《姥姥語錄》讀后感（精選6篇）
《姥姥語錄》讀后感 篇1
看了姥姥語錄確實讓我學到了很多，其中還有很多我不懂的道理，我很喜歡文章中的姥姥，她勤勞能干，一生過的十分充實，她善良好心，即使自已并不是很富裕也愿意接濟他人。她只是一位平凡的姥姥，但因為她無窮的智慧和99年的人生之路，她的形象顯得越發越光輝起來。
我也想去書中的水門口看看，看看是怎樣的環境讓姥姥擁有如此多的智慧。姥姥說，天黑了，誰能拉著太陽不讓它下山?你就得躺下。孩子，別怕，多黑的天到頭了也得亮。是啊，人世間少不了生死離別，卻是無法避免。親人走的時候，誰不會悲傷誰不會心痛。但是生活還要繼續不是嗎，我們能做的，就是好好對待自己，不要讓他們走的仍有遺憾，珍惜身邊愛自己的所有人，不要等到失去了他們的愛，才會珍惜。
我很喜歡文中姥姥的教育方式。文中作者說，她小時候偷了生產隊的麥子，想拿回家叫姥姥蒸饃吃。可是怎么都蒸不熟，作者只好承認了是自己偷的。最后姥姥用一大鍋饅頭告訴了作者，公家的東西不能偷。在那個少糧寡食的年代，姥姥能肯浪費那么一大團面來教育一個5歲的孩子。那這個孩子有什么理由成為一個本性不好之人?很多人踏上犯罪的道途，都因為家庭教育問題吧?如果中國的姥姥，親人都像文中的姥姥一樣善于教育，那何來不良少年之說?
姥姥這一輩子都沒穿過艷色衣裳好料子衣服，可是她并不覺得委屈。作者問姥姥，身為女人，一輩子沒穿過高跟鞋，遺憾吧?姥姥卻搖搖頭，說那年頭，作者不包腳都算怪物了。作者又問，一輩子沒穿過裙子，遺憾吧?姥姥說，怎么沒穿過裙子?圍裙也是裙子。對啊，圍裙也是一種裙。姥姥一輩子都帶著圍裙，一輩子都站在灶前，一輩子都那么勤勞忙碌。
書中的姥姥是一個典型的農村婦女，什么都不懂，大字不識一個，學都沒上過。可是她懂得善惡，懂得是非，懂得丑美。她用99年的人生經歷總結了一條又一條智慧，叫我們嘆服。姥姥的理兒很直白，很實在，她為什么不悲觀不放棄呢?是無奈還是現實?她從沒想著以此來教育誰，給予誰，她就是這么想的，這么過的，她認為是個人都該明白的理。
姥姥雖然不在了，可是她的精神和智慧卻在我心中扎根。姥姥用一句句平凡的話打動我們，告訴我們一個又一個真理。人這一生中，樂就是福。
《姥姥語錄》讀后感 篇2
經過張建平校長的推薦，我在網上訂購了四本全部出自著名主持人筆下的書籍。其實，我在之前并不認為這四本書會有多好，有什么特別之處。但當我真正去看之時，我發現我錯了。其中，倪萍的《姥姥語錄》深深打動了我。
這一章主要寫的是姥姥離世前，倪萍先后用整理報紙、剝瓜子的方式，用她的話來說就是”變著法兒不讓姥姥老“，但在姥姥病危時，未能趕回去見姥姥最后一面，留下終生遺憾并沉痛懷念至今。
姥姥說：”麻煩別人自己心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。你幫了別人，早晚人家也會幫你，不信你試試?這一輩子你試不出來，下一輩子你孩子也能試出來。“”享多大的福就得遭多大的罪，罪遭夠數了，福又回來了。“種善因得善果、”塞翁失馬焉知非福“、”物極必反“，姥姥一輩子沒上過學，不認得字，但卻對做人的準則有實實在在的領悟。我們這些受著高等教育成長起來的”文化人“，是否想過”我為人人“?有沒有為了謀取自身的利益，而不惜犧牲別人?有沒有肆意浪費著不可再生的資源，而不曾意識到節約克制?有沒有翅膀硬了，就再不會關心含辛茹苦哺育自己成長的長輩?這足以使我們這些”文化人“深刻反思一通。
同時我發現，所謂的平凡人，智慧卻是非凡的。姥姥和我們身邊很多老人家一樣，沒有受過正規教育，也沒有什么文化知識，卻比很多擁有高學歷的人士更明白、更善于把握和運用做人的道理。那些生活中點點滴滴的智慧，那些優雅得體的待人接物之禮，不知道當今這個時代，還有多少人懂得?
回想自己故去已久的姥姥，也是把全部的身心都奉獻給了子女和后人，默默無聞地走過了自己的一生。對于她象大樹一樣的無私、無言，作為后人的我，又怎能不敬重和感念呢?
《姥姥語錄》讀后感 篇3
《姥姥語錄》是這么飽含作者對姥姥的愛以及對姥姥的孝心的一本書，有那些令人讀后潸然淚下的故事，那些讓心變得柔軟酸楚的話語。使人心為之動容。這位99歲的姥姥雖沒有文化，但是總會在我們困難的時候，給予我們非常巨大的啟迪。讓我帶大家走進這位99歲姥姥看似平常但使人受用終生的大智慧。
作者倪萍是著名主持人、演員，她用她真摯感人的文字，描述了她姥姥淳樸，看似平凡卻又不凡的一生。
這本書讀后有兩點給我觸動很大，一是姥姥的智慧，二是倪萍的孝心。
倪萍的姥姥是一個典型的農村婦女，沒有多少文化，但在困難時刻，姥姥總會用她那大白話點撥著我，多少個想不開的問題，都是姥姥一個個雞毛蒜皮的比喻讓我豁然開朗;姥姥的寬容，姥姥的良善，不斷地修正著我的缺點，改正著我的錯誤;姥姥的智慧，姥姥的光亮始終照耀著我，溫暖著我。使我感到什么叫做人生的大智慧。
不想用華麗的詞藻贊美姥姥，因為那不是她的風格。姥姥平凡質樸才是她最美的特點。讀《姥姥語錄》發現，所謂的平凡人，智慧卻是非凡的。姥姥和我們身邊很多老人家一樣，沒有受過正規教育，也沒有多少文化知識，但卻比很多擁有高學歷的人士更明白、更善于把握和運用做人的道理。明白做人的時候，生活的時候，不只是一份高學歷，更是要有一顆對熱愛生活的心。
這就是姥姥!一個沒有文化的中國老年婦女說出來的話語!
倪萍為了讓97歲的姥姥每天有些事做，每天開心一點，就想了一個點子：說歐洲某國家收購瓜子仁，要求必須是手剝的，不能用嘴嗑，瓜子仁必須是完整的，15元一斤，問姥姥愿不愿意在家里剝瓜子，姥姥很是愿意，于是就開始剝瓜子。那時起倪萍就按瓜子重量給姥姥發工資，并動員全家偷偷吃掉這將”出口歐洲“的瓜子仁，甚至有朋友來臨走也要讓朋友帶上些。姥姥因此有了事做，自己也覺得自己還有用，還掙了錢。這件事可見倪萍是費盡心思讓老人在世的日子快快樂樂。從此可見作者倪萍十分愛姥姥，也體現出了她的一片孝心。
雖然這本書中有許多姥姥這個農村婦女不太正確的見解，但這話語十分樸實，總能在關鍵時刻給人啟發。這也許就是作者倪萍懷念姥姥的最好方法。
《姥姥語錄》讀后感 篇4
看了姥姥語錄確實讓我學到了很多，其中還有很多我不懂的道理，我很喜歡文章中的姥姥，她勤勞能干，一生過的十分充實，她善良好心，即使自已并不是很富裕也愿意接濟他人。她只是一位平凡的姥姥，但因為她無窮的智慧和99年的人生之路，她的形象顯得越發越光輝起來。
我也想去書中的水門口看看，看看是怎樣的環境讓姥姥擁有如此多的智慧。姥姥說，天黑了，誰能拉著太陽不讓它下山?你就得躺下。孩子，別怕，多黑的天到頭了也得亮。是啊，人世間少不了生死離別，卻是無法避免。親人走的時候，誰不會悲傷誰不會心痛。但是生活還要繼續不是嗎，我們能做的，就是好好對待自己，不要讓他們走的仍有遺憾，珍惜身邊愛自己的所有人，不要等到失去了他們的愛，才會珍惜。
我很喜歡文中姥姥的教育方式。文中作者說，她小時候偷了生產隊的麥子，想拿回家叫姥姥蒸饃吃。可是怎么都蒸不熟，作者只好承認了是自己偷的。最后姥姥用一大鍋饅頭告訴了作者，公家的東西不能偷。在那個少糧寡食的年代，姥姥能肯浪費那么一大團面來教育一個5歲的孩子。那這個孩子有什么理由成為一個本性不好之人?很多人踏上犯罪的道途，都因為家庭教育問題吧?如果中國的姥姥，親人都像文中的姥姥一樣善于教育，那何來不良少年之說?
姥姥這一輩子都沒穿過艷色衣裳好料子衣服，可是她并不覺得委屈。作者問姥姥，身為女人，一輩子沒穿過高跟鞋，遺憾吧?姥姥卻搖搖頭，說那年頭，作者不包腳都算怪物了。作者又問，一輩子沒穿過裙子，遺憾吧?姥姥說，怎么沒穿過裙子?圍裙也是裙子。對啊，圍裙也是一種裙。姥姥一輩子都帶著圍裙，一輩子都站在灶前，一輩子都那么勤勞忙碌。
書中的姥姥是一個典型的農村婦女，什么都不懂，大字不識一個，學都沒上過。可是她懂得善惡，懂得是非，懂得丑美。她用99年的人生經歷總結了一條又一條智慧，叫我們嘆服。姥姥的理兒很直白，很實在，她為什么不悲觀不放棄呢?是無奈還是現實?她從沒想著以此來教育誰，給予誰，她就是這么想的，這么過的，她認為是個人都該明白的理。
姥姥雖然不在了，可是她的精神和智慧卻在我心中扎根。姥姥用一句句平凡的話打動我們，告訴我們一個又一個真理。人這一生中，樂就是福。
《姥姥語錄》讀后感 篇5
看見這本《姥姥語錄》，一下子想到了我的姥姥。正趕上假期，一口氣看完了這本書，倪萍通過文字轉述著姥姥的話，滲透著她對姥姥的愛。書里除了一句句姥姥的”至理名言“，看不到姥姥的模樣，但我隱約間感受到——一個活得真真切切明明白白的老太太。
讀完這本書讀后有兩點給我觸動很大，一是姥姥的智慧，二是倪萍的孝心。扉頁上微笑著早年的照片，和藹、可近的倪萍，在經過了生活中的風霜雨雪吹刮后，不再是幸福滋潤的臨家大姐，而是為一大家人忙前忙后的女人，為了兒子可以付出一切的女人，是一個天蹋了可以擎天的女人，是一個心里、肩上承載太多的女人，她是一個大女人。但我相信，她是幸福的。
倪萍帶領讀者走進她99歲姥姥的平凡生活，追憶她與姥姥一起走過的有淚有笑、有滋有味的日子，心底那一個個姥姥與外孫女之間愛的故事，令人為之動容，清澈質樸、真摯感人的文字，溫暖人心。細述這位純樸、善良的山東老人生命中的最后樂章，分享她那些看似平常卻讓人終生受用的生活大智慧。
她講她的姥姥，讓我想起我的姥姥。今年已經88歲的姥姥，耳不聾眼不花，身體硬朗得很，不管村里誰找她，她都熱情相迎，姥姥常說：”別人信任咱，咱就得實心實意對人家。 做人一定得出好心眼，老天爺都看著呢“。雖然姥姥說的話沒有倪萍轉述姥姥語錄的精彩，但是理兒是一樣的，都喜歡拿老天爺說事。如今，我已經參加工作了，她還經常囑咐我們要多看書多學習，哪怕一天多認一個字，一年還能認識365個字呢。哈哈!她眼里的學習就是認字，我可愛的姥姥。
這本書，文字間褪去了華麗的修辭，卻體現了最簡單最質樸的人生哲理，一時間我很難想象這位不識字的老人家能將很多事情看得那么透徹，并且用非常簡單的充滿智慧的語言表達出來，字里行間讓人讀出的都是自己明白的顯而易見的道理。讀了這本書，突然覺得眼前的世界分外透亮，覺得那些一時的不順都過去了。書中有這樣一句話讓我印象很深：”有一碗米給人家吃，自己餓著，這叫幫人;有一鍋米吃不了，給人家盛一碗，那叫人家幫你。是啊!今天我們如果我們都能以這樣的心態去對待身邊的每一個人，就會發現溫暖無處不在。“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”。趁親人還健在，通過各種方式表達自己的感情，讓長輩感覺幸福、滿足。 這本書及時提醒自己愛我的親人。再多一點!
《姥姥語錄》讀后感 篇6
一口氣讀完了倪萍的《姥姥語錄》，之所以一口氣讀完，放不下，是因為真的像倪萍說的一樣，這個老太太是家家都有的老太太，老太太的話每一句都是那么熟悉，那么親切，比一些哲學家的話更通俗，更易懂，更能滋養人的靈魂。更主要的是我們家也有個這樣的老太太，也是小腳，也活到了將近100歲，也是一輩子很少生病，她也是我的姥姥，一個滿頭銀發，連睫毛、眉毛都白了的壽星一樣的老太。
姥姥說的話，姥姥做的事情，多么智慧，雖然大字不識一個，但是智慧真的和學識無關，和心靈有關，更關乎靈魂深處的東西。
“平淡是真，普通是好，這都是懶人說的話。你去問問山頂上的人，他要是和你說實話，他保準說他這輩子不后悔，下輩子他還要上山頂。”姥姥這句話是不是提醒了時下很多人，說這些話的我們是在堂而皇之地為自己的懶惰找借口。找借口不奮斗，找借口不努力!和姥姥相比，一些教育家，一些所謂的讀書人，都相形見拙。
“我”偷了公家一籃子麥穗，姥姥知道，但什么都沒有說，幾天之后，我問怎么還沒有吃到麥穗做的饅頭，姥姥問我：“你是從哪里撿到的麥穗，怎么發布開，蒸不熟呀?”“我”不敢說，姥姥也不急，過個幾天，打開碗柜，那面團已經發黑了，長毛了。我哭了，說出了真相。姥姥說：“怪不得蒸不熟，偷的東西是蒸不熟的，不能吃。”在那個少糧寡食的歲月里，姥姥竟然用那么一大團面來教育一個五歲的孩子，不急于揭穿，不去訓斥，不去用過多的語言教育，可是這樣的教育多么有成效啊!我們這些所謂的讀書人，搞教育的又有幾個有如此的智慧呢?
我決定買一本放在床頭，因為文中姥姥說的每一句話都是那么樸素，又是那么富含哲理。這個樸素而深刻的人生哲學支撐著姥姥走過了漫長的一個世紀，滋養了一個樸素的，大眾喜歡的倪萍。