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      孫子兵法心得體會小學600字

      發布時間:2023-03-12

      孫子兵法心得體會小學600字(精選3篇)

      孫子兵法心得體會小學600字 篇1

        今天,我讀了一篇名字叫做《孫子兵法 三十六計》的書,讓我知道了很多面對困難時的方法。

        《三十六計》是一部濃縮了古代卓越的軍事思想和豐富戰爭經驗的兵書,是一本“策略”大全。有一些計策的名稱來自于歷史典故,如“瞞天過海”、“暗渡陳倉”;有些來自真實的戰爭事例,如“欲擒故縱”、“走為上計”等;還有一些是來自于民間流傳的成語,如“拋磚引玉”、“打草驚蛇”等。

        在三十六計中,我最感興趣的是《走為上計》,這個計策的意思是遇到強敵或陷入困境時,以離開回避為最好的策略。采用這個計策最為著名的事例是《鴻門宴》,這個故事講的是項羽邀請劉邦去鴻門赴會,想乘機除掉劉邦,但在宴會上項羽次次手軟,沒有抓住機會,最后,劉邦假意去上廁所,叫上樊噲乘機逃走了。后來劉邦的勢力越來越大,一舉打敗了項羽,奪取了天下。鴻門宴是項羽除掉對手劉邦、獨霸天下的最好機會,結果被劉邦溜之大吉,是他最后走向慘敗的一個重要開端。這個故事告訴我:當我們遇到實力懸殊的對手時,切不可硬拼,要保存自己的實力,然后努力地發展壯大,耐心等待機會。

        書中還有很多經典的計策,比如《順手牽羊》,講的是敵人即使出現再小的漏洞,也要加以利用;又比如《釜底抽薪》,講的是不要直接和對方進行正面的對抗,要以柔克剛。

        《三十六計》這本書不僅可以教會我們很多計策,還讓我們學到了很多歷史故事。

      孫子兵法心得體會小學600字 篇2

        談起《孫子兵法》這本書在國內外久副勝名,它是我國最古老的保存完好的兵書,不僅古代戰場采納其中的戰術戰法,就是當今世界軍事行動上也延用。它不僅在軍事上使用,它的基本原則和思想也已經滲透到了政治、經濟、生活等各個領域。企業的發展、競爭、管理等都重視和應用它,它其中的管理智慧值得企業深思。讀這本書最有感觸的有以下兩點:

        一、“知己知彼,百戰不殆……”。

        這句話在激烈的企業競爭、企業必須熟知“彼”,比如競爭對手的資料、市場、經濟對外政策等,了解本企業外部環境對自己的威脅,迅速而準確的進行調整,決斷來完善本企業的不足,達到企業目標。對于“知己”,就是認識到企業自身力量和內部決策的執行、生產經營規模,做到企業自己心中有數,獎內部信息與外部信息結合起來,更好、更高效的運作。

        二、“人無遠慮,必有近憂”。

        當今社會是信息時代的社會,全球經濟的快速發展和經濟活動的步伐加快,對企業來說競爭更加激烈,在這樣特別嚴峻形式下,企業的領導者,必須做到提前預判形式,做出超越其它競爭者的策略,才能由補被動變主動,獲得競爭的優勢。

        《孫子兵法的智慧》在生活中也在不斷的體現及延伸,誰運用的最好,那必定是位強者。

      孫子兵法心得體會小學600字 篇3

        讀到最后一段“故曰:知彼知己,百戰不殆;不知而知己,一勝一負;不知彼不知己,每戰必殆。”對于我有很大的啟發。

        首先,我們一起先來看“知彼知己,百戰不殆“。對于學生來說,“知己”意味著清楚地知道自己有什么、已經獲得什么技能和知識、自己的長項和優勢有哪些;也明白自己的弱項/不足/短板是什么、自己的缺點或者缺少什么。“知彼”則是說,知道自己想要獲得的目標是什么,需要什么條件才能獲得目標,自己和目標之間的距離有多遠,需要克服的障礙有哪些等。如果這兩方面已經了然于胸,你想得到的一定能夠得到。

        接著來說“不知彼而知己,一勝一負”。雖說清楚自己有什么,已獲得什么技能和知識,了解自己的長項和優勢有哪些;知道自己的弱項/不足/短板、缺點。但是由于不了解自己的目標、實現目標需要什么條件、自己和目標之間的距離有多遠、需要克服的障礙等,所以難免會遭遇挫折和失敗,所以勝負的幾率各占一半。

        然后來說“不知彼不知己,每戰必殆”。如果兩方面都不清楚,做事就像沒頭的蒼蠅,到處亂撞,失敗就是百分百的事情。

        這句話其實對于教師來說也是一樣的。“知彼”意味著了解學生的知識儲備,熟悉他們課前的準備情況,比如是否預習?是否完成了作業?是否帶著問題來聽課?清楚他們上這次課時的情緒,了解他們的身體健康狀況,他們是否喜歡今天的座位或者是鄰居等等。“知己”則是教師要精通自己的專業知識,熟悉講授內容,這是最基礎、最簡單的。還有就是自己的優勢是什么。發音?語調?語言有魅力?有手段能夠調動學生的積極參與?多彩的課堂設計能夠讓學生感覺充實、輕松而收獲滿滿?所以你若是既了解自己又理解學生,你的教學就一定會是成功的,學生收獲多,體驗好,你的感覺也很棒還不累。如果你只了解你自己而不了解學生,有時候難免你和學生的配合就不會默契,甚至就會發生沖突,有種出力不討好之感。自己累的要死,學生卻不領情,不好好學習,自己感覺好失落。有時候,你們配合很默契,對上調了,效率高,效果好。如果既不了解自己也不理解學生,那你的就學就總是失敗,沒成功的時候,自己總是感覺心累,因為你沒有體會過成功的甜蜜,僅是苦澀的失敗。這樣的教學結果是你愿意要的嗎?你愿意面對這樣的結果嗎?反正我不愿意。

        所以這句話“故曰:知彼知己,百戰不殆;不知而知己,一勝一負;不知彼不知己,每戰必殆。”要時刻牢記在心。

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