心理咨詢師的基本職責表述

心理咨詢師的基本職責表述（精選35篇）

心理咨詢師的基本職責表述 篇1

　　職責：

　　1.根據(jù)客戶的具體訴求進行個案咨詢，如脫單、挽回等;

　　2.為客戶提供婚戀關系咨詢、家庭健康及安全方面咨詢與輔導;

　　3.提供自我教育、自我提升、自我認知及心理輔導;

　　4.對公司員工進行心理學知識培訓指導;

　　任職資格：

　　1.大專(含)以上學歷，有一年工作經(jīng)驗;

　　2.良好的語言溝通表達能力、傾聽能力、說服能力，優(yōu)秀的客戶服務意識;

　　3.認同公司的企業(yè)文化理念，愿意為別人帶來幸福，熱愛心理咨詢工作;

　　4.能夠承受一定的工作壓力，敢于挑戰(zhàn)高薪;工作思路清晰、細心，理解能力強;

　　5.必須持有心理咨詢師三級證或婚姻家庭咨詢師證，有心理學背景、婚戀服務經(jīng)驗、相關個案經(jīng)驗或社工工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。

心理咨詢師的基本職責表述 篇2

　　職責：

　　1、負責兒童心理學教輔產(chǎn)品、培訓產(chǎn)品的調(diào)研、研發(fā)與執(zhí)行;

　　2、高質(zhì)量完成3-12歲孩子的授課;

　　3、協(xié)調(diào)心理學產(chǎn)品運營事宜，創(chuàng)造教學團隊核心競爭力;

　　4、完成上級安排的其他工作。

　　任職資格：

　　1、心理學專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，持有心理咨詢師證書優(yōu)先考慮;

　　2、進取心強，有創(chuàng)意，具備心理學產(chǎn)品研發(fā)和培訓經(jīng)驗;

　　3、有豐富的社會閱歷，良好的溝通表達能力、傾聽能力、說服能力，優(yōu)秀的客戶服務意識;

　　4、具備較強的邏輯思維能力，工作思路清晰、細心，理解能力強。

心理咨詢師的基本職責表述 篇3

　　職責:

　　1、上好學校安排的心理健康教育課程，做好學生心理健康普查工作。

　　2、做好心理咨詢室、心理宣泄室的日常值日、管理、接待工作。

　　3、熟練掌握心理咨詢、心理治療相關方面的專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)。在心理咨詢與心理治療過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身生命或危及社會安全的情況，有責任立即采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生。

　　4、堅持保密原則，對來訪者的有關資料、檔案應予以保密(危害自己生命及違法者除外)。

　　5、應本著對來訪者負責的精神進行工作，全面詳細地了解對方的情況、理解對方的要求，指導來訪者自己幫助自己，促進其成長、自強自立。

　　6、應了解自己專業(yè)職能的局限性，在診斷、咨詢、治療及心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求應拒絕，可采取必要的轉(zhuǎn)介。

　　7、治未�。翰扇〈胧┓乐箤W生心理疾病產(chǎn)生和發(fā)展，包括未病先防和既病防變兩個方面，做到防患于未然。

　　8、及時完成學校交辦的其他工作。

　　任職要求:

　　1、碩士及以上學歷，心理學相關專業(yè)，具有心理咨詢師資格認證;

　　2、擁有良好的英語溝通表達能力;

　　2、3年以上心理咨詢經(jīng)驗，有心理輔導和培訓經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　3、講課方法靈活多樣，課堂氣氛良好，互動性好;

　　4、具有較強的親和力，應變能力和溝通能力;

　　5、有高校學校相關經(jīng)工作驗者優(yōu)先。

心理咨詢師的基本職責表述 篇4

　　1、通過面訪、微信、電話溝通，給客戶提供專業(yè)情感幫助，對客戶情感問題進行深入分析和輔導。

　　2、在情感方面幫助客戶轉(zhuǎn)變思維：誰痛苦，誰改變；

　　3、為客戶提供高端私人教練服務；

　　4、維護咨詢師的形象，提高客戶滿意度，做好公司品牌傳播；

　　5、積極主動關懷客戶的情況，在提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務的同時挖掘客戶的潛在需求，完成目標。

心理咨詢師的基本職責表述 篇5

　　職責

　　1.尊重服務對象的自決權、隱私權、知情權，保護其利益，接納服務對象;

　　2.能運用專業(yè)方法和技巧，為用人單位解決服務對象的實際問題，為用人單位相關工作出謀劃策;

　　3.熱愛社會工作，具有社會責任感和敬業(yè)精神，遵守職業(yè)操守及用人單位的管理制度，保守用人單位工作機密;

　　4.開展各類講座、成長小組、親子活動等形式多樣的心理健康主題活動，并免費將服務項目送進社區(qū)、學校、轄區(qū)企業(yè);

　　5.為社區(qū)居民提供咨詢、接訪、調(diào)解、婚戀情感和專業(yè)的心理疏導服務。

　　任職要求

　　1.本科及以上學歷，所學專業(yè)為心理學相關專業(yè)優(yōu)先;

　　2.取得三級以上國家心理咨詢師職業(yè)資格證書優(yōu)先;

　　3.有從事心理咨詢相關工作經(jīng)驗一年以上的優(yōu)先;

　　4.熱愛社會工作，具有社會責任感和敬業(yè)精神;

　　5.擁有良好的溝通能力。

心理咨詢師的基本職責表述 篇6

　　崗位職責：

　　心理咨詢呼叫中心日常管理，包括但不限于：呼叫中心日常運營管理、流程管理、質(zhì)量監(jiān)控、投訴處理等;

　　咨詢個案的審核，危及評估，特殊咨詢個案的跟進，咨詢師的溝通;

　　咨詢師和培訓師資源開拓和信息管理;

　　為客戶公司提供主場咨詢，個體及團體的心理危機干預;

　　為項目團隊提供必要的額項目支持。

　　任職資格：

　　臨床心理學、應用心理學、社會學、教育、社工等相關專業(yè)本科或其他同等專業(yè)教育背景(如：二級心理咨詢師)

　　300小時及以上個體及團體心理咨詢實踐經(jīng)驗，有心理危機干預方面的實踐經(jīng)驗;

　　抗壓能力強，主動溝通，有團隊協(xié)作意識;

心理咨詢師的基本職責表述 篇7

　　職責描述:

　　1、負責所屬區(qū)域內(nèi)服務管理工作,制定區(qū)域內(nèi)的業(yè)務目標,不斷完善和優(yōu)化區(qū)域內(nèi)的服務工作流程

　　2、負責所屬區(qū)域內(nèi)客戶服務節(jié)點的有效監(jiān)控,并能不斷挖掘客戶需求,并帶領所屬的服務團隊給予客戶提供針對性的服務方案,不斷提升客戶感知,確�？蛻舴�務質(zhì)量,有效降低客戶的不滿和投訴,維護公司品牌。

　　3、負責對所屬區(qū)域的門店進行風險預警和防控,對于門店所出現(xiàn)的突發(fā)事件,能及時進行處理和反饋,以確保所屬區(qū)域門店的正常運營

　　4、定期進行技能的研發(fā)、研討,不斷完善和強化區(qū)域內(nèi)服務技能,并有效對區(qū)域內(nèi)人員進行培訓和復制,幫助區(qū)域內(nèi)的服務人員更好的服務客戶

　　5、帶領所屬服務團隊,進行團隊建設、激勵、融合,保持團隊人員的保持團隊人員的穩(wěn)定和服務的高效

　　6、協(xié)助和配合其他部門,以保證需要服務支持類事項能得到很好的開展

　　7、臨時安排的其他事項的處理

　　任職資格:

　　1、行業(yè)不限,男女不限,年齡在27周歲以上

　　2、形象氣質(zhì)佳

　　3、具有較強的成就導向和執(zhí)行力;

　　4、有三年以上大型服務團隊管理經(jīng)驗,且服務管理業(yè)績優(yōu)秀

　　5、能接受出差和調(diào)配

　　6、有優(yōu)秀的溝通影響力、抗壓能力和自我學習發(fā)展的能力

　　7、需要具有心理咨詢經(jīng)驗(國家心理咨詢師二級、三級婚姻家庭咨詢師、婚戀咨詢師等證書者優(yōu))

心理咨詢師的基本職責表述 篇8

　　一、主持心理咨詢中心日常工作，包括宣傳、科研、業(yè)務、人員管理等。

　　二、負責組織制定和實施心理咨詢中心的長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，做好階段性工作總結，積極推動本中心的改革、發(fā)展與創(chuàng)新。

　　三、做好本中心咨詢?nèi)藛T的選（聘）任、使用、考核、監(jiān)督、管理等工作。

　　四、努力學習現(xiàn)代心理咨詢理論與技術，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和學術水平，成為該領域的學術帶頭人，用實際行動影響和帶動中心全體人員共同進步。

　　五、協(xié)助有關領導負責制定和落實本中心咨詢?nèi)藛T的業(yè)務進修和培訓計劃及學術活動，不斷提高全體人員的業(yè)務素質(zhì)。

　　六、組織本中心教師開展學術科研活動，創(chuàng)設良好的科研環(huán)境，為教師的科研工作提供必要支持，推動科研課題的申報和科研成果的產(chǎn)生。

　　七、組織開展本中心的對外交流與合作活動，積極擴大本中心的社會影響。

　　八、組織并做好本中心各類檔案材料的收集、整理、保管和移交工作。

　　九、定期向有關領導和有關部門匯報本中心的工作情況。

　　十、接受學校與教科院的領導，完成其交辦的相關工作，協(xié)調(diào)與有關部門的合作，為推動我校學生的心理健康教育與心理咨詢工作做貢獻。

心理咨詢師的基本職責表述 篇9

　　EAP相關：

　　1、負責EAP項目策劃，深入理解客戶需求并制定相應定制化的服務方案，幫助協(xié)調(diào)EAP各項具體服務落地，確保項目實施的及時、高效、優(yōu)質(zhì)。

　　2、接聽初診電話，解答疑問并協(xié)助識別對方問題，后續(xù)進行咨詢預約；

　　3、客戶有需求時提供即時的電話咨詢或面詢的心理咨詢服務；

　　人才測評相關：

　　4、測評工具的篩選、評估和設計。

　　5、數(shù)據(jù)回收及分析，撰寫報告。

　　6、完善測評流程，更新測評工具說明及報告模版；協(xié)助搭建數(shù)據(jù)庫；提取常模。

　　8、定期回收項目及市場的測評需求，初步解答項目的測評疑惑，對測評工作進行規(guī)劃，監(jiān)控測評工作的進展，給予支持，及時反饋。

　　9、其他各項主管交辦的工作；

心理咨詢師的基本職責表述 篇10

　　職責：

　　1、 對委托人的情感問題進行疏導解決，幫助其調(diào)整心態(tài)，如婚姻挽回、情感修復等;

　　2、有針對性的為客戶私人訂制適合實際情感狀況的產(chǎn)品服務、課程及策略;

　　3、定期關懷客戶，負責新老客戶的回訪跟進，在提供優(yōu)質(zhì)服務的同時挖掘客戶的潛在需求，完成銷售目標;

　　任職要求：

　　1、學歷：本科及以上學歷(心理學專業(yè)優(yōu)先考慮);

　　2、證書：具備心理咨詢師二級以上證書，或者婚姻家庭咨詢師證書;

　　3、經(jīng)驗：有3-5年相關心理咨詢或情感咨詢經(jīng)驗者優(yōu)先(熱愛本專業(yè)能力強者可適當放寬要求)，年齡30歲以上;

　　4、有耐心和同理心，有良好的溝通表達能力和應變能力，有較強的心理承受力，注重自我成長與專業(yè)技能成長，熱愛銷售。

心理咨詢師的基本職責表述 篇11

　　1、負責制訂心理健康教育中心學期工作計劃并組織實施；

　　2、負責心理健康教育中心的建設和日常管理工作，完善相關工作制度；

　　3、負責全院學生心理健康教育、學生心理健康狀況調(diào)查分析、心理輔導和咨詢工作；

　　4、負責組織新生心理健康的普測工作，做好重點學生的跟蹤教育工作；

　　5、負責對全院輔導員、班主任進行心理健康教育方面的業(yè)務培訓；

　　6、負責建立和管理學生心理咨詢檔案并做好保密工作；

　　7、協(xié)助開設心理健康教育課程，舉辦專題講座，有針對性地開展心理健康教育；

　　8、負責學生心理危機干預工作網(wǎng)絡體系建設，預防校園突發(fā)心理危機事件的發(fā)生；

　　9、負責指導大學生心理健康協(xié)會、院系學生會心理健康部、各班級心理委員開展工作；

　　10、完成上級部門和領導交辦的其他工作。

心理咨詢師的基本職責表述 篇12

　　職責描述:

　　1、負責普及育兒及親子教育小知識;

　　2、參與抖音、網(wǎng)絡推廣等、

　　任職要求:

　　1、大專及以上學歷,心理學、教育學、師范類專業(yè)優(yōu)先優(yōu)先;

　　2、有兒童心理,情商管理,情緒控制、壓力情緒、家庭教育等問題授課經(jīng)驗;

　　3、有行動力、執(zhí)行力,效率高。

心理咨詢師的基本職責表述 篇13

　　職責：

　　1. 課程研發(fā)：針對心理產(chǎn)品開發(fā)相應課程，并承擔一定的培訓工作。

　　2. 產(chǎn)品升級：收集和總結用戶需求，協(xié)同相關部門完成產(chǎn)品升級與改造。

　　3. 專業(yè)培訓：負責心理學專業(yè)培訓課程的開發(fā)，幫助用戶熟悉和掌握基本的心理學知識與技能，并承擔一定的培訓工作;

　　4. 心理講座：針對企業(yè)用戶，開發(fā)心理課程或心理講座，如婚姻情感、親子關系等主題，并能熟練為客戶講解這些課程;

　　5. 團體活動：能夠設計不同主題的團體心理活動方案，并能獨立帶領;

　　6. 其他：包括對公司其他部門的專業(yè)支持工作。常年招聘簽約心理咨詢師、營養(yǎng)師。

　　任職資格：

　　1. 綜合素質(zhì)：具有團隊合作意識和能力，有強大的學習能力和適應能力，有興趣成為一名懂咨詢、能講課、會研發(fā)課程、可帶工作坊、對心理產(chǎn)品感興趣的復合型人才。

　　2. 咨詢/培訓經(jīng)驗：有一年以上的心理咨詢經(jīng)驗優(yōu)先考慮，并精通一門咨詢技術，如家庭治療、焦點解決、NLP、催眠等;或者有一年以上的心理培訓經(jīng)驗，有1-2個擅長的主題。

　　3. 課程研發(fā)能力：對心理學產(chǎn)品感興趣，并針對產(chǎn)品開發(fā)相應課。

　　4. 對心理危機干預有所了解，并熟悉相應的干預技巧。

心理咨詢師的基本職責表述 篇14

　　崗位職責:

　　1.對所管轄的區(qū)域和行業(yè)H-EAP市場進行市場分析并實施項目拓展;

　　2.評估客戶需求,配合銷售團隊提供HEAP解決方案,并為團隊參與商務談判及競標提供必要的支持;

　　3.承擔所負責的HEAP項目有關調(diào)查報告、評估報告、總結報告的撰寫,并與客戶方H-EAP項目負責人定期溝通互動;

　　4.承擔中等以上規(guī)模EAP項目的管控和實施,與相關客戶經(jīng)理保持及時溝通,并定期反饋、調(diào)整、處理項目中各情況及進度等問題;

　　5.協(xié)調(diào)支撐部門和項目團隊成員進行其它項目管理工作。

　　崗位要求:

　　1、本科以上學歷,心理學、教育學、社會學尤佳;

　　2、3年以上企業(yè)服務或心理咨詢、培訓教育行業(yè)等相關經(jīng)驗,至少1年以上中型項目操作經(jīng)驗;

　　3、能獨立管理EAP項目,如商務溝通,方案設計,課程規(guī)劃等;

　　4、良好的溝通協(xié)調(diào)能力和項目執(zhí)行能力,具有較強的學習能力及文字概括表達能力,對問題的敏銳、洞察、思辨能力;

　　5、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,希望在健康管理行業(yè)有長足發(fā)展;

　　6、熟練掌握OFFICE、EXCEL、PowerPoint等現(xiàn)代辦公軟件,具備一定的數(shù)椐分析能力;

心理咨詢師的基本職責表述 篇15

　　崗位職責：

　　1、通過面訪、微信、電話溝通，給客戶提供專業(yè)情感幫助，對客戶情感問題進行深入分析和輔導。

　　2、在情感方面幫助客戶轉(zhuǎn)變思維：誰痛苦，誰改變;

　　3、為客戶提供高端私人教練服務;

　　4、維護咨詢師的形象，提高客戶滿意度，做好公司品牌傳播;

　　5、積極主動關懷客戶的情況，在提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務的同時挖掘客戶的潛在需求，完成目標。

　　任職要求：

　　1、具有心理咨詢師專業(yè)證書，心理培訓資質(zhì)認證，婚姻家庭咨詢師等相關證書優(yōu)先;

　　2、優(yōu)秀的學習總結能力，包括情感類、及自我提升方面專業(yè)知識，快速適應市場變化;

　　3、良好的語言溝通表達能力，懂得不同角度分析兩性情感，善于傾聽，有耐心、責任心;

　　4、男女不限，25歲以上，對情感咨詢類工作感興趣;

　　5、有同行工作經(jīng)驗，有授課、培訓經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　6、大專學歷以上，普通話標準。

心理咨詢師的基本職責表述 篇16

　　職責：

　　1、熟練掌握心理咨詢、心理培訓相關方面的專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)

　　2、定期進行心理案例研討與分享，加強擅長授課領域的深入研究與發(fā)展

　　3、能運用心理技術開展心理實訓課程，如：沙盤游戲、曼陀羅繪畫療法、薩提亞、團體輔導等

　　4、能受理教學過程中各類問題并協(xié)調(diào)處理

　　5、協(xié)助完成領導交代的其他工作

　　任職要求：

　　1、碩士及以上學歷，心理學相關專業(yè)

　　2、具有良好的溝通能力、應變能力和學習能力

　　3、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強

　　4、具有較強的耐心，有親和力

心理咨詢師的基本職責表述 篇17

　　1、協(xié)助完成兒童團體輔導類課程，參與活動設計、課前準備、課堂觀察與記錄；

　　2、協(xié)助完成家長沙龍活動，參與策劃、組織，主持引入、結尾等部分環(huán)節(jié)；

　　3、 整理個案與團體咨詢的相關文檔；

　　4、未來能獨立帶領兒童個案咨詢/兒童團體輔導/家長咨詢/家長沙龍活動中的至少一項；

　　5、積極參與公司組織的培訓，積累扎實的ADHDASD相關知識體系，精進咨詢技術；

　　6、能完成專業(yè)科普類文章或研究類文章的撰寫；

　　7、完成公司安排的其他工作。

心理咨詢師的基本職責表述 篇18

　　職責描述:

　　1、為員工及員工家屬提供個體、團體心理咨詢及測評服務,管理和協(xié)調(diào)日常的咨詢工作;對行為或情緒異常員工實施必要的危機干預、通報、轉(zhuǎn)介及后續(xù)跟進;建立危機干預網(wǎng)絡。

　　2、研發(fā)、執(zhí)行并管控各類eap相關課程和項目,對項目質(zhì)量、進度、成本以及負責過程中的溝通和資源的調(diào)配等。

　　3、eap項目實施過程中階段性問題匯總及跟蹤,并提出改進意見。

　　4、協(xié)助管理外部供應商、專業(yè)機構轉(zhuǎn)介及咨詢師的日常學習與督導

　　5、協(xié)助主管完成其他相關工作

　　任職要求:

　　1、受過系統(tǒng)心理咨詢與治療理論學習,有企業(yè)eap工作經(jīng)驗,有危機case處理經(jīng)驗;

　　2、品貌端正,個性穩(wěn)定,溝通和團隊合作能力強,能用英語對話交流。

心理咨詢師的基本職責表述 篇19

　　心理咨詢呼叫中心日常管理，包括但不限于：呼叫中心日常運營管理、流程管理、質(zhì)量監(jiān)控、投訴處理等；

　　咨詢個案的審核，危及評估，特殊咨詢個案的跟進，咨詢師的溝通；

　　咨詢師和培訓師資源開拓和信息管理；

　　為客戶公司提供主場咨詢，個體及團體的心理危機干預；

　　為項目團隊提供必要的額項目支持。

心理咨詢師的基本職責表述 篇20

　　為了心理咨詢行業(yè)的有序發(fā)展，為了更好的服務于廣大市民，平頂山市鷹城心理健康與發(fā)展中心根據(jù)工作需求，現(xiàn)面向社會公開招聘見習心理咨詢師、簽約心理咨詢師，任職條件和崗位職責如下：

　　一、助理心理咨詢師：

　　崗位職責

　　1.協(xié)助咨詢師做咨詢接待，心理測試，回訪等；

　　2.協(xié)助咨詢師進行培訓安排，課程安排與陪同助理；

　　3.協(xié)助咨詢師進行心理咨詢與培訓；

　　4.在督導安排下進行心理咨詢與培訓；

　　5.根據(jù)需要參加相應公益活動或宣傳；

　　任職要求:

　　1.大專以上學歷 ，熱愛心理事業(yè)；

　　2.普通話標準，親和力強，善與人溝通；

　　3.善于團隊合作，綜合素質(zhì)較高；

　　4.心理專業(yè)與熱線接聽志愿者條件適當放寬；

　　5.助理心理咨詢師必須具有心理咨詢師三級資格證書。 待遇：

　　1.享受免費督導；

　　2.享受中心的'成長培訓計劃。

　　二、簽約心理咨詢師

　　崗位職責:

　　1.根據(jù)中心安排進行日常心理咨詢或培訓工作；

　　2.根據(jù)需要參加相應公益活動或宣傳。

　　任職要求:

　　1.具備二級心理咨詢師資格證書；

　　2.有一年以上的心理咨詢、個人成長或培訓工作經(jīng)驗；

　　3.熟悉三種以上心理咨詢療法，并能熟練掌握使用一種療法；

　　4.能獨立完成個案的咨詢或培訓工作；

　　5.普通話標準,善于溝通，親和力強，善長團隊協(xié)作；

　　（ 注：同等條件下鷹城心理熱線志愿者優(yōu)先 ）

　　待遇:

　　1.咨詢費：個人60%，中心40%管理費。（注：個人帶來個案： 個人80%，中心20%管理費。）

　　2.享有中心成長培養(yǎng)。

心理咨詢師的基本職責表述 篇21

　　1、工作人員應遵守崗位職責，積極完成常規(guī)任務和指令性任務。帶教實習生老師應按實習要求帶教學生。

　　2、保持心理咨詢場所整潔、衛(wèi)生和有序，不得妨礙公共衛(wèi)生及安全。

　　3、不得因求助者性別、年齡、民族、國籍、職業(yè)、宗教信仰、價值觀等任何方面因素歧視求助者。

　　4、在接待來訪者時，態(tài)度應尊重、真誠、熱情、共情、積極關注。

　　5、在咨詢關系建立之前，應讓對方了解咨詢工作性質(zhì)及自身權利和義務。

　　6、在咨詢時應按咨詢工作的程序，認真做好咨詢工作。

　　7、及時整理好咨詢資料，并做好分析診斷、制定方案及實施方案工作。

　　8、咨詢工作結束后及時將咨詢資料整理好歸檔，以備查閱。

　　9、遇到嚴重心理問題難以解決應及時轉(zhuǎn)介。

　　10、向求助者收取咨詢費用時，應出據(jù)收費名細表和合法收費憑證。

　　11、對于心理危機情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時干預。

　　12、按要求積極參加心理健康知識宣傳，做到預防重于治療。

　　13、為來訪者嚴守個人秘密，尊重來訪者人格，權利和隱私，對來訪者有關信息資料予以嚴格保密；因工作或研究需使用咨詢資料時，應確保 當事人隱私權等民事權利不受侵害為前提。

　　14、積級參加心理健康知識培訓活動，加強和同行的溝通和學習，不斷提高自身工作能力。

　　15、以心理健康為主題，積極撰寫論文及開展科研工作。

　　16、做好心理咨詢工作的計劃和總結工作。

心理咨詢師的基本職責表述 篇22

　　1.課程研發(fā)：針對心理產(chǎn)品開發(fā)相應課程，并承擔一定的培訓工作。

　　2.產(chǎn)品升級：收集和總結用戶需求，協(xié)同相關部門完成產(chǎn)品升級與改造。

　　3.專業(yè)培訓：負責心理學專業(yè)培訓課程的開發(fā)，幫助用戶熟悉和掌握基本的心理學知識與技能，并承擔一定的培訓工作；

　　4.心理講座：針對企業(yè)用戶，開發(fā)心理課程或心理講座，如婚姻情感、親子關系等主題，并能熟練為客戶講解這些課程；

　　5.團體活動：能夠設計不同主題的團體心理活動方案，并能獨立帶領；

　　6.其他：包括對公司其他部門的專業(yè)支持工作。常年招聘簽約心理咨詢師、營養(yǎng)師。

心理咨詢師的基本職責表述 篇23

　　崗位職責

　　1、根據(jù)客戶的心理、情感、健康訴求,進行個案咨詢;

　　2、為客戶制定心理健康輔導方案,并指導實施;

　　3、全程負責對咨詢者的個案信息、咨詢方案進行歸納和保存;

　　4、總結每個案例的疑點解決方案。

　　任職資格

　　1、心理學、醫(yī)學、社會學、哲學等相關專業(yè)畢業(yè)或有專業(yè)的心理咨詢師等級證書,持有國家注冊二級心理咨詢師資質(zhì)優(yōu)先;

　　2、有扎實的心理咨詢和治療學理論基礎;

　　3、有責任心、有耐心、有愛心、有一顆幫助他人之心;

　　4、熱愛健康事業(yè),具有高度的責任感和工作熱情;

　　5、情商高、社交直覺較高、洞察力敏銳。

　　6、優(yōu)質(zhì)心理學專業(yè)應屆生可優(yōu)先考慮;

心理咨詢師的基本職責表述 篇24

　　職責：

　　1、根據(jù)客戶的具體訴求進行個案咨詢，如愛情挽回，婚姻挽回修復等;

　　2、為客戶量身定制情感解決方案，提供婚戀關系咨詢與輔導;

　　3、幫助客戶解決其在戀愛、婚姻相處方面遇到的問題，幫助客戶提升自我，提高情商。

　　4、通過線上方式(微信、電話等)與來訪客戶溝通，給客戶提供專業(yè)的情感指導

　　5、對來訪者的情感狀況進行分析，為客戶解決情感方面的問題;

　　任職要求：

　　1、性別不限，心理學、社會學等相關專業(yè)優(yōu)先考慮;持有一級、二級、三級心理咨詢師或婚姻家庭咨詢師等相關證書;

　　2、良好的溝通能力，善于傾聽，有耐心、責任心、服務意識強;

　　3、學習理解能力強，具備良好的協(xié)調(diào)組織能力、分析能力、策劃能力。

心理咨詢師的基本職責表述 篇25

　　1、根據(jù)客戶的具體訴求進行個案咨詢，如愛情挽回，婚姻挽回修復等；

　　2、為客戶量身定制情感解決方案，提供婚戀關系咨詢與輔導；

　　3、幫助客戶解決其在戀愛、婚姻相處方面遇到的問題，幫助客戶提升自我，提高情商。

　　4、通過線上方式(微信、電話等)與來訪客戶溝通，給客戶提供專業(yè)的情感指導

　　5、對來訪者的情感狀況進行分析，為客戶解決情感方面的問題；

心理咨詢師的基本職責表述 篇26

　　職責

　　1、 對VIP客戶進行情感咨詢;

　　2、 提供婚戀關系咨詢與輔導;

　　3、 提供自我教育及心理輔導;

　　4、 提供家庭健康及安全方面的咨詢及輔導;

　　5、 對公司相關崗位進行業(yè)務培訓及指導。

　　崗位要求：

　　1、 學歷大專及以上，年齡23歲以上，性別不限，對情感有深刻認識，有國家注冊二級心理咨詢師資質(zhì)優(yōu)先;

　　2、 有扎實的心理咨詢理論基礎，熱愛心理咨詢工作，對婚姻家庭教育有一定研究和濃厚興趣者有優(yōu)先;

　　3、較強的洞察力和分析能力,為人寬和,有責任心親和力,善于人際溝通,有團隊合作意識;

　　4、 具有良好的語言溝通表達能力，能夠承受一定的工作壓力，敢于挑戰(zhàn)高薪。

心理咨詢師的基本職責表述 篇27

　　一、熟練掌握心理咨詢、心理治療相關方面的專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)。

　　二、堅持保密原則，對來訪者的有關資料、檔案應予以保密（危害自己生命及違法者除外）。

　　三、從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、心理障礙的資料。

　　四、對來訪者的心理成長、人格發(fā)展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查。

　　五、對來訪者作出心理診斷，制定心理治療計劃，并指導實施。

　　六、定期進行咨詢案例研討與分享，加強擅長咨詢領域的深入研究與發(fā)展

　　七、努力保持與來訪者之間的客觀的咨詢和治療關系，一旦這種關系超越了這種客觀界限，應立即中止咨詢或治療。

　　八、應了解自己專業(yè)職能的局限性，在診斷、咨詢、治療及心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求不能予以滿足。

　　九、在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有精神障礙或軀體疾病時應及時請求會診或轉(zhuǎn)住其他�？�。

　　十、在心理咨詢與心理治療過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身生命或危及社會安全的`情況，有責任立即采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生。

　　十一、定期為媒體專欄采訪提供專業(yè)心理文章

　　十二、協(xié)助完成領導交代的其他工作

心理咨詢師的基本職責表述 篇28

　　職責:

　　1、根據(jù)客戶的情感訴求，進行個案咨詢;

　　2、為客戶制定愛情、婚姻、家庭等輔導方案，并指導實施;

　　3、全程負責對咨詢者的個案信息、咨詢方案進行歸納和保存;

　　4、總結每個案例的疑點解決方案。

　　任職資格:

　　1、本科及以上學歷優(yōu)先;

　　2、熱愛情感咨詢類工作，共情能力強、善于傾聽，遵循咨詢師倫理守則;

　　3、能力優(yōu)秀者，條件可適當放寬。

心理咨詢師的基本職責表述 篇29

　　職責：1、根據(jù)客戶的情感訴求，進行個案咨詢;

　　2、為客戶制定愛情、婚姻、家庭等輔導方案，并指導實施;

　　3、全程負責對咨詢者的個案信息、咨詢方案進行歸納和保存;

　　4、總結每個案例的疑點解決方案。

　　任職要求：

　　1、全職

　　2、心理學大專及以上學歷，有過留學經(jīng)歷有先

　　3、具有心理學咨詢師或婚姻家庭情感咨詢師資格證

　　4、有自我擅長的心理學療法

　　5、具有情感咨詢師從業(yè)經(jīng)驗

　　6、熱愛情感咨詢行業(yè)，有同理心和一定的抗壓能力之類的

　　7、能力優(yōu)秀者，條件可適當放寬

心理咨詢師的基本職責表述 篇30

　　職責：

　　1、能夠針對客戶的實際情況與婚姻及情感狀況提出切實可行的解決方案，并能夠輔助指導客戶具體實施

　　2、關心來訪者的心理狀態(tài)，必要的情況下提供心理分析幫助，完成咨詢到期客戶的結案報告制作，提交等咨詢結案工作及其他咨詢部門全部工作。

　　任職要求：

　　1、有較強的邏輯能力和思維能力，處理事情分析問題條理清晰

　　2、有野心，敢于挑戰(zhàn)高薪，不會自我設限

　　3、具有國家二級心理咨詢師或婚姻家庭師從業(yè)資格證者或接受過相關正規(guī)心理咨詢師系統(tǒng)培訓，具備情感咨詢相關工作經(jīng)驗。

心理咨詢師的基本職責表述 篇31

　　1、熟練掌握心理咨詢、心理培訓相關方面的專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)

　　2、定期進行心理案例研討與分享，加強擅長授課領域的深入研究與發(fā)展

　　3、能運用心理技術開展心理實訓課程，如：沙盤游戲、曼陀羅繪畫療法、薩提亞、團體輔導等

　　4、能受理教學過程中各類問題并協(xié)調(diào)處理

　　5、協(xié)助完成領導交代的其他工作

心理咨詢師的基本職責表述 篇32

　　1.尊重服務對象的自決權、隱私權、知情權，保護其利益，接納服務對象；

　　2.能運用專業(yè)方法和技巧，為用人單位解決服務對象的實際問題，為用人單位相關工作出謀劃策；

　　3.熱愛社會工作，具有社會責任感和敬業(yè)精神，遵守職業(yè)操守及用人單位的管理制度，保守用人單位工作機密；

　　4.開展各類講座、成長小組、親子活動等形式多樣的心理健康主題活動，并免費將服務項目送進社區(qū)、學校、轄區(qū)企業(yè)；

　　5.為社區(qū)居民提供咨詢、接訪、調(diào)解、婚戀情感和專業(yè)的心理疏導服務。

心理咨詢師的基本職責表述 篇33

　　1、根據(jù)來訪者的具體訴求進行個案咨詢；

　　2、為來訪者量身定制解決方案，提供咨詢與輔導；

　　3、幫助來訪者解決其生活方面遇到的問題，幫助客戶提升自我；

　　4、研究與應用心理學知識，根據(jù)來訪者個案訴求提供專業(yè)咨詢服務。

心理咨詢師的基本職責表述 篇34

　　崗位職責:

　　1、協(xié)助咨詢師接待來訪者,了解來訪者需求,完成相關測評;

　　2、配合咨詢師出具咨詢方案,并與來訪者討論方案可行性;

　　3、與來訪者確定咨詢時間、頻率,簽署并講解合同,收取咨詢費;

　　4、為咨詢師咨詢提供服務,進行咨詢資料的搜集、整理、歸檔;

　　5、與來訪者確定再次咨詢時間,如有變動,及時調(diào)整并反饋;

　　6、完成來訪者后期跟進維護工作,為來訪者解決一切問題,配合咨詢師完成續(xù)費。

　　任職要求:

　　1、心理學專業(yè),本科及以上學歷;

　　2、有心理學相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　3、取得心理咨詢師證書者優(yōu)先;

　　4、普通話標準,表達能力強,有較強的親和力,有良好的.團隊協(xié)作能力和溝通能力。

心理咨詢師的基本職責表述 篇35

　　職位描述:

　　1、負責青柚心理課程的教學研發(fā)工作,制定教學計劃,編寫教案。

　　2、根據(jù)項目整體研發(fā)策劃需要,設計相應課程,并策劃、執(zhí)行相關教學活動。

　　3、參與課堂教學環(huán)境的創(chuàng)設及更新。

　　4、課程相關推廣文案的編寫和設計。

　　崗位要求:

　　1、心理學專業(yè)本科及以上學歷;國家二級心理咨詢師;心理咨詢師崗位從業(yè)經(jīng)驗兩年以上。

　　2、熟悉青少年心理特點,青少年咨詢案例達200個以上。

　　3、對于教育有獨特的理解認知,熱愛青少年心智教育和家庭教育行業(yè)。

　　4、了解家長需求,能獨立開發(fā)學生和家長課程。

　　5、具有良好的語言表達和溝通能力,能勝任學生課程、家長講座、課程推介等課程的講授。