小學計劃書（通用3篇）
小學計劃書 篇1
一、時間安排
1、每一天的四個“1小時保障”
每一天保障做一小時的語文或數學寒假作業;
每一天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每一天保障一小時的英語自學;
每一天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊狀況，每一天務必完成以上計劃;
每一天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;
能夠偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期能夠自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選取性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習潛力和成績一般，要重點加強學習興趣和潛力的培養;
把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每一天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機會，能夠把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每一天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字潛力的提高;
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;
8、其他：根據具體狀況，靈活安排。
小學計劃書 篇2
一、指導思想
通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動主題：雷鋒就是你、我、他
三、活動時間：
20__年3月1日——3月31日
四、活動安排：
(一)、了解雷鋒
利用第一周班會課開展“學雷鋒”主題班會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。
(二)、創造學習雷鋒的環境氛圍
1、在三月份第一周出一期學雷鋒黑板報，班級墻壁上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。
2、在第二周利用班會課看雷鋒電影。
(三)、開展學雷鋒系列實踐活動
1、為媽媽獻愛心，結合三八婦女節，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、為班級獻愛心，結合植樹節，組織孩子們開展美化班級環境，建立班級“植物角”。
3、為學校獻愛心，時間：20__ 年3月22日下午第1節課分小組撿取校園雜物。
4、為社會獻愛心，為他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
5、將愛心延續下去，學做雷鋒一樣的人：像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約，像雷鋒一樣熱心助人……
五、總結表彰
三月底，對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰典型個人，發放笑臉徽章。
小學計劃書 篇3
一、指導思想
以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導，以教育局新學期工作要點為指南，緊緊圍繞以‚立德樹人‛為首要任務，以質量建設為核心任務，以探索實現生本德育的‚三化‛和生本課堂的創建等工作為工作重點，創新工作思路，深化德育教育和課堂教學改革，加強校本教研和校本培訓，構建教師積極健康的生活方式，分步落實教育局下發的綠色質量建設任務清單，全面推進素質教育，不斷提高學校的教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數，推動我校的辦學品位向縱深發展。
二、工作目標
辦學水平評估爭創全縣同類學校前三名，教學質量爭創全縣同類學校前三名，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。
三、工作思路
新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，著力探索如何實現德育的‚三化‛，著力研究生本課堂的構建，強力推行家庭作業的轉型，初步組建學生社團并開展活動，充分調動學生的內驅力，讓每個孩子感受到成長的快樂;以師為本，通過組建教師運動俱樂部，推動教師‚同讀共談‛閱讀工程，開展課內比教學和校本教研活動，舉行主題教育論壇，建立多系列的教職工評價體系等，構建教師‚運動的、閱讀的、研究的、合作的‛四種職業生活方式，逐漸消除職業倦怠感，激發教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福;以校為
本，努力創建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發展。
四、工作措施
(一)以生為本，讓學生成長并快樂著。
1、立德樹人，不斷深化德育教育。
(1)積極探索德育‚三化‛，踐行生本德育理念。
本學期，學校一是重點圍繞‚養成教育‛和‚進步教育‛這兩大教育主題，積極探索德育教育‚三化‛，立德樹人，把社會主義核心價值觀融入學校和師生的生活中，讓學生成為活動的主角和主人。德育的‚生活化‛，主要通過學校開展的‚學生良好行為習慣的養成教育‛來實現;德育的‚儀式化‛，可以結合每周一舉行的升旗儀式，本學期計劃開展的‚十大杰出學生‛評選活動，每年開展的清明節掃墓活動和‚六一‛入隊儀式來實現;德育的‚課程化‛，可以通過開展一些專題活動(如春季踏青)來實現。
二是踐行生本德育理念，把教育資源放到離學生最近的地方。本學期，學校將把現有的教育資源(如圖書)放到離學生最近的地方(教室)，方便學生閱讀。搜集并下載培養孩子優秀品質的電影，放到各班教室，周末晚上組織學生觀看。學校還將充分利用學校的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，展示學生的學習成果，表揚各種標兵，讓德育教育就在學生身邊。
(2)實施愛的懲戒，建立多元評價體系。
本學期，學校一是在校園及各班教室張貼‚教師十大禁語‛、‚十大美語‛，進一步規范教師言行;二是組織教師開展‚如何實施愛的懲戒‛主題論壇，交流、探討好的經驗和做法;三是以進步教育為主旋律，鼓勵學生每天進步一點點。學校將開辟進步學生專欄，對每月評選出來的進步學生進行表彰，頒發獎狀和獎品，并張貼學生照片和事跡簡介，鼓勵人人爭創進步學生;四是建立多元評價體系，進一步完善‚五星‛評比活動，力爭讓每個孩子都能獲得在校園里閃光的機會。
2、以生為本，積極創建生本課堂。
課堂是學習的主陣地，是提高學校教學質量的核心競爭力。而課堂效率的高低，又主要取決于學生學習效率的高低。實踐證明，以生為本的課堂，才是有利于提高學生學習效率的課堂。因此，本學期，學校將以‚小組合作學習建設‛為主要抓手，積極創建生本課堂。
(1)倡導‚以學定教‛，凸顯‚三個學‛理念。李炳亭先生說：‚所謂教學，就是教學生學。教必須服務于學。教學的一切目標、設計、環節、流程都應該圍繞學來建構，也可以簡稱為‘三個學’：為了學、設計學、服務學。‛因此，學校創建生本課堂，首先就要讓每位教師從思想上上位。
(2)加強理論學習，準確把握五大元素。每位教師要進一步學習生本課堂的教育教學理論，準確把握生本課堂的五大元素：自主學習、合作學習、展示互動、質疑問難、教師點撥，做到從理論上上位。
(3)積極探索‚五度‛，準確把握五大元素的方式方法。學生自主學習，要看學生自主的程度;學生合作學習，要看合作的效度;展示互動，要看參與度;質疑問難，要看深度;教師點撥，要看高度。弄清楚這些問題后，做到從方法上上位。
(4)研究學科特點，踐行生本課堂。不同的學科不同的特點，本學期，學校分別圍繞數學的‚種子課‛設計和語文的‚主問題‛設計開展研究，踐行生本課堂，做到從行動上上位。
3、實施家庭作業轉型，確實減輕學生課業負擔。
(1)實施家庭作業轉型，確實減輕學生課業負擔。
一是1、2年級周一至周五不布臵紙質作業;寄宿生周一至周四晚上先進行30分鐘閱讀，再欣賞經典影視30分鐘;走讀生在家按照老師指定的內容，保證每晚30分鐘的閱讀。
二是3—6年級周一至周五分學科輪流布臵家庭作業，時間控制在40分鐘內，每晚先安排30分鐘進行閱讀再進行家庭作業;走讀生在家按照老師指定的內容進行相關閱讀并完成家庭作業，適當地進行一些家務勞動，鍛煉生活技能。
三是1—6年級所有學生周末在家幫家長至少做一件力所能及的家務活，寄宿生周日晚上集中收看經典影視。
(2)重視閱讀，各班每月開展一次閱讀分享會，展示讀書成果。
(3)自始至終家庭作業要做到‚四必‛，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必評。
(4)改變以往家庭作業要求家長簽字的做法。
(二)以師為本，讓教師工作并幸福著。
1、組建運動俱樂部，讓教師享受運動的快樂。
(1)學校利用大課間的時間，組織全體教師(后勤人員和身體有癢的除外)練習太極拳，更好地幫助教師保持平和的心態，同時又鍛煉了身體。
(2)學校根據教師的愛好成立三個運動俱樂部，利用雙休日和節假日開展活動，豐富教師的業務生活，讓教師體驗到戶外活動的幸福。
2、實施教師‚同讀共談‛閱讀工程，讓書香浸潤教師心靈。
學校制定了教師‚同讀共談‛閱讀實施計劃，從本學期開始按計劃執行。
3、開展各類研究活動，讓教師在研究和合作中成長。
(1)開展集體備課研究。根據我校實際，語文、數學分學科1-3年級為一個備課組，4-6年級為一個備課組，開展集體備課。兩位英語教師組成一個備課小組進行集體備課。課內比教學活動中要突出集體備課的效果。
(2)開展課內比教學活動。一是每學期1—6年級任課教師每人至少在校內分教研組上一節公開課進行課內比教學;二是每學期組織學校45歲以下的青年教師和骨干教師開展一次校內說課比賽;三是積極參加上級教研部門開展的課內比教學活動。
(3)開展校本課程開發研究。校本課程的開發要以學校的辦學理念和辦學思想為理論支撐，必須面向全體學生，必須體現立德樹人，必須滲透社會主義核心價值觀，基于這樣的考慮，學校在專家的指導下，確立了生命智慧教育的課題。本學期，主要是制定校本課程發展規劃，完成校本課程教材的編寫等系列任務，從20xx年秋季開始上課。
(4)開展主題教育論壇。本學期，學校分月開展主題教育論壇。依次為三月：如何實施愛的懲戒?四月：讀書分享會五月：在升官發財的同學、朋友和親戚面前，老師擁有哪些值得驕傲的資本?六月：讀書分享會(5)扎實開展校本教研，提高課堂教學效率。
本學期，學校以教研組為陣地，認真開展課內比教學等教研活動。各教研組要從早制定切實可行的教研計劃，以開展高效課堂教學研究為依托，扎實開展學習與研究，總結與反思，理論與實踐，真正解決教學中的實際問題，全面提高教學質量。對于各環節工作，教導處、教研組要定期進行檢查，搞好反饋和整改。同時開展好以下幾項活動：一是領導推門聽課;二是同學科、同年級教師相互聽課;三是學科帶頭人、骨干教師示范課;四是全體教師的課內比教學課;五是外出學習培訓教師匯報課。
(6)開展課外訪萬家活動。春季開學，政教處擬定學校‚課外訪萬家‛活動方案，要求班主任及任課教師必須在開學一個月內全面了解學生情況，然后分班擬定‚家訪計劃‛，實施家訪行動。家訪要求既要做到全面覆蓋，又要做到特殊學生重點關注。參與家訪的教師要認真做好‚家訪手記‛，以便適時關注學生學習、生活及心理動態。學校各班要分班建立留守學生、單親學生、貧困學生等特殊群體學生檔案，及時關注特殊群體學生的思想動態、學習狀態等，有的放矢地開展家訪等多種關愛活動。
(7)制定多系列評價方案。本學期開學后，分部門完成多系列的教職工評價方案，并提交教代會討論通過，學期末按照通過后的評價方案對教師進行評價。
4、實行民主治校，增強集體凝聚力。
(1)加強溝通，及時消除誤會和矛盾。堅持每周召開一次班子溝通會，每月一次班主任溝通會，每學期至少一次教職工溝通會。實現在溝通中達到共識，在對話中凝集力量的校園生活常態。
(2)完善各種管理制度和考核細則，經教代會討論通過后再實施，實現民主治校。
(三)以校為本，讓學校發展并提升著。
1、落實‚三防‛教育措施，打造平安校園。
(1)加強人防，堅持門衛24小時雙人雙崗值守，做好來訪登記，堅持每日校園安全及消防巡查，做好記載。做好校園護校護學值班，每天早晚護校隊要履行職責，做好護學，防止暴力事件發生。
(2)完善物防，按要求配齊安保器材和消防器材(滅火器、消防栓)。
(3)落實技防，采取靈活多樣的技防措施，確保師生安全。
一是成立校長為組長的學校安全工作組織機構，每學年與教職工層層簽訂安全責任書，與學生家長簽訂安全責任書和上下學安全承諾書。
二是完善各種安全制度，建立預防各類事故應急預案，每學年修訂一次。每學期進行安全演練不少于2次。
三是堅持安全月查月報制度，堅持安全隱患消除登記。
四是建立安全工作臺賬，每周填寫。建立學生交通安全臺賬。
五是把開學第二周定為安全教育周，對學生開展防溺水專題教育。
六是利用專欄，班會，國旗下講話進行交通、食品安全、傳染病防治、法制、防盜及危險物品等安全教育。
七是各班每周進行管制刀具清查和學生間矛盾排查，做好記載，做好學生因病缺課追蹤登記。
校規定篇目。各班每月開展一次師生讀書分享會。
(4)‚世界讀書日‛定為學校讀書節。讀書節活動分兩大塊：
一是分班辦展牌，呈現各班讀書情況以及讀后感。同時設臵教師板塊，分享讀書感悟，從而更好的營造讀書氛圍;二是開展講故事、朗誦、演講活動。綜合兩項，評先表彰。
(5)家庭作業必須有閱讀。學校統一設計‚讀書成長冊‛，讀書成長冊分檔案篇、記錄篇、分享篇和收獲篇，另附有小學生必讀書目，3-6年級學生人手一本，學校每學期末舉辦一次‚讀書成長冊‛展評活動。
4、提煉校園文化內核，創建文化校園。
本學期，學校將從‚學校‛、‚教師‛和‚學生‛三個層面在教職工中開展一次校園文化表述語的征集活動，從中提煉出最能體現我校特色的校園文化內核，并利用校園文化墻展示提煉出的文化內核。
5、多元展示辦學成果，打造開放校園。
(1)從本學期開始，學校把每年5月的第3個星期五定為校園開放日，學校利用開放日，讓家長走進校園、了解孩子在校的學習、生活環境，走進課堂，感受以小組合作為主要形式的常態課。面對面與特殊學生家長進行溝通。把學生在學校的亮點通過展牌、班級星級表彰等形式展示給家長，反饋學生在校表現，并幫助和指導家長開展家庭教育，贏得家長的支持與配合。
(2)學校利用親子活動日，展示校本課程成果，邀請家長參與學校組織的各類學生社團活動，并以不同形式同家長一起分享孩子的社團成果。
(3)堅持重大事宜向報告，堅持每學期至少向黨委匯報工作兩次及兩次以上，爭取各方面的支持。