it實(shí)習(xí)工作總結(jié)（通用3篇）
it實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束。我將要離開我可愛的學(xué)生，離開美麗的校園，離開曾經(jīng)給予我諄諄教誨的指導(dǎo)老師。每每想到此，心中難免泛起陣陣酸痛與不舍。雖然短暫的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但我從中學(xué)到的知識將永遠(yuǎn)銘記于心中。在實(shí)習(xí)期間，我抓住所有機(jī)會，努力鍛煉自己，將自己原來在課本上學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，從而為自己在教學(xué)方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時，通過站上講臺，親自為學(xué)生傳授知識及與學(xué)生的零距離接觸，也使我發(fā)現(xiàn)了自己在自身以及工作本身方面所存在的問題及需要改進(jìn)的地方。
首先，通過剛開始的兩周時間，我充分利用所有機(jī)會，跟隨指導(dǎo)老師上課，聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師先進(jìn)的教學(xué)方法，虛心接受指導(dǎo)老師的意見與建議，并通過自己在課下的努力，基本掌握了高中課程基本教學(xué)流程以及課本內(nèi)容的重難點(diǎn)的講解方法。再下來的兩周里，我?guī)е鴿M滿的自信，站上了講臺。剛開始很緊張，但看到后面指導(dǎo)老師鼓勵的笑容及學(xué)生的渴望知識的眼神，我的自信戰(zhàn)勝了怯懦。漸漸地，我能夠自己獨(dú)立地上完一整節(jié)課了，不再需要指導(dǎo)老師每節(jié)課都跟著我聽課，給我找出問題。同時，我們英語小組的實(shí)習(xí)生在課下，一起討論研究有爭議的知識點(diǎn)，并能夠積極地向指導(dǎo)老師請教。在我們小組之間，自覺地展開了相互聽課活動，通過對彼此課程提出的問題，大家一起進(jìn)步。通過短短的四周時間的學(xué)習(xí)，讓我不僅學(xué)會了如何將自己所學(xué)到的知識有效地傳授給學(xué)生，同時，在專業(yè)基礎(chǔ)知識方面，督促我對一些細(xì)節(jié)問題了解的更加深刻透徹。其次，在班級管理方面，我的收獲也頗多。我的學(xué)生是高二年級的一個理科班，正處在叛逆的階段。剛?cè)サ牡谝恢埽?dāng)指導(dǎo)老師帶我進(jìn)教室介紹完以后，我看到一眼掃過去全是比我高比我胖的男生，心里當(dāng)時就傻了，我想著肯定完了，我肯定震懾不了那幫家伙。可是，隨著接觸的增多，我發(fā)現(xiàn)原來不是我想象的那樣的，原來我的又高又胖的學(xué)生也都很可愛，很真誠。剛開始，有人想要為難我，在自習(xí)課上，故意拿著數(shù)學(xué)，物理，或是化學(xué)題來讓我?guī)退麄兘獯穑墒俏腋緵]有能力，我只能真誠的告訴他們，我在那些方面其實(shí)還不如他們知道的多。“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，我不會自欺欺人，結(jié)果效果很好，從那以后，他們只拿英語題問我。還有學(xué)生故意拿了課外找到的很抽象的英語句子讓我給他翻譯，我當(dāng)時不會，告訴他第二天給她結(jié)果，回去后我就和其他同學(xué)研究得出了答案，拿去以后哪位同學(xué)很滿意的笑了。所以我得出的結(jié)論是，他們其實(shí)很單純，那樣做只是想試探一下實(shí)習(xí)老師的實(shí)際能力，并無其他惡意。并且通過與他們接觸的加深，我更懂得了如何扮演好自己的雙重角色：在課堂上，我給他們講解知識疑難點(diǎn)，在課下，及時將自己放回學(xué)生角色，這樣更有利于與他們的溝通，更易理解他們。并且由于與學(xué)生之間的溝通增加，更能及時的了解到班內(nèi)的最新動態(tài)及學(xué)生思想動態(tài)，以便及時處理班內(nèi)的突發(fā)事件。并能夠針對他們存在的問題展開相應(yīng)的主題班會，及時有效的解決學(xué)生在思想上的壓力及在其他生活等方面存在的問題，讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ闹铝τ趯W(xué)業(yè)上的問題。我也體會到，老師要想真正的了解高中生的心理活動及思維方式等，必須將自己放在和他們平等的位置上。不能一味的強(qiáng)調(diào)師生身份等比較傳統(tǒng)的等級觀念。社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，如今的90后們，他們的思想觀念也在與時俱進(jìn)，有時甚至超越了我們。在他們的概念中，只有平等，他們認(rèn)為，老師和學(xué)生是平等的，一模一樣的，老師只是在專業(yè)知識上比他們略勝一籌，而在其他方面，他們不一定接受老師的行為與觀點(diǎn)。所以，老師想要真正的了解高中生的心理動態(tài)，不要總是將自己放在高高的位置上俯瞰你的學(xué)生，因?yàn)槟愕膶W(xué)生是人，是活生生的人，是有思想有思維能力有判斷是非能力的人，他們會尊敬你，但前提是，你必須將自己放在同他們同樣的位置上，只有你尊重他們，不忽視他們，他們才會尊重你，愛戴你，才愿意將心中的想法告訴你，和你溝通。否則，通向他們心扉的大門將永遠(yuǎn)不會向你敞開。
在短暫的實(shí)習(xí)生活中，我收獲了很多，學(xué)會了很多。同時，也正是這次實(shí)習(xí)工作，才讓我看清楚了一些自身存在的問題和不足之處。比如，在處理某些問題上，還是容易感情用事，思考問題的時候缺乏理性思維。其次，在對某些專業(yè)知識，特別是某些細(xì)節(jié)問題上，還存在著一定的問題。比如，對某個知識點(diǎn)的掌握不是很全面或者不是很深刻很清晰。所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中我將會努力克服自身存在的這些不足之處，爭取做到更好。
其實(shí)，在高中的時候，我就立志將來做一名老師。上了大學(xué)之后，由于上的是師范類院校，我更加執(zhí)著于我的夢想，在校學(xué)習(xí)期間，我努力向教師方向發(fā)展，并注意培養(yǎng)教師所具備的素養(yǎng)與能力。而通過這次實(shí)習(xí)工作，更加堅定我將來從事教師工作的信念。因?yàn)槲矣X的在如今這個社會上，到處充滿了爾虞我詐，勾心斗角，那樣的生活太累。而在學(xué)校，就不同了，都說學(xué)校是一片沒有被污染的凈土，這話真的不假。學(xué)生是最純真，最天真，最無邪的。你對他好，他會對你更好。他們年輕，充滿了活力與動力，像是永遠(yuǎn)不會枯竭的泉水歡笑著流向遠(yuǎn)方。和他們在一起很輕松很快樂很愜意，感覺自己也變回了高中生那樣具有活力。和學(xué)生在一起，心永遠(yuǎn)是年輕的，心永遠(yuǎn)不會變老。短暫的一個多月的實(shí)習(xí)生活，更加讓我體會到了做一名教師的光榮。站上了講臺，我才終于體會到了當(dāng)初老師對我的用心良苦；站上了講臺，我才終于體會到了被叫一聲“老師好”后內(nèi)心的快樂；站上了講臺，我才終于體會到了老師為什么提高已經(jīng)沙啞的聲音……所有這些的動力只有一個：學(xué)生求知的眼神！正是那個眼神，是所有老師堅持不懈日日堅守在三尺講臺上的動力！我也如此，為了那個眼神，我愿意將我自己畢生的青春獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，爭取做一名合格的人民教師。
it實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
在學(xué)校里面學(xué)習(xí)了兩年多的時間，但是我要說一句實(shí)話，那就是我的確沒有認(rèn)真地把精力都放在自己的學(xué)業(yè)上面，這不，現(xiàn)在都已經(jīng)到了找實(shí)習(xí)的季節(jié)了，可我自知個人的專業(yè)能力怕是找不到較好的實(shí)習(xí)單位啊，所以我也不愿意浪費(fèi)太多時間在無用功上面了，我決定先盡快找一份工作先干著，然后再去決斷以后的生活該怎樣繼續(xù)下去，于是我來到了一個規(guī)模中等的工廠開始了我的實(shí)習(xí)工作。
去工廠里面工作聽上去的確有點(diǎn)令我感到不好意思的，畢竟我好歹也算是讀了不少書的人，要是和一些普通的打工者都沒有差別的話那豈不是浪費(fèi)了諸多年華了，所以我在挑選工廠里面的工作時還是挺嚴(yán)苛的，我找的都是一些比較有技術(shù)性且待遇較好的工作，最終我選擇來到了_工廠，這是一所遠(yuǎn)離我校園的工廠，在這里的薪資待遇普遍要高出其它城市，所以還是有不少的人選擇在這里工作的。說起來我來到這里也是因?yàn)閯e人的介紹，最終讓我下定決心在這里工作的原因還是因?yàn)檫@里的待遇達(dá)到了我的期望值，而且工作氛圍也比較好，不用每天加班加點(diǎn)的工作。
剛進(jìn)入工廠工作時，我對于自己手頭的工作還是比較陌生的，雖然老師傅們帶了我?guī)讉�星期，但是我還是摸索了挺長一段時間才總結(jié)出了一套適合自己的工作方法，靠著不懈的努力讓我取得了不錯的成果。在工廠里面干活是十分講究工作效率的，要是干活的手法慢了會嚴(yán)重影響到自己的薪資，所以為了掙更多的錢、過更好的生活，工廠里面的人每天都是沉浸在自己的工作之中，就連閑聊的機(jī)會也不多，雖然這種生活看上去比較沉悶，但是一個月下來拿到手上的工資還是挺可觀的，由于工廠里是包吃包住的，所以對于大部分人來言還是能夠攢下不少資金的，只不過這種生活也讓我開始了思考，目前的狀態(tài)雖然還過得去，但是從長遠(yuǎn)的角度來看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的啊，尤其是像我這樣的年輕學(xué)生，還有許多機(jī)會去干更有價值的事情，一直窩在工廠里面也不是一回事。
幾個月的工作讓我積累了一點(diǎn)資金，也堅決了我向更高目標(biāo)進(jìn)發(fā)的決心，我要再去學(xué)習(xí)一些更有發(fā)展前景的技術(shù)，爭取早日擺脫現(xiàn)在這種迷茫的局面!
it實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
上課學(xué)習(xí)電子數(shù)控專業(yè)多是理論知識，所以我很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽老師講解介紹，觀察每臺機(jī)器的結(jié)構(gòu)和零件，學(xué)習(xí)它的實(shí)用方法，結(jié)合理論知識可以更透徹的理解。
實(shí)習(xí)訪問是數(shù)控機(jī)床。首先我們同學(xué)按順序進(jìn)去參觀，然后班里的老師給我介紹參觀時要注意的要求，不要碰機(jī)械，不要按開關(guān)。然后，在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的計算機(jī)編程。因?yàn)槭怯嬎銠C(jī)操作，所以首先要學(xué)會計算機(jī)能識別的語言和指令，這樣才能正確輸入指令來控制計算機(jī)，得到我們需要的產(chǎn)品。寫好程序后，可以觀看仿真，提前知道程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后聯(lián)系機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床。一切自動化，零件加工快，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很當(dāng)代。據(jù)說數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和更換幾乎與計算機(jī)的發(fā)展同步。
通過這次實(shí)踐，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，夾具的使用和安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。對工程材料的主要成型加工方法有初步的獨(dú)立操作技能。在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了自己的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實(shí)習(xí)讓我們明白，做事要謹(jǐn)慎細(xì)致，一點(diǎn)也不能馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的天性，不到最后一秒絕不放棄毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟(jì)觀，增強(qiáng)了遵守勞動紀(jì)律、安全技術(shù)規(guī)程和愛護(hù)國家財產(chǎn)的意識，提高了綜合素質(zhì)。在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的學(xué)科有嚴(yán)格的要求，為學(xué)生制定了實(shí)習(xí)細(xì)則，加強(qiáng)了清潔機(jī)床場地和遵守各工種安全操作規(guī)程的要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
人生第一次有了“學(xué)以致用”的感覺，心里有了成就感。我也真的意識到真理是必須經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，我自己也不去嘗試。書上沒有的東西很多，只有在實(shí)踐中才能體會到。紙上談兵只會讓人產(chǎn)生誤解，實(shí)踐才是永恒的老師。它不僅給我們帶來經(jīng)驗(yàn)，也讓我們知道什么是工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在我未來的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該親自學(xué)習(xí)，將來成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人士。這次實(shí)習(xí)讓我明白了什么叫“紙上談兵，淺嘗輒止，潛心實(shí)踐，見真識真”。