《雪人》讀后心得體會（精選33篇）
《雪人》讀后心得體會 篇1
想說題外話，微信上書挺快的，翻譯沒啥大問題。接下來簡單寫寫感想吧，也不能叫書評。
故事開頭提到了霉菌，用一種毫不起眼的方式影響了我，在讀每一章時就會聯系到霉菌。它很難被肉眼發展，藏在某一角落，拼命把自己藏起來，生存、依賴包圍著它，讓它肆無忌憚的得以生存，聯想到了惡，藏在心底的惡。
故事結尾提到了的霉菌，已經是惡變的霉菌，毒性巨大，肉眼可以看穿，但也同樣警告我們，惡，可以遠離，可以規避，可以控制，不要任由其發展。
故事中間，起伏跌宕，充滿了物欲橫流的惡，也有循循善誘的引導，誠信是資產不止一次的重復，哈利的真誠、卡翠娜的信仰也的確是資產
《雪人》讀后心得體會 篇2
奈斯博被譽為北歐東野圭吾，所以我想我應該看看這本小說。果然沒有讓我失望，它精彩，細膩，甚至還帶有東野圭吾式悲傷。因為兇手也會讓人覺得心酸，家庭的不幸，童年的陰影讓他心理扭曲。我想他是愛著父親的，但很遺憾小說里沒有寫到他的父親。幾乎所有的故事都是圍繞女人出軌展開的。使我不禁想到女人在擇偶時會把男人分為兩類：供養者和情人。故事里女人和供養者結婚，卻和情人偷情，貪戀情人的良好基因，所以心甘情愿為他們生下孩子，而供養者則為他們養育孩子。一旦供養者對妻子產生懷疑，則會失去對孩子的疼愛，甚至轉而傷害孩子。在這里不想談道德問題，只想說每個人在做出選擇之前必須想清楚要承擔的后果，說不定在你看不見的地方正有個雪人在盯著你呢?
《雪人》讀后心得體會 篇3
四星半，部分謀殺的細節描寫對我來說略重口，但確實刻畫精彩。第一感覺作者對音樂有自己的要求和品味，因為提到很多樂隊和歌曲，了解作者背景才知道曾經是搖滾歌手。小說注重環境氛圍烘托，但偶爾也稍顯冗長。一度懷疑霉菌清潔員和兇手有關，到后面才發現埋這個鉤子是為了解開雙胞胎媽媽的謎團。到小說的一半基本知道兇手是誰，所以會覺得3個疑兇的編排有點刻意，但是看完會發現排除疑兇的過程，一方面也在理清更深層的人際關系和補充殺人動機。最后尤納斯和爸爸的對話，才讓一直被雨雪籠罩的挪威照進一絲陽光，親情可以是超越仇恨和血緣的存在，就像哈利和歐雷克。最后一章關于正義和邪惡的討論引人深思。
《雪人》讀后心得體會 篇4
雪人尤·奈斯博點評:很巧妙的前后呼應，不過不知道是不是因為推理看多了，隱隱猜到了兇手，或許也是因為作者故意設置了一些線索。文章中的細節有很多，作者將場景都細細描繪出來，但不會告訴你這件東西有問題，而是在后面出現相關細節的聯系，所以讀者就像是站在哈利旁邊與他一起推理一般。也就是說，文章不僅沒有出現什么bug ，反而設計縝密。(以下含劇透)只是有一點不太明白，我的第一反應是布萊特做局引哈利去幫自己破案，但是哈利卻傾向于她是連環殺手。不知道這是作者寫作的失誤(覺得優秀的警察應該不會如此只想一種可能的結果)，還是為了凸顯哈利的思維方向是把人當做連環殺手和心理變態者。
《雪人》讀后心得體會 篇5
不到三分之一就猜到了兇手[憨笑]。之后完全是想驗證自己的猜測，和如電影畫面般的文字吸引著讀到最后。那么早猜到兇手，也是源于本書很精煉，每個細節都是一個不可或缺的零件，當你發現一個無用卻好看的精致人物，毫無作用地擺在那里時，你就知道他是最后的詠嘆調[白眼]。何況主角酗酒邋遢，那個人卻優雅完美，必須是心里變態啊，不然太搶戲了[偷笑]本來想吐槽人物性格刻畫不深刻，但掩卷回想，哈利和卡翠娜的形象又如此生動真實，一個時刻克制卻隨性而為的邋遢男人，一個冷靜縝密又瘋狂大膽的聰明女人。但不吐槽不開心，本書的推理屬性弱爆了，只能說是懸疑小說。恐怖氛圍一點都不濃厚，一點都不恐怖[皺眉][皺眉][皺眉]
《雪人》讀后心得體會 篇6
《大個子老鼠小個子貓》是我最喜歡的一本書。
它講的是大個子老鼠和小個子貓這兩個好朋友之間的故事。雖然大個子老鼠有時候很調皮，還會受到馬老師的批評，可是小個子貓還是很喜歡大個子老鼠這個朋友。因為，大個子老鼠和同學之間團結友愛、互相幫助，而且它還很聰明，會自己修理東西。當然最主要的是他們倆在一起互相關懷、彼此幫助，才使共同經歷的每一件事都那么的美好。
所以，我們小朋友之間的相處也要像他們一樣團結友愛，這樣我們才能有更多的朋友。
《雪人》讀后心得體會 篇7
我從第110頁到119也知道文中寫了佳苑的慌涼，并分別寫了院子里的朽木頭，亂柴火，舊磚頭，沙泥土，碎了的大缸，豬槽子，破房子以及租給了一家養豬的三間房。一個名叫鐵子的孩子還給一家開粉房的所發在這個院子里的故事。表達了作者對童年時代家庭所給他帶來的深刻印象。我從第五章的“大孫子媳婦兒通紅的臉，又能干，又溫順。人長得不肥不瘦，不高不瘦，說起話來聲音不小。正合適配到他們這樣的家中。”作者用簡潔的話語勾畫出了大孫子媳婦兒的外貌特征。正如簡筆畫一樣，雖然沒有精致復雜的描繪，也沒有像那樣的側彩。但卻是，但是卻鮮明地刻畫出了人物特征，還用了列舉。視力的方法來說明大分子媳婦的能干，聲音不小，溫順這樣的特點，用了外貌描寫具體事例的說法。
《雪人》讀后心得體會 篇8
一棵樹和一只鳥是好朋友，鳥兒經常給樹唱歌，樹每次也聽小鳥唱歌。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了，小鳥要飛到很遠的地方去。大樹說：“我在這兒等你回來。”小鳥說：“好的。”
春天來了，春暖花開、萬物復蘇、群芳爭艷，小鳥又回到這里，去找它的好朋友大樹，結果大樹被伐木工人砍倒運到了工廠里，小鳥就飛到了工廠里，結果他一問大門，大門說：“樹被切成細條條兒，做成火柴，運到村子里賣掉了。”小鳥又飛到村子里去找樹，在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩，小鳥說：“小女孩，你知道火柴在哪兒嗎？”小女孩說：“火柴已經用光了，可是火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”小鳥盯著火看了一會兒。接著，它就唱起了去年唱過的歌給燈火聽，唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
讀完了這個故事，我第一個想到的便是要信守承諾，珍惜友情。中國有句古話說：“言必信，行必果。”與朋友相交要言而有信，人與人之間要言而有信，不能說話不算數，這樣別人才會幫助你，要是連你自己都沒有誠信，別人怎么肯幫你，讓你走出困境呢？我在班里就很有誠信，所以就有很多人幫助我，我也很愛幫助人，所以我每次都能走出困境，克服困難，希望大家以后能象小鳥一樣言而有信，讓騙人的話從世上消失，消失！
《雪人》讀后心得體會 篇9
書香使人留戀往返，讓我受益匪淺。去年暑假，我看了一本有趣的書――《魯西西傳》。讀了幾頁，就覺得仿佛自己就是魯西西。
魯西西是一個活潑開朗的小女孩，她的身邊發生了許多有趣的故事。魯西西跟著團團來到了另一個世界，他們首先來到了零食王國，接著又見到了闊闊艦長，魯西西原來有些小心眼，因為闊闊艦長，使她變得心胸寬廣。然后，魯西西又成為了唧唧唧大學的學生，唧唧唧大學是專門培養嫉妒人才的，魯西西覺得這所教人嫉妒的大學不好，所以她決定退學，但是又要拿到畢業證書才能退學，魯西西只好硬著頭皮上課。后來，魯西西又被導演看中，要拍一部名叫《樂樂樂》的電影，這部片子觀眾不僅能看到演員的外表，還能看見演員的內心，心里美和外表美都非常重要。電影拍完后，要評選“雙美演員獎”，魯西西獲獎了，但她卻沒有去領獎，因為她怕別人沖他鼓掌。這就是魯西西身邊發生的事。
這本書通過魯西西的歷險故事，告訴了我一些道理：做人不能太小氣，要做一個心胸寬廣的人;而且，心里美和外表美都一樣重要。這就是我從這本書里受到的啟發。
《雪人》讀后心得體會 篇10
《我的叔叔于勒》是莫泊桑的作品，這篇文章給了我許多的感觸。在暑假里，我有機會一飽眼福一下。
故事情節很現實。叔叔于勒本來就是愛亂花錢的人，他有時會問他的哥哥菲利普拿錢，所以菲利普的生活很難過。他們把于勒打發到了美洲。菲利普夫婦有個女兒和一個兒子，生活很是節儉。有一天，他們收到了于勒的來信說他有錢了。于是菲利普夫婦有了希望。一直盼著于勤回來，把于勒當成是他們的財主，見人就給他們看于勒寫給菲利普夫婦的信。可是當他們的女兒結婚了，他們去旅游的時候他們得知了于勒落魄了所以又裝作不認他了。
其實這個文章的內容很好理解的，人的心本是貪婪的，在欲望的面前更是加本。于勒沒錢的時候，菲利普夫婦想方設法把他攆走，等他有了一點財富，他們又急切的盼望他回歸，可就在他們去旅游的時候看到他在外賣牡蠣，他們失望透頂，沒人想和他相認。這就是社會，他們當時如果想想于勒是他們的弟弟有沒有會和他想相認呢，答案不得而知，原來人世間的親情在金錢面前是這么的不堪一擊。在我們的現實生活中，不也有這樣的俗語么?“有錢能使鬼推磨”，難道錢的力量真的有這么大么?難道錢真的'可以改變一個人的品性么?我想，這是不會的吧。錢雖然是萬能的，但它還不至于使人變成這樣吧!片面的以金錢來衡量人的價值，社會將走向歧途，就像現代社會，還是會有人追求名利，金錢，地位。這種事是很常見的，在全世界各地，都會上演同樣的故事。
我讀了這篇文章后，感觸頗深。錢不是萬能的，只是莫泊桑寫的這篇文章反映了從古至今不變的那件事。
《雪人》讀后心得體會 篇11
“生于憂患，死于安樂”亙古不變的哲理。深深地震撼著我的靈魂。閱畢孟子之文，思緒飛揚，心潮澎湃。
輕叩歷史之門，王朝的盛衰興廣，過往的歷史煙云蒙蔽不了智慧的明鏡。
嬴政手中的大秦帝國之所以能吞并六國、一統天下，正是“出則”有“敵國外患”，不發展就是消亡。而秦二世的茍延殘喘直至湮滅則是驕奢淫逸，盡享“入則無法家拂士”的安樂。
穿越歷史的塵埃，以史為鑒，生于憂患，死于安樂的歷史規律在浩瀚的歷史長河中清晰而又深刻地警醒著古往今來的統治者。給予我深刻的智慧與啟迪。
國猶如此，人何以堪?舜、傅說、膠鬲等人崛起于憂患之中，經過“苦其心志，勞其筋骨”的折磨使他們走上了成功之路。太史公有言：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻十分之人稱焉。蓋西伯(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;成功人士之所以會有所作為，是因為他們有著居安思危的憂患意識與不懈的努力，憑借著自我“打不死的蟑螂”精神為自我開創了一片屬于自我的天地。
言及至此，聯想當下的有著“嬌(氣)驕(傲)奢(侈)獨(特)散(漫)”之美譽的“富二代”。他們肆意揮霍、盡情享受，喪失了父輩的“憂患“意識，習慣了衣來伸手、飯來張口的”安樂”，從未體驗過“勞其筋骨，餓其體膚”的滋味。試問，談何青春之奮斗，談何民族之崛起。嗚呼哀哉!
青春的色彩在奮斗的汗水中會更加絢爛。作為青少年的我們必須要勇于磨煉自我。在生活中、學習中我們要時刻堅持著“憂患”意識，不能一味貪圖“安樂”的現狀，否則完美的未來就會跟自我Saygoodbye了!
我時刻謹記：“生于憂患，死于安樂。”
《雪人》讀后心得體會 篇12
最近幾天，我開始看福爾摩斯探案集。
這本書是我爸爸給我買的，我一開始就愛不釋手，每一天都在陽臺上看，差不多看到中午。每次都是媽媽叫我我才把書放下去一邊玩。
這本書講的是一個叫福爾摩斯的人，他的腦袋很聰明，思維也很敏捷，還能夠經過人的外表明白一個人的生活背景，偵破過血字的研究、四個簽名、威脅國王的相片等等奇怪的案件。他的破案方法很奇怪，他會問一些別人認為十分不起眼的問題，然后他就會從答案中得到很多的線索。他也會去實地考察，但考察的方法很奇特，一般是觀察樓梯，讓警長也摸不著頭腦，不明白他以后該怎樣辦才好，而他也能夠從中得到線索。
他有很多愛好，比如拳擊、醫學、科學研究等等。他的求知欲望也十分強，有時會在自我身上做實驗，甚至劃破自我的手指。
記得有好幾次，一些很聰明的警長以為真相大白的案子他也能推翻，并且說出很多的道理，讓警長不得不服。
福爾摩斯得出的結論也很異常，一般要他把他的推理過程說一遍，警長們才會明白，但我卻一點，也聽不懂，總之大體明白就行了。我有時候覺得這個案子很簡單，然而他得出的結論常常是我想不到的東西。但也有時候，我的推理有時候也是正卻的，他會按照我的推理走下去，一向走到最終案子被偵破，真相大白的時候。
福爾摩斯偵破的每一個案子都很難偵破，但他卻一點也不費勁，很簡便的就把案子給破了，我很佩服他的聰明才智和他在危險時表現出的冷靜和敏銳的反應。他把每一個案子都當作一次游戲，每偵破一個案子都會覺得很開心，也很歡樂，他長時間不破案會覺得很無聊，也打不起精神來。
最近快開學了，不能每一天看福爾摩斯了，可是沒關系，我還能夠借助閱讀課的時間讀福爾摩斯的故事。福爾摩斯的形象已經深深的留在了我的腦海中。福爾摩斯的故事不但趣味，并且讓我體會到無論應對多么困難的事情，只要認真、細心、善于動腦，就能夠取得成功!
《雪人》讀后心得體會 篇13
蘇軾的文字里，一直最喜歡《定風波》和《臨江仙》，無論是“一蓑煙雨任平生”，還是“小舟從此逝，江海寄余生”，瀟灑而飄渺。和前后赤壁賦一樣超然脫俗，只是涼意多于暖意。
后來才知道，這些詩文，包括那一小篇“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”都是蘇軾在黃州所作。黃州是一段艱苦歲月。在這里他“自喜漸不為人識”，仿佛從了這兩首詞的境界。
但我讀了兩遍《蘇東坡傳》后，對這兩句詞有了另一層感慨。以前只覺得瀟灑自如、樂觀暢達是他天性使然，讀完他一生的坎坷沉浮，才明白他的豁達其實來自于修養和境界——如果只有天性早就被磨平了。
在蘇東坡一生的漂泊中，有一個不時出現、偶爾相伴的神秘人物：神奇道士吳復古。此人行蹤不定、難以捉摸，但時常在關鍵時刻出現一下。有時覺得，他仿佛是另一個版本的蘇東坡，悠游自在，仙風道骨。他的存在令人好奇，如果蘇東坡生來是個隱士或者道士，是否能依然如此令人著迷的魅力。
吳復古提醒了我們，蘇東坡一生其實從未真正忘卻營營、超然世外。我們知道他、記住他恰恰因為他入世、鮮活、甚至飽受打擊的一面。
我不知道蘇軾是否在他身上看到過“小舟從此逝，江海寄余生”的自己，但我想他更有可能看到的是成為不了吳復古的自己。以他的才華和影響力，他也許不能;但更有可能的是，他內心深處并不想。超然出世，只是他的自我紓解。吃吃喝喝與蒼生同樂，大概才是他內心所向。
不得不承認，有些人生來便有過人的天賦，天賦即使命。有使命的人必然有使命感，蘇東坡是這樣一個有使命感的人。盡管他看上去沒有苦大仇深憂國憂民的氣質。
如今我們對吳復古所知甚少，但記住了蘇東坡的快樂和可愛。對兄弟，他有“但愿人長久，千里共嬋娟”這般美好的愿望，悼友人時先想到“失笑噴飯滿案”的故事，又“廢卷而哭失聲”。他致力于疏通水利、對饑荒未雨綢繆。歷經磨難，他不怨天尤人，也不自暴自棄，愛人而為人所愛。林語堂以“TheGayGenius”形容他，不能再貼切了。
所以年輕就是容易被浪漫情懷蠱惑，體會不到人生真正艱難處。看得到出世心，看不到入世事，還是不了解蘇東坡。天才如蘇東坡，都甘愿遭受俗世的磨難，更何況普通人呢。
那個想象中天生豁達的蘇東坡，其實是不存在的啊。
《雪人》讀后心得體會 篇14
這個月我讀完了《大個子老鼠小個子貓》這本書，下面我談談我的感受。
當我看到書名的時候，就覺得很奇怪，為什么老鼠的個子比貓的個子大呢?貓不是老鼠的天敵，他們在一起發生了什么事呢。讀完之后，我知道故事里的老鼠和貓是好朋友，因為大個子老鼠真誠、友愛，小個子貓漂亮、善良。他們最大的特點就是互相幫助，互相關心。
我最喜歡的故事是垃圾玩具。大個子老鼠去小個子貓家完，看見小個子貓用廢紙折小鳥，他想起來了把廢物箱造成一個自動疊東西的該多好，他做成功了，第二天，大個子老鼠就拿著他造的廢物箱，去試了試果然成功了。我覺得大個子老鼠是個聰明、能干的老鼠。
《雪人》讀后心得體會 篇15
有人說：寫史即寫人，寫人即寫心。
從這個角度回首過去，使人打了一個寒顫。縱有光輝的人性與溫暖的正義，更多的卻滿目蕭然。活在世上之士，有遠大的志向與臻于完美的節操，卻無奈地被時代帶來的一切束縛，有無上的榮耀，更有言不盡的苦楚、血淚，都籠罩著悲壯的色彩。但這層蒙灰的紗，卻依舊吸引著人們的眼球。
為什么?明知道無法改變什么依舊奮不顧身?明知道結局依舊不放棄?明知道會如此凄涼仍不低頭?世上最痛苦的事情莫過于知道了結局，無法回頭，卻還必須走在一條注定失敗的路上。顏文忠知道李希烈不會放過自己，卻沒有回頭;于謙知道自己擁立景泰之后會遭遇清算，卻至死不渝;張文忠想到過自己死后萬歷的冷酷，卻依舊變法;林文忠臨走之前考慮過銷煙之后君王的無情，卻正氣向前。是的，這是背后的信仰與理念告訴他們，催使他們，卻不曾想這竟可使他們如此執著。
想知道這股力量究竟可以多么強大，一直在尋找著答案。
視角停留在了《李鴻章傳》之上，因為此書特殊的作者、主人公。兩人只有在政治方面有過交集，但他們都在一條路上失敗了，黯然離場，因此更能明白對方煎熬的感覺、艱難的處境。讓我尤為敬佩的是梁公的眼界，對于世界各狀之駕輕就熟，是近代以來國人中罕有的世界觀，更為完整的史學體系，成就了當代人寫當代史之不朽，近代人看世界之不朽。但縱然有梁公妙筆，此書能夠如此深入人心的原因，還是在于著筆李鴻章，那是中國人難以抹去的家國情節。
李鴻章是個復雜的人物，是他曾帶來了富國強兵的希望，而也是他的背影，讓中國近代陷入了萬劫不復的深淵。但因此可確定“李鴻章必為數千年中國歷史上一人物”對于任何人，只有給他一個更為精準的定位，才更清晰地明白他的所作所為。梁公說他是“適成為我國十九世紀以前之英雄而已矣”，確如其言，作為一生在中華傳統熏陶下成長的人，往往于舊時代難以完全破格，愿意接受外來的文化，卻源于自身的束縛，顯得不徹底。在他的身上集中著近代中國難以取舍的選擇。
《雪人》讀后心得體會 篇16
《樹猶如此》
“我一向相信人定勝天，常常逆數而行，然而人力畢竟不敵天命，人生大限，無人能破。”
“我與王國祥相知數十載，彼此守望相助，患難與共，人生道上的風風雨雨，由于兩人同心協力，總能抵御過去，可最后與病魔死神一搏，我們全力以赴，卻一敗涂地。”
生命短暫無常，生活雖然看似平靜，但其中的無常有時是我們無法想象也無法預知的。銘記人生大限，無人能破，用寧靜的平常心但堅定的勇氣和珍惜的心去生活才對。
《第六只手指》
作者的媽媽真偉大，“做我們十個人的母親，談何容易。分水果，一人一只橘子就是十只，而十只的大小酸甜怎么可能分毫不差呢?至于母愛的分配，就更難稱量了。”
明姊的心病，心理學的難題，“人類上了太空，征服了月球，然而自身那塊方寸之地，卻仍不得其門而入。”
《明星咖啡館》-年輕時創辦《現代文學》的經歷，優秀的人都是這么的優秀....
《雪人》讀后心得體會 篇17
《列寧傳》這本書是普拉東、米哈伊洛維奇、凱爾任采夫寫的，作者在這本書中敘述了列寧為俄-國和世界無產階級革命事業戰斗一生，并且著重介紹了列寧為建立布爾什維克黨，為反對沙皇制度、反對機會主義和修正主義而進行的斗爭;介紹了列寧為建立和鞏固無產階級專-政而進行的斗爭，列寧讀后感。就本書的結構來看，本書分為兩部分，以世界大戰的開始所劃分，也是分為兩個階段來講述列寧這個家喻戶曉的人物的傳奇歷程，本書的結構緊湊，為詳細的了解列寧的事跡提供了很好的條件。
列寧是世界上第一個社會主義國家蘇聯黨和國家的主要締造者，著名的馬克思主義理論家，全世界無產階級和被壓迫人民的領袖和導師，對世界歷史和俄-國歷史產生了巨大而深遠的影響。列寧的那種對無產階級的執著追求和信念是值得我們學習的，對我們的啟示將是我們生活的羅盤，無論在什么時候都為我們提供了精神上的動力。
列寧的一生布滿坎坷，在曲折的道路上他孜孜不倦的為俄-國的革命奮斗著，他把為共-產主義勝利的偉大事業所具備的堅決性和不屈不撓與不妥協的精神教給了工人和集體農民，在全世界走向勝利的過程中，他把俄-國推向了歷史的前頁，使俄-國的被壓迫者看到了希望，在他去世后，訃告說過一段對他的評價“列寧活在每一個誠實工人的心里，列寧活在每一個貧苦農民的心里，列寧活在千萬殖民地奴隸中間;列寧活在敵人營壘對列寧主義共-產主義和布爾什為主意的憎恨里。”這段話真實的反映出了列寧在人民心中的地位。
列寧的生活很簡樸，為他人服務是他一生的格言，不讓他自己要別人伺候，而要自己照顧自己——他遵守這條法律知道他生命的最后一日。列寧第三次嚴重發病后，無情的病魔使列寧右半身完全癱瘓并剝奪了他的說話能力和工作能力。列寧感到極端痛苦，竭力進行掙扎。至此，列寧的政治生命基本結束。一位看護他的教授記載道：“情況確是悲壯的。這個人，這個曾經用他的言語使群眾激動興奮，曾經在辯論中說服戰士并使領袖堅強起來的人，使全世界都對他的話起了這樣那樣反應的這個人，現在卻連最簡單最原始的概念都表示不出來了”。列寧在病榻上與病魔做斗爭的同時還是不忘革命，他忍著痛苦，吃力的口授了最后的幾篇文章，留給了布爾什維克黨和全世界無產階級領袖們最有價值的遺囑。
雖是領導，可是列寧對任何人都是一種和善而謙遜的態度，他的溫和使人們更加容易與他接近也更加愿意與他交流，高爾基曾說“我從沒有見過誰能笑得像弗拉基米爾、伊里奇那樣有感染力。看到他像那樣一個嚴格的現實主義者，一個對巨大社會變革的必然性看得如此清楚，感覺的如此深刻的人，一個毫不妥協、毫不容情的憎恨資本主義世界的人，竟會笑得像個孩子，直到流出了眼淚，直到笑得喘不過氣來，是覺得奇怪的。一個人能笑得這樣，必定有最健全最健康的心靈。”可見列寧的親切在眾人心中的影響非同小可，相信他之所以受人民群眾的愛戴與他的慈祥和善是分不開的，這也為他更好的接近群眾，更好的領導革命奠定了基矗
列寧似乎繼承了他父親的堅強和勤奮以及母親的親切、剛毅，他的仔細、周密使他的每一個計劃都能在一定時間內很好的完成。在被監禁在獄室里，列寧還是有條不紊的照常工作，他利用獄中圖書館的便利，繼續從事研究工作，并且繼續指揮無產階級的革命斗爭。他那有規律的生活和生活作息安排并沒有使他在鐵窗之中消褪健康，正如他母親所說“他在獄中健康增進了，而且變得異常愉快”。想必列寧的不驕不躁的心態正是我們應該學習和繼承的，我想這也是他領導革命成功的一個強勢。
列寧在整個革命的歷程中還展現出了他那博大的胸襟，對普列漢諾夫的欣賞他一直都沒有動搖過，盡管普列漢諾夫確實放棄了與他的合作而背叛革命走上了支持資產階級的道路，可是列寧并沒有因此而否定他的能力和身上的品質，他依舊再次對普列漢諾夫進行了邀請，可惜，這次的邀請卻失敗了，想必這給列寧和其他革命者帶給了遺憾。
《雪人》讀后心得體會 篇18
昨天，我看完一篇文章，受到的教育總結出來就是----親情。
《我的叔叔于勒》是法國偉大文豪--莫泊桑的作品，故事講了一個這樣的故事：
有一戶貧窮的人家，生了兩個兒子，大兒子孝順懂事，而二兒子卻是一個“花花公子”。二兒子叫于勒，19歲那年因人們受不了他，所以將他送往了英國，聽說混的還不錯。而大兒子的第一個兒子---“我”9歲時，“我”的二姐要出嫁，一家人便乘上了船，去往英國。在船上，一家人不經意間發現船上賣牡蠣的老人竟然是于勒，也就是“我”的叔叔。一家人覺得很丟臉，準備離開，而“我”卻給了叔叔幾塊錢，因為那是“我”的叔叔。
血濃于水的親情總會把你我相連，就像文中的“我”一樣，知道親情有多么寶貴，也知道這也許是他最后一次見到叔叔...讀完書，我依舊想起奶奶，奶奶在世時，我不喜歡她，總嫌棄她;而當奶奶去世后，我才開始懷念。
所以，請珍惜現在愛我們的人，不要等他/她離開時，才追悔莫及。
《雪人》讀后心得體會 篇19
不明白你知不明白祖國海島上面的邊防戰士，他們雖遠離家鄉，遠離大陸，但是他們一向在用自己的方式來熱愛自己的祖國。他們雖然平凡，確實整個中國的守護者，是一個個平凡的英雄!
文章《彩色的翅膀》尤其讓我感動。文章中，邊防戰士們探親會來，戰士小高抱了一個裝著昆蟲的箱子。上了島，站長迎接他們參加“嘗瓜會”，在嘗瓜會中，作者明白了這個西瓜不平凡的來歷。然而小高也把箱子里的昆蟲放了出來，想讓它們在海島上安居樂業，更好的幫忙海島發展。第二天，一只蝴蝶便迎之后信息陽光扇動著彩色的翅膀。
在文章中，戰士小高雖然只是做了一些毫不起眼的事，但是卻用了自己的方式在表達自己對祖國的熱愛之情。祖國本身就是個萬里大花園，而那些奉獻祖國的人就是“蝴蝶“，那些蝴蝶揮動著彩色的翅膀，并且用自己的微薄之力報效祖國。這些蝴蝶雖然是跟其他的“蝴蝶”一樣，平凡的不能再平凡，但是他們的奉獻讓他們自己變得偉大!而那些人就是祖國的英雄，一向用自己所做的努力奉獻祖國，這樣的人是最值得敬佩的!
如果能夠的話，我愿意成為這樣的人——平凡而又有奉獻有價值的人，我想成為我自己也敬佩自己的人!不為別的，只為報效祖國。
《雪人》讀后心得體會 篇20
祖國海島戰士來到各個蠻荒小島把它們建設成一座座海上花園。他們是多么辛勤啊!今日，我經過課文了解到海島戰士們的偉大事跡和愛國精神。這篇文章叫《彩色的翅膀》，文章講了海島戰士小高為了讓海島上的西瓜結瓜，大老遠從老家黑龍江帶來了一箱昆蟲。他期望這些小蟲和他在寶島上安居樂業。贊揚了海島戰士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。
每個人都深深地愛著自我的祖國，但表達方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰士，用勤奮和智慧建設祖國的海島，從戰士小高從家鄉帶昆蟲來植物授粉這件事上，我真切地體會到了他的愛國情懷。愛國，不必須要做出驚天動地的大事，只要像小高那樣，心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國做貢獻，你所做的一切都是值得的。
《雪人》讀后心得體會 篇21
讀了《慈母情深》這篇課文，我感到無比的慚愧。
這篇課文大概內容是寫“兒子”一直渴望買一本長篇小說《青年近衛軍》想得失魂落魄。但一元多的書價，貧困的家庭買不起。接著“兒子”到“母親”工作的地方要錢買書，母親不顧同事的勸告，毫不猶豫的把自己辛苦攢的錢給“兒子”買書。“兒子”過后懂得了母親賺錢的艱辛，賺錢的不容易。接著描寫說“兒子”懂事了，也理解了母親的辛勞。用一聽罐頭表示了赤子之心。接著“母親”罵了一頓兒子，但這樣更突出對“兒子”的愛。最后母親還是湊夠錢讓“兒子”買書。就這樣，“兒子”有了第一本長篇小說。
這篇課文讓我感受最深的是“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這句話刻畫出了一位貧苦的母親形象。“一卷揉得皺皺的毛票”寫出了作者的家境貧寒。“龜裂的手”則寫出了這錢來之不易。而“掏”“數”這兩個動詞說明母親很珍惜這不多的錢。
我懂得了我們應該多加理解父母。想起有一次犯了錯誤，媽媽不但沒罵我，還耐心的給我講解，但我不但不聽，還沖媽媽發脾氣。想到這些，我心里是多么的慚愧啊!
我以后一定要好好聽爸媽的話，讓媽媽為我少操點心!
《雪人》讀后心得體會 篇22
文章中講述了一個小女孩薩拉的故事。她很小的時候母親就去世了。在她七歲的時候，父親就把她送到了英國的一個上流寄宿女塾讀書，而當時她的父親也是一名上尉。女塾校長也是出了名的“勢力眼”，在這期間她不斷的去討好拉薩。想讓薩拉在她的上尉爸爸面前多說這學校的好，可是薩拉一點都不領校長的情。她還和小女傭交上了朋友。突然有天，薩拉爸爸破產了，在這同時爸爸也因病去世了。小薩拉的的命運從此改變了，原本有著小公主般的生活，有這漂亮的衣服，豪華而美麗的臥室，而現在的她就和小女傭貝拉住的一樣，房子簡陋而窄小。盡管發生了這么大的變化，但是小薩拉并沒有放棄，而是堅強的活了下去。值得有天爸爸的合作人—卡里斯福特找到了小薩拉。因此她離開了女塾，過上了幸福快樂的生活。
小薩拉的這種堅強、樂觀、無私都值得我們去學習。不管遇到任何困難、艱辛我們都得要用樂觀的心態去面對。遇到挫折我們也同樣的要堅強。不能讓任何事打倒自己。要使自己強大起來。
《雪人》讀后心得體會 篇23
我讀了《大個子老鼠小個子貓》。知道大個子老鼠是個男生，小個子貓是個女生，它們是好朋友，不光因為大個子老鼠真誠、友愛，小個子貓善良，漂亮，當然最主要的是它們在一起時，互相關懷，才使共同經歷的每件事情看上去那么美好。
尤其當我看到《前三名》這篇時，大個子老鼠為了能參加三個星期之后的小個子貓的生日宴會，拼命地學習，連做夢都想著，最后從倒數進入了前四名。讀完之后，我十分感動，我覺得好朋友之間變應該這樣。
《雪人》讀后心得體會 篇24
今天是周一，老師帶我們去彭浦一家電影院看了一場名叫《三只小豬》的話劇。
故事是這樣的：在一個大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開，讓狼來吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進去。狼來了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進不到里面去，三只小豬最后戰勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經看過，今天看了話劇，使我更加明白了一個道理：一個人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應該勤動腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實實，認真執著，只有這樣，才能克服前進路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話;做一些難一點的事就半途而廢;在學習中也缺乏主動性，做題寫字不認真，經常出錯。《三只小豬》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開始，我一定會向豬小弟學習，做一個聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
《雪人》讀后心得體會 篇25
我相信大家都聽過古今中外聞名的四部名著吧!但我最喜歡的還是數《三國演義》了。在一個晴朗的下午，我看到了劉備三顧茅廬的故事讓我受益匪淺。
所謂天下的君主有誰不想得到有才華的人呢?《三顧茅廬》就講了這樣一個故事。劉玄德知道了諸葛亮很有才時，就十分想得到他。他三次到達諸葛亮的寒舍希望他能幫助自己。最后劉備的真情打動了諸葛亮。
這個故事讓我感動，因為劉備即為君主卻為了自己的百姓希望能得到諸葛亮的幫助而冒著風雪去找諸葛亮。他放下君主的身份，不理會自己的顏面，也希望能得到諸葛亮的幫助讓百姓過更好的生活。雖然兩次到諸葛亮的房舍，都遇不到諸葛亮，但他還是堅持不懈。而他的誠心最終還是打動了諸葛亮。他的耐心更打動了我。
看著劉備這個故事，讓我想起了有一次，我想姐姐幫助我。但是姐姐卻總是讓我等，這使我火冒三丈，便自己做，結果卻弄的一團糟。看了《三顧茅廬》讓我腦子里的問號開始有疑問了，為什么我不能像劉備一樣呢?就算要等多久都在所不惜。
如果世界能有多一點像劉備這樣的人，遇事不灰心，靠著頑強的毅力，用真誠來打動別人。世界將變的更美好。只有遇到事都像劉備那樣有堅忍不拔的精神，和謙虛的氣概。這樣每個人才會有更大的進步，讓我們一起努力吧!
《雪人》讀后心得體會 篇26
呼蘭河，這個灰色的世界，沒有半點色彩的世界，卻造就了民國四大才女之一——蕭紅，但她的童年依然是一幅美麗的山水畫。
呼蘭河，是灰暗的，街道是灰蒙蒙的，連人生似乎也染上了一層灰色。第一章中，農業校長之子不慎掉入泥坑，卻被說成龍王爺被校長藐視，而招來的“因果報應”。迷信的影響力似乎超過了學堂，不對，不是“似乎”，是遠遠超越，真是荒唐，真是灰暗。同樣是在第一章，作者用大量筆墨描寫了扎彩鋪做的事物多么好看，多么令人震撼，刻畫了死后的“美好”，似乎比現實生活美好太多，點出主題活著還沒死了好，反襯活著的人的困苦與悲哀，多么痛苦的人們，多么灰暗的世界。仍在第一章，賣豆芽的王寡婦的獨子到河里淹死了，王寡婦瘋了，忘不了自己的悲哀，卻仍機械化地賣豆芽菜、吃飯睡覺，體現了人們麻木而卑微地活著，麻木啊，灰暗啊。荒唐、痛苦、麻木的呼蘭河，灰暗極了。作者對家鄉簡直又愛又恨，為鄉親悲嘆，又為無力改變而沉思。
呼蘭河，又是明朗的，正是這里充滿了蕭紅珍貴的回憶。第三章，描寫了蕭紅那美好的童年。作者重點描寫了“我”、“祖父”與“后花園”。后花園是寬廣的，美麗的。一到后花園，蕭紅便在里頭飛奔，用不盡腳上、身上所有的力量，就不停下。累了，也只是摘一個黃瓜，打一個小盹，便又跑了起來。最令人好笑的是，“祖父在地上拔草，我就給他戴花”，“紅通通的二三十朵”。一回屋，祖母一進來就看見了，她什么也沒有說，就大笑起來，父親母親也笑了起來，而“我”笑得最歡。秋雨之后，后花園便封閉了，作者改到屋中來玩。到好翻，到處跑，整天歡聲笑語，多么快樂的童年啊!
灰暗的世界，仍然有美好的童年。正如茅盾之言：“它是一篇敘事詩，一幅多才的風土畫，一串凄婉的歌謠”。細品后，一言難盡……
《雪人》讀后心得體會 篇27
“我站在斷墻后面，看兩個少年徒手摘光，星星印在他們眼底，光卻灑在了我身上。”這句話是我在書中最喜歡的，這樣描寫的一個場景，仿佛那兩個少年就在我眼前，滿懷希望，好似沒有什么困難能夠擊敗他們，這本節講述的是兩個少年相互救贖的故事，沒有太大噱頭，卻讓我感受到了真實。那其中的繁花錦簇和恣意驕陽就像是一團火闖進我的胸膛，瞬間燒得讓我不分東西。
人生在世，總有經歷，而這各種各樣的經歷，就是你活過的證明。在初讀這本書的時候，我的內心沒有什么感慨，只是覺得這樣簡單的生活，挺好的。但到后面，我又再次讀起了這本書，那些字里行詞，充斥著一樣莫名的情意。再次在一個恬淡的下午，逐字逐句地讀了一遍，我看見了那些我不曾見過的美妙。在那兩個少年身上，我找到了我從未具有的，風過長梢，輕風繞云綠色，彼時，他們正年少。可能是時間過得太慢，可一回頭才發現"原來已過了數載"。
兩個少年就是在那個偶然的下午因為顧淼而相遇，開啟了不同于以往人生的新篇章，蔣丞對顧飛說：他漂泊了很長時間，在這個陌告的城市，租一間小房子，每天很糾結，靠著他，他才不怕自己向后會一腳踏空。就僅僅這樣兩個少年一直相互扶持，互相給予對方希望，互相救贖，在那個陌生的城市，那個給予安全感的鋼廠，那個充滿歡樂的四中，那些人，那些事，蔣丞明白，這是顧飛給予他的。就這樣，我以一個局外人的身份，讀完兩個少年的相遇相知。那年夏天，蟬鳴似乎格外讓人覺得吵鬧，窗外的枝丫瘋長，好像真的做了一場夢。我看懂了《撒野》，又像是看不懂，但我明白我一遍遍閱讀，心中情愫只增不減。我想我可以接著這個奔赴更遠的未來。往前走，哪怕前途一片迷茫，但總有一天，會找到該走的方向。只不過需要的是時間和耐心。
《雪人》讀后心得體會 篇28
初讀《慈母情深》，我覺得這個母親好奇怪，家里那么貧困，不僅給兒子湊足了買書的錢，還在兒子給她買了一聽水果罐頭后又湊足了買書的錢。后來我明白了母親一次又一次地湊錢買書，是支持作者多看書的。從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”我深深地體會到了母親為了一家人的生活而拼命掙錢，含辛茹苦，明白了母親的慈愛與善良。
這篇文章讓我想到了我的媽媽，平時那么照顧我，教育我。經常冒著雨去給我更換圖書。記得有一次，我和媽媽在書店看上了一套非常吸引人的書，由于那套書里有幾本書我已經看過了，而且書的價格也不便宜，于是我們決定不買了。回到家，媽媽感覺到我對那套書一直念念不忘，狠下心來準備到那家書店把書買回來。可是，在回來的途中，下起了傾盆大雨，可媽媽騎著電摩，沒有帶雨具，就這著樣冒著雨買書歸來。當我看到媽媽時，媽媽的已經濕透了，但書還依然完好。我高興地拿起書，看到媽媽又是激動又是興奮，那時的媽媽的樣子一直印在我的腦海里。
《雪人》讀后心得體會 篇29
這個典故講的是三國時期，劉備經過徐州瑯邪郡陽都縣(今山東沂南縣)時聽說人稱臥龍的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山。可第一去因諸葛老師不在家而回，第二去冒著大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動了諸葛老師，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動地大事業。精誠所至，金石為開，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛老師咋北伐魏國時在給后主劉禪的信中說：臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下。是什么讓一代臥龍如此忠誠于蜀國呢?是劉備的真誠。真誠?我聽到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心?這還要從頭說起。三顧茅廬之時，第一去時就讓張飛十分不快，心想：小小諸葛村夫何必要大哥親自來請，由我帶幾人將他幫來即可;第二去時是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最后還生病了。第三去時正是劉備。關羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛老師出了山，稱了臣。劉備不光對諸葛老師真誠，還對別的人真誠，張飛。關羽。趙云。諸葛老師這些不都是很好的例子嗎?
如果你真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應該對人。對朋友真誠，做人就做真誠的人。
《雪人》讀后心得體會 篇30
《朝花夕拾》是魯迅先生對早年生活的一種追憶，里面有他對童年生活的回憶，也有他對教師和朋友的記憶。以前我就讀過里面的《藤野先生》一文，對他描述的那個又黑又瘦，教學嚴謹的教師印象深刻。
這篇文章里“大概是物以稀為貴吧，北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”;福建野生的蘆薈，一到北京就請進溫室，切美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優待，不但不收學費，幾個職員還為我的食宿操心”，對這一段我印象深刻。
從這篇文章里學習魯迅先生的寫作方法，他先以北京的白菜運往浙江，尊為“膠菜”，福建野生的蘆薈運往北京，美其名曰“龍舌蘭”作鋪的，再寫他在仙臺所受到的優待，就水到渠成，從中也能夠看出魯迅先生的謙遜情懷。
這一篇是敘事散文，從文中充分表現出魯迅先生的愛國精神，因為無法茍同于當時中國人的態度，為了喚醒，拯救當時已經麻木的中國人，他也在此時改變了學醫救國的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴肅認真的教學態度萂真摯無私的愛給了魯迅極大的鼓舞。“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發現，并且增加了勇氣，于是點上一支煙，又繼續寫此為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”
魯迅先生是一位偉大的文學家，思想家和革命家，也是中國現代文學史的奠基人。從他的文章中不但能夠學到高超的文學寫作技巧，還能夠從中學習他的高風亮節的情操和那無謂的革命精神。
《雪人》讀后心得體會 篇31
余秋雨的心里埋藏著中國的文化。《文化苦旅》是他親身經歷后寫下的著作。在他的心底的山水并不完全是自然山水，而是一種“人文山水”。這本書有沉重的歷史氣味，蒼老有力的文筆。他說：“期望自我筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。”沉甸甸的《文化苦旅》，滿盈盈的思想積淀。土黃的書皮，便已讓人聞到苦澀的味道。
最讓我感慨的是《道士塔》那篇文章，正如所說，中國近代史，更是一部血淚史，而敦煌莫高窟，更是其中一個較為鮮明的例子。僅有失去才能喚起人們的珍惜。
以往有一個叫莫高窟的地方，它安靜的沉眠于那片土地，而一個姓王的道士的到來，打破了它應有的沉寂，他發現了古人留下的精美壁畫，他打開了一扇轟動世界門戶，但他全然不知。而他卻將這些壁畫送給了來自西方的“和尚”，賄賂給那些不信佛的官員，在賄賂給更高的京官，而那一個個滿腹經綸的文官又為何在他們滔滔的奏折中對莫高窟只字不提，只是因為他們還沒有認識這片佛教圣地。而外國學者卻充分認識到其不可估量的巨大價值。他——王道士，是敦煌石窟的罪人!
在一個道士眼中，那些莫高窟中的石像更不比所謂的天師與靈官，那些來自西方的“游客”將它一卷一卷，一車一車的帶走，那些人想不到，那些他們視為無價的珍品，文化的精華的字畫竟然在那個道士手中成了換來銀元的交易品。在那個道士一筆又一筆的“小買賣”中，敦煌莫高窟的文化就這樣被揮霍掉了，而他也萬萬沒有想到，這些使他沾沾自喜的買賣卻幾乎葬送了一個國家的文化。可是如果沒有這些掠奪者，或許那些文物就得不到人們更大的重視。誰又能意識到它的珍貴喚起我們的文化記憶呢余秋雨說：“我好恨!”難道偌大的中國竟存不下幾卷經文!
敦煌研究院的專家們，更恨!文獻的膠卷能夠從外國買來，越是屈辱越加緊研究。這些年的成果已經證明，敦煌在中國，敦煌學也在中國!雖然我沒去過敦煌，但看了些圖片，資料，我能感受到她的美。20xx年的“飛天”舞蹈，更讓我享受到無法表達的美。
這是誰的錯呢是王道士還是外國學者還是就是我們自我是自我沒好好保護，沒意識到它的珍稀，拱手相讓，讓它在歷史的長流中流逝深究這些已沒多大意義，文化對于一個國家的作用難以估量。我們要做的是加強文物保護，弘揚我們的中華文化，并發揮它們的進取作用。.
《雪人》讀后心得體會 篇32
初中語文六冊中的《生于憂患死于安樂》一文選自《孟子告子下》，歷來都把這篇短文作為勵志類的文章，激勵那些在困境中的人們。教參上的分析是這樣的：本章講的是造就人才和治理國家的問題，孟子認為人才是在艱苦環境中造就的，所以說“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所”，有了這樣的磨練，才能“動心忍性，曾益其所不能”，但這只是問題的一個方面，問題的另一個方面是，他又重視人的主觀因素，提出了“困于心衡于慮而后作”的觀點，這樣就把造就人才的主、客觀條件都說到了。短文由個人說到國家，提出“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”的論斷，這是針對國君說的，意思是如果沒有執法嚴格、直言敢諫的臣子，國君就會胡作非為;如果沒有鄰國的侵擾，國君就會耽于安樂。由此自然導出這一章的中心思想——“生于憂患，死于安樂”。而我認為這樣的理解固然能夠，但并不是孟子的本意。孟子好辯，注重邏輯，這是公認的事實。《生于憂患死于安樂》選自《孟子?告子下》的最終部分，是孟子的自述，論述的應當只是一個問題：個人怎樣才能成就一番事業。為了方便論述，我把教材中的短文抄在下頭：
舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
首先，我們來分析一下第一段。“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。這是由前文六個事例得出的結論，還是對這六個人被“發”被“舉”之后所做事情的概述?這是一個必須要解決的問題，這關系到對整篇文章的理解。課文開頭的六個排比句分別指出舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等人在被“發”或被“舉”之前的身份，在被“發”或被“舉”之前，舜是一個農民、傅說是一名建筑工人、膠鬲在做著小生意、管夷吾是一個政治犯、孫叔敖在海邊隱居、百里奚是秦穆公用五張羊皮從市場換來的奴隸，他們的出身都很卑微。
如果說是對前文的論斷，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”不適合前面的所有人。舜、傅說、膠鬲、孫叔敖等四人“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”說得過去，種地、做建筑工人、做小生意、隱居，生活可能都很清苦，吃不飽飯、很勞累也可能是正常的事。但說他們“行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，有點說不通，難道這些人不滿意自我的生活?舜種地的時候、傅說修筑房屋的時候、膠鬲做著他的小生意的時候、孫叔敖在海邊過著他的隱居生活的時候，整天報著鴻鵠之志，時刻想著成為王侯將相?管夷吾與百里奚，這兩個人動心忍性，還說得過去。據《史記?管晏列傳》中記載，管夷吾這個人出身卑微，做過生意，當過兵，但都做得不好，后跟隨公子糾。但在公子糾與公子小白爭奪王位過程中，公子糾敗。管夷吾作為囚犯本應被斬，后經鮑叔牙極力引薦。公子小白即齊桓公不但不斬他，還封他為相。在管夷吾的輔佐下，齊國日益強大，最終“九合諸侯，一匡天下”，使齊桓公成為了春秋五霸中的第一霸。百里奚被秦穆公用五張羊皮贖到，在被“舉”之前，動心忍性是可能的，也是應當的。并且一個人被“發”或被“舉”后就必須能成就一番偉大的事業嗎
?這也不必須。歷史上多少人被“發”或被“舉”后，仍然名不見經傳。
像趙匡胤這樣黃袍加身以后就成為一代開國君主的人實在太少，很多黃袍加身的人最終落得個叛臣賊子、身死人首。被“發”或被“舉”只是給了你一個機會，這后面的路還很長，這路怎樣走，能不能走出一條光明大道，這不僅僅需要個人的素質，更需要你作出更為艱苦卓絕的努力。所以這句話與前面的六個排比句應當都是對這六個人一生的概述，前六個句子講他們出身卑微，“故天將降大任于是人也”是說“上天把成就一番偉業的機會給了這些人”，后面的句子概述他們被“發”或被“舉”后歷經磨難，他們“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，但經過這些磨難，使他們的內心驚動、性情堅韌，竟然完成了他們以前想都不敢想的偉業。“曾益其所不能”中的“曾”作“竟然”講更為合理一些。“竟然”有出乎意料的意思，他們成就的事業，也出乎“發”或“舉”他們的人的意料。這樣講，更能體現孟子的邏輯。
其次，我們再來分析文本的第二段“人恒過然后能改”。一般的理解是：人經常犯錯誤，然后才能改正。按這樣的理解，有點鼓勵犯錯誤的意思。難道錯誤也是成功之母?一個總是犯錯誤的人，很難成就大事業。這有點說可是去。“困于心衡于慮而后作”，心境困頓、思慮堵塞，然后才能振作。這在第一段中的“動心忍性”已經作了論述，如果還這樣論述，顯得重復。“征于色發于聲而后喻”，一個人的想法僅有經過自我的臉色或聲音表現出來，別人才會了解。如果不是這樣，這些人又怎樣能被“發”或被“舉”呢?這在第一段中這些被“發”或被“舉”時，這些人的過人之處應當已經表現出來了，不然也不會被“發”或被“舉”，這樣的論述也顯得剩余。對于“人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻”這句話，我的理解是：這些人在之后的成就偉業的過程中也犯過錯誤，但他們都能及時改正;遇到困難時，也會心境沮喪，但他們堅信自我必須能成功;更為重要的是，他們能從別人的言行舉止中看到自我所做的事情人們是否滿意，進而采取更為恰當的方法與措施。這樣一來，文句之間的聯系就更緊密了。
文本第一段是說這些人被“發”或被“舉”后成就了一番偉業，緊之后孟子深入一層，論述他們為什么就會在被“發”或被“舉”后成就了一番偉業?那里有他們的主觀條件，有他們的過人之處。這些人在被“發”或被“舉”后，在成就偉業的過程中也犯過錯誤，也會有心境沮喪的時候，但他們能夠從中解脫出來，能夠看到期望，他們能從別人的一言一行中感受到事情做得怎樣，哪些方面做得好，哪些方面做得不夠好，進而按規律或人們的意愿辦事。這是這些人成就一番偉業的個人因素，這一點尤為重要。不然的話，每個人都會成就一番偉業，可事實卻并不是這樣的。
“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”這句話，普遍的理解是：孟子由個人成就偉業談到治理國家的問題。而我認為，這仍然是談論個人成就偉業的問題。一個國家，如果沒有執法嚴格、直言敢諫的臣子，國君就會胡作非為，如果沒有鄰國的侵擾，國君就會耽于安樂，時間一久，這個國家就會滅亡。這是大家都明白的道理。孟子在那里用了大家都明白的道理來打了個比方，仍然是論述個人成就偉業的問題。“入”是個人內心方面的因素，“法家拂士”就相當于個人的主觀條件、個人的過人之處，“出”是外部的艱難險阻，“敵國外患”就相當于成就偉業過程中所遭遇的一切艱難險阻。這樣一來，這句話的理解是：這正如一個國家國內沒有執法嚴格、直言敢諫的臣子，國外沒有鄰國的侵擾一樣，如果一個人沒有自我的過人之處、沒有能夠改正自我錯誤、沒有堅信自我必須能成功的信念、沒有能透過現象看本質的能耐，沒有成就一番偉業的各種艱難險阻，這個人就不會給后世留下深刻的印象、這個人也就只能平平庸庸地過完自我的一生。
正是基于以上的分析，孟子在末尾得出了這樣的論斷：生于憂患，死于安樂。而這一句話應當是用了互文的修辭手法，應當是：生死于憂患，生死于安樂。這樣一來，這句話就能夠這樣理解：艱難險阻能讓那些不怕困難、迎難而上、有過人之處的人成就一番偉業，如果安于現狀，一個人只能是平平庸庸地過完自我的一生。對于《生于憂患死于安樂》這篇短文，這樣的理解貼合儒家出世的思想、知其不可而為之的理念，我想這也許才是孟子要表達的意思。
《雪人》讀后心得體會 篇33
寒假里，媽媽給我從圖書館借來一些書，基本上是文學和科學書，我大都津津有味地看完了。最后剩下一本《列寧的故事》，我覺得肯定沒意思，就不想去看。媽媽再三的告訴我這是一本非常好的人物歷史書，很有價值。我出于好奇，便看了看，這一看還真迷上了，發現這本書的確好。
他講述了列寧艱苦的一生和艱難的革命歷程。它是多么偉大，冒著生命危險躲著敵人，一心推進革命發展。是他創造了革命!是革命改變了中國，使中國人有了現在的美好生活。當看到列寧發表演講的時候，我也斗志昂揚起來。那么年輕就演講，可見他是多么的優秀!當他反對沙皇統治、扇特務、帶領學生反抗政府和學校時，我不禁佩服起他來了。
他是那樣的勇敢，有骨氣。像我們，誰有這個膽子干那樣的事，更何況那時候沙皇為了壓制他們這些革命分子動用了不少敵人，害了不少命，這可真是把命擺到火山口，把腦袋擱到刀尖上。當他被誣害進了監獄，我的心砰砰直跳，明知他不會有事，會活下去，但還是很擔心。當他進了監獄就有很多朋友花重金贖他，我們誰有這么好的人緣，誰有這么好的朋友!當革命取得勝利成功了，誰不高興啊!當他離死神不遠時卻還想著人民，我也十分的感動，同時心情沉重。最終列寧離去，在人民的悲傷中，在我無限的感慨和敬佩中。
當我們坐在明亮的教室里學習時，當我們與家人團聚在一起歡歌笑語時，一定要珍惜這來之不易的美好生活，一定要記住他——敬愛的列寧!