藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（精選7篇）
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇1
12月18日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去到了珠江公園，參觀學(xué)習(xí)。在那里，我看到了很多設(shè)計(jì)，大概是讀了這個(gè)專(zhuān)業(yè)后對(duì)細(xì)節(jié)和設(shè)計(jì)都特別關(guān)注的關(guān)系，一個(gè)公園，我也發(fā)現(xiàn)了很多設(shè)計(jì)，也開(kāi)始會(huì)注意它的功能性和設(shè)計(jì)感的問(wèn)題。
在這次外出實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)在不同的環(huán)境里，盡管是同樣的物件，同樣的功能，也可以有各種不同的設(shè)計(jì)和偽裝，公園的設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)的時(shí)候，將一些機(jī)械式的，比較現(xiàn)代化，科技化的東西偽裝起來(lái)，一改亮麗的金屬外表，多用石頭、木材、或者塑膠化材料包裝外表，讓這些東西更加融入公園的花草樹(shù)木之中。而且，公園大而有序，分隔明確，設(shè)有互相交通的林蔭小路，更有多個(gè)座椅，垃圾箱，洗手盆等便民設(shè)施，這些東西，我覺(jué)得，都很值得我們學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)一個(gè)公園就像設(shè)計(jì)一個(gè)城市一樣，在哪些地方需要用什么樣材質(zhì)的物料，在哪些地方需要設(shè)置些什么樣的便民設(shè)施，等等。這次的學(xué)習(xí)中讓我學(xué)到很多“找問(wèn)題”的地方，這對(duì)我日后在城市布局設(shè)計(jì)中有很好的鋪設(shè)。
此外，在參觀了珠江公園之后，我還去了附近的地方走走，那是在花草之后的，更為貼切我們生活的地方。珠江新城的馬路又寬又闊，高樓大廈林立，只是人行天橋不多，而地下通道又難找，我覺(jué)得這對(duì)行人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不方便。走上橋，我看到了珠江新城高樓的創(chuàng)新，并不是像現(xiàn)在城市隨處可見(jiàn)的方盒子那樣，而是有弧度的，有許多棱角的，有復(fù)古的，各種各樣，看得我眼花繚亂。像是高德置地廣場(chǎng)占地大，卻又劃分為幾個(gè)商場(chǎng)，中間又各自互通，還能連接到地鐵站的，我相信這也是一種關(guān)于商業(yè)區(qū)的交通規(guī)劃。不過(guò)，我看到的高樓大廈中，用玻璃幕墻為外表的建筑還是很多的，玻璃幕墻雖然從外表上看很漂亮，很整齊美觀，只是這玻璃幕墻對(duì)光的反射對(duì)地球有害，而且在大太陽(yáng)底下，人也不能直望那些玻璃幕墻，這會(huì)讓人感到刺眼，等等。我覺(jué)得在這次學(xué)習(xí)中，我不止開(kāi)闊了眼界，還開(kāi)始留意生活中各種潛在的問(wèn)題，“怎樣做才比較便民”，這就是我日后的設(shè)計(jì)中最主要考慮的問(wèn)題。實(shí)習(xí)最大的好處就是給了我們實(shí)地去觀察，用腳步測(cè)量，因?yàn)槌鞘惺侨藗兠刻焐畹牡胤剑挥形覀儗?shí)地地去感知，才知道怎樣更為舒適，才能為人們構(gòu)建一個(gè)舒適的，家一般的城市。
最后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)中有自己參觀的時(shí)間很好，因?yàn)檫@可以提升自己“發(fā)現(xiàn)”的能力，也可以有針對(duì)性地參觀研究自己偏好的方面。不過(guò)，我認(rèn)為，如果在一開(kāi)始能有老師帶著我們走一走，講一講如何去觀察一棟建筑，或者一個(gè)地方，就像作為例題的來(lái)講解一番，我覺(jué)得我們可以學(xué)習(xí)更多在“觀察”方面的知識(shí)，也可以看到的更多。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們終于有機(jī)會(huì)出去學(xué)藝術(shù)了。我們要去江西婺源，中國(guó)最美麗的村莊。當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)，我被山里的風(fēng)景迷住了。郁郁蔥蔥的樹(shù)木和蜿蜒的溪流讓我心曠神怡，“小橋流水”的意境讓我陶醉。
這一次，藝術(shù)調(diào)查是豐富的。一方面加深了對(duì)古建筑的感性認(rèn)識(shí)，積累了傳統(tǒng)建筑知識(shí)、地理知識(shí)、風(fēng)水知識(shí)、規(guī)劃知識(shí)、古代環(huán)保知識(shí)等各種人文知識(shí)，學(xué)習(xí)了中國(guó)先賢的智慧和智謀；另一方面，它積累了大量的素材和圖片，為藝術(shù)創(chuàng)作和進(jìn)一步的理論研究收集了很好的素材。以下是結(jié)合我的專(zhuān)業(yè)對(duì)那些我認(rèn)為比較有代表性的人文景觀或者自然景觀的描述。
婺源是江西省東北部一個(gè)歷史悠久的古老縣，被旅游書(shū)籍稱(chēng)為“中國(guó)最美的村莊”。毗鄰浙皖，人文自然風(fēng)光豐富。她是南宋哲學(xué)家朱的故鄉(xiāng)，也是中國(guó)鐵路之父詹天佑的故鄉(xiāng)。這里文風(fēng)鼎盛，名勝古跡眾多，尤其是明清古建筑，自然風(fēng)光如畫(huà):田園、小溪、古木、古竹環(huán)繞村莊，瀑布、驛道、路亭、拱橋散落在鄉(xiāng)間，婺源不僅有長(zhǎng)江以南的群山和綠色的絲綢般的河流，還有蜿蜒的石路連接著群山和河流環(huán)繞的村莊，更突出的是這里的徽記婺源古民居不僅具有濃郁的徽州特色，而且具有獨(dú)特的匠心格局。婺源油菜花與原始徽州建筑的結(jié)合，是其他油菜花盛開(kāi)的地方無(wú)法比擬的。它們相互融合，形成了最美最和諧的畫(huà)面。在婺源的林間小道上開(kāi)車(chē)，如同走在山水畫(huà)里。
贛中古建筑的每一棟建筑都有風(fēng)火山墻、高聳的豎脊和高聳的建筑，以及家具和木椅的設(shè)計(jì)風(fēng)格，都是精雕細(xì)琢的經(jīng)典作品。徜徉在婺源沱川古村落之中，最突出的感受就是民居布局非常講究與山、水、樹(shù)等自然環(huán)境的和諧結(jié)合，文化品位非常高。背靠郁郁蔥蔥的群山和森林，一條清澈的山澗蜿蜒繞過(guò)明清古宅，穿過(guò)小橋和村莊中心，然后流向村莊外。翻壩形成的瀑布激起了水聲。我遇到了一個(gè)來(lái)自村子的人。幫助正在寫(xiě)生的藝術(shù)院校師生。他們癡迷于古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合:穿過(guò)村莊的溪流、村莊附近山丘上的古道、翠綠的古樟樹(shù)和松林、茶園農(nóng)田、一排排青石谷熹港口、明清時(shí)期的古宅。它是一個(gè)大型的生態(tài)花園，尤其是從小山上，幾乎每個(gè)角度都可以畫(huà)出來(lái)。
在學(xué)校，我們大多在室內(nèi)畫(huà)靜物。這個(gè)小品增加了我們的知識(shí)面，讓我們走出教室，融入自然，讓我們的心在山水、老房子、世界中飛翔。我們理解光與構(gòu)成的關(guān)系，理解建筑與文化的“血源”。在寫(xiě)生中，我們深深體會(huì)到美無(wú)處不在，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。在這里，我們看到了美麗的風(fēng)景，感受到了淳樸的鄉(xiāng)村，在考察中相互幫助，在我們的繪畫(huà)和生活中得到老師的幫助，這些永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
學(xué)校給了我們?cè)诮麈脑磳?xiě)生的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了我們的視野，加深了我們對(duì)藝術(shù)的深刻理解，讓我們真正體會(huì)到了自然與人文之美，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合，感嘆藝術(shù)的殿堂如此美妙！然而，看著婺源美麗的湖泊，人們?cè)谶@美妙的自然風(fēng)光中真的很有啟迪！所謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，多虧婺源的先人，才造出了這么神奇的“牛人村”。在驚艷的同時(shí)，他們不禁驚嘆于前人的智慧和結(jié)晶，深思人類(lèi)智慧的無(wú)限廣度和深度！
幾天的考察時(shí)間一晃而過(guò)，逝去后的美好時(shí)光總是那么依戀，短暫的時(shí)光總是那么難忘！通過(guò)調(diào)查，我們從一個(gè)對(duì)婺源一無(wú)所知的“局外人”變成了一個(gè)精于徽州建筑的“專(zhuān)家”。其中，我對(duì)徽州建筑印象最深的是“凸”形的“馬頭墻”。這是徽州建筑的一個(gè)重要特征。馬頭墻錯(cuò)落有致，通常是兩層或三層較大的住宅。因?yàn)榍昂蟮睿R頭墻的折數(shù)可多達(dá)五折，俗稱(chēng)“空中五山”。總之，江西婺源安徽派的風(fēng)土人情已經(jīng)深入我們的腦海，我們也熱愛(ài)這片土地。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上得到了訓(xùn)練和提高，同時(shí)也在紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作性、努力性、簡(jiǎn)潔性等方面得到了訓(xùn)練和考驗(yàn)。這是值得珍惜一輩子的回憶。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇3
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)有時(shí)候，機(jī)會(huì)總會(huì)在你沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候悄悄來(lái)到你身邊，即便你沒(méi)有任何準(zhǔn)備，此時(shí)的你只需要抓好機(jī)會(huì)，盡全力迎接它。就像電視劇《小婦人》里的主人翁說(shuō)的那樣:只要努力就行，只要相信自己一定能行當(dāng)我第一次踏進(jìn)電視臺(tái)時(shí)，根本沒(méi)想到在接下來(lái)的三十天里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。一次偶然的機(jī)會(huì)，我的一個(gè)學(xué)習(xí)廣告專(zhuān)業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺(tái)做畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然說(shuō)我的專(zhuān)業(yè)似乎和電視臺(tái)的工作搭不上邊，我是學(xué)習(xí)電影方面的,但是朋友的好意也不能推脫。說(shuō)干就干，沒(méi)什么大不了的。熟話(huà)說(shuō)，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子”。
第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著既激動(dòng)有有些擔(dān)憂(yōu)的心情。之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)的新聞，說(shuō)他們?cè)趩挝粚?shí)習(xí)要么被當(dāng)成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔(dān)心我會(huì)和他們一樣。不過(guò)我也做了一定的心里準(zhǔn)備。不管他們安排我做什么，我都會(huì)很樂(lè)意去做。畢竟我是來(lái)這里學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)這里玩的。踏進(jìn)辦公室，我熱情的和每個(gè)人打招呼。xx縣實(shí)施“紅色旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)突破年”，縣上依托南梁革命紀(jì)念館這個(gè)“全國(guó)百個(gè)紅色經(jīng)典景點(diǎn)”，做大做強(qiáng)紅色旅游。電視臺(tái)特舉辦了“魅力”欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風(fēng)情旅游、民俗文化旅游有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力挖掘旅游文化資源，形成獨(dú)具特色的旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的寶貴財(cái)富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力”欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力”欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開(kāi)始了我的編輯播音生活了。
當(dāng)我接手第一批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺(jué)。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過(guò)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過(guò)程中也遇到了不少問(wèn)題。每次遇到什么問(wèn)題我都會(huì)虛心的向前輩們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要有很寬的知識(shí)面。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁?huì)涉及到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。認(rèn)識(shí)到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)全都翻出來(lái)，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯的知識(shí)。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。
雖說(shuō)第一天到編輯部工作就有同事和我開(kāi)玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并沒(méi)有把他們說(shuō)的話(huà)當(dāng)作是“潑冷水”，相反，他們的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開(kāi)始，我就一直堅(jiān)信那句話(huà)——只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過(guò)的專(zhuān)業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒(méi)有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。
功夫不負(fù)有心人，憑著我對(duì)這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當(dāng)我聽(tīng)到編輯部的主任對(duì)我的夸贊時(shí)，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕牛瑩Q來(lái)了他們對(duì)我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價(jià)值，使我更加努力地投身于這份工作中。
我跟隨xx縣縣委常委、紀(jì)委書(shū)記、副縣長(zhǎng)、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實(shí)地參觀了革命舊址、革命紀(jì)念館及市政規(guī)劃建設(shè)，考察學(xué)習(xí)外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間，我認(rèn)真聽(tīng)從電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的安排，精心計(jì)劃采訪(fǎng)，以及攝象等工作。考察回來(lái)后，認(rèn)真地將自己的新聞素材編輯整理，并且第一次站在電視臺(tái)演播廳，開(kāi)始主持“魅力”欄目。首播受到了電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。經(jīng)電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我先后主持“魅力”欄目三期。不同程度上，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提高，起了很大的作用。
編輯工作需要激情，耐心和細(xì)心。無(wú)論你從事什么工作都需要激情，沒(méi)有激情就沒(méi)有動(dòng)力支持你前進(jìn)。編輯部的工作者悶每天都要爭(zhēng)分奪秒地修改、編輯，還要經(jīng)常加班，有時(shí)每天只能睡四、五個(gè)小時(shí)。但我從來(lái)沒(méi)從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿(mǎn)地投身于自己的工作中。我想，正是這份對(duì)工作的激情支持著他們。如果沒(méi)有激情，他們不可能為此付出如此巨大的精力。編輯部的工作既繁瑣又枯燥無(wú)味，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都得靜下心來(lái)慢慢地閱讀稿件。如果沒(méi)有耐心，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細(xì)心同樣很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個(gè)字，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)影響到新聞播出的質(zhì)量。所以，即便他們?cè)倮垡驳锰崞鹁瘢屑?xì)檢查，寧可多看幾遍，也不愿意放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。如果細(xì)心。他們不可能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標(biāo)而奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)；細(xì)心讓我們嚴(yán)把每一份稿件，做到精益求精。
在編輯部工作也有很閑的時(shí)候。沒(méi)稿件的時(shí)候，編輯們都會(huì)看看雜志和報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，或是聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。而此時(shí)，我總會(huì)很自覺(jué)的地抓緊時(shí)間多看看些新聞編輯的書(shū)記或是拿出之前改好的稿件，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見(jiàn)的稿件錯(cuò)誤。總之，編輯部是一個(gè)既充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)面的地方。
實(shí)習(xí)讓我收獲了很多，無(wú)論是理論上的知識(shí)，還是實(shí)際生活中的知識(shí)，這些知識(shí)都讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓展自己知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，多思考，多練習(xí)，多聽(tīng)多看。同時(shí)要學(xué)會(huì)與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。做任何事情都要對(duì)自己有信心。“有志者事竟成”，相信在我們的努力下。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇4
課程過(guò)程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽(yáng)花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開(kāi)眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來(lái)講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉海砍樵》，分別從它的起源地及故事來(lái)源進(jìn)行了講析。通過(guò)老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過(guò)這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。經(jīng)過(guò)一番討論，寫(xiě)下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來(lái)完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專(zhuān)業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
通過(guò)這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問(wèn)，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過(guò)網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽(tīng)，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽(tīng)取同學(xué)提出的意見(jiàn)，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽(tīng)名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂(lè)感覺(jué)，讓自己更加完善。
總結(jié)：
通過(guò)這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇5
歲月如梭，驀然回首，為期一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。初嘗作為一名普通人民教師的酸甜苦辣將伴隨我走向以后的學(xué)習(xí)和工作生涯。在過(guò)去一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任黃蓋湖中心學(xué)校八年級(jí)2班的英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師。教師的教學(xué)水平也直接影響到學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)多月的工作實(shí)踐中，我深深地體會(huì)了老師的忙碌與艱辛，同時(shí)也為今后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也初嘗了身為以名人名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
這是我由一名學(xué)生向一名教師的重要轉(zhuǎn)變，我所帶的學(xué)生是八年級(jí)的孩子，他們頑皮可愛(ài)、聰敏機(jī)靈，跟他們一起我似乎又回到了我的中學(xué)時(shí)代。實(shí)習(xí)給我提供了第一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)中我也學(xué)到了今生的第一筆財(cái)富。
首先，我學(xué)會(huì)了如何備課，備課既要備教材也要備學(xué)生。教師不僅要將自己所知道的知識(shí)傳授給學(xué)生，而且要學(xué)會(huì)盡快地熟知班上的每一位學(xué)生的知識(shí)層次與學(xué)識(shí)水平。因此，在上第一堂課之前我盡快要求自己適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境及其教學(xué)模式，熟悉教材并認(rèn)真?zhèn)湔n以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，確定難點(diǎn)重點(diǎn)。在備課的過(guò)程中要充分想好有可能發(fā)生的突發(fā)事件以及其解決方式以便在課堂上能應(yīng)付自如。
其次，我學(xué)會(huì)了在課堂上從容地面對(duì)學(xué)生，鎮(zhèn)定地面對(duì)課堂。這也是我這次實(shí)習(xí)的收獲。沒(méi)有任何知識(shí)技能在一朝一夕可以領(lǐng)悟，唯有心態(tài)。借此機(jī)會(huì)我要鄭重地感謝我的指導(dǎo)老師余老師，沒(méi)有她的悉心指導(dǎo)，我不會(huì)這么容易找到上課的感覺(jué)。自然、大方的教態(tài)是樹(shù)立良好教師形象的關(guān)鍵。因此，我在課堂上盡量保持微笑，有意識(shí)地要求自己的聲音抑揚(yáng)頓挫，努力做到上課有新意，有創(chuàng)意，能用一些幽默語(yǔ)言讓學(xué)生記憶深刻。課堂上要注重以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生用英語(yǔ)交流的積極性。同時(shí)活躍課堂氣氛，通過(guò)提問(wèn)、對(duì)話(huà)、演講等方式鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
再次，在教學(xué)過(guò)程中我也經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課，研究其教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其如何引導(dǎo)學(xué)生，如何更好地分配學(xué)習(xí)任務(wù)以及怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等。通過(guò)分析再結(jié)合自己所教學(xué)生的特點(diǎn)取其精華，不斷做到在教中學(xué)，在學(xué)中教，從而更快地提升自己的教學(xué)水平。在教學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中我還學(xué)會(huì)了對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題要耐心地講解，要有良好的心態(tài)。同時(shí)還要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這對(duì)教學(xué)的良性循環(huán)是非常有必要的。
我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象這對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生而言，由于自尊心緣故，長(zhǎng)期的成績(jī)處于班級(jí)底端會(huì)讓他們提起來(lái)的興趣再降下去;而對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生而言看似沒(méi)有影響，但是差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，這樣的現(xiàn)象絕對(duì)不能忽視和縱容為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)：對(duì)于基礎(chǔ)和成績(jī)好的學(xué)生，我不放棄對(duì)他們的鼓勵(lì)，對(duì)于他們的進(jìn)步我不斷的表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對(duì)于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，我常常單獨(dú)的找他們聊天，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)而放棄了以后的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們?nèi)〉玫男↑c(diǎn)的進(jìn)步，我也會(huì)給予極大的鼓勵(lì);對(duì)于那些有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨(dú)布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平
1、具體情況：
(1)虛心學(xué)習(xí)——聽(tīng)課
開(kāi)始的第一周和第二周主要都是見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課第一周我自習(xí)聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，并做好聽(tīng)課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法另外，在后期也經(jīng)常去聽(tīng)隊(duì)員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見(jiàn)體會(huì)：①俗話(huà)說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功別看老師上課在講臺(tái)上講得如此從容，但上課前是做了長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了，這在我們后期上臺(tái)講課深有體會(huì)另外，每個(gè)指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)才能有所提高指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想注意營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛從開(kāi)始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走
(2)零距離貼近三尺講臺(tái)——講課
①全力以赴第一次課
實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課為了使自己的第一次課能夠上到，我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常試講在上講臺(tái)之前，指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議開(kāi)始上課的時(shí)候，第一次面對(duì)那么多的學(xué)生，開(kāi)始是有點(diǎn)緊張，但后來(lái)就自然多了指導(dǎo)老師給予了很好的評(píng)價(jià)，但也指出了許多不足之處，如學(xué)生的主體地位沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)等
體會(huì)：好的開(kāi)始是成功的一半只有通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課
②此后的教學(xué)工作
由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我同時(shí)，在每上一節(jié)課前，老師都會(huì)給予建議并聽(tīng)課，課后再進(jìn)行指導(dǎo)這讓我受益非淺，提高很快
體會(huì)：熟能生巧，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了教學(xué)工作，但還有許多不足之處仍需努力改進(jìn)
(3)教學(xué)的深刻感悟
①臺(tái)前三分鐘，臺(tái)下十年功
首先，要吃透教參，參考相關(guān)習(xí)題書(shū)，看哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的，哪些是考試常考內(nèi)容把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，以防講課的時(shí)候講漏
其次，設(shè)計(jì)好講課的思路只有自己的講課思路清晰之后，才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)
再次，寫(xiě)好教案參考別人的教案，精心設(shè)計(jì)自己的教案。
作為一個(gè)老師一定要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任，課堂上的40分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準(zhǔn)備，還要考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，并想好相應(yīng)的對(duì)策
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。
回顧這35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!
正是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身!”
3、激發(fā)學(xué)生興趣
興趣是的老師，所以要想學(xué)生學(xué)英語(yǔ)首先得引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”正是這個(gè)道理。因此，教學(xué)中，我們應(yīng)該盡量使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)成“我要學(xué)”，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在做中學(xué)。而具體而言，這就要求老師備好每堂課，激情教學(xué)，要發(fā)揮學(xué)生的主體地位。比如我在實(shí)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)中，有意識(shí)地讓學(xué)生當(dāng)小老師，或是給學(xué)生較多的表演機(jī)會(huì)，由此帶動(dòng)他們的情趣，吸引他們的注意了。
總而言之，實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然有些短暫，但正如我們所說(shuō)的那樣“濃縮的就是精華”，因?yàn)榫驮谶@段短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了成長(zhǎng)，收獲了教學(xué)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。也許以后我的為師之路會(huì)崎嶇，但是每個(gè)腳印里我都必然透著堅(jiān)韌，而行走中我也必然帶著夢(mèng)想更帶著思想。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇6
有時(shí)候，機(jī)會(huì)總會(huì)在你的時(shí)候悄悄來(lái)到你身邊，即便你任何，此時(shí)的你只需要抓好機(jī)會(huì)，盡全力迎接它。就像電視劇《小婦人》里的主人翁說(shuō)的那樣：只要努力就行，只要相信能行當(dāng)我次踏進(jìn)電視臺(tái)時(shí)，我被安排到"魅力"欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了"魅力"欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，的工作人員，之后我便開(kāi)始了我的編輯播音生活了。雖說(shuō)天到編輯部工作就有同事和我開(kāi)玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。
但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并把說(shuō)的話(huà)當(dāng)作是"潑冷水"，相反，的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和打成一片了。從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開(kāi)始，我就一直堅(jiān)信那句話(huà)--只要相信就能行。也許的專(zhuān)業(yè)的編輯訓(xùn)練功底太厚實(shí)，也許我編輯部前輩們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信能的工作。當(dāng)我接手批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺(jué)。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇7
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒(méi)有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比如，有的`事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。