學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)（精選3篇）
學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 篇1
一、學(xué)校基本情況：
平羅縣*學(xué)校創(chuàng)建于*年，位于。校園占地面積*平方米。現(xiàn)有*個(gè)教學(xué)班，在學(xué)校學(xué)生**人，教職工**人，其中本科*人，大專(zhuān)學(xué)歷*人，中師學(xué)歷*人，高級(jí)教師**人,教師學(xué)歷合格率達(dá)*%。辦學(xué)幾十年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“嚴(yán)教勤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“樹(shù)師表形象，做優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)文明校風(fēng)”的校訓(xùn)，學(xué)校全體師生在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦拼薄，努力為學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗。（以上標(biāo)注紅色部分可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況簡(jiǎn)略寫(xiě)成學(xué)校近年來(lái)的教學(xué)及發(fā)展成果）。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：
根據(jù)平羅縣教育局規(guī)模布局調(diào)整規(guī)劃，平羅縣*學(xué)校為長(zhǎng)期保留學(xué)校，服務(wù)等**村，服務(wù)半徑*公里，覆蓋人口*人。根據(jù)平羅縣**村人口出生率測(cè)算，結(jié)合本村學(xué)齡兒童數(shù)量變化，到x年末平羅縣*學(xué)校計(jì)劃在校學(xué)生數(shù)將穩(wěn)定在**人，其中寄宿生**人。按班額及
教職工編制標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，可設(shè)臵**個(gè)班，教職工編制**人。
三、建設(shè)年限
-x年
四、規(guī)劃編制依據(jù)
1、《國(guó)家教育部 發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》（教基??10號(hào)）；
2、《回族自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)劃布局工作的意見(jiàn)》（寧政辦發(fā)??148號(hào)）；
3、《回族自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（寧教基??12號(hào)）；
4、《義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整布局調(diào)整專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃（---20xx）》；
5、《項(xiàng)目規(guī)劃編制有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件1）。
五、學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)條件
1、學(xué)校用地。平羅縣*學(xué)校現(xiàn)有校園占地面積**平方米，其中：建筑用地**平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地**平方米，綠化用地**平方米。
2、學(xué)校校舍。平羅縣*學(xué)校現(xiàn)有校舍總建筑面積**平方米；其中：教學(xué)及教學(xué)輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務(wù)用房**平方米；平羅縣*學(xué)校現(xiàn)有校舍共*棟，具體是*棟教學(xué)樓。建筑面積**平方米；*棟學(xué)生宿舍樓，建筑面積**平方米；*棟學(xué)生食堂樓，建筑面積**平方米；*棟學(xué)生廁所，建筑面積**平方米。
3、其他附屬設(shè)施。學(xué)校大門(mén)*個(gè)（門(mén)衛(wèi)室**平方米），圍墻**米；籃球場(chǎng)*個(gè)，**平方米，其中*個(gè)籃球場(chǎng)；學(xué)校廁所**平方米。
4、設(shè)施設(shè)備。課桌凳單人套，教學(xué)儀器設(shè)備套，音體美器材件，計(jì)算機(jī)臺(tái)，“班班通”多媒體終端設(shè)備套，圖書(shū)冊(cè)，學(xué)生用床位，餐桌椅位，廚房設(shè)備套……
六、學(xué)校應(yīng)有辦學(xué)條件
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，平羅縣*學(xué)校應(yīng)設(shè)有1至*年級(jí)，*個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生達(dá)**人，其中寄宿生**人。按照《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50099---）及《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)109-）的規(guī)定和要求，以生均用地**平方米、生均建筑面積**平方米的指標(biāo)測(cè)算，學(xué)校應(yīng)具備如下辦學(xué)條件：
1、應(yīng)有校園用地面積**平方米；
2、應(yīng)有校舍建筑面積**平方米，其中：教學(xué)及教學(xué)輔助用房**平方米；行政辦公用房**平方米；生活服務(wù)用房**平方米；
3、附屬設(shè)施應(yīng)有圍墻**米，籃球場(chǎng)*個(gè)、**平方米，學(xué)校廁所**平方米；
4、課桌凳單人套，教學(xué)儀器設(shè)備套，音體美器材件，計(jì)算機(jī)臺(tái)，“班班通”多媒體終端設(shè)備套，圖書(shū)冊(cè)，學(xué)生用床位，餐桌椅位，廚房設(shè)備套……
七、學(xué)校辦學(xué)條件缺額情況
根據(jù)學(xué)校應(yīng)有辦學(xué)條件與學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)條件對(duì)照，該校辦學(xué)條件缺額情況如下：
1、缺少校園用地**平方米；
2、缺少校舍建筑面積**平方米，其中：教學(xué)及教學(xué)輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務(wù)用房**平方米；
3、缺少附屬設(shè)施，圍墻**米，籃球場(chǎng)*個(gè)、**平方米，學(xué)校廁所**平方米。
4、課桌凳單人套，教學(xué)儀器設(shè)備套，音體美器材件，計(jì)算機(jī)臺(tái)，“班班通”多媒體終端設(shè)備套，圖書(shū)冊(cè)，學(xué)生用床位，餐桌椅位，廚房設(shè)備套……
八、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模
（一）校舍建設(shè)。根據(jù)規(guī)劃測(cè)算的校舍缺額情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，計(jì)劃新建*棟校舍，建筑面積**平方米，共需投資**萬(wàn)元（按新建校舍平房20xx元/平方米、新建校舍樓房2500元/平方米計(jì)算），以滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。具體建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施年度如下：
1、x年：（1.新建教學(xué)樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬(wàn)元；2.新建綜合樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬(wàn)元；3.新建廁所*棟，建筑面積**平方米，投資**萬(wàn)元；4.新建教師周轉(zhuǎn)房*棟，建筑面積**平方米，投資**萬(wàn)元。）（以上標(biāo)注紅色部分可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
（二）其他附屬設(shè)施建設(shè)。
具體建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施年度如下：
1、x年：（1.新建校門(mén)*個(gè)，投資**萬(wàn)元；2.修建兩個(gè)校區(qū)連
接道路，投資**萬(wàn)元；3.新建籃球場(chǎng)*個(gè)，投資**萬(wàn)元；4.改建**米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)1個(gè)，投資**萬(wàn)元（小學(xué)200米200萬(wàn)元，中學(xué)300米300萬(wàn)元）；5.維修校園圍墻跑米，投資**萬(wàn)元；6.校園美化綠化，投資**萬(wàn)元。）（以上標(biāo)注紅色部分可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
上述**項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，需要投入資金總額**萬(wàn)元。
（三）設(shè)施設(shè)備購(gòu)臵項(xiàng)目
具體建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施年度如下：
1、x年：（1.購(gòu)臵課桌凳單人套，投資**萬(wàn)元；2. 購(gòu)臵教學(xué)儀器設(shè)備套，投資**萬(wàn)元；3. 購(gòu)臵音體美器材件，投資**萬(wàn)元；
4. 購(gòu)臵計(jì)算機(jī)臺(tái)，
投資**萬(wàn)元；5. 購(gòu)臵班班通多媒體終端設(shè)備套，投資**萬(wàn)元；6. 購(gòu)臵圖書(shū)冊(cè)，投資**萬(wàn)元；7.購(gòu)臵學(xué)生用床位，投資**萬(wàn)元；8. 購(gòu)臵餐桌椅位，投資**萬(wàn)元；9. 購(gòu)臵廚房設(shè)備套，投資**萬(wàn)元。）（以上標(biāo)注紅色部分可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
上述**項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，需要投入資金總額**萬(wàn)元。
學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 篇2
一、龍河中心小學(xué)及紅泥巴少年宮基本情況
龍河中心小學(xué)始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞將軍的母校。學(xué)校占地80509平方米，建筑面積17933平方米，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1186名學(xué)生，專(zhuān)任教師88名。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)文明禮儀教育示范基地、江蘇省愛(ài)國(guó)主義教育基地、江蘇省巾幗文明崗、宿遷市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位等。朱瑞文化建設(shè)及紅色德育工作成效顯著，被江蘇省少年兒童研究會(huì)評(píng)為“江蘇省少先隊(duì)文化建設(shè)品牌項(xiàng)目”。學(xué)校多篇紅色德育類(lèi)文章在國(guó)家、省級(jí)書(shū)籍、報(bào)刊上發(fā)表。
學(xué)校從20__年開(kāi)始建設(shè)以興趣小組為主要形式的少年宮雛形。經(jīng)過(guò)不斷的探索、完善，20__年9月，正式命名為“紅泥巴少年宮”，并被中央文明辦確定為全國(guó)首批中央彩票專(zhuān)項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目。紅泥巴少年宮組建以來(lái)，該校高度重視少年宮建設(shè)工作，確立了“突出特色，打造亮點(diǎn)，推出精品”的思路。該校以唱響紅色德育主旋律為少年宮建設(shè)主線，大力弘揚(yáng)紅色文化和民間藝術(shù)文化，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)。
學(xué)校突出特色抓活動(dòng)，以課本劇校園劇、經(jīng)典誦讀、版畫(huà)、兒童畫(huà)、竹笛為少年宮特色項(xiàng)目，創(chuàng)辦了文體娛樂(lè)、技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀三大類(lèi)近20個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的少年宮社團(tuán)，以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德。一年多來(lái)，學(xué)校成功接待了包括省文明辦副主任韓松林在內(nèi)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)800余人次前來(lái)參觀、視察。
二、紅泥巴少年宮目前面臨的主要問(wèn)題
雖然目前少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)情況較好，但是，從整體上來(lái)看，該校的少年宮還存在著規(guī)模不大，檔次不高、學(xué)生參與面不廣等問(wèn)題。比較突出的有以下幾點(diǎn)：
1、師資匱乏。該校少年宮面臨的最大問(wèn)題就是師資匱乏，特別是藝術(shù)類(lèi)的師資，是制約少年宮建設(shè)的最大瓶頸。該校現(xiàn)有1000多名學(xué)生，目前僅有美術(shù)專(zhuān)職教師2名，音樂(lè)專(zhuān)職教師1名（非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，年齡較大），他們還要完成自身繁重的教學(xué)任務(wù)。有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的老師更是寥寥無(wú)幾。
2、時(shí)間較少。農(nóng)村學(xué)生居住分布較散，因?yàn)閾?dān)心安全問(wèn)題和教育主管部門(mén)的嚴(yán)格規(guī)定，少年宮活動(dòng)僅僅是在正常的教學(xué)時(shí)間完成，周末和節(jié)假日無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、社團(tuán)數(shù)量少，質(zhì)量低。因?yàn)閹熧Y匱乏和輔導(dǎo)教師自身水平的限制，今年，該校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的校級(jí)社團(tuán)僅僅10個(gè)左右，學(xué)生參與面不廣，且效果不太理想。
4、資金短缺。雖然中央財(cái)政提供了20萬(wàn)元的專(zhuān)項(xiàng)資金，但是除了設(shè)施設(shè)備以及活動(dòng)器材的添置和部分場(chǎng)館的修繕，要想辦高質(zhì)量的少年宮，仍然不夠?qū)捲！?/p>
5、館檔次不高。缺乏像樣的場(chǎng)館和大型活動(dòng)器材，設(shè)施比較簡(jiǎn)陋。
三、紅泥巴少年宮升級(jí)改造基本思路
童年是稚嫩與敏感的，無(wú)論學(xué)校給予了什么影響，它都會(huì)深深地刻在“底色”中。針對(duì)目前紅泥巴少年宮存在的問(wèn)題，為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展，填補(bǔ)農(nóng)村孩子課外教育管理的“真空”，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，我們決定對(duì)紅泥巴少年宮進(jìn)行進(jìn)一步升級(jí)改造，給更多的農(nóng)村孩子以幸福的童年生活。
本次升級(jí)改造的基本思路是：繼續(xù)突出紅色文化品牌，唱響紅色教育主旋律，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)，打造文化濃、特色明、高品位、覆蓋廣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過(guò)對(duì)場(chǎng)館的改造及設(shè)施設(shè)備器材的添置，全面提升少年宮建設(shè)和管理質(zhì)量，促進(jìn)紅泥巴少年宮現(xiàn)代化、規(guī)模化、品牌化，以惠及更多的農(nóng)家子弟。
四、紅泥巴少年宮具體改造計(jì)劃
根據(jù)中央、省、市關(guān)于建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的文件精神和該校的實(shí)際情況，計(jì)劃整體投資30萬(wàn)元左右的專(zhuān)項(xiàng)資金用于升級(jí)改造鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。其中10萬(wàn)元用于場(chǎng)館改造，20萬(wàn)元用于設(shè)施設(shè)備添置。具體改造計(jì)劃如下：
1、修繕、改造活動(dòng)場(chǎng)所，提升場(chǎng)館層次。
綜合樓是少年宮的主宮所在地，我們計(jì)劃對(duì)綜合樓的各活動(dòng)室進(jìn)行進(jìn)一步的修繕和改造，整體提升場(chǎng)館的層次。我們將根據(jù)該校的少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的需要，對(duì)室內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改造、添置和修繕，為學(xué)生提供充足的活動(dòng)空間，以滿足師生活動(dòng)的需求。
改造重點(diǎn)：體育活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、舞蹈室、書(shū)法教室、琴房、語(yǔ)音室、圖書(shū)閱覽室、紅星劇場(chǎng)。
具體改造計(jì)劃為：根據(jù)各室的教學(xué)需求，添置必要的設(shè)施設(shè)備，整修場(chǎng)館，建設(shè)較高標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)室，提升場(chǎng)館的內(nèi)涵和層次，滿足師生的活動(dòng)需求。
2、增加社團(tuán)數(shù)量，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。
進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，增設(shè)部分藝術(shù)類(lèi)和富有傳統(tǒng)文化特色的社團(tuán)項(xiàng)目，創(chuàng)辦更多孩子喜歡，貼近孩子生活的社團(tuán)，吸引更多的孩子主動(dòng)參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。
準(zhǔn)備增設(shè)的特色社團(tuán)：二胡、竹笛、葫蘆絲、古箏、鋼琴、戲曲、舞蹈、國(guó)畫(huà)、剪紙、書(shū)法、刺繡、貼畫(huà)、編織、秸稈畫(huà)、武術(shù)等。
3、優(yōu)化師資配置，加強(qiáng)師資建設(shè)。
通過(guò)以下途徑，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：
（1）補(bǔ)充：向教育主管部門(mén)申請(qǐng)，補(bǔ)充一批有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的教師；
（2）挖掘：挖掘、發(fā)揮現(xiàn)有教師的潛能、特長(zhǎng)；
（3）培訓(xùn)：聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)本校現(xiàn)有的教師進(jìn)行培訓(xùn)；
（4）聘請(qǐng)：外聘部分專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教師作為校外兼職輔導(dǎo)教師，定期到少年宮授課。
4、添置部分設(shè)施設(shè)備，擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模。
5、擴(kuò)展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和空間。向教育主管部門(mén)申請(qǐng)，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持節(jié)假日和周末向孩子們開(kāi)放。
6、搭建多樣化的展示平臺(tái)，給孩子們創(chuàng)造更多的展示機(jī)會(huì)。如在校內(nèi)增加宣傳專(zhuān)欄；利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等現(xiàn)代媒體宣傳孩子們的活動(dòng)；舉辦藝術(shù)文化節(jié)等豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)；積極參加各級(jí)教育、文化部門(mén)組織的競(jìng)賽、展示活動(dòng)等。
五、具體措施
（一）強(qiáng)化一個(gè)“管”字，全面加強(qiáng)少年宮陣地建設(shè)
為保證少年宮各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，落實(shí)到位，強(qiáng)化一個(gè)“管”字，形成一整套行之有效的管理體制，全面加強(qiáng)少年宮建設(shè)。
1、健全管理網(wǎng)絡(luò)
2、落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所
3、完善設(shè)施設(shè)備
（二）立足一個(gè)“合”字，全面提高少年宮活動(dòng)質(zhì)量
“紅泥巴少年宮”既是學(xué)生積極參與“第二課堂”的活動(dòng)場(chǎng)所，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。該校將利用這一平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，統(tǒng)籌安排各個(gè)項(xiàng)目，呈現(xiàn)出“各美其美，美美與共”的和諧景象。具體要做到三個(gè)“結(jié)合”：
1、活動(dòng)與課程相結(jié)合
2、基礎(chǔ)與提高相結(jié)合
3、常規(guī)與拓展相結(jié)合
（三）突出一個(gè)“實(shí)”字，全面豐厚少年宮活動(dòng)內(nèi)涵
有人呼吁：“學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生振奮人心的校園生活。”的確，教育就是一種生活。為了讓少年宮活動(dòng)振奮學(xué)生的心靈，學(xué)校將突出一個(gè)“實(shí)”字，想方設(shè)法豐厚活動(dòng)內(nèi)涵，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，在活動(dòng)中收獲成功，逐步成長(zhǎng)為“合格+特長(zhǎng)”的小學(xué)畢業(yè)生，并為他們成為現(xiàn)代社會(huì)生活的合格公民奠基。
1、打破班級(jí)界限，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往
2、創(chuàng)造成功體驗(yàn)，讓孩子充滿自信
3、強(qiáng)化檢查評(píng)比，讓活動(dòng)更有成效
4、改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法，讓學(xué)生提高興趣
5、提供互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)
（四）著力一個(gè)“精”字，全面凸顯少年宮個(gè)性特色
★經(jīng)典誦讀，讓學(xué)校書(shū)聲瑯瑯
1、創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境，濃郁閱讀氛圍
2、豐富閱讀活動(dòng)，享受閱讀快樂(lè)
★紅色德育，擦亮學(xué)生精神底色。
幾年來(lái)，該校一直以紅色德育—朱瑞文化作為該校的辦學(xué)特色和品牌來(lái)打造。他們組織編寫(xiě)了校本教材《炮兵之父朱瑞》，創(chuàng)作了校歌《炮兵之父的啟迪》，校本劇《站在黑土地上》，詩(shī)朗誦《故鄉(xiāng)孩子頌朱瑞》，定期開(kāi)展朱瑞文化系列活動(dòng)。如校歌比賽、讀校本教材活動(dòng)、講朱瑞故事比賽、校本劇創(chuàng)作比賽等，讓朱瑞文化落實(shí)到學(xué)生們的言行之中，影響到孩子們的靈魂深處。
該校將繼續(xù)唱響“紅色德育”這一主旋律，將紅色文化發(fā)揚(yáng)光大。
該校將創(chuàng)辦、完善“合唱團(tuán)”“解說(shuō)團(tuán)”“話劇團(tuán)”“科技團(tuán)”等特色社團(tuán)，傳播紅色文化，打造品牌特色。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
由區(qū)文明辦具體組織，組建紅泥巴少年宮升級(jí)改造組織網(wǎng)絡(luò)
顧問(wèn)：市區(qū)文明辦、教育局有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)
主任：駱軍
副主任：王云臧
組員：朱海兵 張二娟 盧宏博 程剛 蔡建偉 戚典利 陸艷 李雪 靳永 陳妍 陳利利 徐曙 王培建 劉月平 劉昀媚
小學(xué)教育的重要責(zé)任是讓兒童享受本應(yīng)屬于他們的色彩斑斕的童年，在童年里享受快樂(lè)，孕育幸福的種子。我們真誠(chéng)地期盼著“紅泥巴少年宮”能為龍河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能讓他們的生命呈現(xiàn)亮麗的精彩！我們將為此目標(biāo)不懈努力！
學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 篇3
一、項(xiàng)目名稱(chēng)
二、項(xiàng)目實(shí)施單位
三、項(xiàng)目背景
1、全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育概況
會(huì)寧縣位于甘肅省中部，是甘肅省的地域和人口大縣，是中國(guó)革命圣地，是西北教育名縣，是綠色產(chǎn)業(yè)基地，也是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣之一。總流域面積6439平方公里，轄28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?8.3萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口55.8萬(wàn)人。20__年，全縣生產(chǎn)總值達(dá)到20億元，完成縣鄉(xiāng)級(jí)財(cái)政收入1981萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入1805元。
會(huì)寧因自然條件嚴(yán)酷，地域經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人民群眾生活困難。截止20__年底，全縣仍有重點(diǎn)貧困鄉(xiāng)23個(gè)，占全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的82%;有重點(diǎn)貧困村212個(gè)，占全縣村(居)總數(shù)的72.4%;有絕對(duì)貧困人口7.32萬(wàn)人、低收入11.41萬(wàn)人，加上因?qū)W返貧人口5.68萬(wàn)(其中絕對(duì)貧困人口3.69萬(wàn)人，低收入人口1.99萬(wàn)人)，實(shí)有在冊(cè)絕對(duì)貧困人口11.01萬(wàn)人，在冊(cè)低收入人口13.4萬(wàn)人，貧困人口總數(shù)24.41萬(wàn)人，占農(nóng)業(yè)人口
的44%。11萬(wàn)絕對(duì)貧困人口人均純收入在676元以下，13萬(wàn)低收入人口人均純收入在676元至942元之間。
會(huì)寧歷來(lái)就有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，耕讀傳家的思想濃厚，僅明清兩代全縣就有進(jìn)士20人，文武舉人115人。改革開(kāi)放以來(lái)尤其是近年來(lái)，全縣上下把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，教育規(guī)模逐年擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。會(huì)寧實(shí)現(xiàn)了“兩基”達(dá)標(biāo)的歷史性任務(wù)。自恢復(fù)高考以來(lái)，累計(jì)向全國(guó)各大中專(zhuān)院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生4.5萬(wàn)余名，其中獲得博士學(xué)位的500多人，碩士學(xué)位的近3000人。
全縣現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校575所，在校學(xué)生155792人，其中中等職業(yè)學(xué)校4所(公辦學(xué)校2所、民辦2所)，在校學(xué)生5263人。按照會(huì)寧縣發(fā)展規(guī)劃，到20_年，全縣職業(yè)教育學(xué)校將達(dá)到5所，在校學(xué)生達(dá)到18000人。
2、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助情況
近年來(lái)，國(guó)家高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生每年發(fā)放1500元助學(xué)金(2年)，緩解了學(xué)生一時(shí)的困難，減輕了家庭負(fù)擔(dān)。但因會(huì)寧中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生貧困面大，現(xiàn)有助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)低，資助需求與實(shí)際資助項(xiàng)目之間矛盾突出，資助金額與學(xué)生實(shí)際支出的費(fèi)用差距很大。
在所有中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生中，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生占總數(shù)的80%以上，僅特殊情況造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的就有1033人，其中孤兒35名，城鄉(xiāng)低保家庭子女149名，單親家庭經(jīng)濟(jì)困難子女201名，父母殘疾或?qū)W生殘疾217名，因病因?yàn)?zāi)造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的431名。一名中職學(xué)生每年在校需支出5000元左右，其中生活費(fèi)用每人每月至少300元。全縣的人均純收入僅為1805元，貧困家庭不到1000元，農(nóng)民家庭微不足道的收入和中職教育支出之間存在著巨大的反差，致使一些經(jīng)濟(jì)困難家庭不堪重負(fù)，在校就讀的貧困學(xué)生生活拮據(jù)，營(yíng)養(yǎng)不良，嚴(yán)重影響其身心健康和學(xué)習(xí)，甚至面臨失學(xué)的困境。同時(shí)，因群眾難以承受與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相稱(chēng)的教育支出，職業(yè)教育的發(fā)展在很大程度上受到了居民經(jīng)濟(jì)支付能力的直接約束，不能快速發(fā)展。
四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容及資金概算
針對(duì)會(huì)寧中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生就學(xué)難、生活難的實(shí)際，為了使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠上得起學(xué)，接受良好的中等職業(yè)教育，更大程度上體現(xiàn)教育公平，更好地解決民生問(wèn)題，特申請(qǐng)國(guó)家設(shè)立會(huì)寧縣中職學(xué)校助學(xué)金項(xiàng)目，加大對(duì)會(huì)寧中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生的資助力度，每年安排中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)資金4500萬(wàn)元，資助學(xué)生1800人，每人每年2500元，重點(diǎn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助。
五、項(xiàng)目效益
該項(xiàng)目的實(shí)施，將有助于減輕全縣中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)率;有助于改善目前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生活拮據(jù)、營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)狀，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)，將能最大限度地體現(xiàn)教育公平，促進(jìn)我縣教育事業(yè)的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。