大班專題活動方案（通用3篇）
大班專題活動方案 篇1
一、設計意圖
今學期班上進行線的專題活動，小朋友都很有興趣，紛紛從家里帶來了各種各樣的線。一時間，班上就有了不同質地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更清楚地認識，我組織進行線的分類、統計活動。讓幼兒更深入了解線的種類。
二、使用對象及場所：
大班幼兒在幼兒院進行。
三、活動目標
1、在觀察、比較、討論中，對線進行顏色、粗細、質地、長短的分類。
2、教師和標記的引導下，學習自己設計簡單的統計表。
3、語言表達操作的情況，使幼兒的語言和思維同步得到發展。
四、活動準備
1、各種各樣的線若干。
2、紙、筆每人一份。
3、統計示范圖。
五、活動過程
1、給幼兒提供各種各樣的線，請幼兒觀察比較，自己學會初步的分類技能。
師：今天，我給你們帶來了好多不同的線，待會就請你們自己去觀察，看看能不能分清這里一共有多少種線？
幼兒聽后就三三兩兩的在各種線前觀察，對線產生了興趣。
教學反思：這一環節，教師能讓幼兒自己先去觀察，比較，給了幼兒充分的自由空間，可以讓他們嘗試分類，也激發了他們的興趣。
2、教師引導幼兒按顏色、粗細等不同特征來分類。
師：剛才我聽到有小朋友說，可以把相同顏色的放在一起。我們來試一下。
幼兒嘗試按顏色分類，把相同顏色的擺放在一起，全部分好后再數數各有幾種。
師：還可以按什么來分呢？除了顏色不同外，你們還發現了其他不同的特點了嗎？幼兒在教師的引導下。
師繼續引導幼兒，讓幼兒在發現、比較下不斷地想到分類的方法。引導幼兒說出長、短和用途來進行分類，并做好分類記錄。
教學反思：這個環節中，教師起啟發性作用，主體還是幼兒，讓他們自己去發現并說出來，充分體現了幼兒在前，老師在后，能充分調動幼兒主動學習的積極性。
3、教師把幼兒觀察、討論的結果記錄在黑板上，引導幼兒自己設計統計圖來記錄。
A、幼兒看記錄進行操作活動，把所有記錄的結果統計出來。
B、教師巡回指導，發現各種方法。
師：剛才小朋友都想到了很多的方法來進行分類，我把小朋友所說的都記錄在黑板上了，現在就要你們想想，幫我設計一個最漂亮的。
幼：老師我可不可以設計兩個。……
教學反思：在這個環節中，教師只提出要求，讓幼兒自己去探索，嘗試，老師只是個觀察者，在巡回的觀察著幼兒的工作，如果不是幼兒有求必答，老師都不去打擾他們，充分體現出幼兒是主體，不再受老師的影響。
4、教師小結，并找出不同范例，請幼兒介紹自己的統計方法，讓大家學習。
師：這是誰的`，請你來說說你是怎樣設計的，你為什么要這樣設計呢？
教學反思：這個環節中，每個幼兒的回答都會不同，有的會說得很好、很多，說得很完整，有的卻不知道怎樣表達，但都要進行鼓勵表揚，因為要肯定他們的設計成果，增強他們的自信心。
5、活動評價：這個活動設計充分抓住了幼兒心，小朋友面對這么多樣的線都很好把它分清楚，也記得快，所以教師善于觀察，發現問題，從生活中入手。在教學過程中材料準備的很充足，教師的語言簡而少，很具有啟發性，而且也留了時間讓幼兒充分的認識探索，是一節充分以幼兒為主的課。
6、重要詞匯：質地、用途、統計。
大班專題活動方案 篇2
尊敬的各學校、幼兒園：
為進一步提高學生安全防范意識和技能，增強家長安全監管意識和能力，營造“人人學安全，人人懂安全”的安全教育環境。根據市教育局安排，決定借助全國安全教育實驗區安全教育平臺開展全區學校幼兒園20xx年“秋季安全第一課”專題教育活動。現就有關事項通知如下：
一、活動主題
提高安全素養、健康快樂成長
二、活動時間
9月1日—9月30日
三、組織辦法
本次“秋季安全第一課”分為學校版和家庭版：
學校版：班主任（教師）通過“安全教育平臺”提供的“秋季安全第一課”視頻及相關資源，根據相應年級段，在課堂上進行安全第一課的安全教育教學（見附件一）。
家庭版：家長和學生通過“安全教育平臺”—“我的作業”中完成“秋季安全第一課”專題學習（見附件二）。
四、活動要求
（一）請各學校幼兒園迅速為新生編排賬號，按照平臺賬號操作功能的開放時間開通賬號，并指導新生及家長正確使用安全教育平臺。同時提醒學校幼兒園的`操作員、師生及家長于近期修改平臺弱密碼（如：初始密碼、連續數字），保障信息安全。
（二）各學校幼兒園要高度重視，充分認識開學安全教育的必要性和重要性，對“秋季安全第一課”專題活動開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學生和每一位家長。
大班專題活動方案 篇3
教師是人類靈魂的工程師，是灌溉我們的辛勤園丁。為表達我們廣醫學生對老師的敬愛之情，關切之意，進一步在校園乃至社會上營造尊師重教，科教興校的良好氛圍，學院團委決定于今年教師節期間在校中開展“師恩情懷系廣醫”系列活動。活動具體安排如下：
主辦單位：
學院團委
協辦單位：
各部系團總支、學生會
活動主題：
師恩情懷系廣醫
活動時間：
20xx年9月1日至20xx年9月10日
活動對象：
廣州醫學院教職工、退休教職工
活動主要內容：
在教師節期間，通過組織學生開展一系列的活動，鼓勵廣大同學們關心老師，加強師生的溝通和理解，讓老師們度過一個愉悅的教師節，具體活動如下：
(一)記者站舉行征文比賽：同學把稿件投到記者站，進行篩選，優秀作品將發表于校報上。
(二)與廣播站合作收集同學們對老師講的`一句話，于9月9號，在廣播時念出來，或為老師點首歌，優秀的話語將出版。
(三)在9月7號至9號，在12號樓、10號樓下各設一塊宣傳板，附帶宣傳紙與筆，同學們可以貼小紙條、寫一句話，表達對老師的一片心，好的語句也將出版。
(四)9月9號當天購買康乃馨，獻給全校教職工(各一朵)，當天由各部系大班長上送一朵給授課老師，在黑板上寫大字“預祝教師節快樂”或“老師，節日快樂”或“老師，您辛苦了”課前全體同學給老師鞠一躬，齊聲講“老師，祝您節日快樂”
(五)9月10號星期六，開展“送溫暖”活動。組織一部分學生干部，去拜訪離退休教職工，為他們干點實事，帶上我們的卡片，禮物。
活動要求：
開展教師節系列活動是提高學生自身素質、營造尊師重教良好氛圍的有效措施，要加大活動宣傳力度，讓廣大學生充分了解活動的意義，動員更多同學積極參加到活動中來，掀起尊師重教良好氛圍。