《重塑教師文化建設 肩負立德樹人使命》學習心得
《重塑教師文化建設 肩負立德樹人使命》學習心得
“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是，讓我做葉的事業吧。葉是謙遜地、專心地垂著綠陰的。”這是泰戈爾的一句名言，我覺得用它來形容我的同事——五年7班的語文老師（賴老師）是再合適不過了。
一身樸素的衣服，普普通通；一頭短短的頭發，干練大方；一口流利的語言，幽默風趣.....這就是我們眾所周知的賴老師。她不是演員，卻吸引著孩子們饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；她不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂。
從92年走上工作講臺到現在，二十幾年了，賴老師每天很早到校輔導學生學習，工作上兢兢業業。同事之間友好相處，互幫互愛。以身作則，為人師表，嚴謹治學，被作為教師個人品德的典范。在學生的眼中，賴老師是嚴師，她對學生要求嚴格。如果用一個詞來形容她，就是“認真”，用兩個詞形容她，就是 “非常認真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學經驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。她對待學生親切有辦法，經常找他們談心，把他們當成自己的孩子，教育他們，開導他們，從而走進他們的心靈。
在同事們的眼里，賴老師是榜樣。因為她熱愛自己的教育事業。為了它，常常將自己置身于學生之中，為他們解答學習上的疑難，還和班主任老師一起與他們促膝交談；為了它，她可以不顧冬日的寒風凜冽、不顧夏日的驕陽似火，風雨兼程，日復一日的早出晚歸。她早已習慣了清晨在教室里輔導著學生的學習，也早已習慣了晚上可以毫無留戀地遠離電視，不知疲倦地翻過一頁頁的教材，教案和作業，滿身粉塵。正是因為她對工作的如此投入，教學成績蒸蒸日上。她正是以崇高的人格魅力時時刻刻影響著身邊的每一位老師。
在孩子們心中，賴老師是媽媽。因為她熱愛自己的學生。我們都知道，每一個學生都渴望老師對他們的愛，渴望尊重他們，他們時刻承受著來自父母、老師、同學、甚至社會對他們的壓力，他們希望得到老師的尊重，找回自信。在教育教學中，我們所謂的“差生”的精神壓力更大，由于他們的心理上帶有創傷，其個性得不到一定的發展，而且還會被扭曲，變形，形成不必要的心理誤區，而導致人格的殘缺。在賴老師的腦海當中，就有這樣成績很差的學生，人很聰明，但是思想非常消極，從不交課堂作業，上課更不會舉手發言，當然考試成績也很差。為了使他重新燃起成功的希望，賴老師在平時總是多肯定他的優點，并且抽時間為他補習，主動找他談心，哪怕進步一點點，賴老師總會及時的在全班同學面前評價、夸獎。終于，這位同學有了明顯的進步。這難道不就是愛所澆灌出的幼苗嗎？這難道不就是責任所結出的碩果嗎？我想：如果每一位老師都能像賴老師這樣，那我們的學校必將碩果累累。
在我的心里，賴老師是一位知心朋友，更是一位體貼的老大姐。從進入實小的大門，好多年都和賴老師同一個年段。已記不清多少次得到過她的幫助了。心情不好的時候，她會熱心開導我們，鼓勵我們要笑對人生。不管哪個老師要上公開課，賴老師都會熱情地給予幫助。情境創設、過渡語言、板書設計等每個環節，她都能幫著出謀劃策，比她自己的事情還上心呢！
記得有位哲人說過：“愛是生命最好的老師”。熱愛就是一種責任，因為有了責任，你就必須得付出愛，兩者是互相依存的。承擔的責任越重，付出的愛就會越多。正因為賴老師熱愛教師這個職業，對孩子們的責任，對同事的關愛，才會使生命之花常開不敗。跟她做同事，是我的緣分，也是我的幸運。
賴老師，一路有你，真好！