教育實(shí)習(xí)總結(jié)
上完兩節(jié)課之后，關(guān)老師和其他兩位實(shí)習(xí)組員對(duì)我的課進(jìn)行了認(rèn)真地點(diǎn)評(píng)。在評(píng)課中，關(guān)老師便指出了我的課的幾點(diǎn)不足之處：1、presentation部分的自我介紹好像有點(diǎn)牽強(qiáng)，這節(jié)課的主題是圍繞adventures展開(kāi)的，part 1的內(nèi)容就是關(guān)于表達(dá)自己害怕與不害怕什么的句型與相關(guān)的單詞短語(yǔ)，雖然我的教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)設(shè)情境與整體呈現(xiàn)，但是以自我介紹為情景呈現(xiàn)讓她感到有一點(diǎn)生硬。2、在呈現(xiàn)單詞的時(shí)候，有個(gè)別詞組我忘記了要在黑板上貼出來(lái)。3、對(duì)于the dark、hot food、thunder這幾個(gè)詞組，我沒(méi)有跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)它們?cè)趇’m (not) afraid of …句型里面不用加復(fù)數(shù)。由于事前的認(rèn)真?zhèn)湔n，加上關(guān)老師的悉心指導(dǎo)，我的正式授課終于順利結(jié)束，盡管還有不足的地方，但是關(guān)老師也對(duì)我的表現(xiàn)給予了肯定。
在上課期間，我們實(shí)習(xí)小組里的4個(gè)同學(xué)都有互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。對(duì)于我的上課，關(guān)老師每一次都會(huì)聽(tīng)完整節(jié)課，記得有一次，我在3個(gè)班中都是上了同一個(gè)內(nèi)容，她竟然都聽(tīng)了我3節(jié)課。在我每一次的上課之后，關(guān)老師又會(huì)用至少一節(jié)課的時(shí)間來(lái)對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與建議。我從關(guān)老師身上學(xué)到了很多東西，她使我的教學(xué)工作不斷地改進(jìn)，不斷地進(jìn)步，我更從她身上學(xué)到了一種敬業(yè)、愛(ài)業(yè)的精神。
二、班主任工作
班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)生活中的另一項(xiàng)重要的工作，在我們擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我積極地參與班級(jí)管理與各項(xiàng)工作中，如檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級(jí)的衛(wèi)生情況，指導(dǎo)班干部工作，幫助后進(jìn)生等。除此之外，我還開(kāi)展了主題班會(huì)。我把班會(huì)的主題定為“呵護(hù)友誼之花，珍惜每份友情”，我的班主任劉老師立刻同意了我的班會(huì)設(shè)計(jì)，并且鼓勵(lì)我大膽地去開(kāi)展。
5月17日的班會(huì)課終于到來(lái)了，我在第五節(jié)課的下課便迅速布置教室，讓學(xué)生圍成圓圈坐在一起。上課鈴聲一響，我的班會(huì)課便正式開(kāi)始了。這節(jié)班會(huì)課主要包括六個(gè)部分。第一部分，我播放了視頻《shining friends》后，通過(guò)free talk的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并把這次班會(huì)的主題引出來(lái)。第二部分是“友情知多少”，內(nèi)容是關(guān)于友情的名人名言、定義、評(píng)價(jià)、是非判斷以及維護(hù)友情的做法，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)友情的認(rèn)識(shí)與辨別。第三部分是關(guān)于友情的趣味小測(cè)試，是測(cè)試你在朋友心中的角色。第四部分是游戲“汪洋中的孤舟”，通過(guò)游戲讓學(xué)生明白互相幫助才能走向成功的道理。第五部分是讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)自己、同桌朋友的優(yōu)點(diǎn)，目的是為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我與同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并且向他人學(xué)習(xí)。第六部分是全體齊唱《朋友》，讓學(xué)生在歌聲中感受友情的難得與可貴，學(xué)會(huì)要更加珍惜自己的朋友。在這次班會(huì)中，我班的學(xué)生都能夠踴躍發(fā)言，班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
班會(huì)結(jié)束后，班主任劉老師對(duì)我的主題班會(huì)做了點(diǎn)評(píng)，給了我3點(diǎn)建議：1、班會(huì)的實(shí)效性與適用性可適當(dāng)加強(qiáng)。班會(huì)的活動(dòng)不一定要很多但要有實(shí)效，要使學(xué)生通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的思想素質(zhì)與品德修養(yǎng)。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都能夠理解基本認(rèn)識(shí)“友情”，教師可以考慮選用更高的角度來(lái)教育學(xué)生。2、名人名言的部分可簡(jiǎn)略帶過(guò)，它不是特別重要的內(nèi)容。3、要適當(dāng)調(diào)控班會(huì)的紀(jì)律。班會(huì)里是有游戲的話(huà)，要注意學(xué)生的紀(jì)律調(diào)控，如果學(xué)生的紀(jì)律不好的話(huà)，也會(huì)影響到班會(huì)的教育效果。最后，劉老師也對(duì)我的班會(huì)給予了肯定，她說(shuō)我第一次開(kāi)班會(huì)能夠有這個(gè)氣氛和效果已經(jīng)很不錯(cuò)了，她很滿(mǎn)意這一次的主題班會(huì)。
三、課外活動(dòng)。
除了參與教學(xué)活動(dòng)與班主任工作之外，我們也積極參與了各項(xiàng)課外活動(dòng)。
在3月份，我們和其他的語(yǔ)文老師一起參與朗誦訓(xùn)練，為佛山市小學(xué)師生團(tuán)體朗誦大賽積極備戰(zhàn)。在積極訓(xùn)練的同時(shí)，我們與其他英語(yǔ)老師一起收集材料申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教研科組。我們也幫忙訓(xùn)練禮儀小天使，為學(xué)校接待美國(guó)的校長(zhǎng)師生的來(lái)訪做好準(zhǔn)備。在4月份，我們參與了學(xué)校的防震演練活動(dòng)和文明進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，幫忙籌備校內(nèi)的學(xué)生英語(yǔ)技能大賽與“家校牽手，共創(chuàng)文明”家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)。在5月份，作為帶隊(duì)老師，我和學(xué)校的31位小記者到廣州進(jìn)行參訪活動(dòng)。我們幫忙翻譯了為5月24日美國(guó)教授來(lái)訪而準(zhǔn)備的ppt和上課所需的課件與教具。5月30日，我們參加學(xué)校的外出旅游活動(dòng)，和學(xué)生一起到廣州荔枝文化樂(lè)園游玩。6月1日，我們與學(xué)生一起參加“六一”游園活動(dòng)，并且參加當(dāng)天晚上舉行的聯(lián)歡晚會(huì)。
在各種課外活動(dòng)中，我們都得到了很好的鍛煉，雖然工作很多，但是過(guò)得很充實(shí)。