管理制度實施方案（精選28篇）
管理制度實施方案 篇1
一、創建指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以服務廣大師生為宗旨，緊密結合學校改革、發展和穩定的實際，認真研究學校校園安全文明建設工作面臨的新情況、新問題，堅持教育與管理并舉，治理與建設相結合，解放思想、與時俱進、務求實效，切實維護校園治安穩定和師生正常的教學、學習和生活的環境，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
二、創建總體目標
通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
三、創建活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
安全文明創建活動領導小組下設辦公室，地點設在德育處。
四、創建具體措施
（一）建立健全學校綜治工作管理制度
1、修改、制定保衛人員的崗位職責及獎懲方案，并與所有保衛人員簽定責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2、校園內成立治安聯防小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3、保衛科切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內。
（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1、堅持一月召開一次保衛人員工作會議，在會議上由保衛人員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2、組織一次法制教育報告會和一次安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3、校長室、德育處每學期不定期地對照保衛人員簽定的工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。
4、建立保衛人員重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現重大治安事故要及時匯報。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患
1、實行全天候的門衛值班制度和值周老師、學生干部結合的值日制度以及治安人員夜間的巡邏制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2、學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3、保衛科與騎車上學的學生簽定安全協議書，并辦理騎車證。十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4、總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5、班主任要加強日常規范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。
（四）繼續加強對校園周邊環境的整治
1、依靠政府執能部門，加強對學校東門因附近居民擺攤所造成的臟、亂現象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。
2、繼續加強對校門前各種車輛停放位置的管理。
3、繼續與當地公安分局建立警校聯防，加強社區聯系，保證綜合治理工作順利開展。
（五）以活動為載體，深入開展各類爭創活動。
1、開展讀書活動。根據學生的年齡特征、身心發展規律和教育要求，組織學生學習《中小學生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小學校交通安全工作》等基本常識，讓學生增強安全觀念，意識到安全的重要性。
2、在特定時期內圍繞一定的主題開展集體性教育活動，深入開展“安全伴我行”、“我是文明小學生”、 等活動。
3、深入開展“五創”活動，即：爭創新三好學生（學生）；爭創五星路隊（小隊）；爭創文明班級（班級）；爭創最佳科室（部門），爭創平安校園（學校）
管理制度實施方案 篇2
一、基本原則
堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一位師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、學生公寓和每個師生員工，夯實校園文明根基。
二、總體目標
通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到20__年，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。
三、活動內容
1、強化“教書育人”理念，創建學校管理體系
以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強領導班子的組織、思想、作風和廉政建設。完善政治業務學習制度、黨組織學習和活動制度、教代會制度和校務公開制度，積極開展學習宣傳教育活動，努力提高自身素質和依法治校的水平。
以愛崗敬業、熱愛學生為重點，加強師德建設，注重提高教師的整體素質。堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱、校務公開欄、舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。切實加強教師職業道德教育，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展“十佳教師”、“十佳班主任”評選和各年級德育工作研討等活動。把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，落實好年級組巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求，抓好制度建設和日常教學管理。
大力開展教學研究，鼓勵支持教師參加學習培訓和各級各類評比，幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務范圍的基礎理論、專業知識和實踐技能。積極組織教研活動，幫助教師不斷積累教學經驗，努力提高教育教學水平和教書育人藝術。加強對青年教師的培養，開展結對幫扶和“青藍工程”，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師、學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。
2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養
完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，使每位教師成為管理者、教育者，形成全員重視、關心德育工作的良好氛圍。
重視學生的思想道德教育，充分發揮德育課程主渠道作用，以“五愛”教育為主線，以培養學生養成良好的行為規范為重點，充分挖掘學科教材德育因素，進行德育滲透，充分發揮德育工作的導向、動力、保證作用。通過班會課、國旗下講話、黑板報宣傳、道德講堂等陣地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的政治思想教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。加大學生養成教育力度，通過開展“學雷鋒、做文明學生”系列活動，把文明行為習慣養成教育貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。
以課堂教學為主渠道，構建校內外德育網絡，形成大德育格局。
（1）建立學校、家庭、社會相結合的教育網絡。
①建立家長委員會，邀請家長代表參加學校德育工作。
②舉辦家長學校，堅持家訪制度。
③設立家長開放日，創新家校合作。
④建立校外德育基地，與司法、公安、消防、交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動，落實校園治安責任制，配合有關部門整治校園周邊環境，防止不良事端發生，消除不安全隱患。
（2）構建輿論導向網絡，組織學生收看教育性強的專題片，組織學生參加愛國主義教育讀書活動。
（3）構建假期空閑時間教育網絡，利用節假日，組織學生參加豐富多彩的.社會實踐活動。
3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌
搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾，沒有衛生死角；教室窗明幾凈，環境布置典雅；什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。
結合校園規劃，建設園林化校園。在原有綠化基礎上，擴大綠化的規模，在綜合樓東西兩側各建成一片桃林和李林，將65畝預留空置地建成風景獨特的牡丹園，并配套建成荷塘、石徑、假山、涼亭等景致，做到綠化、美化工作規劃合理、形式多樣，展現校園高雅、美觀、大方的綠化格局。利用盆花易搬動的特點，將其擺放在辦公區、教學區等不同區域，使師生們在緊張的工作和學習之余，觀花賞草，放松心情，達到美化校園與環境育人的有機結合和統一。
充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的育人作用，充分挖掘教育資源，通過懸掛室內外標語、建立文化墻、增設校園內各種提示牌（安全、節水、衛生、愛護等）、及時更新校內外宣傳櫥窗、優秀教師和校友風采展示、校史陳列等形式，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，對文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。
四、實施步驟
（一）宣傳發動階段：
1、成立創建文明校園活動領導組，制定創建文明校園活動實施方案。
2、召開創建文明校園活動動員大會，組織教師認真學習創建文明校園的有關文件精神，統一思想，提高認識。
（二）組織實施階段：
1、組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，深刻認識創建文明校園活動的重要意義，提高創建文明校園的自覺性，形成創建文明校園人人有責，人人參與的局面。
2、對照中學文明校園標準，實施以下工程：
①校風建設工程。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成和諧文明的校風，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。
②造就名師工程。多層次地組織學習培訓活動，鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。
③建設文明班級工程。積極開展“學雷鋒，做文明學生”活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規范養成教育于活動之中，定期開展“文明示范班級”、“十佳學生”、“校園之星”和黑板報評選。
④道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動。
⑤黨員示范工程。充分發揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，積極開展黨建創先，創“五好”支部活動。
⑥優質服務工程。積極做好服務育人，搞好后勤保障工作，提高服務水平。
⑦美化校園工程。做好校園的綠化、美化、凈化，做好校園周邊環境的整治工作。
3、積極開展創建文明校園活動，深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：
總結創建文明校園活動情況，建全各種工作資料，表彰創建文明校園活動的先進個人，評選文明班級、文明宿舍和文明學生。
五、工作要求
1、建立長效機制，持之以恒開展創建活動
學校是創建活動的主體，要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。要建立健全專門的組織機構，負責文明學校創建活動的領導、策劃和實施。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所。通過持之以恒開展創建活動，進一步加強制度建設，強化學校內部管理，建立長效工作機制。
2、明確工作方向，全面深入貫徹教育方針
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，提高學生素質。以貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，培養“四有”新人，促進學生德、智、體、美、勞全面發展為宗旨，以創“一流學校管理，一流教育質量，一流辦學水平”為目標，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
管理制度實施方案 篇3
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《面向二十一世紀教育振興行動計劃》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為依據，堅持創建工作向全體師生，廣泛宣傳，全面動員，全員參與，把創建工作落到實處。
二、基本目標：
把創建文明學校活動作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高辦學水平的一項重要工作來抓，并以此貫穿到學校的各項工作中。通過創建文明學校活動，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，推進依法治校，以德治校進程，凈化育人環境，改進工作作風，提供優質服務，樹立良好校風，全面提高教育質量，加快建設教育強校的步伐。
在創建活動中，以提高教育質量，加強和改進學校內部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，優化美化校園為重點，通過創建文明學校活動的開展，實現“創辦一流學校，培養合格的有特長的學生”為辦學目標。
三、領導機構
創建文明學校領導小組：
組長：
成員：
四、活動內容與要求
1、加強領導，持之以恒開展創建活動
學校領導對創建文明學校負總責，把創建文明單位工作作為總體目標，列入學校發展規劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程。建立健全專門的組織機構，負責文明學校創建活動的領導，策劃和實施。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創建活動。
2、明確方向，全面貫徹教育方針
堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生素質，以“創辦一流學校，培養合格的有特長的學生”為目標，促進學生德、智、體、美、勞全面主動發展為宗旨，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
3、加強隊伍建設，提高教師素質
以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強領導班子的組織、思想和作風建設。完善政治業務學習制度，黨組織的學習和活動制度，教代會制度，校務公開制度，積極開展學習宣傳教育活動，積極參加校長培訓，努力提高自身素質和依法治校的水平。
注重提高教師的整體素質。加強師德建設，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，建立并落實師德師風建設的工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動全體。
鼓勵支持教師參加學習培訓，繼續教育，函授學習，本科自考，組織全體教師參加現代教育技術的設備使用培訓，確保人人能使用現代教育技術的設備。加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年骨干教師脫穎而出。
4、堅持德育為首，切實加強和改進德育工作
完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，使每位教師成為管理者，教育者，形成全員重視，關心德育工作的良好氛圍。
重視學生的思想道德教育，以課堂教學為主渠道，以“五愛”教育為主線，以培養學生養成良好的行為規范為重點，充分發揮德育工作的導向、動力、保證作用。通過思品課，國旗下講話，班團、隊會對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的政治思想教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛大自然的情感。通過創建“五無”學校活動，加大學生養成教育力度，通過開展學雷鋒，做文明學生，評選文明班級的活動，把創建文明學校活動推向新的高潮。
構建校內外德育網絡，形成大德育格局。
①建立學校、社會、家庭相結合的教育網絡。
a、建立家長委員會，吸收家長代表參加學校的德育工作。
b、開辟德育渠道，設立校長接待日，
c、舉辦家長學校，堅持家訪制度。
②建立學校——社會相結合教育網絡。
a、聘請校外輔導員。
b、建立校外德育基地。
③構建學校——普法治安網絡，與司法，公安，消防，交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動，落實校園治安責任制，配合有關部門整治校園周邊環境，防止不良事端發生，消除不安全隱患。
④構建輿論導向網絡，組織收看教育性強的專題片，組織學生參加愛國主義教育讀書活動。
⑤構建假期空閑時間教育網絡，利用節假日，組織學生參加豐富多彩的社會實踐活動。
5、規范學校管理，提高教學質量
建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規范化，制度化。充分發揮校務會，教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。面向全體學生，因材施教，遵循個性差異，促進學生的全面發展。采取有效措施，切實減輕學生過重的課業負擔。充分發揮圖書、儀器、教學平臺等教學設備的功能，激發學生學習的主動性、積極性和創造性。
加強教育科研的管理，通過開展青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學科帶頭人上優質課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
6、加強校園建設，優化育人環境。
優化育人環境，做好校園綠化、美化、凈化工作。有計劃地添置教學設備，不斷改善辦學條件，加強遠程教育管理與利用。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，進行有特色的校園文化建設。健全文化宣傳陣地，促進良好校風的形成。
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段：
1、成立創建文明學校活動領導組，制訂新一輪創建文明活動的實施方案。
2、召開創建文明學校活動的動員大會，組織教師認真學習創建文明學校的有關文件精神，統一思想，提高認識。
（二）組織實施階段：
1、堅持每周五下午的集中學習，組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，開展保持共產黨員先進性教育活動，深刻認識創建文明學校活動的重要意義，提高創建文明學校的自覺性，形成創建文明學校，人人有責，人人參與的局面。
2、對照市文明學校的要求，實施以下工程：
①校風建設工程。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成廉潔高效的領導風氣，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。
②造就名師工程。結合市教育局開展的名師工程活動和“尋找最美的鄉村教師”活動，多層次地組織學習培訓活動，鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。
③建設文明班級工程。積極開展“學雷鋒，做文明學生”的活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規范養成教育于活動之中，每期評選一批文明班級和綜治先進班級。
④道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動。
⑤黨員示范工程。充分發揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，積極開展黨建創先，創“五好”支部活動。
⑥優質服務工程。積極做好服務育人，搞好后勤保障工作，提高服務水平。
⑦創建交通安全文明學校工程。文明走路。
⑧美化校園工程。綠化、美化、凈化校園，創建校園美景：鳳凰木的見證、勒杜鵑與柏樹、榕樹的寫照。
⑨校園整治工程。配合當地干部群眾，做好校園周邊環境的整治工作。落實安全工作責任制，健全工作網絡，落實安全保衛措施。
⑩文明扶貧工程。積極開展手拉手獻愛心活動，對貧困生的學習、生活給予多方關心和扶持。關注留守兒童學生的學習和生活。
3、領導和組織積極開展創建文明學校活動，深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：
總結新一輪創建文明學校活動情況，建立各種工作資料，表彰創建文明學校活動的先進個人，評選文明班級。
管理制度實施方案 篇4
為落實湖北省教育廳《關于加強校園文化建設》文件精神，根據《白楊坪初中五年規劃》，創建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。
一、白楊坪初中校園文化建設理念：
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。
二、白楊坪初中校園文化建設的背景：
1、校園文化建設的社會發展背景：文化在社會發展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發展背景：校園文化作為一種環境教育力量，其終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：白楊坪初中創辦于1960年，具有近50年的辦學歷史。曾培養了一批又一批的優秀畢業生，涌現出一大批優秀教育工作者；學校曾被評為"恩施州級文明單位"、"市遠程教育先進學校"等先進榮譽稱號，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了"團結嚴謹，求實創新"的校園文化精神。這是白楊坪初中校園文化建設的歷史根基和現實基礎。
三、白楊坪初中校園文化建設特色的構建思路
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創建并共享的，以制度、環境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內涵：貫徹"文化立校、科研興校、質量強校"的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規章制度，構建健康和諧的.校園制度文化；結合課程開發，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發"團結嚴謹，求實創新"的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優化校園環境，讓學生在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質（環境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節、科技節、體育節、健康周、校園網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現學校辦學思路和特色的三大識別系統：一是教育思想，培養目標，辦學思路的思想識別系統；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統。從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。
四、白楊坪初中校園文化建設的實施思路
1、環境文化建設：校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種"人化"了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環境將對作為這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。
蘇霍姆林斯基說："要使學校的墻壁也說話"，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優美、理智融合為一。校訓、校徽、校歌；校園內雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等；圍墻上的大型壁畫等；教室寢室個性化布置。校園布局合理，功能分區明確，建筑物協調和諧；校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規范和行為模式兩個方面，校園行為規范指學校對人的教育培養以及塑造人的規章制度（如：《后進生轉化制度》）、細則（如《教師工作績效考核細則》）、規范（《中學生日常行為規范》）等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。
根據教育發展的宏觀環境及發展趨勢，依據人本發展理論，大力開展校園文化活動，鑄造"團結嚴謹，求實創新"的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；美術俱樂部、攝影協會；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。
以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會；青年讀書會；教研沙龍；教師論壇；教學反思會；體育健身俱樂部（男女籃球隊，教師樂隊，教師合唱團等）；教工之家等；
以展示為主體的特色文化活動項目。50年校慶系列活動、藝術節、科技節、體育節、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱均由其成員參與取名，擇優命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節、科技節、體育節、健康周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發展，使師生個體素質得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發展；網絡展示平臺，通過校園網展示我校特色文化，發揮校園文化的輻射作用。
白楊坪初中校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合白楊坪初中制度特色、環境特色、活動特色，最終形成"團結嚴謹，求實創新"的校園文化整體特色。
五、白楊坪初中校園特色文化建設的保障機制
校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網絡。成立校園特色文化建設協調指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以政教處和團委為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立"校園文化建設基金"。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經費，確保基金基數；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數。專項經費由校園文化建設協調指導委員會統一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，"關注過程，重在參與"是管理的基本原則。為此，根據活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
管理制度實施方案 篇5
一、指導思想
以為全面貫徹落實科學發展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質為主要任務，營造文明、和諧的校園環境，為創建文明進賢城打下扎實的基礎。
二、創建總體目標
創建文明校園的總體工作目標是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年時間，在全校師生員工的共同努力下，在“文明乘車，做一個有道德的人”主題教育活動的引導下，以“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”為主要內容，緊密結合我縣創建省級文明衛生城活動和程式管理提升年活動，教育引導全校師生認真傳承中華民族的傳統美德，做一個文明的現代人，使學校的精神文明工作再上一個新臺階，校園文化氛圍健康向上。
三、組織領導小組
為有效落實“文明校園”活動，加強對活動的組織領導，我校成立“文明校園”創建工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
四、工作步驟
第一階段：宣傳發動階段
此階段主要為宣傳動員，營造氛圍，引領教育。
1、建立、健全創建文明校園活動組織機構、領導小組及班級活動領導小組。
2、制定《創建“文明校園”活動實施方案》、《創建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。
3、展開宣傳活動，營造活動氛圍。在校園內張貼文明用語、行為準則等方面條幅標語。出一期以“創建文明校園”為主題的黑板報。
4、四月初，召開動員大會，向全校師生提出倡議，組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創建活動中來，明確目標，提高認識，在全校迅速掀起活動的高潮。
第二階段：組織實施階段
1、 根據我校的實際，制定了各項活動方案，切實深入的開展創建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。
2、各項活動組織負責的教師要認真、細致的完成實踐活動，要突出四小的特色，創出成效。平時活動實施的方案及相關的各項資料都要分類整理收集，做好存檔。
3、加強領導、明確責任，切實履行自己的職責。把創建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系，逐級分解，責任到人。校黨委書記是第一責任人，分管領導是具體責任人。
4、努力營造良好的輿論環境。要進一步加強校內媒體的管理和建設，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環境。積極宣傳各項創建活動，傳播先進文化，弘揚社會正氣，塑造美好心靈，進行典型引導，促進創建工作全面開展。
5、認真總結活動開展情況并鞏固創建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。
第三階段：總結表彰階段
1、根據創建工作責任分工，各部門每月制定計劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔，同時定期向領導小組匯報工作進展情況。
2、“文明校園”建設領導小組對學校開展的各項進行評價驗收。
3、對創建工作進行總結評比，樹立典型，進行表彰。xx月份：全面匯總活動情況，創建文明校園活動領導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。
五、工作要求
學校領導班子將對創建“文明校園”工作進行統籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創建工作出現的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位，對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評先評優。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。
管理制度實施方案 篇6
一、 指導思想
為促進社會和諧穩定的重大決策，堅持以人為本，標本兼詒，整體推進的方針，扎實開展“安全文明校園”創建活動，全力維護校園的政治穩定和治安穩定，保證師生生命安全，為廣大師生的工作，學習和生活創造良好的社會環境和校園秩序。
二、主要內容
校園穩定安寧的思想政治環境，能促進師生健康可持續發展的校園文化，重點是校園的安全穩定—包括校舍及設施安全，食品衛生安全，交通安全，消防安全，社會治安安全，自然災害預防，校內外安全及預防校園侵害，提高青少年學生自身保護和自我救護能力，切實保障青少年學生的身心健康。
三、 主要措施
1、 切實加強學校思想政治工作，確保師生員工的思想穩定。
全面落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強青少年思想道德，建設，促進廣大青少年形成積極健康，奮發向上的世界觀，人生觀和價值觀，在廣大青少年學生中形成文明健康，向上和精神風尚。
2、 加強校園安全制度建設，形成校園安全穩定的長效機制。
① 建立安全責任制，校長是學校安全領導小組組長，學校安全工作第一責任人，校長與各班班主任簽訂《消防，交通，防火等安全目標責任書》制止學生輟學治理教育亂收費及“減立”工作。
② 建立安全工作考核制度，將安全工作作為目標責任制考核的`重要內容，實行一票否決制。
③ 學校實行安全工作零報千制度。
④ 建立安全工作預案和安我國疏散，渲潔制度。
⑤ 加強安全教育和清制教育。
3、 加強安全管理
① 加強安全工作排查，為師生創造良好的安定環境
② 加強學校校園及周邊環境的綜合整治工作。
③ 加強對食品衛生的管理，嚴格執行《食品衛生法》嚴防食物中毒，傳染病的發生。
④ 加強教師職業道德教育，禁止體罰或變相體罰學生現象的發生。
⑤ 加強活動領導小組建設。
管理制度實施方案 篇7
發生潛在（事故）事件的人員：公司員工
發生潛在（事故）事件場所：廠區各個場所，包括前后門30米周邊范圍內
一、
應急準備（責任單位：人力資源部）
1.設“意見箱”，了解員工的真實想法與需求；
2.不斷改善食堂伙食質量，提升員工生活質量；
3.加強生產現場的工作安全，對員工的人身安全提供保障；
4.每月舉辦員工生日會，增強員工歸屬感；
5.招聘員工時，調查分析員工背景和性格，杜絕有不良記錄的人員進入公司；
6.給員工提供公平、公正、公開的競爭環境，讓員工有可施展才華的舞臺；
7.給員工提供教育培訓機會，增強員工的自身技術能力。
二、應急響應
1.保安人員第一時間通知治安消防安全組組長及人力資源部主管，按事情輕重程度確定是否需要啟動應急小組指揮中心；
1)如人數在10人（不含）以下，保安人員需通知治安消防安全組組長及人力資源部主管；
2)如罷工人數在10人以上，且明顯對公司治安造成影響，需立即啟動A級救援程序，通知應急救援小組總指揮。
3)如有人員出現受傷現象，醫療救援小組應對傷員進行診治，嚴重者需送至醫院救治。
2.由人力資源部主管負責穩住現場形式，治安消防安全組組長負責調查罷工原因；
3.與罷工組織者進行談判，了解對方的動機和目的，協商解決方案；
4.情節嚴重公司已經無法控制時，需報警處理；
5.事件處理結束后，人力資源部主管應提交書面報告，內容如下：
1)事故發生的時間、地點；
2)事故發生的簡要經過、損失的初步統計；
3)事故的'原因判斷；
4)事故發生后采取的措施及控制情況；
5)找出負責人，制定防止事故再次發生的預防措施。
管理制度實施方案 篇8
一、應急救援管理制度
為貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產方針，規范園區應急管理制度，提高應對風險和防范事故的能力，保障職工的安全健康和生命安全，最大限度的減少財產損失、環境損害和社會影響。根據國家有關法律法規制定本制度。
一、應急管理制度堅持“以人為本，預防為主，統一領導，分級響應，職責明確，快速反應”的`原則，
二、應急管理分“預防、準備、響應和恢復”四個過程。主要內容包括：應急管理組織體系，應急救援預案管理、應急培訓、應急演練、應急物資保障等。
三、成立以園區管理處總經理為組長，副總經理為副組長，各企業負責人為成員的應急管理制度領導小組。應急管理辦公室設在園區行政部，并負責日常管理。
四、應急管理培訓。每年至少進行一次全員應急管理培訓，培訓內容應當包括：事故預防、危險辯識、事故報告、應急響應、各類事故處置方案、基本救護常識、避災避險、逃生自救等。
五、應急演練。根據年度應急演練計劃，每年至少分別安排一次桌面演練和綜合演練，以及兩次專項應急演練，強化職工應急意識，提高應急隊伍的反應速度和實戰能力。園區行政部負責做好演練記錄和總結。
六、應急通訊設備保障。園區應急管理辦公室要對電話、對講機、手機等通訊器材進行經常性維護或更新，確保通訊暢通。
七、應急救援物資保障。根據園區預案做好應急救援設備、器材、防護用品、工具、材料、藥品等保障工作。確保經費、物資供應，切實加強應急保障能力，并對應急救援設備、設施要定期進行檢測、維護、更新，確保性能完好。
八、應急處置。事故發生后，立即啟動應急預案，開展應急救援工作；要采取必要措施，防止發生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財產損失和環境污染；要及時組織相關人員疏散、轉移，做好安置工作。
九、成立義務救火隊，人員以園區保安部人員為主，企業醫療救護人員組成，每月至少進行一次消防業務學習或滅火技能訓練，并有文字和照片記錄。
管理制度實施方案 篇9
第一條工區在重大危險源評價后制定,有發生下列事故或事件的風險時,必須制定應急預案:
1.觸電、火災及爆炸;
2.地震、洪水、臺風、泥石流、山體滑坡等自然災害;
3.施工中挖斷水管、熱能管道、電纜等市政、鐵路設施;
4.鐵路營業線施工;
5.坍塌、倒塌、高墜事故;
6.急性作業中毒、食物中毒、泄漏污染事故;
7.水上作業淹溺事故等。
第二條應急預案應覆蓋事故發生后應急救援各階段的計劃,即預案的啟動、應急、救援、事后監測與處置等各階段。包括以下主要內容:
1.應急預案適用范圍;
2.事故可能發生地點和可能造成的后果;
3.事故應急救援組織機構及其組成單位、組成人員、職責分工;
4.事故報告程序、方式和內容;
5.發現事故征兆或事故發生后應當采取的行動和措施;
6.事故應急救援(包括事故傷員救治)資源信息,包括隊伍、裝備、物資、專家等有關信息情況;
7.事故報告及應急救援有關具體通信聯系方式;
8.相關保障措施;
9.與相關應急預案的銜接關系;
10.應急預案管理措施和要求。
第三條根據實際情況,由工區經理組織、工區安全部門牽頭,按事故的性質、類型、影響范圍、嚴重后果等分等級地制訂相應的.預案。為使預案更有針對性和能迅速應用,一般要制訂出不同類型的應急預案,一個項目的不同類型的應急預案要形成統一整體,救援力量要統籌安排。
第四條工區應急預案要根據現場實際制訂,使預案便于操作。工區編制的應急預案必須上報工區項目部備案,工區項目部在各工區預案的基礎上,綜合考慮全線突發事故(事件)點和內外部救援力量分布情況,編制綜合性預案,做為工區預案的支撐和保障,兩級應急救援組織應職責明確,通力協作。
第五條兩級預案由工區項目部、工區分管安全副指揮或安全總監組織定期演練,由編制部門根據實際情況定期檢查和修正,保存相關記錄。
第六條應急救援隊伍要由安全部門組織進行專業培訓考核,要有培訓記錄和檔案。應急救援人員要通過考核證實確能勝任所擔負的應急任務后,才能上崗。
第七條各應急救援專職隊平時就要組建落實并配有相應器材。應急救援的器材工區分管安全副經理組織進行定期檢查(也可納入定期安全生產檢查內容),保證設備性能完好。
第八條應急預案應當符合相關法律、法規、規章和標準要求,所規定和明確組織、程序、資源、措施等應當具有針對性、科學性和可操作性,滿足安全生產事故應急救援需要。應急預案在相關法律、法規、標準,適用范圍、條件,有關應急資源情況,以及與相關預案銜接關系等發生變化時,或發現存在問題時,應當及時修訂。
第九條涉及城市公用事業、道路交通、火災、鐵路、民航、水上交通、漁業船舶水上安全以及特種設備、電網安全等重大危險源應急預案,依據有關規定報有關部門備案,并按照分級管理原則抄報地方政府安全監管部門備案。
管理制度實施方案 篇10
為了深入開展校車百日安全行活動，根據縣教育局富教發【20__】82號文件的要求，我園制定了齊村鎮未來幼兒園深入開展校車百日安全行活動實施方案。具體如下：
一、工作目標
通過開展校車百日安全行活動，在我園集中開展一次道路交通安全宣傳教育、集中消除一批交通安全隱患，進一步提高廣大師生的交通安全意識，堅決杜絕較大以上交通事故的發生。
二、組織領導
組長：王陸榮（園長）
副組長：胡維 （副園長）
成員：紀華平邢華麗董嬋麗郭小娟曹亞萍李陽陽
三、工作重點
重點整治有關車輛在我園門口隨意停放，造成交通安全隱患，以及幼兒家長交通安全意識淡薄，在接送幼兒上學期間有超速、違規等現象。
1、開展交通安全宣傳教育活動。要充分利用家長會、發放宣傳單等多種形式，在社會上進行廣泛的宣傳;要配合交通部門對全體師生集中進行一次交通安全教育和培訓，并簽訂安全駕駛責任狀，切實增強安全意識、責任意識、守法意識，真正做到交通安全從我做起;要強化幼兒交通安全教育，聘請有宣傳經驗的民警深入到我園，對幼兒開展面對面的交通安全教育，逐步養成良好的交通習慣，自覺抵制各類交通違法行為。
2、積極做好學生(幼兒)乘車的組織工作。
幼兒園要與幼兒家長密切配合做好幼兒上、下園的乘車組織工作，要認真做好接送幼兒車輛分時段管理工作，即上車前歸家長負責、車中由駕駛員負責、下車后歸幼兒園負責;
反之亦然。幼兒園要加強乘車幼兒上、下車的組織疏導工作，安排專人負責，并做好人數的統計和記實工作。上下幼兒園家長必須簽接送登記表。
四、工作步驟
1、排查階段(4月10日至5月10日)。
我園要做好組織發動和社會宣傳工作，加強領導，精心組織，落實責任，配合交通安全管理部門對校車進行徹底排查，做到“不漏一車、不漏一人”。
2、整治階段(5月11日至6月30日)。
我園要與交管部門緊密配合，研究解決接送幼兒高峰期管理工作中遇到的突出問題，對發現的交通違法行為、不符合要求的車輛及其它安全隱患，要會同交管部門進行嚴肅查處，徹底整頓，確保本次行動的實效。
3、檢查驗收階段(7月1日至7月20日)。
我園按照專項整治行動的內容，認真組織檢查驗收。同時認真總結專項整治工作的好經驗，發現問題，落實整改措施，不斷鞏固整治成果，形成師生交通安全監管長效機制。
管理制度實施方案 篇11
一、凡已清查建賬的固定資產，使用單位要愛護和保管好，不經主管部門批準，不得隨意搬遷或借用。
二、使用固定資產的部門，應有專人負責管理、建卡、登記，物資損壞或丟失，應查明原因，寫出書面報告，經主管部門領導批準后，方可補發。
三、使用單位凡需增加制做固定資產時，應先寫出書面申請(需圖紙要帶圖紙)，說明原因，經主管部門及校領導審批后，方可統一定做或購買。不得私自購入，否則不予報銷。
四、凡新購入固定資產，要嚴格出入庫手續，應先到后勤倉庫辦理物資驗收入庫單，驗收合格后，入固定資產賬，加蓋固定資產章后，方可到財務科報銷。
五、全校固定資產，主管部門有權調動，并及時辦理有關手續，開據憑證，各使用單位無權向本科室以外調動。
六、固定資產的報廢，使用單位填寫報廢單，按固定資產價格管理權限審批后，方可報廢。無手續者，不得隨意報廢。
七、各科室固定資產每半年要清查一次，將清查情況及時向主管部門匯報，學校每年清查一次。各科室分管物資的人員要協助主管部門的管理人員認真清查匯總。
八、為使固定資產管理正規化，主管部門有權隨時抽查各部門物資的使用與管理情況。若有賬物不符現象，按規定扣發科室獎金。
九、固定資產管理和使用應納入科室工作的重要內容，做到合理使用，管理完善。對因玩忽職守或違反操作規程，造成財產損失者，當事人或科室必須立即寫出書面報告，說明原因，根據情節按有關規定處理，對隱情不報者，應嚴加處罰
管理制度實施方案 篇12
一、指導思想
為提高救援人員的技術水平與救援隊伍的整體能力，以便在事故的救援行動中，達到快速、有序、有效的效果。經常性地開展應急救援培訓、訓練或演習應成為救援隊伍的一項重要的日常性工作。指導思想應以加強基礎，突出重點，邊練邊戰，逐步提高為原則。
二、基本任務
鍛煉和提高隊伍在突發事故情況下的快速搶險堵源、及時營救傷員、正確指導和幫助群眾防護或撤離、有效消除危害后果、開展現場急救和傷員轉送等應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。
三、應急培訓
制定培訓計劃，對應急救援系統各層次和崗位人員進行工作和任務分析，根據各崗位人員的職責，制定工作任務。
（1）崗位的總體目標；
（2）重要職責：按職責對工作全面說明；
（3）任務：每項職責下要履行的各種任務；
（4）任務說明：明確說明責任人該怎么做；
（5）小組與個人：個人執行任務和小組執行任務。
要求應急人員了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何啟動緊急警報系統、如何安全疏散人群、應急救援中常用的人工口對口呼吸和胸外按壓法等基本操作，重點是火災應急培訓以及危險物質事故應急的培訓，強調危險物質事故的不同應急水平和注意事項等內容。
四、應急救援訓練與演習的目的
應急救援訓練是指通過一定的方式來獲得或提高應急救援技能。演習是指按一定程式所開展的救援模擬演練。目的是為提高應急救援技術水平與救援隊伍的整體作戰能力，以便在事故的救援行動中，達到快速、有序、有效的效果。
演習的目的是：驗證應急預案的整體或關鍵性局部是否可能有效的付諸實施；驗證預案在應對可能出現的各種意外情況方面所具備的適應性；找出預案可能需要進一步完善和修正的地方；確保建立和保持可靠的通信聯絡渠道；檢查所有有關組織是否已經熟悉并履行了他們的職責；檢查并提高應急救援的啟動能力。
五、應急救援訓練類型
應急訓練的基本內容主要包括基礎訓練、專業訓練、戰術訓練和自選科目訓練四類。
（1）基礎訓練。基礎訓練是應急隊伍的基本訓練內容之一，是確保完成各種應急救援任務的前提基礎。基礎訓練主要是指隊列訓練、體能訓練、防護裝備和通訊設備的使用訓練等內容。訓練的目的是應急人員具備良好的戰斗意志和作風，熟練掌握個人防護裝備的穿戴，通訊設備的使用等。
（2）專業訓練。專業技術關系到應急隊伍的實戰水平，是順利執行應急救援任務的關鍵，也是訓練的重要內容。主要包括專業常識、堵源技術、搶運和清消，以及現場急救等技術。通過訓練，救援隊伍應具備一定的救援專業技術，有效地發揮救援作用。
（3）戰術訓練。戰術訓練是救援隊伍綜合訓練的重要內容和各項專業技術的綜合運用，提高救援隊伍實踐能力的必要措施。通過訓練，使各級指揮員和救援人員具備良好的組織指揮能力和實際應變能力。
六、應急救援演習類型
演習分為全面演習、組合演習和單項演習。可在室外也可在室內進行。演習既可由公司單獨進行，以指揮、通信聯絡為主要內容，也可由應急救援專業隊伍進行演練。
（1）單項演習。是為了熟練掌握應急操作或完成某種特定任務所需的技能。是在完成對基本知識的學習以后才進行的。根據不同事故應急的特點，單項演習的大體內容有：
a、通信聯絡、通知、報告程序演練；
b、人員集中清點、裝備及物資器材到位（裝車）演練；
c、化學偵察動作演練：對事故發生區邊界確認行動，對危害區邊界變化情況時判定行動，對滯留區地點及危害程度偵察等；
e、防護行動演練：指導公眾隱蔽與撤離，通道封鎖與交通管制，疏散人員接待中心的建立，特殊人群的行動安排，保衛重要目標與街道巡邏的演練等；
（2）組合演習。是為了發展或檢查應急組織之間及其與外部組織之間的`相互協調性而進行的演習。主要演習可涉及各種組織，如化學監測、偵察與消毒去污之間的銜接；發放藥物與公眾撤離的聯系；各機動偵察組之間的任務分工及協同方法的實際檢驗；撲滅火災、消除堵塞、堵漏、關閉閥門等動作的相互配合練習等。
（3）全面演習。是應急預案內規定的所有任務單位或其中絕大多數單位參加的全面檢查執行預案可能性的演習。主要目的是驗證各應急救援組織的執行任務能力，檢查他們之間相互協調能力，檢驗各類組織能否充分利用現有人力、物力來減小事故后果的嚴重度及確保公眾的安全與健康。
七、編制演練方案
明確演練的課題、隊伍、內容、范圍、組織、評估和總結等。定期組織應急預案演練。組織相關人員開展應急處置、救援演練和專項演練。演練要從實戰角度出發，切實提高應急救援能力，深入發動和依靠職工群眾，普及運輸安全知識和技能。
管理制度實施方案 篇13
一、健全制度，規范管理，確保各項工作順利開展。
學校后勤管理工作在學校管理和發展中具有基礎性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務”為宗旨，牢固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，開源節流，增收節支，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設、管理之上，充分發揮學校后勤的保障作用，確保學校實現持續穩步發展。為了更好地加強后勤工作的管理，充分調動后勤職工的工作積極性，我校對照《學校工作管理手冊》建立健全了一整套后勤各類人員的規章制度以及各個崗位的職責。各項制度的健全，使我校全體員工得以認真對照，履行自己的職責，扎扎實實地工作。
二、規范財務行為，管好固定資產，做到勤儉持家。
我校后勤財務人員認真學習法律規章、財經制度，做到帳目日清月結，帳款相符無差錯;建立預算支出財會專業人員把好第一關，校長審核的層層把關制，做到收支有計劃、有審批、有手續;做好校長的參謀和助手，為學校當家理財。協助校長堅決執行市教育局、物價局文件，規范學校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作;嚴格遵守國家和上級規定的財經紀律，為學校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強收費行為管理，嚴肅財經紀律，禁止亂收費，做到收支兩條線，所有收費必須進入財務處并上交“財政集中支付中心”。
根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行。堅持合理開支的原則，修舊利廢，把節約每一分錢當作大事來抓。
明確固定資產的管理范圍，按照財務部門的管理規范進行管理，建好由財政部門統一監制的固定資產總分類賬，并做到賬實相符。學校辦公用品購置后及時登記，入帳，并建立損失賠償制度。對學校的固定資產及時核查，按規定進行上報、審批。科學地管理學校的資產，利用暑假期間為教室安裝了防盜網和防盜門，確保我校固定資產的安全。
三、按部就班、合理運用資金，努力改善辦學條件。
后勤部門管的情況很多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無所不包。這些工作關系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學校師生員工的工作生活提供方便，滿足他們的合理要求，才能解除他們的精神負擔，使他們能夠專心致志地從事工作和學習。
本年度，根據"立足現實，著眼未來，科學布局，分步實施"的原則，我校克服資金的困難，做了如下實事：
1、為優化、美化校園，學校派專人管理，進行樹木的剪修、草地綠化，栽花種花，優化師生工作、生活環境，美化校園。
2、學校投入了大量的財力、物力對我校老化的電線電路進行改造。利用暑假為每個教室安裝了電扇，確保老師和學生有一個良好的學習環境。
3、積極做好勤工儉學工作，強化臨時工管理，對水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節流、勤儉持家，確保實現少花錢、多辦事、辦好事。
4、做好教師工資、職稱評定考核工作，做好老干部和計劃生育工作。
四、綜合治理，安全穩定，充分發揮后勤的保障作用。
認真學習和牢固確立安全第一的意識，把學校安全工作列入學校管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學校安全管理體系。對活動區的器械天天檢查，杜絕事故隱患。學校鍋爐有專人負責，不讓學生接近。我們后勤人員緊緊配合學校抓常規管理，做到學生課間有教師監督，活動區域有老師跟蹤，落實保衛工作的一日常規，建立交接班制度。加強學校財產保衛和學生保衛工作，積極與公安機關配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。
總務處與教育處密切配合，在學生中成立了紀律、環境、衛生、安全檢查組，利用課余休息時間對全校的紀律情況、環境衛生狀況、安全防范措施進行巡回檢查，發現問題及時糾正，并倡導師生如發現學校有不安全隱患可隨時向總務后勤反映。同時，在后勤工作中還充分發揮教師的參與評議作用，由食品衛生安全工作教師監督，對學校食堂的衛生、飯菜質量等隨時檢查監督，提出改進方案，極大地促進了食堂工作、食品衛生安全工作和學校后勤的管理工作。
五、新發展、新思路
隨著辦學規模的擴大，隨著學校新教學樓的建設和施工，學生宿舍、食堂等已無法適應學校發展的需要。面對存在的問題，我們后勤工作要充分運用學校的人流、物流、時間流、信息流提高辦學質量，樹立學校大后勤觀念，將學生宿舍、食堂、門衛管理、衛生保健、校園綠化美化等后勤管理服務方面通盤考慮，不斷完善各種制度，搞活用人機制，建立一支熱心為教學服務，熟悉業務，能動手實干，特別是具有高度食品衛生安全意識和責任感的后勤工作隊伍，使后勤工作成為學校發展的堅強后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創新，變“管理”為“服務”，變“花錢”為“掙錢”，使學校后勤工作走上市場化和社會化的新路子。形成學校大后勤工作的強大合力。我們相信，在局領導的正確指導下，在學校領導班子的精心謀劃下，在全體教師的共同努力下，我校的后勤工作將會開創出一片新的天地。
管理制度實施方案 篇14
為貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，規范公司應急管理工作，提高應對風險和防范事故的能力，保障職工的安全健康和生命安全，最大限度的減少財產損失、環境損害和社會影響。根據國家有關法律法規制定本制度。
1.應急管理工作堅持“以人為本，減少危害，居安思危，預防為主，統一領導，分級負責，職責明確，快速反應”的原則，
2.應急管理分“預防、準備、響應和恢復”四個過程。主要內容包括：應急管理組織體系，應急救援預案管理、應急培訓、應急演練、應急物資保障等。
3.成立以本單位主要負責人為組長，主管安全生產負責人為副組長，安監科長、各采區負責人為成員的應急管理領導小組。應急管理辦公室設在安監科，并負責日常管理。
4.生產安全事故應急救援預案的`編寫與修訂。。
5.應急管理培訓，每年至少進行一次全員應急管理培訓。培訓內容應當包括：事故預防、危險辯識、事故報告、應急響應、各類事故處置方案、基本救護常識、避災避險、逃生自救等。
6.應急演練。根據年度應急演練計劃，每年至少分別安排一次桌面演練和綜合演練，強化職工應急意識，提高應急隊伍的反應速度和實戰能力。安監科負責做好演練記錄和總結。
7.應急通訊設備保障。公司要對電話、對講機、手機等通訊器材進行經常性維護或更新，確保通訊暢通。
8.應急救援物資保障。根據公司預案做好應急救援設備、器材、防護用品、工具、材料、藥品等保障工作。確保經費、物資供應，切實加強應急保障能力，并對應急救援設備、設施要定期進行檢測、維護、更新，確保性能完好。
9.應急處置。事故發生后，立即啟動應急預案，以營救遇險人員為重點，開展應急救援工作；要采取必要措施，防止發生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財產損失和環境污染；要及時組織受威脅群眾疏散、轉移，做好安置工作。
10.成立兼職救護隊，人員由各科室、采區主要負責人及業務骨干組成，并進行經常性訓練，熟練掌握基本的救護常識和救援能力。
11.應急救援協議。充分利用社會應急資源，與地方政府預案、上級主管單位及相關部門的預案和應急組織相銜接。
13.應急管理費用由本單位主要負責人審批，財務部門予以保障。
管理制度實施方案 篇15
一、財務管理
1、財會人員和理財小組要認真貫徹執行黨和國家的財政方針、政策，維護財經紀律，正確進行財務監督。
2、凡經相關部門批準并由學校替代收取的教輔、管理、保險等費用，必須請示學校校長方可給付。
3、學校經費的支出，以發票或食堂采購憑證為準，每張票據必須有經手人說明用途、分管財務領導證明，才可報校長審批，在出納處報帳。
4、假鈔誰收取誰負責，教師個人和財務人員賬目往來一般以憑據為準。
5、出納會計每月定期向校長書面報告財務收支和現金余額情況。
6、分管財務領導每學期向教職工公布財務情況，接受咨詢。
二、學校物資采購、保管、領用
1、學校物資購、管、用實行登記制，由學校分教務、總務、政教、幼兒園線負責登記工作。
2、大宗采購1000元以上校務會決定，3000元以上報總支審批。
3、采購人員須預先支取現金的，須出具借條，采購完報賬后換回借條。
4、假期財產保管由值班人員負責，按相關制度追究責任。
5、學校物資不得外借校外人員，一般不借給教師個人使用，凡因故需要借用的，必須校長批準，出具借用條據，并在規定時間內歸還，有損壞的按1.5倍價格賠償。
三、班級財產維修承包辦法班級財產由班主任管理，損壞由學校負責維修，但視情況追究班主任責任。
四、借款、用電、就餐等規定
1、教師個人借款500元以上，須由校長審批。所有借款優先從教師工資或績效中扣除。
2、教職員工校內用電嚴格按表收費，電表由學校購買安裝，用戶使用保管，遺失或人為損壞由用戶負責。用戶調動或離職由續住者繼續使用保管。
3、學校為學校教職工提供工作餐，教職工來客一天內不收取伙食費，超過一天按每餐5元收取伙食費。
4、正式教師直系子孫(特指子、孫)就讀幼兒園按標準收取保育費，不收伙食費，就讀小學按標準收取一切費用。
管理制度實施方案 篇16
發生潛在（事故）事件物質：水管破裂、暴雨
發生潛在（事故）事件場所：廠區、辦公樓前廣場、公共區域、走道
發生潛在（事故）事件場所配備器材：排水管
一、應急準備
日常巡檢小組每半個月對全公司所有公共區域設施進行重點檢查，排除水災隱患點；
二、應急響應
1.如現場發生因漏水現象引起的水災，情況不是特別嚴重，未給公司造成實質的損失，但即將造成損失的，啟動B級救援程序，應由責任部門及時通知行政課和設備課，由責任部門主管組建現場控制小組，完成水災的控制和救援工作；
2.如水災發現時已經對給公司造成了損失，并且損失有繼續擴大的現象，則直接啟動A級救援程序，責任單位立即通知應急救援小組總指揮，組織現場救災活動；
3.現場控制小組組長由責任部門主管承擔，負責抗災工作的指揮動作，設備的維修由設備課人員執行，廠房的維護由行政課人員協助完成；
4.安全疏散小組成員，負責保證現場人員的有序撤離，并對漏水場所的物品進行有序轉移，避免造成損失；
5.如因為天降暴雨而發生的水災，則由人力資源部主導，以最快速度通知工業安全組長及
總指揮，組建現場控制小組，組員由行政課員工及設備課員工組成；
6.現場控制小組組長組織人員對蓄水區域進行調查，分析蓄水原因，在最短時間內想出對策，保證公司的正常運營不受影響；
7.事故處理結束后，寫出書面報告，內容包括：
1)事故發生的時間、地點；
2)事故發生的簡要經過、經濟損失的初步統計；
3)事故的原因判斷；
4)事故發生后采取的措施及控制情況；
5)找出負責人，制定防止水災發生的預防措施。
C.斷水、斷電應急準備與響應方案（主責單位：行政課、設備課）
管理制度實施方案 篇17
1.制定明確的離職政策：企業應制定詳細、明確的離職政策，并確保所有員工了解和遵守。
2. 提供培訓：定期對員工進行離職流程的培訓，確保他們理解自己的權利和責任。
3.強化溝通：鼓勵開放的溝通環境，讓員工在離職前有機會提出問題和建議。
4.定期評估：根據實際情況調整離職管理制度，確保其適應企業發展需求。
5.保持公正：管理層在處理離職申請時應保持公正，避免偏見和歧視。
6.關注后續影響：對于關鍵崗位的離職，制定應急計劃，以減少對公司運營的影響。
在執行離職管理制度時，企業應注重人性化管理，尊重員工的感受，同時確保制度的嚴謹性，以實現企業和員工的雙贏。離職并非結束，而是新的.開始，一個良好的離職管理能為企業的口碑和人才吸引留下積極的印象。
管理制度實施方案 篇18
1范圍
本標準規定了施工技術方案和施工技術交底的編制、審核、批準、實施、總結等活動描述和內容要求。
本標準適用于建筑安裝工程中各專業各類施工技術方案、施工技術交底和施工技術總結的管理。
2總則
施工技術方案原則上由施工單位編制,總承包商負責方案審核、批準。為了總承包方了解方案的編制程序和內容,制定本規定,以便有利于指導施工的管理和控制。
3管理內容與要求:
3.1施工技術方案的編制
3.1.1方案的分類
一般小型方案,常規施工的技術方案為ⅰ類方案。ⅱ、ⅲ類方案的分類見附錄a。
3.1.2施工技術方案編制計劃的下達
3.1.2.1施工技術方案的編制計劃在工程項目施工組織設計中作出規定,必要時適當增加。
3.1.2.2根據施工要求,項目部質量經理與施工經理共同商定,明確施工技術方案編制的具體要求,包括編制人、時間安排和質量要求。
3.1.2.3冬期、雨季施工技術方案的編制按本規定要求,由項目部負責安排。
3.1.3方案編制
3.1.3.1 施工單位(即分承包方)的工號技術負責人負責方案的編制,方案編制人員對方案的全部內容和質量負直接責任。
3.1.3.2 編制依據
a.施工圖;
b.設計審查會議文件;
c.法律法規要求;
d.規范和標準;
e.工程項目施工組織設計;
f.顧客要求。
3.1.3.3施工技術方案的編制應符合施工技術方案標準模式的規定(見附錄b)。
3.1.3.4施工技術方案應做到內容完整、語言精煉、文字流暢、幅面清晰、數字準確、措施可靠、經濟合理。
3.1.3.5 方案中對于公式的應用、引經據典必須來自于編制依據。對于編制依據以外的引用,必須標明來源,方案送審時一并提供給審核人。計算必須有必要的中間過程,不允許不代入數值直接列結果。
3.2施工技術方案的審批程序及管理
3.2.1方案審核
3.2.1.1 ⅰ、ⅱ類方案的安全技術措施由項目部安全工程師審核,對方案的安全、防火措施負責。
3.2.1.2 項目部的ⅱ類方案由項目部技術負責人或施工經理審核;ⅲ類方案由項目經理審核。
審核者對方案計算的準確性、內容的完整性、措施的可靠性和現場可操作性負責。并對方案是否符合標準、規范、技術的可行性負責。
3.2.2 方案的批準
3.2.2.1 ⅰ、ⅱ類方案由項目部施工經理批準。
3.2.2.2 ⅲ類方案由項目部經理批準。
3.2.2.3 方案的批準人對方案的安全性和實施結果負責。
3.2.2.4 項目部認為有必要或建設單位、監理公司有要求時,方案審批后應送建設單位或監理公司審簽,由項目部專業技術工程師負責辦理審簽手續。如果建設單位或監理公司要求對方案進行修改,方案的修改必須經過原審批程序審批后才能生效。
3.2.3對各類產品質量保證體系所覆蓋范疇內的施工技術方案,其編制和審批按質量保證手冊的規定執行。
3.2.4印發存檔要求
3.2.4.1施工技術方案應按文件管理相關規定進行管理。
3.2.4.2施工技術方案的原稿連同審批簽字的原件,由編制單位存入項目部檔案處。
3.2.4.3施工技術方案對上級部門的印發數量參照表一執行。
3.2.4.4 施工技術方案對其它單位和部門的發放數量及發放范圍由編制單位技術負責人決定。
表一
方案類別
ⅲ類方案
ⅱ類方案
ⅰ類方案
項目部經理
1
項目部施工經理
1
1
項目部檔案處
2
3.3施工技術方案的實施
3.3.1 方案實施前應組織方案交底,由施工單位工號技術負責人組織,所有相關人員參加。方案交底要著重明確以下內容:
a. 施工準備;
b. 施工程序;
c. 責任分工;
d. 施工方法;
e. 技術要求和質量標準;
f. 安全技術措施。
方案交底后要進行責任簽字。
3.3.2 實施過程要嚴格依照方案進行,堅決杜絕違反工藝紀律的行為。
3.3.3 方案的審批部門要監督檢查方案的實施情況,有權制止違章施工,施工單位必須服從。
3.3.4 方案實施過程中發生的更改,應有書面的手續,并按方案的原審批程序進行審批。特殊情況下來不及履行手續時必須先請示,后辦理追補手續。
3.4雨季施工方案
3.4.1 雨季
3.4.1.1 有下列情況之一的月份即為雨季:
降水日數多于15日的月份;
降水量大于150mm的月份;
日降水量大于25mm的日數多于一天的月份。
3.4.1.2 吉林地區的雨季為每年的七月和八月。
3.4.2 雨季施工方案應于雨季開始前20天編制完成,并按ⅱ類方案管理。
3.4.3 編制雨季施工方案,必須考慮到以下事項:
施工場地的防洪、排水措施;
地下工程的排水、防塌方措施;
水池等構筑物的防浮措施;
施工過程及材料保管的防淋、防淹措施;
高聳物體的防雷擊措施;
保證現場道路通暢的措施;
機具、材料防銹蝕、防霉變的措施。
雨季施工常規技術措施參照附錄c的提示。
3.4.4雨季施工方案應包括以下內容:
編制說明;
雨季施工工程項目;
雨季施工技術措施;
雨季施工安全措施;
材料用量表;
機具設備用量表。
3.5冬期施工方案
3.5.1冬期
3.5.1.1 砌筑工程的 “冬期”期限
根據gbj203的規定,砌筑工程在連續十天內平均氣溫低于5℃的條件下作業,即為冬期施工。
3.5.1.2 混凝土工程的 “冬期”期限
根據gb0204的規定,混凝土工程在日平均氣溫連續5天穩定低于5℃的條件下進行作業,即為冬期施工。
3.5.1.3 一般工程的“冬期”期限
一般工程在日平均氣溫低于0℃的條件下進行作業,即為冬期施工。
3.5.2 冬期施工方案應于每年十月十五日前完成,并按ⅱ類方案管理。
3.5.3編制冬期施工方案,必須考慮到以下事項:
為保證冬期施工質量,需要采取的防低溫、防風雪措施;
對冬期在建工程或臨時設施需要采取的封閉、保溫、加熱采暖措施;
蓄熱、加熱或采暖的熱功計算;
工程的防凍措施;
冬期施工安全措施。
冬期施工常規技術措施參照附錄d的提示。
3.5.4冬期施工方案應包括以下內容:
編制說明;
冬期施工項目;
冬期施工技術措施;
冬期施工安全措施;
采取措施所需主要工程量匯總表;
能源(包括蒸汽、熱水、電量等)需用量。
3.6施工技術交底
3.6.1技術交底的作用和組成
技術交底是作業層按分項工程進行的管理和作業策劃,是施工前按分項工程確定質量目標、質量標準,規定施工方法和技術組織措施的.重要質量活動。
技術交底的組成如下:
a. 技術交底卡;
b. 分項工程質量自檢記錄。
3.6.2技術交底的編制
3.6.2.1 施工單位工號技術人員根據施工技術方案的要求編制施工技術交底。
3.6.2.2 技術交底的編制依據
a.施工技術方案;
b.規范、標準;
c.施工操作規程;
d.工程的質量目標。
3.6.2.3 書面技術交底內容應包括:
a. 施工程序;
b. 施工方法;
c. 技術要求;
d. 質量標準、質量目標;
e. 分項工程質量自檢記錄;
f. 安全技術措施:
施工作業特點和危險點;
針對危險點的具體預防措施;
應注意的安全事項;
相應的安全操作規程和標準;
發生事故后應及時采取的避難和急救措施。
3.6.2.4技術交底應以會議形式進行,除了講解書面技術交底的全部內容外,尚應講解總體意圖、有關施工操作規程和其它安全注意事項。
在書面技術交底中,施工操作規程只列該規程所涉及的條款編號。
3.6.2.5 技術交底以分項工程為單位進行。在幾個分項工程作業內容相同、同一作業組施工的情況下,其它分項工程可以只交分項工程質量自檢記錄。
3.6.3 技術交底的組織
3.6.3.1 施工單位的工長(工號負責人)負責技術交底的組織工作。
技術交底應有下列人員參加:
施工班組長;施工工人;質量檢查人員;安全人員等。
3.6.3.2 技術人員將技術交底的全部內容逐一—向與會人員作詳細講解,組織他們討論消化交底內容,消除疑點,要求他們不折不扣地執行技術交底的規定。
3.6.3.3 技術交底如發生變更,則應按重新進行技術交底執行。
3.6.3.4 交底工作完成后,接收交底人(班組長)應在交底尾頁上簽證。
3.6.4技術交底的發放
技術交底應作為受控文件在技術人員處建帳下發,發放范圍:
施工作業組;質量檢查人員;安全人員。
技術交底應發到每個從事該項目施工的作業組。
技術交底的建帳形式是在交底尾頁上列清發放范圍,由領用人簽字確認。
3.6.5技術交底的實施
3.6.5.1工長按技術交底的要求組織施工,監督檢查工藝紀律的執行情況,隨時糾正違章作業,處理屢教不改者。施工人員發生變動時,及時通知技術人員重新進行技術交底,并通報給質量檢查員。
3.6.5.2 工程技術人員監督檢查工藝紀律的執行情況,制止違章作業。
3.6.5.3 施工班組長帶領工人按技術交底的要求進行施工,組織分項工程質量自檢,制止違章作業。
3.6.5.4施工人員要嚴格執行工藝紀律,按技術交底的要求施工,認真質量自檢和質量責任簽證。
3.6.5.5質量檢查員按技術交底的要求檢查施工質量,認真核定分項工程質量自檢記錄,并及時簽證;糾正工人違反工藝紀律的行為,必要時停止其施工。
3.6.6技術交底作為存查資料,在整理技術文件時。由施工單位負責存擋。
3.7施工技術總結
3.7.1施工作業完成后應進行施工技術總結。施工技術總結標準模式見附錄e。
3.7.2施工技術總結送交公司總承包部歸檔。
4質量記錄和表單
a.施工技術方案;
b.施工技術交底;
c.施工技術總結。
管理制度實施方案 篇19
1目的：為規范公司離職員工管理工作，確保公司和離職員工的合法權益，特制定本管理制度。
2范圍：適用于公司所有員工。
3主要內容
3.1職責
行政人事部負責員工離職審批離職手續辦理，各部門負責本部門員工的離職審批，工作交接，并配合行政人事部辦理相關手續。
3.2定義
3.2.1合同離職：指員工與公司合同期滿，雙方不再續簽合同而離職。
3.2.2員工辭職：指合同期未滿，員工因個人原因申請辭去工作。
3.2.3自動離職：指員工因個人原因離開企業3天以上，包括不辭而別或申請辭職但未獲公司同意而離職。
3.2.4解除勞動合同：
1)員工不能勝任其工作崗位，經培訓或調崗仍不能勝任工作的。
2)員工患病或非因工負傷，在規定的醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事公司另行安排的工作的。
3)勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使勞動合同無法履行，經公司與員工協商，未能就變更勞動合同內容達成協議的。
4)公司因不可抗力等原因的（需按《勞動合同法》相關規定執行）。
5)其他法律法規所規定的情況。
3.2.5公司辭退
1)在試用期間被證明不符合錄用條件的。
2)嚴重違反公司規章制度的。
3)嚴重失職，營私舞弊，給公司造成重大損害的。
4)員工同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成公司的工作任務造成嚴重影響，或經公司提出，拒不改正的。
5)以欺詐脅迫的`手段使公司在違背真實意思的情況下訂立或變更勞動合同，致使勞動合同無效。
6)員工被依法追究刑事責任。
7)其他法律法規所規定的情況。
3.3工作程序
3.3.1合同離職
3.3.1.1行政人事部在勞動合同期限屆滿前30日，將《勞動合同續訂/終止意向書》送達員工本人，員工須在10個工作日內書面表達自己的意見反饋至行政人事部，否則視為員工自愿終止勞動合同。
3.3.1.2終止勞動合同的，行政人事部向員工發出《終止/解除勞動合同通知書》，員工按公司規定的時間和項目完成交接工作等事項后方可依法辦理終止勞動合同手續。員工應按《工作交接表》所載內容與公司辦理交接手續。
3.3.2辭職
3.3.2.1員工要求解除勞動合同，應提前30日遞交《員工離職申請表》通知公司。試用期內解除勞動合同應當提前3天通知公司。專項協議有約定的，從其約定。
3.3.2.2逐級經部門主管人在《員工離職申請表》上填寫意見并簽字并及時報行政人事部審核。
3.3.2.3《員工離職申請表》經最終審批后，方可依批準的時間依法辦理解除勞動合同手續。員工未提前30日申請或未在公司批準的時間內提前離職的，公司可追究其相當于一個星期的薪資，作為由此給公司造成的損失賠償。
3.3.2.4到離職日期前，員工在行政人事部領取《離職交接表》，正式辦理離職手續。
3.3.2.5因員工解除勞動合同對公司造成經濟損失的，應按有關規定和雙方約定承當賠償責任。
3.3.3自動離職
3.3.3.1有下列情況之一者，公司將對員工按自動離職處理，并在其辦理離職手續前暫時緩發
其工資：
1)未按公司或法律法規規定辦理手續申請離職而自行離開工作崗位3天以上者。
2)已申請離職但未辦妥離職交接手續而自行離開公司者。
3.3.3.2對于未經預告而自動離職的員工，所屬部門必須于視為自動離職的當日報行政人事部，由行政人事部進行專業處理跟進。
3.3.3.3行政人事部及時通知員工辦理解除勞動合同手續，聯系不上員工或拒不辦理的，按相關法律法規處理。
3.3.4解除勞動合同
3.3.4.1公司提出與員工解除勞動合同，原則上由員工所在部門提出，并說明解除合同理由，行政人事部根據該部門意見，對該員工考察，認為確定符合辭退條件，其所屬部門通知員工填寫《員工離職申請表》，辦理離職手續。
3.3.4.2在與員工解除勞動合同時，其所屬部門負責人須與員工面談，明確清晰地告知其解除勞動合同原因，并負責解答與其解除勞動合同有關問題，行政人事部可陪同提供必要的支持。
3.3.4.3行政人事部及時出具《終止/解除勞動合同通知書》通知員工辦理解除勞動合同手續，所屬部門要及時與員工辦理工作交接手續，填寫《離職交接單》。
3.3.5辭退
3.3.5.1根據員工的嚴重違紀情況，行政人事部應認真如實填寫《員工離職申請表》，經審批后，所屬部門要及時與被解雇員工辦理工作交接手續，填寫交接清單。
3.3.5.2在與員工解除勞動合同時，其所屬部門主管須與員工面談，明確清晰地告知其原因，行政人事部可陪同提供必要的支持。
3.3.5.3行政人事部及時出具《終止/解除勞動合同通知書》通知員工辦理解除勞動合同手續，所屬部門要及時與員工辦理工作交接手續，填寫《離職交接單》。
3.3.5.4解除勞動合同送達方式：送本人簽收。直接送達有困難的可以郵寄送達，以掛號查詢回執上著名的收件日期為送達日期。在員工下落不明，或用上述送到方式無法送達的情況下，公司將在相關報章或內部公告，自公告發布之日起30日后，即視為送達。
3.3.5.5勞動合同解除時，其他作為勞動合同附件的相關協議同時解除。
3.3.6經濟補償與賠償
3.3.6.1對員工的經濟補償，由公司在員工辦結工作交接后隨員工離職結算時的薪資一并發放。
3.3.6.2經濟補償金的支付條件和支付標準按《勞動合同法》的規定執行。
3.3.6.3因違反公司規章制度或解除勞動合同時造成公司經濟損失的，員工應賠償下列損失：
1)招聘錄用其所支付的費用。
2)為其支付的培訓費用。
3)對生產經營和工作造成的直接經濟損失。
4)勞動合同約定的其他賠償費用。
3.3.6.4有下列情形之一的，員工應向公司支付違約金：
1)員工違反專項《培訓協議書》中約定的服務期。
2)員工違反競業限制約定的。
3.3.7離職交接
3.3.7.1離職員工須持《離職交接表》按要求到各部門辦理移交手續，辦妥后，再送行政人事部審核。
3.3.7.2離職員工需按《離職交接表》的項目進行交接，交接人須簽字確認。
3.3.7.3工作交接內容
1)公司的各項內部文件。
2)經辦工作詳細說明（書面形式）。
3)往來客戶業務單位信息，包括姓名單位名稱聯系方式地址業務進展情況等。
4)培訓資料原件。
5)企業的技術資料（包括書面文檔電子文檔等）。
6)經辦項目的工作情況說明，包括項目計劃書項目實施進度說明項目相關技術資料等。
7)其他直接上級認為應移交的工作。
3.3.7.4事物移交
1)所領用的辦公用品辦公設備門各類鑰匙工具工衣廠牌餐卡等。
2)員工在公司就職期間所有領用物品的盤點移交，款項合同移交。
3)將經手各類項目業務個人借款等款項事宜移交至財務。
4)將經手辦理的業務合同（協議）移交至行政人事部。
3.3.8離職結算
3.3.8.1結算
1)結算條件：當交接事項全部完成，并經相關人員簽字確認后，方可對離職人員進行相關結算。
2)結算部門：離職人員的工資經濟補償金違約金等款項的結算由財務部和行政人事部共同進行。
3)結算項目：工資經濟補償金違約金賠償金未報銷費用。以上結算項目由行政人事部報總部核準后方可進行結算。
3.3.9薪資支付時間
3.3.9.1辭職員工統一在每月實際發薪日結清所有薪資。
3.3.9.2辭退及解雇員工在離職5日內結清所有薪資。如造成公司損失的，在薪資中扣除。
3.3.10有下列情形之一的，致使公司不能為員工辦理相關手續的，由此而產生的責任由員工負責：
3.3.10.1未按照公司規定辦理離職手續的。
3.3.10.3該員工不配合，無法將離職資料送達該員工的。
管理制度實施方案 篇20
一、應急管理制度堅持“以人為本，預防為主，統一領導，分級響應，職責明確，快速反應”的原則。
二、應急管理分“預防、準備、響應和恢復”四個過程。主要內容包括：應急管理組織體系，應急救援預案管理、應急培訓、應急演練、應急物資保障等。
三、成立以園區管理處總經理為組長，副總經理為副組長，各企業負責人為成員的應急管理制度領導小組。應急管理辦公室設在園區行政部，并負責日常管理。
四、應急管理培訓。每年至少進行一次全員應急管理培訓，培訓內容應當包括：事故預防、危險辯識、事故報告、應急響應、各類事故處置方案、基本救護常識、避災避險、逃生自救等。
五、應急演練。根據年度應急演練計劃，每年至少分別安排一次桌面演練和綜合演練，以及兩次專項應急演練，強化職工應急意識，提高應急隊伍的`反應速度和實戰能力。園區行政部負責做好演練記錄和總結。
六、應急通訊設備保障。園區應急管理辦公室要對電話、對講機、手機等通訊器材進行經常性維護或更新，確保通訊暢通。
七、應急救援物資保障。根據園區預案做好應急救援設備、器材、防護用品、工具、材料、藥品等保障工作。確保經費、物資供應，切實加強應急保障能力，并對應急救援設備、設施要定期進行檢測、維護、更新，確保性能完好。
八、應急處置。事故發生后，立即啟動應急預案，開展應急救援工作；要采取必要措施，防止發生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財產損失和環境污染；要及時組織相關人員疏散、轉移，做好安置工作。
九、成立義務救火隊，人員以園區保安部人員為主，企業醫療救護人員組成，每月至少進行一次消防業務學習或滅火技能訓練，并有文字和照片記錄。
管理制度實施方案 篇21
1.建立標準化流程：制定詳細的離職操作手冊，明確每個步驟的具體要求和時間表，避免操作混亂。
2.培訓與宣導：定期對員工進行離職管理制度的培訓，確保員工了解并遵守規定。
3.監控與評估：設立離職管理小組，監督執行情況，定期評估制度的`有效性，及時調整和完善。
4.人性化處理：兼顧制度剛性與人性化，對于特殊情況給予靈活處理，體現企業關懷。
5.持續溝通：鼓勵開放的溝通氛圍，讓員工在離職前有機會表達意見，促進企業與員工的雙向理解。
以上方案旨在建立一個既有效保護企業利益，又尊重員工權益的離崗離職管理制度，為企業穩定發展提供有力保障。
管理制度實施方案 篇22
發生潛在（事故）事件的人員：公司內部人員
發生潛在（事故）事件場所：食堂、自動販售機、福利社、周邊排擋
發生潛在（事故）事件場所配備器材：醫療藥品、合作醫院
一、應急準備（責任單位：行政課）
1.與食堂簽訂保證飯菜質量的協議，明確違規的處罰條例；
2.日常巡檢小組定期對食堂飯菜質量、餐具消毒情況進行現場抽查，對食堂的采購地點有明確規定；
3.日常巡檢小組定期對辦公樓自動販賣機、福利社銷售的飲料、食品及日常用品，對其生產日期和廠商進行嚴格監督，避免無證產品在公司販售；
4.公司禁止員工上班期間外出就餐，因私自外出就餐而產生的一切后果由員工本人承擔。
二、應急響應
1.中毒人員在3人（含）以下，發現人第一時間通知人力資源部行政課，由行政課通知醫療救治小組，對中毒人員進行基礎的醫療護理，情況嚴重者，應立即派車送往就近的合作醫院進行治療；
2.由人力資源部行政課主管帶領，治安消防安全組組長配合，對事故地點進行暫時封鎖，并對造成事故的原因進行調查；
3.如出現群體中毒事件（3人以上），保安人員應第一時間通知治安消防安全組組長，治安消防安全組組長立即通知應急預案小組總指揮，啟動A級救援程序，總指揮負責指揮整個現場工作的調度，醫療救治小組負責中毒人員的醫療救治安排，安全疏散小組負責維持現場人員秩序吉物品安全；
4.對責任供應商視事情嚴重度進行處罰，如產生人員傷亡現象，需三方協商（員工家屬、責任供應商、公司）處理方式，協商不成，可交由警方處理；
5.安全教育就小組對事發現場的所有食品進行檢查，確保其為合格健康食品，以維護員工身體健康安全。
6.事件處理結束后，人力資源部行政課主管應提交書面報告，內容如下：
1)事故發生的時間、地點；
2)事故發生的簡要經過、損失的初步統計；
3)事故的原因判斷；
4)事故發生后采取的措施及控制情況；
5)找出負責人，制定防止事故再次發生的預防措施。
G.員工罷工應急準備與響應方案
管理制度實施方案 篇23
第一章、編制依據
為了加強確保施工過程，現場的消防保衛管理，保障工程的順利進入生命財產的安全，根據《中華人民共和國消防條理》及實施細則，根據工程建設中現場實際情況，特別定本方案。
第二章、工程概況
工程名稱：張家堡廣場小區1#-9#樓
建設單位：陜西成信房地產責任有限公司
設計單位：陜西恒瑞建筑設計責任公司
監理單位：陜西建科建理責任公司
施工單位：浙江東陽建筑總公司西安公司
地理位置：未央路至東200m，常青二路旁
抗震列度：為8級
建筑耐久年限：為50年
耐火等級：為b級。
結構類型：多層磚混
本工程總建筑面積為55861.84平方米，分別為3#-9#樓為多層磚，其中7#、8#、9#樓層數為六層，底層高3.9m，二-五層2.8m，六層為斜屋面2.6-5.9m總高度21m。3#-6#樓層數六層，底層-五層層高為2.8m，六層層高2.6-5.9m為斜坡屋面，總高度為19.9m。
其它1#、2#樓為高層框剪結構，會所、地下車庫部分圖紙未到位，待編制圖紙到位另行編制。
第三章、消防管理
一、施工現場實行逐級防火責任制，項目經理為防火責任人，也是義務消防對對長，應明確職責。
1..嚴格遵守國家及有關組織機構制定的安全生產消防管理條例和規定。
2.現場交通道路要暢通，要使消防車有巡回余地。
3.建筑物四周地面上要設消火栓。
4.現場要配置高壓水泵其揚程高度超過建筑物高度，并保持消防用水所需的水壓和水量。樓層施工隨結構升高而設置消防設施，利用正式消防系統。
5.加強宣傳力度執行消防法規，規章和防火技術規范政治制定和審查施工現場的消防安全方案和措施。
6.落實各級防火責任制。
7.組織消防安全檢查糾正違章行為，研究消除火險的措施。
8.協調消防監督機關調查處里火災事故。
二、確立義務消防對的消防班干部及義務消防員，明確職責。
1.班干部協調防火負責人制定施工現場，防火安全方案的措施并監督落實。
2.糾正違反法規，違章的行為，并向防火負責人報告，提出時違章人員的處理意見。
3.對重大火災隱患及時提出消除措施的建議。填寫《火險隱患通知單》并到消防監督機關備案。
4.配備適量種類器材合適的消防器材，建防火檔案。
5.組織消防對義務學習和培訓。
6.按照“誰主管，誰負責”的原則制定消防保衛工作，落實責任制。
第四章、有關消防措施與方案
1.本工程1#、2#樓圖紙未到位，但總高度為基本以定，在消防措施規劃中打下良好基礎。為滿足消防用水的壓力，本工地的生活用水與消防用水分開安裝，并專設一個消防鋼板水箱。現場在各樓號每邊設一處消防栓，每處的消防栓處，焊鐵架，螺栓上油漆掛上兩根水龍帶及一組滅火器。消防栓3m范圍內嚴禁被占用埋壓，在消防栓處設立明顯標志。
2.施工現場設置專用消防車道，并保證不被占用。
3.工地的生活區食堂、倉庫木工棚、配電房等個部位配置適當數量滅火器，放置位置一般在明顯處，滅火器過期失效的嚴禁使用，并且對滅火器進行定期維護、保養，嚴寒季節采用防凍保暖措施。高溫天氣做好隔熱工作，防止此防火器在陽光下被暴曬。
4.按平面布置中的位置，在現場設置一只鋼板水箱，直徑為2.5，體積=πr×長4.2m為20立方米。防備消防急需。
5.消防泵采用上海楷泉×bd9.5/15-80型水泵壹臺，每臺流量15l/s工作壓力達0.95mpa。配備人工控制的消防泵，電器控制盤。
6.消防管，管徑采用50的焊管，用法蘭接頭，接頭嚴密，牢固。7.焊管隨著樓層射升高，在本層地面1m處設置一個消防水出口，出口邊設置兩根消防帶，消防水出口掛上明顯標志，以次類推生至屋頂。
8.施工現場設立明顯的防火宣傳標志，對職工進行防火知識教育，建立防火工作和防火檔案。
9.電工、焊工從事電器設備按扎和電器焊切作業時，必須持特種作業上崗證和有效動用火審批，配備看火人員和滅火用具。
10.施工過程中使用易燃，易爆物品進行危險作業及明火作業時，安全員應對操作人員進行防火安全交底。
11.施工現場嚴禁吸煙，職工活動室非做吸煙室，在宿舍內嚴禁床上吸煙。
12.現場內臨時設施全部采用非燃材料搭設，并控制消防距離。
13.在施工現場與生活區嚴禁私亂接，使用電爐，亂制水器等進行，燒水、取暖，違章者嚴格按照消防處罰條理執行。
第五章、易燃、易爆物品管理
1.現場要統一設置危險品倉庫，貯存一切易燃、易爆物品必須符合建設部對易燃易爆物品管理制度。
2.易燃易爆物品存放量不得超過3天使用手續。
3.易燃易爆物品必須設專人保管，嚴格收發，回倉登記手續。
4.易燃易爆物品使用時應做好防火措施。
5.易燃易爆物品嚴禁露天存放。
6.易燃易爆物品倉庫照明必須使用放火、防爆裝置的電氣設備。
7.使用液化石油氣做，焊、割作業，必須經施工現場防火責任人批準。
8.嚴禁攜帶火種、非防爆裝置的照明燈具進入易燃易爆倉庫。
第六章、現場、宿舍防火管理
1.施工現場禁止吸煙。
2.對木料、有機化工材料、易燃材料等加強集中管理，經常清理。
3.動用明火必須審批，并有消防措施，嚴格消防制度，現場設專職人員負責消防工作。
4.嚴禁攜帶易燃品進入宿舍以及易燃易爆車輛進入生活區。
5.宿舍內嚴禁生火和使用電爐、汽化爐具，不準使用電熱器具，燒香拜佛。
6.嚴禁亂接電線，不準在電線上，晾、掛衣物和使用超過6w以上的燈泡。
7.煙頭、火種等雜物不準隨地亂扔，嚴禁躺在床上吸煙。
8.要保持宿舍道路暢通，不準再宿舍道路、門口堆放物品和作業。
第七章、有關保衛措施與方案
1.施工現場設立門衛和巡邏護場制度，護場守衛人員佩戴值勤標志，對進場的車輛，進行每次登記。人員必須憑胸卡入內，。外地人員進入現場一律登記不得放過，職工帶物出現場必須開出門證。
2.加強對人員管理，掌握人員數，簽訂消防協議，非本單位職工嚴禁住留縮在生區，原則謝絕職工探親，如持特殊情況必須經過保衛工作負責人批準。
3.財務科，倉庫、技術科、經理室、職工縮舍等，易發案部位要有專人管理，制定防范措施。
4.施工現場嚴禁賭博、酗酒、傳播不良行為和打架，如違反嚴格按照治安條例進行處罰。
5.變電室、消防泵房是現場的需害部位，設立專人管理確保安全。
6.料場，倉庫的.設置要符合治安，符合消防要求外，并配備必要的防范措施，建立存放保管，領用回收制度，做到帳目相符。
7.施工現場發生個類案件和災害事故，要保護現場，配合公安機關查破。
8.施工現場必須三證齊全，公安部門備案，公安部門來施工現場查案，工地保衛人員應無條件協助。
第八章、治安保衛工作預案
隨著企業的深化改革，企業內部時常回有一些突發事件，不安定事端，遺跡一些其它治安事件，從而影響企業的正常工序，為了確保企業安全、社會穩定，一旦發生問題盡快處理，把影響與損失減少到最底限度特別制定本治安保衛工作預案：
隊長：王榮林
副隊長：任生田、吳福喜
一組(包警組)張云龍、梁亞為
二組(現場警衛組)張國民、吳福喜
三組(現場內衛警衛組)馬亞林、孫道國
四組(后勤組)任子儀、王中
五組(電工值班組)、袁可成
六組(應急救護組)金中新、徐錫初
七組(事故調查處理組)王榮林、任生田
(2)小組職責和注意事項：
1、一組負責報警，施工現場一旦發生事件，根據有事件類別。性質迅速向相關部門報告，如性質不為嚴重，事件影響不大的可向先公司上報和事故調查處理組直接處理，緊急情況可直接報告，注意治安事件撥打“110”；消防事故撥打“119”；交通事件撥打“122”；急救中心撥打“120”。
注：報警時不要沖動要沉著講清，單位、時間、地點發生什么事件，報警人姓名和聯絡電話，報警后要到主要路口迎接，警方人員車輛以便順利到現場，選好入場路線，清理障礙物。
2、二組：負責現場保衛，現場一旦發生治安問題，事件、盡心盡力終止犯罪繼續，并控制犯罪人，防止意外事件發生。
3、三組：(現場內圍警衛組)負責現場保護嚴防不法分之破壞或無關人員出入現場同時配合三組控制犯罪嫌疑人。
4、四組：負責提供交通運輸工具和其它應急用品。
5、五組：現場出現傷亡現象，負責政治緊急搶救，進行簡單包扎并及送望醫院，注意已確認死亡的必須保護現場。
6、六組：負責把影響安全的部分電源切斷，以盡快接通處理事件所需的線路。
7、七組：按照快速及時防事態擴展的原則，根據規定處理和協調有關部門處理，同時做好整個情況記錄上報工作。
第九章、滅火預案
為了確保工程順利施工，發生滅火時損失盡量縮小到最小限度，特別制定以下滅火預案。
一組(包警組)張云龍、任生田
二組(接車組)任子儀、王中
三組(撲救組)張國民、吳福喜
四組(外圍包警組)馬亞林、孫道國
五組(現場周圍包警組)劉萬國王興國
六組(應急救護組)金中新徐錫初
七組(電工值班組)、袁可成
八組(事故調查處理組)王榮林、任生田
各小組職責及注意事項：
(1)報警組現場一旦發生火災，負責報警人員首先撥打“119”接著將清著火單位所在位置，燃燒火勢大小，報警人姓名及報警人所在的電話號碼。
(2)接車組：報警后立即到主要路口迎接消防車，并清理道路保證暢通。
(3)撲救組：現場發生火災除派人抱警察外，應立即政治人員撲救，撲救時首先切斷電源選用正確的滅火方法，位置選適當的消防器材撲救，如有人員困在火場應先搶救人員。
(4)外圍報警察組：現場失火后，立即派人到現場外圍巡視以免不法人員入火場，并疏散制止外圍群眾。
(5)周圍報警組：防人為的破壞及現場物品丟失。
(6)救護組：搶救燒傷負傷人員，并及時送往醫院。
(7)電工值班組：負責切斷電源和臨時照明線路。
(8)事故調查處理組：負責協助公安消防機關調查處理火災事故。
管理制度實施方案 篇24
1.目的
為防止重大安全事故（水災、火災、斷水（電）化學品泄露、突發事件等）發生，完善應急管理機制，迅速有效地控制和處置可能發生的事故，保護員工人身和公司財產安全，本著預防與應急并重的原則，制定本預案。
2.適用范圍
適用于生產現場、倉庫的火災，公共事業的供應中斷（如：停水、停電等），化學品泄露，突發事件（外來人員滋事、食品中毒、罷工）等安全事故發生情況下的快速處理及應急控制。
3.定義
（無）
4.權責
總經辦：負責對事件應急預案小組的調度執行。
人力資源部：負責事故的應急協助處理工作。
設備課：負責公共事業中斷的應急處理。
責任部門：負責第一時間對現場發生的應急事件做出反應。
5.內容
5.1應急救援組織結構圖與職責：奧捷五金（江蘇）有限公司成立應急預案小組，負責整個公司的應急救援工作執行。
5.1.1應急救援組織結構圖（見附件）
5.1.2應急組織職責：
總指揮：負責整個現場的應急事件處理的監督。
工業安全組組長：負責生產現場工業安全工作執行監督。
治安、消防安全組組長：負責公司的治安及消防安全的維護協調。
現場控制小組：負責安排整個搶救（控制）工作的有序進行。醫療救治小組：現場發生人員事故時，負責提供最及時的診治措施。
日常巡檢小組：負責公司日常消防、治安、食品安全以及現場工業安全的巡檢工作。消防撲救小組：發生火災時，負責撲救滅火工作執行。
安全疏散小組：事故發生時，負責組織人群及機器設備等物品有秩序的撤離。安全教育小組：負責日常對公司員工的安全教育工作。
5.2應急救援程序：
現場第一發現人→報告現場干部→報告單位主管→組建現場控制小組并報告總指揮→啟動應急小組指揮中心
A級救援程序：情況非常嚴重，單位不能獨立完成事件的處理，需啟動應急小組指揮中心；
B級救援程序：情況一般嚴重，部門可自行組建現場控制小組解決問題，報告至部長級主管，
無需啟動應急小組指揮中心，但事后需向總指揮書面匯報；
C級救援程序：情況不嚴重，現場單位主管可直接進行處理，事后需向部門主管書面匯報；D級救援程序：小失誤性情況，現場班組長和擔當可直接處理，事后需向單位主管匯報。
5.3應急救援小組電話：
總指揮（李含才
副總）：5588
副總指揮（施金榜
董事）：5333
工業安全組組長（施伯聰
主管）：5789治安、消防安全組組長（韓大軍
隊長）：8660 5.4緊急電話：
匪警
110
火警
119急救
120交警
122
管理制度實施方案 篇25
發生潛在（事故）事件物質：吸煙、火種、化學物品
發生潛在（事故）事件場所：辦公樓、生產車間、休息區域（含吸煙區）、危險品儲存倉
發生潛在（事故）事件場所配備器材：滅火器、消防栓、應急燈、安全通道
應急計劃：每年不定時（不少于二次）
應急準備物資：簡易擔架、跌打損傷藥品、滅火器材
一、應急準備
1.培訓和演練（主要責任部門：人力資源部行政課）：
1)安全教育小組，治安、消防安全組共同負責主持和組織全公司每年進行不定時的火災事故模擬演練（不少于二次），各應急小組組員按職責分工，協調配合完成演練。演練結束后，由總指揮對整個演練過程進行評價，必要時可進行調整或更新。演練、評價及更新記錄均需要保存；
2)安全教育小組負責對相關人員每年進行定期的消防知識培訓；
3)日常巡檢小組：負責對全公司所有消防器材及設備進行指導檢查維護。
2.應急物資的維護、保養及測試：
1)加強對各種消防器材及消防設施的日常管理，配齊、配全滅火器。消防栓確定由專人負責，定期檢查、測試，隨時保持良好狀態；
2)保安人員每月檢查一次滅火器及消防設施；
3)重點防火部位：氧化車間、全自動ED生產線、危險品儲存倉等。
二、應急響應
1.為了防止各種火災事故的發生，各部門應設置明顯的安全出入口標示牌，按責任部門總人數組建現場控制小組。組長由部門主管承擔，組員：車間主管（副理、課長）、各班別負責人（班長）、技術員、品管等。部門主管為總負責人，車間主管負責撲救工作，其它人員各盡其責。安全疏散小組務必保證員工的生命安全，有序撤離現場；
2.醫療救治小組負責聯系醫院，將傷員外送或就地護理；
3.火災處理程序（根據當時第一發現人的直觀判斷）：
1)如火勢較小，在較短的時間內1個人能夠迅速處理完畢，只需啟動D級救援程序，現場發現人員第一時間用滅火器進行滅火，杜絕火勢蔓延；
2)發生一般性火災，情況不嚴重，單個滅火器可以解決的情況下，需啟動C級救援程序，現場第一發現人應立即拿取最近的滅火器執行滅火，且招呼臨近的同仁通知單位主管，由單位主管作為現場控制小組組長執行整個滅火后的收尾工作；
3)發生一般嚴重火災，判斷1人無法撲救，明火有1/3米高度時，第一發現人應立即高呼并通知現場主管，啟動B級救援程序，由單位主管組建現場控制小組執行滅火，單位主管在組織滅火的同時需通知部門主管；
4)發生火災濃煙1米高，面積在1平方米以上，需啟動A級救援程序，第一發現人應高聲呼喊，使附近人員聽到或協助撲救，同時通知現場主管，現場主管立即通知部門主管和應急救援小組總指揮，應急救援小組各組成員以最快的速度到達現場執行救援行動。總指揮安排專人負責撥打火警電話“119”，電話描述內容如下：單位名稱、所在區域、周邊標識性建筑物、主要路線、候車人姓名、主要特征、等候地址、火源、著火部位、火勢情況及程度。隨后到公司門口引導消防車輛；
5)發生火災后，應有專人負責斷水、斷電，現場控制小組組長組織各部門人員用滅火器材進行滅火。必須是先切斷電源，嚴禁使用水或其它液態滅火器滅火，以防觸電事故發
生
6)發生火災時，為防止有人被困發生窒息傷害，由醫療救治小組準備毛巾，潤濕后蒙在口鼻上，搶救被困人員時，為其同樣準備毛巾，以備應急時使用，防止有毒有害氣體吸入肺中，造成窒息傷害。受傷人員救出后，醫療救治小組應采取簡單的救護方法急救，如用純凈水沖洗一下受傷部位，將污物沖洗干凈，再用干凈紗布簡單包扎，同時聯系急救車搶救。
7)安全疏散小組負責組織現場人員有序撤離，避免人員的無謂損傷；
8)事故處理結束后，寫出書面報告，內容包括：
事故發生的時間、地點；
事故發生的簡要經過、傷亡人數和經濟損失的初步統計；
事故的原因判斷；
事故發生后采取的措施及控制情況；
找出負責人，制定防止火災發生的預防措施。
管理制度實施方案 篇26
1.制定詳細流程：企業應制定清晰、具體的離職流程，并確保所有員工知曉。
2.培訓與教育：定期對員工進行離職管理制度的培訓，提高員工的.合規意識。
3.強化監督：人力資源部門應嚴格監督離職流程的執行，確保每個環節落實到位。
4.定期評估：對離職管理制度進行定期評估，根據實際情況進行調整優化。
5.人性化關懷：在制度執行中體現人文關懷，如合理安排離職員工的工作交接時間，尊重其個人選擇。
總結，一個健全的人員離職管理制度不僅關乎企業的日常運營，也是企業文化和價值觀的體現。因此，我們需要重視并不斷完善這一制度，以實現企業和員工的雙贏。
管理制度實施方案 篇27
根據湖南省公安廳、湖南省教育廳《關于進一步加強中小學幼兒園校車安全管理工作的通知》（湘公通[20__]144號）及有關文件精神，為確保中小學生、幼兒乘車安全，維護校園穩定，特制定校車安全管理工作專項檢查方案。
一、組織領導：
成立校車安全管理工作專項檢查領導小組。組長：彭靜副組長：楊茂蘭、李紅星、王小林。領導小組下設辦公室。（設縣教育局法規綜治股），由周興平同志任辦公室主任，楊永喜、楊友君、丁仁滿、王小山、陳啟明、易芳為成員，具體負責日常管理工作。
二、檢查方式及對象：
第一組：負責中方處、瀘陽處所在學校
帶隊領導楊茂蘭 組長：周興平
成員：舒有為、王小山、陳啟明、易芳
檢查對象：（19所）
桐木中心小學牌樓中心小學 中方中心小學
縣幼兒園星光幼兒園 天嬌幼兒園
子恩幼兒園 工業園幼兒園 小蜻蜓幼兒園
寶寶樂幼兒園瀘陽中心小學聶家村中心小學龍場學校花橋中心小學 花橋博雅幼兒園
瀘陽懷磷幼兒園瀘陽博愛幼兒園花橋火馬塘幼兒園
瀘陽大風車幼兒園
第二組：負責銅灣處、鐵坡處所在學校
帶隊領導王小林 組長：楊永喜
成員：楊友君滕衛國丁仁滿
檢查對象：（8所）
鐵坡學校石寶學校 未來之星幼兒園
銅灣卡通城幼兒園 銅灣中心小學銅鼎學校
新建中心小學 袁家學校
三、檢查時間：
4月13日—15日三天時間。
四、檢查內容：
1、校車噴漆的落實情況。
2、校車標識標牌的粘貼情況。
3、校車超載情況及值班跟車教師情況。
4、座位險等保險情況。
5、校車門窗玻璃、座椅、座墊、有效消防器材的配備情況。
6、校車駕駛人是否具備相應準駕車型三年以上安全駕駛經歷，最近三年任一記分周期違法記分均未達12分，無致人傷亡的交通責任事故。
7、校車安全管理制度及接送學生、幼兒的檔案資料。
8、辦理校車手續及檢查車況。
五、車輛安排：
縣交警大隊和縣教育局各提供一輛。
六、措施：
（1）對問題比較突出的校車下達整改通知書，限期整改。
（2）形成專項檢查情況通報。
（3）4月25—30日集中辦理校車手續。
七、要求：
1、社會車輛不得在學校門口或進校園裝載學生上下學。
2、各校要教育學生不得乘坐三輪汽車、低速載貨汽車、拖拉機等其他車型以及拼裝車、達到報廢標準的客車。
管理制度實施方案 篇28
發生潛在（事故）事件原因：公司線路、水管出現故障；供電局、自來水公司通知
一、應急準備
1.設備課需對全公司線路、發電機進行正常維護，對于老化或被外力破壞的線路要進行及時修復，發電機隨時處于可使用狀態；
2.行政課需對全公司水管進行正常維護，對于老化或被外力破壞的水管要進行及時修復；
3.行政課需隨時關注政府部門發出的停水、停電通知，并告知全公司同仁，讓大家及
時作出應對準備。
二、應急響應
1.當行政課接到斷水、斷電通知時，需通告全公司，讓各部門及時制定應對措施；
2.如公司出現非正常原因斷水（如水管損壞）時，責任單位需及時通知行政課進行維
修；
3.如公司出現非正常原因斷電（如線路故障）時，責任單位需及時通知設備課進行維
修；
4.非正常原因斷水、斷電最高啟動C級應急救援程序，部門內部按流程處理即可，無
需通知應急救援小組；
5.在斷電時間內，部門仍需正常作業的，需提前和設備課申請，啟用發電機維持正常
的用電需求；
6.如是非正常原因斷水、斷電，需填寫出書面報告，內容包括：
1)事故發生的時間、地點；
2)事故發生的簡要經過、經濟損失的初步統計；
3)事故的原因判斷；
4)事故發生后采取的措施及控制情況；
5)找出負責人，制定防止事故再次發生的預防措施。
D.化學品泄露應急準備與響應方案（責任單位：行政課、倉庫課）