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      2年級課外書讀書心得體會

      發布時間:2020-05-13

      2年級課外書讀書心得體會

        自從上二年級以后,我認識的字越來越多,讀書能力也有了很大的提高,對課外的書讀書的興趣也越來越濃厚。下面是第一范文網小編為大家收集整理的2年級課外書讀書心得體會,歡迎大家閱讀。

      2年級課外書讀書心得體會篇1

        《海倫凱勒》讀書筆記

        海倫凱勒于公元一八八零年出生,原本有個快樂的童年迎接他。可是,他剛滿周歲時卻得了一種很難醫治的病,從此以后,他又瞎又啞又聾,非常痛苦。

        她從小在黑暗中長大。爸爸媽媽經過討論后,提早讓他受教育。在她的家教-蘇利文老師的輔導、教育之下,學到很多東西,例如:摸點字卡……等。十三歲時,她進入女子中學。蘇利文老師陪她一起上課,后來,她終于克服困難,完成學業。

        海倫凱勒的事跡告訴我們,要持之以恒,不要半途而廢,更不要自暴自棄。

        星期五的時候,我們上了一節兒課叫《海倫·凱勒》。她是個雙目失明、雙耳失聰的女孩,雖然海倫再也看不見那有聲有色的世界,但是她的心中卻有一雙隱形的翅膀使她堅強,也正因為這樣海倫才有了今天這樣的成就。

        其實,每個人心中都有一雙隱形的翅膀。當我們遇到困難時,就要像海倫那樣堅強起來。困難不可怕,只要堅強起來便可克服,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。

        當面對挑戰時,要想海倫那樣站起來去勇敢挑戰。勇敢的翅膀讓我們不再害怕,不再恐懼。

      2年級課外書讀書心得體會篇2

        《跟著夢想前進》讀書筆記

        書名:跟著夢想前進—哥倫布

        作者:彼德席斯

        譯者:林芳萍

        故事大意:

        原以為小哥倫布長大后,會像爸爸一樣成為編織工。他卻對自己的未來編織了另一個夢想。他決定要找出另一個抵達東方的新航線,他要向西航行直接橫越浩瀚的大西洋!

        要實現這個夢想并不容易,首先要學習如何看地圖、觀星象。也要尋求贊助者提供所需船只、補給品和船員。每個人都認為這個計畫太冒險、太龐大。哥倫布提出向西航行找到通往東方的新航路計畫,再次遭到否決。六年過去了,哥倫布依舊堅信只要向西航行就抵達陸地,找到寶藏。

        這次王后動心了,她向國王表示愿意捐出自己的珠寶當作經費,以表示對哥倫布堅持要繼續向西前進,哥倫布發現的其實并非一條東方的新航線,而是一塊新大陸。他自己恐怕也沒想到,他已經抵達了遙遠的“美洲大陸”吧。

        讀后心得:

        看完這本書,我要學習哥倫布,其實一件事的成功或者失敗,完全決定于做事是否有意志,遇事不畏艱難,并且不會半途而廢,雖有困難的障礙,也能不屈不撓、再接再厲,走向成功之路,所以意志好比是我們走路的方向,沒有意志,就沒有努力的目標。

      2年級課外書讀書心得體會篇3

        《愛麗絲夢游記》讀書筆記

        一、書籍介紹:

        書名:愛麗絲夢游記

        發行者:莊朝根

        出版社:世一書局

        出版年月:一九七七年十月

        二、故事大意:

        在某一個下午,愛麗絲做了一個非常奇妙的夢,她夢到她到了一個非常陌生的地方,她遇到一些友善的鳥,還和他們一起賽跑,最后不小心嚇跑他們,又變成孤單一個人,后來走著走著,看到三位園丁正在油漆,接著國王和皇后走出來,結果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球,最后愛麗絲的身體越來越大,之后她看到一扇門,便急忙的跑進去,最后終于回到現實的世界。

        三、啟發或佳句補充:

        隨便批評別人是壞習慣!

        四、讀后心得:

        看完這本書,我覺得這本書的內容非常有趣又充滿想象力,因為作者寫出日常生活中不可能發生的事情,所以我非常欣賞這本書的寫作風格,也很喜歡閱讀這本書,另外我從故事主角身上學到:面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對,這樣所有的問題就可以迎刃而解了。

      2年級課外書讀書心得體會篇4

        自從上二年級以后,我認識的字越來越多,讀書能力也有了很大的提高,讀書的興趣也越來越濃厚,我讀書的心得總結了以下六個方面:

        1.首先要謹記老師的要求和指導,堅持不懈的去讀書,讀書不是一日之事,而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候,我認字很少,基本不喜歡讀書,也自己讀不了書,讀書時老是加字少字,但是老師要求家長為我們買帶注音的書,而且讓家長先讀,孩子后面復述或者重讀,這樣堅持了一年后,我就自己開始閱讀了,這不僅提高了我的閱讀水平,也提高了我的拼音拼讀能力。因此,老師正確方法的引導,是我讀書能力快速提高的有力保證,樹立了我讀書信心,也指明了讀書的方向。

        2.環境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看,尤其每次去西安,必定都帶我去圖書大廈,圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍,每個角落都站了許多看書的人,尤其五樓的兒童讀物區,我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友,手里拿著書籍,在聚精會神的閱讀,我也被吸引了,剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了,慢慢的我也找到自己喜歡的書,會不愿意離開,直到把我喜歡的書買回家收藏,我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見,也買了不少好書。

        3.學會選書。剛開始讀書時,我只讀幽默笑話、腦筋急轉彎或者謎語,慢慢長大了,媽媽就給我選了一些知識性的書籍,有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等,通過圖書,我詳細了解了事物的發展過程和故事的來龍去脈。另外,我從上學以來,每年都訂閱兩本雜志,一本我自己閱讀,一本由家人給我讀,從雜志上我掌握了許多新鮮的事物,這樣我的閱讀量就增加了,閱讀速度也提高了。

        4.網上購書。我媽媽是個網購迷,我的大部分書都是她從網上淘來的,她總是說咱楊凌買書的局限性大,買到想要的書不容易,所以每學期開始她都會給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》,最新動畫片的插圖書等,這樣我們也不要去逛街了,還買了我喜歡的書。

        5.堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書,不過我每天必須讀書半小時,每天堅持讀書,是我養成讀書習慣的主要原因。

        6.建議。我希望咱們班的圖書角,不光有圖書展示,也能有那位同學讀到好書的圖書目錄,老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來,我們回家就可以參考閱讀了,也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助,也歡迎大家積極交流。

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