2025我的這一年實踐活動工作總結(jié)（精選32篇）
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇1
在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應“大學生生涯教育”的號召;也為了給個人今后發(fā)展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時刻組織了一項名為“愛心輔導”的社會實踐活動。此刻活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，我把此次進行了整理總結(jié)，作為大學一年級暑假的社會實踐報告：
一、活動的動機
在權(quán)衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是十分具有挑戰(zhàn)性的;同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。因此本著這樣一個向往，我選取了組織家教這項社會實踐活動。
二、活動的準備
為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中那里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導說”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。
三、活動的實施
在x月號散發(fā)了“愛心輔導說”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。x月號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議結(jié)束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細節(jié)。
號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責的態(tài)度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的推薦。在具體學科指導中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續(xù)時刻但增大學習頻率的方法，為這個孩子的提高作出了必須的貢獻。活動結(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務的同時我還統(tǒng)籌著全局，每一天與其他四位同學持續(xù)密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全，保證活動的正常進行。
四、活動的總結(jié)
經(jīng)過全體同學的發(fā)奮，我們于x月號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動。活動結(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為：“透過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰�，那么這個意識將給我今后構(gòu)成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸構(gòu)成了一個耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的推薦把工作做得更好，這一點是我走向社會前所理解的最有效的磨練……”
首先，這個活動是十分具有好處和價值的。當今大學生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、職責、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷�！�
其次，透過活動我們也很好的實踐了“大學生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)用心上進的人生觀;促進大學生樹立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展帶給了很大的幫忙。
在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學生就業(yè)準備絕不僅僅僅是最后半年或一年才需應對和投入的任務，而就應是貫穿在我們生活過程中的一件大事。透過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對于社會的明白以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理潛質(zhì)上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有必須壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備帶給了幫忙。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有好處。盡管在這次“愛心輔導”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻十分豐富。正因它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，潛質(zhì)有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
我的這一年實踐活動工作總結(jié)范本【3】
在剛剛過去的寒假里，我們XX級物理學—1班積極貫徹落實系里社會實踐活動的要求，堅持以社會主義核心價值觀為指導思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞系工作重點，組織全班學生在豐富的社會實踐中，鍛煉自己，貢獻社會，服務他人，做到了廣泛調(diào)動同學參與實踐，全班實踐率達100%，其中1人投身社會調(diào)研，2人參與免費輔導，3人進入工廠并體驗學習管理經(jīng)驗，1人進入飯店工作，1人進入電子廠學習相關技能，1人進入大棚學習種植技術。我班在XX年寒假社會實踐中取得了一系列可喜成果，現(xiàn)將班內(nèi)寒假社會實踐內(nèi)容總結(jié)如下：
一、投身實踐，鞏固專業(yè)知識技能
由于我班同學是師范類學生，因此課堂教學經(jīng)驗對于我們來說至關重要。寒假期間，我班等同學從事了家教輔導工作，值得一提的是，該同學為無償輔導，得到了周圍鄰居的一致好評。該同學通過教學實踐活動不但傳授了科學知識，增強了個人能力與經(jīng)驗，也為家鄉(xiāng)的精神文明建設作出了貢獻。為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師，從而更好的服務學生，服務社會打下了堅實的基礎。
二、全面發(fā)展，寬視角服務群眾
為了全面提升自身素質(zhì)，我班6人參加了形勢多種多樣的技能實踐活動。其中，3人進入工廠并體驗學習管理經(jīng)驗，1人進入飯店工作，1人進入電子廠學習相關技能，1人進入大棚學習種植技術。在各行各業(yè)的社會實踐經(jīng)歷中同學們積累了豐富的社會實踐經(jīng)驗，更重要的是同學們用自己的汗水為群眾送去了生活的便捷，實際行動詮釋了社會主義核心價值觀。
三、心懷感恩，回報母校
我班xx同學在寒假期間，心懷感恩回到了母校，做了調(diào)研。為母校的發(fā)展做出了記錄。她們在實地調(diào)研、聽取信息、閱讀文獻、網(wǎng)絡查詢的基礎之上，總結(jié)整個調(diào)研活動的所見所聞所思所感，整理出了具有實際應用價值的調(diào)研報告，希望通過這種方式引起人們對于其母校的關注。
四、深入工廠，學習創(chuàng)業(yè)
隨著時代的發(fā)展，很多的大學生開始了創(chuàng)業(yè)生涯，我班等同學在寒假期間深入工廠參觀學習，在此期間，這些同學深入的工廠親身體驗工廠生活，學習了管理經(jīng)驗，了解了建廠的相關程序和法律法規(guī)。為今后的創(chuàng)業(yè)生涯打下了堅實的基礎。
回顧XX年寒假，我班在系領導的指導下，堅持以社會主義核心價值觀為知道思想，緊緊圍繞系工作重點組織并引導同學參加了社會實踐服務他人，服務社會。使同學們不但增強了個人素質(zhì)，更學會了堅持理想信念，班內(nèi)同學團結(jié)的思想讓我們有能力在各項活動中表現(xiàn)出色，我班同學都決心在未來的日子里，繼續(xù)沿著團結(jié)奮進的軌跡演繹我們的精彩人生，再接再勵，再創(chuàng)輝煌!
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇2
夏日炎炎，驕陽似火。在這個七月里我們響應學校的號召，帶著滿腔的熱情踏上了實踐的征程，開始書寫我們實踐的答卷……
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強我們的思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，傳遞孝心、宣揚愛心，我們大家決定去xx市敬老院開展我們的實踐。
x月xx日早晨，我們便抵達敬老院。在敬老院里，我看到了很多老人，他們基本在七十歲到九十五歲之間，有的老人可以自己行動，但很多老人早已癱瘓在床好幾年了�？粗麄冐䞍E的背影、蹣跚的步伐、深陷的眼窩、渾濁的目光……我的心中一陣悲涼。
看到了我們，老人們都很開心。當我們把帶去的西瓜切開送到他們手中時，一位老人拉著我的手不停地說著謝謝。之后，我們?yōu)樗麄兂�、跳舞，老人們也替我們打著拍子，敬老院里的氣氛頓時歡快起來，歡笑著的老人們也似乎年輕了很多。
后來老人們給我們講故事，我們像一群小孩子一般依偎在他們的身旁，靜靜的聽著。有少年時的離鄉(xiāng)背井和顛沛流離，也有動亂時期的痛苦記憶;有土地改革的巨大變化，也有時代巨變的落寞不適;有踏上故土卻發(fā)現(xiàn)一切都是陌生時的茫然無措和老朋友失去音訊的失落，也有四世同堂共享天倫之樂喜悅;還有護理人員的貼心照料，老人之間的互相幫助……他們濕潤著雙眼，聲音顫抖著，或嘆息，或凝望，久久的沉醉在回憶之中。
中午我們大家開始和老人們一起包餃子，大家圍在一起有說有笑，一位老人感嘆的說“好久都沒有這么熱鬧了，今天就像過節(jié)!”而另一位老人笑著說“更像以前在家中與兒女子孫們在一起，真的太開心了!”
在后來的一個星期里，我們每天都往返于學校與敬老院之間，我們一起給老人洗衣服、打掃衛(wèi)生、和他們聊天、陪他們散步、教他們做一些保健運動……每天我們的活動都很多，每天敬老院里都充滿了歡聲笑語。一個星期轉(zhuǎn)眼過去，我們的實踐也結(jié)束了，臨走時，我們像告別親人一般向老人們一一告別，我們含著淚，都說以后一定會再來。
在敬老院的七天里，我看到了很多，也思考了很多。我看到當我們唱著《�；丶铱纯础窌r，一位老人悄悄的摸著眼淚;我看到當我端上熱騰騰的餃子時，一位老人說很久沒有回家了;我看到一位半身癱瘓的老人堅持著自己行走，他說他能行……我無數(shù)次的這樣想，老人們，他們年輕時用寬大的肩膀為我們撐起一片藍天，讓我們生活在和平安定的家園�？墒菚r光荏苒，他們在慢慢老去，歲月不會放過任何一個人。無論你曾經(jīng)的做過多大貢獻，付出怎樣的心血，它也一樣會讓你頭發(fā)變白，背慢慢駝了。在時光無聲的腳步下，慢慢老去。他們的辛苦和貢獻，是無法計算出來的。現(xiàn)在他們老了，累了，需要休息。而就在這人生的暮年卻因為種.種原因他們要離開自己的家，與兒女們相隔兩地，盡管敬老院的服務很周到，但這畢竟比不上子孫們歡聚滿堂的歡欣。他們真正需要的是關愛，是親情!我想，在中國，在這大大小小的城市和農(nóng)村，像這樣的老人一定有很多吧!也許，隨著國家經(jīng)濟的不斷增長，隨著社會制度的不斷完善，這樣的現(xiàn)象會越來越少。而此刻就讓我們用自己的微薄之力來關心這些老人吧，慰藉他們的心靈，用我們的真純氤氳著周圍的世界，社會一定會變得越來越美好!
七天的時間，我們順利的完成了我們的暑期實踐，我們不僅鍛煉了能力，更傳播了自己的愛心。盡管夏日炎熱，盡管來回勞累，但是我們都不怕，因為我們年輕。年輕，是我們驕傲的資本，這個時代注定要我們?nèi)ラ_拓。誰說意氣風發(fā)，我們少年輕狂，禁受不住暴雨的洗禮? 誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能不負他人的期望，為自己交出一份滿意的答案。
經(jīng)過自己的親身實踐，我也更深刻的了解暑期實踐的含義。在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
流火七月，我們完成了自己的實踐，看到了社會弱勢群體的生活，更深刻理解了學校舉行實踐的宗旨。在今后的日子我們將繼續(xù)履行我們青春的誓言，就像我們離開敬老院的那一刻所說的“我們還會再來”，是的，我們還會再來，繼續(xù)我們的實踐，希望因為我們的努力，明天的社會會更和諧，明天的世界會更美好!
我的這一年實踐活動工作總結(jié)范本【5】
那天，我早早地起了床。收拾好東西，帶好食物，便跟著隊伍出發(fā)了。我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾。我們每個人都拿了一個塑料袋，在草坪上撿起了垃圾。我也不例外。
我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿垃圾。這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場面，慢慢地撿了起來。不一會兒我們就汗流浹背、大汗淋漓了。與此同時，我們的袋子里已經(jīng)滿得再也裝不下了。這一次撿垃圾活動讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不容易。他們不管是炎炎夏日，還是寒風刺骨，每一條馬路上都有他們的身影。他們?nèi)蝿谌卧�、不辭辛苦。是我們的楷模啊!此時，我心想：人類真是自私啊!只圖自己的一個方便，不顧及他人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路邊，有想過環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?
雖然撿垃圾很累，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣、又累了。
撿完垃圾后，我們吃了午餐，便坐車到了一個養(yǎng)老院前。進了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人。有的在吃飯，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間、送東西和給他們表演節(jié)目。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。我們在一個房間里掃地、整理，忙得不亦說乎。忙完之后，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋花》。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很高興。他們也忍不住大顯身手一番。有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳，還有些老人表演跳舞……大家都笑了，都開心的笑了。我看著老人們的笑容。雖然干很累，但是，我的心里卻是美滋滋的。
我們不僅要照顧好自己家里的老人，還要去多看看養(yǎng)老院中的老人。因為他們的心是寂寞的。他們有的可能是被兒女趕出了家門;也有的可能是無家可歸了……
這次實踐活動讓我明白了許多道理。讓我有所長進。我喜歡這次的實踐活動，希望下次還能參加。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇3
打工只是一種磨練的過程。結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。 總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇4
實踐地點：西北農(nóng)林科技大學動物科技學院實驗農(nóng)場；
實踐內(nèi)容：參觀實驗農(nóng)場；
實踐人員：05級全體新生及院我院團工委學生會主要干部；
實踐時間：20xx年9月27日。
一、活動目的
為了貫徹《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神，落實“陜西省大學生思想政治教育工作會議”的部署，結(jié)合我�！坝u促建”工作的開展，引導廣大青年學生服務“三農(nóng)”，積極投身建設社會主義和諧社會的實踐，全面推進素質(zhì)教育，服務青年成長成材。在校團工委的領導下，并充分結(jié)合我院實際，決定對大一新生學前教育――參觀院實驗農(nóng)場。其主要目的在于使同學們進一步認識我國畜牧業(yè)的現(xiàn)況以及我校在畜牧、獸醫(yī)等方面所做的貢獻，使得同學們對自己所學專業(yè)有更深的了解，增加同學們對所學專業(yè)的興趣。
二、注意問題
1、安全紀律：因為要穿越大段公路且這是05級新生第一次實踐活動所以安全紀律問題顯得尤為突出。
2、參觀順序：參觀場地為四個，約450人次。因此需要分成3個參觀小組順次進行。
三、具體流程
1、前期準備：
由于參觀實驗農(nóng)場為我院的傳統(tǒng)保留項目。因此，活動單位的聯(lián)系以及人員的組織比較順利。在活動前一周的院例會上我們向團工委學生會其他各部通知了此事，爭得的大家的支持和幫助，確保了活動的順利開展；隨后我們向各班實踐委員、班長傳達了此次活動的目的、組織形式以及需要注意的紀律等問題，使同學們作到心中有數(shù)；最后實踐部決定將05級新生分為動醫(yī)、動科、生科草業(yè)水產(chǎn)三個大組，分別由部長張濤、副部長郝海亮、曹啟晨并兩個部委具體負責。
張濤：飼料廠→種豬廠→奶牛廠→孵化廠
曹啟晨：種豬廠→奶牛廠→孵化廠→飼料廠
郝海亮：奶牛廠→孵化廠→飼料廠→種豬廠
2、活動中：
星期日下午1：40全體新生及我院團工委學生會主要干部在操場東集合完畢后；我們再次向大家強調(diào)了活動中的紀律、安全等問題，并要求同學們注意自己的言談舉止，維護我院的形象和自身的形象。因為這是05級新生第一次實踐活動為了保證活動的質(zhì)量，所以我們將團工委學生會主要干部分配到各班負責協(xié)調(diào)組織活動。2：10我們準時出發(fā)。一路上，同學們秩序井然，順利地到達了實驗農(nóng)場。在向大家作了簡短的說明后，我們按照預訂的計劃展開了活動。
盡管同學們上午剛剛參加了越野賽，身心俱感疲憊但大家的熱情依然高漲，以積極的姿態(tài)投入到活動中。由于好多同學是第一次參觀農(nóng)場所以充滿了好奇心與求知欲。在參觀過程中大家認真聽取講解人員的解釋，并對不明白的地方提。大家認真記錄了我國及我校在畜牧獸醫(yī)方面的優(yōu)勢和不足，當聽到我們與發(fā)達國家在諸多方面還存在較大的差距時，同學們的臉上流露出掩飾不住的失望和不滿但隨即大家紛紛表示要好好學習為中國的肉、蛋、奶工程作出自己的貢獻。當然由于農(nóng)場的特殊環(huán)境，盡管絕大多數(shù)同學能夠克服其臟亂、氣味難聞等問題，不排除一部分學生在實踐過程產(chǎn)生消極情緒。
在參觀過程中大家表現(xiàn)出良好的組織紀律風貌，各班班長和實踐委員積極配合，使得我們的工作活動進行的有條不紊。最終此次實踐活動的關鍵環(huán)節(jié)圓滿結(jié)束。
在大家整隊完畢返校過程中，由于我們的疏忽，再者大家沒有養(yǎng)成良好的習慣，所以一些同學出現(xiàn)紀律散漫的現(xiàn)象。
3、活動后：
活動后，大家在三天內(nèi)準時上交了《實踐報告》，各實踐委員寫出了詳細的《工作總結(jié)》。雖然大家第一次做實踐報告，但在批閱報告過程中我們確實發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀之作。我院實踐部決定將其中的一些優(yōu)異作品予以在院刊發(fā)表。為了鼓勵大家的活動熱情，我院特制定了詳細的評比條例。并以此次實踐活動為開端進行評比，給優(yōu)秀的班級頒發(fā)流動紅旗，以資鼓勵。
四、活動總結(jié)
此次活動作為新生的學前教育達到了預期的目的，作為一次大型實踐活動也獲得了圓滿成功。這次活動不僅使同學們對自己所學專業(yè)有了一定的了解，也使各班實踐委員得到了一定的鍛煉，為以后獨自開展實踐活動奠定了基礎。當然，百密難無一疏，我們在活動也不可避免地出現(xiàn)了一些疏忽和失誤，相信我們以后一定會吸取教訓使活動更上一層樓。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇5
大學生參加勞動實踐活動，培養(yǎng)其熱愛勞動、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，鍛煉其自理能力和協(xié)作能力，使其養(yǎng)成勤勞、勤儉、珍惜集體榮譽和他人勞動的美德和良好行為習慣，縮短學校與社會的距離；推進學校教書育人、管理服務工作；美化校園環(huán)境，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為合格的社會主義建設者和接班人。
這個時期我們學院開辦了大學生勞動班，后勤總公司把這個任務交給了我們(物業(yè)分公司)。分院領導把學生勞動課作為培養(yǎng)學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作，并結(jié)合學院實際情況制定了一套行之有效的規(guī)章制度。
為了保證勞動任務的落實，我們把任務逐項分解，層層落實，建立責任制，劃分責任區(qū)，明確責任，責任到人。建立了物業(yè)管理組負責人—組內(nèi)員工—勞動委員、班長—班內(nèi)成員的責任制，實行目標責任管理，讓每個人在工作中找到自己的位置。根據(jù)勞動課的要求和學生的具體情況，勞動課學生分為校園衛(wèi)生組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組和臨時突擊組，形成了全天候校園勞動教育和勞動教育管理的格局。
在工作中，我們應該專注于事業(yè)，全心全意為學院服務，認真實踐。我們要求每一位學員在在職期間都做到全心全意，認真細致，不放過任何一個鍛煉機會，不放過任何一個衛(wèi)生死角，在勞動過程中注意自己的文明舉止，文明語言，文明行為，以保證勞動課的順利有序進行和勞動任務的.圓滿完成。
勞動創(chuàng)造了文明。勞動創(chuàng)造美。事實證明，學生擴大了知識面和技能，發(fā)展了智力，一定程度上提高了思想道德水平，感受到了勞動價值和創(chuàng)造力之美。此外，師生關系得到了改善，使學校的教學和勞動都處于愉快的氣氛中。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇6
“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴，歷歷在目，從中收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個人杰地靈、山清水秀、民風淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪。
秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風
坐在前往目的地的巴上，我不時地往窗外了望，一路上的風景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧。看著那漂浮的朵朵白云，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。
在眾多熱心村民的帶領下，我們高舉著迎風招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出，他對我們當代學生有著很的'信心與希望。
依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境
隨著我們拜的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的，我們對當?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠遠的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領航向的科學技術
在養(yǎng)殖場的走中，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學技術作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術及防疫措施等都有了很的改進與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心，更讓家注意到了科學技術在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。
有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M了一些優(yōu)良品種，也加了對基層獸醫(yī)工作者的培訓。像這樣一些措施，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對于解決“三農(nóng)”問題，建設新農(nóng)村都具有重要意義。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇7
時間過得飛快，隨著20xx年夏季的到來，三年的大學生活就要結(jié)束了。同時將近三個月的實習生活也接近了尾聲。
大學生活對于我來說，即充實而又豐富，這段時間將在我的記憶里甚至一生中留下美好的回憶。在三年的大學生活中最重要的是讓我學會了該以怎么樣的態(tài)度去工作，要以什么樣的態(tài)度去待人，會以什么樣的態(tài)度去對待以后的生活。在不知不覺中我變得獨立了，變得不再像小時候那樣依賴父母依賴親人，更多時候去相信自己的選擇。以前感覺自己還小，不需要做的太多，也不需要承擔的太多，什么事簡單的完成了就可以了，但是通過這次實習，才真正的讓我成長了自己，看清了自己。
實習期雖然只有短短的三個月，但在這段日子里，我確實學會了很多，收獲了很多，也懂得了很多從書本中無法獲得知識和道理，受益匪淺。
在20xx年年后，我懷著一顆好奇而緊張的心開始了我的實習“歷程”。我的實習地點是在教育電視臺的欄目組里，在學校里，我所學的專業(yè)是網(wǎng)絡動畫，而對于在電視臺里面的工作和技術我卻一無所知，能不能完成好我的實習生活，能不能做一個優(yōu)秀的實習生，我很忐忑，也很有壓力。作為一個實習生的我，我要給自己鼓勵，不管在工作中遇到了什么困難，都要堅持住，努力，做好。當我第一次走進辦公室時，里面的人很友好的向我打了招呼，給我的感覺是每個人都那么熱情。第一次見這種場面的我很緊張，但也禮貌的和他們打了招呼，向他們做了一個簡單的介紹。隨后，欄目組里的編導了解了我的情況以后，讓我熟悉了一下那里的環(huán)境和工作情況，并安排給了我一些簡單的工作。
去了單位不到一個星期后，欄目組就安排我和他們一起去外面進行拍攝，聽到這個消息我很是興奮，以前只是在電視上看見欄目組拍攝，這次可以親自體驗一會了。第二天一大早，我們就扛著攝像機，拿著一堆拍攝用的東西，從單位出發(fā)來到了拍攝地點。我沒有主要任務，只是跟著他們，需要的時候幫幫忙。在拍攝過程中，他們認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作精神，無形中打動了我：需要的每一個鏡頭，都要拍攝到最好，需要的每一個畫面，都要達到最佳效果，一次拍不好來第二次，直到拍到想要的效果。下午四點多，終于完成了拍攝，打道回府。這一天下來，雖然我沒有做多少工作，但是跟著站了一天，也累得夠嗆。想想拍攝人員，他們經(jīng)常這樣扛著攝像機，一拍攝就是一天的工作，真的是很辛苦。
之后，欄目組又增添的新的節(jié)目，于是把欄目包裝的任務交給了我。在學校雖然學過一點兒相關的制作軟件，但是卻沒有實際操作過，這次正好用來實踐一下。我搜集許多資料后，就開始了制作。一個星期后，我精心做的片頭完成了，迫不及待的拿去讓他們觀看。但是沒有想到的是，他們看了以后先是表揚了我一番，隨后就挑出了很多的毛病，相當于讓我從新做一次。我辛苦做了一個星期的工作就這樣被判斷了，心情就從高空一下墜入了懸崖，自信心大受打擊，真正體會到了希望越大失望就越大的道理。傷心是事實，但是我依舊得工作，還是收拾好心情繼續(xù)前進吧，我整理好思緒，找回自信，把片子按照他們的要求重新改了一遍，符合了他們想要的效果，總算可以塵埃落地了。這次的片頭他們很滿意，把下一個欄目的片頭也安排給了我，汲取上一次的經(jīng)驗和總結(jié)，在思想上有了新的改進，技術上也有了大的進步，做起第二個來就輕松了許多。 一個月下來，我和這里的同事們相處的都很融洽，他們都很關照我，幫助我，遇到問題會耐心的指導我，告訴我該怎么做。這里的編導是從我們學校早就畢業(yè)的學姐，她更是把我當成小妹妹一樣關照我。為了讓我能夠在實習中學到更多的知識，她安排給了我很多工作，都是陪我一起完成，讓我無形中學習到了專業(yè)知識，積累了工作經(jīng)驗，我熟悉了寫新聞稿子的格式和內(nèi)容，學會了用Adius軟件對資料進行剪輯和鏡頭的組合。認識他們，真的是我的榮幸，這對我以后進入公司工作，打下了很好的基礎。
實習期間，我各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與欄目組專題拍攝和編導工作，能夠靈活運用自己的專業(yè)知識，解決工作中遇到的實際問題，能較好的勝任各崗位需求，不怕苦不怕累，努力上進，得到了領導和同事們的一致好評。最讓我高興的是，我靠自己的智慧和雙手，拿到了人生中第一次掙來的錢，同時我也深刻了解了掙錢的困難，知道了父母的不容易。
在欄目組里，我學到的不僅僅是專業(yè)知識，更有作為一個電視工作者的專注和充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對工作的熱愛，我也真切地感到，無論在哪里，唯有勤奮才能做一個稱職的工作者。當實習結(jié)束的時候，我仍然是一個正在上學的學生，但唯一不同的是我心間增添了一份對電視工作的喜愛。
在這實習的期間，我的生活很充實，也很很快樂。衷心地感謝欄目組里同事們的指導，讓我從他們的身上學到了很多東西，讓我也強烈地感受到了電視新聞工作者的辛苦和壓力。實習過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程，這會是我一生的財富。三個月的實習經(jīng)歷讓我心理變得成熟穩(wěn)重了，心態(tài)也有了很大的轉(zhuǎn)變，對社會對人生有了更深刻的認識。
返校閑下來的時候，想到在欄目組里的那段日子，很珍惜這段經(jīng)驗，現(xiàn)在重要的就是要對這段實習時間做個總結(jié)，也是對自己實習的鑒定。今后，無論在學習還是工作中，我會對自己充滿信心，確立明確的目標，處處留心觀察，無論大小事都認真對待，虛心向周圍的人學習和請教。在理論與實踐的磨合中，我相信，我會逐步變得成熟和穩(wěn)重起來，為在以后的職業(yè)實戰(zhàn)中奠定一定的基礎。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇8
為期一周時間的華北電力大學暑期社會實踐活動現(xiàn)已宣布閉幕。我環(huán)境學院社會實踐考察團系隊環(huán)工0802班六名同學劉洋、唐紅陽、田冰、丁博、穆亞森、師凱旋也已順利完成了在河北大唐國際王灘發(fā)電有限責任公司的調(diào)研與學習，所獲不匪。
五天中我們先后進行了對電廠生產(chǎn)流程的參觀與學習，對電除塵工藝、脫硫工藝、海水淡化及水循環(huán)工藝的重點專題研究，以及對電廠建廠投入經(jīng)濟效益的了解與分析。期間具體流程如下：
社會實踐第一天在王工的帶領下，對王灘電廠的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行了實地參觀學習，在此期間王工給我們進行了耐心的講解，其中包括煤炭的選取與合理利用、汽機發(fā)電、海水淡化和海水冷卻循環(huán)系統(tǒng)、脫硫系統(tǒng)、除塵系統(tǒng)等等。使我們在原來的基礎上，對這些有了更近一步的了解。
在的參觀學習中，印象最深的就是防塵抑塵網(wǎng)。雖然它沒有直接的經(jīng)濟效益，只減少了一點點損失，但這正體現(xiàn)了王灘電廠能積極響應國家號召。我們看待問題不能只顧眼前，應從長遠考慮，要符合科學發(fā)展觀。花費巨資建立了這樣一個“沒有經(jīng)濟效益”的系統(tǒng)，卻可以帶來長遠的社會效益。王灘電廠的這一做法，是一種明智的選擇，符合環(huán)保的口號，也符合他們自己的口號——用清潔能源點亮美好生活。
其次是煤炭這方面：
電廠擁有雙翻車機組，它是全國乃至世界僅有的雙翻折反式機組，可利用很少的周期卸完一列火車。
考慮經(jīng)濟效益要從全局出發(fā)，不是每個環(huán)節(jié)都選用最好的原料。比如說，電廠用的煤基本都是劣質(zhì)煤。這就是成本和經(jīng)濟效益綜合考慮的結(jié)果。
社會實踐第二天，我們開始了專題研究——除塵。
工作人員先給我們講解了除塵的各項數(shù)據(jù)與圖紙的有關信息，之后開始實地講解與學習。
除塵是第一個大課題。煙氣中含有大量的塵埃，電除塵中核心是電除塵設備
（陰極柱 1）
每組設備有五個電場組成，每個電場有陰極柱、陽極柱和振打三個重要部件。其功能既是將灰用靜電除去。這里對靜電除塵原理不做過多贅述。要強調(diào)一下下面的設施——管道
在靜電除塵中出來的煙氣，要通過各種加壓閥加壓并繼續(xù)向下一工藝延續(xù)。其中灰可能會堵塞管道，尤其是3、4、5號電場。它們在冬天時，管道中的灰，由于低溫變潮后極易吸附到管道上，造成管道堵塞�，F(xiàn)今的處理辦法是加更高的壓，將灰除去，但會磨損管道，造成一定損失。此處很是有待改進。
�。ò蹇驂簽V機2） 此外我們還略了解了脫硫的有關工序和設備，電廠采用的是石灰石/石膏濕法處理。其中經(jīng)由板框壓濾機處理廢水產(chǎn)生的石膏板易粘附板框上，不利于自動操作，中途需人工處理，目前尚無善法解決此問題。
實踐第三天我們從有關脫硫的專業(yè)工作人員處了解了王灘電廠的脫硫工程現(xiàn)狀。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今廠內(nèi)存在兩大問題：
1. 因成本較高王灘電廠未設熱交換器，因處理后的煙氣溫度低于結(jié)露點（50攝氏度左右）易形成酸水，嚴重腐蝕了煙道，不易解決。（現(xiàn)今熱交換器技術尚不成熟，設備易堵，維修量大，維修費用高。）（定州電廠設有此設備）
2.
2.石膏液漿隨煙氣從煙囪帶出，下雨時廠內(nèi)出現(xiàn)“石膏雨”，且隨煙氣波及四周，產(chǎn)生難處理的黃色斑點（石膏），沾到衣服、地面、玻璃、汽車等處很難洗凈，有待研究。
實踐的第四天我們進行了海水淡化及水循環(huán)工藝的學習。王灘電廠成功地將超濾運用于海水淡化工藝中，并且使用的是全膜法，為全國之先。期間我們還了解到系統(tǒng)中淡化后的海水盡管ph被調(diào)到7至8之間，依然會對設備有腐蝕性，原因尚未可知。
電廠期間我們認真學習，積極思考，掌握了大量第一手資料，收獲頗豐。我們還確立了一些備選課題，有待回去后深入研究。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇9
為深入學習貫徹黨的十八大和今年全國兩會精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞服務型黨組織建設和黨員隊伍建設根本任務，引導我校黨員群眾理解實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，激勵廣大黨員群眾立足自身崗位爭創(chuàng)佳績，深刻領會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，腳踏實地為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。
為隆重紀念黨的92周年生日，進一步增強我校黨員的黨性意識，增強黨員的光榮感、使命感，進一步激發(fā)黨員的先鋒模范作用和工作熱情，學校黨支部開展了“慶七一慶祝建黨92周年”主題系列活動。本次活動立足學校教育崗位特點，以多種形式開展主題教育實踐活動，以實際行為慶祝黨員自己的政治生日。
此次活動我支部特成立了領導小組，制定了“中國夢，我的教育之夢”主題實踐活動方案。主題教育活動內(nèi)容主要分為三方面：“點亮中國夢”、“放飛中國夢”、“激揚中國夢”開展活動。
一、“點亮中國夢”。開展了“我的中國夢”主題升旗儀式。利用周一升國旗儀式向全校師生作活動動員，讓師生了解全�！拔业闹袊鴫簟敝黝}教育活動內(nèi)容及安排，啟動我校主題教育活動。
舉辦了“誦讀中華經(jīng)典，放飛中國夢想”經(jīng)典誦讀展示活動。通過誦讀經(jīng)典詩歌，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。并利用校園黑板報、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等宣傳“中國夢”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍。
二、“放飛中國夢”。開展了“勵志青春，我的教育之夢”青年培養(yǎng)工程階段成果匯報展示活動。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，立足自身崗位詮釋“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，進行了“說教材”、“青年教師論壇”活動，在活動中通過比較不同的教學策略，嘗試新的教學方法和組織形式，研討教學中的困惑、存在的問題。22位青年教師進行題為“研讀新課標提升課堂效率”演講比賽。這次以提升課堂效率為目標的青年教師演講了活動取得了豐碩的.成果，進一步提高青年教師業(yè)務水平和理論修養(yǎng)。在課改中加強學習，提高教育教學水平，為青年教師搭設更為廣闊的平臺。促進了他們的專業(yè)化發(fā)展，為打造一支業(yè)務精的青年骨干教師隊伍，培育更多更好的人才做出了有益的嘗試。使我校的“一三五八”的青年成長工程落到了實處。
三、“激揚中國夢”。在全體教師中結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、教育經(jīng)歷，講述心中的中國夢、教育夢；也可以作為中國夢的見證者，講述身邊的教育故事。以“有故事、有細節(jié)、生動感人、真人真事”為重要標準優(yōu)先選取征文。這次征文共投稿50多份，作品題材、體裁，風格不同，讀書筆記、讀后感等。他們盡情書寫自己的美麗夢想，闡釋自己對“中國夢，我的教育之夢”的認識與評價，為學校的建設和中國之夢添上精彩的一筆。
在青年黨團員積極分子教師中廣泛開展“平凡教師正能量——尋找身邊榜樣活動”，引導青年教師發(fā)現(xiàn)、感受和了解身邊的榜樣，推出教師身邊的學習模范、先進典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大青年教師學習先進、崇尚先進、爭當先進。激發(fā)教師的正能量。
開展“學理論·強黨性·鑄信仰”活動。根據(jù)我校黨支部向團員教師推薦的《第56號教室的奇跡》優(yōu)秀圖書，組織廣大青年團員教師開通博客、點滴記錄學習感悟，著力推動用“我的夢”實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，培養(yǎng)教師、凝聚教師、激勵教師，營造良好的校園文化氛圍。
本次“慶七一”系列活動，加強了組織領導，創(chuàng)新了活動形式，提高了活動效果，廣大黨員、入黨積極分子都積極參與到活動中來，形成了“全員參與、全面服務、全心奉獻”的生動局面。進一步激勵廣大黨員樹立全心全意為人民服務的信念，愛崗敬業(yè)，認真做好本職工作，為黨旗添光彩。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇10
在全體干部群眾中公示鎮(zhèn)、村(社區(qū))班子及成員的整改清單，公示整改清單30余份。組織黨員代表、人大代表、群眾代表和企事業(yè)單位代表等共100余人對全鎮(zhèn)教育實踐活動進行評議。
20__年以來，在縣委縣政府的堅強領導下，成佳鎮(zhèn)按照市委“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級”的總體戰(zhàn)略XX縣委“三基地一新城”發(fā)展戰(zhàn)略，積極開拓創(chuàng)新，深入推進“特色化、追趕型”發(fā)展，堅持走茶產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展之路，全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展取得顯著成效。1—6月實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值2.81億，同比增長12.4%，農(nóng)民人均純收入9328元，同比增長20.5%�，F(xiàn)將上半年主要工作情況匯報如下：
一、堅定發(fā)展信心，立足茶葉全產(chǎn)業(yè)鏈建設，促進產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展
1、堅定茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展信心，整鎮(zhèn)推進茶葉有機化進程。一是實施茶樹新品種選育，引導龍頭企業(yè)深度參與新品種原料基地建設，結(jié)合茶園連片工程，目前新建良種茶基地500畝。二是對照有機農(nóng)業(yè)標準，全面推廣了綠色防控措施，完成了5000畝茶園土壤改良和300畝茶園噴灌示范基地建設。三是鼓勵企業(yè)、合作社申報有機食品、gap中國良好農(nóng)業(yè)規(guī)范和雨林聯(lián)盟認證，認證面積達1.2萬畝。
2、加快改革開放，支持企業(yè)技術創(chuàng)新，提升“蒲江雀舌”品牌價值。一是引進有實力的企業(yè)加強茶業(yè)核心區(qū)域的建設，努力提高“蒲江雀舌”的知名度，目前已與中新房等大企業(yè)進行接洽，力爭做強茶葉品牌。二是支持綠昌茗公司開展生產(chǎn)營銷體制改革，以三花茶業(yè)公司為主體擴大成都花茶市場推廣，做好基地建設，進一步提升“蒲江雀舌”市場形象。三是支持嘉竹公司依托黃金茶原料，自主開發(fā)黃金茶新產(chǎn)品，不斷豐富“蒲江雀舌”產(chǎn)品品種，提升“蒲江雀舌”內(nèi)在品質(zhì)。
3、保障西部茶都后期項目實施，提升茶葉貿(mào)易流通能力。一是優(yōu)化西部茶都鮮葉市場管理，配強市場服務功能，擴大市場對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣的輻射能力。今年上半年實現(xiàn)鮮葉交易489.2萬斤，實現(xiàn)交易額5973.1萬元。二是發(fā)揮西部茶都干茶市場作用，目前特色商業(yè)街配套建設已基本完成，實現(xiàn)干茶交易81.1萬斤，交易額1.63億元。三是以茶葉市場為載體，引進主流物流公司。目前已有5家物流公司為我鎮(zhèn)物流業(yè)服務，其中有3家物流公司入駐西部茶都。
4、承接重大項目輻射，提升鄉(xiāng)村旅游檔次。一是全力保障保利石象湖鄉(xiāng)村旅游項目后續(xù)建設工程，承接重大旅游項目輻射，初步建成麟鳳村茶園花海旅游節(jié)點。二是以大茅成路、甘成路建成通車為契機，通過對健康綠道、茶園節(jié)點、休閑度假區(qū)、公建配套等規(guī)劃方案的研究，進一步明確了同心茶園景區(qū)功能布局，為成佳茶鄉(xiāng)3a級旅游景區(qū)的提升打下基礎。三是承接大型活動，進一步提升了茶鄉(xiāng)的知名度。今年上半年成佳鎮(zhèn)承辦了外國友人蒲江采春茶、中國·成都第五屆車迷健身節(jié)等大型活動，成佳茶鄉(xiāng)知名度進一步提升。截止今年上半年累計接待游人65萬人，旅游收入0.67億元。
二、推進全域新農(nóng)村建設，加快城鎮(zhèn)化進程
一是以“小、組、生”的建設理念加快推進圣茶萬民龍鳳、沙樓村土地綜合整治項目建設，目前兩個小區(qū)完成報名審核310戶，調(diào)土工作正加快推進中。二是結(jié)合美麗新村、新農(nóng)村建設項目，完善茶海之島公共服務體系建設，進一步美化小區(qū)環(huán)境，完成標示標牌17個，新增燈桿宣傳標語30余幅;小區(qū)節(jié)點和“微田園”項目建設已全面啟動，預計今年10月份完成。三是加快茶都新園二期工程建設，該項目預計今年12月完成，完成后我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化率將進一步提升。四是完成麟鳳村火燒廟風貌整治工程，實施四改33戶，整治排水溝350米，硬化、綠化庭院3600平方米。
三、構(gòu)建和諧社會，不斷提高群眾生活品質(zhì)
堅持以人為本，扎實推進各項民生工程，以創(chuàng)建“全國安全社區(qū)”工作為抓手，著力營造和諧文明的社會環(huán)境和優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境。一是依托同心家園、茶海之島和茶都新園農(nóng)民新型社區(qū)建設，以“三美”示范村建設為主要內(nèi)容，提升村民的文明素養(yǎng)，建立和完善社會自治組織。二是積極引導茶業(yè)協(xié)會、志愿者隊伍等社會化組織健康發(fā)展，發(fā)揮成佳“五老調(diào)解隊”的作用，及時化解社會矛盾，切實減少不和諧因素。落實群眾和信訪工作逐級負責制、平安社區(qū)網(wǎng)格化管理、社會穩(wěn)定風險評估機制和安全生產(chǎn)責任制，打造快速發(fā)展的優(yōu)良社會環(huán)境。三是實施了嚴格的環(huán)境保護措施，全面開展農(nóng)村面源污染治理工作，保持和發(fā)展了鎮(zhèn)域良好的生態(tài)環(huán)境。主動配合環(huán)保、水務、農(nóng)發(fā)等部門，發(fā)動群眾開展長灘湖飲用水源污染巡查、監(jiān)督工作，積極協(xié)調(diào)湖區(qū)養(yǎng)殖業(yè)主漁業(yè)管護和水環(huán)境保護，全力保障飲用水源水體安全。四是以專項治理為抓手，深入推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，及時更換破損垃圾桶80個，新建垃圾池15座，完成了場鎮(zhèn)范圍城鄉(xiāng)環(huán)境工作的市場化，并完善了監(jiān)督管理辦法，在上半年城鄉(xiāng)環(huán)境3次測評中，綜合排名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅。五是嚴格工作程序，全面完成了20__年度村級公共服務和社會管理改革項目議定工作。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，控制“三公經(jīng)費”的支出，認真做好糧食直補、農(nóng)資綜合補貼等惠農(nóng)政策的宣傳和兌現(xiàn)。以“百姓故事會”、茶鄉(xiāng)文藝巡演、送文化下鄉(xiāng)和廣場舞為載體，不斷豐富群眾的精神文化生活。六是完善了農(nóng)村宴席的申報管理和現(xiàn)場檢查監(jiān)管制度，上半年全鎮(zhèn)農(nóng)宴共101例，無一例食品安全事故。堅持安全隱患和矛盾糾紛排查調(diào)處周報制，加強流動人口信息采集和動態(tài)管理，認真開展社會穩(wěn)定風險評估，確保了全鎮(zhèn)社會和諧穩(wěn)定。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇11
實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，不是其他課程的輔助和附庸，為此，我們高坑中學在新一輪的課程改革中，始終把實踐活動課程的實施作為一個重點來抓，有專職分管校長，有教務處主任具體落實，下面就學校這方面的工作進行總結(jié)：
一、 信息技術教育：
目前學校有專職計算機教師2人，兼職1人，學�，F(xiàn)有學生機房一個，多媒體教室兩個。信息技術教育基本設施到位，信息技術教育也有序的進行。
1、加強信息技術教育與其他課程的整合
在教師和學生具備必須的信息素養(yǎng)的基礎上，大力推進信息技術在教育教學過程的普遍應用。學校要求每個教研組，每學期開一節(jié)網(wǎng)絡教學課，著力探索信息技術與學科教學和學習的有效整合模式，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式以及教學過程中師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。
2、建立實用、豐富的校級資源庫
利用網(wǎng)絡教學，可以指導學生直接在網(wǎng)上查詢資料，將有價值的東西，下載到自己的文件夾內(nèi)，遇到問題，通過網(wǎng)絡求助、討論，適合于學生進行“自主發(fā)現(xiàn)、自主探究”式學習。
3、興趣小組活動項目化
往年的興趣小組活動，學生往往沒有明確的任務，因此活動內(nèi)容比較零亂。在為了加強興趣小組活動的實效性，學校也以“項目學習”的形式組織興趣小組活動，基本項目有：課件制作，電子報刊制作。
二、研究性學習
研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識，應用知識解決問題的學習領域，學校在實施過程中結(jié)合課程實際問題和學校實際，貫徹落實。
1、課時安排作調(diào)整
按照七年級的課時計劃，每周一節(jié)研究性學習課。但大都課題的研究需要學生走出校門，走上社會進行調(diào)查訪問。因此，零碎的課時安排不利于研究性學習的開展，為此學校對課時的安排作調(diào)整，把每周一節(jié)課集中安排一學期中的兩天時間，在作好課題研究準備工作后，集中二天進行活動，以保證研究性學習有成效。
2、人員安排抓“兩全”
在初一年級的研究性學習中，學校主要抓好“兩全”即全體學生參與，全體教師參與，研究性學習課程有一種深層的教育民主的追求，絕不是“優(yōu)等生”的專利，因此做到學生人人參與。教師的參與不是指研究性學習的開展的一定要教師來教，教師的作用是引導學生從問題情境中選擇適合自己的探索課題，幫助學生找到適合自己的探究方式和學習方式。
三、社區(qū)服務與社會實踐
社區(qū)服務與社會實踐是指學生在教師的指導下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責任感為主旨的學習領域。它與研究性學習、勞動與技術教育以及信息技術教育共同構(gòu)成我國基礎教育新課程體系中的實踐活動課程。
作為實踐活動課程的一部分，社區(qū)服務與社會實踐服從于實踐活動課程的總目標。同時更為注重學生的社會適應能力、社會參與意識、公民責任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。它的基本目標是拓展知識，增長經(jīng)驗，增進學生的社會適應與創(chuàng)新能力；融入生活，獲得感受，形成學生健康、進取的生活態(tài)度；主動參與社會實踐，增強學生公民意識和責任感；使學生自覺服務社會，對他人、對社會富有愛心；讓學生親近、關愛自然，懂得與自然和諧相處；促進學生自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長。
以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，把學生在校內(nèi)的學習同校外的生活以及需要和興趣緊密結(jié)合，讓學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的全面的發(fā)展。培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與社會實踐活動的興趣。使學生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法研究探索、實驗證實的方法。獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然關愛和對社會、對自我的責任干。
四、勞動與技術教育
勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養(yǎng)為主的，以多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為主的學習領域。使學生了解必要的通用技術和職業(yè)分工，形成初步的技術意識和技術能力。勞動技術教育，我校與科技教育相整合，以項目學習為切入口，逐步形成了學校的辦學優(yōu)勢。
更新教學內(nèi)容，提高學生科技意識。以七年級工藝課為例，按照工藝教學的要求是利用一些簡易的材料制作工藝品。課程安排很好，制作也很精美。比如用易拉罐制作小凳子、獅子，用可樂瓶制作花籃、果鏟等。在制作中同時讓他們探究，進一步對作品進行修改、完善，讓他們有所創(chuàng)新。
在勞技課教學中結(jié)合所學內(nèi)容，引導、培養(yǎng)學生關注科技信息。根據(jù)勞技課的特點，要求學生知識面廣而且要具有掌握科技信息的能力和意識，因為只有這樣才能在科技飛速發(fā)展的今天培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。通過這一活動，同學們擴大了視野，增長了知識，培養(yǎng)了關心科技信息的習慣，提高了綜合素質(zhì)。
通過實踐，我們充分認識到勞技教育中滲透科技教育培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性和緊迫性。通過多種途徑和方法，充分發(fā)揮勞技教學在培養(yǎng)學生科技素質(zhì)方面的優(yōu)勢，以強化勞技教育在基礎教育、素質(zhì)教育中的地位，在學科教育教學改革中，大膽創(chuàng)新，闖出新路。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇12
團隊最初調(diào)查的地方是黑龍江學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡保在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。
然而，團隊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學生橫穿馬路與翻越護欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環(huán)境來引導他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調(diào)查，他們多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現(xiàn)象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，多數(shù)未成年人在學�；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對于中年人來說，多數(shù)對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面，多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識不強。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學校進行交通安全極教育，加深中小學生對交通安全知識的了解和認識。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中小學生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽手”的含義。
針對小學生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應該探索出一套適宜中小學生的交通安全知識教育的方案，在中小學開交通安全教育的課程。拓展中小學生的視野，讓他們不僅僅只學到語文、數(shù)學，只培養(yǎng)小學生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認為中小學的交通安全意識的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個長遠的系統(tǒng)工程。
此次實踐，我們還發(fā)現(xiàn)多數(shù)中小學生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習”。例如，讓中小學生在道路上認識交通標志，帶領他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學生交通安全意識的'研究和課程教育的礁。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中小學生的《交通安全手冊》，并且在社會實踐當中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進行中小學生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇13
勞動課結(jié)束一段時間。雖然說是幾個星期，但是由于一些特殊原因，我們班的勞動課少了幾節(jié)課。對我來說很可惜。但是，在我心里，他已經(jīng)成為我大學三年里非常珍貴的時光。如果有人問我，勞動課在我的大學是什么概念，我會告訴他，不僅僅是勞動，而是同學們對我們大學發(fā)自內(nèi)心的感激。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給了我們太多。我們這幾周的勞動更多的是回饋我們的校園，回報一直為我們服務的老師和后勤保潔員。
總之，這個勞動周對我們班和我們組是一個嚴峻的考驗。
可能很多同學不屑于做這種小事，總想做點大事。其實一切都需要腳踏實地，每個細節(jié)都需要做好。沒有認真負責的精神，什么事都做不好。古語有云“不掃一屋，何以掃天下”？我們要培養(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對我們以后的工作大有裨益，也是學校勞動周的目的之一。
其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不會是這樣的。每天水桶附近都有很多塑料袋，地上甚至還有邊角料。文明離我們只有幾步之遙！在勞動過程中，我深深體會到這種壞習慣給別人帶來的不便，痛恨這種不文明的行為，督促自己改正，養(yǎng)成良好的習慣。
衛(wèi)生習慣。
在學校組織的勞動課上我學到了很多，也學到了很多深刻的做人道理。以學校校園為實踐場所，讓我們參與勞動，在公益勞動的實踐中會有啟發(fā)。在勞動課上，我們組的學生不太臟，不會打掃學生的教室。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛，體會到了我們的快樂和自私。保潔期間，認真值班，以正確負責的態(tài)度完成任務。雖然我們在流汗，但是我們很開心，因為我們內(nèi)心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學校里體會不到的'。
社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。它引導我們接觸和了解社會，增強了我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的中學生來說，自主培養(yǎng)，洗禮社會是多么重要。在超快更新的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們來說，越早接觸這個千變?nèi)f化的社會，越能適應它。
勞動活動結(jié)束了，但短短幾天，勞動比不上以后的工作，我們不能就此止步。我們應該把勞動看作是一項長期的、必要的、自發(fā)的任務和要求。作為一名大學生，我們不僅要努力學習，更要在生活中嚴格要求自己，努力為國。
為人民做榜樣，做社會棟梁，真正做對得起父母，對得起祖國，對得起時代的人！
我發(fā)現(xiàn)，勞動階級不是純粹的勞動，毫不夸張地說，是一種道德反思。有時候當我們看到一些征兆，比如:飲水思源，辛苦每一粒等等。并不能讓從小生活很好的我們?nèi)リP注他們。但是通過勞動，讓我反思的不僅僅是辛苦。俗話說“從小到大”。我認為一個缺乏道德品質(zhì)的人很難有所成就。在工作期間，我深刻體會到這種不良習慣給別人帶來的不便，痛恨這種不文明行為，督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
參加勞動的學生被分配到這些崗位上，他們在這些崗位上要做的事情是很小很瑣碎的，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W不屑于做這種小事，總想做點大事。其實一切都需要腳踏實地，每個細節(jié)都需要做好。沒有認真負責的精神，什么事都做不好。古語有云“不掃一屋，何以掃天下”？我們要培養(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對我們以后的工作大有裨益，也是學校安排勞動課的目的之一。
其實道理大家都懂，關鍵在于怎么做。感謝學校的這個勞動課，讓我看到了自己的不足，讓我不斷成長。希望自己能從現(xiàn)在開始改正自己的壞習慣，提高自己的素質(zhì)，不斷提升自己。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇14
解放思想學習實踐活動第二階段是關乎學習實踐活動能否取得實效的關鍵階段，為認真落實區(qū)委區(qū)政府指示精神，將解放思想學習實踐活動繼續(xù)引向深入，街道開展了一系列旨在“查擺問題、落實整改”為目標多種形式的學習實踐活動，并取得了階段性成果，為街道下一步全面認真落實整改打下了良好的基礎，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、以嚴肅認
真的態(tài)度部署工作
5月19日下午，街道黨工委書記徐克剛親自主持召開白山路街道解放思想學習實踐活動第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。以沙河口區(qū)委下發(fā)的《解放思想學習實踐活動實施方案》為指導，會議明確第二階段要緊緊圍繞解決實際工作中存在的問題這個核心，找準切入點，切實找準影響科學發(fā)展的突出問題及主要原因，通過專題調(diào)研、集中民智、專家會診、交流討論等措施，切實增強解放思想的針對性和可操作性。徐書記在會上提出了三點要求：一是要在查找問題、正視問題、分析問題上體現(xiàn)解放思想；二是要在破解難題、解決問題、研究課題上體現(xiàn)解放思想；三是要在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作、創(chuàng)新機制上體現(xiàn)解放思想。此次動員大會認真吸收街道學習實踐活動第一階段經(jīng)驗，并全面認真布署了第二階段工作方案，宣布了第二階段的主要工作任務分解表和項目推進表，明確責任，進一步將學習實踐活動引向深入。
動員大會結(jié)束后，街道機關科室和社區(qū)分別組織座談討論，大家結(jié)合各自的工作實際交流思想、查找問題、暢談感受，為推動學習實踐活動中第二階段的各項工作全面展開，奠定思想基礎。
二、以靈活多樣的形式查找問題
街道轉(zhuǎn)入解放思想學習實踐活動第二階段以來，以街道制定的《解放思想學習實踐活動實施方案》為指導，開展了多種形式的旨在深入查擺問題的活動。
一是外出學習考察，對照差距發(fā)現(xiàn)問題。街道考察組利用5月13日至15日三天時間，先后到寧波市江東區(qū)東柳街道和杭州市上城區(qū)清波街道進行考察學習�？疾旖M先后對六個社區(qū)，八家企業(yè)的社區(qū)服務體系建設、數(shù)字化城管、樓宇經(jīng)濟發(fā)展等一系列先進的工作理念、工作方式進行了調(diào)研學習。21日下午，街道召開赴南方學習考察團建言獻策座談會�？疾旖M成員分別圍繞經(jīng)濟發(fā)展、城區(qū)建設、社區(qū)黨建、社區(qū)建設等做了專題發(fā)言，在全街形成真考察、真學習、真實踐，收到了非常好的效果，對整個街道的工作啟發(fā)了思路、啟發(fā)了靈感，對進一步解放思想起了強大的推動作用。
二是召開專題會議，分析問題理清思路。5月20日，區(qū)發(fā)改局領導應邀參加了白山路街道經(jīng)濟工作研討會，會議結(jié)合正在開展的解放思想學習實踐活動，以科學發(fā)展觀為指導，積極開拓新思路、提出了推動區(qū)街經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的意見建議：一是要借勢以星海灣金融商務區(qū)和西安路商業(yè)區(qū)為重點的升級改造工作，制定沙河口和白山路經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略決策；二是要實施品牌戰(zhàn)略，想盡辦法規(guī)劃建設剩余土地，規(guī)劃調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，運用政策加快經(jīng)濟增長，調(diào)動全區(qū)乃至全社會的積極性；三是要及時建立經(jīng)濟信息發(fā)布平臺和招商引資協(xié)調(diào)機制，堅持特色招商，從宏觀上推動全區(qū)發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)、樓宇經(jīng)濟等特色經(jīng)濟的發(fā)展，提高沙河口經(jīng)濟運行的質(zhì)量。
三是聘請專家會診，借助外力指出問題。5月28日,為深入開展解放思想
學習實踐活動，進一步提高街道機關運作效率,白山路街道黨工委特邀市委黨校于曉靜教授就提高執(zhí)行力進行了講授。培訓圍繞提升執(zhí)行力從執(zhí)行中的戰(zhàn)略、執(zhí)行中的人、執(zhí)行的過程以及執(zhí)行的文化等四個方面，通過破冰、游戲等多種培訓方式一一展現(xiàn)執(zhí)行力中的各個要素，達到內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象的目的，對提高街道機關干部履行職責的能力和水平起到了積極的作用。此外，為了使第二階段學習實踐活動的“專家會診”更具針對性和實效性，街道各科室分別邀請市區(qū)上級主管部門領導，就街道各科室工作的具體情況給出指導性意見，為全面推進街道的工作奠定了基礎。
三、以敞開大門的方法聽取意見
5月26日，白山路街道黨工委書記徐克剛率領相關領導，到八一大廈項目建設現(xiàn)場調(diào)研，深入了解項目建設推進情況和存在的問題。5月26日至5月31日，利用五天時間，街道領導班子分別與各個社區(qū)書記進行調(diào)研座談，深入了解社區(qū)干部工作中存在的問題，深入分析原因，共商解決辦法。
除了召開群眾意見座談會，街道、社區(qū)均在醒目處設立了意見征求箱，在白山路街道網(wǎng)站上建立了征求意見專欄，公開向全街道居民征求街道在市容和環(huán)境衛(wèi)生、就業(yè)、養(yǎng)老、扶貧、平安、經(jīng)濟、社區(qū)建設等方面工作的意見和建議。向干部職工及群眾代表發(fā)放了《領導班子征求意見表》、《我為白山路發(fā)展建言獻策》等。
四、以切合實際的課題推動工作
在學習實踐活動第二階段，白山路街道黨工委積極嘗試新思路、新辦法、新舉措，切實把解放思想的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新思維、解決問題、尋找出路、推動發(fā)展的過程。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇15
各班緊圍繞主題“祖國，祖國我愛你”開展晨間播報活動，孩子們用稚嫩的童聲、純真的話語表達對祖國媽媽的喜愛之情。
觀看電影激發(fā)情懷
各班組織幼兒觀看電影《閃閃的紅星》，孩子們認真觀看電影，用心領悟影片中的每一個故事情節(jié)，深深地被影片中的人物為國家命運視死如歸的精神品質(zhì)所感動、震撼，感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易，激發(fā)了愛國主義情懷，接受了一次深刻生動的革命傳統(tǒng)教育。
藝術創(chuàng)作生日獻禮
孩子們拿起畫筆、剪刀，繪制了一張張栩栩如生的寫生畫，制作了一份份別出心裁的手工作品，他們用自己的方式向祖國媽媽獻禮，表達一顆愛國赤子之心。
知識競賽筑愛國夢
“國慶知識競賽”現(xiàn)場聲音此起披伏、氣氛熱烈高亢，孩子們爭先恐后地回答主持人的問題，他們自信滿滿、對答如流、熱情洋溢，展示了我園幼兒好學向上、勇于拼搏的精神風貌。
童聲集唱歌頌祖國
國旗下、秋風里，孩子們用稚嫩的童聲演唱了《大中國》、《閃閃紅星》、《國旗紅紅的哩》、《祖國像媽媽一樣》等膾炙人口的紅色歌曲。他們歌聲嘹亮，隊伍整齊，表演富有朝氣和活力，既唱出了快樂的童年、幸福的生活，也唱出了對祖國對祖國的熱愛和祝福之情。
通過一系列迎國慶系列愛國主義教育實踐活動，在孩子幼小的心靈上種下愛國的種子，激發(fā)了身為中國人的自豪感，弘揚了紅色精神，培育了愛國情懷。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇16
總結(jié)一場轟轟烈烈的晚會已經(jīng)結(jié)束，一個新朋老友的盛宴變成了過去，一次歌唱友誼的夢幻樂章畫上了休止符，今后的一段時間，又只能用冰冷的熒屏來燃燒著摯愛的熱情了。
感謝紅安攝像組攝錄了全過程、感謝眾多攝影師們給我們留下精彩的瞬間、感謝三位主持人、感謝寶寶的茶藝、感謝迷彩隊的舞蹈、感謝紫馨的單口相聲、感謝茶水隊的舞蹈、感謝梅依舊和秋水的獨舞、感謝為晚會捐贈紅酒的群友們、感謝兢兢業(yè)業(yè)負責簽到的蒲公英和小草、感謝華夏保險提供的贊助；大家的付出給晚會增色添彩錦上添花。
有關本次聚會的盛況就不一一描述，請欣賞新建的群相冊，那秀美的旗袍、那思念的瓊漿，那孤盞獨暢，那把盞搖舉，那邀友酣對、各種場景猶如繼續(xù)著昨日的燦爛。
當然，也有不足之處，敬請請大家都提意見和建議，以便改進并期待下次做得更好。
感謝大家的參與、互動！
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇17
中秋前夕，我們學校五年級全體師生去射陽未成年人社會實踐基地，進行了為期三天的社會實踐活動，讓我受益匪淺。
一早上，我們興高采烈地聚集在學校，整裝待發(fā)，隨著盼望車子的到來，我們行駛?cè)ド潢柕穆飞�，同學們一路歡聲笑語，說不完的興奮心情洋溢在每個人的臉上，大約十點鐘。我們終于到達了目的地。
走進基地，我內(nèi)心感覺多么空曠呀！首先印入眼簾的是一幢幢高大嶄新的樓房，在樓房四周栽滿成行的梧桐樹，高高的聳立在那里，像一位位把守的士兵，好像在歡迎我們來參觀它們的家園似的。再看看四周的這些花草，有竹子、桂花、菊花等植物，把整個基地裝扮的像一個大花園。老師首先組織我們?nèi)ゴ蠖Y堂開會，我們首先認真聽取基地姚校長的精彩發(fā)言，和我們學生代表郝淋清的講話，然后老師又帶領我們?nèi)チ怂奚釁⒂^一下，并且安排我們先進行短暫休息，一會兒下來吃午飯。
下午我們上了第一節(jié)課－－七巧板課，老師帶我們來到教室，活動規(guī)則是：四個人一個小組，選出一位組長到前面拿板子。板子只有四塊，組長拿好后放在中間。教官開始發(fā)卡片，教官說：“用四塊板拼卡片上的圖形，拼好一個給教官看再換另一張”。開始比賽了，我迅速的打開盒子，拿出板子拼了起來，這樣拼不對，那樣拼還是不對。我顯得不耐煩了，又怕多面子，沒辦法，我只好換了一張卡片，我這下眼疾手快的拼了起來，因為這似乎有點太簡單，所以我們一下就拼完了，我拿過去給教官一看對了，于是教官便給我們換了第二張，這張更難了，但我們很有信心，大家齊心協(xié)力，最后我們拼了兩個，下課了。這短暫的一節(jié)課讓我明白，做事要講究技巧和方法。晚上我們還看了電影《豬豬俠》 。
第二天的實踐課中，最有趣的要數(shù)多米諾骨牌課。老師把我們分成十個小組，同時依次給每組分配了紅，黃，綠，藍，白五種顏色中指定一種。我們組分配的是白色，教官讓組長用籃子取牌，待全部取好，
教官說“：預備，開始！”大家迅速地爭先恐后在地上擺起來，一，二，三。擺了許多許多，看！有的組擺了又倒了但接著又擺，有的組擺的很長很長，只見圍觀的同學一排排，耳朵旁不斷傳來吶喊聲，加油聲，嘲笑聲，混雜在一起，隨著教官一聲“停！”，這項活動結(jié)束了。這樣一節(jié)課，訓練了我們做事要有合作的意識，同時還要有耐心細致的態(tài)度。后來我們還玩了許多精彩項目：如趣橋，木工制作，制作陶瓷。
通過短暫的三天實踐課，我收獲很多課外社會實踐知識，明白做事要講究方法，更要有合作意識和耐心細致的態(tài)度。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇18
今年我校在綜合實踐活動及學生評價方面取得了良好的效果，得到了家長和學生的一致認可。因此，我校在參與教學中嘗試了許多新的理念及教學方式。為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去，本學期我校做了如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、實踐方面
首先，成立了綜合實踐活動小隊，制定了學習和研究計劃，并按計劃開展了多次學習與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學生的學習活動形式。我校的綜合實踐活動基于學習者的直接體驗，密切聯(lián)系兒童、生活、社會，在以學生自主活動為特征的實踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運用和實踐科學結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結(jié)合課本內(nèi)容及少先隊大隊部的工作，對本學期的綜合實踐活動內(nèi)容重新作了調(diào)整。本學期擬對“吃的學問”、“節(jié)日”、“走進電的世界”、“從蘋果落地想到的”這些主題進行研究。
其次，經(jīng)過前一階段的實踐研究，學校老師們對主題的開發(fā)，研究的方式方法有了更多的認識，學習中更關注學生的喜好、個性、原有知識層面。本學期學校以我們四年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實踐活動，我們不僅從活動主題的選擇、活動過程材料的收集、整理及評價方面給予幫助、指導，與其他年段共同進步。
第三，我們考慮到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們通過多種途徑，進行了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進學生素質(zhì)的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。
第四，在課程的具體實施過程中，我十分注重教師的角色把握，要求自己首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉(zhuǎn)變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。我班的綜合實踐課以“學生發(fā)展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導學生有創(chuàng)造性的運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現(xiàn)（包括知識、水平、能力、成果、情感、態(tài)度等）進行恰當?shù)脑u價，并與學生的實踐活動成果一起存入學生的課程材料袋。
二、思考
回顧綜合實踐活動課程的實施過程，引起了的幾點思考：
1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學生根據(jù)自己的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學生研究的深度和教師指導的有效性；如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W生“綜合”運用相關知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握？
5、如何調(diào)動學生全員參與面，特別是一些有困難的學生？如何把評價工作做得公正、全面？操作起來簡單可行？這都是我們今后要解決的問題。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇19
一學期即將結(jié)束，為今后更好地進行教學工作，現(xiàn)將這個學期的教學工作總結(jié)如下：
一、綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程�？梢哉f，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、積極性，離不開老師的有效指導。因此，我們認真學習新課程的標準和理念，明確綜合實踐活動的實施目標，學習綜合活動課程的有關資料和理論叢書，上網(wǎng)搜集相關的資料、教學方法、教學案例、借鑒優(yōu)秀活動方案和經(jīng)驗，把學到的一些東西運用到自身的工作中，并能收到較好的效果。
二、按照綜合實踐課程的內(nèi)容和課程的主要精神及學校的實際情況，制定本級的教學計劃，備好每一節(jié)課，并能按照計劃有序地進行活動。在活動中，同學們的實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都得到一定的發(fā)展，并取得了一定的成果。
三、認真組織學生開展主題活動。根據(jù)主題的內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)的地理條件，校本資源，以及學生的生活實際，進行開展綜合實踐活動。在活動中，充分發(fā)揮學生的興趣和調(diào)動學生積極參與，注重老師的角色的把握，老師與學生一樣是實踐活動的參與者，又是指導者�；顒有问蕉鄻踊�，有個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。
四、愛護環(huán)保，節(jié)約資源。如“家鄉(xiāng)的植物”這單元，開展以“愛護花草樹木”，為主題的綜合活動。首先讓學生圍繞主題，小組討論提出探究的問題，開展哪些主題活動，再指導學生通過上網(wǎng)、調(diào)查、取訪、等多種形式搜集相關的資料整理好，在班上交流匯報。
五、融入生活開展綜合性活動，培養(yǎng)學生的責任意識。如“保護動物”的主題活動。組織學生開展與學生生活實際息息相關的綜合實
踐活動，讓每個學生觀察自己家已有的動物，通過活動，學生學會保護動物�；仡櫨C合實踐活動課程工作，我們感到欣慰，老師和學生在活動中各種能力都得到了鍛煉,有了不少收獲。但在具體的教學實踐中還會遇到各種各樣的問題，需要去面對和解決，因此我們要繼續(xù)不斷地加強學習，努力去探索與實踐，力爭使綜合活動課有一定特色。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇20
走進了學距離學生就業(yè)就不遠了，就業(yè)也就成了當前學生最關心的話題之一。而在現(xiàn)今社會，部分單位在招聘時都提出"有經(jīng)驗者優(yōu)先"的要求，可剛離開校園的我們最為缺乏的就是社會工作經(jīng)驗。為了拓展自身的知識面，擴與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能更好的進入社會，適應社會要求，在學院團總支的統(tǒng)一安排下，我到六合東溝鎮(zhèn)進行鴿子的養(yǎng)殖技術服務工作。
炎炎7月，我開始了暑期社會實踐工作。心里面既有點期待，又有點焦慮期待的是，自己可以在企業(yè)里面得到鍛煉，同時也為六合農(nóng)民鴿子的養(yǎng)殖貢獻出自己的一份力量；焦慮的是自己在這方面尚缺乏經(jīng)驗，而且與自己同組的同學沒有一個熟悉的，害怕處理不好人際關系，害怕與農(nóng)民打交道缺乏經(jīng)驗等等。雖然如此，我還誓起勇氣告訴自己：這有什么好怕的，而且我又不事身一人，也許我不是最好的，但絕不會是最差的。就在這種心情下，我走進了東溝鴿業(yè)養(yǎng)殖場的門。我們一行五人，其中兩位老師帶領我們?nèi)フJ識養(yǎng)殖場工作人員。接待我們的是養(yǎng)殖場技術負責人，樣子很年輕，態(tài)度很和藹。他先對養(yǎng)殖場基本情況以及日常工作向我們作了簡單的介紹，然后根據(jù)我們的專業(yè)把我們分別分配到不同合適崗位上。
我被分到了飼料配制組，這里為鴿子配制各種功能的飼料。這里的組長姓張，是一位挺和藹的中年人，乍一看，感覺有點憨厚。組里面其他人都是周圍村里的人，都是樸實無華的本地人�？吹街車@些親切的面容，我內(nèi)心的焦慮頓時消散了一半�？磥砦易约侯A先把事情想得太復雜了。就這樣我在這里開始了我的社會實踐活動。
剛開始時我認為飼料組的事我還都能應付，畢竟在學校里學的就是這些。第一天因為到這是已經(jīng)有些晚，只是熟悉了相關的工作流程。第二天自己實踐起來才知道，理論和實際的距離不只是學校到單位那近，而且這些事情好多是體力活干久了也很容易疲倦，這又要求我們要有吃苦耐勞的精神。在工作車間里，我的主要任務是和工人一起調(diào)制各種飼料。剛開始的時候由于對一些環(huán)節(jié)比較生疏，只能跟著他們做些簡單的飼料混合。比如說將各種原料按一定比例混勻，因為配比不熟，常常手忙腳亂，跟不上別人的節(jié)奏。但幸運的是，組長和其他工人對我都十分的有耐心，悉心地把各項工作技巧傳授給我，不厭其煩地給我講解工作中需要注意的細節(jié)，對我所犯的小錯誤也十分的包容。我也深記孔老夫子的教誨，遇到不懂的地方就"不恥下問"，很快，我就掌握了各種操作技巧，漸漸地能做到擋一面，能把的任務準確迅速地完成。
在養(yǎng)殖場里自然條件比較差，人很辛苦，畢竟很多事都是人工來做，天氣又熱，常常還沒做多久衣服就如水洗一般，但要說收獲還很的，我學會了許多書本中學不到的知識，了解許多生產(chǎn)方面的注意事項，還有學習了各種飼料的配置方法。根據(jù)鴿子不同時期的需求配置飼料，認真聽取飼養(yǎng)人員饋的信息。還有認識了很多很好的人，并且也能讓自己為別人所接受，給對方留下良好的印象。很多人都說，社會實踐不僅可以鍛煉一個人的處事能力，應變能力，還可以鍛煉一個人的與人交往的能力，經(jīng)過自己的實踐，我覺得這說得一點都不錯。在實踐中，要想每一天都過得開開心心，首先就得處理好組里人際關系。怎樣才能把人際關系處理好呢我認為，第一，需要熱情方，無論見到場里的領導或者只是一般員工，我們都得拿出自己的笑臉，主動熱情地跟對方打招呼，這樣就會給對方留下個好的印象，讓別人感受到你是個有禮貌，極易相處的人；第二，要虛心，積極主動地向別人學習，特別是向身邊的同事學習。也許某些員工的文化素質(zhì)沒有自己高，但是我們千萬不能以學生的身份自居，瞧不起他人。我認為，作為當代學生，雖然具有一定文化素質(zhì)，但是在人生閱歷上或者實際處理能力方面，還需要向身邊的老同志學習。一旦來到了某個單位實踐，我們就是個新手，就是個學習者。因此，我們就得沉下心來，以一個學習者的姿態(tài)虛心地向場里的同志學習，有什么需要干的，就得積極努力的去做，力求把每一件事都做到最好，這樣不但能博得別人的好感，同時也鍛煉了自身的綜合能力，領導就會放心地把更多更重要的事情分配給自己干，這一點就是莫的收獲。如果天天只是坐在辦公室里悠閑地看報紙，那我們就根本沒有鍛煉的機會，社會實踐也就失去了意義。再有一點就是盡自己的能力助每一個需要助的人，讓別人感受到自己的真誠與友好。因為我們參加社會實踐，主要的目的是接受社會鍛煉；其次，就是利用自身所學回報社會，為社會的發(fā)展貢獻當代學生的青春力量！
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇21
一、努力加強理論學習。
認真學習新課程理念、數(shù)學課程標準，通過學習不斷充實自己，提高自己對新教材、新理念的認識。在理論學習的基礎上還觀看了一些名師課堂，學習吳正憲老師、魏書生老師、馬云鵬教授等名師的教學風格，領會他們的課堂中蘊含的教學理念。
進行課題研究首先需要理論的指導、理論的學習、理論的普及。因此，我們采用了個人自學與集體學習，必讀內(nèi)容與選學內(nèi)容相結(jié)合的辦法組織教師定期認真學習有關專著和文章。同時還讓教師對本課題的研究方案作深入的解讀，進一步明確本課題實施的基本要求、基本程序及基本規(guī)律。在組織集中學理論的同時，還要求教師對有關研究性學習的理論著作和實際案例進行自學，對相關信息進行摘錄，并寫出心得體會，通過學習，努力從理論層面上引導教師對實驗課題產(chǎn)生背景、科學依據(jù)、教育思想、實踐價值全面把握，實現(xiàn)教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變。
二、立足課堂，積極開展課題研究活動，以“教研”促“科研”。
課題研究課體現(xiàn)著我們課題研究組的思想和研究活動的進展，因此我們把課堂教學作為研究的主陣地，在上好研究課上下功夫。本學期我們都安排了每月一次的課題研究研討活動，我們采取的研究方法是：以大學年組為單位，對教材先進行梳理，進行個人備課，再在教研組內(nèi)進行討論修改，然后立足課堂進行實踐，集體評議時，執(zhí)教老師要按照課題思想，說明為什么這樣上，一名老師作中心評課，其他老師再集體評議，使每次研討課都能讓課題組的所有教師得到收獲和提高。
三、扎實研究。
1、教學內(nèi)容生活化的研究。
著名數(shù)學家華羅庚說過：“人們對數(shù)學早就產(chǎn)生了枯燥乏味，神秘難懂的印象，成因之一便是脫離實際”。教學中，在不違背教學宗旨的基礎上，應盡量優(yōu)化以“生活”為背景的教學內(nèi)容，讓學生從中感受數(shù)學是從生活中而來的。如：在人教版三年級數(shù)學《位置與方向》活動課中，從學生熟悉的校園的位置與方向展開教學，從而使學生感受到數(shù)學來源于生活并應用于生活，提高學生學習的興趣，體驗到數(shù)學的魅力。
2、備課生活化
我認為學生的學習材料不能只依賴于現(xiàn)有教學教材，而應開辟教材、拓展教材，把教材中所要表達的思想通過多種形式讓學生去感知。因此要為學生提供豐富的生活素材。如：教學《統(tǒng)計》時，我就向提供了我班學生出生月份的數(shù)據(jù)，然后讓學生進行統(tǒng)計。在教學《年、月、日》時我又讓學生收集相關年月日的信息資料，課堂中再反饋。這一部分的材料提供相對老師提供的材料要簡單，但對學生而言它更具有吸引力，而且調(diào)查者本身更是一種學習與生活聯(lián)系的過程。
3、對家庭作業(yè)設計的研究。課堂練習是教師檢測學生學習情況的重要途徑，要使課堂教學生活化，使學生把數(shù)學知識成功的實踐到生活中去，教師的前提就是要精心的設計課堂練習。我們需要從學生的實際生活中挖掘開放性的素材，練習題的設計要具有開放性，要是學生感興趣的，要能直接反映到學生的日常生活中去，練習的形式要多樣化。
我覺得在這樣的作業(yè)中學生能積極主動地參與到現(xiàn)實生活中去，體驗到數(shù)學從生活中來，并運用于生活。從這個作業(yè)中看到學生根據(jù)自己所搜集的信息，利用已學的知識加以計算，既鞏固了所學的知識，又增加了學生學習數(shù)學的興趣。同時也培養(yǎng)了學生選擇、處理信息的能力。因此，我覺得教師設計的習題應盡可能與學生的生活實際聯(lián)系起來，使數(shù)學知識學以致用，盡量避免讓學生被動接受、死記硬背的無意義的.練習。這樣才有利于培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。
四、研究成效。
1、優(yōu)化了教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。
《數(shù)學課程標準》明確提出：學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗，猜測，驗證、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采取不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。于是我們采用對話、圖文、表格、信息、漫畫、游戲等形式呈現(xiàn)教材內(nèi)容，使教材內(nèi)容貼近學生的生活，使原先感覺較模糊、抽象的問題變得直觀形象，提高了學生的學習興趣，激發(fā)了學生進一步探究的欲望。
2、轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，提高了數(shù)學學習的能力。
通過多種方式呈現(xiàn)教材，構(gòu)建以學習者為中心、以學生自主學習為基礎的新型教學過程，引導學生把靜態(tài)的知識結(jié)論建立在動態(tài)的思考之上，把抽象的數(shù)學概念、規(guī)則建立在形象的感知之上，將教材內(nèi)容生活化、動態(tài)化、情境化、形象化。大力推進教學活動由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變，使學生體驗知識的發(fā)生和發(fā)展過程，使學生更真切地感受到數(shù)學自身的魅力，逐漸進入學習數(shù)學的角色。學生通過主動參與、積極思考，與人合作交流等活動，可以獲得學習數(shù)學的自信心和興趣，理解數(shù)學的基本思想和方法，體會數(shù)學的探索過程，體會數(shù)學與自然、社會和人類生活的聯(lián)系，從而獲得知識、能力、情感的全面發(fā)展。
3、改變了教師的教學方式，提高了教育教學水平。
通過對教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究，使每一位課題組成員對現(xiàn)行教材的編排體系和設計意圖有一個整體的把握，并從實際出發(fā)進行重組和優(yōu)化，從而更好地服務于教學，同時也提高了教師自身的理論水平和業(yè)務能力，使教師由“教學型”向“思考型”、“研究型”轉(zhuǎn)變。通過課題研究過程，培養(yǎng)了一批富有教學經(jīng)驗，富有教改意識，熱心教育科研的青年教師，他們已成為我校的科研的中堅力量。
五、取得的成效和反思
我能根據(jù)在課題研究中所學的理論知識和在教學實踐中的經(jīng)驗，積極在上完課后進行及時的反思。寫了案例《面積和面積單位》當然還存在很多的不足。
1、自己的教育理論有待提高。自己發(fā)現(xiàn)了一些問題，卻沒有及時總結(jié)、形成書面材料，使一些可貴的發(fā)現(xiàn)就從身邊溜走了。
2、缺少豐富的活動充實研究。
3、數(shù)學生活實踐課的開展要走向課堂外、走向社會，那么如何取得老師與老師，老師與家長，學校與社會的合作，這還有待于進一步的完善。
4、在研究中我們有這樣一種感覺：目前雖然對教材內(nèi)容進行了一定程度的優(yōu)化，但是總覺得這種形式只是一種表面現(xiàn)象，只能對學生的視覺產(chǎn)生刺激，讓學生感覺好奇和新鮮而已，不能從根本上達到學生內(nèi)心需求，不能從更深層次上去使學生進入一種內(nèi)在的、不由自主的學習和探究狀態(tài)。
總之，我們的課題研究經(jīng)過一年多的努力已取得了一些成績，但也存在這樣或那樣的問題，還有待進一步完善，我們課題組成員有決心和信心繼續(xù)努力，相信我們的課題研究工作一定會取得豐碩的成果。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇22
在這一學年中，我校認真貫徹縣教育局教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代中學生，全面實施素質(zhì)教育。
一、隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導體系，學習不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的能力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價體系仍強調(diào)學科教學質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少;(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學校有時很難提供，教師個人很少能獨立解決，保障不夠;(5)學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應該完成的任務不主動，不及時，質(zhì)量不高，準備不夠。
二、針對以上現(xiàn)狀，在新學期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要
和學生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學生的自主選擇和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態(tài)度和科學規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村中學學生的實際情況，在充分尊重學生意愿的基礎上，把學生分成若干小組，由2-3位教師分別指導，讓教師和學生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學的氛圍。學校將積極主動與周邊單位及相關行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學校、教育部門的事，而應當是學校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責，我們要呼吁全社會都來關心下一代，為孩子們提供必要的學習環(huán)境。另外，學校將把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學科一樣可以用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標準，不僅允許學生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操
作中，我校將采用以下方法：1、“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。2、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學，更加全面，更加真實。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇23
綜合實踐活動體現(xiàn)對知識的綜合應用，對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力有著十分重要的作用�，F(xiàn)把我本學期綜合實踐活動情況總結(jié)如下：
一、綜合實踐活動為學生的成長創(chuàng)造了有利條件
設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習方式，讓學生走出課堂，走向社會，鍛煉自己，親身實踐，體驗成功與失敗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；培養(yǎng)學生關心國家命運、社會問題、環(huán)境問題，關注社會需要并積極參與社會生活，服務于社會；培養(yǎng)愛國主義精神，形成社會責任感；培養(yǎng)學生互相合作的精神。自從學校開展綜合實踐活動以來，學生在活動中得到了鍛煉，迅速成長起來。
1、培養(yǎng)了各種能力，滿足學生成長的需要和社會發(fā)展的需要 綜合實踐活動課程注重學生多樣化的實踐性學習方式，轉(zhuǎn)變學生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學習活動，強調(diào)多樣化的實踐性學習，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等。如《遠離網(wǎng)絡游戲》，學生在整個研究過程中經(jīng)歷了實地觀察、考察訪談、問卷調(diào)查、宣傳動員等活動，他們觀察、采訪，在觀察中學會了較為科學的統(tǒng)計方法；他們拍照、訪問學生，訪問專家；他們對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計總結(jié)，在一系列的活動中，他們學到了課本中學不到的知識，培養(yǎng)了觀察、思考、動手實驗、社會交際、科學統(tǒng)計等各種能力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。綜合實踐活動以活動為主要形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“調(diào)查”、“實驗”、“探究”、“服務”、“勞動”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。綜合實踐活動充分尊重學生的興趣、愛好，為學生自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。這一課題，從學習的目標、內(nèi)容方式及活動方案和活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，都是學生自己選擇、自己決定的，指導教師只對其進行必要的指導，不包辦代替學生的活動。
2、轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，發(fā)展終身學習的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力
作為教師引導下的學生自主進行的綜合實踐活動課程，超越了單一的課堂知識教學，強調(diào)直接經(jīng)驗學習和間接經(jīng)驗學習相結(jié)合的重要性。書本知識的學習不是學生知識獲得的唯一有效的途徑。與以知識信息的接受為主的學習活動不同的是，綜合實踐活動改變學生在教育中的生活方式和學習方式，把學生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實驗論證、合作交流、社會參與、社區(qū)服務以及勞動和技術教育等作為重要的發(fā)展性教學活動。他們在觀察實驗中學習科學的方法；他們上網(wǎng)學習法律法規(guī)，學習統(tǒng)計總結(jié)，學習撰寫課題報告，學習與人交流，學習伙伴之間互相合作，學習用自己的智慧和微薄的力量為社會盡自己的職責和義務。綜合實踐活動改變了學生學習的范圍、內(nèi)容和方式。
二、正確引導學生在實踐活動中鍛煉成長
在綜合實踐活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導者、組織者、參與者、領導者、協(xié)調(diào)者和評價者，主動地為學生開展綜合實踐活動創(chuàng)造有利的教育環(huán)境。
1、進行全過程全方位指導，引導學生學會開展活動
我根據(jù)學生的文化、知識基礎、興趣愛好和各種條件，引導學生確定合理的活動主題；引導學生對活動的主題、項目或課題進行論證，并制定合理可行的活動方案，培養(yǎng)學生的規(guī)劃能力；在活動開始階段，結(jié)合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談，對資料做整理和分類等方面的技能；在具體的活動過程中，指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法，指導學生寫好觀察日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)；及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育。幫助他們保持和進一步提高學習積極性；在活動總結(jié)階段，指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導學生撰寫活動報告，并引導學生對活動過程中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。通過教師全過程的組織、指導和參與，學生學會了怎樣開展綜合實踐活動，掌握各種方法，培養(yǎng)各種能力。
2、引導學生正確對待困難，在挫折的磨練中成長
由于我校的綜合實踐活動還處在探索階段，學生初次跨出校門，走向社會，親身實踐，嘗試體驗，因此難免會遇到一些困難和挫折，他們一開始工作沒有計劃性，隨心所欲，不知道自己應該做什么、為什么做、想得到什么，漫無目的，工作開始前根本沒有活動框架；在活動過程中不會自我管理，拖拉，把事情拖到最后一分鐘，找借口逃避；個別成員不能控制自己的情緒，悄悄地做一些和課題研究無關的事情；不認真記研究筆記，總想把事情推給其他同學做，不能很好完成自己承擔的工作；學習缺乏主動性，不愛提問，隨大流；少數(shù)學生不愿觀察周圍世界，覺得一切如常，沒有什么問題可以研究，懶得動腦，跟在別人后面，人云亦云等；在調(diào)查采訪中調(diào)查的內(nèi)容、目的不清楚；只憑個別或少數(shù)被調(diào)查者的回答，就輕率地做出結(jié)論；面對大量數(shù)據(jù)，不知道怎樣分析和提煉觀點；想做實驗，卻不知道選擇什么樣的實驗方法比較合適，實驗操作簡單，數(shù)據(jù)處理隨便等。針對學生活動中出現(xiàn)的問題，我們教師要隨時提供幫助，加以解決；針對學生怕困難的現(xiàn)象，我們教師要加強正確引導，“不經(jīng)得風雨，怎么見彩虹？”鼓勵學生在困難面前不低頭，學會正視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，在磨練中嘗到成功的快樂，在挫折的磨練中鍛煉成長。通過教師的正確引導，學生學會了科學實驗的'一般方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W精神和實事求是的科學態(tài)度；學會社會調(diào)查的一般方法，學會怎樣收集和處理數(shù)據(jù)，學會怎樣靠自己的真誠獲得別人的幫助，學會關注社會和人生并產(chǎn)生強烈的社會責任感。
綜合實踐活動為學生的發(fā)展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間，學生在這個大空間里發(fā)展綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)各種能力，綜合實踐活動將成為學生成長的一片綠洲。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇24
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面貫徹發(fā)展規(guī)劃精神，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系。我校將今年此項工作的.具體實施狀況總結(jié)如下：
一、發(fā)揮勞動實踐基地的綜合功能，狠抓德育工作
培養(yǎng)一個擁有熱愛社會，注重建設和諧發(fā)展社會人才，是我校德育教育的目標。有愛心才會熱愛社會，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會的各個領域、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。
美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學生熱愛社會、建設和諧社會、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教于樂，寓教于活動中，突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學工作的各個領域。
二、改變學生的學習方式，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能
為期五天的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
學農(nóng)基地勞動實踐場所是培養(yǎng)學生以科學對待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據(jù)，勇于創(chuàng)新的科學態(tài)度和了解科學探究方法的科研基地。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學農(nóng)基地勞動實踐場所，給學生打開一個開放的空間，以團隊活動、小組活動、校傳統(tǒng)活動等不同方式把科學種植方法傳授給學生。在勞動中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑，調(diào)查研究，實驗論證，合作交流，改變了學生在學習過程中的生活方式、學習方式，在實踐中學習方式更是多種多樣，如動手實踐式、參觀采訪式、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色。
總之，我校在勞動實踐中注重對學生進行動手動腦能力教育，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，使勞動實踐場所真正成為少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇25
這次我們來到了野外，參加長達一天的生存活動，在活動的過程當中也存在著很多的危險性，但是我們還是勇敢的堅持下來了，也體會到了生活的不易，從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴，以及自己獨立自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒有任何資金的情況之下，所有的人齊心協(xié)力搭帳篷，做飯，野炊，完成生活當中所必要的所有事情，在活動的過程當中，盡管環(huán)境與自己在家或是在學校的環(huán)境無法比擬，但是我們都無所畏懼，都勇敢的在克服一個個困難，解決所有的事情，這一天的時間里，我們也都從剛開始的不太熟悉，到相互幫助，互相照顧，共同協(xié)助去完成每一件事情。當我們到達集合地點的時候，我們就分組進行搭帳篷的工作，將自己晚上要用到的東西都準備好，去河邊找水源，找柴火，感覺自己也真正的回到了原始時期，過上了最為原始的生活，所有的資源都只能用大自然里面的東西，晚上我們圍坐在一起，闊談以后，聊著自己學習的目標，自己的夢想，以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后，自己也非常的不舍。
通過這次的活動，我們所有的人都變得更加的獨立自主，盡管過程可能是艱難的，但是結(jié)果卻是令人滿意的，我也非常的喜歡這次的活動，在結(jié)束之后，也會感受到自己在過程當中一點一滴的成長，我也更加的懂得了團結(jié)的重要，很多的事情如果單單只靠一個人的力量是不行的，但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力，愿意去一起努力，很多的事情就都變得簡單了，青春時候的我們，是那么的絢麗多彩，也都有自己獨特的志向和目標，也都對未來滿懷憧憬。
這次的生活可以說是非常的苦難，但是也正是因為這樣，我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好，在以后，我也不會在覺得自己的生活不好，會收起自己的嬌氣，勇敢的去面對生活當中的所有磨難，堅持不懈的努力就一定會收獲到不錯的結(jié)果，我也會更珍惜現(xiàn)在時光，珍惜現(xiàn)有的生活，在生活和學習上大放光彩。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇26
為了引導我班青年學生深入學習，豐富我班大學生的寒假業(yè)余生活，提高大學生的綜合素質(zhì)，按照學校的要求，我團支部積極動員，號召全班青年團員在寒假期間深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)等地參加寒假社會實踐活動，廣泛開展社會調(diào)查�，F(xiàn)總結(jié)下：
大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打寒、暑期工，實現(xiàn)體味生活已經(jīng)成為了一種熱潮。對大學生而言，掙錢是打工的首要目的，有人卻認為掙錢不是打工的唯一目的，不少同學把打工看做是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會，了解社會。一方面可以把學到的理論知識應用到時間中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網(wǎng)絡公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調(diào)研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知，在往后的實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會！
就我xx班而言。我班共有39人參加此次活動，其上交的暑期社會調(diào)查報告率為100%。從收上來的社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容來看，絕大多數(shù)同學是非常認真的、負責的。最優(yōu)秀的有以下倆位同學。
20xx年1月23日—20xx年2月11日xx同學在xx市旺鳴軒酒樓做了關于餐飲服務人員的調(diào)查報告，她向大家分享她的實踐心得：這次寒假的社會實踐很有意義，我見識了很多人，認識了很多人，也交到了一群不錯的朋友。經(jīng)歷了一些事，理解了一些事，也看穿了一些事。誰會說沒有收獲呢，三毛曾說過，“年輕時，多經(jīng)歷一些事，多吃一點苦，絕對不是壞事”。
20xx年1月19號-20xx年2月28號xx同學在xx省永州市超市化妝品店做了有關化妝品銷售的調(diào)查報告，她和同學們分享說：這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的'后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢�！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。 最后，此次活動也存在某些不足。主要有：社會實踐調(diào)查報告總體水平不高，少部分同學對此事不夠重視，不夠負責，沒有下到基層真正了解事情的本質(zhì)，到處抄襲他人成果。
總之，通過這次大學生暑期社會調(diào)查活動使我班學生接近自然和社會，獲得大量的感性知識和許多有價值的新知識，使他們將自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照印證比較，把抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作的方法和處理具體問題的思路。這次活動也為我班學生走向社會提供了一個良好的平臺，使他們在豐富生動的現(xiàn)實生活中了解人民、了解社會，學會處理人與人之間的關系，樹立法規(guī)意識、公德意識和培養(yǎng)社會責任感，并為將來能夠較快地融入現(xiàn)實社會打下堅實的基礎。另外，我班學生從實踐出發(fā)，以分析研究事實入手，探索事物存在的源泉，發(fā)掘出事物的本質(zhì)特點，找出事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而認識事物的本質(zhì)規(guī)律，提出符合客觀實際的見解，明確今后的工作任務和努力方向。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇27
凱里第十四中學未成年人思想道德領導組認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，緊密結(jié)合我校實際，在充分認識加強和改進未成年人思想道德建設工作重要性的同時，進一步增強政治意識、責任意識，以活動為載體，切實強化宣傳，營造和凈化未成年人健康成長的良好環(huán)境，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人起到了積極的促進作用，受到了社會的一致好評。
一、20xx年1月5日，我校教師潘年亮在校微機室作了“指導青少年健康上網(wǎng)”的教育主題活動。
寒假將至，不少未成年人在家，他們的學習生活要高度重視。做好上網(wǎng)青少年的心理疏導工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡文化的簡單快捷，對青少年具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮”。我們不能因為上網(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止青少年上網(wǎng)。相反，應積極讓已掌握計算機技術的青少年上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導致心理障礙的青少年應積極疏導。
二、強化輿論引導，積極營造有利于未成年人健康成長的氛圍。
20xx年4月11日，我校退休老師潘仕強在操場上作了“向游戲?qū)W道理，和文明交朋友”的主題教育活動。開展“蹲下身子，貼近未成年人實際”的德育新理念，提倡根據(jù)未成年人的`身心特點和認知規(guī)律，為教育內(nèi)容和教材注入更多的娛樂元素，讓孩子們在有興趣、多參與、不間斷中逐步提高文明素質(zhì)。通過社會調(diào)查總結(jié)的未成年人思想道德建設關注點、公民道德建設陋習排行榜和青少年日常行為規(guī)范守則，具有較強的現(xiàn)實針對性。
三、抓住學校、家庭、社會三個關鍵環(huán)節(jié)，以活動為載體，努力凈化社會環(huán)境。
20xx年6月x日，我校校長馬恒永在階梯教室作了“健全領導體制完善工作機制形成齊抓共管的工作格局”的主題教育活動。突出重點、加大力度，未成年人思想道德建設任務進一步落實。在深入學習、提高認識、健全機構(gòu)、安排部署的同時，努力在推進重點工作落實上下功夫，在擴大覆蓋面，延伸工作觸角上下功夫，著眼于提高未成年人的基本素質(zhì)，廣泛開展教育活動。著力構(gòu)建三結(jié)合的工作網(wǎng)絡，形成學校、家庭、鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。注意整合學校、社區(qū)、家庭等各方面資源，堅持把實踐育人與文化育人、服務育人結(jié)合起來，不斷完善德育工作體系。強化保障措施、解決實際問題，為未成年人思想道德建設創(chuàng)造條件。
通過開展未成年人思想道德建設工作，我們在工作中主要有以下幾點體會。一是在新時期、新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設工作必須認真領會、貫徹中央文件和中央領導的講話精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步夯實未成年人思想道德建設主體工程；二是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認真凈化社會環(huán)境，想道德建設主體工程；三是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認真凈化社會環(huán)境，為未成年人思想道德建設工作健康發(fā)展營造良好環(huán)境創(chuàng)造條件；四是必須發(fā)揮各種群體優(yōu)勢，形成全社會加強和改進未成年人思想道德建設的合力。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇28
主題實踐活動是踐行黨員先進性標準要求的一次具體行動，也是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要平臺。市農(nóng)委黨組高度重視，根據(jù)市委先進性教育活動領導小組的統(tǒng)一部署，先后兩次召開黨組會議，精心謀劃，制定了活動方案，提出了“一個黨員一面旗幟，服務三農(nóng)當先鋒”的實踐主題，全委廣大黨員積極響應，踴躍參與，取得了初步成效。
一是開展“進農(nóng)家門，知農(nóng)家情”活動。各支部結(jié)合崗位實際，集中組織廣大黨員深入到農(nóng)村困難群眾和委屬企事業(yè)單位下崗職工家中，通過走訪、座談等形式，開展調(diào)查研究，傾聽群眾的意見和呼聲，了解農(nóng)民群眾和困難職工在生產(chǎn)、生活方面的實際困難。黨組書記張盡忠深入大柳羊場走訪結(jié)對聯(lián)系戶，詳細了解聯(lián)系對象的實際困難，提出初步的幫扶計劃。李建國副主任帶領畜牧局黨支部冒雨深入到鳳陽縣張?zhí)链�，就農(nóng)民“盼什么、想什么”進行座談調(diào)研。從3月18日至22日，委屬21個黨支部共組織140余名黨員，深入走訪了來安、風陽、瑯琊三縣（區(qū)）共105個農(nóng)戶和城市居民家庭。有3個支部分別與兩個選派村和一個街道社區(qū)黨支部結(jié)隊共建。此外，在做好市委先進性教育主題實踐活動規(guī)定要求的同時，我委還結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開展了春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大調(diào)研主題實踐活動，從有關單位抽調(diào)20多名黨員技干，成立四個組，每組由黨組成員帶隊，分赴8個縣市區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、160個農(nóng)戶，調(diào)查當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活存在的主要問題，掌握了春耕備耕、“五早”生產(chǎn)、畜牧“三春”和漁業(yè)春投春放及農(nóng)資市場管理等情況，提出了當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見和建議。
二是開展“解民困，暖民心”活動。在走訪調(diào)研、掌握實情的基礎上，委機關7個支部確定了8戶助貧解困幫扶對象，并制定了長期幫扶計劃和措施，從資金、項目、技術、農(nóng)資、就業(yè)等方面給予幫扶。市委副書記汪炳瑜在深入來安縣廣佛村開展春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)調(diào)研活動中，捐助600元深切慰問了該村特困戶陸國友。漁業(yè)局黨支部從分析致貧原因入手，制定了“精神上扶志、生活上扶貧、能力上扶技、資金上扶持”的幫扶思路。能源辦黨支部為市漁場幫扶對象李必秀之女聯(lián)系安排就業(yè)。市農(nóng)技推廣中心結(jié)對幫扶天長市仁和鎮(zhèn)長鼓村黨支部4000元；種子公司支部為來安縣王來村10戶特困群眾送去了1000元慰問金和60斤雜交水稻種子；市水研所多方籌措4800元，用于慰問本所的7名特困職工；市農(nóng)科所黨支部發(fā)動黨員捐款20xx元，結(jié)對幫扶該所特困職工李明珠。
三是扎實開展創(chuàng)建標準化農(nóng)業(yè)科技示范基地和推廣適用新技術活動。為找準黨員發(fā)揮作用的切入點，我委根據(jù)創(chuàng)建“示范崗”、“先鋒崗”要求，立足崗位實際，以支部為單位，以黨員技干為主體，以推廣10項新技術為支撐，在南譙、瑯琊、定遠縣、來安、全椒、明光等6縣（市區(qū)），建立了糧油作物、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜高產(chǎn)栽培、能源生態(tài)農(nóng)業(yè)等5大產(chǎn)業(yè)、共10個標準化試驗示范基地，使基地建設做到六有：即有支部牌子、有黨員名字、有實施方案、有建設內(nèi)容、有技術標準、有效益目標。充分發(fā)揮支部的`戰(zhàn)斗保壘作用、黨員的先鋒模范作用和基地的示范、帶動作用。此外，還開通了農(nóng)技“110”專家咨詢志愿者服務熱線，為廣大農(nóng)民及時解決生產(chǎn)技術難題提供便利服務。
四是開展義務植樹。組織機關和部分委屬企事業(yè)單位120名黨員，到大柳種羊場義務植樹1300棵。委黨組書記張盡忠和委黨組成員參加了植樹活動。
通過5天的主題實踐活動，我委廣大黨員干部深切感受了基層群眾的困難和疾苦，對如何保持共產(chǎn)黨員的先進性有了新的認識，宗旨意識、群眾觀念進一步增強。主題實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但為基層群眾辦實事、做好事、解難事的任務還很艱巨。委黨組正在將調(diào)研情況進行認真梳理，精心制定扶貧幫困的具體措施，使活動真正達到讓黨員受教育、群眾得實惠的目標。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇29
“百善孝為先”，一個連長輩都不愛的人，怎么能指望他關心他人、熱愛祖國呢？為了弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進一步推動我校精神文明建設，加強少年兒童的孝雅教育，讓“孝敬長輩”這一中國古老的傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代公民的基本道德規(guī)范永駐學生的心中。我班這學期開展了轟轟烈烈的“孝敬長輩”活動，使廣大少年兒童能用心感受長輩養(yǎng)育下一代的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成了孝敬長輩的良好品質(zhì)。
在本次活動中，涌現(xiàn)出了許多令人感動的場景。鮑玉婷同學在家里為自己的母親洗腳，幫助奶奶做家務，從她那彎曲的脊背上，我們看到了一顆拳拳的孝子之心。同學們都認為“孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求�！边@些同學的言行，讓老師看到了未來的希望；姜洪平、汪波等同學則來到了孤寡老人家中，幫他們清掃衛(wèi)生、與他們閑話家常，傾聽老人的心事，和他們逗逗樂，讓他們開開心心的。還會做些力所能及的事，與老人們分享快樂、悲傷。有同學在總結(jié)這次活動中說：“能與老人一起度過一天，我們感覺十分快樂。老人是我們的長輩，分享他們的一切是我們的榮幸。聽老人的事，分享老人的幸福，對我們來說也是一種幸福。”；還有些同學看到大人干活累了，曉得給我們倒水喝，曉得給我們捶背；看到我們大人休息了，知道輕手輕腳，不發(fā)出聲音；聽到我們大人講話，便有禮貌地認真地聽，也不插嘴；遇到有好吃的東西，知道先拿給長輩吃……
在這次“孝敬長輩”活動中，這些同學是公民道德規(guī)范最忠實的實踐者，他們更展示我班學生的風采，他們的先進事跡，也為更多的學生樹立了榜樣，帶動了學校孝敬教育的深入、持續(xù)發(fā)展。
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇30
根據(jù)新課改的精神，也為了讓幼兒能在未來更好的適應社會在，我園開設了社會實踐課程。通過社會實踐，孩子們走入了社會，認識了社會，對社會有了初步的認識。
本學期我們班共組織了社會實踐活動六次現(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解社會機構(gòu)
通過走進社會機構(gòu)，如：圖書館、氣象臺、菜市場等了解社會機構(gòu)的設置及工作程序。
參觀圖書館使幼兒了解了圖書館的規(guī)章制度，知道了安靜看書并會按程序借閱圖書。參觀氣象臺認識了風速風向儀，百葉箱，看了云、雨，風的形成，增長了知識，豐富了見聞。
二、良好生活習慣
參觀軍營在參觀解放軍叔叔宿舍的同時請叔叔示范怎樣疊被子，怎樣整理內(nèi)務，教育幼兒向解放軍叔叔學習。通過看榮譽室里的獎狀、錦旗，聽叔叔講戰(zhàn)斗故事，激發(fā)幼兒積極向上的思想品德。幼兒回園后，都能自覺主動地穿脫衣物，收拾床鋪并將自己用過的物品放回原處。據(jù)家長反映，幼兒在家的勞動積極性有了明顯的提高，主動承擔力所能及的家務。針對孩子不會做家務這一特點，我又通過社會實踐活動小手保環(huán)境來教會了孩子們掃地，并通過活動教育幼兒保護環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，收到了良好的效果。還通過高高興興去集市的活動，教孩子認識蔬菜水果，初步了解交易的進行，豐富了幼兒的見聞。
三、激發(fā)科學興趣
科技館里的各種奇妙現(xiàn)象，尤其的各種有趣的裝置一直到現(xiàn)在都是孩子們所津津樂道了。在傾斜的小屋，留住了孩子的歡笑，在留影的墻前，掛著孩子們的問號，所有這一切激勵著幼兒的求知意識，督促他們學習，探索。
六次實踐活動雖然不是很多，走的地方也不是很遠卻帶給孩子們在教室里學不到的東西，給了他們生活的啟迪，為他們今后適應社會打下了良好的基礎。在下學期，我準備堅持將實踐活動進行下去，帶給孩子們更多更好的生活經(jīng)驗!
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇31
初識成長營
臨近期末，暑假的安排和期末復習一樣，也被同學們放上日程安排。有的同學愿意放下學業(yè)的負擔，輕輕松松地度過暑假；有的同學則是安排了一些旅游，出去走走，開闊眼界，增長見識，清明心境；而更多的同學都選擇了社會實踐，讓暑假更加充實。
學校各類組織也不遺余力地幫助同學們尋找社會實踐的地點，其中也包括我們對外經(jīng)濟貿(mào)易大學人文學社支教部，由于去年支教部長帶領的隊伍曾經(jīng)參見過中國心舉辦的暑期夏令營，被評為優(yōu)秀團隊，獲得了很好的評價，所以今年部長再次與高隊聯(lián)系，繼續(xù)合作。作為支教部的一員，自然很期待能夠在暑假參與成長營。
今年五月份我們開始在全校范圍內(nèi)招募志愿者，這個活動的影響力和同學們的熱情完全超出了我們的預期，經(jīng)過層層面試篩選，最后留下兩支隊伍代表全校同學參見中國心的培訓。每周六、日參加YY培訓，還有QQ群的討論，關注、轉(zhuǎn)發(fā)中國心的微博，是我們每天都記在心里的事情。在大家的努力下，我們“愛在北川”團隊終于有機會來到北川與孩子們接觸，這幾個月付出努力終于得到了肯定。
開始后勤工作
二期成長營是七月二十五日正式開始，我們團隊二十二日就到達安昌鎮(zhèn)幸福小學熟悉工作。二十四日二期的同學在一期后勤的同學的幫助下全面跟進工作。早上的時候，師傅會做好饅頭和稀飯，所以就不要后勤的同學起得太早去廚房幫忙做饅頭，我們只要提早半個小時到食堂吃飯就可以了。吃過飯以后，幫廚的同學要開始準備打飯的碗、勺子等東西，等著孩子們七點半來食堂吃飯。打完飯以后，要負責洗碗，由于早上的碗特別多，需要團隊的同學與后勤的同學合作，才能盡快洗完碗。一般在大家還在洗碗的時候送菜的師傅就已經(jīng)把今天的蔬菜送到食堂后面，洗完碗后大家就得迅速幫忙洗菜切菜，當我們切完菜以后炒菜煮飯的事情就需要交給專業(yè)的師傅去完成，接下來的時間后勤的同學就能清閑下來處理自己的事情，等到十一點半，大家一起到食堂提前吃飯，吃完發(fā)以后就是打飯、洗碗，重復早上的工作，洗完碗就是洗水果、發(fā)水果，因為早上已經(jīng)把一天的菜品準備好，所以大家下午就不用去食堂幫廚了。接著就是提前吃飯、洗碗。到洗完碗，一天的工作算是結(jié)束了。
可以說后勤的工作很單調(diào)，每天都是重復同樣的工作，但是其中也有不少樂趣。第一個樂趣就是和大家一起洗菜、切菜。因為大家都是學生，對廚房的工作不是很熟悉，所以對各種蔬菜都是一知半解，當遇到不懂的問題，就會開動集體的智慧，導出各種歪解，讓人哭笑不得，在大家的合作下，再苦難、再奇怪的蔬菜都會被整理的服服帖帖，頗有成就感。第二個樂趣就是在給孩子們飯菜的時候，看到他們的笑臉，聽到他們真誠的感謝，內(nèi)心就被幸福裝得滿滿的，仿佛一天的勞累都煙消云散了。
和其他組同學
雖然后勤組的同學和其他組的同學不一樣，大部分時間都呆在廚房，和孩子們接觸的時間很少，但是后勤作為整個成長營的基礎，到處都能看見后勤同學的身影。
除開與廚房有關的事情外，如果你要出學校辦事，你需要在校門口值班的后勤的同學登記；工作時間如果想要進入宿舍，你會被在宿舍門后值班的后勤組同學攔下來，他會告訴你工作時間不能進入宿舍；如果要借體育器材等物資，你需要到庫房找后勤組的同學登記。后勤組的同學跟其他組的同學都和熟悉，關系都不錯，等到志愿者來窗口打飯的時候，我們總是很開心的和他們開玩笑。
但是后勤也不免成為了眾矢之的，雖然大家都盡自己最大的把后勤工作做到最好，幫廚的同學盡職盡責，有時候刀具把手削了，往往只是到庫房拿一張創(chuàng)口貼貼上，又接著切菜、洗菜，他們沒有抱怨廚房的工作臟而雜，而是用自己的手和汗水，把廚房打掃的干干凈凈。財務管理和廚房幫廚的同學，每天都在預算范圍內(nèi)，想方設法的讓同學們吃得最好，每天的菜品盡量不要重復，也會盡量為同學們提供水果。可能有些同學口味比較獨特，難免對后勤廚房的工作不滿。大家都已經(jīng)付出百倍的努力，最后卻換來這樣的結(jié)果，覺得委屈也是情理之中的事情。但是大家會更加努力，在這最后的幾天中做到最好，只要盡了力，就無怨無悔了。
寫下感悟的時候，正直午休的時間。很多后勤的同學都沒有回寢室休息，盡管累了一個上午，四名女生輕輕地趴在辦公桌上打盹，一名男生直接把涼席鋪在地上睡著了，校門口和宿舍門口也有后勤的同學在堅守崗位，想到這里，眼睛不知不覺的濕潤了，和大家共處的歡樂又慢慢地浮現(xiàn)在眼前了，從我的內(nèi)心來講，后勤組的同學真的沒有一個所謂的打醬油的同學。雖然大家來自不同的城市、不同的學校，但是大家相處愉快，真正地踐行了“集體”這個詞語，后勤是一體的。我們一起對戰(zhàn)蔬菜、造出“包子軍團”、一起面對沒有飯菜的尷尬局面、一起解決待洗的碗勺、一起面對大家的不滿、一起度過這難忘的十幾天。組長吳燔、岳燕雨，其他同學：張曼云、張蕓曉、張侃、姜雅潔、楊鑫、楊振、楊爽、汪浩杰、邱俊海、王棟鵬、馬曉東、李雪、李娜、唐華。
感謝大家一起度過的時光，感謝成長營讓我重新審視自己的價值觀。
也許有生之年我們不會再見了，但是我相信生命總還是充滿創(chuàng)意的，我們路過這一站的風景，下一站的風景早已在不遠處向我們熱情地招手，我們沒有理由老是活在記憶里。揮手輕輕告別，帶上心里的感動勇敢向前走吧！
2025我的這一年實踐活動工作總結(jié) 篇32
一、 準備階段
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應該有它的完整性、邏輯性、可行性和導向性等特點。我覺得它的撰寫應該結(jié)合當?shù)禺敃r的實際，要首先確定大概范圍和內(nèi)容進行大致的調(diào)查。可我們的計劃書是在老師講解完理論后，大多數(shù)同學(也可能是全部同學)都是在課堂知識的基礎上結(jié)合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內(nèi)容和標準還要進一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷(第三小組的活動就是實例)，當然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現(xiàn)和反應，修改計劃書中的一些環(huán)節(jié)，以保證活動能收到應有的效果。
其次是對于雙方學校的合作與幫助問題。我們通過我們學院的老師帶著介紹信與實踐學校聯(lián)系、建立關系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結(jié)束與開頭這點是離不開的。但我們學校對我們實踐課經(jīng)驗與經(jīng)費上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領導直接按照我們的要求的服務對象資格—“部分厭學違紀的學生”從初一年級各班抽取學生出來，而忽略了我們計劃書中服務對象的特點—“希望解決自身問題的學生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學組后面活動的開展困境埋下種子;第二組就直接出現(xiàn)當?shù)鼐游瘯惶峁┙M員給我們，而我們卻被動地與他們協(xié)商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經(jīng)沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當別論。
二、開展階段
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(社工)中學組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現(xiàn)了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學與組員經(jīng)過第一次的“組前面談”，已經(jīng)初步建立了關系。然而后面那部分被抽的同學會因此出現(xiàn)與社工對立的局面(有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等)，對此我們又沒有相應的措施給予補救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度;第二，原本我們兩個小組同學與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態(tài)，然而后面老年組同學的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經(jīng)驗問題，在某個同學負責的環(huán)節(jié)里，很多同學總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進程(我們小組這個問題就比較嚴重)，我覺得此時我們應該學會站在一旁觀看學習別的社工同學怎么搞、可以觀察了解組員的變化;應該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，例如訂立規(guī)范環(huán)節(jié)一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難(這個第一組就很明顯)。
在活動開展階段，因為時間沖突、經(jīng)驗不足以及實踐學校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準備、專業(yè)素質(zhì)提高對實踐活動開展效果有至關重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務式”完成，小部分社工同學在忙碌，以致專業(yè)反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節(jié)回來繼續(xù)的實踐活動，第一第二組在老師指導下還在計劃書大致框架下進行，第三組逐漸出現(xiàn)無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰(zhàn)略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據(jù)說也不多，具體情況第三組再另外總結(jié)報告。在此我覺得我們作為社工專業(yè)的大學生，首先要學會堅守專業(yè)信仰，肩負專業(yè)精神責任地認真地去實踐，即使以后畢業(yè)后不做社工，我們也要培養(yǎng)自己的奉獻精神、培養(yǎng)我們的認真做事的風格;還覺得我們學校應該根據(jù)我們的專業(yè)的特殊性，對實踐課的時間安排應該與別的專業(yè)有所不同，保證我們的實踐課能在連續(xù)性完成，以確保鞏固成果。但要是出現(xiàn)特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯(lián)系，并在恢復實踐活動時必須要有一節(jié)回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調(diào)查和平時觀察，我們發(fā)現(xiàn)組員主要問題主要有：
1.上課不聽課，調(diào)動不起學習的興趣;
2.生活學習沒有什么目標和追求;
3.面對學習成績，不夠自信;
4.性格內(nèi)向，很少跟別人交流;
其中最根本最尖銳的問題就是學習成績差的問題，為此我們在后面幾節(jié)加了較多關于提高學習的活動。但由于我們社工同學常常準備不完善、活動場所限制以及經(jīng)驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導致我們活動效果不是很明顯，但根據(jù)組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學希望我們對他們進行一對一輔導，1/2的同學希望我們繼續(xù)搞下去，有1/8的同學希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學覺得沒意義;在效果方面，3/4的同學覺得有進步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學覺得沒進步。此外我們也發(fā)現(xiàn)組員中有1/4的同學因為不喜歡老師或者老師有謾罵學生現(xiàn)象而導致學習積極性不高，但通過我們的活動，大多數(shù)組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經(jīng)盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學生家長、社區(qū)等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學校教導處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現(xiàn)在大陸大多數(shù)地區(qū)還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護這些弱勢群體，國家應該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構(gòu)建和諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學好、把我們的工作做好就是對我們專業(yè)最好的詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結(jié)合的地方，例如價值中立、標簽理論、人際需要、社會學習以及書本上各種具體方法等理論的實踐應用都應該加強。在這點我自認為自己做的不夠，我會盡力改進，在以后的社工實踐甚至職業(yè)的活動中有好的表現(xiàn)。
此外，在活動的安排和同學的積極性方面，做為班核心的班干部應該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的推動作用(這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用)。當然活動過程中我們班同學也有很多創(chuàng)新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
三、組后階段
小組活動開展階段結(jié)束后，效果雖然沒有我們預期的效果那么好，但畢竟我們(特別就我個人)學到了很多、學生基本沒退步，小部分學生還上進了(以上總結(jié)已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄)。但現(xiàn)在最重要的就是活動評估，包括專業(yè)反思、活動評估報告以及跟進工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關人士沒有給同學們一些解釋，我想會打擊部分同學的專業(yè)信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當前班實踐課面臨的“實踐經(jīng)驗瓶頸”問題：第一，尋找專業(yè)的有經(jīng)驗的社工對我們以后的實踐活動予指導;第二，加強與其它實踐經(jīng)驗比較豐富的學校社工專業(yè)交流，條件允許就和他們一起參加實踐。還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學校甚至組員家長甚至有關部門，以期反映我們的看法，達到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
編后語
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發(fā)現(xiàn)，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了!當然也要感謝我們班同學，特別是我們組的同學，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起!我會吸取經(jīng)驗，希望在下次有機會做的更好。
最后還想說對我們班同學說幾句真心話：同學們，我覺得做什么事都難，但你不認真去做就什么都只會難上加難。所以希望大家多些理解、多些自信，認真去做我們要做的事，這樣我們湛師06社工班就只會越來越好!湛師社工也只會在我們不斷反思中前進不息……
小組實踐活動個人總結(jié)2
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結(jié)以及做實務的。
我們小組的課題是關于大學生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子。現(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的'宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內(nèi)心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經(jīng)驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準備活動的環(huán)節(jié)，盡量的想到每一個細節(jié)，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡了起來，不再拘束，積極的分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談談自己對于社會實踐的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達到了我們預期的目標與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在QQ群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。