關(guān)于學(xué)生評(píng)語(yǔ)
“一顆童心就是一個(gè)世界。”要想準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生，就必須增強(qiáng)研究意識(shí)。“四心相連”式評(píng)語(yǔ)使我走進(jìn)了學(xué)生的世界。以前，我也了解學(xué)生，但這一次，我真正全面了解了學(xué)生。了解了每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的家庭情況;了解了學(xué)生父母的知識(shí)素養(yǎng)，教育觀念及教育方法;了解了學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷;了解了學(xué)生的興趣愛好和心理素質(zhì)，性格特征等等。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真研究了每個(gè)學(xué)生，寫出了比較恰如其分的評(píng)語(yǔ)。
另外，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)加強(qiáng)了我和家長(zhǎng)的溝通。以往，我常常因?yàn)闀r(shí)間限制而難以與家長(zhǎng)保持良好的溝通，在一定程度上，造成了學(xué)校教育與家庭教育的脫節(jié)。因此，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)為我和家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一種主動(dòng)溝通的和諧氣氛。
總之，通過對(duì)“四心相連”式評(píng)語(yǔ)的嘗試，我感到這種評(píng)語(yǔ)有利于促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展;這種評(píng)語(yǔ)將伴隨每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們蓬勃向上的自信，使他們從小樹立笑對(duì)未來挑戰(zhàn)與困難的信心，為做21世紀(jì)的高素質(zhì)人才奠定良好的基礎(chǔ)。