幼兒園聽講座心得體會范文（精選3篇）
幼兒園聽講座心得體會范文 篇1
在這炎炎夏日，專家們特地從上海來到濱海，為我們進(jìn)行講座。很感謝她們。蔣老師還有點小感冒，她的敬業(yè)態(tài)度讓人敬佩。劉老師雖然年輕，可是她在課程軟件這方面確實是專家。她們的講座，讓我們學(xué)到很多。
蔣老師的講座是“建構(gòu)式課程的學(xué)習(xí)使用，一切為了孩子”。課程圍繞著《綱要》和《指南》去實施應(yīng)用。可以直觀或直接的理解為，課程是載體或者說是一種呈現(xiàn)方式。期間蔣老師用示范畫，進(jìn)行分析。比如：小班的螺旋畫，蝴蝶的對稱畫，幼兒的畫有思維收到局限的，也有發(fā)揮想象的。從幼兒的畫中，我們可以看到老師的教學(xué)也可以看到孩子的思維。
建構(gòu)式課程的主體和創(chuàng)造者是教師和幼兒。老師與幼兒的關(guān)系是交互主體。兒童是課程的主體，以兒童發(fā)展為本。在這里蔣老師以床下取鞋這個案列作講解，一個小孩為了取出床下的鞋子，試了不同的方法，最終把鞋子給取出來。這就告訴我們，教育孩子時要給孩子留點空間，讓他們自由發(fā)揮。接著蔣老師以小班的一個主題進(jìn)行論述。從主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、區(qū)域活動、集體教學(xué)活動、日�；顒印８鞣矫嫒绾螌嵤�，如何相互作用，講的很到位。
最后留些時間，進(jìn)行問題的探討，有關(guān)于活動時間的安排，有晨間活動的安排，有主題墻的布置等等。讓我們知道應(yīng)該怎么做，怎樣做的更好。
接著是劉軼丹老師對課程軟件的操作和使用進(jìn)行講解。說實話那光盤做的很好，形象生動有趣。主要我們用的不是不是建構(gòu)式課程，光盤里有生動的PPT教學(xué)。比如在音樂活動《我是棉花糖》中，先是對歌詞的理解，接著對節(jié)拍的感受，再者是視頻的范唱，為了讓幼兒更好的了解棉花糖，還特地做個做棉花糖的視頻。讓人有種身臨其境的感覺。社會發(fā)展是飛快的，只有與時俱進(jìn)才能學(xué)會很多，才能跟上這個信息時代發(fā)展飛快的時代。
在這次講座中我學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)中，我也會好好運用老師講的方法。
幼兒園聽講座心得體會范文 篇2
我很喜歡孩子，我喜歡和他們在一起時的純潔無瑕，我喜歡和他們在一起時的快樂自然，我喜歡和他們在一起時的輕松幸福。在我的意識里，孩子是我心里最清澈的一顆水滴，它時常甘潤我的心田，也時常讓我感動流涕。孩子的世界是多么的純白，干凈的一絲雜質(zhì)也沒有。由于喜歡孩子，我毅然決然的選擇從事教師行業(yè)，想一直默默的陪伴著孩子們，直到我老去的那一天。
我知道，做好一名教師不簡單，尤其是做幼兒教師，更是不簡單。除了對自己的文化要求之外，還要對自己各個方面不同的一些需求。由于我父母對我的興趣愛好方面很重視，所以，從小我就開始練習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)舞蹈，所以在這些方面，我對自己還是很有自信的。來到幼兒園之后，我很榮幸得到園長的青睞，讓我給學(xué)校的老師們時常培訓(xùn)鋼琴和舞蹈，這讓我更加的有成就感，也讓我們同事之間更加的團(tuán)結(jié)，感謝大家對我的信任，也感謝大家能夠給我機(jī)會。
一名老師，自信是很重要的。自信就如眼睛里的星星，別人望向你時，看見了你眼睛里的星星，都會感到一種莫名的喜歡。只有我足夠自信了，孩子們才能夠更加的信任我，家長們也才會更加放心將孩子們交給我。因此，在培養(yǎng)自己的信心方面，我一直有很努力的下功夫。從言談吐止上，精神思想上，我都在努力培養(yǎng)自己的自信心，希望能夠給孩子們帶來一個更好的校園，一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
來到幼兒園已有了幾個月，這幾個月的試用期讓我對自己也有了一些別的想法，我發(fā)現(xiàn)我對孩子的喜歡不止我心里的想象。我喜歡看到他們笑，心疼他們哭，喜歡抱一抱他們，夸一夸她們，也喜歡聽他們夸獎老師的好。關(guān)于孩子們的一切，我都十分喜歡。我想盡我自己的能力將他們帶上正軌。我愿意千里跋涉，為他們點燈。
幼兒園聽講座心得體會范文 篇3
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，10月26日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前，幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急疏散活動方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練時所有教職工要按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育。演練前一天，各班級分別組織幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著上午9時防空警報的響起，防震疏散演練開始，各小組人員快速到位，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等)。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到安全地帶，各班級立即清點人數(shù)向指揮匯報。全園五百多名幼兒僅用時2分25秒就全部撤離到戶外場地。
演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。