論文計(jì)劃書十篇
論文計(jì)劃書 篇1
一、議論文寫作三要素
議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。論點(diǎn)必須正確。論據(jù)是為說(shuō)明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理，經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：
1、歸納法
從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論。
2、推理法
從一般原理出發(fā)，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說(shuō)明、分析，而后得出結(jié)論。
3、對(duì)照法
對(duì)所有事實(shí)、方面進(jìn)行對(duì)照，然后加以分析，得出結(jié)論。
4、駁論法
先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn)。
二、議論文的特點(diǎn)
議論文的結(jié)構(gòu)一般有引子、正文和結(jié)論句三部分。一般在引子部分提出論點(diǎn)，即文章的主題，在正文部分?jǐn)[出有利的事實(shí)，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)密的論證，最后根據(jù)前面的論證得出結(jié)論。
三、議論文的寫法
要寫好議論文，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、確定論點(diǎn)。
論點(diǎn)通常在文章的第一段提出。
2、要有足夠的論據(jù)，可以列舉生活的實(shí)例。
3、論證要有嚴(yán)密的邏輯性。
所有事實(shí)、原因、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來(lái)。
4、層次要清楚。
5、態(tài)度誠(chéng)懇、友好，因?yàn)樽h論文重在說(shuō)理，以理服人。
議論文在寫作手法上以議論為主，但有時(shí)也要運(yùn)用說(shuō)明、敘述、描寫等手法。議論中的說(shuō)明常為議論的開(kāi)展創(chuàng)造條件，或是議論的補(bǔ)充;議論文中的敘述和描寫應(yīng)是為論點(diǎn)提供依據(jù)的因此，敘述應(yīng)該是概括的，描寫應(yīng)該是簡(jiǎn)要的。
6、論據(jù)要充分
欲證明自己的觀點(diǎn)必須有充分的證據(jù)。作者可以列舉事實(shí)、展示數(shù)據(jù)、提供事例、借助常識(shí)或利用親身經(jīng)歷。
論文計(jì)劃書 篇2
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議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式;論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。
寫議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來(lái)證明它，怎樣來(lái)論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論;也可以先引述一個(gè)故事，一段對(duì)話，或描寫一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論。這種寫法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開(kāi)頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問(wèn)，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來(lái)加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫法。
議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。這類文章或從正面提出某種見(jiàn)解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。
議論文又叫說(shuō)理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。
論文計(jì)劃書 篇3
一、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
(一)論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂。
1、議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就可以分出主從。
2、如何找中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。位置可分：文章標(biāo)題、文章開(kāi)頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。
(二)論據(jù)：
1、事實(shí)論據(jù)：事實(shí)在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實(shí)，看出道理，檢驗(yàn)它與文章點(diǎn)在邏輯上是否一致。
2、道理論據(jù)：作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會(huì)普遍承認(rèn)的，它們是對(duì)大量事實(shí)抽象，概括的結(jié)果。
(三)論證： 議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。論證是運(yùn)用論 據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的羅輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決需要證明什么，論據(jù)是解決用什么來(lái)證明，論證是解決怎樣證明。
論證方法有以下幾種：
1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn);
2、道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn);
3、對(duì)比論證：拿正反西方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn);
4、比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用以爾之矛，攻爾之盾的批駁 方法和歸謬法。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。
二、議論文結(jié)構(gòu)
1、基本結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題(引論)棗分析問(wèn)題(本論)棗解決問(wèn)題(結(jié) 論)。
2、可分兩大類
a、縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)
例1。層層深入式，先提出論點(diǎn)后，先從消極方面論證，然后進(jìn)一步從積極方面論述，如《懷疑與學(xué)問(wèn)》。
例2。起錄轉(zhuǎn)合式：開(kāi)頭破題，引出論述問(wèn)題;接著承接開(kāi)頭，闡述所論述的問(wèn)題;轉(zhuǎn)是雙各個(gè)角度證明論點(diǎn);最后歸結(jié)，就是合。
b、橫式：并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)
例如：
有總論分論總論式，先提出論點(diǎn)，而后從幾個(gè)方面闡述，最后總結(jié)歸納;
有總論分論式，先提出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面論證。
有分論總論式，對(duì)所要論述的總是分幾個(gè)方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。
總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過(guò)渡段，過(guò)渡句以及過(guò)渡詞語(yǔ)。
只要牢記以上的議論文知識(shí)，在寫作過(guò)程中加以規(guī)范，在適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮自己的文筆，基本的議論文就算入門了；至于想拿高分，那就必需得平時(shí)多積累（論據(jù)），當(dāng)然也要具備一定的辯論能力及深厚的文筆功！
論文計(jì)劃書 篇4
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目 白色家電營(yíng)銷——以國(guó)美冰電為例
二、原始數(shù)據(jù)(材料)
1. 網(wǎng)上二手資料的收集
2. 網(wǎng)站參考
3. 在各大賣場(chǎng)與導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行面談，并詢問(wèn)消費(fèi)者。
三、目的要求
1. 白色家電基本簡(jiǎn)介
2. 白色家電的來(lái)源級(jí)主要種類
3. 白色家電目前的發(fā)展?fàn)顩r
4. 細(xì)分市場(chǎng)分析
5. 白色家電銷售行業(yè)前景展望與趨勢(shì)預(yù)測(cè)
四、學(xué)生應(yīng)交出的報(bào)告文件：
1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文計(jì)劃書
2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方案
3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文報(bào)告
4. 報(bào)告PPT
五、計(jì)劃完成工作內(nèi)容：
六、計(jì)劃下達(dá)日期：xx年 月 日
計(jì)劃落實(shí)日期： xx年月日
設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)人簽字：
注：本案例分析計(jì)劃書一式兩份。一份由指導(dǎo)人送學(xué)院(直屬系)保存。一份由學(xué)生附入案例分析報(bào)告說(shuō)明書內(nèi)
論文計(jì)劃書 篇5
【研究背景】
目前針對(duì)豆莢螟的研究主要集中在豆莢螟幼蟲的空間分布型與防治方法等方面，且對(duì)豆莢螟的防治主要是物理和化學(xué)方法。對(duì)于豆莢螟的生物防治因子方面的研究相對(duì)甚少，該實(shí)驗(yàn)主要針對(duì)豆莢螟生物防治因子的考察，希望能找到豆莢螟和其他生物因子之間的聯(lián)系，這或許能為什么找到生物防治豆莢螟的方法。
【研究?jī)?nèi)容】
1、不同生境豆莢螟生物因子是否有差異?
2、豆莢螟生物因子有哪些?
【研究方法】
1、樣地的選取
選取兩塊生境不同的豆角菜地;一塊為四周比較空曠的菜地，另外一塊為周圍有植被的菜地;所選取的兩塊菜地栽種的豆角的生長(zhǎng)狀況盡量保持一致。
2、取樣方法
菜地是由一排排平行的土壟組成，采用平行跳躍式進(jìn)行采樣。
3、實(shí)施過(guò)程
(1)將兩個(gè)小土壟合為一個(gè)大土壟，以一個(gè)大土壟為單位，進(jìn)行平行跳躍取樣;跳躍的間距是一個(gè)小土壟。
(2)在每個(gè)大土壟單位中，以2m2m的面積進(jìn)行取樣，間隔為1m ;同理，其他樣方以同樣的方式進(jìn)行取樣。
(3) 在每個(gè)取樣點(diǎn)摘取20根蛀蟲的豆角;利用制作好的記錄本，記錄是哪個(gè)樣方，注明日期、天氣情況和是否施用農(nóng)藥等。
(4)豆角帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行室內(nèi)解剖，檢查豆角里除豆莢螟外是否有別的生物，做好記錄;是否有豆莢螟被微生物感染：
①感染的豆莢螟 配置基本培養(yǎng)基;將感染的豆莢螟處死后，鋪在培養(yǎng)基上，再利用沒(méi)有感染的豆莢螟作為對(duì)照，在配制好的基本培養(yǎng)基進(jìn)行上培養(yǎng);再利用幾種常見(jiàn)的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選鑒定。
②沒(méi)有感染的豆莢螟 將沒(méi)有感染的豆莢螟進(jìn)行室內(nèi)飼養(yǎng)，觀察是否有寄生蜂或者一些別的生物因子，做好記錄。
(5)豆莢螟的卵期為2-3天 ,初孵幼蟲先在莢面爬行1～3小時(shí)，再在莢面吐絲結(jié)一白色薄繭(絲囊)躲藏其中，經(jīng)6～8小時(shí)，咬穿莢面蛀入莢內(nèi)。幼蟲期8-10天。根據(jù)豆莢螟的特點(diǎn)，每隔8天進(jìn)行采樣一次，并做好記錄。
【研究進(jìn)程】
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
1、樣地按半畝地算，一畝地約等于333平方米，相當(dāng)于1115。
2、每個(gè)大土壟，以2m2m的面積進(jìn)行取樣，間隔為1m;
3、整個(gè)樣地長(zhǎng)邊有5個(gè)大土壟，一個(gè)大土壟可以取4個(gè)樣方，加起來(lái)就是20個(gè)樣方。
4、每個(gè)樣方摘取20根豆角，記為一斤，按每斤三塊錢;取一次樣，消耗的經(jīng)費(fèi)是203=60塊。
5、兩次實(shí)驗(yàn)研究，約為八次取樣，供需經(jīng)費(fèi)608=480塊.
【展望】
本實(shí)驗(yàn)只是初步地針對(duì)豆莢螟生物防治因子進(jìn)行了初步的考察，還需要進(jìn)一步的深入深究。這其中或許存在更為復(fù)雜的關(guān)系，還需要進(jìn)一步的研究和考證。能否找出他們之間相互的聯(lián)系，這或許能為我們?cè)谵r(nóng)業(yè)上找到如何利用大量寶貴的自然生物資源進(jìn)行生物防治找到較好的方法，這都是接下來(lái)我們進(jìn)行研究和探索的問(wèn)題。
論文計(jì)劃書 篇6
題目
完成時(shí)間
題目類型
論文要求或
設(shè)計(jì)目的 基于DSP的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) (硬件) 年 月 日至 年 月 日 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) (背景于意義 20字以內(nèi))如今，嵌入式網(wǎng)絡(luò)已廣泛用于家電，遠(yuǎn)程控制等產(chǎn)品中。(概括設(shè)計(jì)內(nèi)容及目標(biāo)30字以內(nèi))本論文旨在用DSP和網(wǎng)
絡(luò)物理層芯片來(lái)實(shí)現(xiàn)嵌入網(wǎng)絡(luò)物理層的硬件設(shè)計(jì)。(方案優(yōu)點(diǎn) 15字以內(nèi))
該方案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，通用性強(qiáng)。
(具體方案30字以內(nèi)))本嵌入式系統(tǒng)選用ADI DSP芯片Black fin 537為運(yùn)算核心，以LAN83C18網(wǎng)卡芯片為物理層接口，構(gòu)造了一種嵌入式的網(wǎng)絡(luò)互連方案。
(更細(xì)致的工作)在VISUAL DSP集成環(huán)境下，設(shè)計(jì)DSP芯片與LAN83C18之間物理層接口程序，并在ADSP-BF537 EZ-KIT開(kāi)發(fā)板上調(diào)試與驗(yàn)證其正確性 ，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)物理層的接口協(xié)議。并與系統(tǒng)上層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)DSP與計(jì)算機(jī)之間的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)互傳。
預(yù)期成果
任務(wù)完成的
階段內(nèi)容及
時(shí)間安排 (20字以內(nèi))實(shí)現(xiàn)DSP與計(jì)算機(jī)之間網(wǎng)絡(luò)互連的物理層設(shè)計(jì) 1)2月20日——3月8日 (查找資料，確立方案) 查找和閱讀LAN83C18和ADI Black fin 537芯片數(shù)據(jù)手冊(cè)，確定設(shè)計(jì)方案 2)3月9日——3月31日 (進(jìn)一步準(zhǔn)備知識(shí)) 學(xué)習(xí)VISUAL DSP軟件的使用，參看實(shí)例，編一些簡(jiǎn)單的程序進(jìn)行調(diào)試 3)4月1日——4月13日 (編寫代碼或設(shè)計(jì)原理圖及PCB) 編寫訪問(wèn)網(wǎng)卡芯片LAN83C18的程序代碼 4)4月14日——5月10日 (調(diào)試)
調(diào)試DSP與LAN83C18物理層的數(shù)據(jù)傳送程序
5)5月11日——5月28日 (聯(lián)調(diào))
與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件部分結(jié)合進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)試，實(shí)現(xiàn)DSP與計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)互傳。
6)5月29日——6月15日 (準(zhǔn)備論文及答辯)
書寫畢業(yè)論文和準(zhǔn)備論文答辯。
Black fin 537實(shí)驗(yàn)板 (硬件或軟件)
計(jì)算機(jī)(VISUAL DSP++ 4.0軟件)
《Black fin 系列DSP原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)》
主要內(nèi)容 以有工作條件 (以上內(nèi)容由教師指導(dǎo)下學(xué)生填寫)
學(xué)生簽名：
年 月 日
指導(dǎo)老師
審核意見(jiàn)
論文計(jì)劃書 篇7
人人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。我也有自我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一名人民教師。我此刻是一名學(xué)生，我此刻掌握的知識(shí)都是老師手把手教的。多少個(gè)朝霞染柳著清晨，老師領(lǐng)著我們?cè)诮淌依锍孔x，那朗朗的讀書聲從我們的心中飛出，帶著我們稚嫩的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方;多少個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，老師一邊吃飯一邊為我們修改作業(yè)，老師把紅色的答案寫在我們的本子上，也把金色的夢(mèng)想印在了我們的心上;多少個(gè)落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里，在桌前，在燈下精心地編寫教案，那明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈……啊!老師，用自我的肩膀托起明天的太陽(yáng)!當(dāng)一名人民教師無(wú)比自豪，當(dāng)一名人民教師無(wú)比光榮!
夢(mèng)想，是征途上的路標(biāo);夢(mèng)想，是大海里的航標(biāo)燈，沿著航標(biāo)的指引，踏上征途向目標(biāo)前進(jìn)，這是我們的使命!。要想給別人一碗水，自我就得有一桶水。做一名人民教師是光榮的，也是艱辛的。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我明白我務(wù)必撒下更多的汗水，付出更多的艱辛。夢(mèng)想是一座雄偉的大廈，我此刻刻苦地努力就是為這座大廈添磚加瓦
理想的目標(biāo)是輝煌的，通往理想的道路卻是曲折的，需要我邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去。認(rèn)真聽(tīng)好每一課，就是為理想的大廈添一塊磚;認(rèn)真寫好每一篇作業(yè)，就是為理想的大廈加一片瓦……做一名人民教師是我的未來(lái)，而我的未來(lái)正起步于此刻。
夢(mèng)想，是一輪輝煌的太陽(yáng)在我心中閃爍光芒，指引著我前進(jìn)的方向。老師在黑板上工整地寫字，我從老師的身影中看到了自我的明天;老師在講臺(tái)上熱情地講課，我從老師甜美的聲音中聽(tīng)到了未來(lái)的呼喚……我認(rèn)真地聽(tīng)認(rèn)真地寫……我在向未來(lái)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐……
啊!做一名人民教師是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在閃光，我的中國(guó)夢(mèng)在閃光!我堅(jiān)信：無(wú)數(shù)閃光的中國(guó)夢(mèng)必將照耀著偉大祖國(guó)以驕人的步伐迅速走向繁榮富強(qiáng)!
論文計(jì)劃書 篇8
一、營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)計(jì)劃安排：
項(xiàng)目營(yíng)銷整體工作計(jì)劃按銷售節(jié)奏分為四個(gè)階段：客戶蓄積期、上市推廣期、開(kāi)盤強(qiáng)銷期、持續(xù)銷售期；按工作大項(xiàng)計(jì)劃劃分為二條線：推廣線、銷售線。 我們以銷售節(jié)點(diǎn)為線索，將策略貫穿其中，予以分階段的拆分和實(shí)施，保證節(jié)點(diǎn)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)。
以下為各階段的策略和實(shí)施：
項(xiàng)目整體營(yíng)銷推廣策略及實(shí)施
推廣線
具體實(shí)施方法：信息發(fā)布與傳播
目標(biāo)：完成整體推廣銷售
架構(gòu)，有效實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。在此階段，完成品牌的推廣和提升，并展示品牌、項(xiàng)目形象，有效積累客戶。
客戶蓄積期 銷售線
推廣線項(xiàng)目正式亮相上市推廣期
銷售線
設(shè)定內(nèi)部認(rèn)購(gòu)目標(biāo)，試探客戶對(duì)價(jià)格的反映，完成客戶分析，制定合理的項(xiàng)目銷售策略。
推廣線開(kāi)盤活動(dòng)策劃案
報(bào)廣、軟文、電視廣告按計(jì)劃投放 開(kāi)盤強(qiáng)銷期 客戶認(rèn)購(gòu)流程和開(kāi)盤當(dāng)天組織安排工作 銷售線
價(jià)格策略
價(jià)格表
二、現(xiàn)場(chǎng)工作安排
客戶蓄積期——銷售工具和道具的準(zhǔn)備
客戶蓄積期——內(nèi)部管理相關(guān)準(zhǔn)備工作
論文計(jì)劃書 篇9
勇于開(kāi)啟夢(mèng)想之旅，一個(gè)人不管現(xiàn)在有多大年齡，想要擁有美好的人生，什么時(shí)候開(kāi)始都不算太晚，因?yàn)橛袎?mèng)不覺(jué)歲月寒。
——題記
在我們?nèi)松穆猛局校性S許多多的挫折，面對(duì)它們，我們不應(yīng)該放棄自己的夢(mèng)想，我們要擁有他，并盡自己的能力去實(shí)現(xiàn)它，不管自己已經(jīng)多大年齡，當(dāng)我們擁有夢(mèng)想時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心與快樂(lè)，會(huì)不覺(jué)歲月寒。
中國(guó)阿里巴巴集團(tuán)董事長(zhǎng)馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一要實(shí)現(xiàn)了呢!”是啊，他正是做到了這一點(diǎn)。他原本也是一個(gè)打工仔，但他卻擁有夢(mèng)想，想要建立中國(guó)第一家網(wǎng)站。他憑借著自己獨(dú)特的夢(mèng)想和不懈的努力，終于使中國(guó)走上了數(shù)字化時(shí)代高峰，他也沒(méi)有太高的文化水平，但他卻沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有覺(jué)得自己的夢(mèng)想太晚，最終他終于獲得了成功。
德國(guó)樂(lè)曲家貝多芬在年少時(shí)擁有自己的夢(mèng)想，要成為一流的音樂(lè)家，在他不斷的努力下，終于取得了很大的成就，但在23歲時(shí)，上帝卻和他開(kāi)了一個(gè)玩笑。一次中耳炎，使他雙耳目失聰，這無(wú)疑是對(duì)一個(gè)音樂(lè)家的災(zāi)難。但他卻不放棄，仍堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，用一只木棍來(lái)聽(tīng)音樂(lè)聲，最終扼住了命運(yùn)的咽喉，獲得成功，成為世界青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
古今中外，這樣的例子還有很多，他們?cè)谠馐芾щy或錯(cuò)失良機(jī)時(shí)，都沒(méi)有放棄，仍在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不覺(jué)歲月寒，最終獲得了成功。
作為中學(xué)生的我們，是否有他們這樣的精神呢?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，永不放棄。無(wú)論在任何時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，在人生的道路上不留下遺憾和悔恨的淚水。
我們要有我們自己的夢(mèng)想，無(wú)論在任何時(shí)候都不晚，想要擁有美好的人生，一切都不晚，因?yàn)楫?dāng)我們擁有自己的夢(mèng)想，我們就不覺(jué)歲月寒。
來(lái)吧，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)美好的人生，擁有自己的夢(mèng)想吧!有夢(mèng)不覺(jué)歲月寒。
論文計(jì)劃書 篇10
為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)管理的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生了解企業(yè)管理實(shí)際，掌握調(diào)查研究的方法，學(xué)會(huì)調(diào)查研究報(bào)告的撰寫，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的初步結(jié)合，并為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，今年暑假開(kāi)展一次深入的工商管理調(diào)研活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)工作計(jì)劃安排如下：
一、學(xué)年論文形式：
撰寫一篇有關(guān)企業(yè)管理實(shí)際的調(diào)研報(bào)告，選題可根據(jù)參考選題確定，也可自擬，但必須征得指導(dǎo)老師同意；
二、要求：
目的明確、文體正確，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，注重事實(shí)，分析透切，理論應(yīng)用正確，字?jǐn)?shù)不少于4000字，用A紙打印；
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生利用暑假到企業(yè)或其他渠道調(diào)研，主要通過(guò)E-mail、電話或QQ與老師交流。
四、成績(jī)?cè)u(píng)定：
指導(dǎo)教師評(píng)分占70%，答辯評(píng)分占30%，綜合得分90以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，低于60分為不及格，需利用以后的假期重新撰寫調(diào)查報(bào)告。
五、參考選題
1、關(guān)于XX地區(qū)中小企業(yè)融資難的調(diào)研報(bào)告；
2、關(guān)于XX地區(qū)中小企業(yè)負(fù)債情況的調(diào)研報(bào)告；
3、XX地區(qū)中小企業(yè)薪酬水平的調(diào)研報(bào)告；
4、XX地區(qū)中小企業(yè)人力資源狀況調(diào)研報(bào)告；
5、某項(xiàng)目管理的基本流程及其改進(jìn)建議
6、項(xiàng)目費(fèi)用管理的存在的問(wèn)題調(diào)查及其對(duì)策
7、項(xiàng)目質(zhì)量管理的常存在的問(wèn)題調(diào)查及其對(duì)策
8、項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的基本能力及素質(zhì)調(diào)查
9、中小企業(yè)知識(shí)型員工調(diào)查及其激勵(lì)制度研究
10、中小企業(yè)員工績(jī)效考核存在的問(wèn)題及對(duì)策
11、民營(yíng)企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及其建議
12、中小企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行狀況調(diào)查
13、某企業(yè)的績(jī)效考核制度效果調(diào)查
14、某企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析
15、某企業(yè)的招聘體系調(diào)查與研究
16、中小企業(yè)的人力資源管理的主要問(wèn)題及對(duì)策
17、中小企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析
18、制約企業(yè)發(fā)展的主要影響因素調(diào)查與分析
19、企業(yè)勞動(dòng)力的`來(lái)源渠道調(diào)查及其改進(jìn)對(duì)策
20、企業(yè)人工成本增長(zhǎng)的幅度調(diào)查及其原因分析
21、中小企業(yè)成長(zhǎng)的影響因素調(diào)查與分析
22、某企業(yè)發(fā)展歷程及其成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)調(diào)查