《我要做好孩子》讀書心得體會（通用28篇）
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇1
我讀了《我要做好孩子》這本書，作者黃蓓佳。這本書描寫了一個天真可愛、活潑開朗大方的小胖女孩金玲的成長過程。這位十二歲六年級的小學生金玲的日常生活構成了全本書的故事，深深吸引我們的是她那快樂的性格與超常負荷之間的矛盾沖突，能夠強烈地引起我們這些小讀者的共鳴。通過金玲的故事，作者淋漓盡致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的書包猶如一座大山壓著金玲稚嫩的雙肩，她日復一日地埋身于作業、考試、評比、分數之中，不能呼吸到大自然的新鮮空氣，無暇顧及自己的愛好、興趣、娛樂、游戲，在她的生活中沒有公園，沒有博物館，沒有少年宮。她那快樂的性格，不甘寂寞，常常童心大發，在放學回家的路上，逗逗小吃攤里的小黃貓，有空的時候畫幾張賀年卡，想辦法看一會電視，但這些樂趣太少了。
讀了這本書后，我感覺自己就像金玲姐姐一樣，每天重復著家——學校兩點一線的生活。在老師布置作業多、考試多時候感覺非常累、很單調、很枯燥，在課余的時候，可以和同學們做游戲，感覺很開心、很愉快。生活中的我就是這樣的。因為我知道生活就是由酸甜苦辣組成的，每個人都是在磨練中得到了成長和進步。我也想做個好孩子！
最后我希望家長們多給我們留一些放松的時間，多給我們留一些自己空間，不要把我們的快樂剝奪了，讓我們在快樂中度過一個幸福美好的童年！
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇2
做個好孩子是每個家長對孩子的期望。雖然現在生活條件好，可我們未成年人依舊有壓力：上了幼兒園后要考小學；上了小學又要小升初；上完初中就得考高中，苦讀高中還要準備高考；上了大學又考研究生、博士生之類的，所以好孩子很難做呀！既要保證成績好，又要乖巧聽話，還不能在同學面前炫耀，而且能力要強，更要人緣好……這世界哪個孩子是十全十美的啊！
看看我們班就沒有十全十美的同學，但有“十全九美”的人：就拿數學課代表陳姝彥說吧，她獨立性強，成績好還很謙虛，可她太男孩子氣且有些叛逆。她高興時誰的話都聽，她不高興，就誰也不理，一個人在角落里生悶氣。我們做為她的朋友，曾經想幫她改掉這個壞毛病，可病根好象在陳姝彥心里生根了，無奈之下，只得放棄。
現在的我正將面臨生命中的第一場大考：小升初考試，這仿佛是辨別好孩子真偽而設定的.考試。只要考上長沙四大名校和株洲景炎中學都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做個好孩子真難呀！
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇3
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的書，這本書讓我懂得了，要保留一份童真。
這本書用樸素又不失風趣的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學生，在小升初沖刺的最后階段，為保留心中的一份童真，于老師、家長發生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
現在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長罵，也要保留心中那一份童真。有些人可能會問，童真是什么，我們為什么要保留心中的那一份童真？我會堅定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保留童真，可以讓你有一顆永遠不老的心；保留童真，可以讓你每天開心快樂。既然如此，為什么不保留一份童真呢？
金鈴因為有了童真，才有一顆對世間萬物的憐憫之心；她因為有了童真，才會擁有天真無邪的笑臉；她因為有了童真，才有純潔的心靈那我們為什么不也保留童真呢？
金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保留一份童真，那為什么有些人不行呢？為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢？
有一句話說得好，有童真的人永遠不會老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請你保留一份童真吧！因為有童真就有愛，因為愛世界才會更美好。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇4
國慶節假期中，我把《我要做好孩子》這本書讀完了。給我印象最深刻的是《關于父母》這個小故事。《關于父母》里面講的是金鈴的爸爸（叫金亦鳴，是一個大學教授）和金鈴的媽媽（叫趙卉紫，是在編輯部送稿件的），里面有三個故事，是關于金玲的爸爸，非常的有趣。
一、金鈴小時候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了，趙卉紫脫不開身，讓金亦鳴上街去買。金亦鳴倒也樂于從命。一去去了3個鐘頭。金鈴在家里餓得哇哇大哭，硬是不見金亦嗚的影子。原來他跑了十幾家商店，仔細地對比了幾十種中外奶粉包裝袋上列出的成分配方，覺得這個牌子有這個牌子的長處，那個牌子又有那個牌子的優點，權衡來權衡去，怎么也決定不下來，最后還是決定向夫人匯報了再說。他兩手空空跑同家，氣得趙卉紫翻著白眼說不出一句話。
二、金鈴快一周歲的時候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去編輯部送稿件，負責讓金亦鳴帶孩子睡午覺。金亦鳴完成這個任務同樣一絲不茍。女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點兒笑得沒背過氣：金鈴一泡尿已經把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。
三、還有一次，是金鈴小學讀后感作文略大一些的時候，她吵著要去動物園看梅花鹿，當爸爸的自告奮勇帶她去了。那天天氣不太好，剛到動物園，天就開始刮大風。照理說，這樣的天氣，帶孩子看一看梅花鹿就應該趕緊回去，金亦嗚卻認為既然來了就該認真地把動物全部看完。一看看了兩個小時，金鈴凍得小嘴發青，回家就發高燒，得了一次肺炎。
我是應該做事情認真，但是有的時候不要太認真過頭了，否則就會出大事，也有可能會死人。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇5
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑，善良，可愛，寬容的小女孩金玲。她在老師生病時主動送去花兒問候老師；當好朋友尚海被別人欺負時，見義勇為；當她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時，很傷心，寫下了《我想為你造一片森林》，表達了她愛護小動物的心愿。
我也發現金玲和我許多類似之處。比如說粗心，它就像口香糖一樣，緊緊地粘在我身上，甩也甩不掉。數學曾是我的“軟肋”，就是因為粗心，所以經常沒能考到滿分。經過漸漸的努力，終于有了成果。就在這次期末考試中，數學取得了最棒的成績一百分！果然是“世上無難事，只怕有心人”！
很多孩子會認為，好孩子的標準就是：聽話，成績優秀，好好學習，天天向上。可這樣只是單單表達了學習上面，好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個好孩子，她富有愛心而又善良，感情細膩，寬容大度。就像書里說的那樣：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”
一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇6
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲，身高1。55米，體重50公斤。因為胖，臉，鼻子，嘴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過上千回，都快被揪出繭子來了。
他的學習成績很差，也經常丟東西，有一次，他媽媽買了一大盒橡皮擦，沒過幾天就被她用光了，還真是個丟三落四的人！
金鈴是個善良，正直的女孩。雖然學習成績一般般，但為了老師和家長滿意，還是做了種。種努力，最后和同學一起走進考場。
這本書有個令我大笑的地方，有一回正上公開課，金玲覺得鞋緊，覺不舒服，就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會兒，老師問一個關于近義詞的問題，金鈴積極舉手。老師認為金鈴回答這個問題很有把握，就點了她的名，金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的，趕忙低頭到課桌下找鞋，找也找不到，原來鞋被她踢到前面同學的座位下去了。教室里當時坐著二三十個聽課的外校老師呢！金鈴的語文老師氣得面紅耳赤，鼻子都歪到了旁邊。看到這里后，我轟堂大笑了十多分鐘！
讀了這本書讓我懂得了做好孩子不一定要成績好，重要的是要善良，正直，誠實，寬容的高貴心靈，每個孩子都能成為好孩子。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇7
這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。
我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學讀六年級。她身高155厘米，重50公斤，標準的重量級選手。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學、放學回家，一路上要經過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美發廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實，金鈴挺聰明的，作文寫得不錯，但錯別字有20個;數學口算題10題錯6題。讀到這里，我想起了我自己的粗心，我不想讓爸爸媽媽、老師同學，還有對我抱有希望的人，讓他們的心血白白浪費。我以后再也不粗心了，你們看我的行動吧!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇8
今天，黃老師給我們上了一節主題班會課DD誠實的孩子人人夸。在班會課上，黃老師說：“同學們也各抒己見，非常踴躍地說出自己的感想，有很多同學還勇敢地把自己做過的不誠實的事情說出來，我不敢在班上說出自己的錯，所以現在我把它寫出來，表示我也有改正的決心。”
有一次，我很嘴饞，可是又沒有東西吃，于是我就偷偷地拿了媽媽的2元錢，在市場上買了一包瓜子和一包薯條，很開心地吃起來。一直到現在，媽媽都沒有發現自己的錢不見了。
還有一次，我偷了爸爸的鐵去賣，得了三元錢，我也是拿到市場上買東西吃，我買了一個3元的小蛋糕。回到家里，爸爸問我買蛋糕的錢從哪里來，我不得不承認是偷了爸爸的鐵去賣。爸爸教育了我，從此，我再也沒有做這樣的蠢事了。
你們是不是也和我一樣有過這樣的錯誤呢?如果你曾經犯過同樣的錯誤，你可要及時改正啊，要從小養成誠實的好習慣。記住：誠實的孩子人人夸。
這個寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為媽媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1。洗完手及時關閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個好成績。(
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇9
我在整理書架時看到了這本書，便翻看了看，馬上就被書里的優美語言所吸引。看了以后感觸如下。
這本書的主人公是一個名叫金鈴的女孩，11歲，在新華街小學就讀六年級。她與別人很合得來，不管男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭上話。她的學習一般，不好也不壞，但是作文碰到對胃口的題目時往往會令老師擊掌贊嘆。金鈴本有一個舊老師，姓王。對她的學生有著陽光般的好心情，后來去了美國跟丈夫陪讀。學校又給金鈴她們派了一個姓刑的新老師，50來歲，瘦瘦小小的。金鈴因為一些事對老師十分抵觸，處處都覺得她不如舊老師好――人沒舊老師漂亮，話沒舊老師好聽，連粉筆字都覺得沒舊老師寫得好。
和其他孩子一樣，金鈴也有自己的父母：爸爸名叫金亦鳴，在一所大學里教書。副教授已經當了5年，目前正在往教授跨越。金鈴的媽媽姓趙，名叫趙卉紫。金鈴升入六年級以后擺在他們面前最實際也是最迫切的問題便是報考好的中學。為此他們鬧出了不少笑話：卉紫以為金鈴腦子有病，便硬是把她帶到腦科看病，結果發現并沒有什么病。為給金鈴減肥，結果金鈴反而胖了，爸爸媽媽反而瘦了……結尾十分感人。金鈴馬上要考試了，預備鈴響了，孩子們加快了腳步沖向終點……
這篇文章寫得很感人，金鈴充分表現出了孩子應有的天真和信心，留給我很大的想象空間。作者用生動、真切的語言形象地描寫出了一個孩子小升初時的各種事情，我馬上在心中勾畫出了一幅幅感人的畫面，尤其是金鈴的機敏、正直、善良、純真的美好品質值得我們學習。從翻開書的那一刻起，我就被深深震撼了!那種感覺就像在我的腦海里跳著優美的“語言華爾茲”。十分富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，能給我很多的思考和啟迪。
這本書使我深深難忘。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇10
讀了黃蓓佳的這本傾情小說系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜，讓我仿佛看見了以前和同學。老師的情景，好像那些事就發生在我的身邊，十分的熟悉，不用絞盡腦汁去想。
在讀時，我知道了金鈴其實就是作者的女兒小學六年級時的情景。我也知道了金鈴其實是一個天真。活潑而又善良的女孩子。成績有好有壞，大部分都是粗心惹的禍，但自信的她相信自己會考好的。雖然有時會被欺負，但她會想另一種方法去克服。在老師的面前，她不會害怕，還是以前的自己。金鈴其實就是一個生性快樂的女孩卻被自己的母親強迫學習。當然我最感動的是——《天上掉下來的小妹妹》。小女孩的名字叫幸幸，她的爺爺是個修車的。但她的爺爺突然中風，從此長眠于這里。樂于助人的金鈴堅持要帶幸幸回家，和她一起生活。有一天，幸幸的母親接走了幸幸，金鈴很難過，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看幸幸，那次還給幸幸買了很貴的芭比娃娃。
讀了這本書，我一直不停的回憶和重新看，金鈴的善良和品質讓我敬佩，金鈴的許多好品質是我所沒有的，所以我下定決心要向金鈴學習。有一次，我和我的姐姐在新華書店里過了長時間的挑選終于買了三本書，五十塊錢只剩下兩元伍角了。我就在那思索著這兩元伍角留著干什么呢?快走出門時，看見一個老爺爺正坐在地上，面前放著一個小碗，求我們給他一些錢。我看著這位老爺爺在寒冷的冬天里只有一件單薄的被子，臉也被凍得面紅耳赤，手也被凍得通紅，我心想：老爺爺一定是因為家里貧困吧，不然這位老爺爺也不會來要錢。我心里一陣，和姐姐商量了一下，把手里的兩元伍角給了老爺爺，老爺爺抬起頭說了一句：”謝謝你們》“這一句，也是這簡簡單單的一句，讓我倍加輕松和無限的快樂。
《我要做好孩子》這本書中的金鈴讓我敬佩，也正是那本書讓我學會了很多的，珍貴的東西。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇11
我一遍又一遍的閱讀了《我要做好孩子》的這本書，讀著、讀著，竟不知不覺地被這本書深深地吸引了，仿佛我就是書中的主人公金鈴。從中更體會到了讀書的快樂、開心、收獲。我也像金鈴一樣從一個做事馬馬虎虎的孩子成了一個細心、認真做事的好孩子。英國諺語曾說“沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。”暑期的親子讀書活動，讓我的暑期生活五彩繽紛、多姿多彩。
是《我要做好孩子》這本書，讓我懂得了誠實才是最重要的。我深深的記得文中的那一段“好學生又有什么了不起?好學生做了錯事就縮起頭，讓壞學生背黑鍋嗎?好學生如果這么自私、怯懦，算什么好?100分再多，三好生獎狀再多，假的!人格上只有“O”分!她金鈴看不起她們!還有于胖兒，溜須拍馬的家伙，為了抄人家作業，連良心都不講了。”是的，金鈴說的沒錯，心靈美才是最美的，如果一個人格上是“0”分的人如何算的上是一個好孩子呢?要知道學習好的孩子不一定百分百是一個好孩子。于胖兒就是一個膽小怕事的人，自己不努力常常去抄別人的成果，這樣的人，永遠不會有成就!是讀書讓我真正懂得如何做一個好孩子。
我們的老師、家長一味的認為，只要學習好就是一個好孩子，從不去看他們的負面。往往只會讓學習好的孩子沾沾自喜，目中無人，有一種高人一等的優越感。就像書中的倪志偉一樣，其實有很多人都對他不滿，但誰都不敢說出來，因為他是老師心目中的“好學生”。態度是需要衡量的，學習再好，如果有錯還是要批評的。這一點，金鈴就做的很好，她能大膽指出了倪志偉平時做的錯事。雖然這只是簡簡單單的事，或許只需要一句話，但這事又有多少人能像金鈴一樣指出好學生的錯誤呢?而金鈴只是這樣一個平凡的女孩卻敢大膽的指出別人的錯誤。是讀《我要做好孩子》之書，才讓我真正懂得做什么樣的孩子，才算好孩子。
我想每一個家長都會像金鈴的家長一樣有一種“望子成龍、望女成鳳”的心態。如果盲目的往這個方向做，不但不會讓孩子們自主讀書，甚至還會讓孩子們產生一種叛逆的心理。父母的心態沒有錯，但也不能抓得太緊，不然只會適得其反。
每讀一次《我要做好孩子》之書，我都會有不同的感想，心中的滋味也五花八門。還記得英國的諺語說的那句“不經歷風雨，只能看見彩虹。”呢?人的一生不可能一帆風順，《我要做好孩子》這本書就是描述了一個馬虎眼的孩子是如何克服困難的。讓我們也排除萬難，向那條充滿坎坷的路前進吧!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇12
這本黃蓓佳的《我要做好孩子》寫出了許多孩子們的心聲。故事中的主人公是一位叫金鈴的小女孩，金鈴的爸爸金亦鳴主張任其自然發展，不必逼人太甚。而做母親的趙卉紫就不太一樣了，她卻總希望自己的女兒能夠出類拔萃。
寒假金鈴也沒出去玩，卉紫把外婆給金鈴的200塊錢零花錢拿到街上去，抱回了一大堆復習資料。金鈴每天聽話的做復習資料，也毫無一點抱怨，卉紫卻說樓上的文峰除了功課之外還要上課外班，學習還那么好。又說要是能讓做母親的有選擇孩子的權利，她寧可選像文峰那樣的好孩子。
在一次關于貓與老鼠，你喜歡哪個的爭執中，卉紫喜歡貓，而金鈴喜歡可憐的老鼠，卉紫說金鈴發燒了，盡說胡話，金鈴卻滿臉是淚的大聲道：“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如……他們就是討人喜歡的貓!”聽到這段話，卉紫一下子愣在了那里。
這個關于貓與老鼠的聯想出自一個11歲孩子的口中，帶著那種刻骨銘心的哀傷，構成了孩子們對成年人的不滿，其實金鈴的心里是有很多很多委屈的，多年來都不被老師和家長看重、不被稱贊的平淡生活，深深刺傷了孩子的心靈，金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她是很在乎別人的看法和態度的，有哪個孩子不希望得到父母的寵愛和贊美?她也許是真的努力過，卻因為年齡、性格、能力等等原因而無法比別人做得更好。
大人們總是拿自己的孩子跟別人的孩子比，這讓明明很努力的孩子感到十分委屈，并且孩子也會漸漸變得沒自信，甚至有些自卑，因為他自己會常常在心里想著自己沒有別人好。所以我認為，在孩子沒考好的時候，大人應該鼓勵孩子奮發向上，而不是一味的責備孩子，并把孩子跟別的孩子相對比來打擊孩子。
請別總拿我跟別人比，好嗎?
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇13
《我要做好孩子》這本書書名讀起來十分無趣，給人一種干癟癟的感覺，可我才翻開第一頁，就被它深深地吸引住了。作者對主人公金鈴的描寫可真是妙趣橫生——比如“標準的重量級選手”“這時候她忽然一抬頭，媽媽已經在不遠處的陽臺上揚眉毛瞪眼睛地對她作威脅狀了。”這類令人情不自禁笑出聲的描繪詞語一個一個飛了出來，進入我的眼睛，吸引了我百分之百的注意力，讓我不知不覺中翻開了下一頁……
主人公金鈴是一個與我們一樣身處畢業班的六年級同學，她卻依然對自己所置的環境渾然不覺，依然無憂無慮地快樂無比地玩著自己的，樂著自己的，可神經粗大的她卻有個很大的本領——每次都能把自己的媽媽趙卉紫氣得吹胡子瞪眼，也同樣有本事平息一場又一場的風波。她善良，跟誰都能聊得開，可愛，卻不很傻，只是做事不認真，書包像垃圾袋，總是因為馬虎錯題罷了。這樣的金鈴不禁讓我想起了5年級時的自己。跟她一樣，我也是個丟三落四，連語文數學書都會忘帶，每天總要落一樣東西的粗心馬虎又大意的女孩。同樣因為馬虎而得個80來分，上90就是奇跡，上95就要全家去外面慶祝一番，偶然得一個100分就合家歡樂。雖然如此，可她依然是一個善良的女孩，也是一個怕媽媽不怕爸爸，有著慈愛爸爸與兇媽媽的孩子。會因為同情老鼠而不再那么喜愛貓。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇14
最近，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書，感觸很深。
六年級的小學生金玲，是一個成績中等，但善良、正直的女孩。為了做讓家長和老師滿意的好孩子，做了種種努力，為了堅持自己的想法，也和老師、家長做了許多的抗爭。最后，經過‘蛻變’的她和同學一起充滿信心的走進升學考試的考場，去迎接人生的考驗!
看完這本書，我的心中也感概萬千。那出自她的口中的關于貓和老鼠的聯想。“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰。我們班的好學生胡梅、劉倪如，他們就是討人喜歡的貓”。貓和老鼠也是我喜歡的故事。從這句話中，我能體會到她的壓力特別大。可能我們也會歷經這樣大的壓力，有時，甚至違背自己的意愿，遵從父母的意愿。但是，父母的每一句話，我們還是要慎重考慮，畢竟，父母是天底下最無私的愛著我們的人。
我想和父母說，爸爸媽媽，雖然我們有時會不聽話!可是我們心里是想做個好孩子的!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇15
在暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書。這本書講述了一個活潑可愛、善良純真的小女孩——金鈴的故事。
金鈴的成績雖然不是名列前茅，但從不氣餒，經過自己的努力，終于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的時候都垂頭喪氣，當我想到毫不氣餒的金鈴時，我忽然懂得：當你自信滿滿的時候，成功說不定就被你的那股堅韌勁兒給吸引過來了，就是這種自信，讓我屢次獲得好成績。
每次發生在金鈴身上的事情，都是再平常不過的事，卻讓我念念不忘，其中，給我印象最深刻的是補習班的事：因為邢老師給同學補習的消息透露了，學生越來越多，只好轉移到張靈靈家大客廳里，李小鵑引發了“扔墊子大戰”，邢老師卻冤枉金鈴和尚海是肇事者，金鈴并沒有借助父母的力量，而是憑借自己的能力提自己洗清了冤屈。
這讓我十分驚詫，一個剛剛十歲出頭的小姑娘，竟沒有被冤屈打倒，還能憑自己的力量把事情的真相揭示給不相信自己的老師，我不由得打心底暗暗佩服。而我平時遇到被別人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨別人不去弄清事情的來龍去脈，只會偷偷的傷心，卻沒有勇氣去向別人辯解、說明白。事實證明，這樣是沒有任何用處的，你必須站出來，跟別人理論、解釋，說明自己的清白，不管你面對的是老師或者是父母。不要以為別人都是神圣，都會把事情真相看得一清二楚，因為別人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕別人會駁斥你的話，如果別人真的是不問青紅皂白地批評你，那你就更要大聲說出來，為什么不說呢，不說只能證明你是一個弱者，也不能在社會上生存!所以，我改變了以前的性格，不會再默默承受冤屈，學會解釋，學會了堅持自己的想法，性格變得堅強起來。
這本書雖然只是描繪了一個很普通的小女孩學習和生活的故事，但對我的影響卻是十分巨大的。以前的我懦弱，膽小，但現在的我勇敢、陽光。今后的我會一直堅持這樣，要無論遇到什么事情，都要堅忍不拔，不氣餒，做自己想做的事，走自己想走的路。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇16
在寒假里，我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴，她有一個善良的心。
金鈴有一顆善良的心，她看見街頭的修車爺爺死后，他的孫女幸幸無人照料，就毅然把她帶回自己家收養，并且對她很好。幸幸被接回外婆家后，金鈴還攢錢買了個娃娃去看她。
多么善良啊!善良，是說一個人心地純潔，樂于做好事。可金鈴不正做到了這一點嗎?這種精神很值得提倡。因為介入我們都以一顆善良的心去對待別人，我們的社會不就充滿了信任、理解和關愛嗎?當你遇到困難時，有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關，你的心底就會很感激他們。
其實，用一顆善良的心去幫助別人，我們也會感到快慰，心靈也會得到升華。記得在學校時，老師要我們捐款。當我將錢捐進捐款箱時，我覺得快樂無比。我的眼前仿佛出現了災區人民重建家園的情景。
雖然說天下好人很多，但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會上帶來了極大危害。這些人和善良的金鈴比，真是有天壤之別啊!
希望社會上有更多的人去加入善良的行列!好人理應越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會，我想說:讓我們都用一顆善良的心去關愛別人吧!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇17
暑假期間，我讀了一本教我們如何做好孩子的書，這本書是《我要做好孩子》，我用了很長的時間才看完了，主要內容是：
一個小女孩，名字叫欣然，她非常胖，很多人都很喜歡她，看到欣然時候，都要摸摸她的臉，用手揪她那胖乎乎的臉，這十幾年來，她的臉被上千人揪過，正因為此事，她很傷心，一心想減肥，可是，她受不了不吃零食的痛苦，所以一直減不下來。
她的學習一直不好，語文特別差，尤其是作文，一竅不通，數學不懂，英語還一般般，老師很生氣，他的書包被媽媽稱為“垃圾堆”，每次上課，老師說：“把尺子拿出來”。欣然就開始找了，別人都拿出來了，就她還在找，找不到，被老師臭罵了一頓……
上面是大部分內容，我想做好孩子、好學生、讀了這本書后，我的感受頗深，我想和大家一起分享如果做個好孩子。不是那么容易的，要懂得做人的道理，尊敬老師，孝敬父母是每個人必做的事，幫老師分擔她身上的重擔，讓老師也放放假，輕松一下吧!老師也很辛苦的，不要以為上上課，改改作業是一件很輕松的事，老師比我們還要辛苦，他也想像我們一樣每天都可以玩，都有充足的時間睡覺，可這一切都是假的，都是心里想的，讓我們一起去做一個好孩子，好學生吧，幫老師分擔他的重任，讓他像我們一樣感覺回到了童年，像我們一樣幸福!不僅僅要幫助老師，也要孝敬父母，“養育之恩大于天”，我們要做一個好孩子，好女兒，幫父母打掃房間，燒飯、洗衣服，只要我們能做到的事，都要盡力而為，要讓親人忘記小時候的悲傷，記住現在的幸福，我愛你們!
我長大一定要做一個對社會有用的人，祖國的大門永遠為我們而開，要尊敬老師，孝敬父母，我永遠是一個好孩子
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇18
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩,和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學六年級讀書。
金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學得不差，就是在數學學習中老是犯一些簡單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫院檢查是不是有學習障礙，但最終的結果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸帶回家，像對待親人一樣愛護著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節衣縮食，最后終于實現了心愿。
讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優點，有缺點，一定要鼓勵孩子發揮長處，幫助孩子改正缺點。現實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇19
《我要做好孩子》是著名作家黃蓓佳寫的。這本書主要描寫：一個小學六年級的學生——金鈴。她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場------這篇小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活。成功地塑造了金鈴、于胖爾等小學生和趙卉紫、金亦鳴等大人形象，情節生動、情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給我們以思考和啟迪。
這本書里有善良、純真的金鈴、嚴格的趙卉紫，丟三落四而又驕傲的班長倪志偉等。其中，我最喜歡金鈴，因為她不但善良、純真，而且她語言幽默，動作滑稽，作文寫得特棒。
讀完了這本書，我十分驚訝黃蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友，知道我的事跡一樣。因為她筆下的金鈴，有許多跟我一樣的地方，簡直是太神奇了!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇20
在今年的假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。
我喜歡她的第一個原因是因為她長得非常可愛，就像書中說的“因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。
我喜歡金鈴的另一個原因則是她很善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇同學寫的作文評分時也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。作為語文課代表的我，也應該向她學習這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車攤的老人家突然中風而死了，他有一個孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子。現在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點兒打起來，還鬧到律師事務所去了。這時金鈴主動站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉住到郊區的外婆家去了，可金鈴還是時不時地經常到郊區去看望幸幸呢。
我也一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀!他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報，順便還能做些小家務。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關愛他們……
我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇21
海爾有一條著名廣告：真誠到永遠。暑假時光，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。這本書情節生動，情感真切，讓人一讀就不忍放下，想一口氣將它讀完。
其中給我印象最深刻的是要命的數學這一篇，里面講了一次數學單元測驗，金鈴以為自己考了一百分，非常高興，便回家告訴了爸爸媽媽，試卷發下后，金鈴傻眼了，她只考了82分，排名在班級第33名。她非常難過，為了不讓爸爸媽媽知道，跟同學尚海學習了制作家長簽字一招，后來被老師發現，告訴了金鈴媽媽。
看到這兒的時候，我真為金鈴感到擔心，不知道金鈴媽媽會怎么懲罰她呢？是厲聲呵斥？傷心哭泣？向爸爸告狀？動手打金鈴？還是不理不睬？金鈴又該怎么辦呢，她傷透了媽媽的心。看到金鈴為了得到媽媽的原諒，兩手固執地捧著滾燙的茶杯，我不禁流下眼淚。金鈴啊金鈴，其實媽媽最難過的不是因為你考得不好，而是你做了欺騙父母的行為。
誠信是做人的根本。一個不誠實的人不會受到大家的歡迎，一個不守信的人也得不到大家的尊重。誠信是黑夜皎潔的月光，照亮我們前行的路；誠信就像盛開的芙蓉，為夏日增添了怡人的清香；誠信就是晶瑩剔透的露珠，滋潤著我們的心田。
讀《我要做個好孩子》，做一個講誠信的孩子。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇22
好孩子這個詞大家應該都很熟悉。
在黃蓓佳的筆下，好孩子就是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長，老師滿意的‘好孩子’，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真純潔，和家長，老師作了許多“抗爭”。她就是——金鈴。
金鈴今年上六年級，女，剛過11周歲生日，在新華街小學。身高1.55米，體重50公斤，標準型重量級選手。因為臉蛋胖嘟嘟的，所以經常被人揪，用她的話說就是被揪出老繭了。
金鈴有一次被誣陷了，可她并沒有像她同桌尚海那樣慌張，而是自己冷靜處理事情，而且把這件事處理的井井有條，讓人覺得她才是一個真正的好孩子。還有一次，邢老師病了，就讓金鈴替她上一節作文課。而這位小老師不像以前的她那樣馬虎，現在她卻很認真的批改作文。
這書告訴我們每個孩子，只要想成為好孩子，就要按好孩子的態度看自己，讓自己變成一個真正的好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇23
剛剛開學的時候班主任兼語文老師裘老師就給我們集體訂閱了《我要做好孩子》這本書。剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。
她筆下的主人公金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園家庭生活。金鈴是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業、考試、分數之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視;不能在飼養小動物;不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著，“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛。快樂就看不見摸不著因為她母親趙卉子是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看成比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂。這本書中，“好孩子，壞孩子”是我感受最深的一個故事，里面寫了因為金鈴的說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到了張靈靈的家里。人多難免不鬧事。因為爭著看畫書，最后發生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海。可后來她作了種種努力，最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。最后金鈴決心一定要做個好孩子。金鈴她意識到，成績好，就是好孩子。好孩子容易得到老師的信任和肯定。
這個故事給了我思考和啟迪。是啊，在我們小學老師的眼里，也有好孩子，壞孩子。在這些孩子中，有著許多差異：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，動作有靈有拙，語言有多有寡，習慣有良有莠……對此，在實際工作中，要尊重每個幼兒的個性特點，一視同仁，公平施愛。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子卻受到冷落，就會給孩子的身心健康帶來嚴重后果：得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優越感，總有一種高人的驕傲的感覺;受到冷落的孩子往往會灰心泄氣，感到失望，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。使得有些孩子的可愛的幼小的也脆弱的心靈被無情地蒙上了黑色的烏云，使之對生活失去信心。
小的時候我就曾遇到過這樣的情況：我班張博文是個活潑、帥氣、成績很好的、文武雙全的小男孩，從一年級起，老師就特別的喜歡他，他的媽媽每天來接孩子的時候總是要問，今天我們張博文怎么樣。雖然有時他做錯了事情，可老師還是覺得他是個好孩子。所以每次都肯定他的聰明和乖巧。可后來慢慢變的愛插嘴、不遵守紀律。我班小佳沉默寡言，性格孤僻，老師對他關愛較少。有段時間他竟不愿參加集體活動，認為自己什么事也不如別人，沉默寡言。這使我深深認識到：對好孩子的偏愛和對壞孩子的冷落，會帶來不少負面影響。正確的態度是，力戒偏向，充滿熱情地去愛每一個幼兒。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇24
《我要做好孩子》這本書主要講述了一位小學六年級名叫金鈴的同學的故事。金鈴是一個學習成績屬于中等的孩子，但她聰明，善良，有愛心，課外知識很豐富。可是媽媽和老師卻以學習成績好壞來衡量她是否是一個好孩子。為此，給金鈴帶來了很多苦惱。為了讓媽媽和老師喜歡自己，她付出了種種努力，一心想做一個好孩子。經過她的不懈努力，金鈴終于成了一個讓家長和老師喜歡、信任的“好孩子”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進了升學考試的考場……
這本故事書中，還有很多好笑的片段，比如：“金亦鳴松了一口氣，對趙卉紫抱拳作了個揖，嬉皮笑臉的說：‘還是夫人有辦法。這家教的任務，就請夫人代勞了’。話一說完，他趕快溜回了書房。趙卉紫恨得直咬牙，指著書房門對金鈴說：‘你看你爸爸，像不像個做爸爸的樣子啊?’金鈴討好地看著媽媽，說：‘不像。’趙卉紫又說：‘那媽媽呢?’金鈴說：‘媽媽像。’趙卉紫摸摸金鈴的臉：‘將來還不知道媽媽能不能享到你的福。’金鈴說：‘會的，我會讓媽媽過英國女王一樣的生活。’趙卉紫撲哧一笑，滿肚子的氣都消得干干凈凈。”
我感覺金鈴的媽媽很像我的媽媽，如果我成績好，媽媽就會很高興很興奮;如果我哪次沒考好，媽媽就會表現得很傷心很生氣的樣子。我希望媽媽看過這本書后，也要信任我，多鼓勵我。我以后一定要繼續努力，爭取做一個好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇25
我從小讀過許多書，但我最喜歡的是《好孩子必讀的成語》，這本書是我和爸爸在書店里精心挑選出來的。
開始，書的情節并沒有吸引住我，但是后來，我越讀越有興趣，書中的“盲人摸象”這個故事我特別喜歡。說的是有一個國王騎著大象在游玩，他看見了有三個瞎子，國王就對他們說：“你們見過大象嗎?”那三個人都說沒見過，國王讓他們都摸一摸。讀到這里，我想：他們連大象都沒見過，真可惜。他們都摸了，但他們摸到的部位不一樣，形狀也不一樣，他們就按自己摸到的樣子來回答國王的問題。因此國王覺得很可笑。
我讀完這個故事，收獲很大。故事告訴我們：對事物只憑片面了解或局部感受，就亂加猜測，做出判斷，是不對的。我在學習上也要注意不要覺得學到一點知識，就以為全會了，要不斷全面地學習。在生活中要注意要全面認識事物，不能憑某一方面，就以為是事物的全部。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇26
擁有一個好孩子是每個家庭，每位父母夢寐以求的愿望。但所謂的好孩子應該是怎樣的呢?標準又是什么呢?在這，我不得不提一本書――《我要做好孩子》，這本書告訴我們什么樣的孩子才是真正的好孩子。
書中介紹的是一位小學六年級學生金鈴的“好孩子之路”。她告訴我們好孩子不僅要成績好，心理更要健康，心理健康才能“塑造”一位真正的好孩子，因此“好孩子”的成功，除了自身的努力與奮斗，更需要旁人尤其是父母的理解、鼓勵和激發。就像金鈴，原本在別人眼里各方面并不突出，所以也不被重視，但金鈴通過跟家長的“抗爭”，老師的“溝通”，于是大家懂她了，開始支持她了，讓她走上了“好孩子之路”。現在好多家長都按照自己的喜好來塑造自己心目中的好孩子，把孩子的興趣愛好隨意篡改，各種補習班、興趣班排的滿滿的……卻不知道這不僅讓孩子們失去了自由，失去了童年的樂趣，更從內心生出排斥感，造成孩子的心里壓力越來越大，簡直是對孩子的身體尤其是心理的摧殘與迫害。
當然要走上“好孩子之路”，我們自身的好性格也不容忽視。金鈴“自來熟”的性格和她的善良執著，令她保留了“天真純潔”的“大道理”。金鈴不管是男女老幼、尊卑貴賤的人，都能成為“知心好友”，不像那些過著飯來張口、衣來伸手的小公主、小皇帝那樣目中無人，也不會像窮人家的孩子那樣自卑。養成擁有快樂、活潑、天真的性格是構筑好孩子之路的階梯之一。
家長們，你們是否有以上的缺點?好孩子們，你們是否也有以上的優點呢?釋放孩子們純真的童心，活潑的性格，家長真正理解關愛孩子，在孩子的每一個重要時刻，有父母的陪伴、鼓勵，“好孩子”就近在咫尺。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇27
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業的高材生，但她經常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關于好學校的事情，比如外國語學校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯歡會中，金玲被他們班上的學習尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學習好，但品質極差，還有她們班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢、這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關于貓和老鼠的聯想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了：分數并不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當然，對學習一樣要認真，比如金玲，她后來刻苦用功。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。
當然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢?現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇28
在暑假期間，我閱讀了《我要做個好孩子》。這是兩棲作家黃蓓佳寫的一本兒童文學作品。書中的主人公名叫金鈴，是一個成績中等、胖乎乎、活潑、可愛、又善良的好孩子。她同我們一樣，被父母保護在溫室里，大多時候需要父母的建議和支持;她同我們一樣，承受著這個年齡似乎不能夠跨過去的坎，卻又不知該如何訴說;她同我們一樣，面臨著一次又一次嚴格的考驗，考試，是所有人的那份期望和重視給了她壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到："我要做好孩子"了。
我最喜歡的兩篇文章是：《獲獎專業戶》《跑吧，孩子，沖刺吧》。《獲獎專業戶》寫的是金鈴先后獲得了長白百貨公司的獎，獎品是臺電子琴，然后，金鈴的作文《我的爸爸》又先后獲得了區里和市里的獎。第二篇寫的是寫了金鈴小升初沖刺的事情。金鈴的的努力和堅持不懈深深打動了我。
讀完這本書，就好像我自己也親身經歷過一般，于是，我在心底里暗自下決心，要努力成為一名好孩子，向金鈴學習，不讓父母操心。我們的身體在長大，同時，我們的心靈也應該逐漸懂事，成熟，懂得要幫助最愛我們的人――父母，幫助他們做我們力所能及的事。
"好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。"老師上課的時候強調過這句話，由此可知，一個好孩子不只是看成績上的優秀，他的責任感，動手能力等，也是好孩子的一種所在，我們也不應該單單直滿足于好成績，品學兼優同樣重要。
"老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。"這句話同樣令我非常感動，對于小動物，我們要有基本的同情心，并要學會與他們和諧相處。我很感謝黃蓓佳女士能夠寫出這樣的作品，《我要做好孩子》教給了我一個又一個受益匪淺的道理，這些道理，將會伴著我成長，使我受益一生。