教育機構語文教師的崗位職責（精選22篇）
教育機構語文教師的崗位職責 篇1
1、負責對科目的學生進?“一對一教學”輔導，根據每個學生學習以及性格的特點，制定適合的個性化學習計劃和?方法;
2、認真參加公司組織的教研、月考，不?斷提升專業?水平和授課技巧;
3、配合學習顧問?老?師做好溝通工作，齊心協力解決好學?生的學習問題以及提高家長對公司的滿意度。
教育機構語文教師的崗位職責 篇2
1.教學經驗或課外輔導經驗豐富
2. 五官端正，外形得體，有親和力，有責任心，師德良好，態度積極;
3.普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，興趣廣泛;
4.熱愛教師工作，熟悉小學或初中或高中的課程設置和課本特點;
5.善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式。
教育機構語文教師的崗位職責 篇3
1、根據機構的教學安排，具體負責學生一對一、一對六小班教學授課;
2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，進行學習方法指導、學習習慣的培養;查漏補缺，幫助學生提高學習興趣，提高學生
教育機構語文教師的崗位職責 篇4
1.善于因材施教，根據學生不同情況靈活教學，為學生進行一對一個性化的教學;
2.認真做好備課、上課、作業布置和檢查、月測試等常規教學工作，并實時監控學生接受課程輔導的成效。
3.為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高成績;
4.幫助學生提高學習興趣，養成好的學習習慣及方法; 5.主動與學生、家長進行溝通，積極課后反饋，不斷提高教學服務質量;
教育機構語文教師的崗位職責 篇5
1. 根據學校的教學安排，具體負責本學科本年級學生的教學工作(授課、試卷出題、批改工作以及學科研究等);
2.根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養，在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;
3. 與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;
4. 及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;
5. 積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務。
教育機構語文教師的崗位職責 篇6
1 大學本科以上學歷，中文專業、漢語言文學或教育專業。 普通話標準。
2. 熱愛教師工作，具有童心，愛孩子，并能接受他們的不足;
3 性格活潑大方，反應敏捷，親和力強，善于溝通。
4 能承受較大的工作壓力，并接受工作安排;
5. 有一年以上學�；蛳嚓P的教育培訓行業教學經驗優先
教育機構語文教師的崗位職責 篇7
1、課前備課，針對學生情況，進行個性化授課;
2、小班(或一對一)授課及課后批改作業;
3、收集教學信息，編寫教學大綱，定時與本學科組內教師進行教研、教學交流，為公司提供高質量的教學品質;
4、與家長、學生保持良好溝通，及時反饋學生的學習情況與問題，保持長期的合作關系;
5、完成上級交辦的其他事項;
教育機構語文教師的崗位職責 篇8
1、玩轉中學語文教學，傳授考試提分秘訣，詩詞歌賦、名家賞析，讓中學生做你的才華真愛粉，為明星教師打call!
2、和家長溝通用心不偷懶，讓他們感受到你的溫暖，為教育買單才不會手軟!
3、 日常培訓教研，奔跑在自我提升的路上，用心感受集體的溫暖，換來每一次驚艷酷炫的登場。
4、為未來的教育施展你的拳腳：與優秀的教研小組一起進行教學教研、產品研發思想火花的碰撞;足夠優秀的你還能進行教師培訓、產品研發、學科運營等工作哦!
教育機構語文教師的崗位職責 篇9
1、負責初高中語文相關學科的教學工作;
2、根據課程安排及學習進度，編寫及審核教學教材;
3、為教輔行業的創新發展貢獻力量。
教育機構語文教師的崗位職責 篇10
1、負責初中語文教學工作;
2、根據課程安排及學習進度，對教學教材必須非常熟練，能編寫教學教材有優先考慮;
3、參與或組織相關科目的教學教研工作的開展;
4、不斷提高執教、服務能力， 為教輔行業的創新發展貢獻力量。
教育機構語文教師的崗位職責 篇11
1. 語文相關研發工作：課程講義和教案等的研發，以滿足于不同教學場景的教學需求;
2.與產品體系深入調研、分析，推動研發團隊高效迭代產品;
3.負責集團資源庫的制作、維護、管理、品控等工作。
教育機構語文教師的崗位職責 篇12
1、根據學生特點制定有針對性的課程，完成當期教學目標，為學生提供高質量教學服務，實現學生的成長需求;
2、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣;
3、定期配合助教及班主任與家長進行溝通反饋，以檢驗學生本階段的學習效果;
4、參與公司組織的各種培訓、集體教研和講座等活動。
教育機構語文教師的崗位職責 篇13
1、完成一定課時教學，并發掘、組織多種教學方式，靈活教學
2、積極參與本學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案;
3、積極和學生及家長進行溝通，全面了解每個學生的情況，幫助學生培養良好的學習方法及習慣;
4、協助舉辦包括課外活動在內的學校各項教學、招生活動;
教育機構語文教師的崗位職責 篇14
1、本科以上學歷;熱愛教育行業，普通話標準，有親和力，有耐心;
2、個人學業成績優秀，具備扎實的理論基礎，熟悉廣州中小學的各類教材及中考政策;
3、了解個性化一對一教學模式，有畢業班教學經驗或課外輔導經驗者優先;
4、熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，具備靈活科學的教學方法，擅于和學生進行交流互動;
教育機構語文教師的崗位職責 篇15
★遵循“因材施教，育人為本”的教學原則，精心備課，細致到每一個學生，每一個問題，認真填寫授課記錄表，并提前準備好上課所需教具、資料。
★提前10分鐘進入教室，查看學生到校情況，完善考勤記錄，及時與教務老師對接，做好未到學生跟進工作。
★做好課堂授課，維持課堂紀律，確保課程順利完成。
★做好授課期間學生安全管理工作。
★詳細記錄學生成績，完善“學生成長記錄”，掌握學生學習情況，分析教學質量，及時調整教學內容和方法。
★每周上交授課記錄表(包括備課、授課、課后溝通等完整信息)給教學主管。
★及時與學管師對接與家長溝通內容，協助學管師完善“家長溝通記錄表”、“學生考勤記錄表”，完成學生續費、轉介紹等升級工作。
★積極參與每周教學試講，積極參加教學部定期組織的教師技能培訓。
★每月教學工作小結，向教學主管提交小結報告。
★協助完成其他部門工作。
★完成領導交辦的其他事項。
教育機構語文教師的崗位職責 篇16
1.本科及以上學歷，有教學經驗或課外輔導經驗，熟悉培訓行業操作模式者優先
2. 五官端正，外形得體，有親和力，有責任心，師德良好，態度積極;
3.普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，興趣廣泛;
4.熱愛教師工作，熟悉小學或初中或高中的課程設置和課本特點;
5.善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式。
教育機構語文教師的崗位職責 篇17
1、負責授課、試卷出題以及批改工作，時常進行學科及教學研究;
2、針對學生個人情況，靈活調整教學安排，因材施教;
3、為學生提供專業、高質量的教學服務，進行個性化課程講授;
4、提高學生學習興趣，促進學生養成良好的學習習慣及方法;
5、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;
6、積極參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源、教案。
教育機構語文教師的崗位職責 篇18
1、要負責對學生進行一對一教學或小班 (語文/數學/英語);
2、為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高成績;
3、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣。
4、溝通能力OK，主動與學生、家長進行溝通
5、聽取學生、家長反饋意見，不斷提高教學水平質量;
5.參加學科教研活動，評課講課，提高教學水平，為機構提供高質量的教學資源/教案。
6、有責任心，耐心
教育機構語文教師的崗位職責 篇19
1. 本科或以上學歷，英語專業(師范類英語專業優先)，公共英語六級或專業英語四級以上，要求語音合格;
2. 兩年以上英語教學經驗，有同行業工作經驗者優先;
3. 普通話標準，英語流利，授課生動活潑，熱愛教育事業，愿意長期致力于教育工作
4. 持有教師資格證
5. 語言表達能力強，聲音甜美、個性開朗，善于與孩子及家長溝通
6. 具有愛心、耐心、責任心、團隊合作意識和吃苦耐勞精神
教育機構語文教師的崗位職責 篇20
1、教育、師范類相關專業本科及以上學歷，有三年以上相關教學經驗;
2、熱愛教育事業，有良好的教育職業精神和責任感，有志于在行業內長期發展;
3、熟悉廣州地區的語文學科教材和學考資訊;
4、熟悉學生的生活及學習特點，
5、語言表達清晰準確，觀察力強，思維有條理，善于學習和總結;
6、具有很強的工作責任心、判斷力和自律能力，為人誠信正直，工作中注重細節。
7、能夠根據工作需要，對教師進行有效的培訓;
教育機構語文教師的崗位職責 篇21
1.本科以上學歷，雙一流院校優先
2.專業不限
3.有教學經驗，接受應屆生
4.愛崗愛國，喜歡小孩
5.人品端正
6.吃苦耐勞，不嬌氣
教育機構語文教師的崗位職責 篇22
★ 擅長小初高中課程中的一門科目;
★ 本科及以上學歷。
★ 學科知識扎實，熟悉小初高中升學考試的形式和內容;
★ 具有較強表達力、親和力，有良好的教學技巧;