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      讀書筆記600字優質

      發布時間:2023-01-14

      讀書筆記600字優質(精選14篇)

      讀書筆記600字優質 篇1

        在寒假里,我閱讀了好幾本書,最讓我感動的是由小說大王沈石溪寫的《牧羊豹》。在凄婉跌宕的故事中,我讀到了小黑豹對主人公的忠誠,也讀到了人與黑豹之間真摯深厚的友情。

        故事的主要內容:一天,沈石溪去“跨國集貿市場”以物換物的時候,用一雙嶄新的膠鞋換來了一只小黑貓。他把它帶回家讓老牧羊犬梵娌照顧,但是梵娌根本就不接受,表現了一副如臨大敵的樣子。梵娌非同尋常的表現才讓作者明白,這不是一只普通的小黑貓,而是一只罕見的小黑豹。沈石溪想盡各種辦法,使梵娌最終接受了小黑豹。

        小黑豹一天天長大,作者給它取了一個名字叫“三點金”。三點金三個月大了,每天跟著作者和老牧羊犬梵娌去放羊。一場暴雨奪走了老牧羊犬梵娌的性命。后來,沈石溪買了一只雪彪來代替梵娌,但是三點金怎么也不肯,與雪彪大戰了一場,把雪彪給趕走了。小黑豹代替了梵娌,幫主人放羊,成了一只地地道道的牧羊豹。牧羊犬會的它都會,還比牧羊犬要更勇敢、更出色。慢慢地,作者把整個羊群都托付給了這只牧羊豹,對它十分地信任。有一天,作者突然發現羊少了一只,過了五天,羊又少了一只,這樣反反復復,每五天少一只,挺有規律的,一共少了四只。作者就下定決心要查個水落石出。有一天,他偷偷地跟著牧羊豹來到了山上,終于看見三點金由一只牧羊豹變成一個盜羊賊。原來三點金和一只雌花豹相愛了,并生下了兩只小豹。它不得不盜羊來養活它的一家。作者決定解雇它牧羊豹的職務,把它放還山林。后來,三點金給作者送來了四只赤斑羚,還清了它欠下的債。

        這是一只聰明的黑豹,它會打開羊圈的門,會尋找走散的羊羔,會指揮羊群上下山,會對四周可疑的情況報警。它還是一只勇猛的黑豹,面對黑蟒蛇、紅群等猛獸,它無所畏懼,勇往直前,奮不顧身。

        這是一只活得很有自尊的黑豹,它懂得感恩,懂得還清欠下的債。

      讀書筆記600字優質 篇2

        《郭沫若散文》給了我很多的感觸,讓我們對詩,對詩人有了更加深刻的認識和理解。詩不是做出來的,只是寫出來的。我想詩人的心境譬如一彎清澄的海水,沒有風的時候,便靜止著如象一張明鏡,宇宙萬匯的印象都活動著在里面。這風便是所謂直覺,靈感,這起了的波浪便是高漲的情調。這活動著的印象便是想象。這些東西,我想是詩的本體,只要把他寫了。出來的時候,他就體相兼備。大波大浪便成為“雄渾”的詩,便成為屈子的《離騷》,蔡文姬的《胡笳十八拍》,李杜的歌行,但丁的《神曲》,彌爾頓的《樂園》,歌德的《浮士德》。小波小浪的漣漪便成為“沖淡”的詩,便成為周代的國風,王維的絕詩。日本古詩人西行上人與芭蕉翁的歌句,泰戈爾的《新月》。這種詩的波瀾,有他自然的周期,振幅,不容你寫詩的人一毫的造作,一剎那的猶豫,硬如歌德所說的連擺正紙位的時間也都不許你有。說到此處,我想詩這樣東西倒可以用個方式來表示他了:

        詩=(直覺+情調+想象)+(適當的文字)

        照這樣看來,詩的內涵便生出人的問題與藝底問題來。Ihalt便是人的問題,Frm便是藝的問題。歸根結底我還是佩服你教我兩句話。你教我:“一方面多與自然和哲理接近,以養成完滿高尚的”詩人人格:“一方面多研究古昔天才詩中的自然音節,自然形式,以完滿”詩的構造。“我們心中不可無詩意詩境,卻不必定要做詩。”

        我想說,郭真天才也!

      讀書筆記600字優質 篇3

        《匆匆》一文,是著名散文作家朱自清作家寫的,作者以豐富的想象力形象地捕捉時光流逝的蹤跡,時間一去不復返的事!

        世上最快而又最慢,最久而又最短,最易被忽視卻又使人后悔的就是時間了.

        時間一去不復返啊!世間多少人都是少壯不努離,老大徒傷悲.浪費時間,老了后悔就來不及了.

        上個寒假假期,因為過年的緣故,我特別興奮,心里成天想著玩,把功課通通拋之腦后,好像壓根就沒這會事兒。爸爸媽媽讓我趕緊寫作業,可我總想,時間還多呢!今天不寫了,等到明天再說吧。就這樣日復一日,直到開學的頭一天晚上我收拾書包時才想起來。于是開了一個通宵的夜車,終于把作業搞定了……現在想起來,真不敢相信這竟是我做的事!唉,我真是太不珍惜時間了!

        但是通過學習這篇課文,我終于知道了光陰似劍,日月如梭,時光一去不復返。每天,看著太陽一寸一寸的落下去,我心里很不是個滋味。我伸出手去拼命挽回,可是時光就是這樣殘酷,再也不會回來。在我生命的20--年中,我留下了什么痕跡嗎?沒有,根本沒有!我好想補救我浪費的時間。雖然我知道明天太陽還會升起來,但是無論如何也回不到過去了。現在,我終于真正體會到了作者當時那種悲怨而后悔的心情。同時,我也領悟到了時間的真諦——時間總不會虧待那些珍惜他的人,如果你糟蹋它,他將會把你的生命化成廢墟。

        年少的我們,難道不應該珍惜時間嗎?

        狗能看門,雞能報曉,蠶能吐絲,蜜蜂釀蜜,我們如果不用心學習珍惜時間,還能做什么,有什么資格稱為人呢?

      讀書筆記600字優質 篇4

        這是一個史詩般的動人故事,它令人激憤、恐懼、溫暖、回歸人性,引人深思。

        這本書既像是懸疑小說,也像言情小說,像充滿趣味劇情小說,又像引人深思的哲理小說,這本書到底講了一個什么樣的故事呢?

        迪倫,一個十五歲的正值青春期的單親小女孩,比同齡人都更加成熟、獨立,卻也常常被學校的同學欺負。有一天,她聯系了他的生父并且買了車票踏上了去尋找父親的征途,不料火車突發交通事故。死后的她進入了荒原——一個通往寄放靈魂的地方,這其中有擺渡人為每一個死去的人度過荒原。迪倫和他的擺渡人崔斯坦在荒原中相愛了,兩個人在路途中戰勝了惡魔,最后到了寄放靈魂的大門,崔坦斯在十分不舍中還是把迪倫推向了靈魂的住所。迪倫深愛著崔坦斯,于是用自己強大的意念離開了那個地方重返荒原找到了崔坦斯。神奇的是他們找到了人類世界和荒原之間的漏洞,兩個人重新擁有了生命并且住進了迪倫的家里。從此他們一起在學校生活學習,過上了平靜安逸的生活。

        迪倫從一開始不美滿的生活,經歷過恐怖的惡魔,遇見了崔坦斯,和自己心理艱難的斗爭,終于故事換來了美滿的結局。很顯然,這不是一本能讓你輕易放下的書。每一個情節都會讓你印象深刻,每一處描寫的每一幀畫面都十分真實完整。

        我寫這一篇推薦書目時已經是我看完《擺渡人》一周以后了,但每當我回憶起一些情節時依然仿佛是親眼見證了一樣。迪倫的故事引起我的共鳴,每一個人物設定和我身邊的人也總有相似之處,每一次共鳴都給我的思想注入了某種力量。

      讀書筆記600字優質 篇5

        如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?

        無意間在推薦書籍中看到這本書,被其中的擺渡人三個字所吸引,更準確的說是好奇,擺渡人?是什么?貌似在我現有的生命字典中沒有這個詞匯,說實話我不太理解是什么,就這樣因為好奇想讀這本書深入了解其概念及含義。

        故事以一個15歲的單親女孩為主人公展開,故事開端她的世界陷入一片狼藉,遭遇同學的欺凌,嘲笑,老師的不公對待,本來家庭就不健全的她,就連唯一最親近的媽媽也是整天忙于上班,根本沒人理睬于她,她感覺糟透了,終于忍無可忍,打破了生活中的沉寂,等來了計劃中的周末,一張直達東京的車票,去尋找她從未謀面的父親,然而,等她醒來,火車到站時,身邊的人不是父親的形象,是一個比他稍年長的男孩,這里也不是東京,而是一片荒原,就此,開始了一段荒原之旅,也是一段驚險刺激中帶著戀愛之味的甜蜜之旅!

        崔斯坦,給我的第一感覺是這個名字很好聽,果然,人如其名,他帥氣,勇敢,他完全符合迪倫,一個15歲女孩對戀愛中男女的所有標準。他們一起經歷了荒原上被惡鬼追趕的種.種困難,崔斯坦拼了命的保護迪倫,不被成為惡魔的飽餐之物,終于成功地將迪倫護送到了荒原的另一邊,所謂崔斯坦口中的安全地。這一段荒原逃脫之旅,卻驚奇地變成了一段戀愛之旅,只是這段旅途需要荒原這個特殊的催化劑,使得兩個人的感情升溫,他們彼此相愛,在迪倫到達崔斯坦所謂的安全地后,她不甘心就此接受這一切,她想念崔斯坦,她怕瓊(媽媽)擔心,她需要回去,必須回去,這是她現在最需要做的。果然皇天不負有心人,她找到了回去的辦法,而且還是跟她心愛的崔斯坦一起,回到了真實世界中,她向瓊編造解釋了崔斯坦的出現以及發生的事情,盡管瓊很不喜歡崔斯坦,但是迪倫和崔斯坦成了不能分離的彼此,一旦超過十米,迪倫遭遇的車禍便再次上演,瓊沒有辦法,便送崔斯坦和迪倫一起上學,到了這里,第一部結束,留給人無限的遐想……

        其實是一段愛情故事,卻不按以往的套路,以擺渡人和靈魂的視角講述和呈現了生死和愛情,確實很新穎,很贊!

        然而看完第二部,不是很滿意,最終還是沒能抵過以往愛情劇的完美大結局,迪倫和崔斯坦收獲了愛情,過上了真真切切的人類真實生活。可能作者還是秉承了有情人終成眷屬的美好祝愿,我想也是可以理解的。

        這只是故事情節,雖說是小說,我卻在想真的會有擺渡人嗎?如果有,我的擺渡人又是誰,我也想遇到崔斯坦!

        崔斯坦,一個很好聽的名字,名如其人。

      讀書筆記600字優質 篇6

        《儒林外史》是一本長篇諷刺小說,主要寫了清朝的一些讀書人觀念是讀書只為了當官,心中只認為“書中自有黃金屋”,所以,只有極少的官是清官。

        《儒林外史》中,我最喜歡的是“王冕的故事”,“王冕的故事”主要寫了元朝末年,有一個人叫王冕,在諸暨縣鄉村居住;七歲時死了父親,他母親做些針線活,供給他到村學堂里去讀書。王冕在隔壁人家放牛,每月給他幾錢銀子,還一邊放牛一邊讀書,在這樣的環境下,他12歲,就對天文、地理、經詩、了如指掌,無所不通。

        一天雨后,王冕來到湖邊,湖里有十來枝荷花,花苞上清水滴滴,荷葉上水珠滾來滾去。王冕一看從此對畫畫感興趣了,初時畫得不好,畫到三個月之后,那荷花精神、顏色無一不像,就像是湖里長的。路人見畫得好,也有拿錢來買的。王冕得了錢,買些好東西孝敬母親。

        長大后,朝廷讓王冕當官,王冕執意不去,躲在了深山。我覺得王冕清高孤傲,不同留和污。有的古代把讀書當成敲門磚——“書中自有黃金屋,書中自有圓如意,書中自有……”。為了財富,他們可以廢寢忘食地讀書,可以從黑發考到白發:八十歲才中了狀元的梁灝,花白胡子的周進,考了幾十年一朝中榜;歡喜瘋了的范進……而王冕他不求名利,不為金錢,不為財富,這是一般人無法控制的。

        今天,我讀了——《儒林外史》這本書,使我深有感處。是的,書是人類進步的階梯,在我們的生活中是離不開書的!

      讀書筆記600字優質 篇7

        《子夜》是一部長篇小說,全書主要圍繞民族工業資本家吳蓀甫和買辦金融資本家趙伯韜之間的尖銳矛盾和斗爭。全方位、多角度地描繪了30年代初中國社會的廣闊畫面,同時也間接地反映了當時革命深入發展、星火燎原的中國社會的全貌。

        給我的印象最深刻的是吳蓀甫,感覺他像個戰士,始終在那拼盡全力地戰斗,好像永遠不知疲倦一樣。為了自己的企業也為了民族工業,他不得不與美帝國主義的掮客——趙伯韜一直勾心斗角;為了自己的廠子,他不得不費很大力氣平息罷工;為了擴大規模,他用盡心機收買、吞并其它小廠。所以,更可說他是一位商業界的巨腕,但可是生不逢時,因為帝國主義侵略的魔手緊緊扼住了中國民族工業的咽喉,最后他的個個雄圖大略,種.種力挽狂瀾的行動、條條看似無懈可擊的計策,只能以失敗告終,這不僅是他的悲哀,更是那個時代、那個社會的悲哀!但同時他也是一個血腥、殘酷的剝削者,從他那克扣工人工資的堅決、打擊罷工工人的力度便可窺之一二,可話又說回來,那能怪他嗎?不能,資本家不都那樣嗎,榨取工人剩余價值就是他們的本性。總之,我心目中的他是位悲情英雄!本書中還有一個地方寫的特別好,那就是交易場所內情景的描寫,那不能不說是人身鼎沸、熱火朝天啊,側面反映了當時時局的動蕩,但同時也體現了很多國民嗜賭、想不勞而獲的投機取巧心理。

        賭博是中國歷朝歷代都存在的問題,人們都說“小賭怡情,大賭傷身”,但沒有小賭哪來的大賭啊,所以,要從戒小的開始,那樣社會風氣會有所些許改觀,外國人問關于麻將的問題的次數也會減少!總之,《子夜》透過人物的性格和命運的發展,鮮明有力地顯示了整個時代復雜的發展趨勢:外國資本主義對中國以及中國企業的封鎖、侵略!讀完全書,不僅感慨與矛盾先生深厚的文學底蘊,也了解了主人公們在當時社會背景下的身不由己。個人欲望,夢想都得順應社會的潮流,逆水行舟,是不可能成功的!

      讀書筆記600字優質 篇8

        嘎子,在我眼里,他是一個擁有堅強,不屈,機靈的孩子,一個優秀的偵查兵,他用機靈頭腦,化險為夷,眼疾手快的奪下敵人的手槍,搶先一步將自己木槍的槍口對準了翻譯的太陽穴,將胖翻譯嚇得魂飛破損;他有堅強的雄心,親眼目睹了奶奶的慘死和最敬佩的人被日軍抓走的情境,他痛哭了一天,毅然決定去參軍,目的只有一個,為奶奶報仇,并救出老鐘叔,最終他成功了,后來在被敵人逮捕的時候,英勇不屈,在敵人拷問的時候不屈不撓,強顏歡笑,在部隊解決嘎子,嘎子冷靜抉擇,與部隊里外呼應,發了把火將炮樓成功燒毀,但是自己卻暈倒在火海里,“快板劉”沖了上去將嘎子救了出來,人民獲得了自由,也提奶奶報了仇。

        這本書中有個故事,沒當我讀到就會讓我撲哧一笑,我看到胖翻譯那狼狽的模樣,不禁大笑,讓我無法自拔。

        一次行動,嘎子跟著偵查部長羅金保,假扮成賣西瓜的農民,去敵人的陣地旁誘惑敵人,果然馬上就走出來了一個人,原來是龜田的胖翻譯走了出來,看到紅澄澄的西瓜,仿佛“口水直下三千尺。”狼吞虎咽的嚼著,覺得不甜就扔掉了西瓜,還對著羅隊長說:“你這是什么西瓜,怪難吃的。”這可讓羅金保不高興了,他這時講出的話卻讓胖翻譯不寒而栗:“別看現在鬧得歡,小心將來拉清單。”胖翻譯支支吾吾的說:“你是八路?”慌忙的抽出手槍,可是嘎子先下手為強,拿起西瓜往胖翻譯的頭上砸,還繳獲了一把手槍。

        合上書,嘎子他那鐵一般的革命思想讓我熱血沸騰,奶奶用生命保護革命戰士的精神早就熟記于心,這些故事,讓我反復思量,想出了一句話:現在我們的幸福生活是革命先烈用錚錚鐵骨換來的,因此,我們更要發奮圖強,為祖國的未來添磚加瓦。

      讀書筆記600字優質 篇9

        《荷塘月色》是一篇很優雅的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步,走到了荷塘邊,欣賞荷花、葉子和月色。之后,又想到了寫荷詩。“這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進了這清華大學的幽僻角落,同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內心的彷徨與迷惘,而我的心情也隨著波動起來。

        朱自清先訴說了自己的不寧心境,描寫了一個寧靜,與現實不同的環境——荷塘月色,通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪,象征性地抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶,夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人,靜靜地看。他覺得自己是個完全自由的人,這一切都是自己的,白天里要做的事,現在都可以不理,并深情地發出了內心的聲音:“這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。”走著走著,我仿佛看見了荷塘,“那田田的葉子,零星地點綴些白花……”

        風中的花香,肯定令人心曠神怡,夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘之上,簡直就是月光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生,而我便在作者筆下盡情的賞花觀月,深深陶醉……這篇文章寫得很美,尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫,以人心曠神怡,久久不能忘掉。每次,我讀完以后,覺得好像學到了什么人也不知道的知識。每讀一遍,都是那么愛不釋手,仿佛手里捧著金子似的。文章看完了,而我卻未合上書,這篇文章使我意猶未盡,內心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環境中,更應該要去努力學習、好好的珍惜現在的生活。

      讀書筆記600字優質 篇10

        《獵人筆記》這本書讓我印象深刻,它的作者是俄國杰出作家——伊·謝·屠格涅夫,《獵人筆記》也是他的成名作。

        《獵人筆記》這本書主要寫的是“我”——一個貴族后代,在各個地方打獵時所碰到的不同的事情,第一個故事是我最喜歡的,他講述了“我”與好朋友波盧特金,一個小地主所發生的有趣的事情。波盧特金經常城里富裕人家的閨女求婚,但是全部遭到拒絕,還把自家的酸桃子和壞水果給追求對象的高堂吃,非常可笑。“我”在波盧特金的介紹下,還認識了霍里和卡利內奇這兩個性格完全不同的朋友,霍里子孫滿堂,有著好幾個兒媳和兒子,天天快快樂樂,出手大方,穿著牛皮鞋,而卡利內奇呢,卻是一個只會每天陪著主人波盧特金打獵,穿著草鞋的人,而且因為懼內,連一個兒女都沒有,但是他們卻都很尊敬自己的主人——波盧特金。

        這本書前幾個故事雖然講的是美好的回憶,每當我讀到:“明朗的天空上稍稍飄動著高高的稀疏的云朵,白中帶點黃,宛如晚來的春雪,有時又像卸下的白帆,平平的,長長的。”時候,我都會想放聲朗讀,抒發對作者寫景奇特的深深的喜愛。但是,讀到后面,只要我仔細的讀的時候,我發現了,這本書其實表達的是作者對農奴制強烈的不滿,對侮辱地主的絕對傾向,作者在各個地方都側面的表達出了地主殘暴、狠毒、貪婪以及虛偽、愚蠢、空虛、無恥等等的性格,可惜后來導致被當時的沙皇政府中的教育大臣發覺,后來把作者在故里監管一年。屠格涅夫的勇敢表達出自己的不滿這一性格,讓我深深的欽佩與贊賞。

      讀書筆記600字優質 篇11

        大家認識張嘎吧!這就是專門為他寫的一本書,這本書分為兩大類:1、小兵張嘎2、冷暖災星

        小兵張嘎這個故事主要講了張嘎在偵察員老鐘叔和區隊長錢云清的帶領下成為了一名優秀的八路軍戰士。

        我佩服張嘎的堅強不屈,為死去的奶奶報了仇。小小年紀就上戰場打仗,掛了彩也不怕痛,不著急,也是個活潑可愛的孩子。張嘎年紀雖然小,可是鬼點子特別多,找一藍子雞蛋假裝送給太君,其實想在楊家大院弄響地雷,被發現時朝“白勃”的方向跑去,告訴游擊隊,他還拉響了地雷,把“白勃”嚇一跳,這是為了老鐘叔不被捕。張嘎從小沒有父母,只有奶奶依靠,就在他十三歲那一年,他唯一的親人——奶奶死了,對他打擊很大。經過幾次的鍛煉,他小小年紀已成為一名優秀的八路軍戰士。

        冷暖災星這個故事講了巴大坎、苗秀、軸子三個小伙伴都是八路軍戰士,他們一邊躲避鬼子的追殺一邊逃亡,遇到許多好心人,那些好心人為他們做飯,騰房。可是,大多數人卻被鬼子殺死了,他們認為自己是災星,走到哪哪遭殃。

        我很佩服巴大坎在四處危機重重下的那種樂觀和活潑,苗秀有那樣副金嗓子,而且十分勇敢,軸子堅貞不屈,十分懂事,可惜最后光榮犧牲。

        張巴大坎真可憐,六歲時,在長征路上和媽媽一起被撂在了貴州,幸虧跟地下黨聯系上了,轉移到了四川,加入了紅四方面軍。有一次他媽媽被張國濤挾著,在雪地草地上拉了兩大來回,幾乎把腳板磨去三寸。到達陜甘邊界,又趕上了第二次“分散隱蔽”。他爸媽過黃河征西去了,后來,他聽到一個十分打擊的消息,媽媽和爸爸雙雙戰死。

        一個十三歲不到的孩子,沒有親人,父母又雙雙戰死,他是多么的可憐,而且戰火紛紛,隨時有生命危險。

        比起他們,我們現在的生活就像在天堂,可我們身在福中不知福,認為自己不幸福,可比起他們,我們是多么幸福啊!不用提心吊膽躲著日本鬼子,每天處在安安全全的世界,不會有生命危險。

        我們要學習他們這種不怕死,不怕苦的精神,要把他們的優良傳統一代代傳下去,沒有他們也就沒有我們今天的幸福。我們應該試著體諒別人,退一步海闊天空。

      讀書筆記600字優質 篇12

        《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程,它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集,梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。水滸傳讀后感600字

        《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述,展現了北宋末年政治腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權的中層,有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現。

        水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟。《水滸傳》的語言生動、活潑,極富表現力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運用日常口語達到爐火純青藝術境界的典范。

        《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。

      讀書筆記600字優質 篇13

        《瓦爾登湖》的文字是晦澀的,讓我們不得不懷疑作者是否有意在炫耀其文字功底;《瓦爾登湖》的文字又是淺顯的,只要我們足夠安靜地去閱讀和體會,只要我們能夠放下世俗的偏見。

        “我已經發現了,無論兩條腿怎樣努力也不能使兩顆心靈更形接近。”是的,即便是我們有幸身處瓦爾登湖邊,而心靈卻遠在千里之外,也很難感受到瓦爾登湖的美,也很難感受到作者的心意。實際上,我們并不一定要真的理解作者的心意,就像作者所言,“我愿意每一個人都能謹慎地找出并堅持他自己的合適方式,而不要采用他父親的,或母親的,或鄰居的方式。”,文章本不是說教,而是作者生命感悟的分享。

        每一個生命都是一個獨立的個體,從出生的那一刻起,我們便努力地探索生命的意義,而每個人探索的過程并無一致,因而結果也是各不相同的,也只有這樣,才會有每一個人的別樣的人生。

      讀書筆記600字優質 篇14

        《平凡的世界》作者路遙是陜西省清澗縣人,出生于一個貧窮的農民家庭,從小被繼治伯父撫養,曾在鄉下當地一年民辦教師,隨后回到縣里工作。

        《平凡的世界》于1991年榮獲“茅盾文學獎”,從此奠定了他在中國文壇上的文學地位。

        小說以陜北黃土高原上孫、金、田三家人的命運為中心,反映了“--”到改革開放的社會面貌,從郝紅梅為了擺脫地主身份和顧養民戀愛可看出當時地主受人輕視,只有有錢有權便可呼風喚雨,而從少安與潤葉真心相愛卻無奈地被田福堂拆散。少安被迫背離鄉可看出當時的人對身世、成份和權力是多么的重視。

        而鬧旱災時田福軍冒著犯法的危險救濟百姓讓人在這黑暗的社會里看到了一絲光芒,顯得格外地與眾不同。

        讀了《平凡的世界》我最大的收獲便是得知了平凡中的偉大,作者路遙用自己深厚的寫作功底將孫少平,孫少安及一系列人物的關系以及那農村淳樸的特點表現得淋漓盡致,讓人拍案叫絕。《平凡的世界》沒有戲劇化的情節,傳奇性的故事卻一次又一次地給我們演變了一個真理,平凡的就是偉大的,文章人物刻畫也十分地獨特,從細節處表現了了一個個鮮活地人物個性。

        縱觀全書,字里行間流淌的全是濃濃的愛意。所有人世間的真情都在這里一一的展現,這也成為了全書最大的看點。

        因為有愛,世界變得美麗!

        路遙在后記中寫道“希望將自己的心靈與人世間無數的心靈溝通。”我想他做到了。

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