精選計劃方案范文匯總（精選15篇）
精選計劃方案范文匯總 篇1
幼兒園課題研究計劃
一、課題名稱：《幼兒生源問題初探》
二、問題的提出：本園位置處于孟家溝村，前身為孟家溝小學，地理位置較為優越。幼兒園的性質為公立幼兒園，無論在幼兒教師師資隊伍和教學物資等方面都有著得天獨厚的優勢。但幼兒園的生源現狀卻不甚如人意，許多家長把孩子送去了相對較遠的孟家溝仁和小區里面的私立幼兒園。目前國家正在大力發展幼兒教育，這對我們幼兒園的發展是個很好的機遇，但生源是幼兒園生存發展的根本，在有利的環境下，如何擴大幼兒園的生源，更好的發展我們的幼兒園，提高幼兒園的知名度成了我們當務之急所面臨的問題，所以我們選擇了這一課題。
三、研究對象：幼兒園全體幼兒及其家長
四、研究時間：20xx年10月-20xx年6月
五、研究方法：以實驗研究法為主，觀察法、操作法、調查法、談話法、文獻法等方法為輔。
六、研究的目的：
（一）讓幼兒認識各種常見的色彩，學習正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。
（二）通過幼兒對周圍環境和美術作品的感知，誘發幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發幼兒的創新精神。
（三）通過“觀察—體驗—發現—想象—表現—創造”來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創作等具體實踐活動來進行，學習色彩的運用。
七、課題研究步驟：
（一）準備階段：20xx年9月
1、認真學習《綱要》精神，學習有關美術教育方面的文章，進一步更新教育觀念，改變傳統教育模式，以幼兒為主體，貼近幼兒實際，注重活動的操作性和啟發性，循序漸進、由潛入深，促進幼兒運用色彩能力的發展。
2、對小二班幼兒進行認識色彩、運用色彩水平的測試，為開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準備。
3、根據幼兒的實際情況制定研究計劃。
（二）實施階段：20xx年10月——20xx年6月
第一階段（20xx年9月——20xx年1月）
1、收集有關作品，組織幼兒共同欣賞，以激發幼兒對色彩的興趣。
2、根據幼兒的實際情況，選擇相關內容進行運用色彩繪畫的教學，初步培養幼兒對色彩的興趣。
3、收集相關材料，階段小結。
第二階段（20xx年2月——20xx年6月）
1、調整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內容進行指導，提高幼兒運用色彩繪畫的水平。
2、啟發引導幼兒、為幼兒創設一個寬松、和諧的環境，選擇各種內容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學，讓幼兒在美術活動中感受和體驗，引導幼兒發揮想象，富有個性的表現自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創造，增強幼兒的興趣和自信心。
3、對幼兒進行后測，并收集相關材料。
（三）總結階段：20xx年5月——20xx年6月
1、做好總結工作，整理資料，撰寫研究總結。
2、收集幼兒的作品，布置作品展
精選計劃方案范文匯總 篇2
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了，幼兒園新學期計劃。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，充分發揮我院蒙氏雙語的特色，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容，工作計劃《幼兒園新學期計劃》。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：植樹節 端午節五一國際勞動節六一國際兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開月務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
認真做好家園欄 家園欄做到一日一小換 一周一大換，從明天開始是我們的家園欄充實起來，外面的家園欄由小班負責起來
全體教師必須嚴格執行各項制度，從明天開始老師實行簽到制，本學期對教師的綜合素質是一個考核期， 工作不能馬虎，從我這里我是要嚴格要求老師們的，請大家也能珍惜自己的工作和崗位，一日流程認真對待，無論是對自己還是對小朋友都能養成一個好的習慣。
有的人無論自己有什么樣的困難都能堅持，都能讓別人看出自己的個人魅力和人格，都能經的住考驗，在這里我要表揚閆永娟 在過去的一年任勞任怨 沒有怨言 家踏實地的工作，從這學期我們的組織機構也進行了調整 團支書 宋甜 教研主任 王星星 組織委員 韓燕云 小班班主任 武艷華 中班宋甜 寶寶班 韓燕云 那么這些老師也希望能經得住考驗，再接再厲，為學校在創輝煌。
本月的活動主題是建設一支像媽媽一樣的教師隊伍。幼兒園教育是一項非常特殊化的工作，教師的學歷，專業，教學經驗是重要的，但比這更重要的是幼兒園的思想品質，建立一支能像媽媽一樣愛孩子的教師隊伍，是我們的長遠目標，針對這一目標，我們要建立一套科學的教師管理制度，并作出一系列相應的舉措，首先我們要在每班安裝遠程監控，并設立制定負責的充滿愛心 責任到人的教師制度在這我們將逐漸完善這些制度，在月末我們要進行張榜評選。本周計劃今天也都發放到各各班級，對于學生的流逝和招生重點強調。
精選計劃方案范文匯總 篇3
一、活動目的
為認真落實教育部門減輕學生課業負擔精神，結合學校教學工作實際，以學生作業與課堂練習為突破口，在數學組開展“有效作業”研究活動。從“備課、上課、作業、輔導”的教學環節中，將“作業”作為一個具體問題加以研究。希望通過這項研究，實現這樣的期望：減少重復、機械操練、死記硬背、東拼西湊的作業練習，改善作業效能；教師能圍繞教學目標比較系統地掌握不同類型練習題的功效，并能開發一些有針對性、層次性的思維能力訓練題。從而提高日常作業的效率，努力探索輕負擔高質量的教學之路，為學生減負辦實事。
二、活動目標
1、學校、家長、學生共同探討并行成正確地課業觀，形成積極的輿論導向。
2、認真研究達成教學目標的有效作業設計方法，提高教師設計作業的能力。
3、研究并努力解決一些造成無效、低效作業的問題。
4、推廣一批經驗豐富的教師進行作業管理與設計的先進經驗介紹。
三、活動內容
1、開展“有效作業 關愛成長”專題問卷、對話等調研活動
開展全校性的“有效作業 關愛成長”調查問卷活動（家長、學生共同完成），從中選取各班有突出認識的家長代表與校長、教師、學生代表開展對話研討活動，針對當前存在的一些問題提出當下可行的建設性意見，建立正確的作業觀，形成積極的輿論導向。
2、開展學科年級組“作業規范”的研討制定活動
分學科分年組根據學科和年段要求，對照課標和教材自下而上研討制定作業設計、批改、訂正、單元檢測等實施要求和基本規范，并調整月常規檢查作業的管理制度，促進教師和學生養成良好的意識和習慣，確保學困生的基本學習任務得以完成。
3、教師書面作業設計評比
按照低、中、高三個年段開展作業設計評比。
4、“有效作業”案例研討活動
（1） 征集“有效作業”研究案例
包括作業管理、作業設計、作業批改等內容，案例收集、選錄。
（2）“有效作業”問題研討活動
開展“有效作業”問題研討交流活動，積累、推廣一些好的經驗。好的經驗包括：好的作業設計、作業設計的分析及評價，作業設計中的問題及其原因分析、練習題的功能分析等。研討活動分學科進行，聚焦問題，深入研究，形成便于操作、便于推廣的經驗，研究的成果同樣以案例的形式呈現，并可參加區經驗征集。
5、落實好學校對教師的作業布置、批閱、訂正等環節的基本要求和管理制度。
精選計劃方案范文匯總 篇4
根據《國家基本公共衛生服務規范（20xx年版）》、《預防接種服務規范》文件要求，結合我社區實際情況，為確保計劃免疫工作順利開展，特制訂本方案。
一、主要目標
通過免疫規劃項目的實施，為0-6歲適齡兒童提供安全、有效、免費、均等化的國家免疫規劃疫苗和擴大免疫規劃疫苗的預防接種服務，有效預防和控制疫苗針對傳染病，保護兒童身體健康。
二、實施辦法
1、服務對象
轄區內0～6歲兒童。
2、服務內容
（一）兒童預防接種證（卡）管理。及時為轄區內所有居住滿3個月的0～6歲兒童建立預防接種證和預防接種卡等兒童預防接種檔案。
（二）根據國家免疫規劃疫苗免疫程序，對適齡兒童進行常規接種。根據傳染病控制需要，開展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗強化免疫、查漏補種和應急接種工作。
（三）采取預約、通知單、電話、手機短信、口頭、等適宜方式，通知兒童監護人，告知接種疫苗的種類、時間、地點和相關要求。適度增加門診開放的頻率和服務時間等，提供便利的接種服務。
（四）接種前的工作。接種工作人員在對兒童接種前應查驗兒童預防接種證（卡、薄），核對受種者姓名、性別、出生日期及接種記錄，確定本次受種對象、接種疫苗的品種。詢問受種者的健康狀況以及是否有接種禁忌等，告知受種者或者其監護人所接種疫苗的品種、作用、禁忌、不良反應以及注意事項，可采用書面或（和）口頭告知的形式，并如實記錄告知和詢問的情況。
（五）接種時的工作。接種工作人員在接種操作時再次查驗核對受種者姓名、預防接種證、接種憑證和本次接種的疫苗品種，核對無誤后嚴格按照《預防接種工作規范》規定的接種月（年）齡、接種部位、接種途徑、安全注射等要求予以接種。
（六）接種后的工作。告知兒童監護人，受種者在接種后應留在留觀室觀察30分鐘。接種后及時在預防接種證、卡（簿）上記錄。與兒童監護人預約下次接種疫苗的種類、時間和地點。
（七）處理、報告和登記疑似預防接種異常反應。如發現疑似預防接種異常反應，接種人員應按照《預防接種工作規范》的要求進行報告和處理。同時應及時向區疾控報告，并填寫疑似預防接種異常反應報告卡。
精選計劃方案范文匯總 篇5
一、指導思想：
人在現實生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言，在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才。口才不能先天而生，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結構、發展規律。只有充分認識它、掌握它，才能很好地運用于社會日常交往。因此，為了使我們學生通過學習訓練能更好的發展應用的作用，鍛煉每個人的能力，本學期我們開設演講這個興趣小組。
二、教學目標：
1、了解演講與朗誦的類型與基本要素。
2、學會欣賞演講稿，感受演講稿特有的魅力。
3、學會運用肢體語言，使演講朗誦更加生動。
4、在訓練過程中讓學生逐步提高演講和朗誦的能力，掌握演講與朗誦的技巧。
三、教學重點難點：
1、掌握演講與朗誦的技巧。
2、將演和講有機的結合起來，形成自己的演講風格。
四、活動要求：
1、上課采取指導教師輪換制度。
2、教師上課有計劃、有安排、有教案，并對上課情況做好記錄和反思。
3、上課實施點名制度，學生不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
4、上課時學生要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業。
精選計劃方案范文匯總 篇6
為了發揮績效工資的調節功能，體現多勞多得、優級優酬、適當兼顧公平的分配原則，學校經過多次研究談論，參照兄弟學校做法，結合本校實際，在以前多學期試行的基礎上，經行政會研究，特制定本方案。
一、績效工資構成和分配：
學校績效工資總量由上級撥付的獎勵性工資、門店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會贊助款合并構成，在總量內進行班主任和校務津貼、超課時津貼、加班和質量獎懲金四個方面的分配。
二、績效工資考核監督小組以及考核形式
1、領導小組組長：
成員：略
2、監督小組：
組長：略
3、考核形式：考核結果由考核組負責統計公布，監督組復核后交組長確認發放。
三、績效工資計算和發放辦法
1、月超課時津貼計算辦法：教師實際周超平均課時節數（不含午間課）x10元為本人月課時津貼。
①教師周課時節數按學科系數和班額系數折算。
學科系數：語文、數學1.2，其它有單元測試的1.0，無單元測試的0.8。
班額系數：30人以下的0.8，30-40人的1，40人上每多5人加0.1。
②任教兩班或以上語文數學者每月另加200元。
③57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加100元。
④畢業班主科教師每月加200元。此項由教務主任制表。本學期平均課時按校長任課9.6節計算，督導員享受一半平均課時。
2、班主任基本津貼計算辦法：10元x學生數。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加100元。此項由政教主任制表。
3、月校務津貼計算：校長、書記500元，副校長300元，教務主任、政教主、總務主任、財務260元，辦公室、等其它中層領導以上220元。教研組長、學年組長等180元。校務值日按每天30元發放加班補助(午休期間40元)。此項由校長制表。
4、加班計算：⑴兼職崗位（電教、校醫、印刷、檔案、圖書、保衛、后勤等）按工作量大小和慣例進行發放。⑵集體走訪、教學教研活動、大型文體活動以及教職工集中勞動按參加次數和工作量適當發放加班補助和車費補助。⑶專項加班按工作情況和效果發放補助和獎金。④臨時緊急性加班按工作強度和工作量適當發放，一般一天不超過100元。節假日加班按國家相關制度執行，一般一天不超過200元。
5、教育教學教研獎金，按相關制度執行。此項由教務主任制表。
6、上級撥付到校的獎勵性績效工資分配辦法：達到平均課時的足額享受，未達到的按所達到（校長課時）的比例發放，超過的不再加發。此項由教務主任制表。
7、專職安保人員全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，另每月設立100元目標獎。目標獎由綜治主任追究制表。
8、專職后勤人員全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，假日門店或食堂進貨每周發放補助50元。
9、支教老師和輪崗老師每學期發放500元交通補助。由本人用領款單領取。
10、責任追究罰款
學校對在常規教學和管理中出現問題的教職工進行責任追究，相應罰款從本人所得績效工資中扣除，若超過應得部分，從福利中扣除。此項由校長根據校務值日及月查、抽查制表。
四、說明
1、績效工資一般在學期結束后發放，經濟條件允許則按月發放。若總量不足，則按比例發放。
2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績效評估，不享受績效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學期向學校交一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個月按上崗教師對待。
3、對外聘請人員除不享受超課時津貼外，凡承擔較多教學任務者可以參加學校其他績效分配，并免除伙食費，每月發放校齡津貼（從承擔教學工作日起算，每年50元遞增，本學期止章欽第三年150元，第二年100，第一年50）。
4、以前相關制度與此方案不符的，按此方案執行。
精選計劃方案范文匯總 篇7
一. 來園活動
活動目標：1、能安靜地進行桌面游戲。
2、學習與同伴合作一起玩。
重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。
二. 體鍛活動
活動目標：1、喜歡玩體育活動器具。
2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。
重點指導：拍皮球
分散游戲：大型玩具
集體游戲：
三.學習活動：數學王國旅游記——學編應用題
四.區角活動
活動目標：
1、自主地選擇自己喜歡的區域進行活動，并有一定的持久性。
2、會對自己所玩的區域進行介紹。
重點指導：英語角、計算角
五. 生活活動
活動目標：
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
活動名稱：數學王國旅游記——學編應用題
活動目標：
1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。
2、能根據所編應用題列算式。
活動準備：教具圖片四張，算術卡片若干，百變計算本人手一份。
活動過程：
一. 開火車
師：今天，我們要開火車去數學王國旅游。看看誰的火車開得快！
出示算術卡，幼兒開火車做題。
二. 數學王國旅游
我們的火車開得真快，一下子就到數學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什么？吆！真美啊！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。
用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。
三. 看禮物
四個風景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。
四. 結束語：今天，我們在數學王國的旅游到此結束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。
精選計劃方案范文匯總 篇8
為認真貫徹落實市教育局關于印發《遵義市中小學20xx年文明交通行動計劃工作實施方案》遵教法［20xx］30號和《務川自治縣20xx年中小學交通行動計劃工作實施方案》的通知務教科通［20xx］165號文件精神，切實提高我鄉中小學生的交通安全文明意識和文明素質，結合我鄉各校的實際情況，特制定本實施方案。
一、總體目標
以遵義市和縣教育科技局的中小學20xx年文明交通行動計劃工作實施方案為指導，以切實提高全鄉中小學師生的交通文明意識和文明素質為目標，以開展全鄉中小學交通安全宣傳教育活動為載體，進一步提高我鄉青少年學生的交通法制、安全和文明意識，在全鄉各校倡導文明出行、和諧交通的社會風尚，努力構建和諧泥高和平安泥高。
二、組織機構
為進一步推進全鄉“文明交通行動計劃”的實施，鄉中心完小成立工作領導小組，負責組織、協調全鄉各級各類學校“文明交通行動計劃”的實施工作，其組成人員如下：
組長：陳貴（中心完小校長）
副組長：申繼太（中心完小安全工作分管人員）
成員：申玉霞（泥高中心完小副校長）
領導小組下設辦公室在中心完小，由申繼太同志具體負責統籌組織和協調開展全鄉中小學文明交通行動計劃工作。
三、具體措施
從20xx年10月起，全鄉各級各類學校組織開展“萬名學生”文明交通主題實踐活動。
（一）制定方案，大力宣傳。各校（園）要結合本校特點，制定“文明交通行動計劃”實施方案，充分利用校刊、板報、標語等形式加大對交通安全知識以及“文明交通行動計劃”的宣傳，力爭做到人人參與。各校（園）的“文明交通行動計劃”實施方案務于10月15日前交中心完小申繼太老師處。
（二）完善制度，強化管理。各校（園）在建立小學生放學路隊制，確保每天上學放學有專人管理，教育學生向過往車輛行隊禮，養成良好習慣。各校要設立文明交通監督崗，采取有效措施促使青少年學生自覺遵守公共交通秩序、文明乘車、禮貌讓座，加強學生日常文明交通習慣養成教育。
（三）多措并舉，深入推進。各校要結合“文明交通”主題，組織師生開展“七個一”活動。即舉行一次國旗下講話、開一次主題班會、出一期主題板報、組織一次競賽、組織一次漫畫比賽、組織一次有獎征文、組織一次“小手拉大手”活動等一系列交通安全宣傳活動，教育學生不亂穿行、文明乘車。動員學生擔當起家庭“文明交通勸導員”，勸導家人自覺遵守交通法律法規。并將以上資料認真歸檔備查。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領導。各校（園）要統一思想、提高認識，切實加強領導，成立由主要領導為組長的工作小組，迅速制定詳細的工作實施方案，建立工作機制，明確職責分工。
（二）建立臺帳，及時總結，按時上報資料。各校（園）要在當地黨委、政府和中心完小的領導和指導下，按照方案要求，積極主動地開展工作，推動文明交通行動的長效化。要及時總結經驗，注重發現和培養典型，認真收集和完善資料，建立工作臺帳，臺帳內容要有具體工作措施、圖片和文字資料。并于10月20日前將本校文明交通行動啟動儀式的情況和圖片報鄉中心完小申繼太老師處。
精選計劃方案范文匯總 篇9
一、指導思想
全面實施素質教育為中心，以深入推進課程改革為重點，堅持“專家引領、骨干帶動、同伴互助、自主發展”的策略，通過一系列扎實的教研活動，努力解決教師在教學中遇到的問題或困惑，錘煉一支合格穩定、業務精良的教師隊伍；注重提高課堂教學的有效度，大面積提高我校教育教學質量；最終達到促進教師專業成長、學生全面發展、形成學校辦學特色、辦學水平整體提升的目的。
二、工作重點
1、注重實效，深化課程改革
以各級科研課題為籠頭和契機，科學推進課程研究與改革。力爭老師們在課程資源開發、教學與學習方式的改變和師生評價制度的改革等方面有新的突破或收獲。
2、加強建設，改進課堂教學
抓好教師隊伍專業化建設，堅持常規教研活動，開展有效、扎實的集體備課。組織老師們積極參加區市各級教研活動，通過專家引領和自身修煉相結合的方式，促進老師們轉變教育觀念，改變教學方法，著力打造中青年骨干教師，建立個性化、特色化、品牌化教師隊伍。
3、實施監控，提高教學質量
力爭管理規范科學，幫助老師們牢固樹立教學的規范意識，加強備課、上課、批改作業、輔導學生、檢查測評等常規教學工作的指導，促進我校教育教學質量的大面積提高。
4、重視活動，促進全面發展
帶領各教研組、各科任老師組織并引導學生參加各級各類學科活動，使學生在豐富多彩的活動中，將書本知識與現實緊密結合起來，讓學生在體驗中學習，在實踐中感悟，從而促進學生均衡發展。
三、工作措施
1、以課題為突破口，加強教研組建設，促進校本教研活動的開展。學校將對課題研究加強管理力度，實現分層管理，有效展開相關教研活動，探討新課程實施中的經驗和困惑，提高我校教師教育科研的能力。本期重點督促數學組、英語組整理、收集課題資料，做好課題中期階段小結工作。
2、繼續扎實常規教研，以提升教學效果和教學質量為最終目的。集體備課作為教師合作探究的一個平臺，有利于發揮群體的智慧，有效地彌補教師個體備課過程的不足，更能使教師在思想認識上相互融注自己的教學觀點，在碰撞交鋒中端正自己的教學行為，在實踐中提升自己的教學理論，從而提高我校教師的整體教學水平。每周的集體備課活動要認真落實，要求每次活動有計劃，有主題，有記錄。形式上做到有學習，有反思，有討論。同時還要注意做到“兩結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體研討結合，促進教師備課質量的提高，為提高課堂教學質量提供基本保障。
3、以“優秀教師經驗轉化”為抓手，開展行動研究。組織老師們觀摩優秀教師的課堂教學，從中汲取營養；充分發揮我校骨干教師的示范引領作用，進行深入有效的課堂教學研究；調動教師參與教研的.熱情，促進我校教師教育教學水平的整體提升。
4、做好常規教學的監督、調控。定期對教師的備課、上課、作業批改和輔導學生進行檢查，并予以指導，促進教師反思、調整自己的課堂教學和教育行為，打造高效課堂，推動我校教學質量的持續提高。
5、以期中測試為契機，幫助教師熟悉、把握教材，改進教學，提升水平。特別是期中檢測結束后，每位教師要結合測試成績進行質量分析，對自己的前期教學進行反思，總結經驗、感悟方法，思考困惑和改進之處，同時在教研組內進行交流，共同分享、共同提高。
6、以新進教師培訓活動為載體，促進教師間的交流和協作。學校將以“尊重人、激勵人、發展人”為宗旨，努力營造融洽和諧的人際環境，創設民主積極的學術氛圍。各師徒結對教師主動溝通、積極交流，探討教學實踐中遇到的問題，多進行課堂教學的互聽互評活動。各教研組要及時指導，組織教師積極探討教學方法，相互借鑒教學經驗，引導教師用思考的目光審視教學，努力提高課堂教學的效益。
7、以學科活動為平臺，各級教研工作為主線，展示我校師生風采。
各教研組設計別具特色、符合學生年齡特點的學科活動，給予學生一個展示自我風采的舞臺和機會，從而促進他們對學科文化知識的學習。語文組主要搞好學生課外積累、學科競賽等活動。數學組主要做好學科競賽培訓、口算速算、小專題研究等活動。英語組主要做好校園英語環境營造、學科競賽培訓、等活動。綜合組組織好校園陽光體育、田徑隊訓練、校運會、等活動。每一位老師要積極撰寫論文、教學故事、教學案例，對各類競賽活動積極參與，精心準備，力爭取得優良成績。
精選計劃方案范文匯總 篇10
春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。我校定于xx年5月30日參觀北方森林動物園。現把有關事項通知如下：
一、時間
x年5月30日
上午8:30學校集中，9:00正式出發。
下午16：30請家長到學校門口接孩子。
班主任會將無人接送的學生帶回學校收發室，等家長來接確保每個學生都能安全到家。
班主任電話：
安全負責人：班主任、班級干部，及四年學年組長和教導主任。
活動內容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。
二、參加對象
一至五年級學生(有身體不適的同學可以不參加)
三、安全注意事項
1、全班分成7個組，每組5人、小組長。1人，負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。小學分工：帶塑料布、帶創可貼、暈車藥等。
2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
3、注意安全，講究清潔衛生。
4、不帶刀具，打火機等危險物品
5、活動前加強對學生安全教育。召開教師會議，明確各自職責，教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
6、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。每班把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。
7、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。
8、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
9、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
四、環保教育
1、教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。
為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的.安全意識，確保人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
應急預案：
一、突發事件處理原則
1、保持鎮靜，沉著應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、迅速疏散原則。
二、應急反應措施
1、一名行政領導、全體任課教師。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態。
3、進入參觀點后，由領隊教師在出入口執守，觀察學生情況。
三、學生突發疾病、意外傷害
在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。
四、學生走失處理
1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯系。
2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
五、交通事故處理
1、有嚴重受傷即刻撥120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫院。
3、保護好現場，指揮撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
6、寫出書面報告，總結經驗教訓。
精選計劃方案范文匯總 篇11
根據本屆學生的實際情況，為了更有效地搞好政治高三的復習，提高政治課的教學質量，我們高三政治備課組特制定本學期復習計劃：
一、確立指導思想
以《課程標準》為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
二、確立工作目標
1.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.轉變教學觀念，大膽進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行章結、單元過關和月清。
5.學生的學科成績在優生率、平均成績和及格率和匹配率上有明顯提升。
三、具體復習計劃 (一輪復習)
(一)以主干知識為依托，凸顯基礎性
分析20xx年高考試題我們可以發現，20xx年高考試題出的既精細又精巧，注重對考生的基礎知識、基本技能、基本方法的考核，突出對學科主干知識的考核。在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求，實現了基礎知識與能力考核的有機統一。因此，一輪復習應系統復習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟稔高考考點。遵循按章節或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。以高考考綱考點為主干知識，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯系與區別。復習中要學會抓住點、線、面 ，建構起考生自己的知識體系 ，使學習的知識系統化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張知識結構圖，做到點、線、面相結合。
(二) 以能力培養為主導，突出素質教育要求
20xx年的政治高考試題堅持能力立意，在考查考生對基礎知識、基本技能掌握程度的基礎上，注重考查了考生運用學科知識和方法分析、解決問題的能力。 因此，要訓練考生科學的解題思維，培養考生基本的解題能力。良好的思維習慣的養成，主要是指導考生解題時能遵循以下思路：閱讀題目;分析題意，確定答題方向和范圍;根據已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理;根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。
(三)關注社會熱點，反映時代主題面對實際問題
運用馬克思主義立場、觀點和方法，做出正確的價值判斷和價值選擇，既是高考的一個能力要求，也是新課程改革要達到的一個重要目標。 高考試卷以問題為載體，以人類所面臨和關心的現實或重大熱點問題為素材，以發展為靈魂，突出科學發展、和諧發展、人文發展理念，通過試題引導考生關注社會、關注人與自然、關注國家經濟的繁榮和人民生活水平的提高。因此要拓展考生的政治眼界，關注熱點問題。熱點問題是理論聯系實際的重要內容，是考試題目設置新情景的原材料。在復習課中，我們把教材中的理論知識與反映國內外形勢發展中的熱點、焦點問題聯系起來，設計問題，引導考生思考。引導考生走出課堂，關注國家、關注社會、關注世界，激發考生學習知識、探究問題的興趣和熱情，增強考生的社會責任感，這也體現了素質教育的.要求。
(四)復習中滲透探究性學習理念，體現實踐性與開放性
探究作為一種開放式的研究性實踐活動，是學科知識與生活主題相結合，運用所學知識分析與解決問題的探索過程，它同時體現了新課改倡導的研究性學習方式。探究性學習題目，要求考生具有較強的知識遷移能力，鼓勵考生獨立思考、主動探究，并富有個性地發表自己的見解;要求考生走進生活，體驗生活，感悟生活，學會多角度地觀察生活，豐富生活閱歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考，體現開放性、探究性以及在探究和解決問題過程中表現出來的創新意識和實踐能力。
精選計劃方案范文匯總 篇12
前言
中國房地產市場已從07年上半年的快速發展階段，轉變至現在的理性回歸階段。反映在市場上，銷售價格、成交量都有所回落。自07年年底，為規范地產市場，調控政策頻降，而對于首次置業的剛性住房需求，國家卻是扶持和發展的態度。
根據萬科市場研究部對住宅與人口的專案研究發現，中國人口增長出現過兩波嬰兒潮，這兩群人被稱為三高人群，他們升學壓力大、就業壓力大、找工作難。第一波人群目前處于36-46歲的年齡階段，正處于小孩入學、改善家庭居住條件的二次置業期。
第二波嬰兒潮是在19歲-24歲之間，也處于買房結婚或者工作購房的置業關口，他們構成了武漢市首次置業的主力軍。目前的情況是，他們多達到適婚年齡，市場也缺少專門為他們提供的合適房源。
根據對青年群體需求研究發現，更多年輕人如今對住宅的要求正產生巨變。例如將家庭視為成功符號和解壓空間；二人世界意識增強，對于相關場所的重視等。此次客戶需求調查促使我們要將現在的開發模式轉向“客戶需求導向”的開發模式，將主流戶型面積控制在90㎡以下，建造適宜年輕人居住的房子。
1、青年群體居住模式
首先，在功能設置和面積控制上，通過縮減交通空間、過渡空間面積，合理的配置面積，確保了主要功能空間的舒適度，有效控制了面積。
例如，一個剛剛生育嬰兒的青年家庭，在家庭人員結構上需要一個具有三間臥室的住宅產品，如果購房武漢市場上傳統的120平米三房產品，按5000元單價計算，將直接比90 平米三房多出15萬，這少去的15萬大大降低了青年置業的門檻。
其次，在部分功能的設計上。90平米三房在青年群體更注重私密性的需求下，設計了三分離式衛生間。在同一個衛生間里，如廁、沐浴與盥洗是彼此獨立的，既提高了空間的利用率，又保證了私密性。
而在交樓標準上，鑒于青年群體對生活經驗的缺乏，不但提供萬科一貫的裝修交付，同時還配置玄關收納系統，衣物收納系統等，全面系統的考慮青年人的使用需求。
2、青年居住系統解決方案
通過調查分析此類人群的居住及生活需求，以此作為“青年置業計劃”的基礎。它包含了從規劃、戶型、裝修，乃至到配套或物業服務上都是專門為青年人所設計產品特點，具體為“輕松置業”“輕松入住”“輕松生活”三個環節。
輕松置業
根據要求第一季推出活動為青年置業計劃，主要體現在“輕松置業”上。根據調查結果，青年家庭的財務積蓄期有限。青年人購房的首要問題就是首付款，首先解決青年人的置業門檻問題。
解決方案
聯手各大銀行，提供最高2成、最長30年的按揭貸款辦理，符合條件者還可申請下浮15%的優惠利率。
設立一千萬青年置業資助金和新婚禮券活動，直接降低青年人置業門檻。
7大還款方式：合力貸、停本還息(延付寶)、自由還款、延長貸款年限、青春無憂還款方式、固定利率輕松提前還款（詳看實施細則）
輕松入住
為參與活動的青年置業者，提供符合青年人需求的裝修標準，聯合相關家電家私知名企業提供相應服務，以幫助青年人“輕松入住”；在入住之后，物業服務也將有別于傳統的物業服務內容，出具類似于送餐、定期清潔房屋等適合青年人的物業服務內容。
輕松生活
最后，活動為消費者所提供的是一個全方位的置業方案，包括了萬科前期籌備的規劃、建筑環節，也有我們現在推出的輕松置業環節，后續我們還會推出為青年群體量身定造的系列活動。
精選計劃方案范文匯總 篇13
一、銷售工作完成情況
（一）客戶來電、來訪的登記及接待工作
截止20xx年12月4日，登記在冊的客戶數量有1320名，從登記渠道來看，外展數量為126名，占總客戶數量的
9.5%，來電數量為449名，占總客戶數量的34%，來訪數量為745名，占總客戶數量的56.5%。從登記類型來看，住宅數量為190名，占總客戶數量的14.4%，商鋪數量為1130名，占總客戶數量的85.6%。此項數據顯示，客戶對商鋪的購買意向較強，現場來訪的登記方式受歡迎。
（二）匯總中省駐延個行政事業單位、金融機構、教育 系統、醫療系統、行政事業在編及離退休干部職工團購延安新區（北區）商品房（簡稱二期商品房）住宅信息。
截止9月1日，二期商品房團購房總共登記2
901套，其中縣級人員登記58套，科級及以下人員登記2843套，住房面積合計為34.928萬平方米。
寶塔區各行政事業單位登記二期商品房共計1222套，其中縣級人員登記9套，科級及以下人員登記1213套；各
縣登記二期商品房共計497套，其中縣級人員登記9套，科級及以下人員登記488套；衛生系統登記二期商品房共計520套，其中縣級人員登記12套，科級及以下人員登記508套；教育系統登記二期商品房共計234套，其中縣級人員登記11套，科級及以下人員登記223套；金融機構登記二期商品房共計421套，其中縣級人員登記14套，科級及以下人員登記407套；其他系統共登記7套，其中縣級人員登記3套，科級及以下人員登記4套。
（三）聘請了專業的營銷策劃公司
針對部門剛成立不久，部門人員普遍業務不熟悉的情況，部門聘請了西安品輝策劃營銷公司為我部門前期工作進行指導。該公司負責以下業務：①培訓工作，該公司為我部門進行了為期一月的集中培訓，主要針對房地產基本知識、新區項目知識、商品房及商業用房的基本知識、銷售流程等知識。后期也根據銷售展廳的實際情況，對接待流程及接待知識等進行了培訓。②營銷策劃工作，協助制定商業用房預售方案、銷售流程，同時與項目部對接，完成商品房銷售的一些前期工作。③與西安的房地產公司對接，安排我部門人員進行項目考察，并完成總結報告，對我部門人員進行培訓。
（四）商品房銷售展廳建立后，進行組建銷售團隊，開展展廳接待業務
10月份，商品房銷售展廳正式投入使用，部門完成了商品房銷售展廳的裝潢及裝飾工作。①墻面上安裝燈箱，燈箱
內容為一期商品房的地塊信息、效果圖、鳥瞰圖、區位圖等。②對展廳內的辦公用品進行采購并指導安裝。展廳安裝了4套圓桌、4張長條桌、2臺電腦及其他常用的辦公用品。③組建的銷售團隊，分兩組，每組5人，進行來電來訪的的登記及接待工作，周末安排人員值班。④與設計部及廣告公司對接，跟進沙盤及戶模的制作，印制戶型圖冊等。
二、開展宣傳工作
1、巡展工作。20xx年8月4日—8月24日、9月8日—9月22日，赴延安市十三個縣區巡展（寶塔區、吳起、志丹、安塞、子長、延川、延長、宜川、黃龍、黃陵、洛川、富縣、甘泉）。主要是廣場巡展，以展板、宣傳頁的形式對外推介延安新區住宅、商業項目，并登記意向客戶。9月8日—9月14日，在延安鳳凰廣場進行了一周的宣傳。
2、播放宣傳片。20xx年8月22日至今，延安市十三個縣區電視臺、延安新聞、黃土人家欄目在黃金時間段對公司項目宣傳片進行了播出（寶塔區、吳起、志丹、安塞、子長、延川、延長、宜川、黃龍、黃陵、洛川、富縣、甘泉）。主要是延安新區商業項目3D宣傳短片，通過樓盤宣傳片，配合音樂，給客戶展現樓盤的成品效果。通過在電視臺、延安新聞、黃土人家欄目播出樓盤宣傳片，充分的向客戶完美展現了每個樓盤的優勢，給客戶展現樓盤的布局以及全方位的視覺沖擊，使新區形象脫穎而出。
3、報紙投放。20xx年8月10日、9月7日、9月15日分別在延安日報各投放3.6萬份，共計10.8萬份。主要是在延安日報投放延安新區商業項目、上城華府項目。通過報紙廣告宣傳起到了良好的推廣作用，促進了更多的延安市事業單位以及延安市民對新區發展、新區項目的認知與認可。
通過線上電視宣傳片、報紙廣告，線下城市、縣城巡展，組合宣傳，有效促進了延安市寶塔區市民、周邊縣區市民對延安新區的發展有了進一步的認識，且市民對新區的期望值也很好。
三、團隊建設工作
（一）成立策劃營銷團隊，明確部門人員崗位職責 現在策劃營銷部人員已達到16人，人員配備已基本到位。為了提高部門辦事效率，最大化的發揮部門人員的優勢，將部門人員分為三組，分別是策劃設計組、銷售管理組、招商客服組。策劃設計組又分為平面廣告設計師、創意策劃、文案撰寫、市場調研員；銷售管理組分為銷售代表、營銷財務兼綜合管理；招商客服組分為招商專員、客服代表。這一項工作明確了部門人員崗位職責，做到分工明確，有效的保證了后期工作的順利開展。
（二）對人員進行培訓，并按照領導指示，去西安進行項目考察
6月份，部門人員集中進行了為期一個月的集培訓，主要是主要針對房地產基本知識、新區項目知識、商品房及商業用
房的基本知識、銷售流程等知識。后期也根據銷售展廳的實際情況，進行了針對性的培訓。主要是銷售流程、如何接待客戶、完善客戶資料信息等內容。11月份，去房管局學習了網簽合同的相關知識。11月底，隨高總去西安進行了房地產項目的考察，學習了西安優秀地產項目的接待流程、銷售技巧、展廳布置等。
四、日常工作匯總
1每月1號向統計局填報上月從業人員及工資總額報表、法人單位非金融資產投資情況表等報表。
2、對于部門產生的費用進行定期核銷。
20xx年，策劃營銷部的工作基本完成，但還是存在一些問題。例如在接待工作中存在服務意識不夠、接待熱情不高等問題。為了更好的完成后期的工作，現將20xx年的工作計劃匯報如下。
一、銷售工作計劃
（一）一期商品房簽訂合同、收取房款及后續工作。20x年12月底開始，準備網簽合同的相關事宜。制定網簽的流程，現定為先在等候區取號，然后在建檔室建檔，財務室交款，打印網簽合同，最后進行簽約。同時，對簽約現場進行布置，宣傳新區商品房及底商。
（二）一期商品房底商的銷售工作。一期商品房底商的銷售工作是20xx年我部門工作的重中之重，需進一步完善商業用房預售方案，并嚴格按照方案執行。
（三）二期商品房選房方案的制定與執行。就20xx年匯
精選計劃方案范文匯總 篇14
一、班況分析
新的學期我們迎來了9名新生，共有36名孩子。其中有名18名男孩，有18名女孩。這些活潑可愛的孩子，經過小班一年的學習，大部分孩子能夠高興來園、主動向老師問好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高，學會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子、能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服折疊毛巾被等；在學習上孩子們有了強烈的學習欲望，能積極、主動地參加一日各項活動；并初步形成了一些責任意識；但也存在著一些問題，如：插班幼兒的情緒還不夠穩定、上廁所的習慣較差、在語言方面還有個別孩子有不會說普通話和說話不清楚的情況,大部分孩子在回答問題時聲音小，不敢自信地講述問題；在進餐方面個別孩子還有挑食、偏食的習慣，在玩完玩具后有不收拾、用過的紙巾亂丟、無故推撞別人等等，我們將利用各種方式來糾正這些壞習慣，幫助他們養成良好的行為習慣。
我們班級實行二教一保，葉玉云任班長，鄧柳清擔任配班老師，何碧云擔任保育老師。我們除了有豐富的教育保育經驗以外，我們三人的性格互補，配合默契，定能順利地完成這學期的工作。
我們的家長，大多都是知識分子和國家公務人員，對于孩子的教育，十分重視，他們也比較了解幼兒教育，理解幼兒教育的新觀念，并能積極地配合我們的工作。經過一年來老師的努力,對我們教育抱有懷疑態度的家長，對我們的教育也有了很大的改觀，對我們的工作也給予了很大的支持。
二、培養目標
健康
1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
語言
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、較正確的說普通話，基本排除難于理解、含糊的發音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
4、能進行簡單的文字閱讀。
科學
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。
藝術
1、能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。
三、工作目標及具體措施
（一）班級管理
1、定期召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2、建議家長委員成員定期召開會議，對我們園、班級的工作、管理提出意見和建議，達成教育共識。
3、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水用電等。
4、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
（二）教育工作
1、本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。
2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發展狀況，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現出來。
5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。
6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。
7、利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。
8、做好“小小運動會”的各項體育活動。
（三）保育工作
1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒；與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發展。
（四）家長工作
1、根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
2、召開多次家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解深圳的自然環境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環保意識。
5、選舉家長委員會成員，發揮家長委員會的作用。
6、定期出家長專欄，向家長宣傳科學的。
（五）其他工作
班級老師遵守園里的各項規章制度，以“愛園如家，愛生如子”為宗旨；時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
精選計劃方案范文匯總 篇15
一、指導思想
二、活動主題
科學發展、安全發展。
三、活動時間
即日起至6月30日。
四、組織機構
組? 長： 王訓華
副組長： 郜勝利 徐東升
成? 員： 劉璐璐 朱建民 王小松
劉瑞麗 周喜云 吳繼華
五、活動要求
（一）加強領導，狠抓落實。各部門要充分認識“安全生產月”活動對學校安全教育管理的重要意義，深入學習上級文件精神，認真執行活動領導小組所安排的相關工作。學校保證必要的活動經費，并安排專人組織實施，確保“安全生產月”的各項活動落到實處。
（二）精心策劃，注重實效。結合本校實際，開展主題鮮明、形式多樣、貼近學校的活動，并突出隱患排查治理這條主線，通過自上而下隱患、找漏洞、出實招，提出解決問題的方法和途徑，完善應急預案，建立學校安全工作長效機制。
（三）加大宣傳，營造氛圍。充分運用宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，結合學生安全教育階段性工作，切實做好宣傳報道，擴大宣傳效果，進一步提高廣大師生安全意識及自救互救技能。
六、活動計劃及實施步驟
（一）啟動階段。根據區教育系統和鄉中心校安全生產月活動的安排，召開一次全體教師安全生產月專題培訓會議部署本活動具體安排，并結合本校實際，制定實施方案，落實相關職責，同時做好宣傳動員工作。
（二）實施階段。
1、圍繞活動主題，深入開展“五個一”系列活動：
（1）開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握傳染病預防知識、防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防食物中毒等方面的常識，進一步增強學生的安全防范意識。
（2）開展一次交通安全教育活動，采用師生喜聞樂見的形式，對學生進行交通安全教育，通過教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會，促進和諧的交通氛圍。
（3）開展一次應急逃生演練活動。在5.12“防震減災日”前開展防震及突發事件緊急疏散燈應急演練，不斷提高學校應對突發事件的處置能力和學生對各類安全事故的防范能力。
（4）上一堂心理健康教育課。高度重視學生的心理健康教育，教育學生要以積極健康的心態正確對待學習生活，不斷提高學生心理調適能力，避免學生極端行為的發生。
（5）開展一次安全知識有獎征文活動。按照《關于開展中小學生安全教育征文活動的通知》要求，加強宣傳，精心組織，廣泛動員師生參與，以提高師生的安全意識和自護能力。
2、開展一次安全隱患大排查，對校園及周邊的安全隱患再進行全面、徹底的無縫隙排查，并確保排查出來的隱患得到及時有效的整改。
3、做好陣地宣傳教育。充分發揮校園宣傳主陣地作用，辦一期以“防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防交通事故、防疾病傳染”為主要內容的安全教育專欄，每個班級出一期以“科學發展，安全發展”為主題的黑板報，營造濃厚安全教育氛圍。
（三）總結階段。講求活動實效，切實解決實際問題。進一步完善安全管理制度，加強安全應急管理，建立安全長效機制，進一步提升學校安全管理水平，杜絕發生校園安全責任事故，努力創建平安和諧校園。