讀書心得日記（精選34篇）
讀書心得日記 篇1
書渲四季之景兮。書所描述四季之完貌乃春風(fēng)之生機(jī)，洋洋暖暖;夏花旖旎，落落繁繁;秋葉之靜謐，凄凄慘慘;冬雪之安逸，素素宛宛。實(shí)屬無缺者。
書染鏡花水月兮。書中亦有瑕疵者乎。如鏡中花，繁重華麗卻觸手不及;水中月，皎潔明麗卻輕碰溶解。只得為人嘆息其華而不實(shí)也。
書繪月下桂香兮。無缺者和瑕疵者相輔相成于書中所現(xiàn)便乃峨眉之月輔凄涼之桂溢凄美意蘊(yùn)，為文人淚涕泗流;甜潤(rùn)木樨輔盈滿嬋娟漾念鄉(xiāng)韻律，為騷客文墨詠誦。
書，乃包羅萬象而以鉛華述者。絲縷鉛華咸賦以靈動(dòng)，闡述世間之萬物而言語所不及也，滲華夏精華。閑適之時(shí)，捧而閱之，為絕好之事。
依吾輩所見，其以情為重，理為輔，闡人文情愫，述塵世真諦。飽予眼福，填予所缺，亦可以絕佳稱之。絕好之書濟(jì)濟(jì)，不為大眾所現(xiàn)也。
雖有慧眼一雙，不了世間萬物所蘊(yùn)含，透世間萬事所藏匿，故而，只消其美者使人填腹中所空便足矣。
讀書心得日記 篇2
三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?mdash;—孔子每當(dāng)讀起這首諺語我就會(huì)想起那有趣的書本，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。讀書是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。
記得有一次，媽媽給我買了5本看圖寫話的作文書，當(dāng)媽媽走進(jìn)家門的第一步，我看見媽媽手中的那些書，我立刻飛快地跑到了媽媽跟前，一手搶過那5本書，連忙跑回房間看書……
吃飯了，吃飯了!知道啦，媽媽又在叫我吃飯了，但是我的眼睛始終不能離開那迷人的書本，因?yàn)闀媸翘每?讀書使我的生活更加充實(shí)快樂!帶給我許多豐富的知識(shí)……
但是有一點(diǎn)，我要提醒自己也要提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界，而影響正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更加的從書中汲取更大的知識(shí)
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?
讀書心得日記 篇3
有知識(shí)，有收獲，有歡樂，既長(zhǎng)學(xué)問又實(shí)用，這就是讀書的樂趣。
自從老師在讀書交流會(huì)中推薦了一本書《寶葫蘆的秘密》后，我對(duì)這本書很感興趣，便每天嚷著讓媽媽買。這不，昨天媽媽才給我買了這本書。我對(duì)這本書十分著迷，只要一想到喬老師說的這個(gè)神奇的寶葫蘆，我滿腦子出現(xiàn)了一連串的問題：寶葫蘆真的可以變出你想要的東西嗎?它怎么知道別人心里的想法呢?這個(gè)葫蘆真是一個(gè)神奇的寶葫蘆嗎?我迫不及待地打開書，書中那優(yōu)美的語言深深吸引了我，我讀的津津有味，被故事情節(jié)打動(dòng)了，我簡(jiǎn)直對(duì)這本書愛不釋手，一看到時(shí)間不早了，才愛不釋手地把書放進(jìn)書包。這本書似乎有一種讓人離不開的魔力，而我被這個(gè)魔力迷得無可救藥，睡覺時(shí)還老想著寶葫蘆的神奇。
讀書使我感受到一種獨(dú)特的樂趣，而想要讀好一本書，就要用心去讀，享受讀書帶給我們的樂趣!
讀書心得日記 篇4
作為一名初中數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐從以下幾個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的粗淺體會(huì)，以求教于各位專家和同仁。
1. 學(xué)生的知識(shí)形成過程，是我們開展教學(xué)的主線。
在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，不少教師不是按學(xué)生的知識(shí)形成過程開展教學(xué)，而是習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為教師講、學(xué)生聽，教師寫、學(xué)生抄，上課做不完，課外繼續(xù)練，在大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到掌握的目的。教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，主要看結(jié)果，即分?jǐn)?shù)的高低。新 課標(biāo) 指出： 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。 對(duì)此，教師應(yīng)改變過去那種輕過程，重結(jié)論，單純依靠重復(fù)操練的 經(jīng)驗(yàn)性 教法，按學(xué)生的知識(shí)形成過程開展教學(xué)，減輕學(xué)生大量的重復(fù)操練產(chǎn)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得積極、主動(dòng)。
2. 學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)全過程，是檢驗(yàn)教學(xué)效果的關(guān)鍵。
課堂教學(xué)方法的改革是實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)之一。因此，教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)真正把學(xué)生當(dāng)作數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程，使他們的知識(shí)與能力在參與學(xué)習(xí)的過程中得到全面發(fā)展。對(duì)此，在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生的心理規(guī)律，創(chuàng)設(shè)情境，注重誘發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)參與動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化參與意識(shí)，提高參與興趣，從而使學(xué)生自始至終主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程。在參與學(xué)習(xí)的全過程中，教師要及時(shí)收集、反饋信息并作出評(píng)價(jià)調(diào)控。使學(xué)生在精神上得到滿足，享受到成功的喜悅。對(duì)于有畏難情緒、不積極參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師應(yīng)給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)、熱情的幫助、細(xì)心的輔導(dǎo)，促其從 要我參與 轉(zhuǎn)變?yōu)?我要參與 ，增強(qiáng)學(xué)生參與的主動(dòng)性，積極性投入到學(xué)習(xí)的全過程中。為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間里參與活動(dòng)的時(shí)間盡量多些，參與活動(dòng)的效率盡量高些，教師應(yīng)多考慮使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)由 靜態(tài) 變?yōu)?動(dòng)態(tài) 的畫面，有利于反映事物變化的過程，易于學(xué)生理解掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)中，教師要盡量多地為學(xué)生提供參與說、議、做、練等多種活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，努力營(yíng)造學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)的濃厚氣氛。與此同時(shí)，教師還要教給學(xué)生參與的方法，提高參與的質(zhì)效。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生在獨(dú)立探索、解決問題過程中，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思維方法。
3. 教師必須重視對(duì)釋疑解難過程的調(diào)控。
新 課標(biāo) 指出，要讓學(xué)生 形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和獨(dú)立思考習(xí)慣 。在教學(xué)中教師要多鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑、辯錯(cuò)。設(shè)疑，即放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出問題。學(xué)生如能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，表明他們已在積極探索事物之間的關(guān)系，是積極思維的表現(xiàn)。通過設(shè)疑，培養(yǎng)學(xué)生追根究底、不斷探索、創(chuàng)新的精神。質(zhì)疑，即對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行交流討論。在教學(xué)過程中當(dāng)學(xué)生不滿足于教師的講解，對(duì)教師的講解產(chǎn)生疑問時(shí)，教師應(yīng)加以肯定和鼓勵(lì)，不要忙于把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生。而應(yīng)采用交流討論的形式，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，互相啟發(fā)，觸發(fā)思維，尋求正確的答案，從而培養(yǎng)學(xué)生好求甚解、凡事多問的精神，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果 。釋疑，即學(xué)生在老師的指導(dǎo)下解決疑難的問題。在教學(xué)的過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)民主，讓學(xué)生把自己當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，敢于舉手發(fā)表不同的意見，積極去找問題、找病因、找解題方法。這樣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)新、敢于實(shí)踐、獨(dú)立思考的精神。辨錯(cuò)，即學(xué)生對(duì)教師的有意 示錯(cuò) 進(jìn)行分析、判斷、提高防錯(cuò)能力。在教學(xué)中，教師有時(shí)可恰到好處，有意的把估計(jì)學(xué)生易錯(cuò)的做法顯示給學(xué)生，以引起學(xué)生的注意，然后通過師生共同分析錯(cuò)因，加以糾錯(cuò)。達(dá)到及時(shí)、有效預(yù)防，并避免學(xué)生出現(xiàn)類似錯(cuò)誤的目的。這樣，可防患于未然，并提高學(xué)生分析、判斷、解決問題的能力。共2頁，當(dāng)前第1頁12
4. 教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，講究教與學(xué)過程的統(tǒng)一。
教師要不斷地改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法，把教與學(xué)過程很好地統(tǒng)一起來。首先，要著眼于誘導(dǎo)，變學(xué)生 苦學(xué) 為 樂學(xué) ，使學(xué)生 能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲 。教師要千方百計(jì)誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲與正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以及濃厚的興趣和高昂的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生獲得成功的喜悅和體驗(yàn)，保持旺盛的學(xué)習(xí)情緒和精力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。其次，要著重于指導(dǎo)變 學(xué)會(huì) 為 會(huì)學(xué) 。就是說，在教學(xué)中教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)科和認(rèn)識(shí)策略的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)科學(xué)得體，就可以促進(jìn)學(xué)生變知識(shí)為能力，變 學(xué)會(huì) 為 會(huì)學(xué) ，學(xué)生就能根據(jù)已有的知識(shí)和能力去自學(xué)分析、解決新知識(shí)和新問題，從而實(shí)現(xiàn) 不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展 。
讀書心得日記 篇5
有一次，我剛起來是九點(diǎn)多，但還是半醒半糊，不知不覺穿上衣服，走到了新華書店。我被一股涼風(fēng)吹的完全醒了，我想：既然來了，那就去里面看看書。天助我也，書店里今天清早就有很多人，我抽出一本《故事書》，就如饑似渴的讀起來。我讀的正如迷時(shí)，一個(gè)人拍了我一下，我并沒反應(yīng)，那個(gè)人有拍了我一下，我還是沒反應(yīng)。那個(gè)人說：“你是真不在道，還是假不知道。”我才從書的王國(guó)里清醒過來，回過頭來一看，原來是王旭。“你在這干什么。”我一看是我認(rèn)識(shí)的人，便問道。“我在這里買本書，你什么時(shí)候來的?”王旭問。我說：“從新華書店剛開門就來了，一直看到現(xiàn)在。”“什么，,這不可能，現(xiàn)在都下午三點(diǎn)多了，你不可能一直看。”王旭說。我一聽，便合上書，急匆匆向家跑去。回到家里，爸爸媽媽因找不到我而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，見我回來，問我干什么去了。我就把事情的經(jīng)過一五一十的回答了。他們說：“以后出門一定要說去哪。不然我們會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”自從那以后我再也不太敢去書店，因好幾次入迷而不知時(shí)間，所以從那以后，我很少再進(jìn)入書店。
但讀書，卻把我?guī)У綇V闊的知識(shí)天地。有一次，一顆陌生字把大家難住了，因此，大部分不會(huì)寫，于是，我馬上寫上那顆字。我愛讀書，讀書帶給我很多一些正課所沒有的知識(shí)。
讀書心得日記 篇6
同學(xué)們，你們一定有許多愛好吧!你們知道我的愛好是什么嗎?你們一定猜不到吧!告訴你們，我的愛好其實(shí)是看書!
在生活中，我一有空，就開始看書。我一看起書來，就是好像什么事都拋到九霄云外去了。在班級(jí)上，我可是出了名的“小書迷”。每到下課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地看起書來。有時(shí)小伙伴們跑過來，叫我去玩都被我拒絕。
記得有一次，媽媽正在煮飯，而我就舒舒服服地坐在沙發(fā)上，津津有味地看著我的那本《格林童話》。突然，媽媽的手機(jī)響了，媽媽拿起手機(jī)講了幾句，就轉(zhuǎn)過身，對(duì)我說：“兒子，媽媽有點(diǎn)兒事，你幫我看著鍋，如果飯熟了，你就把火關(guān)掉，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好，媽媽。”然后，媽媽就出去了。媽媽出去了，屋子里冷冷清清的，只有我一個(gè)人坐在沙發(fā)上看書，雖然我覺得一個(gè)人十分孤單，但是我又想起我終于可以一個(gè)人安安靜靜地看書了，我又變得高興起來，因?yàn)橐郧拔艺诳磿鴷r(shí)，總是被媽媽叫來叫去，要我干活。現(xiàn)在，媽媽出去了，我又可以獨(dú)自一個(gè)人看書了，所以我又變得十分高興。看著看著，我入迷了，早以把要關(guān)火的事情給忘記了。這時(shí)，飯已經(jīng)熟了，可我還在看書。過了一會(huì)兒，媽媽回來了。她一進(jìn)屋，就說：“奇怪了?怎么有一股糊味?”這時(shí)候我才想起來忘記關(guān)火了，就說：“哎呀!我忘記關(guān)火了!飯一定糊了!”說完，我就和媽媽一起跑進(jìn)廚房，打開鍋蓋，原來飯真的糊了。媽媽一邊嘆氣一邊說：“看來，以后不能叫你關(guān)火了，現(xiàn)在好了，浪費(fèi)了一鍋飯。”我笑了笑，調(diào)皮地吐了吐舌頭，就向外跑去。
同學(xué)們，讀書，讓我快樂，讓我了解到了世界上的萬種風(fēng)情。我們一定要多多看書，豐富自己的知識(shí)，才能讓自己在知識(shí)的海洋中遨游。今天，你看書了嗎?
讀書心得日記 篇7
古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”讀書,相信是不少人的興趣愛好.偉大的作家歌德也曾說過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話.”由此可見,讀書是多么有趣和重要.
享受讀書,就懂得享受生活的樂趣.我最愛的便是讀書.書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書.讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書.因?yàn)樗鼤?huì)通過一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)砉饷?
享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過一本本好書,為我們開拓視野;通過一本本好書,使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆]有讀書，沒有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱號(hào)只有，只有讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力!所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書，享受讀書!
讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂傻陌肯瑁M情享受讀書的樂趣吧!
讀書心得日記 篇8
書，如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù);書，如一對(duì)翅膀，帶我們飛過寬闊的知識(shí)天空;書，也如一座寶藏，給我們無數(shù)的智慧珠寶。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是仁攀類進(jìn)步的階梯。我覺得，確鑿是這樣的!因?yàn)椋谖易x過書以后，發(fā)現(xiàn)，我的導(dǎo)語能力不僅提高了，就連寫作能力，也提升了! 記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時(shí)候， 我還不認(rèn)字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書。我睡覺，姨媽給我念。當(dāng)我開始聽第一個(gè)故事的時(shí)候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時(shí)時(shí)刻刻的奉告我們一些道理。
記得有一次，姨媽在給我念書，我享受般地聽著，突然，讀書聲停止了，迎面而來的是一陣陣呼嚕聲，原來姨媽都困倦的不知不覺地睡著了，急于聽“書”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她持續(xù)念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時(shí)我是多么愛讀書啊! 后來，我有一次想自己試試讀書，便自己捧起一本書，津津有味地讀了起來：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了光陰，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時(shí)才剛上一年級(jí)，大字都不識(shí)幾個(gè)! 漸漸地，書成了我生活中，必不可缺的一部分。上學(xué)拿著書，一順道來到書店，兩腳便像扎根在書店里一樣，走也走不動(dòng)了……
書，我愛你!我的生命中有你注定會(huì)更加精彩!
讀書心得日記 篇9
在數(shù)學(xué)新課程理念的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教師憑著教育理想和教育智慧，從教育科研的高度，積極進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研究，探索了一條適合教學(xué)課程改革與發(fā)展的有效途徑，總結(jié)了大量的經(jīng)驗(yàn)和案例，初中數(shù)學(xué) 。本書深刻地反映 了我們中學(xué)課堂中的常見問題及對(duì)策，我從中受益匪淺，先將摘錄和體會(huì)展示如下：
本書開篇羅列了在進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算中可能出現(xiàn)的問題：“概念不清：運(yùn)算符號(hào)錯(cuò)誤;錯(cuò)用運(yùn)算律;對(duì)負(fù)分?jǐn)?shù)的概念理解不清;違背運(yùn)算律;違背去括號(hào)法則。“這六大點(diǎn)也是我在授課過程中遇到的問題，在以后的授課中應(yīng)提前糾錯(cuò)，讓學(xué)生少走彎路。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要教師的寬容與愛、尊重和理解。在學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，教師要尊重、理解并寬容地對(duì)待他們，這不僅可緩解學(xué)生的緊張情緒，也體現(xiàn)了教師的素養(yǎng)及學(xué)生的熱愛。“的確，在平時(shí)的授課中，我門太嚴(yán)了，不茍言笑，造成學(xué)生的緊張，這些做法不可取，應(yīng)該嚴(yán)就嚴(yán)，多給學(xué)生勇氣敢于說話，私下也應(yīng)多關(guān)心關(guān)注學(xué)生。同時(shí)還指出教師如何幫學(xué)生糾錯(cuò)，1。通過一個(gè)典型例題，讓學(xué)生暴露錯(cuò)誤、師生共同分析錯(cuò)誤原因，學(xué)生從反面吸取教訓(xùn)，迅速?gòu)腻e(cuò)誤中走出來，從而增強(qiáng)辨別錯(cuò)誤的能力。2。教師應(yīng)以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待錯(cuò)誤和失敗，備課時(shí)適當(dāng)從學(xué)生易錯(cuò)的思路去構(gòu)思，課堂上加強(qiáng)對(duì)典型思路的分析，讓學(xué)生在糾正錯(cuò)誤的過程中掌握正確的思維方法。3。讓學(xué)生通過自我 評(píng)價(jià)，找出解題過程中的問題，自行糾錯(cuò)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念的理解，應(yīng)結(jié)合實(shí)例助其理解。如：”有些數(shù)學(xué)概念從客觀事物的定向形式和數(shù)量關(guān)系中反映出來，因此，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意從實(shí)際事例或從學(xué)生已有知識(shí)中，退步引入并加以抽象，尤其要從學(xué)生接觸過的具體內(nèi)容入手，同時(shí)在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生具有的上進(jìn)心強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和條件，幫助他們獲得成功，享受成功的喜悅，進(jìn)而減少運(yùn)算的錯(cuò)誤。” 即教師應(yīng)幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。同時(shí)”在授課的過程中，教師應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生非智力因素的作用，使學(xué)生主動(dòng)地，積極地參與到學(xué)習(xí)中來。“體現(xiàn)了新課程理論中充分發(fā)揮學(xué)生主題作用的理念。
20xx年4月，通過同事的推薦，我購(gòu)買了華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》。翻閱《我就是數(shù)學(xué)》這本書，我被他的教育思想深深的打動(dòng)了。這本書是華應(yīng)龍老師教育隨筆的總匯。這本書里匯集了他的教育思想及教育靈魂。當(dāng)我看到這本書的書名時(shí)，我大吃了一驚。華老師那堅(jiān)定地話語"我就是數(shù)學(xué)"，重重的撞擊了我。我教學(xué)十幾年來，從未這樣想過。而華老師敢于說出這樣的話語，到底他的底氣在哪?我迫不及待的打開書，開始了品讀。從而更深入的了解華老師的教育思想。
從張梅玲老師寫給這本書的序言中，我知道了華老師出身于農(nóng)民家庭。因此他對(duì)農(nóng)民有著一種天然的情結(jié)。當(dāng)了老師，他仍然保持著農(nóng)民的心態(tài)和氣質(zhì)，他用農(nóng)民對(duì)田里莊稼的那份濃厚、深沉的感受來愛他所選擇的教師這個(gè)職業(yè)。愛他的學(xué)生，像農(nóng)民精心選種那樣鉆研文本，選擇教學(xué)內(nèi)容;像農(nóng)民深耕細(xì)翻土地那樣精心設(shè)計(jì)問題情境;像農(nóng)民因地制宜、因時(shí)制宜、因物制宜地細(xì)心呵護(hù)每一棵莊稼那樣，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展;像農(nóng)民確定時(shí)機(jī)那樣，尋找課堂上大膽的退，適宜的進(jìn)的時(shí)機(jī);像農(nóng)民對(duì)長(zhǎng)的不好的莊稼從不責(zé)怪莊稼，而是責(zé)怪自己那樣，反思課堂中的遺憾與自己的關(guān)系。像這樣的農(nóng)民對(duì)莊稼的精心呵護(hù)，在華老師的引領(lǐng)下，演變成了課堂上的教育理念及思想。這也就成了他能引領(lǐng)教育前沿，說出這樣豪邁的語言的堅(jiān)強(qiáng)砥柱。
葉圣陶先生說："教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。" 細(xì)細(xì)品味葉老的話，"農(nóng)業(yè)"與"工業(yè)"最根本的區(qū)別在哪里?或許是農(nóng)業(yè)的工作對(duì)象是有生命的吧。從這個(gè)意義上來說，工業(yè)所需要的是一名技術(shù)熟練的操作工，而農(nóng)業(yè)所需要的卻是能真正關(guān)注生命的農(nóng)民!
是啊!我們的教學(xué)面對(duì)的是有生命的孩子，我們更要像對(duì)待農(nóng)業(yè)一樣的對(duì)待自己的孩子(莊稼)。特別是在新課改后，我們的課堂上，有了我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)的理解，有了我們自己的思考，有了我們自己的聲音。在課堂上，老師與學(xué)生一起營(yíng)造了寬容的氛圍，學(xué)生不僅可以暢所欲言，而且可以不必?fù)?dān)心被"證偽"，可以毫無思想負(fù)擔(dān)的，樂此不疲地感受著數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。
讀書心得日記 篇10
倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。這不是魯迅所說的嗎?
我最早的讀物是一本帶拼音的故事書，我和媽媽選購(gòu)了幾個(gè)小時(shí)，所以我非常愛護(hù)。一遍，兩遍……我看著五彩斑斕的圖片，烏黑發(fā)亮地文字和拼音像磁石般吸引著我。
后來，我又看了更多的故事書，有的使我火冒三丈，有的使我哈哈大笑，還有的使我淚落如珠，看得如醉如癡，如饑似渴……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。作文
漸漸地，故事類的書已使我不滿足了，我又在大海上發(fā)現(xiàn)小船——書城有許多各種各樣的書，我認(rèn)為自己走入了書的世界。不知過了多久，好多的書被我看了個(gè)翻江倒海。故事、人物使我漸漸地愛上了導(dǎo)語，不管在商場(chǎng)還是書店，我都會(huì)歡天喜地的看書!
記得那一次，作文題目是《秋天的校園》。同學(xué)們千篇一地寫：小草黃了，樹葉黃了時(shí)，我抉擇自己去看秋天!
我把秋天比喻成秋妹妹，她是農(nóng)民伯伯的大福星，每當(dāng)秋妹妹來時(shí)，就會(huì)拿起魔棒一揮，蘋果樹，梨樹，橘子樹……就神奇般的長(zhǎng)出了果實(shí)，大的，小的，數(shù)也數(shù)不清，酸的，甜的，說不出味的。秋妹妹帶來的菊花和樹葉更是美不勝收，菊花和樹葉各式各樣，五顏六色的。
讀書心得日記 篇11
莎士比亞說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話我深深的記住了。
書就是我精神世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我的知識(shí)面越來越廣。
那次是我第一次讀書，上幼兒園時(shí)，剛開學(xué)老師給我發(fā)了一本幼兒畫報(bào)，都是小歌謠，加配圖，姥姥叫我睡覺，我就讓姥姥給我念歌謠，便很快的睡著了。
后來，我長(zhǎng)大了，又不沉醉于歌謠啦，便意外發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨寫的書，整天讀的廢寢忘食。然后便成了楊紅英的小書迷。
看著看著又喜愛上了鄭淵潔的《皮皮魯童話集》，便央求爸爸給我買了幾本，只要一有空閑光陰，我便捧起書看了起來一看就是兩個(gè)多小時(shí)。“馬上”不知在我的嘴里說了多少遍，可就沒一會(huì)兒能用實(shí)際舉動(dòng)來證明的，要是爸爸發(fā)起性格來，我才像只小猴子從床上蹦下來，跑著到餐廳，吃完飯后，又捧起書看了起來。
直到有一回，和同學(xué)們一起去了新華書店看書，剛開始只看楊紅英的書，同學(xué)說：“你怎么只看楊紅櫻的書呀!應(yīng)該多看看別的作家寫的書，也許楊紅櫻書里沒用到的成語別人的書就用到了呀!”我聽從了勸說，看了會(huì)兒李化叔叔寫的《老爸老媽開心果》這本書，感到不錯(cuò)，變買了下來。隨后又買了《教室里有了個(gè)多嘴的人》。《老師我要打敗你》。晌午12點(diǎn)，我回到家便如癡如醉的讀了起來。
書，啟發(fā)了仁攀類的智慧;書，開啟了仁攀類智慧文明的智慧門;書，讓我們的知識(shí)面越來越廣，我們一起讀書吧，讓書成為我們的朋友!
讀書心得日記 篇12
近期以來，我已經(jīng)看了五本書了，但這五本書中，最讓我難忘的還是那本讓人匪夷所思的一一安妮日記，
書中講述了一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)期的猶太少女安妮跟隨爸爸媽媽一起逃亡的故事，它們藏在一位好心人科夫伊斯先生的房子里，那時(shí)，德國(guó)太保正在到處尋找著猶太人，準(zhǔn)備將他們趕盡殺絕，身為逃亡者的安妮一家和范丹一家都過著提心吊膽的生活……
這本書令人匪夷所思的地方就在于愛，在于爸爸媽媽對(duì)她的愛，也在于她喜歡的人對(duì)她的愛，在安妮的日記中，安妮說爸爸是她最靠譜的保護(hù)傘，而不覺得媽媽是一個(gè)好媽媽，在現(xiàn)實(shí)生活中，多少個(gè)兒童都懷揣著這樣一個(gè)心理，就連我也不例外，可我覺得。媽媽不是想大家想的那樣不好，只是對(duì)你的愛太深了而已，所以，追究到最后，還是愛的因果關(guān)系，日記中還有一點(diǎn)，就是安妮喜歡的人一一皮特，他們幾乎形影不離，不惜代價(jià)成為一對(duì)好伴侶，而那時(shí)，皮特都十九歲了，而安妮才十六歲，一個(gè)未成年與成年人的愛情，怎能不讓人匪夷所思，而還有一個(gè)重點(diǎn)，就是那時(shí)安妮生活的環(huán)境，她生活在德國(guó)人可怕的統(tǒng)治當(dāng)中，書中很多地方都在描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕：安妮經(jīng)常時(shí)不時(shí)地聽到炸彈的轟炸聲，那時(shí)，天都快要塌下來了一樣。
由此可見戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍與危害，據(jù)統(tǒng)計(jì)二戰(zhàn)使十九億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍民共傷亡九千余萬人，四萬多億美元付諸流水，在結(jié)尾，安妮全家與范丹全家都被告發(fā)，被抓到集中營(yíng)里，最后，只有當(dāng)過兵的安妮的爸爸幸存之外，其他人都被折磨致死，最后，我合上書，閉上眼睛，仿佛那一幅幅悲慘的景象還在我的腦海之中。
讀書心得日記 篇13
《查理和巧克力工廠》這本書，主要講的是查理·巴克特這個(gè)家里窮到連夠買能吃飽的食物都沒有的孩子，在幸運(yùn)地得到了一張金獎(jiǎng)劵(只有擁有獎(jiǎng)券才能進(jìn)入旺卡工廠)后，在威利·旺卡先生的巧克力工廠(就是旺卡工廠)里面遇到的一些稀奇古怪又新鮮有趣的東西和事情。雖然查理在包括他在內(nèi)的五個(gè)金獎(jiǎng)劵得主(全是小孩子)中留了下來，不過我覺得查理之所以能夠笑到最后，應(yīng)該是比較聽話的緣故吧，不過旺卡先生好像本來就是要一個(gè)聽話的孩子來繼承他的工廠耶。
當(dāng)然啦，查理還是有不少優(yōu)點(diǎn)的，比方說聰明啦，懂事啦，聽話啦(剛才說過了)，等等等等。查理他們?cè)诠S里看到了龐大的巧克力車間，里面有各種新奇但還在實(shí)驗(yàn)階段的糖果實(shí)驗(yàn)室、看起東西來圓滾滾的方糖、果仁車間、電視車間等。
我最喜歡的是巧克力車間。因?yàn)檫@個(gè)車間里有一條大熱巧克力河，而且河岸上的美麗的谷地上的一草一木，全都……全都是用不同的、好吃的東西做成的!每一次看這本書看到這里的時(shí)候，都會(huì)忍不住大流口水，因力那里面的東西實(shí)在是太好吃了!發(fā)明室里的那些奇葩糖果，實(shí)在是令我有些口瞪口呆!比如說頭發(fā)太妃糖吧，只要吃一丁點(diǎn)兒，正好過半小時(shí)，就會(huì)長(zhǎng)出一頭新發(fā)，還會(huì)長(zhǎng)出胡子!不過旺卡先生的配方太重了，受試者的下巴上有一把黑色大胡子立刻長(zhǎng)了出來，很快便鋪滿了他所在房間的地板，速度快得連剃都來不及!
最后旺卡先生只好讓人用一臺(tái)割草機(jī)在他的臉頰上割個(gè)不停!還有永遠(yuǎn)也不會(huì)變小的石頭彈子糖，所它放進(jìn)嘴里吮了又吮，吮了又吮，無論你怎么吮，它永遠(yuǎn)都不會(huì)變小!但你不能去咬它，因?yàn)樗裾娴氖^一樣硬，咬它的話，你將會(huì)咬崩你的牙!還有可以產(chǎn)出巧克力牛奶的母牛，能讓人像氣球一樣飄起來的升高汽水，深三千米的糖礦，供夜間在床上吃的發(fā)光硬糖，可以在上課時(shí)吃的隱形巧克力糖……雖然這些東西在現(xiàn)實(shí)中都不存在，但是我相信，來來一定能有人制造出這些東西的!我愛死這本書了!
讀書心得日記 篇14
一回到家，我就津津有味地看了起了。書中安妮的命運(yùn)是那樣的悲慘，因?yàn)楫?dāng)時(shí)德國(guó)人的占領(lǐng)使荷蘭這個(gè)國(guó)家雞犬不寧，蓋世太保下令抓走所有的猶太人，安妮一家逃到了她爸爸工作的地方。不久父親的好朋友范達(dá)恩一家也搬了過來。兩家人在這里一起躲避災(zāi)難。之后又來了一位避難者牙科醫(yī)生迪賽爾，八個(gè)人在“秘密后屋”里度過兩年難熬的歲月。雖然忠誠(chéng)的朋友們幫忙，但是整天還是生活在恐懼之中。為了不讓庫(kù)房的工人知道，他們每天說話輕聲細(xì)語，走路都要輕輕地，只能等下面的人開始吃午飯時(shí)，才能洗浴，開水等。在“秘密后屋”的那些日子里，他們一個(gè)個(gè)整天擔(dān)心受怕，就怕一個(gè)不小心，就去天堂做客。可是，他們最后還是被一個(gè)工人給舉報(bào)了。于是，在1944年8月4日，她們落入納粹的魔爪。在臭名昭著的奧斯威辛集中營(yíng)，安妮的母親絕食而亡，范達(dá)恩先生在毒氣室中喪命，范達(dá)恩夫婦的兒子彼得在俄國(guó)軍隊(duì)逼近時(shí)，被逃竄的德國(guó)黨衛(wèi)軍帶走了，不知死于何處。牙科醫(yī)生迪賽爾被轉(zhuǎn)到德國(guó)，死在諾恩梅集中營(yíng)。被剃光了頭發(fā)、手臂上烙上號(hào)碼的安妮、瑪格特、范達(dá)恩太太被送往德國(guó)的貝爾森集中營(yíng)，三人都在這里奪去了生命。整篇文章看完后，我不禁流下了眼淚，安妮那可憐的命運(yùn)一直牽著我的心。
看完后的我，總是記著這樣一個(gè)情節(jié)：親愛的姬蒂，昨天晚上，我快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，眼前忽然朦朧地出現(xiàn)了菜絲的身影。我看到菜絲衣衫襤褸、面黃肌瘦、憔悴不堪。她的眼睛顯得很大，她哀怒地看著我，仿佛在說“哦，安妮，你為什么不管我，快把我從人間地獄中救出來吧!”菜絲，對(duì)不起，我無能為力，我真希望能解救你，真希望我能夠讓你分享我所有的一切。然而我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，我會(huì)為她祈禱的。你瞧，安妮多善良啊，可是，她的人生卻太凄慘了，她曾說過：我希望即使自己死后仍然繼續(xù)活著。她的日記讓她實(shí)現(xiàn)了這愿望。
安妮經(jīng)歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實(shí)記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡，對(duì)生的追求和期盼，對(duì)未來的向往和祝愿，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰(zhàn)爭(zhēng)回報(bào)給她的卻是苦難和死亡。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責(zé)種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打動(dòng)著人心。她在見證著戰(zhàn)爭(zhēng)與迫害。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊(cè)，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。安妮真正地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”“走入世界，為人類盡一份力量。”
讀書心得日記 篇15
《笑貓日記》內(nèi)容概要：人們都說世事無常。果然，就連修煉成精的老老鼠也沒料到，好不容易才變成了一個(gè)球球的他，竟然在一夜之間現(xiàn)了原形。老老鼠萬分絕望，他躲進(jìn)翠湖公園那個(gè)最深的老鼠洞，閉洞思過。對(duì)三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠，他多么想再次變成一個(gè)球球陪伴在三寶身邊!于是，他走出洞口，急功近利地到處找好事做，但結(jié)果總是一團(tuán)糟。不久，一個(gè)神秘的傳說開始在公園里悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞口，召集他的子子孫孫到極樂園舉行了一次秘密的鼠類大會(huì)……
《笑貓日記》讀后感，來自亞馬遜卓越網(wǎng)網(wǎng)友：給寶貝念了有9本《笑貓》了，問寶貝喜歡哪一本，出乎我意料的，他說他最喜歡《小貓出生在秘密山洞》。他說，他很感動(dòng)。認(rèn)真想想，這個(gè)故事就是一曲親情、責(zé)任與生命的贊歌。虎皮貓愛她的孩子，那是一位母親無私的母愛完全的展現(xiàn)。笑貓愛他的妻子，孩子，他的煩憂，焦慮，期待，不安，狂喜，哀傷始終因?yàn)樗挠H人在轉(zhuǎn)變。而胖頭、二丫、三寶更能夠激發(fā)孩子的感動(dòng)。為了小可憐，連喜歡睡覺，路也走不動(dòng)的胖頭都執(zhí)著地去過橋，轉(zhuǎn)墻根，當(dāng)人們對(duì)三只小貓感到好玩、好奇時(shí)，他們依然那么認(rèn)真莊重。讀到這里，我的眼眶濕了。而我的寶貝最感動(dòng)的是在那一場(chǎng)突如其來的寒流中，三只小貓用他們的小屁股為小可憐遮擋冷風(fēng)。夫妻之愛、母愛、父愛、兄弟姐妹之愛，這些愛交織成最柔軟的親情的羽衣，當(dāng)小可憐在花雨中消逝時(shí)，相信，是這些愛給了她翅膀。而在這個(gè)快樂與感傷交織的故事中，笑貓始終堅(jiān)定地?fù)?dān)負(fù)起他的責(zé)任。妻子因?yàn)閼言猩眢w不適，脾氣暴躁，他容忍她，想盡辦法讓妻子健康、快樂。當(dāng)孩子出生時(shí)，他也沒有像其他雄性動(dòng)物一樣置之不理，而是一直和虎皮貓一起照顧小寶貝。當(dāng)小可憐不幸去世，即使他的內(nèi)心再痛苦，他依然一直提醒自己是這個(gè)家的依靠，是一只男貓，他堅(jiān)強(qiáng)地安慰妻子，安葬小可憐，有些累與痛只有藏在心里，只有在老老鼠面前袒露。而老老鼠的友情在此時(shí)也是那么難能可貴。同時(shí)，這本書讓孩子接觸到了生命的可貴，接觸到了死亡。我不知道其他家長(zhǎng)是如何讓自己的孩子接觸這個(gè)話題的，在我的寶貝很小時(shí)，我就和他說過生命總會(huì)停止，即使是作為父母也有消逝的一天。當(dāng)然，說的時(shí)候我并沒有用嚇唬的語氣，只是陳述一個(gè)事實(shí)，希望我們珍惜一切。讀《秘密山洞》的前一段時(shí)間，他養(yǎng)的一只小兔子死了，這是他……
笑貓日記的讀后感，來自京東網(wǎng)上商城的網(wǎng)友：真沒想到，我第四次買了成套的《笑貓日記》。開始，是五年級(jí)的女兒回來嚷嚷，她們班好多孩子手里都有一本《笑貓日記》，非常的好看。看我沒反應(yīng)，過了幾天，她借了一本回來，做完作業(yè)連飯的顧不上吃就一邊看，一邊笑，后來竟大哭：小貓死了。我安慰了半天，她停止哭泣后對(duì)我說：你也看看人家楊紅櫻，人家多了解我們孩子的心。然后把書遞到我手上。懷著好奇，我一口氣看完了《小貓出生在秘密山洞》，不得不說，這本書真是老少通吃。于是給女兒買了全套。幾天，一個(gè)朋友覺得好奇，想看看自己從不愛看書的女兒是不是會(huì)喜歡，沒想到，那孩子看的連覺都不想睡了。于是第二天又幫她訂了一套。遠(yuǎn)在浙江的小外甥女聽說女兒有全套的《笑貓日記》，羨慕不已，說早已耳聞，但媽媽不給買，于是，把姐姐說了一頓，然后又買了一套給她快遞過去。昨天，朋友聽說此事，也央求我給她女兒訂一套。昨晚訂的，今晚就到了。每次從當(dāng)當(dāng)訂書，速度總是一流的。孩子們?yōu)槭裁炊枷矚g這套書?我看完后不得不驚嘆，楊紅纓實(shí)在是了解孩子們的心。情節(jié)跌宕，語句優(yōu)美，性格鮮明，更重要的是，具有教育意義……
讀書心得日記 篇16
《安妮日記》這本書是以日記的形式記錄了在第二次世界大戰(zhàn)期間，身為猶太人的女主人公——安妮·弗蘭克一家為躲避德國(guó)納粹的抓捕，躲進(jìn)了安妮父親公司中的一所”秘密小屋”里，與達(dá)恩先生一家和牙醫(yī)杜賽特一起生活了兩年。這八個(gè)猶太人聚集在一起，盡管處在暗無天日的屋內(nèi)環(huán)境、惡劣的人際關(guān)系、極度稀缺的生活資源的籠罩下，安妮還是度過了對(duì)她來說最樂觀向上的兩年，也是生命中的最后兩年。
書中安妮的許多精神讓我為之佩服：她堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，始終相信德國(guó)會(huì)敗，而許許多多猶太人終將作為人加入到人類的大家庭中，與其他人一起享用平等的權(quán)利;她樂觀向上，在黑暗的日子里，她一直在給自己加油打氣，相信猶太人能夠走出不平等歧視，擁有自己的尊嚴(yán);她善良感性，看到毫不知情的猶太姑娘們成群結(jié)隊(duì)脫光了衣服走進(jìn)毒氣室，會(huì)在一旁默默地流淚;她毫不畏懼，在被蓋世太保捉去集中營(yíng)的時(shí)候，她將胸脯挺得直直的，似乎在為自己是個(gè)猶太人而感到驕傲……而她死去的時(shí)候，是十六歲呀!一個(gè)十六歲的女孩子，甚至還未成年，就已經(jīng)懂得了這么多的道理與經(jīng)驗(yàn)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)給予每一個(gè)受害者的饋贈(zèng)啊!
一九四五年五月七日，黎明的曙光終于像安妮所期望的那樣到來，德國(guó)納粹繳械投降了!人們?cè)诖蟮厣蠚g呼雀躍，吹響和平的號(hào)角，而在他們興奮至極的時(shí)候，殊不知，有一雙稚嫩、純潔的眼睛正默默流下了激動(dòng)的淚水，她的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!而她，只不過是一個(gè)平凡的少女，一個(gè)被戰(zhàn)爭(zhēng)定格在豆蔻華年的女孩。她對(duì)生活的毫不畏懼，讓她看到了黎明的曙光!正如恩斯特·施納貝爾說的一樣：”她的聲音被保存下來，這是幾百萬沉默者中的一聲吶喊，雖然這吶喊聲是那么脆弱，但它比殺人者的嚎叫聲更持久，比這個(gè)時(shí)代中所有的聲音更響亮!”
看了《安妮日記》這本書，在我對(duì)安妮的欽佩之余，我也在思考我自己：毫不畏懼這個(gè)詞，對(duì)我來說好遙遠(yuǎn)。我的忍耐力不夠，碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，經(jīng)常就會(huì)打退堂鼓;在生活中，我好像每時(shí)每刻第一個(gè)想到的都是自己;在學(xué)習(xí)中也是，做奧數(shù)題的時(shí)候，碰到不會(huì)解的，經(jīng)常就會(huì)放棄，沒有進(jìn)一步去思考……比起戰(zhàn)爭(zhēng)中的安妮，我是不是差了太多太多?我要向安妮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，碰到困難迎面向上，毫不畏懼，做一個(gè)更好的自己!
讀書心得日記 篇17
笑貓是一只會(huì)笑的貓，他用自我的智慧幫忙帥仔化解了保姆狗一次又一次的陰謀。書名里的保姆狗是一只德國(guó)臘腸狗，他機(jī)智、冷靜、堅(jiān)韌，但因?yàn)榧刀蕩涀兴宰呦蜃飷旱纳顪Y。帥仔是一只牧羊犬，因?yàn)楸Ｄ饭穫�(gè)性嫉妒他，所以他的身邊總是危機(jī)四伏。我喜歡《跳梅花樁》這段文章，講述了保姆狗和帥仔跳梅花樁，帥仔不留意掉進(jìn)了水池里，笑貓拉著帥仔，把他救上了岸。看了這段描述，我不禁為帥仔成功上岸而高興，被笑貓助人為樂的品格所感動(dòng)。我從《關(guān)于嫉妒心》里明白了人不能失去理智。我從《臨死前的后悔》里明白了每一個(gè)人生下來都是善良的，但一念之差會(huì)使人犯錯(cuò)誤，走向罪惡的深淵。
讀了這本書，我明白了要想做好一件事情，做之前都要深思熟慮。期望大家都來讀讀這本書。
讀書心得日記 篇18
我讀了《笑貓日記》著作中的一篇名叫《想變成人的猴子》，主要資料是:一個(gè)被壞人抓出來的猴子，讓馬小跳和他的好朋友發(fā)現(xiàn)了，想方設(shè)法把猴子救出來，再把它放生的故事。
在文中，笑貓和猴子的談話十分搞笑，可是笑貓的朋友老老鼠每一天都把一句話掛在嘴邊：“我從年輕時(shí)就搞清了貓的性格，要不，我能活到這把年紀(jì)嗎?”對(duì)呀，就像老鼠說的一樣，不把事情搞清楚，就盲目的去行動(dòng)，那后果必須是不堪設(shè)想的。
我也因?yàn)槊つ啃惺拢员M了苦頭。比如，有一次，我們教師布置了家庭作業(yè)，做科學(xué)小制作。我和爸爸就去買了6個(gè)大檸檬，回到家，我和爸爸就忙的不亦樂乎。我們先把別針插進(jìn)每個(gè)檸檬果里，再在各個(gè)別針上纏上軟導(dǎo)線，又把導(dǎo)線接在插座上，燈亮了。“成功了!”我高興的一蹦三尺高。可是當(dāng)我一看制作說明書，頓時(shí)傻眼了。因?yàn)橹谱鞑牧嫌刑厥獾囊螅罕仨氁源判晕镔|(zhì)為原料。哎!白忙活一場(chǎng)。結(jié)果竹籃打水——一場(chǎng)空。既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又白白的花掉了爸爸的30元人民幣!
這件事讓我深深得懂得了，沒有搞清楚事情的真相，就盲目動(dòng)手，必須會(huì)有一個(gè)事與愿違的結(jié)果。
今后，我遇事必須要克服盲目，做到三思而后行!
讀書心得日記 篇19
女兒今年10歲，最近她在圖書館借了一本《安妮日記》回來讀，我沒有讀過這部作品，只知道他是反映二戰(zhàn)題材的，于是問女兒能不能看的懂，女兒說：“看得懂，語言很直白，”沒想到女兒看的很入神，都不愿意丟開這本書，于是我像他倡議，既然如此好的書，就寫一篇讀后感吧!女兒說：“媽媽，你也看看這本書吧!”我說，“好的，我們各寫一篇讀后感!掛在自己的博客上。”
小安妮確實(shí)是個(gè)與眾不同的女孩，13歲生日之后，由于納粹對(duì)猶太人的清剿，隨著家人開始了躲藏的生活，一開始，躲藏是令人興奮地，就像是冒險(xiǎn)，隨著時(shí)間的推移，物質(zhì)的匱乏，精神的緊張，戰(zhàn)爭(zhēng)的深入，躲藏變得岌岌可危，隨時(shí)有著被發(fā)現(xiàn)的可能，發(fā)現(xiàn)也就意味著死亡……
躲藏的時(shí)間太久了，小安妮在一天天長(zhǎng)大，裙子、鞋子的變小，思維的成熟，感情的豐富，小安妮用她犀利的筆調(diào)描述了躲藏生活的每一個(gè)人的形象，使我們從他們情緒的變化上感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍和無奈……
雖然日記中沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，卻從一次次的轟炸，電臺(tái)里的播報(bào)中我們感受到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，和人民在水生火熱中的生活。
安妮是偉大的，安妮是真實(shí)的，雖然安妮最后也難逃納粹的魔掌，但是她的精神永遠(yuǎn)留在了人們的心里!
其實(shí)從日記里，還可以看出，戰(zhàn)前的猶太人還是很有生活品質(zhì)的，不像同一時(shí)期的中國(guó)人，可能很多東西都還是可望而不可及的，就是如今的中國(guó)人，也還有很多人沒有達(dá)到他們當(dāng)時(shí)的生活水準(zhǔn)，真的是汗顏啊!
同時(shí)我們也要感恩那些保護(hù)人，他們的精神境界真的是太崇高了，難道僅僅因?yàn)樗麄兪?--嗎?我們的生活中好像少了這樣一些崇高的人!
讀書心得日記 篇20
安妮是一名與我們同齡的小女孩，她天真、活潑，但是卻要忍受“逃兵”般的生活，而一切只是因?yàn)樗麄円患叶际仟q太人。
那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動(dòng)別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時(shí)間都被控制，還常常擔(dān)驚受怕。在這樣的環(huán)境下安妮拿起筆記錄頂樓內(nèi)每天的事情和自己的成長(zhǎng)，她思考戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、上帝、宗教等等，她逐漸由一個(gè)任性的女孩變?yōu)槌墒斓纳倥?/p>
讀完這本書后，我的心中漾起了莫名的感動(dòng)，有為安妮的不幸而感到悲傷，也有被頑強(qiáng)的猶太人民的斗爭(zhēng)精神的感動(dòng)，更多的是對(duì)那種黑暗_統(tǒng)治的憎惡、不屑與鄙視。我悲憤，為什么有人在制造不幸，難道在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭(zhēng)是維護(hù)利益的僅有手段嗎?我悵惘，為什么我們不能生活在一個(gè)和平的世界，就像桃花源一樣，蒙太奇也好，烏托邦也罷，但那兒沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，男女老少平等博愛，愉快地生活在一個(gè)寧?kù)o的世界，但這可能嗎?是的，我敢說可能。因此，我希冀，希冀我們的世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)!希冀白色的和平鴿在這方樂土拋下橄欖枝，希冀我們的人生色彩斑斕。
我發(fā)現(xiàn)了安妮的生活告訴我們：要珍惜生命，熱愛生活。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，你所能做的，只有珍惜現(xiàn)在的自己，和生活，活出生命的精彩!
讀書心得日記 篇21
《小屁孩日記》的作者是黃寧，是一套講述一至六年級(jí)的校園幽默日記。這本書的主人公是蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老師，其中米多是最主要的主人公，在這么多主人公中，我最喜歡的是米多。雖然他的成績(jī)不太理想，但是他非常地友善。
這本書主要寫了米多和他的同學(xué)發(fā)生的一切有趣的事。在這么多的日記中我最喜歡《我們的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》，還有《流動(dòng)的笑臉》。這三篇日記中告訴我們道理分別是做人一定要有愛心和做人不能撒謊。
記得，在我讀幼兒園中班的時(shí)候，午睡時(shí)間沒睡著，老是向老師和阿姨撒謊說要撒尿，后來老師看出了我在說謊，于是給我講了《狼來了》的故事，我明白天其中的道理：撒謊最終會(huì)害了自己。所以，在生活和學(xué)習(xí)中我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在讀了這本《小屁孩日記》后更覺得如此，所謂業(yè)精于勤，來不得一點(diǎn)馬虎和“虛”。
讀了這本書，讓我感受到了其實(shí)這些有趣的事也經(jīng)常會(huì)發(fā)生在我們的身邊，只是我們沒有去留意它，沒有仔細(xì)地去觀察它而已，因此我們要在生活中去尋找和仔細(xì)觀察在我們身邊發(fā)生的一些人和事，你也會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，生活中有很多值得我們?nèi)グl(fā)掘的故事，做一個(gè)有心人。
讀書心得日記 篇22
去年暑假里，我閱讀了《安妮日記》。這本書是一個(gè)猶太女孩在德國(guó)納粹大肆屠殺猶太人期間，和家人躲避在一處閣樓上寫的一本日記。日記中比較詳細(xì)、生動(dòng)的記錄了當(dāng)時(shí)躲避在閣樓上的兩家人的生活情形。
安妮原本擁有一個(gè)幸福的家庭，爸爸、媽媽、姐姐們都愛她。但是大屠殺的到來毀滅了一切:無數(shù)人沒有了親人，沒有了家庭，無數(shù)人倒在了子彈下，還有無數(shù)人被送往了集中營(yíng)……但是那些人并不知道，等待他們的就是死亡。
讀完這本書，我的第一個(gè)感受是感動(dòng)。安妮在那個(gè)狹小的、完全封閉的密室里依然堅(jiān)持看書、學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)。想想自己，擁有這么自由舒適的環(huán)境，還不知道珍惜時(shí)間，自覺學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直太不應(yīng)該了。
第二個(gè)感受是惋惜。安妮她聰明，善良，一個(gè)十幾歲的女孩竟能夠?qū)懗鲞@么細(xì)膩的日記，原本可以成為“一名記者并最終成為享譽(yù)盛名的作家”，卻被可惡的德國(guó)納粹黨關(guān)押在集中營(yíng)，最終因瘟疫而失去了年輕的生命。
第三個(gè)感受是疑惑，我不理解同是德國(guó)人，為什么不能和平共處?為什么那些德國(guó)官兵要把猶太人趕盡殺絕?我問了媽媽，她告訴我，猶太人是德國(guó)的一個(gè)民族，他們就像美國(guó)人所歧視的黑人一樣。那時(shí)，以希特勒為首的德國(guó)政黨，為了自己的利益，把猶太民族視為劣等民族，并想方設(shè)法大肆屠殺猶太人，我再一次看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥。
幸運(yùn)的是，我生活在一個(gè)和平的年代。但愿和平之神永駐人間，讓所有的人幸福、安寧地生活。
讀書心得日記 篇23
在讀了笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草后，我明白了愛的力量是強(qiáng)大的。
笑貓出發(fā)去藍(lán)山，可笑貓去的話必死無疑，笑貓明明清楚這一點(diǎn)。可他還是意志堅(jiān)定的出發(fā)了。可見笑貓是真心真意的去愛虎皮貓。為了她，笑貓不惜犧牲自我的生命。
當(dāng)笑貓碰到山蜘蛛時(shí)，他心里想的是怎樣讓山蜘蛛放過自我好去藍(lán)山采兔耳朵草。笑貓向山蜘蛛訴說了事情原委，山蜘蛛十分感動(dòng)，于是山蜘蛛連夜把笑貓送到了虎頭山下。笑貓心想:不知我能不能逃過這虎頭山上的母老虎。第二天早上笑貓走到了一處懸崖邊，蕩著藤條過去了。
剛著陸，笑貓就覺得后面有一股熱氣，一回頭就碰上了母老虎的血盆大口。笑貓先跟母老虎套了一番近乎，然后就向母老虎說了自我的目的。母老虎也放過了他。笑貓成功的翻越了虎頭山。
笑貓剛來到豹尾嶺，一只毛絨絨的大松鼠從天而降，把笑貓嚇了個(gè)半死。大松鼠說：“你是從遠(yuǎn)處來的吧，趕快走!公花豹能聞出一里地的異味”。正說著公花豹就出現(xiàn)了。大松鼠立即嚇暈了。笑貓趕緊向他說了自我的故事。公花豹突然哭了起來：“你為什么要給我講這樣的故事，我以為我已經(jīng)忘了她，可此刻又想起了她。”公花豹也放過了他。
笑貓用他的愛和智慧喚醒了公花豹他們心中的真誠(chéng)與善良，在他們的幫忙下，笑貓歷盡千辛萬苦最后采到了兔耳朵草。可又因?yàn)閹字火捵斓耐米佣鴼в谝坏Ｔ趲捉^望的時(shí)刻，笑貓沒有放下它對(duì)虎皮貓的愛。無論虎皮貓的耳朵能不能聽見，他都要與虎皮貓相伴一生。
他回到了鐘樓，天天跟虎皮貓講去采兔耳朵草的故事。一向講得枯木發(fā)了芽，鐵樹開了花。科學(xué)家也研究不出來的奇跡出現(xiàn)了-----虎皮貓的耳朵最后能聽見了。
從這個(gè)故事里，我明白了----在愛的力量面前，任何東西都會(huì)變得很渺小，真愛勝過一切。
讀書心得日記 篇24
在這個(gè)假期里，我去了很多地方，讀了很多書，包括天文學(xué)和故事。我最喜歡的是《笑貓日記》 ——兒童秘密樂園。《笑貓日記》是楊阿姨的作品。《孩子們的秘密樂園》是《笑貓日記》系列之一。
《孩子們的秘密樂園》講述了春節(jié)的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到翠湖公園，這個(gè)寧?kù)o的冬天終于熱鬧起來！然而，在馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人藝人，親愛的西瓜小丑不能在舞臺(tái)上表演。所有的節(jié)目都讓孩子們失望了！
在萬念桂和我的幫助下，西瓜小丑們?cè)陂旧殖闪⒘艘粋�(gè)酷馬劇團(tuán)。從此，楠木森林成了一片充滿故事的神秘森林，永遠(yuǎn)只屬于孩子的秘密天堂.每個(gè)人在里面都有樂趣，楠木森林的孩子們找到了曾經(jīng)被大人忽略的快樂和夢(mèng)想。
讀這本書的時(shí)候，我覺得自己一直被幸福包圍著，仿佛我是躺在草地上曬太陽的貓，而可愛的老鼠像一個(gè)球一樣在我身邊快樂地翻來覆去。這本書從一只貓的角度看世界，用一只貓的口吻講一些神奇有趣的故事，寫日記，讓我覺得很神奇，很親切。這本書語言有趣，內(nèi)容生動(dòng)，人物可愛，性格獨(dú)特，給我留下了深刻的印象。
南木林是孩子們可以自由享受童年的地方。也希望有這樣的地方玩。雖然成年人可能會(huì)覺得我們幼稚，但我們覺得真實(shí)而美好。
讀書心得日記 篇25
安妮·弗蘭克是一個(gè)猶太少女，1920--年6月12日生于德國(guó)法蘭克福，安妮的父親奧托·弗蘭克經(jīng)營(yíng)著歐佩培克公司，還有母親艾蒂斯和姐姐瑪戈組成了一個(gè)幸福的四口之家。
1933年希特勒開始對(duì)猶太人進(jìn)行殘酷的迫害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮一家在這里開始了新生活。1942年6月12日是安妮13歲生日，一本精美的筆記本就是她的生日禮物之一。安妮還給日記本起了個(gè)名字——吉蒂。從她生日那天起，她就開始寫日記。由于納粹的迫害更殘酷。1942年7月6日，安妮一家被迫躲進(jìn)父親辦公的大樓后面一些隱蔽的房屋里面，這一躲就是兩年，至1944年8月4日遭人舉報(bào)而被納粹逮捕，把他們關(guān)進(jìn)集中營(yíng)。只有安妮的父親生還，其余人無一幸免，安妮的父親決定將女兒的日記出版。
安妮在日記中直言不諱，把吉蒂當(dāng)成她最信任的人，最可靠的朋友，時(shí)不時(shí)地與它談心。她在隱蔽的房間中，只有日記相伴的情況下，度過了花季少年最重要的兩年。她沒有享受到一點(diǎn)花季的幸福、快樂和友情。只有納粹黨的丑惡在時(shí)刻刺激她緊張的神經(jīng)。在這樣的條件下，她依然在自學(xué)知識(shí)，內(nèi)心沒有沉淪，而是依然向著陽光。但是我們今天身處這樣好的環(huán)境之下，居然還有人不愿讀書，與勤奮的安妮相比，真是天壤之別。
安妮，一個(gè)和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?所以，如果你遇到了困難，請(qǐng)千萬不要在逆境中沉淪，我們應(yīng)該勇敢地站起來，奮起抗?fàn)帲詷酚^的心態(tài)直面逆境，以堅(jiān)忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅(jiān)實(shí)。以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動(dòng)力。
“我能感受到百萬人遭受的苦難，我常常沮喪，但我從不絕望。我把這段生活看作是有趣的冒險(xiǎn)。它僅僅是趣味生活的美麗開端。”
讀書心得日記 篇26
這個(gè)星期，我讀了一本以二戰(zhàn)背景為題材的小說——《安妮日記》。讀完之后，我陷入了沉思……
安妮，一個(gè)十四五歲的花季少女。她的生活本應(yīng)無憂無慮，卻因喪失天良的德國(guó)侵略者入侵而被迫躲進(jìn)了一個(gè)暗無天日的密室。在那里，她的靈魂發(fā)生了質(zhì)的蛻變——由原來的純真善良逐漸變得有些偏執(zhí)。然而這種性格很大程度是受到密室里愚蠢無能的凡•丹太太和脾氣暴躁且固執(zhí)的杜瑟爾醫(yī)生的影響所致。
雖然這個(gè)密室的生活十分枯燥，卻也演繹了一段美好的愛情——彼得和安妮之間幸福浪漫的故事。然而，就在黑暗即將過去，黎明即將到來之時(shí)，他們被殘忍地殺害了，只有安妮的父親一人活著走了出來……
我深深地嘆了一口氣。在這本書中，一切故事都被戰(zhàn)爭(zhēng)刻上了痕跡，這些平凡的人們僅僅只是想要一份安定的生活，一方自由呼吸的天地。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)如一只遮天的黑手操縱著太多人的悲歡離合，小小安妮生存的心愿卻被泯滅在硝煙中。所以我覺得文中更多的是表現(xiàn)一個(gè)受戰(zhàn)爭(zhēng)影響，靈魂被摧殘的花季少女對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲坪跤幸环N無聲的吶喊響徹在我的耳畔，搏擊著我的心靈。
縱觀當(dāng)今世界，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙從未中斷，世界還很不太平，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在，或無助的人們?cè)跇屃謴椨曛刑与y，或武裝沖突地區(qū)熱點(diǎn)連連。即使貌似和平的大國(guó)之間亦是暗潮涌動(dòng)，各種“突發(fā)事件”接二連三。
本世紀(jì)世界平均每年發(fā)生45場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)，多少安妮會(huì)掙扎其中，多少純真的心靈被戰(zhàn)爭(zhēng)扭曲。我僅僅是一名中學(xué)生，對(duì)國(guó)家大事無能為力，但是，我還是要發(fā)出我心中的吶喊：“遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，鑄劍為犁，讓和平永駐人間!”
老師評(píng)語：文章較清楚地表述出了故事內(nèi)容，文題醒目有力，由主人公在戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幫闯饬藨?zhàn)爭(zhēng)的殘酷，進(jìn)而聯(lián)系當(dāng)今世界形勢(shì)。寫出了對(duì)局部地區(qū)仍處于戰(zhàn)火中的狀況的憂慮和渴望世界和平的美好心愿，體現(xiàn)了當(dāng)下中學(xué)生胸懷天下的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。
讀書心得日記 篇27
我最近讀了一套書，這套書的名字叫《笑貓日記》。《藍(lán)色的兔耳朵草》是這套書中的一本。現(xiàn)在我就把這本書的內(nèi)容介紹給大家。
這本書講了笑貓找到了虎皮貓，但虎皮貓的耳朵聾了，經(jīng)過多方打聽，最后笑貓知道了，遠(yuǎn)處的藍(lán)山上，有一種草可以治耳朵聾。笑貓為了給虎皮貓治病，去藍(lán)山尋找這種草。在去藍(lán)山的路上，危機(jī)四伏，有巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無比的水怪。笑貓克服重重困難，最后它頑強(qiáng)的精神感天動(dòng)地，終于找到了兔耳朵草。笑貓找到后累極了，它倒在地上睡著了。幾只兔子看到了，以為兔耳朵草是普通的草，就吃了。兔耳朵草沒了，虎皮貓的耳朵怎么治呢?最后笑貓的故事感動(dòng)的枯草發(fā)芽，鐵樹開花，最后虎皮貓的耳朵自己好了，它們倆又舉行了婚禮。
這個(gè)故事告訴我們：一是要樂于幫助朋友，二是要勇敢面對(duì)困難;三是要堅(jiān)持到底。
讀書心得日記 篇28
從三年級(jí)一學(xué)期開始，我開始看《笑貓日記》。
起先，我是不高興的，因?yàn)槲矣憛捜沼洝：髞砦蚁肟匆稽c(diǎn)點(diǎn)，試試口味的，沒想到，我竟然迷上了!
《笑貓日記》里的人物有的可愛，有的單純，有的高貴，有的可怕，還有的慈祥，還有的滿口金玉良言……這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長(zhǎng)的“心情寶典”我在幽默好玩，美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，讓我感動(dòng)，流淚，哈哈大笑，開始生命中最初的思考……
這是一碗用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童年的“心靈雞湯”。這是一本讓我忘記所有煩惱的書。
讀書心得日記 篇29
這天，我看了一本書，名字叫《怪老頭兒》，大概講一個(gè)老頭很怪，在他身邊發(fā)生的事情唄，顧名思義啊。
里面有一部分很好，我給你們講一講吧。怪老頭兒和趙新新(文中指“我”)在一齊，突然我想變耗子，怪老頭兒一變，“我”倆變成了耗子，進(jìn)來耗子城，那里小孩(小耗子)干什么都不要錢，吃飯、吃雪糕……可能是覺得小孩珍貴吧。
我的感想是要是我在那里，肯定得大吃大喝、隨心所欲，想干什么就干什么。要是我國(guó)和耗子城一樣就行了，那該多完美啦，當(dāng)然對(duì)于小孩是這樣。
里面有一部分很好，我你們講一講吧。怪老頭了給了趙新新兩個(gè)“龍眼”，一種水果，結(jié)果太滑，咽了下去，鼻子能看見了、透視了。過了不久，打了一個(gè)噴嚏，又看不到啦。
我的感想是要是我有那個(gè)水果，必須要慢慢吃，鼻子能看、能透視，嘿，真奇妙。如果我真能透視，我必須要看下一期一等獎(jiǎng)的彩票，并買下，哈哈。
如果我們?cè)河袀�(gè)怪老頭兒就好了，那樣我們?cè)壕湍艹錆M歡歌笑語，整天鳥語花香!
讀書心得日記 篇30
《笑貓日記》是一部非常有趣的書，其中的笑貓就很聰明，虎皮貓也很美麗。笑貓和虎皮貓共有4個(gè)孩子：胖頭、二丫、三寶和小可憐，小可憐因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的寒流，被奪走了那脆弱的生命。
這幾只小貓中，我最喜歡老二二丫，二丫是一只靈活的小貓。它會(huì)用心去感受大自然的美;其次是胖頭和三寶。胖頭非常胖，看上去很懶，實(shí)際上它有的時(shí)候很勤勞，比如說：為它們的小妹妹小可憐走墻根時(shí)，它一步不少的走了99圈。三寶是一只機(jī)靈的小貓，它的記憶力特別強(qiáng)，比如說它第一次去馬小跳家，它就記住了路。
在這幾本書中，我最喜歡《虎皮貓，你在哪里》這本，笑貓為了找到虎皮貓，踏上了艱辛曲折的尋貓之路。與笑貓心中的虎皮貓相似的小貓到處都是，一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事，就在夏末秋初的這些日子里接踵而至。它的那種堅(jiān)持的精神感動(dòng)了我。
笑貓是一只非常有才華的貓，它具備了很多優(yōu)秀品質(zhì)，我要學(xué)習(xí)它有禮貌、堅(jiān)持……
讀書心得日記 篇31
《安妮日記》是一本記敘猶太人安妮在二戰(zhàn)時(shí)，與家人一起為生存而躲藏著生活的一段悲慘黑暗的時(shí)光。這本書的作者就是安妮。她的原名是安妮弗蘭克，是德籍猶太人。安妮出生在德國(guó)的法蘭克福，是奧托法蘭克一家的小女兒，母親是艾迪斯，有一個(gè)姐姐，叫瑪格特。當(dāng)時(shí)納粹德國(guó)十分排斥猶太人風(fēng)氣日盛。于是，父親奧托便放棄在德國(guó)的事業(yè)，而將家庭移至荷蘭的阿姆斯特丹。一家人過著較為平順的生活;但是，1940年5月后，荷蘭被德國(guó)攻占之后，荷蘭的新統(tǒng)治者英夸特也將排猶法律在荷蘭執(zhí)行。1941年夏天，安妮姐妹也因此被迫轉(zhuǎn)入猶太人學(xué)校就讀。在這段期間，安妮開始寫日記。1944年8月4日，安妮一家由于被人密告，而被德國(guó)警察逮捕。數(shù)日后，所有人被轉(zhuǎn)送到荷蘭的威斯第包克集中營(yíng)，一個(gè)月后，隱秘的八個(gè)人被轉(zhuǎn)送到奧斯威辛集中營(yíng)。之后，安妮與姐姐瑪格特又被轉(zhuǎn)送到貝爾根─貝爾森集中營(yíng)。
1945年3月，姐妹都因受傷慘死在集中營(yíng)中，距離貝爾根─貝爾森集中營(yíng)被英軍解放不到兩個(gè)月的時(shí)間。而其他隱密的成員，除奧托之外，都?xì)⑺烙诩袪I(yíng)之中。安妮的日記被公司女職員發(fā)現(xiàn)，并保存下來。后來，公司的女職員又它轉(zhuǎn)交給生存下來的奧托弗蘭克，1947年安妮的日記便出版，成為珍貴的第一手資料。當(dāng)時(shí)的安妮只有十五歲，她夢(mèng)想著自己將會(huì)成為一名記者或作家。可是，去因?yàn)橄Ｌ乩账l(fā)動(dòng)的這場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)而毀滅。而處于花季的安妮就這樣成為了其中之一不幸者。也許生活在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的我，沒有辦法知道當(dāng)時(shí)她的孤寂，那無人陪伴的悲傷。可是我知道，和平對(duì)于我們來說是那么的重要，我們不希望再有戰(zhàn)爭(zhēng)充斥在我們的生活中。安妮在自己在密室的這段時(shí)間中，她的心情是那么沮喪，可是那些德國(guó)人為什么不能理解，他們同樣不也是人嗎?為什么要那么做?多少婦人因?yàn)檫@而死去，多少兒童因?yàn)檫@而死去，多少人?但是，安妮并沒有因此而對(duì)生活放棄，她依舊希望有美好的未來。對(duì)于安妮來說，活著就有希望，而處于十五歲的她，有太多的困惑，可卻沒有辦法知道為什么。這對(duì)于一個(gè)少女來說，是那么的好奇。這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。
也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想!安妮是多么希望啊!命運(yùn)始終是不公平的，安妮的希望在1945年3月徹底破滅她就這樣帶著遺憾與世長(zhǎng)辭。發(fā)生在安妮身上的慘劇，不知道還有多少，那是多么使人傷心的過去啊!可是，現(xiàn)在的我們卻什么也不能做。看著歷史上的悲劇，而我們能做的是，不讓歷史重演，攜手去創(chuàng)造美好的未來。希望和平之鴿永遠(yuǎn)飛在湛藍(lán)的天空!家長(zhǎng)心得陳漫漫父：陳士才安妮的命運(yùn)是悲慘的，是不幸的，是殘酷的可是，在這樣的環(huán)境下，她依舊充滿著希望，有著自己的夢(mèng)想。我希望，所有的孩子們都向她學(xué)習(xí)。不管怎么樣，相信自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，并為之而去努力。當(dāng)然，《安妮日記》也告訴人們生活在那時(shí)的人，是那么無奈，那么辛苦，那么奇怪。
為什么是他們?戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也許是現(xiàn)在孩子所不能理解，也告訴他們戰(zhàn)爭(zhēng)不是那么好玩的，不是像電視那樣刺激，而更多的是殘酷。現(xiàn)在，不要對(duì)自己擁有的而不滿，而不知足。戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心!控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，這是《安妮日記》的主旨，所以我們不要因?yàn)橐恍┪⒑跗湮⒌氖露l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)最后傷害的是那些手無寸鐵的婦人和孩子，他們是那么無辜!所以我們應(yīng)宣揚(yáng)和平!
讀書心得日記 篇32
自從打開了《笑貓日記》這本書，我就喜歡上這本書，我總會(huì)忍不住想起書中一波三折的情節(jié)，總?cè)滩蛔』貞浤切┥羁痰牡览怼Ｓ性S多時(shí)候，我們?yōu)榱藸?zhēng)奪名利與快樂，而不惜傷害我們愛的人。在快樂與我們愛的人之間，讓我們選擇，我們也許會(huì)認(rèn)為傷腦筋，因?yàn)槎呓圆豢墒グ Ｌ嗟娜藭?huì)為了名利與快樂而沖昏頭腦，盡管，可自己的選擇卻逼迫自己：必須要傷害搶走自己快樂的人，不論是否愛他。種瓜得瓜，種豆得豆。種善因得善果，種惡因得惡果。很多時(shí)候，我們可以使別人受傷，而到頭來受傷的只是自己。每個(gè)人，都有一塊屬于自己的天空，不管是誰都不能去霸占他們的快樂，不能搶走他們的天空。
在這本書中，保姆夠老頭兒在心中其實(shí)默默的愛著帥仔，卻因?yàn)閹涀腥艘娙藧邸⒅魅酥粚檺蹘涀校辉俳o保姆狗太多的愛，而去謀害帥仔。后來，保姆狗老頭兒策劃了一場(chǎng)車禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車一拐彎，被撞的反而成了保姆狗。臨死前，保姆狗良心發(fā)現(xiàn)，說了一句話：“帥仔，其實(shí)我是愛你的。”然后，死去了。這份愛中存在著太多陰謀，但這仍是一種特殊的愛。這本書，令我懂得了許多做人的道理，讓我學(xué)到了許多。仿佛在吃一頓特級(jí)廚師做的大餐，慢慢咀嚼才能嘗出它的香味，明白它的意味。
讀書心得日記 篇33
如果讓你重新選擇一次生命，你會(huì)怎樣選擇？是做一名熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是做一名為國(guó)效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農(nóng)民？我的選擇是，讓我重歸童年時(shí)光，當(dāng)一個(gè)調(diào)皮、可愛的小屁孩吧！
《小屁孩日記》，讓我們?cè)僮鲆换匦∑êⅲⅢw驗(yàn)小屁孩的快樂！在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調(diào)皮搗蛋，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，是個(gè)徹徹底底的“壞學(xué)生”，常常將家里、學(xué)校搞的雞飛狗叫。他雖然調(diào)皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發(fā)笑。他雖然成績(jī)不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。雖然這個(gè)小屁孩的行為特點(diǎn)并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調(diào)皮是我們小孩子的生命張力的本質(zhì)體現(xiàn)。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長(zhǎng)大后的幸福感和創(chuàng)造力。這或許就是格雷這個(gè)小屁孩向我們敘述的啟示。
讀書心得日記 篇34
這學(xué)期我看了一本非常有趣的書———《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個(gè)和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災(zāi)星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經(jīng)常被打罵，后來還被趕出了家門，送去寄讀學(xué)校。
看完了這本書，我感受比較深的.就是我的爸爸媽媽也和書中的大人們一樣，總是用他們的眼光去看待事物，總認(rèn)為他們才是對(duì)的，從不站在我們的角度去看待事情。我就說說我的一次悲慘經(jīng)歷吧。有一次媽媽陪我到新華書店看書，順便買了個(gè)小打氣筒。在回家的路上我一直很好奇，就把包裝打開，想看看它是什么東西。這一看可壞了事。回到家媽媽打開一看，硬說我把里面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜大眼睛從家里一直找到了新華書店還是沒有找到那個(gè)我也不知道長(zhǎng)什么樣的充氣針，心里很難受。后來，媽媽向服務(wù)員詢問，有沒有單獨(dú)的充氣針賣?服務(wù)員接過產(chǎn)品一看說：“針不是在這里嗎?”原來針裝在包裝袋的一個(gè)小角落里。那時(shí)的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎么就不能為我想想呢。
看完了書，我真想對(duì)所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長(zhǎng)大的，你們也有過天真與調(diào)皮，如果每次在我們犯錯(cuò)之后你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯(cuò)在哪里，那樣我們就不會(huì)再犯同樣地錯(cuò)誤了。