教科室主任工作職責(zé)（通用4篇）
教科室主任工作職責(zé) 篇1
1. 協(xié)助教科室主任做好學(xué)校教科研管理工作。
2. 每學(xué)期初，審定教研組工作計(jì)劃、備課組教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)過程中檢查指導(dǎo)，了解執(zhí)行情況，向校長和主任匯報(bào)，提出整改意見。學(xué)期結(jié)束，審查各項(xiàng)教研組工作總結(jié)。
3. 協(xié)同教務(wù)處開展校內(nèi)課堂教學(xué)研究，并負(fù)責(zé)校內(nèi)公開課的安排、統(tǒng)計(jì)、評課等工作。
4. 加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源，為提高教育科研效益服務(wù)。
5. 負(fù)責(zé)師生科技活動(dòng)。
6. 負(fù)責(zé)師生各級各類獲獎(jiǎng)表彰的登記、統(tǒng)計(jì)工作。
7. 協(xié)助教科室主任做好各級各類論文的上交、評選工作。
8. 協(xié)助教科室主任做好集體、個(gè)人課題的立項(xiàng)、過程性材料的審核和結(jié)題等工作。
9.. 完成上級部門和學(xué)校布置的其他工作。
教科室主任工作職責(zé) 篇2
(一)負(fù)責(zé)本教研室的各項(xiàng)教學(xué)管理工作，配合院落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的落實(shí)和上報(bào)工作。
(二)組織本教研室教師進(jìn)行教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流。
(三)落實(shí)本教研室聽課制度，并及時(shí)將有關(guān)聽課記錄上交院系。
(四)負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)檔案的整理歸檔。
(五)其他工作：協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)秘書完成其他教學(xué)行政工作。
教科室主任工作職責(zé) 篇3
一、負(fù)責(zé)制定學(xué)校教科研計(jì)劃、課題指南，明確工作任務(wù)和有關(guān)要求。
二、積極組織新課程培訓(xùn)，研究制定切實(shí)可行的新課程實(shí)施方案，編寫校本教材。
三、制定聽課、評課制度，開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評比工作，指導(dǎo)教師提高教學(xué)質(zhì)量。
四、認(rèn)真做好各級各類教研課題的申報(bào)立項(xiàng)和研究工作，抓好課題研究過程的管理。
五、認(rèn)真組織教師撰寫科研及教改、教學(xué)論文，評選優(yōu)秀論文并結(jié)集出版。
六、做好教研、教改信息的收集整理工作，及時(shí)向教師提供最新教研信息。
七、建立完善教師科研檔案及教師教學(xué)成績評價(jià)制度。
八、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)掌握心理學(xué)、教育學(xué)及現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各科最新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教師的教育理論水平，建立一支專家型師資隊(duì)伍。
九、重視并加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
十、認(rèn)真完成上級和學(xué)校交辦的其它各項(xiàng)工作。
十一、副主任協(xié)助主任做好工作。
教科室主任工作職責(zé) 篇4
1.教科室主任在分管副校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織管理學(xué)校教育教學(xué)、科研、教研組學(xué)科競賽等工作、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，掌握動(dòng)態(tài)。
2.領(lǐng)導(dǎo)教研組長的工作，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、檢查、總結(jié)各組的教研工作：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，搞好教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)總結(jié)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，會(huì)同教務(wù)處搞好教師教學(xué)考評工作。
3.根據(jù)學(xué)校的教研工作計(jì)劃，結(jié)合教研組的特點(diǎn)，制定學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，并檢查計(jì)劃落實(shí)情況，每學(xué)期末寫出對教研組的教研工作評價(jià)和總結(jié)。
4.組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合工作實(shí)際不斷提高教育理論水平，引導(dǎo)教師按照規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作。
5.組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng)、確定教學(xué)研究問題(包括研究性課題)，推動(dòng)教學(xué)改革、積累教學(xué)資料。如組織公開課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課等，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，推廣教研成果。
6.定期檢查教師教學(xué)、科研情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，評估教學(xué)得失，提出改進(jìn)措施。
7.組織教師進(jìn)修并組織教師互敬互學(xué)，通過以老帶新、上實(shí)驗(yàn)室課和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)方式，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
8.組織教師鉆研教學(xué)大綱、教材和教法，進(jìn)行集體備課。
9.負(fù)責(zé)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文收集、評審，及時(shí)送上級參評等工作，負(fù)責(zé)每年優(yōu)秀論文集的匯編工作。