環(huán)保管理員崗位職責(zé)（通用5篇）
環(huán)保管理員崗位職責(zé) 篇1
1、在環(huán)保部門和分管副廠長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)抓好本車間的環(huán)保工作。
2、認(rèn)真執(zhí)行上級環(huán)保法律法規(guī)、方針、政策及文件。
3、定期組織車間人員召開環(huán)保會議，及時傳達(dá)上級的文件和指示。
4、經(jīng)常深入現(xiàn)場，了解污染情況，提出整改措施。
5、負(fù)責(zé)本單位的環(huán)保宣傳、教育、培訓(xùn)工作。
6、參加本單位范圍內(nèi)的污染事故調(diào)查、分析及處理工作。
7、負(fù)責(zé)本單位的環(huán)保達(dá)標(biāo)驗收組織及管理工作。
8、參加本單位各種建設(shè)項目環(huán)保設(shè)計審查、施工、監(jiān)督及驗收工作。
9、負(fù)責(zé)本單位的綠化和清潔衛(wèi)生工作。
環(huán)保管理員崗位職責(zé) 篇2
1、施工前要熟悉工藝圖紙，明確技術(shù)要求，擬定安全施工方案。
2、遵守規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律和施工規(guī)范，不違章作業(yè)。
3、按規(guī)定正確穿戴勞保用品上崗，并正確使用防護(hù)設(shè)施，及時檢查安全裝置良好性。
4、正確操作，精心維護(hù)設(shè)備及工具，保持作業(yè)環(huán)境整潔，搞好文明生產(chǎn)。
5、不斷進(jìn)行危險和環(huán)境因素識別，并采取削減措施使其降到最低。一旦發(fā)生有事故，應(yīng)立即如實報告，并采取控制措施，保護(hù)現(xiàn)場，配合事故調(diào)查。
6、積極參加各項安全環(huán)保活動、崗位練兵、事故預(yù)案演練。
7、有權(quán)拒絕違章指令，對他人違章作業(yè)要勸阻和制止。
8、對本崗的安全環(huán)保負(fù)責(zé)。
環(huán)保管理員崗位職責(zé) 篇3
1.衛(wèi)生組后方鐵柜內(nèi)有〝班級留存〞盒子，請班級干部自行領(lǐng)取。
2.領(lǐng)取后，有問題的班級，請在隔天中午以前向衛(wèi)生組反應(yīng)，如合理，分?jǐn)?shù)可加回，逾期將不予受理。
3.相關(guān)任務(wù)：
(1)電池回收：每週三中午至衛(wèi)生組過磅(含外區(qū)、辦公室)。
(2)橡皮筋：每週五午餐后，將一週全班之?dāng)?shù)量，以50條為單位捆好，連同未滿50條之橡皮筋一起交回衛(wèi)生組；并登記數(shù)量。
(3)橡皮筋最遲至下週一第3節(jié)前交至衛(wèi)生組，未交橡皮筋之環(huán)保股長行政處分。
(4)負(fù)責(zé)教室及教室旁花臺綠美化。
(5)廁所綠美化：鏡臺上4盆綠化植物、小便池上4盆綠化植物、墻上有綠化植物(依釘子多寡論，植物不可用水耕，可至衛(wèi)生保健組領(lǐng)取培養(yǎng)土)，植物枯死部份須立刻清除。
(6)教室內(nèi)：要督導(dǎo)同學(xué)隨手做好、正確環(huán)保、分類動作。
(7)紙箱回收時，上蓋要十字疊好，并拿至回收站內(nèi)放好，不可用丟的，違反規(guī)定之班級每次扣10分。
(8)外區(qū)垃圾至回收站回收時，要先至回收桶旁回收分類，才可將垃圾丟棄子母車內(nèi)，否則將扣分。
(9)分類不清者，一項扣2分、橡皮筋1條扣1分。
(10)午餐的廚余籃內(nèi)不得夾雜其他垃圾，如衛(wèi)生紙、竹籤及包子下方的油紙等，違者每次扣5至10分。
(11)回收站回收時，如勸導(dǎo)不聽者扣5分、態(tài)度惡劣者扣5分。
(12)回收分類列為評分項目，併入生活榮譽競賽。
環(huán)保管理員崗位職責(zé) 篇4
從前，有一座美麗的大森林。森林里樹木茂盛，鮮綠，花兒艷麗、嬌嫩。森林里居住著許多可愛的小鳥，澈澈見底的河流里，魚兒們成群結(jié)隊地游著，到處都充滿了勃勃生機(jī)。
可是，不久后，這座森林不在像曾經(jīng)那樣美麗，森林里已看不到茂密的參天大樹、澈澈見底的小河和那一群可愛的小動物。取而代之的是一片極其荒涼的土地。土地上，是被鋸斷的樹殘留的樹樁，充滿生機(jī)的草地也成了一片黃沙。那條小河，不再清澈見底，河水里是那廢棄的垃圾和魚蝦的尸體。
是誰？是誰把美麗的森林變成了這等模樣，到底誰才是真正扼殺森林的兇手呢？我們來聽聽曾在這片土地上居住的“居民”的證詞吧！
魚兒說：“我是一條曾經(jīng)居住在森林河流里的小魚兒，在森林遭到破壞之前，我與伙伴們成天在澈澈的小河里嬉戲玩耍，過著自在、快樂的生活。直到有一天，我們的森林被設(shè)為了游覽區(qū)，對人類開放。自從人類踏入森林后，總往我們生活的小河扔垃圾，使美麗的小河里堆滿了飲料瓶、油紙袋、零食包裝袋……我們的家園——小河，從最初的清澈見底，變成臟兮兮、臭烘烘的。我和伙伴們迫不得已，只好游到別的河流去生存。所以，造成這一切的是人類，是那些不懂得愛惜大自然，只懂破壞我們家園的人類，他們就是罪魁禍?zhǔn)祝 ?/p>
鳥兒飛過來，痛苦、無奈地說：“我是一只小鳥，我曾居住在這座森林的樹林里。前不久，我還和家人幸福的生活著。自打人類進(jìn)入森林后，我們一家幸福安寧的生活就被打擾了。人類已大大地破壞我們的家園，昔日的旅游景區(qū)不復(fù)存在。之后，每天都有許多的伐木工人進(jìn)軍森林，把森林茂盛的大樹全砍了，只留下一大片矮矮的樹樁。于是，我的家園便徹底地毀了，有些同伴因受不了這一切，離開了這個原本美好的世界。我和家人們只得飛到別處逢生。釀成這一悲劇，都是人類的罪過，都是那些可愛的人們啊！嗚嗚嗚。”
“對！都是那些執(zhí)迷不悟的人類啊！”小魚憤憤地說。
這是地球向我們敲響的警鐘。朋友們，請聽聽來自大自然的心聲，人們啊！請覺醒吧！地球不只是它們的家園，也是我們?nèi)祟惞餐募覉@。請大家為環(huán)保事業(yè)盡自己的一份職責(zé)，多做一點貢獻(xiàn)。這樣，我們才能建設(shè)更加美好的家園。
環(huán)保管理員崗位職責(zé) 篇5
1、遵守操作規(guī)程和不同工作場所的規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律和施工規(guī)范，不違章作業(yè)。
2、按規(guī)定正確穿戴勞保用品上崗。
3、及時清理生產(chǎn)垃圾，保持作業(yè)環(huán)境整潔，搞好文明生產(chǎn)。
4、設(shè)備檢修或安裝時，按照施工工序施工，嚴(yán)禁將雜物、工具掉入或遺留在設(shè)備內(nèi)。
5、使用鉆床、車床等設(shè)備時，必須按照設(shè)備操作規(guī)程操作。正確使用防護(hù)設(shè)施，及時檢查安全裝置良好性。
6.積極參加各項安全活動。不斷進(jìn)行危險和環(huán)境因素識別，并采取削減措施。發(fā)生事故時，應(yīng)立即如實匯報，配合調(diào)查處理。
7、有權(quán)拒絕違章指令，對他人違章作業(yè)要勸阻和制止。
8、對本崗的安全環(huán)保負(fù)責(zé)。