讀書心得日記（精選24篇）
讀書心得日記 篇1
三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子每當讀起這首諺語我就會想起那有趣的書本，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。讀書是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。
記得有一次，媽媽給我買了5本看圖寫話的作文書，當媽媽走進家門的第一步，我看見媽媽手中的那些書，我立刻飛快地跑到了媽媽跟前，一手搶過那5本書，連忙跑回房間看書……
吃飯了，吃飯了!知道啦，媽媽又在叫我吃飯了，但是我的眼睛始終不能離開那迷人的書本，因為書真是太好看!讀書使我的生活更加充實快樂!帶給我許多豐富的知識……
但是有一點，我要提醒自己也要提醒同學們的是，作為一名學生，不能因為沉迷于課外書的世界，而影響正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更加的從書中汲取更大的知識
同學們，你們喜歡讀書嗎?
讀書心得日記 篇2
書渲四季之景兮。書所描述四季之完貌乃春風之生機，洋洋暖暖;夏花旖旎，落落繁繁;秋葉之靜謐，凄凄慘慘;冬雪之安逸，素素宛宛。實屬無缺者。
書染鏡花水月兮。書中亦有瑕疵者乎。如鏡中花，繁重華麗卻觸手不及;水中月，皎潔明麗卻輕碰溶解。只得為人嘆息其華而不實也。
書繪月下桂香兮。無缺者和瑕疵者相輔相成于書中所現便乃峨眉之月輔凄涼之桂溢凄美意蘊，為文人淚涕泗流;甜潤木樨輔盈滿嬋娟漾念鄉韻律，為騷客文墨詠誦。
書，乃包羅萬象而以鉛華述者。絲縷鉛華咸賦以靈動，闡述世間之萬物而言語所不及也，滲華夏精華。閑適之時，捧而閱之，為絕好之事。
依吾輩所見，其以情為重，理為輔，闡人文情愫，述塵世真諦。飽予眼福，填予所缺，亦可以絕佳稱之。絕好之書濟濟，不為大眾所現也。
雖有慧眼一雙，不了世間萬物所蘊含，透世間萬事所藏匿，故而，只消其美者使人填腹中所空便足矣。
讀書心得日記 篇3
有知識，有收獲，有歡樂，既長學問又實用，這就是讀書的樂趣。
自從老師在讀書交流會中推薦了一本書《寶葫蘆的秘密》后，我對這本書很感興趣，便每天嚷著讓媽媽買。這不，昨天媽媽才給我買了這本書。我對這本書十分著迷，只要一想到喬老師說的這個神奇的寶葫蘆，我滿腦子出現了一連串的問題：寶葫蘆真的可以變出你想要的東西嗎?它怎么知道別人心里的想法呢?這個葫蘆真是一個神奇的寶葫蘆嗎?我迫不及待地打開書，書中那優美的語言深深吸引了我，我讀的津津有味，被故事情節打動了，我簡直對這本書愛不釋手，一看到時間不早了，才愛不釋手地把書放進書包。這本書似乎有一種讓人離不開的魔力，而我被這個魔力迷得無可救藥，睡覺時還老想著寶葫蘆的神奇。
讀書使我感受到一種獨特的樂趣，而想要讀好一本書，就要用心去讀，享受讀書帶給我們的樂趣!
讀書心得日記 篇4
倘能生存，我當然仍要學習。這不是魯迅所說的嗎?
我最早的讀物是一本帶拼音的故事書，我和媽媽選購了幾個小時，所以我非常愛護。一遍，兩遍……我看著五彩斑斕的圖片，烏黑發亮地文字和拼音像磁石般吸引著我。
后來，我又看了更多的故事書，有的使我火冒三丈，有的使我哈哈大笑，還有的使我淚落如珠，看得如醉如癡，如饑似渴……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。作文
漸漸地，故事類的書已使我不滿足了，我又在大海上發現小船——書城有許多各種各樣的書，我認為自己走入了書的世界。不知過了多久，好多的書被我看了個翻江倒海。故事、人物使我漸漸地愛上了導語，不管在商場還是書店，我都會歡天喜地的看書!
記得那一次，作文題目是《秋天的校園》。同學們千篇一地寫：小草黃了，樹葉黃了時，我抉擇自己去看秋天!
我把秋天比喻成秋妹妹，她是農民伯伯的大福星，每當秋妹妹來時，就會拿起魔棒一揮，蘋果樹，梨樹，橘子樹……就神奇般的長出了果實，大的，小的，數也數不清，酸的，甜的，說不出味的。秋妹妹帶來的菊花和樹葉更是美不勝收，菊花和樹葉各式各樣，五顏六色的。
讀書心得日記 篇5
書，如一把鑰匙，為我們打開知識寶庫;書，如一對翅膀，帶我們飛過寬闊的知識天空;書，也如一座寶藏，給我們無數的智慧珠寶。
高爾基曾經說過：書籍是仁攀類進步的階梯。我覺得，確鑿是這樣的!因為，在我讀過書以后，發現，我的導語能力不僅提高了，就連寫作能力，也提升了! 記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時候， 我還不認字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書。我睡覺，姨媽給我念。當我開始聽第一個故事的時候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時時刻刻的奉告我們一些道理。
記得有一次，姨媽在給我念書，我享受般地聽著，突然，讀書聲停止了，迎面而來的是一陣陣呼嚕聲，原來姨媽都困倦的不知不覺地睡著了，急于聽“書”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她持續念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時我是多么愛讀書啊! 后來，我有一次想自己試試讀書，便自己捧起一本書，津津有味地讀了起來：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了光陰，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時才剛上一年級，大字都不識幾個! 漸漸地，書成了我生活中，必不可缺的一部分。上學拿著書，一順道來到書店，兩腳便像扎根在書店里一樣，走也走不動了……
書，我愛你!我的生命中有你注定會更加精彩!
讀書心得日記 篇6
作為一名初中數學教師，認真學習了《標準》的基本理念。通過學習與教學實踐從以下幾個方面談談學習《標準》基本理念的粗淺體會，以求教于各位專家和同仁。
1. 學生的知識形成過程，是我們開展教學的主線。
在現實教學中，不少教師不是按學生的知識形成過程開展教學，而是習慣于把教學過程歸結為教師講、學生聽，教師寫、學生抄，上課做不完，課外繼續練，在大量反復操作的基礎上達到掌握的目的。教學評價時，主要看結果，即分數的高低。新 課標 指出： 對學生學習的評價，既要關注學生學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發展。 對此，教師應改變過去那種輕過程，重結論，單純依靠重復操練的 經驗性 教法，按學生的知識形成過程開展教學，減輕學生大量的重復操練產生的課業負擔，讓學生學得積極、主動。
2. 學生積極參與學習全過程，是檢驗教學效果的關鍵。
課堂教學方法的改革是實施素質教育的著力點之一。因此，教師在課堂教學中，應真正把學生當作數學學習的主人，發揮學生的主體作用，讓學生積極參與學習的全過程，使他們的知識與能力在參與學習的過程中得到全面發展。對此，在教學中，教師要根據學科特點與學生的心理規律，創設情境，注重誘發學生的求知欲，激發參與動機，強化參與意識，提高參與興趣，從而使學生自始至終主動參與學習的全過程。在參與學習的全過程中，教師要及時收集、反饋信息并作出評價調控。使學生在精神上得到滿足，享受到成功的喜悅。對于有畏難情緒、不積極參加學習的學生，教師應給予真誠的鼓勵、熱情的幫助、細心的輔導，促其從 要我參與 轉變為 我要參與 ，增強學生參與的主動性，積極性投入到學習的全過程中。為了讓學生在有限的時間里參與活動的時間盡量多些，參與活動的效率盡量高些，教師應多考慮使用現代化教學手段，把抽象的數學知識由 靜態 變為 動態 的畫面，有利于反映事物變化的過程，易于學生理解掌握知識。在課堂教學中，教師要盡量多地為學生提供參與說、議、做、練等多種活動的機會，讓學生動口、動手、動腦，努力營造學生全面參與學習的濃厚氣氛。與此同時，教師還要教給學生參與的方法，提高參與的質效。達到培養學生的主體意識、合作意識、創新意識和應用意識，使學生在獨立探索、解決問題過程中，學會數學的思維方法。
3. 教師必須重視對釋疑解難過程的調控。
新 課標 指出，要讓學生 形成實事求是的態度以及進行質疑和獨立思考習慣 。在教學中教師要多鼓勵學生大膽設疑、質疑、釋疑、辯錯。設疑，即放手讓學生發現問題，大膽提出問題。學生如能發現問題，提出問題，表明他們已在積極探索事物之間的關系，是積極思維的表現。通過設疑，培養學生追根究底、不斷探索、創新的精神。質疑，即對學生提出的問題進行交流討論。在教學過程中當學生不滿足于教師的講解，對教師的講解產生疑問時，教師應加以肯定和鼓勵，不要忙于把現成的答案告訴學生。而應采用交流討論的形式，讓學生充分發表意見，互相啟發，觸發思維，尋求正確的答案，從而培養學生好求甚解、凡事多問的精神，讓學生 學會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結果 。釋疑，即學生在老師的指導下解決疑難的問題。在教學的過程中，要充分發揮教學民主，讓學生把自己當作學習的主人，敢于舉手發表不同的意見，積極去找問題、找病因、找解題方法。這樣，有利于激發學生的學習興趣，培養學生富有創新、敢于實踐、獨立思考的精神。辨錯，即學生對教師的有意 示錯 進行分析、判斷、提高防錯能力。在教學中，教師有時可恰到好處，有意的把估計學生易錯的做法顯示給學生，以引起學生的注意，然后通過師生共同分析錯因，加以糾錯。達到及時、有效預防，并避免學生出現類似錯誤的目的。這樣，可防患于未然，并提高學生分析、判斷、解決問題的能力。共2頁，當前第1頁12
4. 教師要調動學生積極性，講究教與學過程的統一。
教師要不斷地改進教法、指導學法，把教與學過程很好地統一起來。首先，要著眼于誘導，變學生 苦學 為 樂學 ，使學生 能積極參與數學學習活動，對數學有好奇心與求知欲 。教師要千方百計誘導學生產生強烈的求知欲與正確的學習動機，以及濃厚的興趣和高昂的學習熱情，使學生獲得成功的喜悅和體驗，保持旺盛的學習情緒和精力，全身心地投入到學習中去。其次，要著重于指導變 學會 為 會學 。就是說，在教學中教師要認真指導學生自己學會學習，包括學習方法的指導科和認識策略的指導。教師對學生學法指導科學得體，就可以促進學生變知識為能力，變 學會 為 會學 ，學生就能根據已有的知識和能力去自學分析、解決新知識和新問題，從而實現 不同的人在數學上得到不同的發展 。
讀書心得日記 篇7
有一次，我剛起來是九點多，但還是半醒半糊，不知不覺穿上衣服，走到了新華書店。我被一股涼風吹的完全醒了，我想：既然來了，那就去里面看看書。天助我也，書店里今天清早就有很多人，我抽出一本《故事書》，就如饑似渴的讀起來。我讀的正如迷時，一個人拍了我一下，我并沒反應，那個人有拍了我一下，我還是沒反應。那個人說：“你是真不在道，還是假不知道。”我才從書的王國里清醒過來，回過頭來一看，原來是王旭。“你在這干什么。”我一看是我認識的人，便問道。“我在這里買本書，你什么時候來的?”王旭問。我說：“從新華書店剛開門就來了，一直看到現在。”“什么，,這不可能，現在都下午三點多了，你不可能一直看。”王旭說。我一聽，便合上書，急匆匆向家跑去。回到家里，爸爸媽媽因找不到我而急得團團轉，見我回來，問我干什么去了。我就把事情的經過一五一十的回答了。他們說：“以后出門一定要說去哪。不然我們會急得團團轉。”自從那以后我再也不太敢去書店，因好幾次入迷而不知時間，所以從那以后，我很少再進入書店。
但讀書，卻把我帶到廣闊的知識天地。有一次，一顆陌生字把大家難住了，因此，大部分不會寫，于是，我馬上寫上那顆字。我愛讀書，讀書帶給我很多一些正課所沒有的知識。
讀書心得日記 篇8
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”這句話我深深的記住了。
書就是我精神世界的營養品，讓我的知識面越來越廣。
那次是我第一次讀書，上幼兒園時，剛開學老師給我發了一本幼兒畫報，都是小歌謠，加配圖，姥姥叫我睡覺，我就讓姥姥給我念歌謠，便很快的睡著了。
后來，我長大了，又不沉醉于歌謠啦，便意外發現了楊紅櫻阿姨寫的書，整天讀的廢寢忘食。然后便成了楊紅英的小書迷。
看著看著又喜愛上了鄭淵潔的《皮皮魯童話集》，便央求爸爸給我買了幾本，只要一有空閑光陰，我便捧起書看了起來一看就是兩個多小時。“馬上”不知在我的嘴里說了多少遍，可就沒一會兒能用實際舉動來證明的，要是爸爸發起性格來，我才像只小猴子從床上蹦下來，跑著到餐廳，吃完飯后，又捧起書看了起來。
直到有一回，和同學們一起去了新華書店看書，剛開始只看楊紅英的書，同學說：“你怎么只看楊紅櫻的書呀!應該多看看別的作家寫的書，也許楊紅櫻書里沒用到的成語別人的書就用到了呀!”我聽從了勸說，看了會兒李化叔叔寫的《老爸老媽開心果》這本書，感到不錯，變買了下來。隨后又買了《教室里有了個多嘴的人》。《老師我要打敗你》。晌午12點，我回到家便如癡如醉的讀了起來。
書，啟發了仁攀類的智慧;書，開啟了仁攀類智慧文明的智慧門;書，讓我們的知識面越來越廣，我們一起讀書吧，讓書成為我們的朋友!
讀書心得日記 篇9
同學們，你們一定有許多愛好吧!你們知道我的愛好是什么嗎?你們一定猜不到吧!告訴你們，我的愛好其實是看書!
在生活中，我一有空，就開始看書。我一看起書來，就是好像什么事都拋到九霄云外去了。在班級上，我可是出了名的“小書迷”。每到下課時，我都會認真地看起書來。有時小伙伴們跑過來，叫我去玩都被我拒絕。
記得有一次，媽媽正在煮飯，而我就舒舒服服地坐在沙發上，津津有味地看著我的那本《格林童話》。突然，媽媽的手機響了，媽媽拿起手機講了幾句，就轉過身，對我說：“兒子，媽媽有點兒事，你幫我看著鍋，如果飯熟了，你就把火關掉，好嗎?”我點點頭，說：“好，媽媽。”然后，媽媽就出去了。媽媽出去了，屋子里冷冷清清的，只有我一個人坐在沙發上看書，雖然我覺得一個人十分孤單，但是我又想起我終于可以一個人安安靜靜地看書了，我又變得高興起來，因為以前我正在看書時，總是被媽媽叫來叫去，要我干活。現在，媽媽出去了，我又可以獨自一個人看書了，所以我又變得十分高興。看著看著，我入迷了，早以把要關火的事情給忘記了。這時，飯已經熟了，可我還在看書。過了一會兒，媽媽回來了。她一進屋，就說：“奇怪了?怎么有一股糊味?”這時候我才想起來忘記關火了，就說：“哎呀!我忘記關火了!飯一定糊了!”說完，我就和媽媽一起跑進廚房，打開鍋蓋，原來飯真的糊了。媽媽一邊嘆氣一邊說：“看來，以后不能叫你關火了，現在好了，浪費了一鍋飯。”我笑了笑，調皮地吐了吐舌頭，就向外跑去。
同學們，讀書，讓我快樂，讓我了解到了世界上的萬種風情。我們一定要多多看書，豐富自己的知識，才能讓自己在知識的海洋中遨游。今天，你看書了嗎?
讀書心得日記 篇10
在數學新課程理念的指導下，數學教師憑著教育理想和教育智慧，從教育科研的高度，積極進行有效的課堂教學研究，探索了一條適合教學課程改革與發展的有效途徑，總結了大量的經驗和案例，初中數學 。本書深刻地反映 了我們中學課堂中的常見問題及對策，我從中受益匪淺，先將摘錄和體會展示如下：
本書開篇羅列了在進行有理數混合運算中可能出現的問題：“概念不清：運算符號錯誤;錯用運算律;對負分數的概念理解不清;違背運算律;違背去括號法則。“這六大點也是我在授課過程中遇到的問題，在以后的授課中應提前糾錯，讓學生少走彎路。在學習過程中，學生需要教師的寬容與愛、尊重和理解。在學生出錯時，教師要尊重、理解并寬容地對待他們，這不僅可緩解學生的緊張情緒，也體現了教師的素養及學生的熱愛。“的確，在平時的授課中，我門太嚴了，不茍言笑，造成學生的緊張，這些做法不可取，應該嚴就嚴，多給學生勇氣敢于說話，私下也應多關心關注學生。同時還指出教師如何幫學生糾錯，1。通過一個典型例題，讓學生暴露錯誤、師生共同分析錯誤原因，學生從反面吸取教訓，迅速從錯誤中走出來，從而增強辨別錯誤的能力。2。教師應以積極主動的態度對待錯誤和失敗，備課時適當從學生易錯的思路去構思，課堂上加強對典型思路的分析，讓學生在糾正錯誤的過程中掌握正確的思維方法。3。讓學生通過自我 評價，找出解題過程中的問題，自行糾錯，加強學生對概念的理解，應結合實例助其理解。如：”有些數學概念從客觀事物的定向形式和數量關系中反映出來，因此，教師在教學時應當注意從實際事例或從學生已有知識中，退步引入并加以抽象，尤其要從學生接觸過的具體內容入手，同時在教學中教師應根據中學生具有的上進心強好勝的心理特點。給學生創造成功的機會和條件，幫助他們獲得成功，享受成功的喜悅，進而減少運算的錯誤。” 即教師應幫助學生樹立學好數學的興趣和信心。同時”在授課的過程中，教師應注重學法的指導，發揮學生非智力因素的作用，使學生主動地，積極地參與到學習中來。“體現了新課程理論中充分發揮學生主題作用的理念。
20xx年4月，通過同事的推薦，我購買了華應龍老師的《我就是數學》。翻閱《我就是數學》這本書，我被他的教育思想深深的打動了。這本書是華應龍老師教育隨筆的總匯。這本書里匯集了他的教育思想及教育靈魂。當我看到這本書的書名時，我大吃了一驚。華老師那堅定地話語"我就是數學"，重重的撞擊了我。我教學十幾年來，從未這樣想過。而華老師敢于說出這樣的話語，到底他的底氣在哪?我迫不及待的打開書，開始了品讀。從而更深入的了解華老師的教育思想。
從張梅玲老師寫給這本書的序言中，我知道了華老師出身于農民家庭。因此他對農民有著一種天然的情結。當了老師，他仍然保持著農民的心態和氣質，他用農民對田里莊稼的那份濃厚、深沉的感受來愛他所選擇的教師這個職業。愛他的學生，像農民精心選種那樣鉆研文本，選擇教學內容;像農民深耕細翻土地那樣精心設計問題情境;像農民因地制宜、因時制宜、因物制宜地細心呵護每一棵莊稼那樣，尊重每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到全面、和諧、可持續的發展;像農民確定時機那樣，尋找課堂上大膽的退，適宜的進的時機;像農民對長的不好的莊稼從不責怪莊稼，而是責怪自己那樣，反思課堂中的遺憾與自己的關系。像這樣的農民對莊稼的精心呵護，在華老師的引領下，演變成了課堂上的教育理念及思想。這也就成了他能引領教育前沿，說出這樣豪邁的語言的堅強砥柱。
葉圣陶先生說："教育是農業，不是工業。" 細細品味葉老的話，"農業"與"工業"最根本的區別在哪里?或許是農業的工作對象是有生命的吧。從這個意義上來說，工業所需要的是一名技術熟練的操作工，而農業所需要的卻是能真正關注生命的農民!
是啊!我們的教學面對的是有生命的孩子，我們更要像對待農業一樣的對待自己的孩子(莊稼)。特別是在新課改后，我們的課堂上，有了我們對教材、對教學的理解，有了我們自己的思考，有了我們自己的聲音。在課堂上，老師與學生一起營造了寬容的氛圍，學生不僅可以暢所欲言，而且可以不必擔心被"證偽"，可以毫無思想負擔的，樂此不疲地感受著數學給他們帶來的樂趣。
讀書心得日記 篇11
古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.”讀書,相信是不少人的興趣愛好.偉大的作家歌德也曾說過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話.”由此可見,讀書是多么有趣和重要.
享受讀書,就懂得享受生活的樂趣.我最愛的便是讀書.書是我們人類進步的階梯,所以我們更加應該去讀書.讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關于哲學的書.因為它會通過一些小事,告訴人們許多生活中待人接物的道理,猶如一個指南針,給我指點迷津,又像一支蠟燭,為我帶來光明.
享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識的沖刷.通過一本本好書,為我們開拓視野;通過一本本好書,使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強奮斗,堅強不屈的精神更是深深地打動了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現在優異的學習環境與生活環境。
享受讀書，為建設祖國打好扎實的基礎。因為沒有讀書，沒有學習先進的技術，中國人以前才會被外國人冠以“東亞病夫”的稱號只有，只有讀更多的書，學習更多的知識，豐富我們的視線，了解更多的先進技術，才可以為祖國，為社會出一份力!所以我們，作為新時代的中學生，祖國未來的接班人，更應該認真讀書，享受讀書!
讓我們在書籍的海洋里自由的翱翔，盡情享受讀書的樂趣吧!
讀書心得日記 篇12
讀完作家安妮·弗蘭克克所著的《安妮日記》后，安妮，從這個比我大幾歲的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。黑夜里我關掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經躲避侵略猶太人所住的房間：“秘密后屋”。在這兒住上二十五個月，那是一件多么可怕的事：晚上睡覺會被炮聲驚醒，被警察的敲門聲給吵醒，還會被小偷雜亂的腳步聲嚇醒。每天連上完廁所沖水都要膽戰心驚。安妮雖然也害怕這種恐怖的生活，但她從不曾絕望過。她堅持讀書學習，希望將來成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻。渴望美好活下去的安妮，依然是那么堅強，盡管挫折一次次向她進攻，但她毫不退縮。猶太人是最聰明的民族，常常讓人嫉妒，所以安妮這陽光女孩也蒙受不幸，但她依然希望、等待著幸福的到來。
這時，我才感到我是那么的幸福，從小生活在和平的年代里，被父母呵護著長大，就像溫室里的花兒，經不起風吹雨打。安妮，一個不曾絕望的女孩，一個永遠樂觀的女孩，她永遠活在我們心中，不斷激勵著我們堅強、勇敢、快樂地生活！
讀書心得日記 篇13
最近，我看了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。這一系列的書都十分好看，其中我最感興趣的故事就是《保姆狗的陰謀》這本書了。
書里主要描述了一只保姆狗因為強烈的嫉妒心使它要害死一只人見人愛叫帥仔的牧羊犬。但是保姆狗一個又一個的陰謀都給一只有思想，喜歡觀察人的笑貓和一只叫地包天的京巴狗給破解了。但是牧羊犬帥仔還不明白自我最信賴的保姆狗要害死自我，還一如既往的依靠它。之后保姆狗想讓帥仔死于一場車禍，結果自我卻壓在了車輪下。保姆狗死后帥仔一向悲哀著。
從這個故事中我明白了，我們每個人的頭上都有一片屬于自我的天空。誰都能夠在這片美麗的天空下，好好地活著。但是為什么有人就要爭奪別人頭上的這片美麗的天空，不好好享受自我的天空呢?
讀書心得日記 篇14
寒假里我讀了《安妮日記》這本書，里面講的是一個在二戰時期猶太小女孩安妮兩年的密室生活。
安妮全家為了躲避戰爭和法斯的追殺，在安妮13歲生日后不久，全家搬到了荷蘭—阿姆斯特丹公司的后屋，因為當時是法西主義，猶太人慘遭迫害，他們把那里當成了他們的“密室”，安妮自從搬到了荷蘭以后，就一直生活在陰森、寂寞和恐慌之中，但她常常抬頭凝望天空，總感到事情會越來越好，殘酷的戰爭終將結束，合平與寧靜會重新來臨的。第二年以后，安妮及密室中的所有人遭人舉報，被人投入了集中營。殘酷的現實摧毀一切，最終安妮死了，死于傷寒，這一切多是討厭的戰爭和種族所引起的。所以我們通過閱讀這本書，能夠了解歷史、戰爭及種族迫害，更能感受到安妮身上那種勇敢、堅強、不屈服樂觀向上希望活著的那種人生態度。
希望世界上永遠不要有戰爭，永遠和平。
讀書心得日記 篇15
寒假這一段時間，我讀完了《安妮日記》這本書。對于《安妮日記》，其實我早有耳聞。這本書根據一個猶太少女寫的日記編寫而成。它對我的啟發非常大。
本書主要講了：一個猶太少女記述二戰期間密室里的人的生活實錄。安妮原來居住在德國的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。在她生日時，收到一個日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。在漫長的25個月中，她用她的筆記錄了她在密室里的每一天成長經歷，并對戰爭、反猶太主義、與父母的關系、自然性、宗教等問題進行了反思。
我了解到，自從1993年元首法西斯政權執政以后，開始對猶太人進行殘酷的迫害。一連串的專對猶太人實施的專制出臺。法律規定，猶太人必須佩戴一枚黃星;猶太人必須交出自行車，并且不許乘電車;猶太人只許在下午3點到5點之間去買東西，而且只許進猶太人開的超市等。
我覺得元首太殘忍了，猶太人也是德國人，為什么要這樣對他們?非要把他們趕盡殺絕才肯罷休?在為猶太人抱不平時，我真正地領悟到安妮熱愛生活和學習的人生態度，永遠滿懷著理想，身處險境不氣餒、不屈服。我要學習她善于思考、敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點的品格。
在此呼吁一句：愿天下永遠和平!
讀書心得日記 篇16
大家都吃過巧克力嗎?相信大家都會說：“當然吃過!”可大家去過巧克力工廠嗎?可能就沒人答得上來了。其實我也沒去過。但我讀了這本《查理與巧克力工廠》后，仿佛自己真的和查理去了一次巧克力工廠，體驗了一次前所未有的探險之旅。
這個有趣的書的作者竟然是一個英國的老禿頭，但他可不是普通的老頭，而是一個了不起的文字大師。他就是鼎鼎大名的作家——羅爾德﹒達爾。
這本書的主人公個性鮮明，有家庭貧窮，但是性格活潑的開朗的小男孩查理;雖然十分聰明但是又有點古怪的巧克力工廠的主人威利﹒卡旺先生，以及工廠的打工仔，名字十分古怪的一群小矮人——奧帕一倫帕人。
翻開這本書，觀看著里面的情節。我仿佛一下子走進了書中，來到了查理生活的小鎮上，和查理一起經歷著神奇。原來在查理生活的小鎮上，有著一個全世界最大的巧克力工廠。但他它大門緊鎖，非常神密，所有的人都渴望進去瞧瞧。有一天，工廠的主人旺卡先生要邀請五名幸運的孩子去參觀工廠，而入場券就藏在旺卡牌巧克力的包裝紙里。查理很幸運的成為了五名孩子之一。可后來，去參觀的五個孩子中，奧古斯塔斯因為貪吃而掉進了河里;急燥的維奧莉特吃了未制好的口香糖而身體膨脹了。貪婪的維魯卡掉進了垃圾坑里;邁克因為沖動而縮小了。最后只剩下聰明乖巧的查理，所以，旺卡先生決定把自己的巧克力工廠送給查理。
這本書融入了冒險、文學和幽默，作者展開了奇思妙想。讀了這本書，作為一個吃貨，我首先對那些不可思議的食物最感興趣了。在巧克力工廠里，你仿佛走進了一個巧克力的世界，里面的花草樹木都是用巧克力做成的，就連那河流也是巧克力槳。那里還有專門制造水果軟糖，巧克力的巨大機器。還有冷天吃的熱冰淇淋，永遠吃不掉的石頭糖、頭發太妃糖、能吃大餐的口香糖，還有電視巧克力糖，圓滾滾的方糖等兩百多種讓你難以置信的糖，真是太神奇了!
這本書的劇情情也十分精彩，尤其是奧帕一倫帕人處理那些壞孩子的部分，十分扣人心弦，好像有一種魔力，吸引著你往下讀。而且，作者十分巧妙的奧古塔斯的貪吃，維奧莉特的急燥，維魯卡的貪婪，邁克的沖動來襯托查理的乖巧。所以，我推薦大家去看看這本書，去領略這份精彩。
我非常喜歡查理，覺得他是一個特別勇敢乖巧的孩子，他的善良、勇氣、智慧、膽量，一舉一動真讓我佩服。在他身上讓我們明白了：只有不斷嘗試，不怕失敗，最終才能成功。
讀書心得日記 篇17
寒假里媽媽給我買了一本《笑貓日記——藍色的兔耳朵草》這本書讓我受益匪淺。下面我就來和大家一起說一說吧!
《笑貓日記——藍色的兔耳朵草》講述了笑貓找到了它的妻子虎皮貓，但是由于虎皮貓長時間給人們敲祈福的鐘聲耳朵已經聽不見了，笑貓發誓它一定要把虎皮貓的耳朵治好，讓虎皮貓聽見聲音。笑貓的好朋友球球老老鼠告訴笑貓，在遙遠的群山之中有一座像藍寶石一樣藍的山，叫藍山。生長在藍山上的一種藍色的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵。于是笑貓出發了，在通往藍山的路上危機四伏，十分危險。巨大無比的山蜘蛛、兇猛狠毒的母老虎、殘暴兇惡的公花豹還有一只力大無比的大湖怪。這些都可以輕而一舉地將笑貓至于死地，但是笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，還是克服重重困難堅強地戰勝敵人，來到了美麗無比的藍山。
笑貓好不容易摘來了這藍色的兔耳朵草，笑貓實在太累了，就躺在一棵大樹下睡著了，在睡覺的過程中，兔耳朵草竟被幾只嘴饞的兔子給吃掉了。笑貓回到家中非常傷心。綠毛龜安慰笑貓，對笑貓說只要你不停地對虎皮貓訴說這件事，奇跡就會出現。于是笑貓一直對虎皮貓說。最后，死了幾百年的枯樹發芽了，幾百年開一次花的鐵樹開花了，虎皮貓的耳朵也漸漸地恢復了。其實植物也和人類一樣是有感情的。
這個故事很感人，它告訴我們無論是多大的困難都要去克服，去面對，即使最終的結果不是很好，但是奇跡一定會出現。
讀書心得日記 篇18
在這個時冷時熱的季節，我讀了一本書，它仿佛一杯溫水，舒適著我的心靈。這本書的名字叫《笑貓日記之從外星星球來的孩子》。
在春天就快到的時候，胖頭覺得自己沒用。笑貓知道后，便讓胖頭去學鋼琴。希望胖頭在學校里找到自信和心中的光亮。一天，胖頭在銀杏林里遇到一個小男孩。小男孩與其他的小男孩不同，胖頭以為這個小男孩是從外星球來的，其實他患上了自閉癥，胖頭用自己的愛將小男孩治好了。
讀了這個故事，我深深地感受到了世間的愛是多么重要啊!一只小貓用自己的愛，幫助一個患有自閉癥的小男孩恢復健康。我們又何嘗不能呢?為在貧苦鄉村的孩子捐一點零花錢，為老弱病殘的人讓座，扶老爺爺老奶奶過一下馬路，為走失的孩子找到他們的家……我們何樂而不為呢?他們的笑臉就是對我們最大的報償。幫助一些生活不便的人們，對于我們來說只是舉手之勞。讓我們行動起來，為社會獻上一點愛吧!我們每個人的一點愛，就是一滴海水。我們大家的愛合起來，那就是：愛的海洋!
讀書心得日記 篇19
笑貓和虎皮貓結婚以后就住在老老鼠經常在的秘密山洞。過了幾天，馬小跳送來了一個大盒子，他說：等你們生孩子，就讓小貓們住進來。說完就走了。
過了一段時光，虎皮貓懷孕了，笑貓很想明白自我的孩子長什么樣，就問：第一個孩子長什么樣?虎皮貓說：大腦袋，胖胖的;笑貓又問：第二個長什么樣?虎皮貓說：女孩，身上有老虎條紋。笑貓就這樣一向問，直到最后才停下來。等虎皮貓把孩子生完才給他們起名字，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶，老四叫小可憐，四個都十分可愛。笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有笑貓那神秘的“熊貓表哥”，都精心呵護著小貓們，期盼著他們快快長大。然而突出其來的厄運，卷走了小可憐的生命。
讀到最后一段時，我已經淚流滿面，為小可憐的死去而悲哀。我這才明白，一個完整的家庭少了誰都不幸福。
讀書心得日記 篇20
去年暑假里，我閱讀了《安妮日記》。這本書是一個猶太女孩在德國納粹大肆屠殺猶太人期間，和家人躲避在一處閣樓上寫的一本日記。日記中比較詳細、生動的記錄了當時躲避在閣樓上的兩家人的生活情形。
安妮原本擁有一個幸福的家庭，爸爸、媽媽、姐姐們都愛她。但是大屠殺的到來毀滅了一切:無數人沒有了親人，沒有了家庭，無數人倒在了子彈下，還有無數人被送往了集中營……但是那些人并不知道，等待他們的就是死亡。
讀完這本書，我的第一個感受是感動。安妮在那個狹小的、完全封閉的密室里依然堅持看書、學習，不斷汲取知識。想想自己，擁有這么自由舒適的環境，還不知道珍惜時間，自覺學習，簡直太不應該了。
第二個感受是惋惜。安妮她聰明，善良，一個十幾歲的女孩竟能夠寫出這么細膩的日記，原本可以成為“一名記者并最終成為享譽盛名的作家”，卻被可惡的德國納粹黨關押在集中營，最終因瘟疫而失去了年輕的生命。
第三個感受是疑惑，我不理解同是德國人，為什么不能和平共處?為什么那些德國官兵要把猶太人趕盡殺絕?我問了媽媽，她告訴我，猶太人是德國的一個民族，他們就像美國人所歧視的黑人一樣。那時，以希特勒為首的德國政黨，為了自己的利益，把猶太民族視為劣等民族，并想方設法大肆屠殺猶太人，我再一次看到了戰爭的血腥。
幸運的是，我生活在一個和平的年代。但愿和平之神永駐人間，讓所有的人幸福、安寧地生活。
讀書心得日記 篇21
最近我看了一本書，書名是《笑貓日記》。故事很長很有趣，耐人尋味……
在翠湖公園的秘密山洞里，住著笑貓、虎皮貓和它們的孩子。二丫是它們的女兒，她看到哥哥三寶已經和黑騎士一起去幫助人類，十分羨慕，也在心里種下一個小小的愿望：能幫助人類。
秋天來了。二丫在公園里散步，她看到公園東門有個賣報紙的老人，天天災那吆喝，報紙賣的可好了;而西門的聾啞老人賣報時卻無法吆喝，只能靜靜地坐在報攤邊，等待著行人走到報攤邊，買上幾份報紙。二丫拜鷯哥為師，不分晝夜地練習說人話，終于有一天聾啞老人的報攤邊出現了一只會叫賣報紙的貓。后來，二丫又學會了唱《魯冰花》，在深夜里對一個可憐的植物人一遍又一遍地歌唱，終于喚醒了她……
這本書給我的印象十分深刻，作者用笑貓的角度去體會二丫給我們的感受。做人，就要心地善良、樂于助人，不做傷天害理的事，才不枉你來這人間走一趟。《笑貓日記》這一系列的書，不也是告訴我們這樣一個道理嗎?二丫雖然不是人類，只是一只小貓，卻也懂得悄悄幫助那些有困難的人和家庭，換來了大家對它的尊敬。二丫的真、善、美，讓我想起一個故事。一人饑寒交迫的小伙子向一個女主人討一杯水喝，女主人卻給他端來滿滿一杯鮮奶，多年后，女主人重病住院，成為醫生的小伙子救了她，巨額醫藥費是：一杯鮮奶。古人管仲說過：善人者，人亦善之。就讓那些和二丫、女主人一樣的好心人都得到好報吧!
莎士比亞說過：善良的心地，就是黃金。讓我們一起來做一個擁有黃金的人吧!
讀書心得日記 篇22
我看了這本《安妮日記》后才發現，原來以前的德國黨衛軍是那么的壞!他們為什么奪走了年僅16歲、善良可愛的安妮的生命呢?讀了這本書，我仿佛回到了那個可怕的年代，感受到安妮那顆熱愛生活、熱愛大自然、純樸善良的心。
里面主要是寫了安妮的爸爸奧托.弗蘭克，媽媽艾蒂絲.弗蘭克，姐姐瑪.弗蘭克，凡.丹夫婦，彼得，阿.杜瑟爾醫生和安妮一起躲進了安妮爸爸公司大樓后面的一些房屋里面，他們叫做“密室”。他們早上先用木板釘住，然后在用厚窗簾擋光，白天他們不能出一點聲音，以免被樓下的德國人發現，因為安妮他們全都是猶太人，德國人抓到猶太人后會把人毒死，悶死，病死和餓死。晚上才是他們的自由時間，不過所有人都要規定時間沖涼和上洗手間。“密室”里沒有陽光，沒有快樂，沒有自由，只有傷心和恐懼。安妮在“密室”里唯一的朋友就是日記，她向日記說出了心中的苦悶，講述了身邊的故事，記錄了成長中的好奇和期待，同時也控訴了法西斯的戰爭，還寫了戰爭給人民帶來的災難和痛苦。讓人們知道戰爭是殘酷的，是危險的。讓我們的世界充滿平安和幸福，不要讓戰爭來到我們的身邊。
讀完這本書，我感覺到自己生活在一個和平、美麗、充滿生機的國家是非常幸福的，我將珍惜生活、珍惜時光，用自己的力量讓這個世界更美麗。
讀書心得日記 篇23
在假期里，我閱讀完了楊紅櫻阿姨的兩本《笑貓日記》的新書，第一本是《尋找黑騎士》。本文講述了笑貓的孩子三丫尋找黑騎士的艱苦歷程。
在文中，楊紅櫻阿姨用襯托的方法，更突出了黑騎士作為一個朋友，英勇無畏的品質。在尋找的過程中，它們遇到了四只與黑騎士都很像的拉布拉多犬，為了找到真正的黑騎士，三丫用它自己對黑騎士的感覺找到了真正的黑騎士。
看一個人的朋友就能看出一個人的品質，這本書中就用貓詮釋了這個道理。在文中，笑貓的三個孩子因為在交友會上認識了品質不好的伙伴，導致它們差點誤入歧途，在笑貓智慧的引導下，三寶終于找到了自己的好友——黑騎士。(黑騎士是一只搜救犬，在一次任務中，被石頭砸到，瘸了一條腿。)由此肯定擁有一個知心的朋友是必不可少的。就比方說我，我就有一個知心的朋友，他叫，在平時我們會在一起玩，互相學習對方的優點，在心情不好時我們也會互相談心安慰。
俗話說得好“朋友是一生中最大的財富。”希望每個人都能擁有一個知心的好朋友。
讀書心得日記 篇24
戰爭，是一個令人發指的名詞，每一場戰爭，戰場上的黃土下就會掩埋無數的之靈，那死神的滯留之地。因為它，帶給人類的將是國破家亡的悲劇。
在德國法蘭克福市曾有一個猶太少女，叫安妮·弗蘭克，她曾有一個幸福的家庭，納粹興起之后，對猶太民族進行迫害。1942年7月6日，安妮一家由于環境所迫，躲到她父親公司的“密室”中，只是一個與私人辦公室相通的實驗室，后來長期閑置，漸漸被人淡忘。從此，她就與凡·丹先生一家，杜瑟爾先生在密室中生活。
安妮把所有發生地事情都記敘在她的日記本理，這本日記是安妮13歲生日時，她受到的其中一個生日禮物。
從此安妮使以它為友，傾訴了一個在戰亂中生活得少女的心聲，并且她為自己的日記取了一個名字“吉蒂”。
在日記中，她寫道：“每天晚上幾百架飛機從荷蘭上空飛往德國城市，把炸彈丟在德國的土地上，在俄國和非洲，每小時都有成百成千的人喪命……”大片烏云像一堵墻不透的墻一樣擋在我面前，想壓碎我們，只是還壓不過來.“我生來快樂，我愛人，我天性信任人而且希望人人都快樂”……
安妮在日記中如是的記錄了兩年間的隱私、艱苦的生活狀況，自己的寂寞苦悶，對現實的恐懼、憎惡和對戰爭的深入思考。
兩年后，安妮及密室中的所有人遭人舉報，被納粹投入集中營。
安妮，她是一個不幸的孩子，她的生命還是那么的年輕，朝氣蓬勃，她希望用自己的善良熱情，擁抱世界，而戰爭卻給她帶來的是苦難與死亡。
安妮在日記中說過“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來”。這就是《安妮日記》。是的，“我們不要戰爭”這不僅是安娜的心愿，也是全球每一位孩子稚嫩的一聲呼喚。