第三學年個人總結（通用3篇）
第三學年個人總結 篇1
進入河南商專學習，到現在已有三年時間。在這三年里，我在學習和生活上積極向上，使自己在各方面都有所提高，收獲頗豐。以下將從主要成績、做法、經驗與體會，這三個方面做出具體分析。
1、主要成績。
剛入校，經過學生民主選舉，成為酒店二班副班長。在任期內積極工作，得到老師和同學們的一致好評。學年結束時，被評為“優秀班干部”和“校級文明學生”。與此同時，學習了《中國共產黨章程》，積極向黨組織靠攏，通過組織鑒定成為“入黨積極分子”。大一暑假，參加系組織的暑期實踐，到青島協和華天酒店西餐部進行為期兩個月的工作，并多次得到該酒店領導的表揚。
大二上學期，由于班干部組織調整，我由副班長晉升為團支書，主抓班級團部建設。經過一個學期，我的工作得到老師及同學們的認可，學期末被評為“模范團干部”。并因出色的工作，成為一名“預備黨員”。大二下學期，在杭州蕭山索菲特世外桃源度假酒店酒水部，進行為期七個月的酒店實習，在實習期內五次獲得酒店“優秀員工獎-大拇指獎”。大三這一學期是一個總結與收獲的時期。由于前兩個學年的努力，在上學期，我獲得了“三好學生”“一等獎學金”和“優秀實習生”;下學期我獲得了“模范團干部”和“省級優秀畢業生”等稱號。在經過一年的考察期后，我光榮的成為一名共產黨員。
2、做法。
在生活上，我以一個黨員的標準來要求自己。在學習上，我延續高中時那種孜孜不倦的學習態度。在工作上，以一絲不茍、嚴格認真為標準。
3、經驗與體會。
大學這三年使我學到很多知識，絕大多數都是書本上沒有的。大學這三年，讓我初步的了解社會，認識到社會里一些以前不為我所知的方面。經過這三年，我長大了，掌握了一套具有自己特色的學習方法，并在生活中得以實踐。在經過三年班干部的鍛煉，使我在人際關系等各方面都得到了提高。最后，在這三年里，我積極地向黨組織靠攏，并成為一名黨員，使自己的思想得到了很好的提升。
總的來說，我在這三年的大學生活里收獲很多，改變很多。但自己還有很多需要提高的地方，所以我下一個工作目標是通過“優秀專科生進入本科院校學習”的考試，在更大的環境里完善自己，進一步挖掘自己的潛力。為社會主義現代化建設貢獻自己的一份力量。
第三學年個人總結 篇2
馨香中。大學三年了，大三留給我的是美麗的記憶，當我捧起記憶的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。學習篇
大三的課不同于大一大二的基礎，大多數是專業課。這是關鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而
且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把所以大三的學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什么好說的。
另外值得一提的是學校為我們專業配置的實驗課，基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實踐的結合，給予我們的是寶貴的”臨床”經驗。特別是為期六周的暑期實踐，帶給我的絕對是質的飛躍。當然像我們這種做提取分析的，實驗的過程是繁瑣枯燥的，可是對實驗儀器的嫻熟駕馭，對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我們還學到了一些很實用
的實踐經驗，老師對我們如數家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰。同時我還和好友申報了“大學生挑戰杯”項目，并獲得學院推薦一等獎的戰績。雖然未在省里的比賽獲獎，但已經足夠讓我們成長，
回顧整個學習過程，可以用一句話來概括:“一份耕耘，一份收獲。”
第三學年個人總結 篇3
我是一名踏上工作崗位一年的新教師，很榮幸，成為了一個名副其實的"孩子王"，我覺得幼兒教師是一份純真而美好的職業，望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，學年工作總結。我覺得幼兒教師永遠都是那么的年輕有朝氣，每天我所面對的是幼兒一雙雙清澈充滿童真的眼睛，所聆聽的是幼兒銀鈴般的笑聲，仿佛自己又重新回到了童年。這讓我更加喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。
在孩子們的歡聲笑語中，一學年的工作接近了尾聲。回想這學年來的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和配合。下面是我對這一學年的幾點總結：
一、政治思想方面
作為一名團員，我能夠積極參加團里組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體，團結同事，尊敬老教師，對待幼兒有愛心。并能嚴格遵守幼兒園的規章制度，不遲到，不早退。
二、在教育教學方面
在教育教學實施過程中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"為出發點。虛心向老教師請教，并在老教師指導下，認真組織好每一次教育教學活動，培養幼兒良好的生活學習習慣，通過一學年的努力，幼兒從剛入園時的不愿表達，情緒不穩定，自理能力較弱，到現在得愿意和同伴老師大膽表達、交談，能勇敢的在同伴面前表現自己，養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展，并有了較好的生活自理能力，工作總結《學年工作總結》。這些點點滴滴的進步都讓我看到了我努力付出得成果。在每一次教學活動中，我都竟可能得讓每一位孩子都有機會回答問題，現在我們班得孩子都能勇敢的舉起小手來回答問題，我也從他們的眼中看到那種渴望回答問題的眼神。
三、班級管理方面
作為一名副班老師，我能積極得配合班主任工作，依稀還記得學期初，由于是剛入園的小班孩子，多數幼兒入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒不能按時來園，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，每次一有時間我就和幼兒坐在一起玩，和他們談談話，有機會就讓他們上來唱歌、講故事，慢慢得孩子們愿意和我講一些悄悄話，也慢慢得有了自信，有了這些基礎，幼兒就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的`工作，我們通過家園通、論壇、QQ群等方式讓家長更全面的了解到幼兒在園的生活、學習情況，我們還組織了十里四鄉親子游、綠色學校摘草莓、天宮莊園踏青游的親子活動，在家委會成員的組織策劃下，每次活動都進行的有聲有色，更增進了家長與老師之間的感情與聯系，讓家長更加放心把他們的孩子交到我們的手中，放在我們幼兒園學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
一學年的工作即將結束，回顧昨天，展望明天，幼兒教師的工作是美好而神圣的，作為一名年輕的幼兒教師，我更應該充滿活力，全身心的投入到我的工作中，讓工作成為一種責任，成為一種快樂！