā)展的理念，采取綠色物流，優(yōu)化能源利用，加強環(huán)境保護，關(guān)注員工的健康和安全，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。
第五段：展望石化物流行業(yè)的未來發(fā)展。
通過這次講座，我對石化物流行業(yè)的`未來發(fā)展有了更加清晰的認識。石化物流行業(yè)的發(fā)展將會受到新技術(shù)、新模式的推動，包括物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等。這將帶來更高的效率、更低的成本，進一步提升石化物流行業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。同時，我也意識到作為從業(yè)人員，要不斷提升自己的技能和知識，適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展需求，以更好地適應(yīng)石化物流行業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，這次石化物流講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ疑羁陶J識到石化物流的重要性，以及其管理和運營的關(guān)鍵因素。同時，我也對石化物流風險管理和可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的理解。期待這個行業(yè)未來的發(fā)展，同時也將努力適應(yīng)和推動行業(yè)的變革，為石化物流行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
周正《財富》講座心得體會范文 篇14
學(xué)校組織我們聽了袁秦老師的心理健康的講座，聽了講座后，使我感受頗深，在袁老師的精彩講座中，讓我知道了關(guān)于心理的一些知識。
在講座中，讓我知道了教師的職業(yè)特點決定了老師是極易受壓人群。在職業(yè)特征中，一般經(jīng)驗認為，在職人員的壓力感受隨著年齡的增長而增長，年齡越大，需要處理的工作和家庭方面的事務(wù)越多，責任越重，壓力也就越大。教師更是如此。教師職業(yè)是最具壓力的職業(yè)之一。如果教師的工作壓力不能及時緩解，教師就會缺乏教學(xué)激情，生活熱情甚至產(chǎn)生心理疾病。同時教師是心理壓力形成的易發(fā)人群，要使自己保持良好的心理狀態(tài)，選擇適合自己的減壓方法，將已有的壓力釋放舒緩出來，放松心情，調(diào)整狀態(tài)。
身為教師，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師只有不斷地接受新知識，拓寬自己的視野，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。
對我來說，我有很多不利于心理減壓的生活工作習(xí)慣，使我有時會陷入疲勞狀態(tài)，身心疲憊，覺得自己開始厭倦了工作，面對很多工作似乎也不愿意高質(zhì)量的完成，甚至不愿意去思考在工作中出現(xiàn)的一系列問題。聽了李巖老師的講座使我明白了只有掌握良好的度，控制好自己能夠承受的度，同時給自己減壓，學(xué)會放松、學(xué)會寬容、學(xué)會減壓，只要堅持下去相信自
己一定能夠在學(xué)習(xí)、生活、工作中游刃有余。而且這種職業(yè)倦怠會逐漸消失，一定會更好地完成工作。 作為一線教師要做到真正的防患于未然，就要做到保持良好健康的心態(tài)，關(guān)注自己的心理健康，才能提高自己的生活品質(zhì)。
周正《財富》講座心得體會范文 篇15
假期，我們?nèi)＝處熞煌犎×恕段簳逃枷雸蟾鏁罚犖豪蠋煹膱蟾鏇]有聽一般報告的抽象與枯燥，也沒有一般報告的陳雜與冗長。說得都是身邊小事，卻讓人聽得津津有味。聽魏老師的報告，卻讓人覺得時間過得飛快，沒有勞累，沒有疲倦，整個過程似乎是一種休息，也是一種享受。雖然看的是錄像，卻情不自禁地一次次想為之鼓掌、為之叫好。
魏老師的演講實在太精彩了，精彩在他詼諧的語言，幽默的的風格上。沒有高深的大道理，談的只是一些與生活、學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的身邊小事，卻能讓人聽得如醉如癡，開懷大笑，這除了得益于他幽默風趣的講話風格外，還得益于他充滿智慧和哲理的語言。魏老師的語言精練，富于節(jié)奏。他時而慷慨激昂，侃侃而談；時而又娓娓道來，如話家常，不知不覺將你帶進他的講話氛圍當中去。時而還打著拍子，用說快書般的節(jié)奏，道出他獨特的育人經(jīng)、管理寶。
魏老師演講的精彩，還在于他平常人的心態(tài)和樂觀的人生觀。沒有名人的架子，卻能讓人感受到他大家的風范，曠達的人生態(tài)度，魏老師說，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實實在在的事情。他說："把平凡的小事做細做大，就是不平凡的事。我沒有什么了不起，不過是把大家都做著的小事往細里做，往深里做，比大家做得細一些深一些罷了。"積少成多，積細流而成大海，這也許是魏老師的成功秘訣之一吧。班主任、校長、局長一路走來，始終沒有離開教書。熱愛教書而不愿做官，獨自細品一杯白開水而拒絕喧囂的酒局。這是一種怎樣的氣度和超凡脫俗的人生境界！難怪魏老師的心中能夠保持這樣一方凈土。“松、靜、勻、樂”，幾十年如一日，若不是有這超脫的心態(tài)，又怎么能做到呢？如果我們每個人都能改變心態(tài)，把工作看作是一種享受而不是苦差事，那么再苦再累也不覺得，而且會大大提高工作效率。
魏老師演講的精彩，更在于他對學(xué)生的摯愛和對教育事業(yè)的滿腔熱情。魏老師一路走來，做過校長、局長，兼任社會近二十個職務(wù)，還要到全國各地以至國外作報告，可謂工作繁忙，但他一直沒有離開他的教書工作，沒有離開過他的學(xué)生，教著兩個班的語文課，還兼任班主任，這在我們的教育史上是絕無僅有的。如果沒有對教育教學(xué)工作的高度熱情，沒有科學(xué)、民主的管理方法，他的工作能做到這個份上嗎？！魏老師是在用飽滿的感情、最樸實無華的語言詮釋著他對學(xué)生、對教育工作的熱愛。我們每個人自己的能力是有限的，做好工作的關(guān)鍵是做到民主與科學(xué)。
魏老師說：“我不會教書，是學(xué)生教會了我怎樣教書；我不會管理班級，是學(xué)生教會了我管理班級。”這句話聽起來很謙虛，事實上道出了真諦。“辦法總比困難多”，工作中作為班主任，我們就是要充分利用民主，遇事多和大家商量，做個有心人，問題就變得容易解決。“普通學(xué)生能做的班委不做；班委能做的班干部不做；班干部能做的班主任不做”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，是對民主的科學(xué)解釋，應(yīng)用到教學(xué)上、班級管理上就是要同學(xué)生集體商量。一個班集體要做到“人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時干”。
科學(xué)的安排與調(diào)度、科學(xué)規(guī)范的制度調(diào)動了全體人員的積極性，激發(fā)了人的潛能，增加了團體的凝聚力，工作效果可想而知。其次是要相信學(xué)生，魏老師說：“一名好老師，必須永遠相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上，不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力。”
世界并不缺少美麗，缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。我們教師如果以寬廣的胸懷來包容學(xué)生，以真摯的愛心來溫暖學(xué)生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學(xué)生，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學(xué)生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學(xué)生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學(xué)生，對家長，對學(xué)校，對自己交上一張滿意的答卷。
同是三尺講臺，魏老師卻能做的這樣有聲有色，有滋有味，他以豐厚的人生積淀、深厚的的文化底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的管理藝術(shù)深深折服了我，更以那崇高的人格魅力深深感染著我、啟迪著我，是我學(xué)習(xí)的楷模！
有幸參加了上周五，周六的教師培訓(xùn)工作，更加幸運的聆聽了三位專家老師用時間和思考積淀下來的輕驗，每一位專家老師的發(fā)言都很精彩，讓我收獲很多，同時也深深地被他們身上對教育的熱忱而感動。日常工作的繁雜曾讓新入職的我很迷茫，讓我意識到對待學(xué)生僅僅充滿熱情的態(tài)度是不夠的，更要講究方法。我將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)為以下幾點。
一、越偉大越平凡越細致—端正心態(tài)
周五的培訓(xùn)是教育界名師魏書生老師的專場講座，在這之前我對魏者知之甚少，講座開始出現(xiàn)在我眼前的是一個精神抖擻的老者，與鄰家老頭并沒有什么區(qū)別。魏老師告訴我們一個道理，那就是越偉大越平凡越細致。首先，我們要管理班級，要完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，還要完成自己的班級任務(wù)，我們起早貪黑、披星戴月，作為一個老師我們的工作是繁雜的，辛苦的，面對這些我們應(yīng)該有一顆平常心，用平常心做平常事。魏者說：“越是緊張就越是要放松，越是浮躁就是越要靜心。”緊張、抱怨、浮躁并不能拯救我們。其次，工作越復(fù)雜任務(wù)越多我們更應(yīng)該越細致，只有把每一件事做好，每一件事做細才能讓自已從焦慮和抱怨中解脫出來。“細節(jié)決定成敗”細致的做好每一件小事就是細節(jié)的體現(xiàn)。從高處看眼，從小處看手，把生活中的總總難題化成一個個小的問題，一步步的解決才會活得輕松。
二、“因愛而語”用愛孕育希望
周六上午聽了陜西商洛中學(xué)英語教師劉小紅的講座，這是一位美女教師，用自己身體力行的行動去影響感染學(xué)生。“契機就是教育的最佳時間”劉老師抓住學(xué)校生活中的點點滴滴來教育學(xué)生，將教室環(huán)境布置成花的海洋。劉老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)將班級的點點滴滴記錄到所創(chuàng)立的公眾平臺“因愛而語”。從創(chuàng)立到運行，全部依靠學(xué)生自己。劉老師讓學(xué)生從每件小事上去獲取直接經(jīng)驗，讓孩子充分表達內(nèi)心的真實想法，是會傾聽孩子內(nèi)心想法的老師。
劉小紅老師說“讓孩子成為最好的自己。”發(fā)現(xiàn)孩子身上的長處，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，情感點和共鳴點。
最讓我感觸深的是，劉老師利用每一次次的小活動，讓學(xué)生充分參與并提出明確的要求，每次需要寫出800字的作文和100次左右的英語短文。不僅讓學(xué)生經(jīng)歷了活動，又在活動中總結(jié)經(jīng)驗，寫出內(nèi)心的想法，提升作文水平。
從劉小紅老師身上，讓我看到，作為一名老師是智慧的。為了讓孩子記住枯燥的單詞，讓孩子進行英語配音秀，唱英語歌曲的過程中記單詞和語法。
三、打開學(xué)生隱形翅膀的“九個維度”
下午，山東優(yōu)秀教師董向東老師，提倡“無痕教育”，利用心理學(xué)的知識來分析和幫助學(xué)生。董老師說“一位孩子童年的經(jīng)歷對孩子一生都是有影響的。”“每一位孩子都有自己的故事。”“每個人不同，每個世界就不同。”每一個孩子的現(xiàn)在都是多姿多彩的，每一個孩子的未來都是不可預(yù)測的，每一名班主任都應(yīng)該是學(xué)生的研究者。每一名學(xué)生，每一個班級都蘊含著全部的教育智慧，如果你愿意，教育工作，充滿了神秘和驚喜。
董老師通過講實例故事和視頻的方式，向我們展示了他的教育方法。其中，我印象最深的就是董老師所提倡的班干部輪換制。培養(yǎng)班干部，集體制定班規(guī)，一段時間后，現(xiàn)任班干部光榮退休，再利用退休班干部來培養(yǎng)其他新的干部。讓班里的每位同學(xué)都輪流當小班干部。
通過培訓(xùn)，讓我收獲頗多，以后我也會把自己所學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中去。
周正《財富》講座心得體會范文 篇16
通過聽韓講座學(xué)習(xí)，明白了自己的職責所在，也深感肩上的擔子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的'未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂：師愛師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。只有知法，才能守法。
周正《財富》講座心得體會范文 篇17
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識。現(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
周正《財富》講座心得體會范文 篇18
綜合素質(zhì)是當今社會高度重視的一項教育目標，作為學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)知識上取得好成績，還需要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。最近，我參加了一場關(guān)于綜合素質(zhì)作文的講座，收獲頗多，特在此與大家分享。
第二段：作文的重要性。
講座中，講師強調(diào)了作文對于培養(yǎng)學(xué)生思維能力、表達能力和文化素養(yǎng)的重要性。作文能夠幫助我們深入思考問題，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維能力。通過寫作，我們可以將自己的想法和觀點清晰地表達出來，提高我們的'表達能力。此外，作文也是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的一種重要途徑，它能夠幫助我們更好地理解和體會文學(xué)、歷史以及社會現(xiàn)象，提升我們的人文關(guān)懷和審美意識。
第三段：作文的技巧和方法。
在講座中，講師為我們介紹了一些寫作的技巧和方法。首先，他提醒我們要多讀書，多積累詞匯和句型，豐富自己的表達方式。其次，他強調(diào)了邏輯思維的重要性，鼓勵我們多進行思維訓(xùn)練和邏輯推理，以提高寫作的邏輯性和條理性。此外，講師還指出，在寫作中要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過合理的段落和句子結(jié)構(gòu)來提高作文的可讀性和連貫性。最后，他鼓勵我們多寫多練，通過反復(fù)的寫作訓(xùn)練來不斷提高自己的寫作水平。
第四段：充實自己的思維和知識。
講座中，講師還強調(diào)了充實自己思維和知識的重要性。他說，寫作是需要有素材的，素材來源于我們的閱讀和學(xué)習(xí)。因此，我們需要多讀書，不僅要讀名著經(jīng)典，還要涉獵各類書籍，廣泛拓展我們的知識面。此外，我們還需要注重思考和觀察生活，關(guān)心社會，培養(yǎng)自己對于事物的獨特見解。只有不斷充實自己，才能寫出富有內(nèi)涵和觀點獨特的作文。
第五段：總結(jié)。
通過這次講座，我深刻認識到了作文的重要性以及培養(yǎng)綜合素質(zhì)的必要性。我將努力學(xué)習(xí)并應(yīng)用講座中所提到的寫作技巧和方法，不斷充實自己的思維和知識。我相信，在這樣的努力下，我一定可以提高自己的作文水平，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
周正《財富》講座心得體會范文 篇19
20xx年x月x日，我非常榮幸的在電子科技大學(xué)聆我們不僅要學(xué)會閱讀，也要學(xué)會記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下聽了來自工程院的院士x教授的精彩講座，學(xué)術(shù)講座條理清晰、生動有序，來非常有必要，記錄下我們所感興趣的問題、問題的解決、隨時迸發(fā)出的靈感以時而介紹了教授的一些研究內(nèi)容及實驗效果，特別是在天線領(lǐng)域的研究成果，更及所查找的參考書，閱讀的文獻后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的是讓我們敬佩。長達兩個多小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得重新來看看這些記錄，我們將會發(fā)現(xiàn)這些隨機的想法會形成一種模式，這些想法是一種享受。x教授在介紹了一些研究領(lǐng)域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、會經(jīng)常轉(zhuǎn)變成為一個研究課題有時甚至成為一篇文章。
主力戰(zhàn)艦、深空探測等國家機電重大工程方面的應(yīng)用之后，也講述了研究生應(yīng)當研究生經(jīng)常會認為論文的寫作有兩個截然不同的階段：做研究，寫論文。對如何開展科學(xué)研究，成為一名合格的研究生。讓我領(lǐng)悟了作為一名研究生應(yīng)當有于有些同學(xué)可能確實如此，但更多時候，這兩個階段是交迭的和相互影響的。有的學(xué)習(xí)方法及技巧。通過這次講座也讓我想到了很多以前沒有思考過的問題。時在動筆之前，很難想出檢驗和證明的方法；同時檢驗的結(jié)果常常需要自己回過其實，做一些有建議的計劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗自己的想法是永無止境的（總會有需研究生？通常的理由是碩士學(xué)位可以更好的找到工作，尤其是在研究和學(xué)術(shù)性機要不斷深入的地方），所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作。構(gòu)里。并且研究生可以使我們在某一領(lǐng)域中有機會學(xué)到更多的專業(yè)知識，研究生一名優(yōu)秀的研究生應(yīng)該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點并且完成它上面。然而大的學(xué)習(xí)也可以為學(xué)生提供一個激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時間則部分研究生把時間主要花在閱讀文獻上，與同學(xué)討論，撰寫修改論文上，當然，并不是一個好的理由。研究生的學(xué)習(xí)需要做大量的'工作并且要求創(chuàng)新和集中學(xué)習(xí)，也會偶爾有創(chuàng)新的觀點并且來完成它。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，我們必須是發(fā)自內(nèi)心想要進行研究生的學(xué)習(xí)。
而心態(tài)也是非常重要的，在做科研工作的時候不能只是埋頭苦干，也要學(xué)會溝通這也有助于我們決定自己將在哪一個領(lǐng)域進行研究，通過閱讀該領(lǐng)域的一些交流。
書和前沿的雜志以及其他的參考書，可以更好的幫助我們進行研究學(xué)習(xí)。通過閱在研究生時代我們還需要學(xué)習(xí)的最重要的技能之一就是“人際關(guān)系”。與導(dǎo)師讀這些大量的資料可以了解在這些領(lǐng)域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量相處的時候要學(xué)尊重老師，主動與導(dǎo)師接觸，表達自己生活或者學(xué)術(shù)上的困惑，的科技論文以便于自己了解各個領(lǐng)域的發(fā)展情況，必須了解最新的科研動向。研導(dǎo)師會是很好的解惑者。比起跟導(dǎo)師來說，跟同門之間相處的時間會更多，關(guān)系究生要有選擇的閱讀。當我們開始閱讀一個新領(lǐng)域的相關(guān)文獻時，向指導(dǎo)老師和也會更加親密。在學(xué)習(xí)上可以向師兄師姐請教，可以和同級的學(xué)生一起探討，生同學(xué)詢問在這個領(lǐng)域內(nèi)最著名的期刊和參考書目，以及一些經(jīng)典的論文。對于研活中亦較容易成為很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外還應(yīng)該真誠相待，究生而言，一個有用的也可能是過時的觀點是各種參考書目的基礎(chǔ)。相似的觀點互信互容。
無論處于人生的什么階段，遵循處理人際關(guān)系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹慎，擺正位置。要正確認識和評估自己的過去，把過去的種種經(jīng)歷當作未來人生發(fā)展的基石，把研究生生活作為人生的一個新起點，平靜地看待周圍的人和事，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人。平等對待，真誠相處。研究生的性格特點決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等，以誠相待。因此，在學(xué)習(xí)、生活、工作，特別是困難面前，互幫互助。“善大，莫過于誠”，“人之相識，貴在知心”。熱誠的贊許與誠懇的批評，都能使彼此間愿意了解、信任、傾述、交心。合作協(xié)助，友好競爭。研究生不是一個孤立的個體，鶴立雞群的人往往會被看成“怪物”，研究生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時，彼此合作的契機便已來臨。研究生在與他人的競爭中，應(yīng)倡導(dǎo)“公平公開公正，既競爭又以誠相助，既競爭又相互合作。”
還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂，能在工作、娛樂以及其他事務(wù)中達到平衡并不容易。不同的人會給我們不同的建議。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%—90%的時間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認為這不切實際，而且對健康不利。為了自己的身心健康，研究生應(yīng)該有其他的興趣愛好。平衡生活的關(guān)鍵之一是制定一個前后一致的時間表。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時間留給業(yè)余愛好。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，通過學(xué)術(shù)講座，使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進而能夠理解這些專家的獨特的思想，同時對于一些其他領(lǐng)域方面的知識更是提升了見識，樹立自己正確的價值觀，人生觀。為以后自己的課題研究打下一個充實的基礎(chǔ)。
周正《財富》講座心得體會范文 篇20
xx月15日，我們惠濟區(qū)實驗小學(xué)的報告廳里請來了特級教師吉春亞老師來為我們進行卓越教師的提升培訓(xùn)。吉老師為我們帶來了一堂三年級的古詩課《乞巧》以及《關(guān)注表達方式—回歸語言文字運用》的講座。
學(xué)校為我們教師的成長進行了卓越教師的培訓(xùn)，請來過許多有名的大家，像我們語文上的萬平老師、常麗華老師、武鳳霞老師等。她們可以說不管在班級管理上還是教學(xué)上都有著獨特的閃光點。而這次親睹吉春亞老師的課堂教學(xué)風采，再次讓我對這些大家充滿了深深的敬佩之情。她的教學(xué)帶有濃濃的“語文味”且不乏詩情畫意，具有與眾不同的教學(xué)魅力。下面從以下幾個方面來談感受：
一、上課充滿激情。
吉老師上了一堂《乞巧》古詩學(xué)習(xí)課。這堂課是給三年級的學(xué)生上的。我們的學(xué)生無論從基礎(chǔ)上還是從課外閱讀的知識面上，都是無法與她所帶的學(xué)生相比的。剛開始時孩子們特別拘謹，甚至連詩句都無法通順的讀下來。可是吉老師卻用她深厚的文化底蘊與學(xué)識引領(lǐng)著學(xué)生，讓他們從混沌中慢慢地走向明朗。由拘謹中走向大膽積極。在這堂課上吉老師自始至終感情充沛，精神飽滿，嗓音清亮，深深的感染著每一個孩子，最終高效地完成了本課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)W有所獲，令人佩服。
二、教學(xué)安排緊湊。
吉老師干脆的語言，精練的評價，到位的手勢無不透露著快節(jié)奏高效率的教學(xué)風格。她的課知識容量多，但卻不顯得緊張，反而井井有條。感覺吉老師的課就像一塊巨大的磁鐵緊緊地吸引著學(xué)生，也吸引著在場的聽課老師。
三、語文積淀深厚。
如果說以上都是外在需要學(xué)習(xí)的東西，那內(nèi)在的語文功底則是我今后主要學(xué)習(xí)的方向。我觀察到學(xué)生們面對龐大的課堂容量非但不覺得累，反而越學(xué)越有勁。這一切源于吉老師深厚的語文積淀，是她用詩般豐富的語言營造了整個課堂氛圍。
四、教會學(xué)生方法
不管是課堂上還是講座中都能夠體現(xiàn)出這一點，語文教材只是例子，我們老師要通過例子去教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這是學(xué)生能夠獲得終身學(xué)習(xí)能力的重要點。吉春亞老師給我們點亮了智慧的明燈。她與眾不同的教學(xué)魅力，真可謂名不虛傳。聽她的課是一種享受，值得我回味的同時也帶給我許多思考。她與眾不同的教學(xué)風格是在長期的教學(xué)實踐中滋長的。那種內(nèi)在的底蘊只有在自己不斷的學(xué)習(xí)中才能積攢。好書+實踐+反思=成長，努力的方向！
周正《財富》講座心得體會范文 篇21
感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。以下是分享的感恩勵志演講心得體會，一起來和看看吧。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會感恩“感恩”！
前天去女兒學(xué)校聽北京感恩協(xié)會張青老師的感恩報告會。家長和學(xué)生互動，接受感恩教育。
張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑，講到動情處，全場所有的人都會流下感動的眼淚，這是一場既動人心弦，又讓人深思的感恩演講會。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課。
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，一切以我為中心，自私，狹隘，經(jīng)不起一點挫折和風浪，他們認為別人為他所做的一切都是理所應(yīng)當，是不需要感激的。只知道一味的索取，從沒想過要回報。甚至對含辛茹苦養(yǎng)育他們的父母指鼻子瞪眼，橫加指責，頂撞他們，蔑視他們的存在。有多少孩子懂得回報自己的父母呢？
在張青老師的引導(dǎo)下，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學(xué)習(xí)，將來報答您！”的感人之言，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎？單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動他們，讓他們的靈魂得到凈化嗎？我看只是逢場作戲而已，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世。也許少數(shù)人從中能受到教益，但多數(shù)人是不會真正體會其內(nèi)在含義的。
我看到一位剛才還淚流滿面、發(fā)誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學(xué)生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學(xué)生的表現(xiàn)，讓人多么的寒心。
感恩是讓你去行動，不是聽聽、說說而已。
感恩你的父母吧，是他們給了你生命，賦予你長大。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。感恩你的同學(xué)和朋友吧，是他們給了你友誼，讓你不再感到孤獨。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會擁有真正的快樂。感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。他對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。
世界上最偉大的愛就是母愛。一年有四季，我們擁有歡笑的每一個季節(jié)，當我們享受著幸福的童年生活時，是否想過是誰把我們帶到這充滿溫暖和愛意的世界里呢，哦，是我們的母親。
當孩子發(fā)出第一聲啼哭，宣告自己的到來時，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業(yè)―生命的繁衍。面對陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饑餓和恐懼。是母親把愛注人孩子的心田，驅(qū)散孩子的怯意和不滿的便咽。
孩子還在極棍中，母親就操勞起來。每日清晨，母親就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲憊不堪，可是，還有一大堆孩子的衣物等著她去清洗呢。
孩子健壯地成長，母親歡笑著。孩子長大了，成了出名的“調(diào)皮鬼”和“搗蛋專家”。對犯錯的孩子，母親臉上不再有慈愛的微笑了，她毫不留情地批評孩子的錯誤。有時母親邊流淚邊教訓(xùn)著孩子，當孩子認識到過錯并改正時，她會再次露出欣慰的笑容。生活總是幾多波折，在我們最艱難的時候，母親以她嬌小的身軀承擔起生活的重擔，盡管艱難接踵而來，為生活輾轉(zhuǎn)奔波而屢遭挫折，但母親從未對生活失去信心。勇敢地面對眼前的一切，她總是這樣說：“沒有過不去的橋。明天——會好起來的。”
母親是樂于助人的，即使在我們處境艱難的時候，母親仍然資助那些比我們更困難的人。現(xiàn)在，我們的生活日漸好起來了，如果周圍的人有什么難處，母親更是鼎力相助。母親言傳身教，教給我們許多做人的道理和傳統(tǒng)的美德。
孩子一天天長大，母親一日日衰老。不懂事的孩子，譏笑忙碌家務(wù)而不關(guān)心政治的母親；不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親；不懂事的孩子，對母親大發(fā)脾氣，大聲嘶喊“我要獨立！”母親偷偷地落淚，又默默地承受著多少傷懷和委屈，永遠微槳地望著孩子。
終于有一天，孩子猛然發(fā)現(xiàn)，歲月的風霜染白了母親的雙鬢，時間的闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡。孩子哭了，撲在母親懷里，難過地哭了，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿著歡喜和幸福的淚花。孩子終于長大了，懂事了。孩子長大了，謙虛的母親有時竟也驕傲起來。當孩子在學(xué)業(yè)上有了一些成績，或者聽到別人夸獎孩子如何用功，如何懂事，母親臉上總是掛滿驕傲的微笑。
母親，是母親給了我們生命的權(quán)利，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅強的性格和戰(zhàn)勝困難的勇氣，是母親把世上最無私的愛永遠地傾注在我們身上。
母親給予我們許多許多，而我們回報了多少呢？每個人都應(yīng)珍惜最偉大的母愛，更加熱愛我們的母親；我們都應(yīng)努力起來，讓母親擁有驕傲的笑容。
人類，萬物的主宰；母親，人類的驕傲！
周正《財富》講座心得體會范文 篇22
我了解到信息化是社會發(fā)展的趨勢。隨著我國信息化的不斷推進，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到工作與生活的各個方面。尤其是密碼學(xué)，在我們的生活中無處不在。例如銀行卡，現(xiàn)在幾乎人手一張，那么所對應(yīng)的密碼數(shù)量，可想而知，是個多么龐大的數(shù)字。還有在這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的信息社會中，我們注冊的各類賬號，其對應(yīng)的密碼數(shù)量也是個巨大的數(shù)字。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補過去工作方法的不足，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，才能有助于整合資源以及提高工作效能。信息安全，顧名思義，是指所掌握的信息不被他人竊取的安全屬性。由于現(xiàn)代社會科技高速發(fā)展，信息的數(shù)量以指數(shù)級別增加，而科技的進步也催生出很大竊取信息的技術(shù)方法，給我們信息安全帶來了極大的威脅，不光說我們的個人隱私我發(fā)得到合理的保障，甚至一些商業(yè)機密乃至國家機密也都收到了潛在盜竊者的威脅。因此，如何防范信息的竊取正確的有效的保護自己信息隱私的安全性，如何處理信息被盜所造成的損失，如何亡羊補牢都是亟待解決的問題。信息安全概論這門課正是給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺，給了我們應(yīng)對新時期信息安全問題一條出路。現(xiàn)在的上網(wǎng)環(huán)境可謂是“布滿荊棘”，例如一項實驗，不開殺毒就算不上網(wǎng)也有信息被盜取的可能性。首先，是最常見的u盤盜取，有的時候電腦不上網(wǎng)。
但是需要用u盤或者移動硬盤拷貝一些資料“伊萊克斯經(jīng)理x照”就是別人破解了相冊空間把照片竊取出來的，我們姑且不從倫理道德的角度對照片上的人做什么評論，單單就這個事情已經(jīng)讓我們毛骨悚然了，不知道以后還有誰敢發(fā)一些比較私密的照片到互聯(lián)網(wǎng)上去。另外一個例子就是最近時常出現(xiàn)于報端的“網(wǎng)絡(luò)暴民”，這些人通過在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布“通緝令”之類的方法，對他人展開人身攻擊，我知道的最出名的就是mop的“人肉搜索”，也就是根據(jù)“暴民”提供的一些個人信息，搜到被通緝?nèi)说母黝愃饺诵畔⒅T如住址、身份證號、電話號碼、真實姓名、家屬姓名、工作單位等等，最著名的例子就是mop上的“虐貓事件”直接找到了視頻中女性的工作單位，也是公布了當事人的照片和所在學(xué)校，給當事人造成了極大的傷害，這些隱藏在互聯(lián)網(wǎng)后面的“網(wǎng)絡(luò)暴民”企圖想繞過法律給他人造成巨大傷害，如果我們沒有一個很好的保護自己信息安全、自己在互聯(lián)網(wǎng)上隱私的方法，也許下一個被通緝的人就是我們之中的誰。信息技術(shù)給我們的工作與生活帶來便利的同時，也帶來了一些安全隱患，如信息泄露，網(wǎng)絡(luò)詐騙，網(wǎng)絡(luò)的黑客攻擊、入侵等等。因此，我們要增強信息安全意識，提高信息安全技術(shù)，切實保護個人與國家信息安全。
周正《財富》講座心得體會范文 篇23
通過觀看王殿軍專家的講座，我深深地感受到對孩子的教育是一門大學(xué)問。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己，更要時刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境。當孩子犯錯誤的時候，作為家長，應(yīng)該怎么做呢？我們有一個通病就是責罵，比如經(jīng)常會有家長說：“你怎么每次都這樣粗心？”這樣的話語是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話，就會失去自信心，總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候，首先要記住我們是期望他更好，教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很難過，對嗎？為什么會這樣子呢？ 讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認識到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的，凡是心態(tài)好的父母，無論孩子考出多么糟糕成績，我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大，總有一天孩子會學(xué)會感恩。
在孩子的成長過程當中應(yīng)該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識，這樣才能讓他們受益一生 。
周正《財富》講座心得體會范文 篇24
4月12日，聆聽了劉沛華老師講授的《自我成就教師的職業(yè)幸福》，使我受益匪淺，認識到作為一名教師一定要學(xué)會自我調(diào)整、自我認同、自我培養(yǎng)。
自我認可尋到從教的篤定；自我調(diào)整修煉為師的從容；自我培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)最美的自己；自我培養(yǎng)尋找人生的目標。
追求幸福是我們每個人的理想，它是一個永恒的的主題，擁有幸福感才能把幸福給予身邊的人。尤其是教師，能否時時處處感到幸福不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生，因為只有擁有幸福感的教師擁有高尚的師德，良好心態(tài)，滿滿的愛才能把幸福感覺帶給學(xué)生，才能讓學(xué)生成為幸福的人。
工作中，我感受到教師的幸福感與學(xué)生的表現(xiàn)是緊密相連的，學(xué)生幸福，老師才幸福。作為一名教師，你盡可能地去關(guān)心、呵護、鼓勵我們的學(xué)生，用我們的愛去感化他們，心與心的交流，心與心的溫暖，不放棄任何一個學(xué)生，從學(xué)生中來，到學(xué)生中，去享受職業(yè)的幸福。
人生沒有規(guī)劃，機會不會垂青。成功不會眷顧，幸福不會降臨。習(xí)慣規(guī)劃，受益人生。有規(guī)劃的人生才可能精彩！
周正《財富》講座心得體會范文 篇25
針對我校農(nóng)夫工子女較多的現(xiàn)狀和個別老師心理問題比較突出的問題，我選擇了到西南高校心理學(xué)部參與為期五天的xx區(qū)第一期中學(xué)校心理健康教育專兼職老師脫產(chǎn)培訓(xùn)。
20xx年10月8日上午七點正，在度過國慶長假后上班的第一天，我懷著感動的心情，從學(xué)校開車前往西南高校心理學(xué)部，拉開為期五天的學(xué)習(xí)，報道后拿到學(xué)校給我們的培訓(xùn)指南才發(fā)覺，課程支配非常緊湊，每天的學(xué)習(xí)從早上到下午六點半，有兩天晚上的課程支配到晚上九點半才結(jié)束。看后心理難免有些想法：一方面，覺得課程內(nèi)容支配豐富，可以打發(fā)漫長的夜晚；另一方面，覺得是成人學(xué)習(xí)時間支配太不合理，沒有自己的活動空間。帶著這些想法，參與完簡潔的開班儀式，通過第一天的緊急學(xué)習(xí)，我有了新的熟悉。
1、我是帶著問題來學(xué)習(xí)的。通過學(xué)習(xí)盼望能夠找到解決學(xué)校農(nóng)夫工子女的學(xué)習(xí)問題、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題、老師的倦怠等問題的切入點。
2、自覺學(xué)習(xí)是收獲的前提。我是向區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)教委陳主任同意后才有這個脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會。因此只有通過自己自覺學(xué)習(xí)后，回到學(xué)校將自己學(xué)到的.學(xué)問，內(nèi)化后才能找到解決學(xué)校問題的途徑和方法，力求轉(zhuǎn)變學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，才是對上級領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。
3、第一天的課給了我學(xué)習(xí)的信念。徐展博士的《中學(xué)校生心理進展與心理問題》專題講座，從中學(xué)校心理進展的特點與規(guī)律、中學(xué)校生心理問題的主要表現(xiàn)等方面，以自己教育女兒和同學(xué)的鮮活事例，讓我受益匪淺。
周正《財富》講座心得體會范文 篇26
12月27日，我有幸參加了在臨沂市蘭山區(qū)蒙山沂水大劇院舉行的全美最佳教師專家雷夫先生的報告會。很感謝學(xué)校給了我這樣一次近距離感受美國教育專家雷夫先生教育思想和理念的機會。聽了雷夫的講座，感覺意猶未盡。接下來就談一談自己的膚淺的感受：
一、一句話帶給我的啟示
在雷夫老師的講座中，有一句話是我印象最深刻的的就是“你想讓學(xué)生成為什么樣子的人，你就必須是什么樣的人”。這句話就是強調(diào)了榜樣的力量。我們總是說從一個孩子身上可以看到家長的形象，是的，家長是學(xué)生的第一任老師，孩子在成長的過程中，往往會效仿家長說活的方式，做事的習(xí)慣。同樣的我們老師對于學(xué)生也是如此，學(xué)生往往會效仿老師，如果我們老師都做不到的事情，我們有何立場去要求學(xué)生。我記得有這樣一件事情，那時我還是一個班的班主任，有一次遇到一位家長，和他閑聊時，他說，“我的孩子可聽你的`話了，有一次我給他買了一件紅色的T恤，買回來就后悔了，擔心男孩子大了，可能不喜歡紅色的衣服，可是出乎我的意料，他竟然很喜歡，還說‘紅色有什么關(guān)系，我們王石磊老師就穿了一件紅色的，很好看’。”是啊，老師都穿紅色的，所以他也愿意穿紅色的。當時我就覺得，原來我對孩子的影響是這么大，連穿什么樣子的衣服，孩子都在效仿。所以我們一定要以身作則，給學(xué)生樹立一個好的榜樣，不遲到，不早退，說活要文明，做事要有原則，說話要守信。因為如果我們上課都遲到，那我們?nèi)绾我髮W(xué)生上課不遲到，如果我們說話不算數(shù)，我們?nèi)绾我髮W(xué)生誠實。在上午的講座中，聽講座的老師有講話的，雷夫直接就說到“你們聽報告都講話，你怎么要求你的學(xué)生上課不講話”，下午的講座中有的老師打瞌睡，雷夫直接說到“你作為老師在聽講座的過程中都睡覺，你如何要求你的學(xué)生上課不睡覺？”，是啊，雷夫說的很對，我們?nèi)绻甲霾坏剑覀內(nèi)绾稳ヒ笪覀兊膶W(xué)生去做到。
二、我們往往缺乏說“不”的勇氣
在講座的過程中有一件事情我是沒想到的，就是最后一個座談的環(huán)節(jié)，雷夫和兩名校長一名老師，還有一名二年級的小朋友一起互動，當小朋友向雷夫提出讓雷夫?qū)W說中國話的時候，雷夫老師面漏不悅，直接就說“我是來和老師交流教育經(jīng)驗的，其他無關(guān)的事情我不做”，沒有絲毫的猶豫，當時我很震驚，我很佩服雷夫老師，因為他是這么的有原則，不會顧及任何約束。是啊，想想，如果是中國的老師，如果是中國的專家，誰能夠在這樣的場合這么直接的、毫不留情的拒絕，我們就是缺乏說不的勇氣。我后來和同事們討論，如果是中國的專家，就算是不喜歡也會做的，哪怕翻臉也會在下臺之后，不會在臺上，在上千人面前。可是雷夫做到了，我非常欣賞他的這種精神。什么該做，什么不該做，堅守自己的原則。
三、像雷夫那樣讀書
雷夫不僅僅把自己班的學(xué)生教育的很優(yōu)秀，自己的孩子也非常的優(yōu)秀，想一想，誰能夠做到全家人不看電視而是把時間用來看書，而我們平時花了多少時間用來看電視，我們又是花了多少時間來看書呢，我們應(yīng)該很慚愧吧，我們用了太多時間在電腦和電視機上，如果我們把這些時間用來看書，用來學(xué)習(xí)，那么我們怎么會缺少學(xué)習(xí)的時間呢。我是做不到的，我們家是一個三口之家，我和我老婆還有一個一歲多的孩子。我和老婆都是老師，說起來，我們應(yīng)該是有時間和機會讀書的，可是我們都把大把大把的時間用在了上網(wǎng)和看電視上面，說來真是慚愧。不過，聽了雷夫的報告，我打算試一試每天拿出一個小時的時間來讀書，我相信如果我們做到了，收獲一定會非常的大。
總之，這次難得的學(xué)習(xí)機會，讓我收獲到了很多，雖然國情不同，教育環(huán)境不同，雖不能全部應(yīng)用，但是部分精華就足夠我去學(xué)習(xí)，去借鑒！
周正《財富》講座心得體會范文 篇27
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最終放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜打算的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。效率不夠高。我是很仔細地對待這場講座，也全心全力去打算了。我的這種精神就應(yīng)還是值得確定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是打算講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是終歸是第一次開講座，假如有其次次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的閱歷教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：學(xué)問性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于學(xué)問的灌輸。
3、自己的事情必需要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、支配觀眾、貼海報、借相機等等，必需要自己落實清晰。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后起先動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的'例子，少說理論；多說一些大家不熟知的簇新事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思索，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；假如能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)刂浠印?/p>
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和激勵不夠；楊老師提了一個很好的看法——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“假如這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱情的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對稿子提了修改舉薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
周正《財富》講座心得體會范文 篇28
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。