感恩老師講話稿（通用3篇）
感恩老師講話稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“一年一次秋風(fēng)大，我們歡度教師節(jié)。”在這個(gè)金色的秋收季節(jié)，我們迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表汾中所有的學(xué)生，向所有辛勤教學(xué)的老師，為汾中的發(fā)展而努力的領(lǐng)導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意和祝福。祝你節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們?cè)谄椒仓猩钋懈惺艿侥銈兊膫ゴ螅谄椒仓虚W現(xiàn)出耀眼的光輝。
我忘不了我們調(diào)皮搗蛋，上課不交作業(yè)時(shí)你老師的諄諄教誨；當(dāng)我們?cè)诳荚囍惺艽鞎r(shí)，我不能忘記你鼓勵(lì)的話。你告訴我們，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任。因?yàn)槟悖覀冊(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的船有了燈塔，我們?cè)诿悦Ｊ挆l的黑夜里有了永恒的北斗。
我不能忘記我們沉迷于游戲。當(dāng)我們晚上不回家時(shí)，你在寒風(fēng)中四處張望；在我們屢犯錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)受阻的時(shí)候，我忘不了老師那認(rèn)真的管教。我們理解你的嚴(yán)肅斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的愛(ài)，你對(duì)我們的懲罰是“望做一條龍”的期待！我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>
我忘不了，我們生病孤獨(dú)的時(shí)候，老師關(guān)心的是求助；我們不能忘記那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們害怕比賽和挑戰(zhàn)。你老師的那句“去球場(chǎng)，不分成績(jī)做英雄，回來(lái)上課，永遠(yuǎn)做迎接你的掌聲”讓我們超越自己，贏得成功。是你讓我們知道：從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量！
我忘不了那個(gè)駝背大叔不顧嚴(yán)寒酷暑，彎腰撿起我們?cè)谛@里亂扔的垃圾；我忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜寒熱的夏天還在檢查校園安全的老師；我忘不了那些把有病的老人小孩留在家里，堅(jiān)定地站在講臺(tái)上給我們上課的老師們！
太多震撼我們心靈的快樂(lè)會(huì)銘刻在我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
這些是勤奮的老師，是我們心中最可親可敬的人，是無(wú)私的，愿意做學(xué)生的階梯，不僅給我們傳授知識(shí)，也給我們做人樹(shù)立了好榜樣。
親愛(ài)的老師們，作為奮斗中學(xué)的學(xué)生，我們非常幸運(yùn)和自豪！真的謝謝！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們能接受汾中這么一群優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，我們應(yīng)該在享受的同時(shí)珍惜。但是，有多少次我們傷害了老師的感情，或者忽略了老師的勞動(dòng)成果？一次又一次，老師用無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)心擁抱著我們。同學(xué)們，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)感謝和回報(bào)我們尊敬的老師。讓我們努力成為讓老師開(kāi)心自豪的學(xué)生，在我們身上展現(xiàn)老師的風(fēng)采。我想這是對(duì)我們老師最好的問(wèn)候和祝福。
上課多注意聽(tīng)講，少睡一次；多一份對(duì)老師的理解和尊重，少一份無(wú)緣無(wú)故的埋怨和矛盾；多一次遵守規(guī)章制度，少一次任性；多一次撿廢紙，少一次亂扔垃圾；多一份助人為樂(lè)的義舉，少一份亂花錢(qián)的浪費(fèi)；多熱愛(ài)班級(jí)校園，少爬樹(shù)踐踏花草；多一份真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一份對(duì)父女的粗暴稱(chēng)呼！
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，做一個(gè)文明、有朝氣的人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！
最后，祝我們尊敬的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
感恩老師講話稿 篇2
人的一生要感恩的事太多，感恩老師是必然的。
在一個(gè)菊花香的日子，你笑著走進(jìn)我們的教室，給我們講李白、杜甫、白居易的優(yōu)秀作品。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)有趣的課。你最關(guān)心的是我們的。你為此憔悴，為我們心碎。
每節(jié)課，你給我們找主題，給我們讀，沒(méi)日沒(méi)夜的工作。每次深夜批改，誰(shuí)能看懂？你為我們付出的辛苦和辛勞終于有了回報(bào)：我們的像雪花一樣飄落在你的書(shū)桌上，你快樂(lè)得像一個(gè)三歲的洋娃娃。然而你并沒(méi)有陶醉其中，繼續(xù)教我們寫(xiě)關(guān)于“上一段樓梯”的好文章。
我記得有一次，你給我們寫(xiě)了一一個(gè)半命題的。我覺(jué)得沒(méi)必要寫(xiě)，但我覺(jué)得我能寫(xiě)。你好像看到了我的心思，就來(lái)找我，告訴我你為什么寫(xiě)那。聽(tīng)完之后，我感慨萬(wàn)千。于是，我開(kāi)始寫(xiě)那。
現(xiàn)在我的水平越來(lái)越高，感謝你的老師！老師，謝謝你為我們所做的一切。正是因?yàn)槟悖覀儚囊豢眯」嗄境砷L(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。從一朵含苞待放的花，變成一朵美麗的花，是很多彩的。
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們的花修剪、剪葉；有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己照亮別人，但我想說(shuō)老師是火種，傳播它就會(huì)燎原！
感恩老師講話稿 篇3
有人說(shuō)教書(shū)是一個(gè)偉大的職業(yè)，但有人可能不同意，但我認(rèn)為教書(shū)不僅是一個(gè)偉大的職業(yè)，也是最感恩的人。
我記得二年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)還是很差，我很努力的提高成績(jī)，但是再怎么努力也沒(méi)有用。我急得像熱鍋上的螞蟻，就鼓起勇氣問(wèn)陸老師。她小心翼翼地告訴我正確的學(xué)習(xí)方法。一知半解學(xué)不起來(lái)，但要學(xué)會(huì)如何融入，不懂鼓勵(lì)我問(wèn)。之后按照陸老師的方法學(xué)習(xí)，有不懂的問(wèn)題就問(wèn)陸老師。她每次都不厭其煩地給我仔細(xì)解釋。有一次，她失聲了，但是她很認(rèn)真的給我解釋?zhuān)钡轿衣?tīng)懂。為了給我和同學(xué)們講解題目，她經(jīng)常缺課，比如接送孩子，經(jīng)常在深夜回家前認(rèn)真批改作業(yè)備課，但第二天還是興高采烈的來(lái)學(xué)校。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，而陸老師卻一點(diǎn)一點(diǎn)瘦下來(lái)。
陸老師不僅為了我們的學(xué)習(xí)耐心地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)注我們的健康。只要有同學(xué)生病，她就會(huì)時(shí)不時(shí)的找他幫忙，等同學(xué)好了再主動(dòng)補(bǔ)課。
在生活中，老師是我們的第二個(gè)母親，他們總是關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。比如被車(chē)碾過(guò)保護(hù)學(xué)生生命的老師尹，20年被央視授予的西藏保夢(mèng)人士桑吉，都凸顯了教師可貴的品質(zhì)。
老師們太棒了，讓我們向他們致敬！