《埋在雪下的小屋》的讀后感（精選32篇）
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇1
最近我讀了一本曹文軒寫的書，名字叫做《埋在雪下的小屋》。書中講述了兩個小故事。 我覺得第一個故事中的麻子爺爺十分冷漠，因為他很少和別人說話，經常好幾天都不出門。村里的孩子們總是對麻子爺爺養的獨角牛很感興趣，都想騎一騎。但真的有孩子這么干了，卻被他狠狠地摔倒在地上。孩子們都很害怕他。但當我看到很多孩子在洪水泛濫的季節落了水，而麻子爺爺卻帶著他的獨角牛去救他們。后來麻子爺爺因為太累了而離開了人世。這讓我覺得他并不是一個冷漠的人，冷漠是我們對他的誤解和偏見。麻子爺爺一生救活了十一條小小的生命，他在為整個村莊做貢獻，我覺得他很偉大。
在第二個故事中，大野、林娃、森森、雪丫四個小伙伴在山上玩耍的時候遇到了雪崩，他們被迫躲進了一個小木屋，可小木屋也被厚厚的積雪壓得嚴嚴實實。一開始，他們十分害怕，沒有別的辦法，只能焦急地等待救援，都漸漸地絕望了。但從第二天起，大野開始一遍遍鼓勵其他人：我們一定能成功!加油!雪丫開始念一篇篇優美的散文來鼓勵其他人，連生病的森森也堅持著去用手挖雪，最后靠著林娃的大拳頭把雪給擊碎了。我看到這里很激動，覺得絕望的他們到最后卻沒有放棄，積極地與冰雪搏斗。我們在遇到困難的時候，也該向他們學習，只有堅持了才會有希望。
在看這本書的時候我發現里面省略號十分常見，看完書后我也學會了。這讓我覺得這本書不僅內容精彩，還教會了我使用省略號，真是本好書!
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇2
我看了《埋在雪下的小屋》這本書，感覺自己很有感悟，就寫下了這篇讀后感。
令我印象最深的事是雪崩來臨，大野、森森、林娃躲進了小木屋，可雪丫還在外面，大野就趁雪崩下來的一瞬間，用生命危險沖到外面，把雪丫救了進來。這件事讓我感受到一份友誼十分重要，我要向大野學習這不惜生命危險救同伴的精神。
在操場上，我和好朋友在打籃球，一不小心，把一個人的鼻子打出血了，我卻一動不動，別的人馬上把他扶起來，送去醫務室，更別說像大野那樣，用生命危險就人了，因此我看了這本書才學到了友誼是寶貴的，所以，之后我就幫助許多人，幫助需要幫助的人，不會像之前那樣，站在一旁，若無其事了。
《埋在雪下的小屋》我十分喜歡，因為這本書告訴我們友誼是寶貴的，我們要去珍惜他，幫助他人，使你我都快樂
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇3
堅持短短只有兩個字，但許多人卻理解并不到位，并難以做到，包括我。讀了《埋在雪下的小屋》后，我對堅持有了更深層、更廣泛的理解。
這篇小說采用了故事順敘和回憶插敘的手法，情節曲折離奇、引人入勝，內容令人感動。它主要講述了大野、林娃、森森、雪丫四個小伙伴到雪山里追捕一只小白鹿，在一間小木屋里歇息時，不料一起喊叫的聲波引發雪崩，積雪掩埋了小屋，他們被困住了，期間雖然他們產生了一些矛盾，但一直堅持挖雪，終于打開了一條通道，最后大野為了救大家而犧牲了，其小伙伴十天后重見天日。 他們在黑暗、饑寒交迫和缺少工具的環境下堅持挖雪來尋找逃生的通道，就在毫無希望時他們仍然沒有放棄生還的欲望。這就是人類最原始的求生本領帶給他們的堅持。
我被他們正確抉擇堅持方向、求同存異的精神所震撼。四個孩子中最大的14歲，最小的才8歲，他們在一個狹小的空間里成功處理了一個又一個的矛盾和挑戰，最后正確選擇了應該共同堅持的目標，相互理解、互幫互助、齊心協力地挖雪，直至最后成功。
四個孩子中，最大的是大野，他非常果敢，懂得關心他人，森森病了，大野就讓他躺在床上;林娃很冷，大野堅持把自己的衣服脫給他穿;又餓又累時大野仍然拿著木頭奮力挖雪，直至倒下犧牲大野是個好哥哥，這個小男子漢的行為可歌可泣!他的堅持是團結友愛的體現，讓其他伙伴們獲得了重生!
生活中，我們需要學會堅持、樂觀、堅強、團結。誠然，我們不太可能遇上大野他們的經歷，但在一個個集體生活和學習的小事中，我們遇到困難時應該團結協作、迎難而上、堅持到底，直至最后的勝利。
《埋在雪下的小屋》中小伙伴的成功生還告訴我們，不論遇到什么困難，生命最重要，沒有邁不過的坎;只要堅持不懈，努力地做，保持積極樂觀的心態，不被困難所嚇倒，勇敢地往前沖，總有一天奇跡終會出現的。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇4
如果說年少輕狂，那么那時的瘋狂，便成了這一輩子能笑著說出來的回憶。如果沒有十全十美，那么留下的遺憾，也許就多了幾分神秘的假象。幾十年后，歲月換掉了容顏，也泯滅不了那一段美好又不完滿的青春年少。
龍應臺等人著的這本《回憶是一種淡淡的痛》，多收錄了曾經刊登在報上的回憶散文，有幾篇同是敘述在中國臺灣的生活往事，也有在其他地方的。似乎讀書的人，懂得如何把一天用文字保存，以免記憶太多掉了些許。
看完這本訴說回憶的書，有點后悔去讀這樣傷感的故事。明明青春尚好，明明風華正茂，卻擔憂著將來會出現的種種。
偶或無法自拔，心想著，寧可看一些都市言情，或熱戀或分手，或苦苦追尋前任無果，或參加夢中情人的婚禮最后自己卻草草了事。也再不想看那些回憶，關乎生與死，關乎愛與時間，關乎疾病與生命。
回憶是一種淡淡的痛，尚青春時看這些寫年老者的無奈與傷感，寫韶華飛逝、色衰愛弛，看臨終者再無最后的力氣吐出對生的渴望，看老人癡呆不再認得曾經最疼愛的人的心酸，仿佛自己已是暮年之人，將自己處于那樣無盡絕望的環境，想象著一件件事在自己身上同樣上演，問自己能否熬過那些需要耗盡眼淚的時刻，不禁心里一顫。
于是強迫自己不要去想這些還未到來的情節。也許每個人遲早會面對分別，也一定是要等到黃昏時，已經歷了世間滄桑，看淡所有冷暖，看盡遠近，看穿生死，到那時，所有的問題也會迎刃而解，即使回憶，也不會想現今這般地怨恨時不我待。
有許多故事，讀起來升降沉浮。有時竟會羨慕那些起起落落，會以為這樣的生活來得深刻。但不是每一個人都會有一場驚天動地，無論是經歷災難還是愛情。如說心跳加速，一定會有，但多半是平淡無奇的每一天。這輩子若說有80歲，便有約三萬天，怎么可能有那么多起伏。再說，有升就有落，到頭來發現，簡單與本初，本身就是一種美麗。
也許我該換一個著眼點來看這本書。有一個章節的小標題是“趁現在，此生未老”。現在，就是最美好的狀態。一切都有希望，現在，永遠值得我們去珍惜。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇5
《基督山伯爵》是法國作家大仲馬的壓卷之作。這是一部以”復仇“為主題的書。善良的水手埃德蒙 。 唐太斯，被情敵和船員陷害，誣告他叛國。而判決的法官因為怕父親受到牽連，將埃德蒙投入關押重刑犯的孤島監獄里。
在獄中，他結識了一位神甫 —— 法利亞長老。長老在獄中教他學習各方面知識，同時他們一起挖地道以期能夠逃出。但是長老沒能等到那一天便病發猝死了。臨死前，長老將他所知道的一處”寶藏“告訴他。而埃德蒙則躲入裝長老尸體的袋子里投入大海，逃出了孤島監獄。
出獄后，埃德蒙找到寶藏，成為了一名貴族，化名基督山伯爵，開始實施復仇計劃。最后他把法官逼瘋，讓情敵身敗名裂、自殺，但也饒恕了走投無路而懺悔的船員。于是他釋然了，飄然而去。
這部書的情景構思十分巧妙。首先，在起始的章節，我們對于主人公——埃德蒙的美好前程可謂是滿心歡喜，仿佛他就是我們的朋友一般，在心底對他進行虔誠的祝福。然而，在這大喜之后卻是大悲，讓人不禁為他捏了一把汗;在聽到他的情敵和船員們商討如何讓唐太斯永無翻身之日而唐太斯毫不知情時，簡直想把那些惡人正在寫的誣告信一把奪來。但是，唐太斯終于擺脫了厄運，并且躋身貴族，成為路人皆知的明星。我們又對此十分欣慰。當他成功復仇時，可謂是大快人心。
當然，這部書也不僅僅是講”復仇“，他也有講感恩。對于當初十分器重主人公，甚至為了他不顧危險去找法官求情的摩萊爾先生，后來生意卻每況愈下，甚至已經被各種債卷纏身即將破產時，他隱瞞了身份資助了他，助他們一家還清了債務。后來，主人公還多方面幫助了那位先生的孩子，并最終將自己的巨額財富繼承給了他。
主人公是一個愛憎分明的、善良的人。他的善良感染了我，我想，這也許就是這部書能夠長盛不衰至今的重要原因吧。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇6
素凈的封面，以及如詩般的書名，想來作者是一位安靜的女子。
作者在序言中寫道：這凡塵到底有什么可留戀的?原來都是這些小歡喜啊!它們在我的生命里，唱著歌，跳著舞。活著，也就成了一件特別讓人不舍的事情。簡簡單單的一句話，卻觸動了我的心，忍不住往下看。
丁立梅用那些樸實的句子，向我勾勒出一幅幅溫馨動人的場景，生活中的一些小細節，在她的眼中有著別樣的韻味。
給我印象較深的一篇文章叫作《讓夢想拐個彎》。從小到大我有著或大或小的夢想，有些夢想我稍稍努力就可以實現，而有些夢想則需要長期的積累，在沒讀文章之前，我一直認為，有夢想就要通過努力去實現，遇到困難要克服，要永不言棄，夢想終會實現。而文中作者卻說：夢想很可愛，但也很現實。當夢想飄渺如天上的云彩，任我們再踮起腳尖，也無法與它相握，這時，我們要學會認知自我，懂得放手，讓夢想轉拐個彎。
作者用發生在自己身邊的兩件事說明了這點。一件是作者的高中同學迷上了詩歌，荒廢了學業。沒考上大學，失業，離婚，這些都是因為詩，然而付出了這么多代價，他寫的一麻袋詩，發表了的卻寥寥無幾，旁人對他的勸告，他不聽，他的老母在離去時對他是一萬個放不下，在最后的最后他終于明白，這輩子，他成不了詩人。忙忙碌碌最后卻無所成就，多么的悲哀啊!
第二件事情是發生在作者認識的一位服裝設計師的身上，他曾經的夢想是一位鋼琴家，父母傾家蕩產栽培他，他在一次音樂會后突然覺悟，臺上鋼琴家行云流水般演奏風格，是他永遠無法企及的，他不顧父母的反對，放棄了音樂，改行學起了他感興趣的服裝設計，并且很快脫穎而出。
相比之下，第二件事中的服裝設計師是機智的，當他發現自己沒有彈鋼琴的天賦時，他毅然放棄鋼琴，改行學習自己感興趣的東西，闖出了一片天地。
“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來”有時不一定是對的。
在哪里跌倒，還要在那里爬起來，豈不是加倍的難?也許，我們在哪里跌倒，應該趕快到別處爬起來。
興致勃勃從事一項事業，結果一敗涂地，為什么還要和自己作對，強撐下去?換一個行業好了，也許這個行業不適合你。
你短跑也許永遠都是二三名，永遠也超越不了第一個人，那就換長跑試試吧!或許你天生長跑就好!
正如文章在最后所說：野杜鵑一定也做過成為大樹的夢的，當那個夢想遙不可及時，它讓自己落入塵土，努力地在懸崖上，盛開出屬于它自己的絢爛。
我們的夢想或許怎么都無法觸及，那么就換一個夢想吧，你曾經為這個夢想付出的努力會讓你成為業余者中的佼佼者，有時拿出來陶冶下情操，那便是極好的。
執著是一種可貴的品質，然而盲目的執著，卻是對生命的浪費和傷害。亦如：生命之弦，原有它承載的極限和底線，繃得過緊，勢必弦斷。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇7
在暑假期間，我有幸讀了“羅曼?羅蘭”的《巨人三轉》，看了以后，有了很大的感觸，也明白了很多本文來自：放放假。生活是廣闊的，但并非處處都開滿鮮花，更不能奢望處處有林蔭小道，有的地方會是崎嶇陡峭的小路，有的地方甚至可能是荊棘叢生。文章里的三位名人，不是在戰場上英勇奮戰的英雄，而是具有著偉大靈魂的人。他們就是貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰。他們在人生艱難的征途上，為了尋求真理和正義，為了能創造出不朽的杰作，獻出了畢生的精力。他們有的飽受病痛的折磨，有的遭遇了許多悲慘事件，有的內心惶恐矛盾，沉重的苦難，幾乎快抑制了他們的呼吸，毀滅了他們的理智，但他們還能堅持著自己的原則。開始了他們的艱苦的人生……
貝多芬的一生大都是在磨難中度過的，然而所有的磨難只是讓他變得更加堅強，他貧窮，卻始終保持獨立的人格，他孤獨，卻以一顆真誠的心愛人類，他從未享受過歡樂，卻創造了歡樂給全世界。摔倒了并不可怕，并不可怕，可怕的是，你只因為這一次跌倒而一撅不振。我記得以前有一個人對我說過，青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，最后幸福的微笑。
米開朗琪羅，一生都為擁有過自由，不得不依附他所不愿依附的教皇,不得不為教皇們的虛榮忙碌終生，他在精神上比貝多芬更受折磨。
托爾斯泰輕視它所擁有的一切，渴望擁有他所未知的生命的真諦，他的偉大就在于不肯虛度年華，他想要用造福于人類來實現生命的價值。
這三位英雄，雖然出身，經歷，性格迥然不同，但為實現生命的價值，同樣需要面對這樣或那樣的磨難和挫折。我們要像貝多芬，一樣扼住命運的喉嚨.
人生就是需要奮斗，奮斗過后，等待你的就是幸福。不經過奮斗而得來的幸福是不會給人帶來任何的快樂的，只有戰勝種種艱難困苦以后，才能攀登上生命的頂峰!人生的價值都是由自己是否去奮斗過有關。人生就是需要奮斗!
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇8
暑假里，我讀了《愛麗絲夢游仙境》，一共讀了三遍。因為我實在是太喜歡看了。
七歲的愛麗絲是個可愛的小女孩，有一天，她跟姐姐一起來到河邊看書，姐姐高興地看了起來，愛麗絲看了看這本書，覺得很奇怪，這本書沒有對話，也沒有圖案，為什么喜歡看呢?她想，要是我能變成一朵菊花，那多有意思啊!然后她看到一只奇怪的兔子，身上穿著一件黑色的背心，它從背心的口袋里，掏出一個懷表，口里還念念有詞：“快遲到了，快遲到了”愛麗絲說：“這只兔子真奇怪，我一定要跟著它!”愛麗絲跟著這只白兔，來到一棵矮樹后面，兔子從樹后面的洞跳了下去，愛麗絲也跟著跳了下去。
愛麗絲發現那只兔子可以用腳收住，可是愛麗絲發現自己用腳收不住，她一邊掉一邊發現，有一些罐子，她拿起來一看，發現那些罐子是空的，然后她想扔下去，可她覺得要是下面的人發現了，那可怎么辦，所以她又放回原位了。她就一直往下掉，沒有其他事情可以做了。一直掉了很久，終于掉到了洞底。
她找不到應該要往哪里走，她看見那只兔子正急急忙忙地趕著呢……
我看完以后，覺得自己實在是太喜歡看了，但是我不知道我為什么這么喜歡看。這只是愛麗絲做的一個很奇怪的夢。
我很想跟大家分享一句話：“你這樣不禮貌，你那樣也不禮貌。”這句話我聽了，感覺很難受，因為故事應該是很有趣的，而不是你有沒有禮貌。
像我平時睡覺的時候，從來沒有做到過這種奇夢，我做的夢都是真實的，接近日常的生活的，甚至有的時候連夢都來不及做，就睡著了。我還在想，我的性格，會是愛麗絲夢里的哪個人物呢?
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇9
《祖父的園子》這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，通過學習，我從中體會到這個園子是應有盡有、五彩繽紛、生機勃勃，到處充滿著自由、快樂與隨心所欲，想干什么就干什么，這也充分體現出祖父非常疼愛她。所以作者才會如此調皮搗蛋，祖父也不會約束她。
文章語言十分簡潔樸素，但卻很生動形象地寫出了作者當年的.天真無邪、無憂無慮、自由自在。
特別是這一段，“我”將谷穗當成野草，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對我介紹哪個是草，哪個是谷穗，足見祖父對“我’的愛，也可以看出作者當時幼稚的心靈里充滿的是自由和快樂。
童年是一幅美麗的油畫;童年是一條彩色的河;童年是一首歌，歌里跳動著幸福與快樂的音符。每個人都有屬于自己的童年，更何況是處于童年時期的我們呢?
記得我還未開始上學時，外婆帶著我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當我拔除雜草后，欣喜若狂，感覺十分好玩。于是再次拿起鋤頭，趁外婆沒注意，不管是草還是菜，統統都給鋤掉了。沒過一會兒，菜園里的菜都成了醉羅漢，東倒西歪，看到這，我還感覺挺得意的。這時，外婆才回過神來。看到
菜園里的菜都被挖了出來，就知道是我的杰作了。頓時勃然大怒，向我揮手而來。誒?怎么不疼?嗯!果然如我所料，雷聲大、雨點小，外婆那么疼我，怎會舍得打我呢，外婆只是輕輕地打了我幾下小手。
一轉眼，我的童年已經進入倒計時了。童年就像風箏一樣越飛越高，可風箏還有線啊!可以收回來，而童年卻一去不復返了，但在我內心深處始終保留著那份美好的回憶!
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇10
在寒假期間，學校要求我們看一本名著《簡·愛》。在這之前，我并不知道這是一本什么書，當在書店找到書回家時，翻開看，一頁二頁，從譯序到正文，從開頭到結尾。
簡·愛：一個勇敢自強的人擁有勇敢的追求。
當看到一半時，我止不住內心好奇的種子，去了解了一下作者的資料。在發現《簡愛》作者夏洛蒂·勃朗特的一些生活情況后，才發現文章寫的是如此動人。她運用一些通俗小說的情節手法，設置了懸念和巧合，布下了險象和疑惑，渲染了神秘與恐怖，也讓讀者深刻的了解了當時的社會狀況。
主人公簡·愛是一個心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會低層，受盡磨難、經歷千辛萬苦。在開頭，我們了解到簡·愛的父母相繼去世，后來被送到舅父舅母里家住。舅父里德先生在紅房子去世后，簡·愛在家中倍受折磨，被歧視被虐待，這些已司空見慣，一次由于反抗約翰的毆打，她被關進紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱與恐懼，使她大病一場。書中第八章，簡·愛被所有人誤會，被所有人厭惡，只有譚波兒小組相信她，只有她在簡·愛最難受的時侯想著她。我依然記得那段話“哪怕全世界的人都恨你，都相信你壞，只要你自己問心無愧，相信自己是無辜的，你就不會沒有朋友。”在這之后譚波兒小姐查清真相，召集全校師生告訴他們，簡·愛是一個很好的女孩。
在后來的后來，簡·愛遇到了羅切斯特先生，他是她生活中的陽光。他們兩人的交往是愉快的，他們兩人的對話又是耐人尋味的。他們各自的性格都在那簡短的對話中表現的淋漓盡致。他們兩個人真心相愛了，但是在他們的婚禮上，梅林先生揭露了羅切斯特先生是個有婦之夫的秘密后，簡徹底失望了，懷著萬分悲痛的心情離開了他。
時間會消除報復的渴望，平息憤慨和憎恨的沖動。當里德太太生病時，簡·愛毅然地回到那曾經厭惡的地方，去見里德太太。里德太太告訴了簡·愛一個非常重要的事情。然而簡·愛卻不計較這件事，還不斷安慰里德太太，讓她忘掉這些事，希望她們可以和解。但里德太太至死也沒能改變對簡·愛的態度。這又讓簡·愛既無奈又痛苦。
我曾經在某個地方看到一句話："凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。”簡·愛的一生就像一葉孤獨的小舟，在無邊的驚濤駭浪中前行。她用自己的堅強的意志戰勝了命運贏得了自己的天空。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇11
讀《工作重在到位》一書，我得到最大的啟示就是要想方設法把自己的工作做得更到位。作為政府辦公室督查工作人員，就是要探索建立政務大督查格局，推進各項工作任務落實到位。
建立全員督查制，增強督查工作合力。要做到綜合督查與分線督查相結合，跟蹤督查與協調督查相結合，督查與調查研究相結合，力求在督查中發現問題、找出問題，并協調解決問題。
健全聯合督查機制，加大督查工作力度。要根據實際情況定期選擇事關人民群眾切身利益的民生實事、事關經濟發展的`重點建設項目等開展聯合督查。
推行跟蹤督查機制，強化督查工作深度。督查工作要以事事落實為目標，發揚韌勁，跟蹤到底。實行網上督查制度，增加督查工作透明度。借助市黨政機關辦公專網這一平臺，對督查工作實行網上交辦、督辦、反饋制度，對各項政府重點工作進展情況進行定期發布，并對民生實事、重點建設項目實行每季網上通報制度，增加督查工作透明度。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇12
今天我在這里我在想給大家推薦一本書，書的名字就叫我們班的小童星。他是一部伍美珍的兒童文學 小說，大家都知道這周伍美珍剛剛來過我們學校做了個講座， 所以大家肯定都特別熟悉的這本書。我呢也是特別喜歡這本書所以我拿這本書來推薦。
這本書主要講的是在604班，有一個叫楊自熱的孩子他有一個綽號叫冬瓜大總統。他還有一個好朋友叫李彥寬。冬瓜大總統因為自己單戀的”甜美女生“王琚成了小童星，而失落不已。他悄悄的尋找著自己也能成為一個閃亮的童星的途徑，結果卻惹出了很多笑話。學校排練大型童話劇《小飛俠彼得·潘》。楊自熱終于找到了一個飾演獨眼海盜鐵鉤船長的機會。他演的很賣力，同時也明白了每個孩子都是童星，因為孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界!
但是是我感受最深的還是最后一個片段。排練我們的演話劇的崔導見到了寧佳心的媽媽，寧佳心是一個501班的女孩子她演的是《小飛俠彼得·潘》中的溫迪。可是王琚這個已經是小童星的孩子卻沒有演女一號，而演的是溫迪的B號。結果呢，王琚的爸爸就跟導演來吵架，說他的女兒已經是一個著名的童星了。他推辭了許許多多導演的請求，而來演這個話劇。但是這里卻讓我女兒演B角。他十分生氣，結果呢王琚被爸爸從排練教室硬拉出來回家。
而寧佳心的媽媽自己雖然是一個演員，但是呢，他不想讓孩子過早的進入娛樂圈，不想讓孩子離開”永無島“(這里的永無島指的是《小飛俠彼得·潘》中的永無島相信看過《小飛俠彼得·潘》的人都知道。)崔導說”永無島“是一個象征，他就是孩子的極樂世界。但是呢，如果孩子進入了娛樂圈就等于走出了”永無島“，不再童真閃亮。他希望所有孩子都留在”永無島“。還有一個老爺爺說：”每個人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要去羨慕那些影視明星們頭頂的光環，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最美最亮的“
雖然我也不太懂，但是我也明白一點點。我們不要在童年中進入娛樂圈，娛樂圈對我們的殺傷力十分的強。會讓我們失去童真失去活潑失去天真，會讓我們在娛樂圈中受苦。如果你進入了，你以后一定會明白的。
這本書十分好看相信大家也會喜歡的。如果十分喜歡的話就趕緊去圖書館買吧。我還要再去看一遍呢，拜拜!
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇13
與《撒下好運的種子》一樣，《少有人走的路》同樣屬于心理輔導方面的書籍，出自美國杰出的心理醫生作家斯科特·派克之手。斯科特的杰出不僅僅在于他的智慧，更在于他的誠懇和勇氣。因為經過本書，他第一次說出了人們從來不敢說的話，提醒了人們從來不敢提醒的事，應對了人們從為不敢應對的問題。
今日竟然用整整一天的時間浸泡其中，絕不是心血來潮找書打發時間，只覺得，自我的心智還很不成熟，精神還過于膚淺，自身太需要這方面的滋養與潤澤。
作者認為，人生苦難重重，唯有自律方能消除人生的痛苦，而推遲滿足感、承擔職責、尊重事實、堅持平衡是實現自律的四大原則。
推遲滿足感，意味著不貪圖暫時的安逸，重新設置人生歡樂與痛苦的次序;承擔職責，告訴我們敢于應對，主動選擇和決定，付出更多的愛，才可擁有承擔職責的勇氣與本事;尊重事實，告之我們敢于理解外界的質疑和挑戰，不讓自我生活在封閉的系統里;堅持平衡，意味著確立富有彈性的約束機制。
如果將這四種原則持之以恒地實踐，任何人都能夠使精神、心理和靈魂到達更高的層次。
對此觀點，本人感同身受，異常是“尊重事實”這一原則，好似讓我看到了身邊諸多沒有尊重事實而被困擾或束縛的人和事。
“我們對現實的觀念就像一張地圖，憑借這張地圖，我們同人生的地形、地貌不斷協調和談判。地圖準確無誤，我們就能確定自我的位置，明白要到什么地方，怎樣到達那里;地圖漏洞百出，我們就會迷失方向。”
是啊，任何人來到世界，沒有偉大與卑微、高貴與貧賤之分，上帝也沒有給誰繪制過地圖，但我們在不一樣的時期，必須給自我繪制不一樣的地圖，才會擁有準確的人生航向，愉快的人生旅程。為此，顯然要付出代價。
很多人，因為得意于自我的經驗與資歷，從未有過繪制地圖的意識與做法，純憑感覺做事，遇到麻煩，不是進取應對，而是拒絕新的資訊，甚至指責新的資訊混淆是非，所以，常常埋怨人生的道路總是荊棘密布，障礙重重，好似上帝不公，時時被命運捉摸。
當然，有一部分人，曾有過藍圖，對自我成長有過規劃，但時這境遷，也不更新。原有的地圖日漸窄小、模糊、粗略，對世界觀的認識狹隘而偏激。對于新的信息與資訊，不是難于對付，就是漠不關心，所以，生活中，常處于恐懼與無奈狀態，碰壁也成了尋常之事。
極少數的幸運者，勤于努力，從未放棄過自我的追求與夢想，不斷地更新和調整自我觀察世界的角度，不斷地修訂自我的地圖，對社會日新月異的變化，不會漠然，而是一種前所未有的體驗與驚喜。還會發出如此的感嘆：我們貧窮時，世界是一種樣貌，我們富有了，世界又是另一種樣貌;社會在前進，我們唯有尊重事實，不停地修訂地圖，方可讓心靈獲得成長，讓心智走向成熟。
我以為，給自我繪制前行的地圖——是每個人必做的功課。
《自律》部分，只是《少有人走的路》的第一個篇章，就讓我獲得了如此厚重的饋贈，相信其它三部分同樣精彩。過些時日，筆者定好好琢磨，再作分享。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇14
今天我讀完了《波利安娜》這本書說了一個小女孩今年11歲，她的父母去世了，于是她就來到了姨媽家，姨媽是個非常古板非常嚴肅的人，而波利安娜是個非常樂觀非常活潑的小女孩，她在姨媽家非常拘束，姨媽對她過分嚴格，她就用父親教她的快樂游戲來忘記煩惱，她還經常逗別人開心，鎮上的人都很喜歡她，后來波利安娜因為一次車禍而不能走路了，可是她還因為自己有手有胳膊而慶幸開心，這就是一個非常樂觀開心的小女孩。
讀了這本書后，我知道了對任何事情都要樂觀，如果一直堅持尋找，任何事情都有值得高興的地方。我要向波利安娜學習，在學習和生活上遇到困難也要用樂觀的精神來對待。
前些天我讀了一本名叫《波麗安娜》的書，書中講述了一個小女孩名叫波麗安娜，她媽媽養不起她，就別她的姨媽收養的故事。
讀了這本書后，我明白人一生中都不會一帆風順，總會遇到一些困難，但不能被苦難所嚇到，應住主動出擊，戰勝困難，這樣無論做什么事情都能成功。
一個快樂的小女孩波麗安娜，她母親早逝不久，父親也去世了，她只好投奔有龐大遺產的姨媽——波麗小姐。波麗安娜每次不高興的時候就想到快樂的事情，所以就快樂了，這是因為她爸爸教她的快樂游戲。她用這幫助了自卑的斯諾太太，幫助了善良的吉米，幫助了神秘的約翰。彭德萊頓，幫助了一只流浪貓和一只流浪狗……而可憐的波麗安娜卻在11月的時候失去了雙腳……人們都想讓她快樂。她被送往一個醫術高超的人那里……
一個人時時刻刻都應該快樂，不能為了一些雞毛蒜皮的小事而苦惱，就像書中的波麗安娜說的那樣，對任何事情都要開心和樂觀。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇15
7月30日，完成了對《無聲告白》的閱讀。這本被稱為“橫掃美國亞馬遜排行榜”的書，與其說是懸疑類小說，不如說是一本有關愛和教育的杰作。
小說開篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎么死的?隨著作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛她的人，那些在她生前對其百般關注、死后痛不欲生的人，實際上是以愛之名，行謀殺之實。
書中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關。母親是一個不甘平庸、希望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過，沒留下只言片語離開這個家，希望繼續完成擱置的夢想，但卻因腹中孕育了第三個小生命——漢娜而再度放棄。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。小姑娘陰錯陽差發現了母親保留的外婆的烹飪書，看著被淚水浸濕的紙張，誤以為是母親的眼淚。她暗暗發誓，只要母親能回來，她會盡力去完成母親的每一個想法，每一個希望。而母親回來了，錯誤開始了，她這短暫的一生，承載了母親不甘平凡的夢想，被壓得喘不過氣。父親是一個中國人，在黃頭發、藍眼睛的美國人中間顯得那么格格不入，在當時的社會背景下，遭到歧視和嘲笑是再正常不過的。自己的卑微弱小在兒子內斯的身上顯露，“游泳事件”讓他以為兒子也要重蹈覆轍。反而他卻覺得迪莉婭是受歡迎的姑娘，有著和身邊人一樣的藍眼睛，那么漂亮可愛。因此，迪莉婭短暫的一生承載了父親“合群”、“要受歡迎”的理念，用一生，去彌補父親小時候的陰影。
愛的重量把迪莉婭壓垮了。這是愛嗎?愛她，請給她選擇的權利，讓她能夠對自己的人生負責。而不是在她生日的時候，母親送解剖書、父親送連衣裙，告訴她去實現長久以來她不喜歡的“夢想”，去融合長久以來她無法融合的“圈子”。
太多的愛給了迪莉婭，其他孩子呢?內斯的事情，父母已不怎么關注。漢娜?有時會被totally遺忘。或許內斯小時候會有些憎恨這個集萬千寵愛于一身的妹妹吧，不然也不會做出推她入水的舉動。而當他把妹妹就上來，妹妹不撒開他的手時，讀者就應了解了，內斯是迪莉婭在這個家庭中唯一一個可以依賴、求助的人了。內斯大了，也能體會到迪莉婭的不易，也會在飯桌上岔開話題，解救她于水火，但他畢竟還有自己的路要走，他要離開這個家，他要去哈佛。所以，當他要離開家的時候，迪莉婭是真的絕望了。當他承諾call back卻食言的時候，迪莉婭真的傷心了。畢竟，內斯是一個心思沒那么細膩的男孩子，他有自己的生活和夢，他不會一直關注妹妹的心理變化，畢竟他不是她，不能真正體會到她的痛苦。
一切的錯，迪莉婭想，來自恐懼。恐懼母親再次離開，恐懼自己不能讓他們滿意。需要糾正這個錯誤，從哪里開始呢?她一腳踏入了湖中心的水面。那個夜里，迪莉婭死了。作者描寫的很美，讀到這里，有種relieve 的感覺，她終于解脫了。
關于文中杰克對內斯的暗戀、父母最初的相遇結合、父親的出軌，不再贅述。迪莉婭這個從頭就死的人物牽動著每個人的心。她的死亡讓所有人陷入悲傷，甚至歇斯底里，但文章最后，結束的很“暖”。母親原諒父親的出軌，二人擁吻，內斯揍了杰克，但和妹妹為他上藥療傷，隨著迪莉婭完全地消失在這個世界，每個人似乎都漸漸地從悲傷中蘇醒，讓生活步入正軌，去接受事實。但每個人都不會忘記她，她給每個人都上了一課。
天下的父母，你們可知，孩子的許多告白是無聲的，需要你們用心去發掘，不然可能會鑄成大錯，輕則誤其終身，重則造成不可挽回的悔恨。一個人活在世上，有那么多無法掌控的事情，如果連自己的人生都不能掌控，還有什么意思呢?也需一個人不怕寒言冷語，但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生，等回過神來，已無力掙扎回天乏術。
我會想，如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢?早點告訴他們真實的想法，不就可以避免悲劇的發生了嗎?不，她不會。有一種心理畸形叫童年陰影，有一種可怕的力量叫習慣，當你習慣去迎合別人的想法，那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了，從小到大的習慣驅使著她硬著頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無法忍受、不得不解決、而又無人商討、無法可解的時候，只好選擇死亡，一了百了。
讀這本書的時候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒慘到那個地步，也沒勇氣通過死亡來結束一切，但我很難過地看到自己與她身上的相似點，也再次敲打自己，如果一直以來在走別人的路，終有一天，我會手足無措，會走不下去的。也不要祈禱會有人拉你一把，每個人都有自己的事情要做，可能在你入水后會有人拉你一次、兩次，但無法救你于水深火熱，根本的解決辦法，是學會游泳，讓自己變得剛強。總去袒露自己的傷疤，展示一副可憐的樣子，時間久了，只會招來人的嘲笑和瞧不起。但一定要有1-2個特別體己的朋友，讓你的心事有個outlet，這樣，不至于抑郁。
懂了很多道理，卻仍過不好這一生。為什么?因為你不去按照道理去做，去行動。
去吧，去做正確的事，不要再為自己找借口，懶惰懈怠。where there is a will, there is a way.
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇16
現如今有個熱點的問題，相信大家都不陌生，就是“你幸福嗎?”有的回答幸福，有的卻是不幸福。其實對于幸福的定義不同，所以回答的也就不一樣。在我看來，就如同書名一樣，其實幸福很簡單，作為一名年輕幼兒教師的我來說，孩子們的一點進步，一句話語我都會感到很幸福，也許有人會覺得我很容易滿足，但在我看來，也是一種生活的態度。
今年的“3。8”婦女節，我們班的每位媽媽都如愿以償的，收到了孩子們精心制作的小花相框，看著媽媽們臉上洋溢的笑容，我知道，那就是幸福。同樣的，孩子們之后一句不經意的話語，也讓我感受到了從未有過的幸福和開心。那是孩子們做完禮物后，我說媽媽們收到你們的禮物一定會非常開心的。突然有個聲音冒了出來，黃老師，你別著急，等我長大了我買寶馬車送給你。我驚訝了，原來他們沒把我忘記，還想著長大以后要送我東西。
每每聽到孩子們對我說，黃老師你辛苦了，我幫你捶捶背;黃老師我幫你拿;黃老師我長大要帶你住大房子;我長大要當黃老師……等等這些的時候，我知道，即使我為他們付出再多我也心甘情愿，因為我愛我的孩子們。她們的花，是送給了媽媽，但在我眼里，我收到的花一點也不比媽媽們少。我收到的是孩子們一份份的真心和滿滿的愛，感受到的確實一種不言而喻的幸福。
其實用一顆平常心，感受平常事， 體會最初的、原始的、簡簡單單的就是幸福。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇17
咱們都在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。
我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自我的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至愿意把自我的心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有一個特點，那就是愛自我的孩子，都望子成龍。
《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個孩子吃飯，讀書，吃飽穿暖都有問題但是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書，當我用這些錢給母親買了水果罐頭，母親數落了“我”但是還給作者湊足了買書在這件日常生活的.小事中表現出深沉的母愛。
讀了這篇課文。我不禁想起了這么一對母子。雖然說不上有課文中的母子窮，但是在咱們那他也算是最窮的了，但是哪位母親在這么困難的生活下還是想盡辦法給兒子讀上小學，給兒子一個讀書的好環境
這些母親不僅僅供他們吃，供他們穿，供他們上學，還要供他們看書。這一次，我真正體會到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：
“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。”
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇18
一直埋怨于老天的不公，讓自己沒有一份既輕松，又自在的工作，而是每天忙忙碌碌總覺得這條路是永無止境的，為工作而工作。找不知道更好的理由來解釋一切，這就是自己對工作的態度。態度決定一切，既然擁有不了你所想要的東西，那就愛你所擁有的吧，記得有一句話就是這么說的。只有自己本身對工作有責任，你才能在工作中找到樂趣和在工作中發揮自己的創造力，這是干好本職工作的基礎和第一步。
在工作中，不管做任何事情，都應將心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度。將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。每一份工作對自己來說都是一個考驗，不要把它看作負擔，就想我們的學校工作，事情多而碎，如果我們每天都不情愿的工作，心理壓力會越來越大，事情堆積的越來越多，有一天會壓的喘不過氣，首先要學會工作，我們每天做一點積累起來就會很多，也會做的很輕松，而不是等檢查的時候才想起我還有好多事情沒有完成，不過該放松的時候就不要想工作。有一句古話是：“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。”保持成就激情的秘訣，就是要不斷的給自己樹立新的目標，再你解決一個又一個問題之后，成就感會越來越增強。
學校每個星期都要提前備課，所以我們每個人都會積極的去備，這樣即提高了上課的效率，又把我們的工作分在平時，以前有些老師在忙碌的日子了，顧不上備課就上，到檢查的時候才想起我還沒有完成。為了搞好工作還應培養良好的習慣。每個人都渴望成功，而成功并非機緣巧遇，往往成功者與平庸者的迥異之處就在于各自生活和工作的習慣不同。不要小看了好的習慣，那可是一種持之以恒的秉性，可以修正你的不足，增添你的涵養，幫你牢牢把握住前進的方向，從而使你日漸突出，超越平凡。像我們每天的簽到、會前點名、打掃衛生、安全紀律都是一種工作的習慣。工作會有序而不亂，知道自己該干些什么。平日的工作緊張充實，無形的壓力讓人透不過氣，煩躁占滿心田;而長時間的休息，卻也百般無聊，無所事事的日子會比超負荷的工作更可怕。
努力干好自己現在所擁有的工作，這就是一大財富，珍惜眼前所擁有的，因為它會讓體會到成就感，多花一些時間，想想自己還有那些需要改進和提高的地方，看看自己的工作是不是已經做的很完美，如果每天你都能懷著一顆感恩的心去工作，而不是抱怨，相信工作的心情自然是愉快而積極的，工作的結果也將大不相同。
帶著愉快的心情去工作吧，你將會有意想不到的收獲。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇19
從太空中看地球，你會發現地球就像一個美麗的藍色大水球。因為在表面積為5。1億平方千米的地球上，海洋面積約占3。6億平方千米。
生命離不開水，因此海洋成了生命的搖籃，一切的物種都來自于海洋，同時海洋又是一個取之不竭，用之不盡的資源寶庫。
(1)地球因海洋而存在，(2)地球因海洋而美麗，(3)地球因海洋而繁榮。
打開書本，我們便走向了海洋。
在這里我們看到了大地的裂變，地殼的運動與撞擊，形成了地震與火山的爆發。由于大氣層冷熱不均，空氣對流劇烈，地球上便開始風雨交加，電閃雷鳴。水如滔滔不絕的洪水一般沖了下來，由一塊凝聚成一片，再由一片凝聚到一團，最后由無數個大水團聚集起一個巨大水體，海洋就形成了。
一個大家庭，是由多個家庭成員組成的，海也是如此。地球上的海可劃分成四大洋，最大的是太平洋。大家應該知道麥哲倫吧!16世紀是由他帶領船隊首次完成全球航行。當他駛入一片未知的海域，這片海域風平浪靜，美麗而太平。印度洋是一片熱帶性大洋，它的美應該是來自附屬于它的一個島國——馬爾代夫吧!
為什么說海洋是生命的搖籃，生命的源頭呢?
大約在38億年前，地球上一片荒蕪，海洋中孕育了第一個生命——原始細胞。經過歲月的流逝，這個細胞逐漸演變成了單細胞藻類。由于光合作用的緣故，便產生了第一批“海洋”水母，三葉蟲，蛤類……又經過無數次的進化演變，才有了今天地球豐富多彩的生態。
海洋是一個寶庫，它有著取之不盡的海洋礦產，用之不竭的能源，還有“牧場”帶來的食物與財富，這些都是不可估量的……
《走向海洋》讓我們充分的了解到了海洋，讓我們親近了海洋。在認識海洋的同時我們也學會了要保護環境，要珍惜這地球上的一抹藍色。讓我們走向海洋。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇20
前幾天，文學課上欣賞了曹禺先生的著名話劇《雷雨》，讓我感慨頗多。
相信大多數人和我一樣，最憎恨的人便是周樸園。周樸園——周家的大家長，整起悲劇的源頭。作為一個舊社會的資本家，其言行表現出唯利是圖和陰險狡詐的性格。在與魯大海的勞資糾紛中，在與侍萍的愛恨情迷中，都是最好的詮釋。當心心念念的侍萍就站在他的面前，他感到的不是喜悅，而是下意識的覺得侍萍是來勒索他的，害怕她來算舊賬，擔心自己的名譽地位財產會受到威脅。這樣一前一后顯而易見的態度把他資本家的嘴臉暴露無疑，鮮明的性格躍然紙上。
最讓我同情的人是繁漪。曾看過愛情溫柔地凋謝，才明白所謂真愛無敵的童話，只不過是當一絲情愫如細草穿沙般掠過心田時，人們彼此心照不宣的謊言。繁漪就是《雷雨》中被傷的最體無完膚的人。在周家這個大庭院里，周樸園一直思念著他的侍萍，雖娶了她，但并沒有給她任何關懷，甚至認為她病了，每天要她去房間吃藥;周萍——繁漪的所愛，也是她的精神寄托，他一直在為年少時與后母發生關系而懊悔，一直想要擺脫繁漪，不管繁漪是如何的放下身段去求他，甚至愿意與四鳳一起分享他，都無法挽留周萍。一個深受封建禮教約束的女子，為了愛情，能夠不顧倫理道德，不顧世俗的眼光，勇敢地表達自己的感情，勇敢地追求，這讓我非常的佩服，同時也非常的同情，一個女人竟能為了愛情做到如此。曹禺先生曾這樣評價：繁漪是一個最動人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執拗的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新燃起一堆破碎的夢而救出自己，因為這條路也引向了死亡。繁漪就像是一朵在夜里悄無聲息地綻放的花，冷漠、詭異妖艷，穿過被灼傷的眼睛，直逼進你的靈魂，尋找苦海深處的共鳴。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇21
一頭棕色的頭發，手持一根冬青木和鳳凰羽毛制成的魔杖，輕輕一揮便能把你帶入魔法世界，他騎著自己的飛天掃帚——火弩箭，他就是大難不死的男孩“救世之星‘’，魔法師哈利——波特。
他就是哈利——波特，他的父母在哈利一歲時就被伏地魔給殺害了，他從一歲起就住在了姨夫姨媽家的小碗櫥里，德思禮一家經常對他呵斥，他們的兒子達力還經常對哈利拳打腳踢，從這兒我感受到哈利不辱使命的精神，哈利十一歲那年在海邊小屋時，遇見了霍格沃茨的狩獵場看守員、擁有巨人血統的魯伯·海格，他受霍格沃茨的校長偉大的魔法師阿不思——鄧布利多的委托，邀請哈利成為霍格沃茨一名學生。
他在一年級時學會了一些簡單的咒語，并參加了格蘭芬多的魅地奇球隊并擁有自己的光輪20xx，并獲得了冠軍，二年級時他用格蘭芬多的寶劍殺死了蛇怪，三年級時，哈利認識了自己的教父阿茲卡班的囚徒，小天狼星布萊克，從這我感受到了哈利對布萊克的親切感，緊接著他們組建了鳳凰社。他在十七歲時離開了自己生活十幾年的女貞路四號，離開前他對這里的每一件物品都說了再見，而且他丟了自己的貓頭鷹海德威。我感受到了他對這所房子和貓頭鷹的不舍，并在霍格沃茨的校長，阿不思——鄧布利多的遺囑下開始和羅恩——韋斯萊，赫敏——格蘭杰和許多D。A軍的幫助下繼續尋找能夠打敗伏地魔的魂器，最終伏地魔死在了哈利——波特的手中，因為邪惡永遠不可能打敗愛的力量。
這本書中的哈利——波特和D。A軍，教會了我我遇見困難不退縮，勇往直前的精神，不要被前方的困難所嚇倒，不管敵人多么強大，只要相信自己，相信身邊的朋友，你總能獲得勝利。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇22
孩子爸爸不止一次跟我說：我發現你的脾氣真糟糕!我嘴里不說，但在心里我完全承認，我越來越容易上火，變得越來越嘮叨，還會莫名其妙的生氣，孩子說：媽媽，你就會喊爸爸來幫忙。孩子爸爸說：你跟女兒在一起，動不動就吵架。我很苦惱，很無助，我曾經也試圖想改變現狀，但總是無疾而終。
前一陣登陸學校網站，看見網站推薦的圖書《孩子，把你的手給我》，我留心了一下簡介，了解到作者 海姆。G。 吉諾特一生致力于兒童心理學研究，他所倡導的如何與孩子溝通的新思想不僅在美國，甚至在全世界都產生了巨大的反響。我于是砰然心動，立刻在”當當網“上訂購了此書。
因為充滿了好奇心還有力求改變現實生活的渴望，短短幾天時間，我就把書看完了，唯一可惜的是閱讀中間有很多的感想沒有及時的記錄，但掩卷沉思，我充滿了內疚，原來我不應該這樣對待女兒，原來我可以這樣和女兒溝通。
生活中的我對孩子充滿了嘮叨和批評，早上反復的催促”快點“，到校時反復地強調”乖點“，放了學又開始無止境的督促做作業，到了晚上又扯著嗓子讓孩子快點睡覺，這樣的一天匆忙、煩躁，談不上生活的質量，談不上溫馨和睦，還只會讓你話越來越多，口干舌燥，脾氣越來越壞，最后成了孩子眼中的嘮叨老媽，先生眼中的壞脾氣老婆。讀了這本書，也許真的能讓我在這方面有所改觀，因為她正教你如何用合適的環境、合適的語言和孩子交流、溝通事情，處理問題。譬如早上，也許給孩子一個鬧鐘比一遍又一遍的催促更有效果，也許讓孩子一個人在房間安靜地做作業比一次又一次地進入孩子房間檢查作業更能讓他感覺父母對他的尊重和放心。學會耐心，學會尊重，我想我應該要認真審視自己。
在孩子的成長中，磕磕碰碰很多，可能是和同學鬧了矛盾，可能是受到了老師的批評，可能是在學校里中午飯沒吃好，這些都足以讓孩子惱心，試想當父母的也經常會遇到各種各樣諸如此類的問題，我們也會常常窩火，孩子其實和大人一樣，如果我們把他們看成是我們的朋友、我們的同事去理解他、幫助他，會不會產生更好的效果呢?很多時候，父母都愿意和孩子去深究事情為什么發生，但此書告訴我們，其實正在情緒中的孩子最需要的是父母理解他們，不管孩子做了錯事或者取得了成績，他需要的是父母知道他的心情和感受，而不是和他去分析為什么。譬如，當孩子努力地做一件事情即使可能最后也不是做的很好，父母也應該表示感激而不是譏諷，父母還應該避免使用否定的詞語如”笨“、”懶惰“等等，因為這些詞語在不知不覺中讓孩子感到無助、感到自身的卑微。孩子在做了錯事時，大多時候他們其實也已經意識到了行為的不準確，有些其實他們在犯錯的時候就已經得到了懲罰，這時候的父母再去反反復復地批評他們已經多余，父母要做的也許只是一兩句安慰的話語、或者一起設法彌補過錯，孩子在這樣的幫助下會感覺溫暖和愛。
語言的力量如此強大，讀了此書后我才深有感受。該書告訴我們，語言具有培養、激發，或者威脅、毀壞的力量。日常生活中，我們也許都覺得行動比一切都重要，說再多的話也許都抵不上一個小小的行為，但是當和孩子之間發生矛盾時，也許一句話、一個留言就可以化險為夷。當然，關鍵是父母掌握了語言的技巧，學會了在合適的時候使用合適的語言。這也真是我從此書中學到的又一個溝通方法。
每一個父母都想幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心敢于承擔責任和義務的人，一個有勇氣充滿活力，正直的人。但 父母光有愛是不夠的，在我們的身邊，做家長的，因為只有一個孩子，因為家庭條件的越來越優越而更加的順從、寵愛孩子，于是孩子養成了任性的脾氣，成了家里的小皇帝。如果父母們都能來讀一讀這本書，學一學書里面關于和孩子建立聯系，實現真正溝通的方法技巧，學一學如何放手，讓孩子干些力所能及的事情，從而培養他們的意志，這樣對孩子成長不但提供了條件、幫助，而且讓他們自己來完成，還能增加他們的成就感、自豪感，既然這樣，我們做父母的，為什么不來試一試呢?
《孩子，把你的手給我》這本書給我們列舉了大量的在生活中會碰到的父母和孩子之間的問題，指出了解決的方案，告訴我們如何和孩子說話，如何鼓勵和指導孩子，如何培養孩子的責任感，如何處理教育孩子過程中出現的一些問題等等。對照書上的案例，我不 禁汗顏，因為我心里面總是以為孩子還小，而我因為生活經驗的累加一直認為我的觀點凌駕于他之上，我說的總是對的，我講的他總是要聽的，不經意間，這些隨口說出的話把孩子推得離我越來越遠，好好的氣氛被破壞了，孩子生氣了。所以，學校推薦的這本好書至少讓我已經認識到了自己的錯誤，至少讓我有了努力改正的方向。
我感謝學校網站的推薦，更感謝《孩子，把你的手給我》這本好書，好書伴我成長，在女兒的教育問題上，我想我需要好好的學習，不斷的進步，不斷的改善!
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇23
今天，我讀了《一夜的工作》這篇課文。
這篇課文主要寫的是周總理一夜的工作情況，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和儉樸的生活作風。
課文一開始這樣介紹了周總理的工作室：”一件高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。“這一段話，采用了前后對比的寫法，充分表現了周總理的生活簡樸。
我想，他作為一個國家的總理，怎么能在那么儉樸的條件下工作呢？既然我們國家總理的生活都那么儉樸，那我們這些少先隊員，就更應該艱苦樸素了。
當我又讀到”桌上放著一尺來高的文件，這些都是要讓周總理審閱的這么多的文件，他不是閱覽一遍就算了，而是一邊算一邊思索，一句句的審閱，一 字字的看“時，我想，一尺來高的文件，就算是閱覽一遍什么時候才能看完呢？這一點足以證明周總理的工作是多么的辛苦呀！這時我想到了我自己，每天寫那么一點兒家庭作業，每天讀幾篇文章、做幾道題又能算得了什么呢 ？ 這跟周總理的工作量簡直沒法比。想到這些，一種對周總理的無比敬佩之情油然而生。
合上課本，我一邊想象著周總理認真工作的情形，一邊暗暗地告誡自己，要以敬愛的周總理為榜樣，做一個艱苦樸素、認真學習的好少年。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇24
剛從媽媽手里接過《地心游記》這本書我就對它愛不釋手，真的達到了廢寢忘食的境界。這本書講述的是1863 年5月的某一天，里登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發現一封密碼信，并從中得知前人薩克努塞姆曾到地心旅行。于是里登布洛克教授就決定追隨前人的腳步，開始了他和侄子阿克賽爾向導漢斯的地心旅行。
正是懷著對未知世界的那份好奇，讓里登布洛克教授能排除萬難堅持不懈地探索地心的奧妙，讓我們讀者也獲得了不少的科學知識。感謝《地心游記》，感謝里登布洛克教授，讓我開闊了視野，也大大激發了我的好奇心。
生活中的我，也是一個愛思考愛探索的男孩。我會拿起放大鏡，在螞蟻堆前專心致志地看螞蟻搬家;我會經常搬出廚房里的瓶瓶罐罐，照著科學書做各種有趣的難題;我常會對一些有趣現象尋根問底，直到找到滿意的答案。
記得有一次科學課上，尤老師給我們全班講了液體的輕重。科學書上我看到了介紹調制“雞尾酒”的過程，尤老師當時沒有給我們做這個實驗，我心里真癢癢。星期六一早我便起了床，開始親自動手。
開始做“雞尾酒”啦!我先來到廚房把材料準備好：一大勺蜂蜜、一大勺水、一大勺油和一個透明的玻璃杯。可是水是透明的，看不清楚，怎么辦呢?很快我變找到了解決的方法，我在水里滴了幾滴紅墨水。此時的廚房儼然成了我的小小實驗室，而我呢就是名副其實的小科學家。由于我不知道誰輕誰重，便把三樣東西一股腦兒全倒進了玻璃杯，很快它們便像多年未見的朋友，迅速聚到了一塊兒，居然溶解在了一起，渾濁不堪。難道我倒得不對嗎?唉，實驗失敗了。我不免有些失望。可就在這時，三種液體突然接到了上級的命令乖乖“投降”，來到了它們各自該呆的位置：油在上，水在中間，蜂蜜在下，一杯漂亮的“雞尾酒”就誕生了。那種開心的勁兒比吃到了任何一樣美味都過癮。
一會兒，爸爸起來了，狡猾的我腦子里突然生出了一個壞主意。我把“雞尾酒”舉到爸爸面前，說：“爸爸，這是我調的新式雞尾酒，可好喝了，你要不要嘗一下，你不喝我可喝了。”說完，我還做出了要喝的樣子。也許是因為剛剛睡醒，也許是因為沒戴眼鏡，爸爸揉了揉惺忪的睡眼，拿過我手中的杯子，準備要喝。這時，我竟“噗嗤”一聲笑了出來。爸爸聽見了我的笑聲，馬上猜出了我的計謀，放下杯子，指著我說：“你個小滑頭!”說完，我們兩人一起大笑起來。
耍弄了一下爸爸，我仍不依不饒：“爸爸，你知道為什么會出現這種情況嗎?”這個問題顯然難不倒博學的爸爸：“這里面有個定律叫‘帕金森定律’。液體的密度有密有疏，密度密的略重，會沉淀在下，密度疏的略輕，會漂浮在上。”我心滿意足的朝爸爸點了點頭。爸爸也向我投來了贊許的目光。
“為什么會是這樣的?難道是真的嗎?”這些都是我平常最愛問的問題。雖然如今的我還不能和里登布洛克教授教授那樣去探索地心的奧秘，但是我和他一樣擁有了一顆好奇的心，有了這顆好奇心就讓我多了一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高，看得更遠。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇25
并不能用有趣、精致、傷感來簡單概括這本小書，之所以入得經典行列，許是手邊有此一冊，便真如一妙友相伴。
——題記
或許有的人一生轟轟烈烈，或許有的人一生平平淡淡，又或許有的人活得碌碌無為，有的人卻光彩奪目。沈復是哪種人，我不得而知。關于他的生平，百度也僅是寥寥數語。但這本充滿清新率真、情真意切的書卻能讓人體會作者苦樂摻雜、至誠至愛的一生——沈復，他，已成經典。
東坡詩云：“事如春夢了無痕。”在那些逝去的時光背后，星星點點都是回憶，若不以筆墨記錄下來，未免辜負了那一路的風光與坎坷。在作者心中，為官作宰不足掛齒，與愛人琴瑟和鳴才真是一輩子難以忘懷。
沈復的妻子叫陳蕓，女紅習得嫻熟，通曉文學詩詞，那一身才情頗受他之喜愛。每當看到“秋侵人影壽，霜染菊花肥”時，我總能體會到陳蕓的蕙質蘭心。這樣一位妙人對于沈復更是耳鬢廝磨形影不離，愛戀之情無以言述。但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當蕓染了重病，只能在病榻上“兩行眼淚，涔涔流溢”之時，我便能感受到沈復的心是怎樣的支離破碎。等到她靈魂縹緲，懷恨辭世之時，我也忍不住吶喊，上天為何如此不公，讓一對恩愛夫妻只可來世再見!這人生，果然曲折坎坷。
本以為失去了蕓的沈復會痛不欲生，追隨妻子而去。但他沒有，痛苦之后他平靜地接受了現實，選擇“不諳世事，不染紅塵，遠離世間悲苦極樂”的方式，獨身一人云游四方。這又不禁讓我想起了莊子的《逍遙游》，“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。”這是多么偉大的思想啊!“天道無為”是他之所想，“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”就是他的追求。當夕陽西下，獨自一人，登上山頂，拈須吟哦“獸云吞落日，弓月彈六星”，與酒光對飲，喝到微醺，人生如此，豈不快哉!
沈復的一生儼如一塊純美之水晶，只見明瑩不見顯露明瑩的顏色。只見精微，不見制作精微的痕跡。我相信這種淳樸淡然，恬淡自甘的生活，正如蕓所說“布衣菜飯可樂終身”。這是否就是人活于世間的最高境界呢?浮生若夢，為歡幾何?不用大喜大悲，大起大落，不落俗世。這或許便是這本《浮生六記》想要告訴我們的吧!
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇26
這個暑假，由于家中接連發生了很多的事情，全家人忙得不可開交，以至于我的讀書計劃以及讀后感的寫作完成的比較晚，但自從我拿到《我們永遠不分開》這本書開始剛剛讀了幾頁以后，我就被這本書的內容深深的吸引住了。
這本書主要講了主人公“我”和我的外婆老姜茶的故事，外婆不知什么原因，沒有自己的家了，所以就來到了“我”家來住，可是她卻時常感到沒有意思。
因為外婆想要一個蕾絲宮殿，經過“通訊錄爺爺”的介紹，外婆去了一個名字叫“快樂老家”的地方，并且居住了下來。而“我”因為同學對“我”的冷漠，特別是“我”的同桌不但經常諷刺“我”，并且還在別的同學面前經常譏笑“我”，所以“我”在一次大掃除時，趁別人不注意的時候把同桌的作業扔到了垃圾桶里，我又因此受到了家長和老師對“我”的批評，從而造成了“我”的厭學，也被送到了“快樂老家”，在這里，我將我的秘密全部都告訴了我的外婆。
而同時“我”也逐步了解了一件發生在“快樂老家”的事情。 在“快樂老家”居住的這段時間里，“我”認識了很多老年朋友，并且與他們非常快樂的相處在一起，有一天，我認識的一個老爺爺去世了，我哭得淚流滿面，我感到非常的傷心和難過，但是我其他的老爺爺朋友卻表現的非常平靜，并且他們告訴我：每一個人都是要說再見的，不用那么多愁善感，因為我們總有在另一個世界團聚的那一天。
讀了這本書對我最大的感受是要以快樂之心對待我們身邊的每一個人，因為我們是永遠不會分開的。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇27
我常常幻想自己是一個精靈，為了實現美好的幻想，我看了《我的媽媽是精靈》這本書。
這本書主要講了：陳淼淼的媽媽，不能碰酒，因為碰了酒，就會變成一個精靈。當陳淼淼知道她的媽媽是精靈之后，他的爸爸就要和他的媽媽離婚，因為他們說，要等陳淼淼知道他媽媽是精靈的時候離婚。陳淼淼不想要他的爸爸和媽媽離婚，于是就當成一個壞孩子，想盡辦法讓他的爸爸媽媽不離婚。可這么多努力都是白費，因為他的媽媽要想在人類世界活下去就要和青蛙血，他的爸爸接受不了她的媽媽，所以最終還是離婚了。
在《我的媽媽是精靈》這本書里，我最喜歡的人物是陳淼淼，因為陳淼淼在這本書里寫的，非常堅強、勇敢、樂觀，盡管她媽媽變成精靈的'時候，她有恐慌過，可是她最后還是接受的這個現實，她并不像她爸爸一樣討厭他媽媽，反而覺得她的班么可以看到世界的各個地方，還可以帶他飛起來玩，有趣極了，所以不想要爸爸和媽媽離婚。
我喜歡《我的媽媽是精靈》這一本書！
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇28
我讀過的書籍數不勝數，但令我記憶猶新的還是五年級上冊學的《滴水穿石的啟示》。如果把我讀過的書比作繁星點點，那么《滴水穿石的啟示》就是其中最閃亮的一顆星星，它所表達出來的啟示讓我受益終生。
這篇課文一開頭就講述了安徽太極洞內的一大奇觀：太極洞內有一塊大石頭，它與眾不同的是它的中心有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞的來歷十分特殊，是由上方巖縫流下來的水滴給滴穿的。滴水穿石，并非一日之功，乃是日雕月琢的結果。如果目標不專一，半途而廢，決不會形成今天的奇觀。這不正如俗話：鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折一樣嗎？
水滴也有如此般耐力，我也用我的耐心做成功過很多事情呢。下面就說說我學放風箏的事吧。學放風箏的歷程是艱辛的，成果是甘甜的。那天，爸爸剛下班回來，就急急忙忙的對我說：“兒子，我買了一個風箏，呆會兒我們去放風箏好嗎？”“我...還不...會...放風箏...呢。”我吞吞吐吐地說道。爸爸鼓勵我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你只要不停地練習，一定會學會的。”我聽了爸爸的.話，信心倍增。吃完晚飯，我和爸爸來到了“風箏俱樂部”——人民廣場，我發現有人站著飛，有人坐著飛，居然還有一個“乳臭未干”的小孩在我面前來回跑著放，好象在對我說：“厲害吧！”我生氣極了，連忙從爸爸手中“搶”過風箏，開始放了起來，不過每次風箏都“墜毀”了。我失望極了，爸爸看了，又語重心長的對我說：“雖然萬事開頭難，但你只要不放棄，加以時日不斷練習，就會學會的。”我抱著求學的態度向那個小孩請教了一番，不料他一出口就是長篇大論。我聽了名師的指導，有些收獲。從此以后，我每天晚上都去人民廣場放風箏。有一天，我居然把風箏放飛了起來，我高呼道：“飛起來了，飛起來了。”
我國有一位著名的現代書畫家，叫齊白石。說起他，人們都會說他畫的蝦透明逼真，仿佛一碰就會動。他的畫室里有一幅條幅引人注目，上面寫著；不教一日閑過。即使到了晚年，他也是照常每天作畫三幅，日復一日，年復一年，所以他的技藝才達到鬼斧神工的境界。
世界上利用堅持不懈成功的人不計其數，他們的共同特點就是：目標專一，堅持不懈。簡單的八個字,概括了偉人的成功秘訣。只要我們能這樣做，那偉大離我們就不遠了。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇29
在神秘莫測的大自然中，處處隱藏著可以讓你大開眼界的東西。形形色色的動物、植物為了繁衍生息，又付出了多少努力呢?在《西沙有飛魚》這本書中，作者劉先平叔叔對這個問題進行了巧妙的解答，使我受益匪淺。
在書中，劉先平叔叔帶著我們來到南海，讓我們驚訝地看到了海鳥與飛魚觸目驚心的生存之道。在油婆記的大山中，劉先平叔叔又帶著我們尋找罕見的華南虎，給我們留下了深刻的印象，不過最使我記憶猶新的還是泰國的驕傲——大象的學校。大象學校里性格不一、聰明伶俐的大象至今還活躍在我的腦海中，還有清邁回水灣的麥 魚、天山的奇異景色與結在樹干上的果子。
在見到了大自然中如此奇妙的各種事物之后，我徹底意識到了自然界中各種生物強大的生存能力。假如我們每個人都像劉先平叔叔那樣善于發現與眾不同的事物，并勇于探索，積極思考，那么我們積累豐富的知識，為將來的科學事業出一份力，有所作為，還是一件艱難的事情嗎?我知道，除了《西沙有飛魚》這本書里所講的自然知識外，還有許多許多這樣的書籍與資料，我們應該多多閱讀，多多思考，善于發現，勇于探索。
大自然是奇妙的，是神秘的，更是多姿多彩的，我們只要努力，大自然的奧秘就一定會被破解。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇30
今天，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》。這本書的作者是喬治。塞爾登。他出生于1929年，1961年獲得紐伯瑞兒童文學獎銀獎。本書出版后即佳評如潮，一直到今天仍風行在美國市場，奠定了塞爾登在兒童文學界的地位。
這本書的主要內容是：柴斯特因為貪吃，跳進了野餐籃里，到了時代廣場的地鐵站里。它被瑪利歐收養了，跟塔克老鼠和享利肥貓做了朋友。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友的友情，幫助了瑪利歐逃脫了困難，自己還成了著名的演奏家。
我最印象深刻的是：在夢游中，柴斯特吃掉了一大半兩美元的紙幣，被瑪利歐的媽媽關進了籠子里。老鼠搭克千方百計的在想方法，最后塔克拿出了自己辛苦撿到的錢給了柴斯特，使柴斯特得到了自由。雖然這是一個很短的故事，但是它讓我們知道了友誼。
我讀完了這本書后，我知道了友誼很重要，它會在你遇到困難時，伸出雙手來幫助你走出困境。所以友誼很重要。在學校里，如果看到同學有困難，要主動去幫助同學。例如：有的同學摔倒了，我就應該把他扶起來，送到醫務室，讓醫生把他的傷處理好，再把他領回教室。這才是真正的友誼。
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇31
《外公是棵櫻桃樹》是一本安徒生獎的書。它寫了托尼諾是個普通的小孩，他有天真頑皮的時候，也有善解人意的一面。他有一個特立獨行的外公。在外公的耐心指導下，他學會傾聽自然的聲音，山雀媽媽喂山雀寶寶的聲音，蜜蜂吸飽花蜜時的嗡嗡聲……這些平常不易發覺的聲音，在閉上眼睛注意傾聽下，竟是如此清晰動人。托尼諾在普通孩子的外表下深藏著一顆堅強的心。
在親情面前，外公和藹可親、滑稽搞笑的一面展現得淋漓盡致，甚至讓我感覺有些可愛。他十分愛自己的外孫——托尼諾。他十分細心、悉心、耐心地照顧他，但這不是溺愛，而是一種十分真切、感人的愛。外公給了他做好的照顧，正是這些照顧，促使托尼諾快快成長!
現實生活中，親情第一。一個孩子叫做蘇珊，她家里很有錢，她一點兒都不懂得去珍惜身邊的情感。一次，家里著火了，爸爸媽媽為了救她出去，想盡一切辦法。最后雖然蘇珊被救了出來，而父母卻送了命。父母雙亡的馬欣被送往孤兒院。在孤兒院里沒人照顧的蘇珊，感覺十分孤僻，因為她不再有父母的愛了，這時，她懂得了去珍惜。后來，一對夫妻領養了她，這時的她，更懂得去珍惜這份唯有的親情……
親情就像一股力量，在后面支撐著你，不停的推動著你;它又像一條鞭子，在激勵著你，讓你不停地往前沖!
這本書給我的啟示很大。雖然它沒有刻意的教化，沒有深奧的哲理。櫻桃樹象征家庭與生命的延續，智慧與勇氣的傳承!這本書每一個字中，都煥發著動人的親情，就像一顆顆櫻桃一樣，甜蜜多汁!
《埋在雪下的小屋》的讀后感 篇32
于丹在《論語》心靈之道中推介了好多個小故事，用來說明心靈的強大力量。濃縮于丹心靈之道的主題就是，心靈中至為美好的一面是積極的心態、自信和勇敢。當然，似乎有人以為這是在勵志，因為在世界知名的勵志學家，如卡耐基和拿破侖希爾還有安東尼·羅賓斯的書中，充滿對這三種力量的喚醒和訓練。
——“子夏曰：商聞之矣，死生有命，富貴在天，君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也。”
——“鄙夫可與事君也與哉。”
——“君子義以為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。”
——“以約失之者鮮矣。”
——“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”
——“可與言而不與言，失人；不可與言而與之方，失言。智者不失人亦不失言。”
首先肯定的是，作為一篇勵志的小散文，這個演說是成功的。上面那些是于丹老師摘自論語中的原話，構成了演說的論點，這些論點我們大家應該都不陌生吧。但是，與論點比起來，我倒是覺得文中的三個小故事讓人印象深刻，并且和勵志的主題更加接近一些。批評于丹老師假借論語之名行其它主題的演說和出書甚至出名之實，這樣的話，一向對于美好的事物都持支持態度的我說說不出的，也就是想想而已。呵呵。
話說回來，于丹老師還是一個富含哲理意味、平和而通達的智者。上篇文章也說過，各人讀歷史各取所需，下面摘一些于丹老師此篇中較為美麗的文字。
一個有風骨的驕傲，在外在一定不是張揚的，這就是所謂“泰而不驕”的——于丹老師。
“我曾經看到過鈴木大拙在他的書中記載了一個日本江戶時期的故事。當時有一個著名的茶師，他跟隨著主人去京城里辦事。碰上了一個浪人挑釁身著武士服防身的'茶師比劍。這茶師只好老老實實地說我就是個茶師，我不懂武功。這個浪人就得寸進尺，說你既不是一個武士，你穿著武士的衣服，你就有辱尊嚴，那我就更應該跟你比，你就更應該死在我的劍下了。茶師一想，就說你容我幾小時時間，今天下午我跟你還約在這個池塘邊見。那個浪人想想就答應了，說那你一定來。這個茶師就走了，他直奔京城里面最著名的大武館，求大武師教給他一種作為武士最體面的死法。武館的主人當時就驚詫了，他說來我這兒所有的人都是為了求生，你是第一個求死的，你是為什么？他說我是個茶匠，我就只會泡茶，但是我今天遇到了這么個情形，我不能不跟人家決斗了，我想死得有尊嚴一點。武館的主人說，你是這么著名的一個茶師，那好吧，你再為我泡一遍茶。茶師想了想，很傷感，說這可能是我在世界上泡的最后一遍茶了。所以他就做得很用心，他很從容地看著山泉水在小爐上燒開，很從容地把茶葉放在里面，洗茶、濾茶、然后一點一點地把茶倒出來，捧給這個武館的主人。這主人就這么一直看著他這個過程，看完了以后他喝了一口茶，他說：這是我一生中能喝到的最好的茶，但是在這個時刻，我可以告訴你，你已經不必死了。茶師說：哦？你要教給我什么嗎？他說：我不教你，你只記住，你用泡茶的心去面對那個浪人，我就告訴你這一句。這茶師就回去了。回去他看見那個浪人已經在那等他了。浪人很囂張，當時就拔出劍來，說：你回來了，那我們來開始比武吧。茶師就老在想著那句話，說我心泡茶的心面對他。所以他就不著急，他笑笑地看定了對方，然后從容地把自己頭上的帽子取下來，端端正正放在旁邊，然后解開身上寬松的外衣，一點一點疊好，壓在帽子下。他還笑笑地看著對方，拿出綁帶把自己里面的衣服袖口扎緊，再拿出綁帶把褲腿也扎緊，他從頭到腳，一點一點地在裝束自己，一直氣定神閑。對面這個浪人就越看越惶恐，越看越惶恐，因為不知道他武功有多深，就被他的眼神和笑容給嚇得內心心虛起來。等到這個茶師全都裝束停當，最后一個舉動就是拔出他的劍來，欻，就揮向了半空，然后棒喝一聲，停在了那里。因為他也不知道再往下該怎么用了。他停在那以后，這個浪人噗通就給他跪下了，說我求你饒命，你是我這一輩子見過最有武功的人。”