評語范例
魯平：課堂上你總是出人意料說出驚人妙語，讓同學和老師都很佩服。還記得那次主持嗎，連校長都豎起大拇指夸你呢，老師真為有這樣一個多才多藝的學生感到自豪！但是最近你上課也特別愛講話了，要知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”！老師多希望你能繼續把聰明才智用在學習上，這樣相信你的成績一定會跟以前一樣頂呱呱的。告訴老師，你一定會做到的！
亦國：聰明、可愛、活潑、人見人愛，尤其是你特別的聽話，老師布置的作業從來都是一絲不茍的去完成，但是那只是從前的你，這個學期你變了好多，作業有時也不好好完成，這樣可不行啊！老師希望無論是哪門學科你都要認真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數學，更是如此。希望明年你能有更大的進步！
黃峰：你是一個愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。尤其是你的作業總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。你個子挺高，卻總是喜歡趴在桌子上，不讓老師發現，假如你認真聽老師講了，又何必害怕老師提出的問題呢？真希望你的學習成績能象你的個子一樣越來越好。
繡繡：你是那么積極，那么有活力，班里如果沒有了你就會少了一份歡聲笑語，你能把班里的衛生管理的這么井井有條老師實在是太開心了。但是，你的成績總不能讓老師十分滿意，如果上課的時候不再開小差了，不再和同桌講話了，把全部的心思都放到課堂上來的話，你就會是很出色的人，相信自己，加油！
苗如：你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差是因為你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成；說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動（在各個方面），學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。
合財：聰明可愛的小男孩，每次看到你積極打掃衛生，老師不禁想翹起大姆指稱贊你一番，可是你的學習卻總那么不盡人意，本來乖巧文靜的你不知道什么時候愛在課堂里講悄悄話了，每當看到你在課堂上做小動作，老師心里真為你擔心，老師總是在心里默默的為你喊：合財不能再這樣下去了，一定要努力了。新學期換一個新的自己給老師看看吧！
瑞素：你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，不再做小動作，認真完成作業，書寫端正，有錯及時改正，不懂就問，假如你認真努力的話你的成績肯定不止這樣，相信你一定會進步的，趕快行動吧！
正杰：你很聰明，老師很佩服，但是你的聰明缺乏表現，不妨上課試著多舉幾次手，老師相信你是最好的；你也很愛勞動，輪到你值日你總能很好的完成，但是，你不太關心集體，班級里的事情你總以為跟自己沒有關系，上課時你還得更認真，老師看到你在課堂上講話時心理總暗暗傷心，新學期希望你一切都能變得更好！
芝杰：聰明可愛的小男孩，課堂上你響亮和獨特的回答聲讓老師好喜歡，可是你喜歡在課堂上講悄悄話，做小動作，知道嗎？而且呀，你總認為自己已經懂了，不想聽對嗎？可是你將你的成績跟以前幾次對比一下，你有沒有發現什么呢？這學期你完成作業的情況也大不如前了，這說明什么問題呀？驕傲就會使人失敗！知道嗎？一定要改！老師為你加油！我們還是喜歡你的！