學校少先隊總輔導員的崗位職責（精選3篇）
學校少先隊總輔導員的崗位職責 篇1
總輔導員是學校少先隊工作的組織者，是少先隊員的親密朋友和指導者。其職責總的來說就是按照少年兒童的年齡特點和樂趣愛好，組織安排少先隊的全部活動，以社會主義精神來培養教育少年兒童。使他們成長為德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和*。其職責：
1、領導中隊輔導員工作。經常地了解中隊輔導員的'情況，輔導他們開展活動。定期召開輔導員會議，組織學習，討論工作，交流經驗。探索少先隊工作規律。
2、指導大隊委員訂好工作計劃，組織好隊的活動，做好發展隊員的工作，年終根據隊工作做好優秀隊員、優秀中、小隊評選表彰和總結工作。
3、培養少先隊的干部和積極分子。要培養他們熱心為大家服務的精神，教會他們工作方法，培養他們“自理、自學、自護、自強、自律的能力”，幫助他們解決工作中的困難。要對各級干部、旗手、鼓號手及墻報委員進行基本技能訓練。要充分發揮他們的興趣和特長，關心他們的學習和健康，不要使他們的負擔過重。
4、從少年兒童的年齡特征出發，制定切實可行的隊活動計劃。每學期負責組織二－三次的大隊活動，或組織紀念重大的節日或結合形勢開展有普遍教育意義的活動，以促進少年兒童的德、智、體全面發展。
5、經常考察各中隊的工作，做好必要的記載，建立起少年工作檔案。
6、加強隊室建設、辦好陣地，做好隊報、兒童刊物的發行工作。
7、主動向學校、教師、家長和社會各方面宣傳少先隊的品質，任務和作用。經常了解少年兒童的思想、品德、學習、健康、生活等情況，向黨團組織和學校反映。
8、負責選聘思想進步，作用正派，熱愛少年隊工作的老師或各條戰線的先進模范人物擔任校內、外輔導員。
9、加強少年隊的基礎建設，認真把“五有”建設（有組織、有輔導員、有活動、有陣地、有制度）作為基礎建設的主要內容來抓，以適應改革開放的新形勢。
學校少先隊總輔導員的崗位職責 篇2
一、根據學校工作計劃和上級團隊指示精神，認真制訂并組織實施本校少先隊工作計劃，安排好少先隊主題教育，指導各中隊制定工作計劃。
二、加強少先隊的組織建設，抓好隊風隊紀教育，認真做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作，定期召開少先隊干部會議，總結隊的工作。
三、聘任中隊輔導員，做好輔導員崗位培訓工作，指導各中隊開展活動，加強少先隊大、中隊干部隊伍建設，培養他們的社會活動的能力。
四、組織、指導少先隊活動陣地的'建設。協同團支部搞好學校的宣傳工作，加強黑板報、櫥窗、隊角、廣播站、電視臺的建設和管理，組織好升旗儀式。
五、組織安排好隊員的寒暑假與節日活動，指導假日小隊開展活動，加強校外德育基地的建設、定期組織學生參加社會實踐活動。
六、加強少先隊制度建設，做好少先隊檔案、資料的收集整理工作，負責少先隊活動的對外宣傳工作。
學校少先隊總輔導員的崗位職責 篇3
1、根據學校德育處，大隊部工作計劃，結合本班實際，制定班級（中隊）計劃。
2、領導和組織學生積極參加學校的各項活動。
3、組織學生學習《小學生日常行為規范》，運用多種形式對學生進行常規訓練。
4、經常與家長保持聯系，填寫學校家長聯系記錄。
5、每學期制定轉化后進生、學困生計劃關心每個學生的成長。
6、每月召開一次學生干部會，分析班級狀況，研究活動計劃。每學期舉行一至兩次主題隊會。每學年完成一篇思想教育論文。
7、保護學生的視力，培養學生的良好的衛生習慣，預防傳染病。
8、積極與各科教師配合，分析研究學生的綜合發展情況，采取積極措施，調動學生學習的積極性。
9、班主任在早操、晨檢、眼保操、打掃除、班隊會、放學、集體活動時必須按時到崗。
10、教育學生愛護學校的一切公共財物，對損壞的公物及時修理或賠償。
11、學期末全面，客觀地寫好學生評語。