2024學(xué)校新學(xué)期動員大會校長精彩講話稿范文（精選3篇）
2024學(xué)校新學(xué)期動員大會校長精彩講話稿范文 篇1
各位教職員工：
上午好！
時間過得很快，又一個暑假不知不覺過去了，又一個新學(xué)期按時來臨，我們又將共同面對新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)。
縣攸一中這幾年發(fā)展態(tài)勢良好，我們接受了一個又一個挑戰(zhàn)，跨過了一個又一個坎坷，打過一場又一場惡戰(zhàn)，取得過一次比一次的輝煌。成績越大也意味著壓力越大，挑戰(zhàn)越多。在不斷變化的形勢面前，在越來越高的要求之下，今天的縣攸一中將面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們只有保持清醒的頭腦，不斷地反思，不斷地學(xué)習(xí)，讓自己變得越來越強大，越來越優(yōu)秀，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，才能保持持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育，實現(xiàn)更大的目標(biāo)。
所以在今年暑假學(xué)習(xí)大會上，我想跟大家交流的話題是“一中，需要你更優(yōu)秀”。我講三個問題：一、今天一中面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？二、今天一中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的人？三、今天在一中我們將怎樣當(dāng)老師？
一、今天我們面臨怎樣的挑戰(zhàn)
今天，我們面臨著許多挑戰(zhàn)：學(xué)校生存與發(fā)展的挑戰(zhàn)、時代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)、教育對象的挑戰(zhàn)和教師自身素質(zhì)的挑戰(zhàn)。
一是學(xué)校生存發(fā)展的挑戰(zhàn)
今天的學(xué)校跟傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟下的學(xué)校不一樣，無論是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，改革的深入和社會的發(fā)展使校際競爭環(huán)境發(fā)生了深刻的變化：競爭的強度日趨激烈，從質(zhì)量競爭到生存競爭；競爭的范圍日益擴大，從一元競爭到多元競爭，從結(jié)果競爭到過程競爭；競爭的手段也日益科學(xué)，從粗放到集約，從苦干到科研；競爭的規(guī)則趨向多變，不斷的變革使學(xué)校不斷面臨著重新洗牌的考驗。教育走向多元化和增加選擇性已經(jīng)成為必然。無論是民辦還是公辦，學(xué)校生存的道路只有一條，就是“用過硬的質(zhì)量贏得良好的信譽，用良好的信譽吸引充足的生源，以充足的生源保障豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發(fā)展。”
教育的這個變化給每一個教師帶來了挑戰(zhàn)。我們不得不考慮，今天，教育的產(chǎn)品到底是什么？過去我們認為，教育的產(chǎn)品是學(xué)生，今天我們說教育的產(chǎn)品是服務(wù)。教育是服務(wù)業(yè)，教育在為別人服務(wù)的同時，也贏得社會的回報和自身的發(fā)展。教育既然是服務(wù)，那么反觀今天一中的教育，反觀今天一中的教職員工，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們最缺的是什么，我們最缺的是服務(wù)意識！在這個世界上，我們每天都接受別人的服務(wù)，同時我們也都為別人服務(wù)。一中是一個公辦教育實體，發(fā)展到現(xiàn)在實屬不易，今后要高位走強，要想在與對手的競爭中獲得肯定，作為一校之長，我愁的不是錢，我最愁的是人，尤其愁的是我們一中人的服務(wù)意識。大家都清楚，我們一中教師隊伍的現(xiàn)狀：年齡越來越大，知識越來越舊，事業(yè)干勁越來越弱，如果我們還不強化服務(wù)意識，我們的將來不可能走得更遠，也不可能創(chuàng)造更好的教育。我始終堅信只要我們給社會優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，我們就會獲得較好的回報。對于服務(wù)，我對有四個方面的擔(dān)憂。
一憂服務(wù)意識不濃。我們中有相當(dāng)一部分老師還在念叨老皇歷，死死抓住師道尊嚴(yán)不放，不愿學(xué)習(xí)，不愿蹲下身子傾聽學(xué)生的心聲，一意孤行，心高氣傲，服務(wù)意識太差；二憂服務(wù)態(tài)度不好。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度，在服務(wù)學(xué)生問題上，每一個教職員工都必須端正自己的態(tài)度，以主人翁姿態(tài)來熱愛我們的學(xué)生；三憂服務(wù)能力不行。服務(wù)是要講能力的，有時候有意識但沒本領(lǐng)也不行，沒教好課就是沒為學(xué)生服好務(wù)，學(xué)生們的眼睛雪亮。縣攸一中教師有本領(lǐng)，但面對新形勢，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化自己的服務(wù)本領(lǐng)；四憂服務(wù)質(zhì)量不高。意識、態(tài)度與能力是質(zhì)量的基礎(chǔ)，只有我們強化了服務(wù)意識，端正了服務(wù)態(tài)度，提高了服務(wù)能力才能取得好的服務(wù)質(zhì)量，也必然為學(xué)校的發(fā)展帶來不可替代的力量。
為了一中的生存與發(fā)展，也為了我們每一位教師的生存與發(fā)展，在此我要向每一個一中人大聲提醒：請大家好好反思反思自己，問問自已服務(wù)意識濃不濃，服務(wù)態(tài)度好不好，服務(wù)本領(lǐng)行不行，服務(wù)質(zhì)量高不高。我們要將服務(wù)二個字深深刻進腦海，融入血脈，植入靈魂。各年級、各科室、各個老師都要圍繞為學(xué)生服好務(wù)大做文章，要讓講服務(wù)、比服務(wù)在縣攸一中蔚然成風(fēng)。
二、是時代的挑戰(zhàn)
二十一世紀(jì)是人與電腦爭智力的世紀(jì)。在新的世紀(jì)，如果我們的學(xué)生僅僅是知識的容器，那么我們就培養(yǎng)了新世紀(jì)的新的失業(yè)者。
知識經(jīng)濟的時代，知識不是越來越值錢了，而是變得越來越不值錢，因為人們獲取知識的途徑太多了、太容易了！過去教師學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，被人們尊敬；可是今天，如果我們的老師還仍然是知識的儲存器，那么別人不會給我們尊敬，因為你存儲的只能是舊知識，新知識才變得越來越值錢。比爾·蓋茨的一張光盤，物質(zhì)成本僅一塊多錢，可在，它曾經(jīng)賣到過九千八百元。那里面有什么，有知識，是知識值錢嗎？不是！因為如果我們也做一張光盤，里面也有知識，把四大名著放在里面，能不能賣到九千八？不能，因為那是舊知識，比爾·蓋茨的光盤里是新知識！可是新知識新在哪里？從軟件的角度說，它不過還是若干個“0”和“1”，這是舊的，但是“0”和“1”的組合方式是新的。所以，今天我們培養(yǎng)的孩子必須是富有創(chuàng)造和創(chuàng)造能力的孩子，他們才是新世紀(jì)的主人。電腦的另一特點是沒有情感，跟情感有關(guān)工作電腦做不了，所以我們必須要培養(yǎng)高情商或者說有和諧情感的人。
三、是現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn)
變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，從“為人的某一時刻服務(wù)”到“為孩子的終身發(fā)展服務(wù)”，變專才教育、通才教育為通識教育，這是現(xiàn)代教育發(fā)展帶給我們的挑戰(zhàn)。說起知識，我們可以把“知”和“識”分開，“知”變得越來越不值錢，可“識”卻變得越來越關(guān)鍵。關(guān)于知識的知識，怎樣掌握知識，什么是有用的知識，從哪里高效地獲取知識，這個就是“識”。教師在“識”這一塊如果不能引領(lǐng)學(xué)生，那么教師也就失去了他們作為教師應(yīng)有的職業(yè)價值；教師如果僅僅從“知”這一塊給孩子“存儲”的容量，那么教師在信息時代也失去了他們的職業(yè)價值。
所以我喜歡把“知”和“識”分開。今天教師專業(yè)化發(fā)展的過程當(dāng)中，我認為最缺的，恰恰是“識”。就我自己而言這個“識”字也太重要了，這些年來，我去過全國許多知名的學(xué)校，也去過諸如新加坡之類的國外學(xué)校，如果我不去外面見識人家的做法，一味地閉門造車，我想縣攸一中不可能發(fā)展到現(xiàn)在的樣子。我時時想，年輕人更應(yīng)該多長見識，不能閉目塞聽，要讀萬卷書，行萬里路，這樣才會有更多的見識，每天兩眼一睜忙到熄燈，電視新聞都不看，一本雜志也不訂，你站在課堂上有什么底氣？我們學(xué)校去年已經(jīng)成立了。
2024學(xué)校新學(xué)期動員大會校長精彩講話稿范文 篇2
各位老師，同學(xué)們，過完農(nóng)歷新年，踏著春意，新學(xué)期又開始了。首先向全體老師為開學(xué)做的準(zhǔn)備表示敬意和感謝。同時，也祝賀同學(xué)們在新的一年又增長了一歲，身高長了，見識長了。寒假里，每個人都有不同的收獲。在旅途中看風(fēng)景也好、在家使勁做題惡補功課也罷，都是為了新學(xué)期有個更好的開端。
開學(xué)之初，我們面對未來的學(xué)習(xí)，一定都會有一些思考。我想首先分享一種植物的生長故事：毛竹，在亞洲地區(qū)生長的竹子。在最初五年里，幾乎不長，即便再好的生長環(huán)境也是如此。但五年時間一過，它就像被施了魔法一樣，每天以30厘米的速度迅速拔節(jié)，能在6周內(nèi)長到15米高，很令人嘆服和不解。那么前5年，吸收的營養(yǎng)去哪了?答案是深藏地下的根，它在日積月累的壯大自己的根系，能長到數(shù)百米。五年的沉默了毛竹的根基，造就了后來的瘋長。借用這個例子，想與的是：打牢根基，才能向上生長。
首先，為自己讀書。這是人生的養(yǎng)分。從來讀書長，舉手投足見修為。蘇霍姆林斯基更是說：一個不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生。國務(wù)院頒布了全民閱讀促進條例，從讀書能透視出一個民族的。計算一下，我們買一本書的成本雖然要花30元左右，但是它可從來不過時，是家里可以一代代流傳下去的財富。學(xué)校也一直倡導(dǎo)多讀書，從每周的經(jīng)典誦讀、到假期里的沐浴書香——“600分鐘”活動，接下來還將組織十佳讀書人物評選，為我們的讀書增加動力。
當(dāng)下大量的絡(luò)微信文章可能只是一種淺閱讀的代表，利用它我們可以去搜索好書、獲得信息。更多時間還需要去尋找原著，追根溯源。多讀一點書，多藏一些書，讓自己多些書卷氣吧。擁有了書卷氣，便少了些嬌氣、傲氣、粗俗氣。擁有了書卷氣，便多了些靜氣、靈氣、文明氣、高貴氣、泱泱大氣。
其次：做文明和道義的守護者。這是人的根基。這個社會的文明特征是什么?它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他如何低頭系上自己松了的鞋帶?他走過一棵樹，樹枝低垂，是隨手把枝折斷，還是側(cè)身繞行?公交車門打開，他是謙恭地讓人，還是霸道地當(dāng)開路先鋒?他怎么從路邊攤大叔手里接過找回的零錢?當(dāng)與別人擦身而過，姿態(tài)和表情如何?
當(dāng)健康、快樂、幸福、美好成為生活的“路標(biāo)”時，素養(yǎng)的沉淀與質(zhì)量的提升便順理成章。新學(xué)期，我們希望，人人維護校園文明，善待他人，厚道寬容。馬校長在《讓孩子們快樂的生活》一書中特別表明，在這所校園里，我們追求的永遠是同學(xué)們、老師們共同的價值追求，是師生間的善教與樂學(xué)，是生生間的`拼搏與互助，讓我們的教室成為一個文明的學(xué)習(xí)場所，讓教室成為文明傳承、流淌的自由幸福空間。
第三，保持興趣，敢于創(chuàng)新。“九·三”大閱兵，軍事技術(shù)的創(chuàng)新令全社會的民族自豪感激發(fā)，世界互聯(lián)大會的烏鎮(zhèn)進行時，“互聯(lián)+”一路高歌，我們的學(xué)習(xí)會面臨許多令人預(yù)想不到的變化。青島市提出三創(chuàng)戰(zhàn)略，上周的市政府報告中更是有71次提到了“創(chuàng)新”，當(dāng)下和未來，誰擁有創(chuàng)新能力，誰就搶得先機。美國face book的主人扎克伯格高中時就創(chuàng)建了知名的音樂程序，使得微軟當(dāng)時就要錄用他。諾貝爾物理學(xué)獎之石墨烯的發(fā)現(xiàn)，就是兩個科研工作者琢磨著將寫在紙上的鉛筆字反復(fù)用膠帶粘貼撕下，就是這個看起來簡單的操作，創(chuàng)造出了被譽為21世紀(jì)最具顛覆性的新型材料。而今年正月里最令科學(xué)界振奮的莫過于“天空飄來引力波”，并再一次印證了愛因斯坦100年前的偉大預(yù)言。我們初中這個年齡，最能接受新事物，當(dāng)翻轉(zhuǎn)課堂、慕課走進我們時，我們會發(fā)現(xiàn)，沒有什么不可能。要跟上社會科技快車時代，左手的動作是興趣，右手的動作是實踐。馬云、馬化騰、劉強東三位互聯(lián)大佬，小時候都似乎被認為又呆又傻，但有一個共同特點是喜歡鉆研愛好。今年，上海迪斯尼即將開門了，他的創(chuàng)始人迪斯尼小時候就是農(nóng)場里長大的窮孩子，喜歡畫各種動物。這些成功的故事說明，興趣是一個人能量的激素，興趣支撐事業(yè)，興趣是一輩子的朋友，興趣與創(chuàng)新，密不可分。
初三的同學(xué)，今天還有兩場緊張的考試，說緊張，是因為要把中考前的每一次演習(xí)都看成是正規(guī)作戰(zhàn)，只有平時如考試，才能考試如平時。還有初二要面臨的結(jié)業(yè)考試，這學(xué)期的任務(wù)一定是緊迫的，你們的老師都妥妥的做好了安排，我們跟上節(jié)奏，要相信，功不唐捐。
各位同學(xué)，九層高臺起于壘土，初中的功課雖不難，但是要想學(xué)得好，還是不輕松，大家要充分利用白天在校時間，提高效率，重在課堂，三年下來，一定會讓你有不小的收獲。開頭毛竹的故事也從另一個角度告訴我們，不要去嘲笑那些身高、學(xué)業(yè)能力可能都很有些落后的同學(xué)，因為，5年之后，可能，你要對他刮目相看。
今天恰逢我們春節(jié)的最后一個傳統(tǒng)節(jié)日，元宵佳節(jié)。在這里，受馬林校長委托，代表全體干部教師向大家祝賀新春，再攀新高!
20xx，我們不只是夢想，我們要拼命地向上生長。
謝謝大家!
2024學(xué)校新學(xué)期動員大會校長精彩講話稿范文 篇3
各位尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
大家好!
再過兩天，寒假即將開始，新春佳節(jié)來臨，在最高興的時候，作為實驗高中的學(xué)生，要牢記“學(xué)習(xí)”“安全”兩件事，為了確保我校師生能過一個充實、安全、健康、有益、愉快的假期，現(xiàn)將寒假假期有關(guān)要求作如下強調(diào)：
第一，學(xué)習(xí)
1、制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上得失，在假期中進行查漏補缺，尤其對薄弱學(xué)科要加強學(xué)習(xí)，迎頭趕上，不能一拖再拖。
高一的要求：這個寒假是高一同學(xué)在高中的第一個寒假，假期中，針對期末考試一些不及格的學(xué)科，一些成績低的學(xué)科，要進行復(fù)習(xí)或者補習(xí)，把半年來，不明白的知識，不熟練的知識，都學(xué)會，不能把這些“不明白”“不理解”帶到下學(xué)期，也可以利用假期，預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)，高二的要求：高二馬上要進行會考，10個學(xué)科，學(xué)習(xí)任務(wù)量大，在整個假期中除了必要的新年活動，其他時間都要進行學(xué)習(xí)，不要浪費時間，這個假期對于高二同學(xué)很重要，如果浪費了，那么會考很有可能就不能通過，只要認真復(fù)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，會考一定能夠通過。
高三的要求：這是高三在高中階段最后一個假期，也是一個最有意義的寒假，要求全體高三同學(xué)在要堅持學(xué)習(xí)，為高考總分制定一個切實可行的計劃，認真梳理高中的知識，結(jié)合自己的特點，系統(tǒng)的進行復(fù)習(xí)，怎樣提高高考總分，找到具體的措施和辦法。
2、認真完成作業(yè)，每個學(xué)科的老師都留了假期作業(yè)，并提出了要求，老師也把作業(yè)的重點分享了，希望同學(xué)們保質(zhì)保量完成，在新年后，學(xué)校要針對假期作業(yè)進行考試，檢驗假期學(xué)習(xí)的成果，如果考試在后幾名，或者分數(shù)很低，學(xué)校將出臺具體措施，下學(xué)期進行晚上輔導(dǎo)，周六周日輔導(dǎo)，你的父母將要陪著你到校學(xué)習(xí)，學(xué)校的目標(biāo)就是要讓每個同學(xué)的成績提高，要通過學(xué)業(yè)水平測試的考試，讓每個同學(xué)考取理想的大學(xué)，不讓任何同學(xué)掉隊，如果掉隊了，那么對不起，學(xué)校不會因為個別人的速度慢而等你，你將面臨勸退，同學(xué)們，只要你態(tài)度端正，有信心，有決心，按照老師的要求去做，一定能夠通過考試。
第二，安全
1、要注意交通安全。假期逢走親訪友車流量大，街道、道路擁擠，因此學(xué)生在假期要特別注意交通安全，出門嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明走路。
2、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不沉迷于電腦游戲、不進吧等限制兒童進入的場所;在家上時，也要注意注意絡(luò)安全，在上，不要輕易給出能確定身份的信息。
3、要遵紀(jì)守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。
4、在假日外出時要征得家長的同意，并向家長告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行。自己在家時，如有陌生人來訪，及時與家長取得聯(lián)系。
5、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。燃放煙花爆竹，要注意安全，小心不要用手手持燃放，以免炸傷燒傷。
6、要注意飲食衛(wèi)生。假期中不要暴飲暴食，不要食用過期變質(zhì)食物，以防發(fā)生食物中毒事故。
7、要注意滑雪、滑冰安全。不要隨意到水邊玩水滑冰，不到冰面玩耍小心掉進冰窟窿，防溺水事故發(fā)，滑雪更要注意安全。
第三，其他方面的要求，
1、要講社會公德，講文明禮儀，在家要孝敬父母長輩，多為父母家庭做一些力所能及的家務(wù)，多向父母獻上一份親情愛意。
2、參加有意義的活動，認識社會，體檢社會，鍛煉自己的社會能力，高一部分同學(xué)代表學(xué)校參加大連市“創(chuàng)新實踐體驗營”活動，要積極認真參與，展示實驗高中學(xué)生的風(fēng)采。
3、堅持鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要晚上玩的很晚，早上又懶床。
4、假期中，不許染發(fā)，理怪發(fā)型，留長指甲，打耳眼，寒假后，再上學(xué)的時候，要進行檢查，有的同學(xué)說正月不能理發(fā)，那么你要在過年前把頭型好，不然，假期后你的發(fā)型不合格，你將不能進入校園。