2024年學校工作總結（精選22篇）
2024年學校工作總結 篇1
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里熱和的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行圣誕節慶祝活動。活動分“圣誕義賣”、“圣誕聯歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：
一、發動階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關職員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、預備階段
12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：)。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：)。
三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操縱)課。
三、實施階段：
1.圣誕義賣活動
活動時間：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10
活動地點：學校操場
活動對象：全校師生
義賣年級：一～六年級
具體要求見十仲春每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2.圣誕聯歡活動
活動對象：一～六年級全體學生
活動地點：各班教室
活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托：12月25日晚上5：30～7：00
全托：12月25日晚上6：00～7：30
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
活動要求：
(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。
(2)老師和學生同一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校同一提供，學生的圣誕帽由學生自備，假如沒有也不作強求);
(3)下午5：00所有行政和相關老師同一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3.圣誕有禮活動
(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生預備一份小禮物。
四：活動策劃
五、活動負責
2024年學校工作總結 篇2
本學期來，在縣委教工委、教育局領導下，在當地黨委政府的關心指導下，我校班子成員精誠團結、大膽創新，堅持“依法治校、質量立校、管理興校、教研強校”的辦學理念，規范管理，扎實工作，構建和諧校園。
一、積極貫徹有關法律法規，規范辦學行為
我們積極組織教師學習新《義務教育法》等相關法律法規，提高認識，堅持依法治校、從嚴治校，規范辦學行為。三年來，我們積極開展規范辦學行為自查自糾活動，統一分發作息時間表，統一早讀時間，學生一天在校時間不超6小時，嚴格執行省頒課程計劃、嚴格執行作業布置等要求。
二、重視安全工作，落實安全責任
堅持成立以校長為組長的安全工作領導小組，制定各項安全應急預案，層層簽定責任狀，做到分工明確，責任到人。設置了出勤登記本，并印發給每個班級，現在每個班級每節課課前都進行了點名。
加大力度開展交通安全教育。貫徹落實“縣道路交通安全綜合整治‘三年行動’宣傳工作方案、“集中整治大會戰工作實施方案”和“市政府安委會開展‘致機動車駕駛員朋友的一封信’宣傳教育活動方案”，開展了觀看“生死一瞬間你選哪一邊”教育片、交通安全圖片像片、張貼交通安全標語等活動。
一學期來，校園平安，無安全責任事故。
三、加強師德建設，關心教師的身心健康，加強教師管理
開展教師好教師的標準是什么的演講比賽。
開展教師教育教學能力提升座談會，讓教師分析存在的問題，提出改進的辦法。
關心教師的學習。堅持要求各校給每位教師征訂由教師挑選的一本教育雜志，并張掛在會議室等重要位置，促進資源共享，共同提高。每位教師在12月份撰寫一份學習筆記經典摘抄或心得體會，由校長收集、自設封面、匯編成本讓本校教師交流共享。
今年暑假我們組織黨員到江西南昌、廬山、井岡山進行紅色之旅，接受革命教育。
開展了慶元旦籃球、羽毛球比賽，豐富教職工的業余生活。
退休教師祝壽座談會。x年1月23日，召開退休教師座談會，并為6名今年七十至七十九歲的退休教師集體祝壽。縣退教協會長王學藝、副會長杜妥協、郭嘉興，中心學校班子成員暨15位退休教師出席了祝壽會，為老壽星頒發了壽匾及慰問金，有關領導和壽星代表在祝你生日快樂的歌聲中共切生日蛋糕，并舉辦了壽宴。
四、抓好常規過程性管理，加強教研力度，提高教育教學質量
強化教師常規工作管理，采用定期與不定期相結合，有效地促進教師過程性工作。我們繼續采用聽課、檢查教案、作業等材料每兩周一次，執教者、受檢對象通過臨時抽簽確定，擴大隨機性，促進教師平時做好各項工作。
繼續舉行鄉級公開課教研活動，除語文、數學科外，為加強常識科教學水平，成立了科學教研組，并在美西小學開展了科學《材料在水中的沉浮》教研活動。
繼續開展首個縣級課題《小學高年級語文閱讀教學有效性研究》的研究，將有效地促進我校的科研工作。
開展教學設計比賽。本學期，我們繼續開展教學設計比賽，年齡在45周歲以下的教師全員參與，還有一名45周歲以上的教師主動參加了比賽。分三批三個半天進行，年段教師代表抽簽確定課題，教師當場撰寫教學設計，封卷后送往縣小學教研室的專家評分，我們再根據50%比例確定年段獲獎教師名單，本次共表彰45人次。
2024年學校工作總結 篇3
剛剛過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，某某一中認真貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，積極踐行黨的群眾路線教育實踐活動，以人為本抓管理，求真務實促發展，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，全校上下一心，干事創業，求真務實，以課堂為陣地抓好教學，以活動為載體抓好德育，以滿意為標準抓好服務，不斷地更新教育理念，全面提升教育教學質量，效果顯著：
一是教育教學質量穩步提升
我們始終堅持以教育教學工作為中心，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，圓滿地完成了學年初確定的各項目標任務。教育教學質量在全市名列前茅，連續10年被評為菏澤市教學工作先進單位。今年高考，一本上線人數比去年又增加了86人，其中600分以上的達119人，650分以上的有23人。大批同學被南開大學、山東大學、西安交大、上海交大等名校錄取。
二是學校管理再上新臺階
一年來，我們秉承“初中辦精品、高考創新高、名牌有突破、管理上臺階”的工作目標，以“辦一流學校、培養一流人才、創一流業績、實現跨越式發展”的思路，全面深化改革，鞏固辦學成果，著力內涵提升，扎實工作，穩中求進，再理新思路，再謀新發展。對學校管理體制進行了大膽改革，繼續深化教師競聘上崗制度，建立有利于優秀人才脫穎而出、富有生機活力的用人機制，增強教育發展的生機和活力，全面推行了全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制，形成了“能進能出，能上能下，能高能低”、多勞多得、優質優酬的激勵機制，今年暑假，為進一步加強師資隊伍建設，學校進一步完善了“按崗定員、公平競爭、雙向聘任”的人事制度改革，19位教師被聘為某某一中首席教師，充分調動了全體教職工的主動性和積極性，進一步促進了學校的發展。目前，我校探究班實施小班額教學，全封閉化管理；高三加強過程管理，細化教學，一中東院實行半封閉管理。
三是教學改革成果顯著
學校積極推進課堂教學改革，積極探索高效課堂的新路子，將五心教育融入課堂教學，忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。確定了“疑、探、展、導、練”的課堂教學模式，確立了“以教師為主導，以學生為主體，以問題為主線，以激發學生興趣為主旨”的課改理念；制定了“突出實、落實改、體現新、激勵活”的課改方針。努力提高教師隊伍素質，積極實施素質教育，極大提高了課堂效率。嚴格聽評課制度，開展多種類型的.公開課評選、評比展示活動，本學期我校舉行了歷史上最大規模、最高層次的賽課活動，共有50名教師被評為周能手，11位老師被評為月能手，其中，冀章欣、許振景、呂先芝、王青春、劉安超、劉海元6位老師被評為學期能手。為進一步提高教師隊伍素質，20xx年6月21日，我校組織高三年級全體教師150多人到華東師范大學接受為期7天的專業知識和教學管理培訓；9月20日，我校組織精干力量80余人到西峽一高學習先進教育教學課改經驗。大膽推進教學改革，打造高效課堂，在全校范圍內開展賽課活動，大批中青年教師在賽課中脫穎而出，成為學校的教學骨干，學生學習的自主性和積極性也得到了最大激發。
四是師德師風建設彰顯教育“正能量”
隨著時代的發展、社會條件的變化，每一個老師在師德師風方面的問題（有時甚至很小的問題）都可能成為社會關注的焦點和熱點，進而給整個教育事業帶來負面影響。所以，我校采取一系列措施狠抓師德師風建設。一方面我們結合我校實際開展多種形式的學習交流活動，不斷豐富學習交流的內容，加強師德修養，如教工例會的學習交流，舉行師德演講比賽等。另一方面加強制度建設，我校的每一位老師都能主動簽訂相關的《責任狀》，以相關的承諾規范和約束教學行為，我校老師的高素質、高尚師德受到廣大家長和社會各界的廣泛好評。
五是學校自主招生初見成效
在過去的一年里，高三年級加強過程管理，細化教學，充分發揮自主招生專家團隊的作用，收到了良好的教學效果，15人在今年高考中獲得加分，148人次獲得由國家知識產權局頒發的“實用新型”專利證書。下一步，我校將積極組織優秀學生參加北大、清華的自主招生活動，為沖擊名牌做準備。
六是廉政建設和其他情況穩步推進
一年來，學校領導干部時刻以《廉政準則》為工作的標準，自覺遵守中央《八項規定》，在辦公條件、公務用車、通訊工具等方面均按上級規定執行，也從未利用職務之便收受其他單位和個人的現金、貴重禮品，為他人辦私事。學校大型工程建設和大宗物品采購，都實行公開招標，學校領導從不利用自己的權力干預和插手。在加強自身作風廉政建設的同時，學校還十分重視學校領導干部及全體教職工的作風廉政建設，定期召開中層領導干部會議，加強學習，制定了《領導干部十戒》和《教職工十不準》等規章制度，嚴禁亂收費，制定工作日禁酒令，嚴禁教師酒后進課堂，不準教師私自為學生訂資料，加重學生負擔。
現在，西校區已經建成了高標準的塑膠跑道，西校區新建教學樓已投入使用，高一、高二探究部也搬回了西校區，實行全封閉管理。縣委縣政府高度重視一中工作，正準備在新城區建設一所高標準、現代化的一中新校區，爭取在三年內，把我校建設成師資力量雄厚、教學水平一流、設施先進、環境優美的省級示范名校。
嚴格辦公制度，實行人像識別簽到辦法，高度重視安全工作。加強了領導和管理，層層簽訂了責任書，實行晝夜巡邏制度，定期對學生教室、宿舍、食堂進行檢查，及時排除安全隱患，努力打造平安校園，確保師生安全。
認真執行上級計劃生育政策，重視婦女工作。注意發揮女教師的作用，努力做好爭創菏澤市“巾幗文明崗”。
前途是光明的，道路是曲折的。面對當前嚴峻的競爭形勢，面對家長的信任，領導的重托，社會的關注和學生的未來，我們感到更多的是責任與壓力。在今后的工作中，學校將繼續努力，謀求新發展，實現新突破，努力創辦人民更加滿意的學校。
2024年學校工作總結 篇4
一年來，堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞“以人為本，全面發展”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，面向全體學生，升華教育理念，培養學生創新意識，加強學校內部管理，切實增強工作的針對性，旗幟鮮明抓質量，求真務實創效益，努力把學校亮點最大化，問題最小化，保持學校良好的發展態勢。現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、大力投入資金，改善辦學條件
一年來，我校在項目建設方面大力投入資金，粉刷教室外墻、校園內外圍墻，幼兒園操場打混凝土、鋪草坪，維修加固教學樓，購買了大課間配備的音箱，處理教室頂部破損漏水的地方，維修電路、水路，更換教室窗簾以及墻面上名人名言掛圖，油漆教室的門窗，辦學條件得到了進一步的改善，給學生營造了一個良好的學習環境。
二、規范辦學行為，推進素質教育
我校嚴格執行課程計劃，按規定開足、開齊了各門課程，作息時間安排合理，讓學生學習之余，每天有足夠的時間進行體育鍛煉和休息，認真執行“減負”規定，適當安排了學生的作業，在減輕學生課業負擔的同時，努力提高了課堂教學效率。做到了“輕負擔高質量”。我校從不亂收費，不亂搭配資料，節假日不補課。規范學生在校時間，堅持均衡辦班，極力消除了大班額。
我校出臺了《學生綜合素質評價辦法》，建立了學生成長記錄檔案，將素質教育滲透到學科之中，并建立了檢測、評估、反饋機制，從而對學生進行全方位能力的培養和評價。成立了音、美、體興趣小組，使學生個性得到發展，特長得到展示，全面推進素質教育。
三、加強師德建設，打造品德高尚的教師隊伍
師德是學校精神文化的靈魂。我校將師德師風建設作為一項長期、復雜的重要工程常抓不懈。從加強愛心教育入手，以“愛與責任”為核心，引導教師真誠的熱愛事業，熱愛人民，熱愛學生。在全體教師中唱響“三心”：對學生有愛心——愛生如子，循循善誘；對同事有誠心——資源共享，共同進步；對事業有強烈的責任心——愛崗敬業，樂于奉獻。學校在探索師德建設的長效機制上下功夫，建立健全一系列的規章制度，形成完善的師德考核獎懲機制，確保師德建設落到實處，收到成效。不斷增強廣大教師的責任感和使命感，把教師隊伍打造成敬業愛崗、自強不息、不斷的精英群體；建設成始終站在時代前沿、敢于創新、勇于開拓的創造群體；建設成群眾最滿意、學生最喜歡的奉獻群體。
四、開展教研活動，提高師資水平
1、課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。我校堅持以學生為主體，以教師為主導，實施平等、互助、和諧、高效的“餐桌式”新型課堂教學模式，提高學生學習能力和學習效率，切實做到增效減負。
2、落實教研組織，樹立科研興校意識。除學校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，提升到學校的高度，向上級申報立項。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，要求每位教師每學年都要有校本研修，并做詳細記錄。全力打造高效課堂教學模式，著力打造符合我校特點的高效內涵發展之路。
3、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為特崗教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動。
4、建立聽課制度。本校一開學就制定了高、中、低段教師互聽課制度，所有教師都自覺組織開展了一對一聽課活動，都能及時與上課教師交流，提出寶貴意見。
5、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到帶頭、示范作用。
6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。
7、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓、各種觀摩活動和名師講座等，博采眾長，開闊了教師們的視野，拓寬了教師的知識面。本年度青年教師接受培訓率力爭達到100%。
8、著力于青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在縣市級各類競賽中取得優異成績。
9、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
五、打造書香校園，開展全員讀書活動
我校全力創建學習型、書香型校園，制定我校“全員讀書活動”方案。提倡了讓學生讀經典，用思想凈化心靈；讀專題，通過主題的引領提煉精神；讀自我，通過交流與反思提升自我。本學年組織學生進行讀書筆記評比、詩歌朗誦、演講比賽、百科知識競賽等形式的活動，培養學生的閱讀興趣。要求每位學生每年至少讀5--10本好書。開展“好書大家讀”、“零食換名著”等活動，培養學生的閱讀興趣。圖書館要開放，便于學生在課余時間博覽群書。要求教師每年至少閱讀3本教育教學類書籍、3本業余類書籍。
總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈，贏得更加滿意的成績。
2024年學校工作總結 篇5
時光流逝，白駒過隙。轉眼間，20__年即將過去，我院學生會自換屆以來，在老師的指導下，在主席的帶領下，在學生會所有成員的共同努力下，以"服務學院，服務學生"為主要目的，已走過了一年的時光。一點一滴，我們無私奉獻;一分一秒，我們積土成山，權益部始終致力以維護同學利益為目標，以保障同學權利為宗旨。回顧這一年的工作，我們見證了權益部在不斷的完善與成長，以下是我們這一年的工作總結。
一、維護同學權益的常規工作深入推進，并取得了較好成績。
權益部一直在為維護同學的利益而努力著，秉承"全心全意為同學服務"的宗旨，以"敢為同學說話，甘為同學辦事"為工作原則，權益部的每一位成員都懷著"同學利益無小事"的信念爭當同學利益的捍衛者，盡職盡責維護好同學們的權益。在平時的工作當中，著實為同學們解決了一些生活中遇到的困難。
二、工作匯總總結.
1、為同學購買火車票
20__年1月初，為了廣大學生能夠安心準備即將到來的期末考試，安心復習，我們權益部特承擔了為廣大學生購買火車票的光榮任務。權益部每一位成員更是盡心盡力，不辭辛苦，經過開始的信息統計、信息匯總、收齊錢款、發火車票、退票退款等一系列的工作，以嚴謹的工作態度，來確保了每一位同學的利益，讓大家省了不少時間，我們的真誠工作贏得了廣大師生的一致好評。
2、協助其他部門工作
為評選山東十所應用型與學術性院校，迎接各方領導的檢查，我們權益部協助宿管部檢查宿舍衛生情況，以及幫助秘書處處理一些文檔工作，不斷地與其他部門合作，共同進步。
3、在春季運動會中，陪同運動員檢錄、到比賽場地熱身
在校級春季運動會中，權益部的各個成員積極工作，圓滿完成學生會交給的各項任務，陪同運動員到檢錄處檢錄，提前到比賽場地熱身，保證本院運動員按時參加比賽。
4、迎新活動
在九月份迎新中，我們權益部分配到的任務是引導新生入住宿舍并進行登記和發放住宿用品，每位成員實行三班倒制度，輪流值班，認真為師弟師妹們服務，不怕苦不怕累，認真完成任務。
5、維權知識競賽
為了增強大學生的法制觀念與維權意識，普及消費維權法律知識，培養大學生依法辦事的思想觀念，保障自身的合法權益，權益部特舉辦"維權知識競賽"活動。在學院舉辦的維權知識競賽中，各位參賽選手素質突出，表現優異，取得了良好的成績。同時在校學生會權益部舉辦的活動中，我院選手張天琦、王金銘、周治名三位同學表現優異，榮獲團體獎"二等獎"，張天琦同學榮獲"維權知識之星"的榮譽稱號。
6、積極反應問題
關注廣大學生的生活，向社區等相關部門反映了宿舍部分基礎設施、夏天蚊蟲較多、電費超標嚴重、部分樓層送水困難、各教學樓電燈損壞等問題，這些問題也得到了一定程度的解決。
三、工作中的不足之處及改進方法
在日常工作中，由于能力有限，我們還存在著很多不足之處，比如在活動中一些具體的細節處理的不夠完善，與其他部門的配合不夠協調等等，建議每月開一次例會，總結經驗與不足之處，比如面對活動中細節的問題，可以在活動進行之前進行彩排，通過彩排來發現問題，提前預防。面對能力不足的問題，我們可以通過不斷閱讀書籍來開闊眼界，增長見識。面對一些突發情況，我們一定要先自身保持鎮定，找出方法不斷進步。
總結這一年的工作，我們優缺并存。面對缺點，我們會努力改進;面對優點，我們會繼續完善，力求做得更好。面對工作所遇到的挫折，我們將迎難而上，秉承著"全心全意為同學服務"的宗旨，將維權進行到底。
2024年學校工作總結 篇6
今年來，學校在“理解、共進;關愛學生，關注細節”的辦學理念引領下，在素質教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》推動下，在“行政管理”、“課程教學”、“德育工作”及“教師發展”等方面都取得了一定的成績。學校整體發展勢頭良好，四年發展規劃的預期目標基本實現。
一、優化人文管理，構建和諧校園
(一)完善制度建設，優化管理效能
學校以“理解、溝通、合作、共進;關愛學生，關注細節”辦學理念為指導，通過規范化管理，保證各項工作全面落實。
1、規范制度管理
近年來，學校逐步健全完善了《校務公開責任制度》、《教師一日常規制度》、《教職工結構工資實施方案》、《上南五村小學教育之星評選方案》等管理制度。結合素質教育實驗項目，學校建立合理的目標管理運行機制，實行校長負責制，各項決策經校務會討論后由中層干部組織實施，重大決策經教代會審議。同時，建立完善的調控反饋機制，通過各類會議、各種活動、各項調研的反饋，使目標不斷得到調整與改善，通過多渠道進行目標達成情況評價，保證總目標按時完成。
2、實行民主管理
學校重視發揮黨支部的政治核心作用，重視發揮教代會的參政議政與民主監督作用，堅持重大問題集體討論決定，充分發揚民主，廣泛聽取意見，讓教師參與學校重大事項的決策，為學校的發展出謀劃策。同時，學校也重視少代會提案、學生意見，各部門親自答復與落實學生提案。民主管理，為學校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍。
(二)營造人文環境，優化校園建設
學校積極有序地優化與開發良好的校園環境，營造和諧的校園文化。
1、構建優美的校園環境
幾年來，學校在上級部門的關心下，修繕了陳舊的校舍，調整了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學校的環境品位。同時，進一步劃分了教學樓與輔助教學樓區域，系統地改善了專用教室的配套設施，使學校布局更趨合理、整潔、美觀。
2、營造溫馨的校園文化
學校結合素質教育實驗項目，以“體驗式主題活動”為環境布置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時，各班與專用教室根據不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色，使整個校園文化協調、融合，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。
(三)加強學習培訓，優化人力資源
教師是辦學的第一資源，為此，學校將教師的專業化發展和學生的可持續發展有機統一，在師資的學習培訓上下功夫，優化人力資源。
1、規范教師職業道德
(1)重視師德學習。
學校把政治學習和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地，精心選擇學習內容，積極組織全校教職工參加的學習心得交流會，不斷完善教師師德修養、提升教師專業素養。
(2)弘揚師德先進。
學校在全校范圍內樹立先進典型，引導教師學習身邊的先進事跡，通過評選“上南五村小學教育之星”、“金愛心教師”等進一步提升教職工的思想素養，弘揚無私奉獻的精神。
2、提升教師專業發展
由于教師群體中教師的專業水平、學歷程度、內涵發展需求不同，因此，學校圍繞辦學特色，根據教師不同需求進行多層面的培訓。
(1)加強理論培訓
在學校新四年規劃制定后，學校及時指導教師把學校發展目標和自身發展目標緊密結合，實現個人的專業化發展。針對我校教育教學中的現狀，學校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會，聽一次教育教學專題講座，完成一篇專題論文的活動，并定期舉辦“學習論壇”。
(2)加強技能培訓
學校重視教師專業知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發展，開展了各項專題培訓。邀請區教科室主任戈玉潔老師、區教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導如何撰寫案例、如何設定教學目標等，并開展相關技能比賽，將專業培訓內化為教師自身專業發展的需要。
(3)加強骨干培訓
學校建立完善區級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選、考核機制，實施認真，運作規范。學校堅持高起點、高標準，即指導他人與完善自我相結合;理論學習與實踐操作相結合;校內與校外相結合，基本形成了區、校骨干梯隊。
(4)加強校本培訓
學校結合素質教育實驗項目，學校開展了《低碳生活》校本課程的開發，校本的培訓更是刻不容緩，學校既在“全員、全面、全程”上下功夫，又力爭培訓方式實用化、多樣化。有對方案設計的培訓，讓老師初步知曉如何操作及明確任務。又有對教材編寫的培訓，讓老師了解如何就教材的內容結構進行合理定位，如何在內容上反映出知識的科學性、系統性、趣味性……為校本課程的順利開發提供了理論保障。
二、統整三類課程，優化教學資源
(一)規范基礎課程，推進學科體驗
基礎型課程強調促進學生基本素質的形成和發展，體現國家對公民素質的基本要求。學校在素質教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》的引領下，圍繞學校發展總規劃與新課程理念，嚴格執行學校課程方案，進一步優化基礎課程的教學常規，嘗試學科體驗，推進素質教育，全面提高教學質量。
1、加強常規管理
學校把課堂教學作為課改主陣地，認真落實課程計劃，發揮團隊合作，骨干引領的力量，精雕細刻每一個教學環節，全面提高課堂教學質量。
(1)完善教育環節，提高教學效益
學校以“課前備課”、“課堂教學”、“課后作業”、“效果監控”為抓手，夯實教學常規管理。
課前備課：學校制定《上南五村小學網上備課制度》，要求教師對課堂教學作深度思考，追求高效的課堂教學，在“教學目標、教學重難點、教學過程”的基礎上提出“教學設想、作業分層設置、課后反思”等環節。通過網絡教研形式倡導教師共享優秀教學資源，結合教學實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態的也是動態的過程。
課堂教學：以體驗式主題活動為載體，推進有效課堂教學實踐研究，把先進的課程理念轉化為切實有效的具體教學行為，努力轉變教與學的方式，調動學生主動參與學習的積極性，進一步提高課堂教學的有效性。
課后作業：學校認真落實市教委的“減負增效”精神，制定《上南五村小學作業布置和批改制度》。提出作業設計要“有針對性，少而精”，做到“教輔材料”不進課堂;作業批改認真及時。數學學科教師備錯題集，及時記錄學生的典型錯題并簡單分析原因;語文、英語學科教師要重視學生積累的引導。學校通過學生作業檢查和對家長問卷調查，及時了解學生學業負擔，提出相應的措施。
效果監控：學校加強教學質量的全程監控，完善質量三級監控機制。建立教師、教研組、教導處三級監控網絡。教師以自我監控為主;教研組以抽查備課、作業為主，分階段組織進行單項能力檢測，發揮其導向作用;教導處側重于對整個教學過程的主要環節進行監控，重視平均率，關注學困生。
(2)發揮骨干引領
學校還充分發揮骨干教師的引領和輻射作用，建立骨干教師和青年教師結對帶教制度，指導青年教師掌握教學技能。定期在教研組內開設骨干教師“體驗式教學研究”講座，舉辦“上南五村小學骨干教師教學示范周”活動，引領組內教師進行教育教學研究。學校以區級骨干教師為核心、多種學科均衡發展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學研究、課題研究、課程建設等方面發揮著積極作用。
(3)落實課堂改進
學校以浦東新區實施課堂教學改進計劃為契機，要求教師以個人反思為基礎，撰寫出自己的“課堂教學優勢分析”和“課堂教學需要改進之處分析”，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開展有關“分析”的專題討論，完善和補充教師的“優勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學改進的目標和措施對策”，為改進課堂教學打下了扎實的基礎。
(4)注重教研建設
學校加強教研組、備課組建設，對教研組長開展培訓，嚴格按照教研活動制度開展工作，學校領導直接參與各教研組的教研活動，定期進行教研組備課組的活動，開展以聽課、評課為主的校級教研活動。學校的語文教研組被評為“浦東新區優秀教研組”;數學、英語教研組先后被評為“社發局三八紅旗集體”。
2、開展學科體驗，改進學習方式
結合素質教育實驗項目，學校每年舉辦學科體驗活動，把課堂教學與學生生活體驗相結合，培養學生的特長和愛好，激發學生的創新精神和創新能力，全面提高學生的綜合素質。
(1)科技數學節——開發職場體驗，培養行為習慣
學校以“數學潮人、科技達人”職場體驗為主題，組織了上南五村小學科技數學節。老師們別具匠心的把學校變成了一個由眾多職場、超市、銀行等組成的小社會，學生經歷了在工作室就業并記錄獎金數，自己核算總數，去銀行領取代幣券，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設置的職場中，學生感受到學習科技、數學知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”、“精品采購員”等職業，感受到數學是探索世界的重要方式;而“護蛋專員”、“泥船加工師”等職業，明白科學是人類社會發展的不竭動力;校園銀行和超市更為學生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識賺來的財富，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學習用品，卻如獲至寶。活動還得到了廣大家長的支持與參與，大家紛紛在網上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學習用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂。
為了讓學生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養成良好行為習慣，學校在校園設置了紅綠燈，并讓三到五年級的學生擔任交警志愿者的工作。活動進程中，由三人組成的一隊隊交警“執勤崗”有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性，而奔波于職場的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規則，兩個半小時的活動，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學生摔倒，沒有一個地方發生安全問題，遵守秩序成了學生自我的需求。通過設置這樣掌握道德行為規則的過程，學生的自制力和自覺紀律得到了培養，在現實生活中的良好的行為習慣得到了形成。
(2)語文節——體驗書海遨游，提升人文素養
學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學語文節。活動中，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通，通過活動，他們發現親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種種表現，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助于學生語文能力、認知能力的發展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內容的過程，家人之間的情感更加親密。活動中，經過認真的評選，學校選出了部分同學的獲獎作品及家長的體驗文章，經過精心的編排，制成專輯，并專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學生，對本次活動談談體會，提提建議和意見，家長和同學們暢所欲言，對活動十分肯定。
(3)英語節——培養交流能力，關注學生發展
學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學英語節。培養學生的口語表達能力和語言的交際能力是英語教學的基本任務。學校根據各個年級的要求設計了活動內容：一年級“兒歌朗誦比賽”;二年級“英語歌曲比賽”;三年級“英語故事大王”比賽;四、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”。并根據主題在不同的年級開展不同的英語競賽,讓學生把在課堂上所學的知識在生活中綜合運用，從而培養學生的交際能力。
體驗式學科主題活動，為學生營造了一種寬松、平等、和諧的學習氛圍，轉變了學生的學習方式，使學生真正成為學習的主人，發展了思維，提升了學科素養。同時，在活動中，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高，使整個教師團隊充滿著積極向上的精神。
(二)開發探究課程，設計校本課程
結合素質學校實驗項目，學校根據培養目標和課程資源狀況，開發了以“低碳生活”為主題的校本課程。
1、實施常態化
學校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導下，各項目組依據實際情況和學生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃，年級間體現連續性，班級間體現均衡性，避免隨意性和盲目性，加強過程檢查，及時小結和交流展示。同時，定期開展“校本課程動態論壇”，通過有計劃的溝通互動，反饋教學，調整教材，使校本的開發更加科學、規范、完整。
2、開發系統化
實施過程中，項目組依據不同年級學生的身心特點和認知規律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”，力爭實現校本教材的主體性、實踐性、合作性、創新性、活動性、實效性，真正體現“以學生為中心”的教學思想，以滿足學生需要。學校安排每個班級每周一課時教學，教師按課表嚴格執行。
校本課程的開發和研究，構建了一套操作完善的校本課程開發流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學生的視野，提高了學生的環保意識，更可貴的是，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發、決策、實施、評價，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發者和建設者。
(三)實施拓展課程，彰顯體教特色
學校嚴格執行國家教育部頒發的中小學課程標準實施方案和學校課程計劃，以培育學生的主體意識、完善學生的認知結構、提高學生自我規劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施。
1、社團活動豐富多彩
學校通過不斷完善調整，現已有體育類、科技類、藝術類的社團25個，如：口風琴、速寫、攝影制作、電腦集訓等。為了提高社團活動質量，學校成立拓展課程教研組，確保社團活動實施有計劃，教學有進度，過程有記錄，期末有總結。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍，同時，對全校學生進行問卷調查，分析匯總，制定調整方案，使其真正滿足學生的個性發展。
2、體教結合成績喜人
作為新區體教結合特色學校，學校將國際象棋作為抓手，開辟了國際象棋專用訓練教室，支持本校教師參加專業培訓和考核，聘請棋協大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導，有層次地開展教學。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學生全員參與，了解國際象棋的基本走法，同時在學習過程中發現好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經過一年學習后涌現出的好苗子和三、四年級中有興趣的學生組成提高班，由骨干教師進行執教，進行深入學習;第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內再挑選有悟性的學生組隊，外聘知名教練執教，提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽，讓小棋手在比賽中磨煉、提高。
近年來，學校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩。
(四)注重科研建設，促進專業發展
結合素質學校實驗項目的推進，學校申報的區級課題“小學體驗式主題活動實踐的研究”于20xx.6立題，課題主要通過小學體驗式主題活動的內容、途徑、策略、方法的研究，開展了小學德育類、學科類、藝術類、體育類、科技類主題活動的實踐。
歷經二年多的研究實踐，學校全體教師參與，各個學科滲透，從理念轉變到教學設計，從理論引領到教學實踐，從活動到反思提升，取得了階段性的研究成果：學科類主題活動圍繞“課堂滲透，學科體驗”開展實踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發”推進研究;德育類主題活動圍繞“《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目”力求突破……一系列體驗式主題活動實踐的研究，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認識，學校將加快研究步伐，進一步完善課題研究。
三、拓展德育渠道促進學生發展
(一)健全德育網絡，發展德育隊伍
學校堅持“以人為本”，把德育工作立足于學生的生活世界，積極營造出優良的育人氛圍，堅持常規，健全制度，構建健全的德育網絡，使學校的德育工作再上一個臺階。
1、在關注中，德育隊伍持續發展
學校依托“浦東教師研修社區”，積極組織班主任參加浦東新區中小學班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團來校作師德演講;“溫馨教室”隊課展示;校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念，提高個人素養及工作能力，促進專業成長。同時，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優秀案例比賽，輸送班主任參加學署論壇答辯賽，并取得了不同層次的成績。
2、在構建中，家校互動穩步發展
家庭環境塑造學生的基本性格，只有家庭與學校教育達成一致，學校教育才能有好效果，為此，我校堅持“請進來，走出去”的原則，同家長經常聯系，緊密配合。定期召開家長委員會會議，分析存在的管理及教育問題，充分發揮優秀家長的示范、輻射作用;經常向家長發放涉及師德師風及教育教學等內容的調查問卷，誠懇征求、了解學生和家長對學校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學校教育活動：一年級家長開放日、二年級入隊儀式、三年級十歲生日、五年級畢業典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳、活動，讓越來越多的家長對學校教育也多了一份關心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發揮。
(二)深化專題教育，增強德育實效
學校以抓好專題教育為突破口，以重大節日、紀念日、兩綱教育為核心，以各種“體驗式主題活動”為載體，扎實開展德育工作，使學生在在實踐中體驗，在活動中成長。
1、有序開展常規活動
學校重視安全、法制、心理健康教育。通過十分鐘隊會、廣播教育、錄像播放、邀請民警作專題講座、消防演習等，提高學生的法制觀念和安全意識;通過開設有關學生、教師、家長的心理健康教育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動，建立個別特殊學生幫教制度，力求使學校心理健康教育逐步走上正常化、科學化軌道。
少先隊重視中隊小家務的管理和隊干部的培養，積極創建快樂集體，積極營造溫馨教室氛圍，創建快樂隊名、快樂目標、快樂公約、快樂隊標;開展快樂的環境布置，設置快樂小崗位，增強隊員的服務意識。結合一年一次的少代會，輔導并鼓勵小代表們能夠提出相關建設和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學校管理。切實體現以公平、公正、公開的原則;結合“六一”積極開展大隊主題集會，通過隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自我的舞臺，促進個性化發展。
2、豐富開展體驗活動
結合重大節日、紀念日，積極開展“我愛我的祖國”、“感謝您，老師!”、“歡樂中秋，情濃意濃”、“九九重陽，我登高”、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，體驗親情文化”等特色實踐體驗活動。使學生樹立遠大的理想，增進師生的感情，體會民俗風情，感悟傳統文化。
結合各種節假日和寒暑假，以假日小隊的形式走進社區，參加社區、校外輔導站舉辦的各項活動。他們從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神，充分發揮自己的個性，展示自己的才能。多位隊員獲得了署、區、市道德實踐風尚好少年的表彰。
(三)規范文明禮儀，促進習慣養成
學校一直本著從學生的角度出發，進行了文明禮儀教育的探索，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規范。
1、創設禮儀氛圍
學校每月有禮儀重點內容和目標，根據要求布置有關的墻飾、宣傳標語;在櫥窗展示文明禮儀行為規范圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進行教育，經過訓練，學生的禮儀習慣有了一定進步。
2、加強禮儀宣傳
在學校統一的安排下，各班按照安排表上的日期及內容進行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領孩子們排練，從內容到角色的分配逐一落實，力求節目豐富，有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學生在觀賞過程中得到了一次由外而內的轉化。
3、開展禮儀評比
學校根據每月主題每周有計劃地利用一次午會專門進行文明禮儀教學，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。同時，每月開展“文明小天使”評比活動，推選在本月行規、文明禮儀方面表現出色的學生成為當月的“文明小天使”，并在升旗儀式上進行表彰，在教室外墻展示，增強學生的榮譽感，保證學生的文明禮儀良好習慣得到培養和提高。
4、家校社區聯動
學校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯動，制定出了《上南五小學生禮儀規范》并設計成表格，做到人手一份，每月進行自評、互評、師生評、家長評，進一步將活動推廣，使每個人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個文明人，從而開創了德育工作的新局面。
(四)依托項目開發，提升教育層次
學校以《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目為推手，認真、深入地開展一系列德育實踐活動研究，自20xx年1月項目啟動以來，在調查統計的基礎上，完成了《上南五村小學學生行為習慣狀況調查報告》，根據學校學生行為習慣的現狀，提出有針對性的學生好習慣階梯式培養目標，完成了《上南五村小學學生好習慣養成教育序列》、《上南五村小學學生基本行為規范12條》、《上南五村小學學生行為規范教育訓練評價手冊》(共六級)。開展了一系列主題教育與實踐活動，建立以學生自評為主的行規評價制度，讓學生自我認知、自我體驗、自我改進、自我激勵，并取得了階段性成果。
2024年學校工作總結 篇7
各位領導，老師們，同志們：大家上午好！
經過四個月的艱苦努力，-XX學年度第二學期圓滿結束了，回首往事，有無限的感慨。這個學期的工作千頭萬緒，最搶眼的一件事就是實現了春招的歷史性突破，達到了500多人。在生源暴漲的情況下，各級管理環環相扣、穩扎穩打，實現了學校發展的平穩過渡，教育教學秩序井然，輟學率控制到一定的限制之內，師生今生狀態穩定。下面，我以學校年初工作計劃為依據，結合實際，從教師隊伍建設、教育教學管理、招生與就業等各個方面進行本學期的工作總結，以便繼續弘揚優勢、查找不足，為以后提供借鑒。
第一.關于教師隊伍建設
1、領導班子建設。領導班子是學校管理的核心力量，它決定著學校的發展方向，一個業務精良、團結向上的領導集體是帶好一個團隊的基本條件。學校堅持民主集中制，定期召開領導班子會議，對各項工作進行總結和部署，研究學校發展的重大問題并作出決策。可以說，經過一個時期的磨練，我校的領導班子正在一步步走向成熟，個體管理理念正在逐漸融入了學校整體發展戰略，我們有了一定的戰斗力和決策能力。
2、組長及班主任隊伍建設。本學期我們繼續強化組長和班主任職能，積極組織他們參加各層次的培訓活動，加強了對其管理指導及工作考評，努力提高綜合素質。為組長壓擔子，實現了管理重心下移。每單周一的班主任會已經形成慣例，學校領導定期聽取班主任匯報，研究工作中遇到的新情況、新問題，并妥善處理遇到的困難。
本學期，為了提高學校的教育教學管理水平，經過磋商，我們組織了部分班子成員和組長到遷西職教中心、路南職教中心參觀學習，這兩次活動中，我們通過實地考察、研討等形式對兄弟學校的辦學思想、管理理念，包括專業設置的論證、招生策略、學生德育工作、實訓管理等有了更深的認識，開闊了我們的視野。
3、青年教師培養和教師隊伍建設
我校青年教師比較多，有工作熱情、思維活躍、觀念新；同時，也存在著教育經驗匱乏的缺憾，為此，學校著力培養青年教師。出臺了《新教師考評辦法》，，對新教師進行業務考評。通過壓擔子、老帶新的形式加強培養。經過努力，一批年輕同志成為學校工作的骨干力量。
在培養青年教師方面，老同志發揮了積極作用，如張振才老師、劉明德老師、盧靜之老師、楊瑞妹老師等，以身垂范，以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作作風、豐富的管理經驗，在青年教師中形成了榜樣的力量。
第二，關于學生管理和德育工作
一、求真務實，分工協作，強化教育教學管理工作
1、充分利用晨會、國旗下講話、班會等形式進行教育引導。教導處在每雙周一晨會上確定相關主題并檢查督導。
根據不同專業，各班也開展了多項專題班會課，如
“努力學習，奮發向上”主題班會，
“做文明個人、創和諧校園”、
“期中考試總結”等。這些主題班會更貼近班級實際，取得了良好的教育效果。
2、學生行為規范的養成教育常抓不懈。
①重視《中學生的日常行為規范》的學習與領會。在開學典禮上，姜主任提出了學生規范管理的十條意見，這是我們本學期學生行為規范的綱要，各班認真學習并積極實施。
②加強行規的日常檢查與過程管理。
為保證學生行為習慣的養成，學校加強了監督、檢查，并以獎懲來保證。首先對儀容儀表進行嚴查，有效的遏制了燙發、染發、怪異發型、戴首飾等不文明現象；組建了以周青、劉金明老師為首、學生會為輔的禁煙小組，多時間多角度進行監督，使吸煙現象大大減少；另外，我們還強化了出門下車的習慣、見到師長問好的習慣、勤儉節約的習慣、低碳環保生活的習慣養成等。
二、寓教于樂，以活動促發展
我們努力創造條件，搭建能展示學生鮮明個性的平臺，讓同學們充分施展和體驗，從而收獲成功、分享快樂。
①開學伊始，教導處組織了迎新生聯歡會、新生紀律教育大會等，讓新同學了解了學校的管理制度，充分感知校園文化，也加深了新老生之間的友誼；
②4月份，我校花束展演隊參加了豐潤區中小學春季田徑運動會的入場式，獲得優秀入場式榮譽。稍后又應邀參加了我區全民運動會的入場式展演，受到社會各界的一致好評。
③4月下旬，組織師生600余人赴南戴河參觀、游覽，到李大釗紀念館瞻仰祭掃活動，以此為契機開展了攝影聯展、紅色之旅征文。開闊了學生的視野，增強了學生的愛國熱情。
④5月份成功舉辦了春季田徑運動會，其中七個項目的成績打破了學校記錄。運動會上，10春幼教等6個班級獲得了優秀入場式的榮譽，10機電1等6個班級團體成績優秀，受到了表彰。
⑤5月份在區級藝術節上我校的百人合唱《掀起你的蓋頭來》、《軍中姐妹》，贏得了評委的一致好評，獲得一等獎；舞蹈《紅扇》技壓群芳，獲得高中組二等獎。
⑥5月初，向全校師生發出了關于開展“做文明個人、創文明城市”的倡議。當月成功開展一系列主題活動：創文明城主題征文、文明伴隨你我他手抄報展出、創文明城知識競賽等。另外，我們認真落實教育部《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的實施政策，積極開展了學國史、講國情活動，800余名在校生集體通過了測評調查問卷。這次活動增強了我校學生的主人翁意識，提升了愛國、愛校熱情。
⑦組織了隊列會操、廣播體操比賽，增強了集體凝聚力。
⑧進行了新一屆學生會競選活動，有38名同學進行了競聘發言，由此產生的學生會干部威信高，在本學期的學校生活中，發揮了非常重要的作用。
⑨為體現我校專業特色，提高學生專業技能，開展了為時一個月的技能大賽，經過評比，范東岳等14名同學技能水平優良，獲得了各個單項比武第一名的成績。這項活動充分調動了學生學習技能的熱情，對于端正學風起到了良好的作用。
⑩為了加強感恩教育，布置了“感恩父母”、“我實踐、我快樂”兩次社會調查，讓學生在實踐中真正體會到“先做人，再做事”的道理。
在每項活動過程中，學校精心組織，學生主動參與。學生有多大本領，學生有多少興趣，學校就給學生多大的空間。這些活動豐富了學生的課外生活，穩定了學生情緒，控制了流失，讓每一個人在各自的興趣領域有所體驗與收獲。
第三，招生與就業工作
1、思想重視，指施得當，招生工作成績顯著
在全體師生的共同努力下，招生就業工作在本年度有較大進展。從春季招生工作來看，由于學校積極謀劃，下手早，動作快，加上政府政策的支持，全校師生積極行動，使今年春季中專招生人數達到507人，大專30多人，總人數實現了歷史性的突破。這個數字對于一個民辦學校而言，不僅僅是豐潤區，乃至唐山市的民辦學校都堪稱一流。在這項工作中，招辦工作人員、財務室老師犧牲了大量的休息時間，工作細致入微，盡職盡責，不出差錯；全體師生進校門，入社區，走村串巷，為招生工作流下了辛勤汗水，大家在學校擴張的宏偉規劃中起到了很大的作用。
2、重視學生就業，重點對機電兩個班學生進行了安置
就業安置方面，我校始終以積極、穩妥的態度，在確保學生權利的前提下，竭盡全力安排學生就業，學校領導積極謀劃，與豐潤周邊各大企業乃至京津各地企業廣為合作，為同學們的就業開拓了多種渠道。
本學期，我們組織了兩場機電雙選會，十家企業來校招聘員工，通過這兩次招聘會，我校09機電專業95名學生大部分已經安排就業，涉及到的企業有唐山興唐工具制造有限公司、天津長城汽車公司、天津工大海宇照明設備公司、新寶泰鋼鐵、津西正達鋼鐵、中材重機等。在此之前，我校八名同學順利進入了唐車公司，九人進入了華達總公司，成為我校機電專業就業的又一個典型案例。順暢的就業使我校在社會上的信譽度大幅增長，為下一步招生打下了堅實的基礎。
3、組織了學前教育專業雙選會；
學期末，為了對春的幼教專業學生進行妥善安置，經過研究，我們組織了雙選會，有包括我區和唐山市區共26家幼兒園參加。這次招聘會雖然程序簡單，但是同學們扎實的專業技能得到了各用人單位的一致認可。目前，學生和幼兒園的洽談正在進行中，我們相信，根據當前的用工形勢，以及我校學生的素質能力，他們一定能找到心儀的工作崗位。
4、舉辦了寒假社會實踐活動總結暨就業指導大會；
3月份，學校專門組織了一次大會，對寒假社會實踐情況進行了總結，大力表彰了表現突出的師生。同時我們有幸邀請到動車城管委會、唐車技校、華達總公司領導和專家為師生作了精彩的就業指導教育，對于提高我們的就業指導水平，對于同學們更好的調整心態，積極就業，起到了很好的作用。
暑假前，我們經過嚴格刷選，確認了兩家企業作為支撐，組織了40余名學生參加了社會實踐活動，其中昌盛酒店為25人，唐山萬達廣場21人，目前這些同學已經全部上崗。
5、培訓學校順利通過就業局的年審
今年上級主管部門對于陽光工程和就業再就業培訓的后期檢查非常嚴格，省、市、區各級政府部門多次督導，我校操作規范，順利通過了上級驗收，同時，我們有幸被評為河北省職業技能培訓先進單位，被河北省就業促進會吸納為會員單位，參加了XX屆就業促進會年會。
6、加強校企合作，廣泛與企業接觸，為辦好各個專業謀求更多的項目。這學期，我們與唐山國家開發區，北京和天津等十幾家企業建立了新的聯系，拓寬了學生就業的渠道。其中天津冠通船務、北京昌平開創電腦、天津高考預備班幾個項目看點豐富，有一定的內涵，是我們今后研究考察的重點項目，預計下學期會有一定的進展。
7、聯合辦學有了新的進展。今年春天，我校順利通過了中央電大的審核，被批準為電大教學點。我們的招生專業也由原來的三個增加為五個，這種形勢，是我們能更深入的加大招生宣傳，提升了學校辦學檔次。
第四，美化校園，營造人與校園環境的和諧統一
校園文化對促進學校學生全面發展具有獨特功能，是課堂常規無法替代的。本學期在凈化美化校園環境、衛生管理方面重點采取了以下措施：
1、加強校園凈化美化工作
開學初，學校召開了相關部門的會議，對教學區、生活區、實訓區、運動區的衛生和環境美化進行了分工，責任到人；同時，學校確定了環境衛生檢查標準，做到有條文可依；制定了相應的檢查辦法，并納入考核量化；對于典型班級進行表揚，通過現場會的形式，讓大家看到榜樣的力量。
為了校園的綠化和美化，學校購入各種花草1200余棵，分包到各個班級和部門進行管理。在全校師生的治理下，如今的校園，和去年開學的時候相比，有了天壤之別，衛生狀況得到明顯改善，綠化美化出現了新的起色，給人耳目一新的感覺。
2、重視班級文化與寢室文化建設。
學校定期進行班容班貌、寢貌寢容評比，為同學們營造了良好的學習氣氛，并在潛移默化中進行了教育。
3、營造良好的宣傳教育氛圍。
宣傳展板定期刊出主題鮮明的專欄，如“國慶征文”、“做文明個人，創和諧校園手抄報”、“做文明個人，創和諧校園征文”、“機械制圖展”、“圣誕元旦手抄報”，校學生會宣傳部設立宣傳欄，把學校即時信息通過張貼宣傳通知給全校同學。讓學生在校園看到的、聽到的，都能受到感染、有所領悟。
第五，加強教學過程管理，努力提高教學質量
教學質量是學校賴以生存的關鍵，是學校發展的源動力。我們的做法是：
1、完善教學管理機構，構建教學管理網絡，形成了校長、主管副校長、教務處、教研組、教師個人的教學管理體系。
2、加強教學常規管理，提高教學水平。
學校教學常規管理主要指教學秩序、教學環節、教學評價、教學科研與教學改革四個方面的管理。本學期，在教學上，我們重點抓了以下各個方面的'工作：
一是組織教導干事和各個教研組長，對備課、上課、作業布置與批改、預習與復習、輔導考試等教學環節進行檢查督促；
二是通過教師公開課等形式，努力提高課堂教學效率，激發學生學習興趣，讓學生有效的學習。本學期，我們組織了推門課、公開課、青年教師匯報課，這些活動使教研氣氛進一步變得濃厚起來，提高了課堂教學效率。其中吳越、高興、盧靜芝、尹珊珊、胡悅、張金玲、劉珊、唐恩華等同志的課比較理想，成為其他同志的楷模和榜樣。
三是加強青年教師的培養。針對我校青年教師較多的情況，自開學初，學校就有針對性的對21名新教師分別進行了基本管理技能培訓，提高了他們的業務水平。
四是在校長的親自指導下，由三位組長牽頭，針對組內問題進行了專題研討與剖析，使問題即使得到解決，使各個教研組建設呈現良性發展的勢頭。
3、抓好抓實習實訓，提高學生專業技能。
開好實訓課是本學期教學工作的重點，是全面提高教學質量，創建學校品牌的重要舉措。
一是各學科制定了實習教學計劃、實習方案，規范實訓備課要求，使實習課程逐漸走向規范化、標準化。
二是關注實習過程的管理。本學期教導處由分管主任專門負責實訓室的管理，制訂了實習管理制度，實訓室使用記錄，在實習過程中，實習指導教師認真記錄每一個實習班級的實習情況，反饋每一個實習學生的實習信息，及時解決存在的問題。
三是加強了實訓設備的管理及維護，制定相關規則，明確職責，降低實訓成本。
在實訓老師劉明德、劉玉娟、郝洋洋的指導下，充分利用業余時間對學校的部分硬件設施進行了維修。10機電的5名學生修補了南樓、北樓的所有防護窗，10高鉗、10機電、10高電的10名學生安裝了120臺電扇和160扇紗窗，師生們不分晝夜，趕制了63個廣告牌支架。
4、搞好學生技能鑒定
學生的技能等級證書是學生學業水平的證明，是學生就業的準入證。本學期開學伊始，與區就業局統一協作，成功組織了焊工、電工、鉗工等多項職業資格的認定工作，我校09屆機電專業學生順利通過了技能鑒定考核，拿到了職業資格證書。
第六、我們需要關注的幾個問題：
1.進一步規范學校管理，做到有制度有落實，提高執行力；
2.加強隊伍建設，努力提高青年教師業務水平；
3.規范公物支領與保管制度，落實崗位責任制，形成每月兩次的檢查報告；
4.增強服務意識，提高社會滿意度，著力控制學生流失。
老師們，一個學期就這樣在匆匆中過去了，收獲很多，遺憾也在所難免。好在我們有一顆上進的心，我們能夠不斷地總結經驗，查找不足。我相信，有了學校的正確決策，有了同志們的齊心努力，學校工作一定會有更大的進展。今年我們成績斐然，因為我們付出了智慧和汗水，明天，我們面對各種可能出現的難題，依然英勇無畏，因為我們秉承了金橋的文化傳統。為了我們自己的事業，為了實現人生的價值和夢想，希望各位同仁繼續努力，我們有理由相信，金橋中專的未來一定會更加美好！
謝謝大家！
2024年學校工作總結 篇8
一、采取的主要措施和取得的主要成績
1、加強老師的政治思想素質的提高，我校利用政治業務學習時機組織老師學習文件精神，并對老師進行愛崗敬業的教育，樹立熱愛老師行業，熱愛學生，并且樹立終身從教的奉獻精神。
2、在假期中，用心組織我校老師進行繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校老師的專業化水平和職業化水平。
3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班群眾等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的夢想。
4、加強學校管理，規范各位老師的教育教學行為。各位老師務必按常規要求上課，使老師這種特殊的行業在社會中起到典范的作用。規范老師的語言，使老師的言行真正成為學生的楷模。
5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全職責書，做到職責到人，職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周老師每周對學生進行安全防范的教育。學校每周對學校內部設施進行安全檢查，排除不安全隱患。
5、學校“四化”工作穩步提高。我校種花種草綠化美化了學校。每一天組織學生兩次大掃除，確保學校衛生清潔。
6、后勤工作進一步加強。學校有食堂，使各位老師有更多的時間和精力投入到教育教學中去
7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員，中隊輔導員，保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃、記錄和總結。充分發揮少先隊的先鋒作用，組織少先隊參與學校管理。
二、存在的主要問題
1、學校今年將根據年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和老師調配。
2、各班班主任對學生的思想道德品質管理松懈，表此刻少數學生違反校紀校規。
3、個別老師的思想還沒有徹底轉變，對當前教育工作發展認識不清，對工作報應付思想。
4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。
5、校容校貌方面還希繼續改善。
三、努力方向
1、提高老師思想覺悟和業務水平，增強老師教書育人、服務育人、管理育人的職責感、緊迫感和使命感。使我校老師成為社會滿意，家長放心的好老師。
2、繼續抓好我校安全工作，堅持對學生進行安全防范教育和自救自護教育，杜絕不安全事故的發生。
3、繼續抓好我校的教研工作，使教研工作有實效性和針對性，促進我校的教育教學進一步發展。
4、努力提高我校的課間操質量，利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和夢想信念、誠信等的教育。
5、努力推進教育改革，推進我校的課程改革，使學生能主動歡樂地理解知識并獲取知識。
6、全面推進我校的教育教學質量，發展優等生，促進中等生，幫輔后進生，繼續設立“提高學生獎勵制度”和“一幫一”活動。
7、努力建立，辦出我校的特色。
2024年學校工作總結 篇9
近年來，我校工會在教工及學校黨支部的領導下，深入學習《國家中長期教育發展綱要》，堅持貫徹全國總工會工作總目標和全心全意依靠廣教職工辦學的方針，樹立“以質量求生存”為目標，緊緊圍繞學校創立“家長滿意中小學校”這個中心工作，始終堅持服務局，突出維護職能，堅持以法治會。加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校深化教育教學。組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質禮貌建設和精神禮貌建設，積極開展工會工作。學校工會異常在廣泛征求廣教職工的提議，推進學校的化建設;供給各種教職工學習的平臺，加強教職工的隊伍管理;堅持校務公開，合法合理的維護好教職工的權益等做了很多的工作。現對我校工會工作，進行總結。
一、工會的主要工作和取得的主要成績
1、加強與學校黨政的聯系，為工會活動供給必要的支持。
我們認識到：工會工作是在黨領導下開展的，僅有加強工會與學校黨政的聯系、溝通，工會工作才能順利開展。每次召開工會員會、教代會首先請示學校黨支部、學校領導，共同協商活動的組織、方案的制定、結果的評定等。學校遇到重決策，方案等重事項，工會積極參與其中，為學校的發展出謀劃策，而非置身事外。工會和學校黨支部的交流和溝通多了，辦事的速度提高了，解決事情的力度了，效果明顯了，工會工作開展順利了。
2、扎實開展五個活動，加強教職工的隊伍建設。
學校黨支和工會充分認識到：學校的工作是先教育后教學，教師應當先教學生做人后作學問。要提高學校教育教學水平，就必須有一支師德素質好，業務素質強的教師隊伍。經過扎實開展五個活動，加強教職工的隊伍建設。
(1)全方位開展教師慰問活動。
臨近春節，后坪鎮中心學校黨總支為了關愛教職工的生活，讓廣教職工享受到組織的溫暖，進一步激發廣教職工敬業愛崗的活力，學校領導班子于20xx年1月6日召開會議研究決定，在全鎮中小學教職工中確定對退休、半邊戶困難等幾類人員，由中心學校拿出專項資金進行春節慰問。我校有8名教師感受到學校組織的溫暖。重陽節來臨之際，學校組織召開慰問離退休教師專題會，就慰問教師的程序、慰問形式等問題做了細致的安排。九月九日，學校領導工會主任張傳良等一行帶著學校的慰問信深入到離退休教師的家庭進行了慰問，察看了教師的生活狀況，詢問了教師的'身體健康情景，并向離退休教師介紹了學校的發展，校容校貌的變化，聽取了學校今后的發展規劃的合理化提議。最終，代表學校送上慰問金200元和誠邀離退休教師到學校查看學校的建設和教學。
(2)積極開展“三、八”婦女節趣味競賽，關注女教職工的文化生活。
為了讓廣女職工度過開心恢的“三、八”婦女節，后坪中心學校工作員會，集思廣益，領導好婦會開展婦女節趣味競賽活動。我校所有女教職工進取報名參加跳繩、轉呼啦圈五人六足行等趣味體育活動。“三、八”婦女節當天，雖然天公不作美，下著雨，但廣教師沒有一位教師棄權，仍積極參與活動。活動結束后，中心學校對表現優異的教師進行了表彰。經過趣味體育活動，廣女教職工，不僅僅體會到了團結的力量，更加感受到了學校黨組織給予的關懷。
(3)扎實開展“師德活動月”活動，提高教師的師德修養。
為了進一步的落實好教育局的“師德活動月”活動，提高教師的師德修養，我校進取制定好師德活動方案，并組織好全體教師學習。四月初，組織全體教師學習《國家中長期教育發展綱要》、《教師法》、《教師職業道德規范》等資料。經過學習教師進一步的明白了師德在教師職業道德中的重要作用。在平時的教學中，嚴格按照師德規范要求來做，不做有違師德要求的行為。4月15日，在教研組師德演講比賽中推選的基礎上，我校組織教師參加學校的師德演講比賽，其中楊一、張繼娥等教師聲情并茂、催人淚下的演講獲得全體教師好評，廣教師明白了作為一名教師不僅僅要具有高超的教學水平，并且要具備高尚的師德。隨后，這位教師有參加了中心學校組織的師德演講比賽，張繼娥等教師在全鎮教師師德演講比賽中活動一等獎，其他教師也活動了比較好的名次，進一步的彰顯了我校教師的師德修養和演講水平。6月底，我校組織專班開展“學生評選最滿意教師”活動，實現了“雙覆蓋”，全體教師參與評選，全體學生參與投票。經過評選活動，教師更加嚴格要求了自我的師德行為，教師的高尚師德也獲得了全體學生的好評，所有教師的滿意率達100%，其中周永華、蘭海、唐啟東三位教師被學生評為“學生最滿意教師”。
(4)搞好“襄陽百杰師德楷模”師德評選活動，構人爭當先進的良好氛圍。
為進一步落實市縣教育工會“襄陽百杰師德楷模”師德評選活動，加強教師隊伍建設，構人爭當先進的良好氛圍。學校領導組織召開會議，在學校內廣泛宣傳，成立評選小組，制定后坪鎮中心學校“襄陽百杰師德楷模”評選活動方案等一系列措施，讓評選活動人人知曉，人人參與，做到程序公開、公正。經過自主報名、條件篩查、評比打分評選出林寶華為推薦人上報，并進行公示。經過“襄陽百杰師德楷模”師德評選活動，廣教師對師德的認識進一步提高，掀起了進取學習身邊的楷模的高潮。
(5)開展向曹美琴教師學習活動，用榜樣的力量引領教師師德的提升。
為了進取響應市政府、市向曹美琴教師學習的活動，學校召開會議，組織全校教職工認真學習市教育局文件精神和曹美琴教師的先進事跡，舉辦學習曹美琴教師先進事跡座談會，會后每位教師撰寫一篇心得體會等活動，廣教師從曹美琴教師的身上看到了身殘志堅、自強不息的頑強意志，愛崗敬業，忠誠教育的職業操守，關愛學生、愛生如子的崇高品質。體會到了作為一名教師的應當具有的高尚品德和職業操守。
(6)扎實開展“校內比武”“校外家”活動。
工會密切配合學校教導處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的業務素質。今年春，我校安裝電子白板，硬件設施跟上后，學校安排樊晶教師組織培訓，然后工會配合教導處開展“教學三比武”活動，教師參與面達80%，全面的調動了教師教學教研進取性，在校內構成了以教研促教學的良好氛圍，提升了教師的整體教學水準。其中黃修娥、唐啟東等教師獲得一等獎。今秋，為落實省教育廳的“課內比較學，課外萬家”活動，我校組織教師參與兩輪比教學活動。第一輪，全體教師參與，不管年齡小、還是學校領導都必須參加。第二輪，以教研組為單位在組內選拔，然后推薦到學校，參加第二輪的校內比武，整個過程只供給比賽課題，教材、教參、練習冊均不供給，教師稱之為“備”。經過，比賽涌現了一批的優秀教師，如樊晶、朱代武、唐啟東等教師。比賽之后，每位參賽教師撰寫1至2篇心得體會。評選出優秀文章做成校內文化展板，彰顯教師風采。
今秋，結合“家”活動，學校總體策劃安排，各班班主任、科任教師協商家學生對象，每個班級的學生家全覆蓋，對單親、留守、僻等六類學生做好回工作，關注學生的家變化。家結束后，教師撰寫家體會，填寫家手冊。這一切的活動都離不開工會積極開展的各項活動。
3、開好每屆教代會，廣泛征求廣教職工的提議，推進學校的化建設。
學校工會長期以來，一向關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，發揮教師的主人翁精神，參與學校的管理。每屆教代會成員有全體教師進行投票產生。教代會制度不斷得到發展和完善，教代會的職權得到了落實，管理與監督在學校的工作中，發揮著越來越的作用。調動和激發了廣教職工投身學校建設和發展的熱情。有力地促進了學校的建設。每年在各個教研組收集提案，然后在教代會上討論，凡是有提案必有答復，提案答復率為100%。《教師績效工資的發放辦法》、《中考獎懲辦法》等學校的規章制度都是在廣泛征求教師的意見，然后在教代會上討論經過。
學校工會時時刻刻從教師的利益出發，合法合理的維護教職工的權益。學校建立勞動人事調解爭議組織，遇到糾紛交由調解組織調解，將矛盾、問題消滅在萌芽狀態。積極配合好學校黨支處理好各類事件，從未發生一齊上事件。真摯的關懷為廣教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自我事，進取地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。
二、存在的問題
近年來我校工會在縣教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教職工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。可是，在工作的過程中，發現工會工作還存在一些問題：
1、教工之家的硬件、軟件設施遠遠不能滿足全體教職工的需求。
我校屬于微型學校，教育經費總量較少，用于工會活動的經費有限，所以教工之家的硬件、軟件設施數量少、品種不全。不能滿足教職工的不一樣需求。
2、教代會代表提案、議案本事還有待提高。
由于教師平時要備課、講課、批改作業等工作，閑暇時間較少，對教代會的提案思考有限，同時對學校發展規劃認識不足。所以，提案質量不高，議案本事還稍顯稚嫩，未能較好的起到議事作用。
3、教職工的文化娛樂形式有待豐富。
由于教師人數少，平時較忙，鍛煉娛樂的意識不高，加上，娛樂設施的稀少，組織的文化娛樂形式不豐富，致使參與活動的廣度較窄。
4、檔案建設有待規范。
由于缺乏對檔案規范建設的認識，導致工會開展的活動相關的資料存在必須的遺漏。總是認為，組織學習、文體活動等過程已經實施，重在的數程，忽視了結果的整理。
三、今后整改措施：
1、進取爭取工會經費，補充、完善教工之家的軟硬件設施，滿足教職工的不一樣需求。
2、組織教代會專題培訓，提高教代會代表的提案、議事水平，進一步的發揮教代會的職能作用。
3、開展形式多樣、豐富多彩的文體娛樂活動，激發教職工的參與熱情。
4、加強檔案歸檔學習，強化檔案管理。
以上是我校工會工作的情景匯報，總結不全、不到位的地方還請各位領導、專家提出寶貴意見。為我校開展工會工作指明方向，為我校的發展繪畫藍圖。
2024年學校工作總結 篇10
過去的一學年,我校始終堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導,以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,與時俱進,開拓創新。以提高教育教學質量為中心,以"創品牌、促均衡、提質量、樹形象"為工作重點,在教育局、中心學校正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:
一、加強師德建設,全面提升教師形象。
教師的職業是神圣的,擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作,就是為人師表"。所以加強師德建設,全面提升教師形象,是提高學校教育教學質量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學習。
引導教師轉變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、養成良好的師德規范。
在教師中大力提倡"依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人" 的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的第一范文網教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用,映現出一大批優秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們仍然兢兢業業,勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。
二、加強班子建設,全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節假日,始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。
學校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,盡可能地為教師創造條件,加強與兄弟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。我校第一范文網教師大專以上學歷已經達到80%,本科學歷達30%以上。此外,學校非常重視年青教師隊伍建設,通過"拜師"結對,一對一幫扶指導,并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業務能力的提高。
今年的標準化學校建設,學校的硬件環境得到極大的改善,學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動,我校現有20多名教師撰寫了教研論文,有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。
在今年的"兩課"活動中,我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,……為適應第一范文網教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論,更新了教育思想,轉變了教育觀念,發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設,全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則,重新規劃了校園的綠化工作。
我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣,我們設立了"校園衛生責任崗",為保護生態環境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。
五、加強教學管理,全面提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本,教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立"質量強校"的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益,教師實行集體辦公制度,學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業,求真務實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯著,教育質量穩中有升
六、堅持課外訪萬家,全面提高家教質量。
課外訪萬家,構建了以家庭教育為基礎,學校教育為中心,社會教育為依托,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學生全方面了解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。
開辦家長學校以來,結合課外訪萬家活動,大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學校教育,建設精神文明,使學校形成良好的學風與校風,從而推動了學校素質教育的實施,促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習,教師和家長更新了觀念,達成了共識。使家長明確肩上的重任,知曉家教規律,解除生活中的種.種困惑,讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實處。
七、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全"零"事故。
八、加強標準化學校建設,全面改善辦學條件。
標準校園建設時代化,教學設施現代化,教學手段有效化,是提高教學質量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針,我校堅持以"辦人民滿意教育"為辦學思想,以"厚德博學、求實創新"為校訓,不斷更新教育教學理念,努力改善辦學條件,一學年來,學校深挖內潛,開源節流,精打細算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動,教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經費用在刀刃上,克難奮進,改善辦學條件,完善教學設施。
總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一學年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,如現代化教學設備不足,校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學能力還有待提高。
今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造"名師",用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規范化學校而努力奮斗。
2024年學校工作總結 篇11
20xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學推遲，按照上級停課不停學的工作要求，我們積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為興華學子開啟了“不一樣”的學習生活。在這個過程中，我們收獲多多，也有不少的遺憾。
一、線上教學工作
1、擺正心態，全身心投入。
線上學習對于所有的師生來說，是一種新的學習方式。每個人剛開始都是丈二和尚摸不著頭腦，但是一接到線上教學的任務后，我欣然接受，為了更好完成線上教學和課后輔導工作，我們同組老師一起尋找操作最簡單、使用最方便的操作方法，選擇最好的學習方式，和學生、家長們在線溝通。線上學習開展以來，每天的工作變得忙碌又有序：講課的時候，我總是精心備課，每次都是忙到深夜，為了讓課堂更吸引孩子，我會花一兩個小時去制作識字游戲，做好課件后，反復的核查，等到做好時可能大半天時間已經過去了，常常是累的腰酸背疼眼睛花，第二天還要進行試課，讓同組的老師幫忙提建議，總想把每一節直播講成最完美的一節課，雖然很辛苦，但是只有這樣我才能安心地進行直播教學，因為這是一種責任，對學生、對學校、對家長，我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時地把教學工作展開、做好。沒有直播課的時候，我每天一早和孩子們一同準時收看線上課程，寫好聽課記錄。對于每天在“釘釘”平臺發布的作業，我都會及時關注與批注，督促孩子們有錯及時訂正；而批學生的作業更是傷眼睛，有的學生的作業拍上來的照片比較模糊，字又小，但我還是一個一個仔細地批閱、評價。有的學生還要訂正后回批，這樣的批閱會持續到晚上，甚至還有拖到下一天才上交的也有，我都及時給予批閱、反饋。語文的教學工作是多樣的，每天的各項作業我都會用心的記錄下來，直播觀看情況、作業完成情況、每日晨誦情況、閱讀打卡情況等等，還根據孩子們每天的各項作業情況，進行加分評星，想辦法調動孩子的學習積極性。還有每天下午四點的答疑課，我將今天的作業情況進行總結，既鼓勵了優秀自律的孩子，同時也激發了其他孩子的學習定力，通過線上答疑有效的幫助學生解決的當天所學知識的疑惑。每天睡前還會總結當天學生的學習表現，有表揚、有批評，正是這種每日一評的方式激勵著每一個學生更加努力學習。
2、家校協同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開周末家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導、督促孩子認真學習、堅持鍛煉，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。
二、返校后教學工作
為了順利返校我們學校做了一系列的安排部署工作，終不負所望，開學如期而至，我們也迎來了期中考試，本以為理想很豐滿，但奈何現實太骨感，孩子們的成績并不理想，線上教學工作并沒有我們預想的那么完美，孩子們的知識掌握還是不夠扎實，但是我們并不能停止腳步，教學還得繼續，復習也不能松懈，因為馬上就要迎來期末考試。
1、培養良好的學習習慣，端正學習態度。
上網課期間，學生習慣差，態度不端正，自律意識薄弱。于是，我和副班主任一起抓學生的學習習慣。要求別人在說時，其他人要學會聆聽；還有認真讀題，手指字，一遍不會多讀幾遍，學會找關鍵字詞，自己讀題做題，如遇不懂的及時請教老師或問同學，課上積極思考主動回答問題，對于表現極的，給予加分獎勵。
2、做好課后輔導工作。
要提高后進生的成績，還要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性，激發他們的學習興趣和上進心，使他們自覺的把身心投放到學習中去。要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。
3、重視并抓好課外閱讀。
每天堅持上好暮讀課，每周上好讀書課，讓學生明白讀書的重要性，并教給學生一定的讀書方法，讓他們真正的學有所獲。
三、不足以及今后努力方向
1、線上教學讓學生產生了兩極分化，自律的孩子優秀，自控能力差的孩子知識掌握不牢固，課下還需做好培優輔差工作。
2、個別孩子的學習習慣還有待提高，畢竟在家呆得太久，各方面的習慣養成絕非一朝一夕之事，還需長期堅持。
3、自己沒有堅持閱讀，在今后的工作中，還需不斷學習，不斷提升，力求提高自己的業務水平。
2024年學校工作總結 篇12
2___年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，堅持以科學發展觀統領自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，始終堅持團結學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。
一、為人師表，廉潔自律。 一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，以共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。
二、學以致用，提升自我。 學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為管理學校提供新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫助青年教師提升專業水平。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市小學數學課堂教學觀摩暨小學數學學會年會”上執教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國小學數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區廣西欽州市和百色市，給當地老師作蘇教版小學數學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發表文章3篇。
三、凝心聚力，打造團隊。 今年，我們提出要打造優秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優秀的學校團隊，發揚團隊精神，就一定能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領學校班子成員，同心協力，團結合作，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。 四、勤奮工作，積淀底蘊。 年初，學校根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發展的工作規劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。 1、以校園文化建設為抓手，優化校園育人環境。
今年，在開發區各級領導的關心支持下，學校共投入了近兩百萬元的資金，進行了設備添置和校園文化建設。到目前為止，學校完成了“六大中心”的建設，即：科學中心、閱讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設;完成了校園電視臺的建設并投入使用;所有專用室的制度全部上墻;學校西立面增添了校名;各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成;校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成;學校的班牌全部更換;在教學樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄內容有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節日等。通過這些中心和專用室的建設，改善了校園環境，較好地營造了校園的育人氛圍。
2024年學校工作總結 篇13
長期以來，學校堅持以“立足一流，爭創特色”為建校目標，內抓素質，外塑形象，以優雅的學習環境，科學的管理體制，高效的教學質量，贏得社會的廣泛贊譽。學校在保持高效率高質量的同時，重視對青少年學生的環境教育，將環境教育作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環境建設、德育工作與教學工作納入同步發展的軌道，創造性地開辟了一條統籌規劃、分布實施的綠色教育新路子。幾年來，我校在環保教育和創建綠色學校方面取得可喜的成績。我們的做法如下。
一、健全機構，構建體系，實施網絡化管理
培養環境意識，共創美好家園。正是基于對環境教育重要性的認識，并作出創建綠色學校的決定，成立由校長擔任組長，主任為副組長，各科組組長、各班班主任為成員的學校環境教育領導小組，實施“一把手”工程，力圖形成多角度、多側面的環保教育管理體系。為使環保教育能真正落到實處，收到實效，學校環境教育領導小組竭盡努力，成立了以教科室為龍頭，由各科組組長、各班班主任等骨干教師組成的環境教育輔導隊伍。學校盡可能創設條件，組織相關教師參加由上級主管部門組織的輔導和培訓，不定期地開展研討活動，交流環境教育心得，傳遞環境教育信息，使環保教育得以抓實、抓細、抓出成效。
為了維護優雅的校園環境，學校還制定了一整套的衛生管理制度，實施網絡化管理。把全校劃分為若干片衛生公共區，任務落實到班，責任落實到人。20xx年，學校又開展美化校園環境的“十無”活動，即墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻痕，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵，宿舍無喧嘩，禁區無吸煙。通過“十無”創建活動，強化了廣大師生愛護環境、珍惜資源的意識，有效地促進學校師生文明素質的提高。在北柵小學，創建文明校園、文明班級活動正成為每位師生的自覺行為。全校師生經常進行校園義務勞動，清理衛生死角，植樹育花，綠化凈化美化校園。優雅的校園環境，陶冶了人們的情操。現在，我校已成為一所在本地區頗有影響的現代、文明、優雅的學校。為使環境教育得到社會方方面面的支持和幫助，學校還與環保部門聯系，以求達到社會環境教育與自然環境教育相結合，硬環境教育與軟環境教育相結合，校內環境與校外環境相結合，大大豐富了環境教育的內容和形式，使我校環境教育始終富有時代感、科學性和生命力。
二、確定目標，立足滲透，開展專業化研究
素質教育的核心問題是課程問題。構建具有特色的環境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環境教育的基本保證。
1、確立課程目標
課程改革的首要問題是確立課程目標。小學教育的性質屬于基礎教育，這就決定小學環境教育的課程目標，總體來說是普及環境教育，幫助正在成長的小學生，對環境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統的認識；對環境觀念（持續發展觀念、基本國策觀念、環境資源觀念、環境價值觀念、環境公德觀念、環境法規觀念）有正確的認識和理解。
2、改革課程結構
基于“以人為本”的辦學理念和培養“合格加特長”的育人目標，我校推行的環境教育課程具有開放性、多樣性、和諧性的特點。其結構為：“學科加活動”、“顯性加隱性”，我們認為環境教育課程應以必修學科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設。活動課程應側重拓寬學生對環境的感性知識和加強技能方面的學習，增強“有效參與”能力的訓練，走實踐成才的道路。活動課程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類、社會類和環境課題研究等。從內容到活動形式和規模，靈活多樣。在改革課程結構過程中，我們有三點體會。
一是對于學科滲透，如果沒有教師的主動性，就不會有學生樂學的積極性。
二是學科教學中，潛移默化的環境教育，更益于學生接受。
三是只有各學科形成合力，才能使學生的環境意識植根于心靈深處。
3、開展課程實踐
（1）注重相關學科的教學滲透
國家教育部頒發的各相關學科的教學大綱和現行的教材均有環境科學知識和相關的思想道德倫理。問題是要把它們有機地聯系起來，構成一個比較完整的環境科學基礎知識體系，并納入各相關課程的教學計劃，成為各學科必不可少的教學內容。我校對學生進行環境知識和環保知識教育的最重要手段就是在學科教學中進行滲透。各學科根據各自的特點，積極開展各種形式的教育活動。在社會課中進行土地、水、森林資源保護教育，結合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然，環境與社會的關系；在科學課教學中加強生物多樣性、生態系統、人口與環境教育；在品德課中注重環保素質，提高了學生保護環境的意識和主人翁的責任感。
（2）設置環保課
學校每年制定環境保護教育計劃，并納入素質教育計劃一并實施。確定環境教育的教師，由學校科學、品德等有關教師擔任。我校還開設了環保課題，上課形式相對較為自由，或作專題講座，或請專家作報告，或實地調查研究，或通過實驗來加深理解……受到了學生的普遍歡迎。我們還搜集其他環保資料，認真鉆研，認真備好每一堂課，做到教師教有方法，學生學有興趣。學生能認真聽課，記好聽課筆記。在交流傳授環境科學知識的同時，充分注意本地區的環境問題作為滲透和拓寬，還緊密聯系實際，及時將教學的內容與本地環境問題結合起來。并根據不同年級學生的不同年齡特征，知識水平和能力結構，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。
4、進行環境教育科研活動
學校結合研究性課程的開設，組織各類實驗小組，參加科技及環保實踐活動，到各種區域進行實地考察、數據分析，請技術員介紹，提出了環境保護的合理化建議等，培養了學生的環保責任感，積累了知識，提高了能力。學校鼓勵教師進行環保教學、科研，并建立了環保教學激勵機制。做到經費保障，獎勵及時，列入教師教學成果獎獎勵項目。并且把教師積極參與環境教育活動，取得較好成績的，作為晉升職稱，年度評優的條件之一，其余條件同等的情況下，環保教學好的，優先考慮。因此，全校教師環保意識不斷增強，實踐勁頭足，研究能力也提高較快。
三、豐富載體，強化意識，注重生活化教育
“關注環境問題，實現人與自然的和諧共處”。為了提高學生的環境意識，學校通過形式多樣的課外實踐活動，引導學生觀察、思考、歸納和總結，通過動手做、用眼看，加深對環境的`認識和了解，從而增強學生保護和改善生態環境的意識。
一是突出視聽功能，加強宣傳，營造環保氛圍。學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍，如在校園內設置環保宣傳標語（牌），在文化長廊內設立環保教育宣傳專欄，班級進行環保板報競賽，圖書館定期張貼有關環境教育的宣傳材料。學校還利用廣播，通過感染力較強的直觀的聽覺效果，引起學生對環境保護的共鳴。學生經常觀看環境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環保活動及時錄像，及時播放。學校廣播臺開辦了《環保之聲》固定欄目，定期向全體師生直播，成為學校環境宣傳教育的一道亮麗的風景。
二是利用升旗儀式、主題班會，開展環保知識教育。學校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“保護環境，從我做起”，“人類只有一個地球”等內容，使環境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環境意識。每學期德育處都會定期開展綠色承諾活動、環保主題班會，對學生進行環保知識教育，增強學生環境意識。
三是結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。結合植樹節，開展植樹護綠，美化綠化校園。20xx年3月12日，學校充分利用植樹節到來之際，積極開展“我為北柵添點綠”活動，在北柵各大路、大街上舉行大規模的植樹活動；4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動，了解鳥類生活習性及與人類關系；生物組還建了鴿房，組織學生飼養鴿子，并加以養護；5月31日世界無煙日，加強吸煙有害身體健康的宣傳，開展大型的“拒吸第一枝煙”簽名活動，努力創建無煙校園；6月5日世界環境日，組織學
生觀看錄像，了解身邊環境狀況……在其他環保節日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際保護臭氧層日（9月16日）等學校都配合有關主題，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽。
四是通過組織各種興趣小組，開展實踐活動。舉行郊游活動，參觀動植物園，使學生在感受美的過程中，產生向往大自然、熱愛大自然的感情；舉辦環境教育報告會，讓學生對《環境保護法》等環境保護的基本法律法規政策有較為全面的了解，使大家能運用法律的武器來進行環保宣傳教育……通過參加具體的實踐活動，增強了學生保護和改善生態環境的責任感和使命感。
五是積極舉辦各種環保知識競賽，參加各級各部門組織的各種比賽活動，取得了較為優異的成績，大大激發了學生學習和運用環境知識的興趣和熱情。
四、加大投入，積極規劃，建造園林化校園
學校以“仁和成功”精神為主題，把校園建設作為環境課設計，堅持物理環境和文化底蘊的和諧統一，堅持面的整體效果和點的特色相統一，堅持一次規劃、分步實施、先抓主干、后增枝葉，努力構造集習、生活、運動、科研、實踐、欣賞于一體的具有創新意識的校園，為學生提供一個良好的學習成長空間。
多年來，學校通過創建“綠色學校”活動，使全校師生環保素質得到大大提高，環境保護教育宣傳蔚然成風，環保宣傳、環保實踐、環保監督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內，還是課外，無論在校內，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學校的發展是一個長期的過程，是一個保護并發展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環節，我們將在新的起點上繼續努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環境到關心周圍、關心社會環境，將把我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。
大場鎮小學創建于1905年，現有20個教學班，學生818人，教職工60人，校園面積15280平方米，建筑面積4000平方米，綠化面積4000平方米，綠化覆蓋率達26%以上。學校環境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青。
二、創建過程和成果
（一）統一認識，建立和完善教育體系
學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續發展的環境教育的思想為指導，構筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環保部門共同參與的學校環境教育體制。成立了由校長任組長，各處室負責人和年級組長為成員的創建"綠色學校"活動領導小組，堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內滲透可持續發展意識、環境價值觀、環境道德觀、環境參與意識與環境建設及創新意識。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質教育"－"可持續發展教育"的教育鏈條，把創建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質教育、推進可持續發展教育的切入點，把開展環境教育創建"綠色學校"作為推進素質教育、提高教育質量、培養高素質人才的重要工作常抓不懈。
（二）重視課堂主渠道，將環境教育滲透到各項活動之中
（1）把環境教育滲透到各科教學之中。 環境教育是素質教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環境教育滲透到學校教育教學的各個環節之中，各教研組把環保教育列入教學計劃，在教學過程中挖掘滲透環境教育的觀點。考試中有環境教育內容的題目，有比分。努力提高環境教育的質量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發展的重要性與迫切性，發揮了環境教育的輻射作用。構建起環境教育的課程體系。
2）充分利用多媒體等現代化的手段開展環境教育。充分利用廣播站定期廣播環保知識，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環境保護方針、政策、法律法規，張貼環保標語等。
（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設進程。學校利用校舍危房改造的契機，對校園進行了全面規劃，定出美化的近期和遠期的實施目標，投入近20萬資金購買花草樹木在校園中種植。由于有科學規劃，有每年持續植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結，每月一總結，每學期一次總評比，把環境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化，無衛生死角，廁所無異味，食堂符合衛生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學生的身心健康。
（4）投身社會大課堂，環境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導向，采用多種環境實踐的課外、校外及社區活動促進學生環境道德和環保行為的養成。每年3月12日植樹節、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環境，從我做起等活動；通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環境科學知識和環境法律知識；引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環境進行監督等一些力所能及的保護環境的行動；，鼓勵學生參加各種環保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得很好的成績。培養了青少年的創新精神、實踐能力。學校還經常組織學生參加社區開展的環境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環保知識，進一步增強了環保意識，培養了熱愛大自然，保護環境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環境、破環生態的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環境。
三、成果和體會
"綠色學校"的創建，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在"實施環境教育，創建綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、育綠的意識。 學校通過養成教育和環境教育，校園更綠、更美了。學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄；公共場所擺放鮮花；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內無高聲、人人衣冠整、個個講衛生"的要求。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養其純潔的愛心。學校還經常組織學生參加社區開展的環境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環保知識，節約水電、節約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環保意識，培養了熱愛大自然，保護環境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環境、破環生態的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環境。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區，凈化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區的精神文明建設。
大場鎮小學教育銳意改革，勇于創新，以"環境教育"為學校科技教育特色，做到"環境教育在學校，環境意識進家庭，環境行動到社會"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設"綠色家庭"的生力軍。通過孩子們的言行，擴大了學校的影響，提升學校的聲譽。優美的環境，先進的設備，科學的管理，優秀的教師和良好的校風使我校各項工作成績顯著，引起了上級領導和社會各界的廣泛關注。我們認為創建"綠色學校"既是提升學校品位，加速學校發展的良好機遇，也是向全社會推廣環境教育的一條捷徑。通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民，更廣泛地參與保護環境的行動，產生有益的社會影響。這是有益于學校的發展，有益于學生的成長，有益于社會的功在當代利在千秋的事業。
2024年學校工作總結 篇14
一、政治思想工作
全校教職工始終堅持堅定的政治方向，不斷提高教書育人的積極性，教書育人，為人師表，認真學習《教師法》《義務教育法》《_文選》《中小學教師職業道德》等文件文獻，廣大教師以身作則，愛崗敬業，樂教善導，受到上級領導和社會各界的一致好評，為此，我校教師周國生同志被評為縣級優秀教師，蘭麗艷、張麗霞同志被評為縣級優質課教師，陳彩霞、吳麗杰老師被評為鄉級模范。
二、健全制度，加強管理，并深入學習。
在全體教職員工內部，積極開展職業道德教育，制定了一系列規章制度，比如《學習制度》《請假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責，推動了各項工作的順利進行，使學校管理納入規范化軌道，涌現出了一批師德高尚的老師，如：鄭會軍、劉繼民、吳玉濮、周國生、孔德生、陳彩霞、蘭麗艷、巴銀軍、張少飛等老師。
三、德育工作
在教學中，始終堅持五育并舉，德育為首的原則，積極豐富多彩的活動的開展，切實提高教師學生的思想覺悟，道德修養，認真抓好團隊室、德育室建設，深入開展“學習雷鋒，樹立新風創三好”“讀書、讀報”“兩爭兩創”等活動，取得良好的效果，我校教師劉繼山老師在“兩爭兩創”中被評為市級文明教師，所帶班級被評為市級“文明班級”。
四、教學教研工作
教學教研工作是學校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我們始終抓住教學教研這個中心不放松，狠抓常規教學，不斷探索教改之路，以教師為主導，學習為主線，訓練為主線強化目標教學，完善集體備課制度。
為進一步提高教學質量，我校按照鄉中心校的布置安排，積極開展優質課，優秀論文和學科競賽活動，積極組織開展說課、集體備課板書設計等教學教研活動，通過這些教研、教學活動的深入開展，我校教師__被鄉中心校推薦為縣級優質課教師評選，__被評為縣級優秀論文。在今年中招舉行的考試中，我校報考縣一、三中共11人，被縣一中錄取9人，其升學率達81、8℅，位居全縣前列。六、七、八年級鞏固率分別在96%、95%和93、5℅，升級合格率97%，初中招生實行了就近入學，免試入學，入學率為98、5%。
五、校園經濟開發
為改善辦學條件提高廣大教師教書育人的積極性，我校在抓常規教學的同時，大搞校園面積美化和經濟開發，通過校園經濟開發，經濟收入達三千余元，既美化了校園，又改善了辦學條件，同時也為教師帶來了好處，因而得到了廣大師生和社會的好評。
六、牢牢樹立“安全第一”的思想
在學校管理中，始終把安全教育放在第一位，時刻牢記“安全第一的原則，因而領導親自掛帥，定期召開安全防范會議，定期舉行法制講座，加強夜間巡視，重點部位重點看護，堅持24小時值班制度，排查安全隱患，化解矛盾，切實做到萬無一失，學校在安全保衛方面無重大事故發生。
七、音、體、美、安全、微機課方面
1、開足開全了音、體、美、安全、微機課程。
2、加大評估力度，使之與其它學科的評估同時進行。
3、學生的身心素質，審美觀念都有了不同程度的提高。
4、今年“五一”前夕，我校師生成功舉辦了兩次小型運動會。
八、勞技、衛生、健康教育、法制教育。
1、通過開發學生智力外，開設勞動課，學生的勞動觀念進一步增強，學會了一技之能，一技之長，在今年春季舉行的職業技術考試中，我校學生裝全部合格。
2、學校環境得到了進一步優化美化和凈化，學生的衛生意識已基本養成。
3、健康教育和法制教育課的開設，提高了廣大師生自我保健意識和法制觀念，學習情緒高漲，無重大傳染病和違法事件發生。
為創建文明學校我們學校一方面加強學校內部管理，一方面加大資金對學校建設的投入，使學校面容室內布置，師生文明程度均有提高，使學校納入規范化，科學化，管理軌道，并于今年順利通過市級文明學校的驗收。
當然，我們學校的工作中還存在好多不盡人意的地方，與兄弟校相比，還有點差距，但我們有決心，有信心，團結全校教職工在新的學年里，發揚成績，克服缺點，使我校的工作再上一個新臺階。
2024年學校工作總結 篇15
20xx年我們全面落實昌樂縣素質教育工作會議精神，認真貫徹執行縣教育局和教研室年度工作計劃要點，以改革課堂教學為重點，以提高教師素質為抓手，以“培養學生良好的學習習慣”為目標，狠抓教學常規，全面提高教育教學質量。一年來的工作回顧如下：
一、建章立制，規范管理
一年來，學校從自身實際出發，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發展。20xx年初，我們在具有了小組合作學習成功經驗的基礎上，成立了以校長、教導處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學習型課堂教學改革領導小組，研究制定了《特師附小實施“自主互助學習型”課堂教學改革方案》和《特師附小“自主互助學習型”課堂教學模式》，組織各學科教研組根據自我的學科特點制定出了各學科的教學模式和《課堂教學評價標準》。組織廣大教師認真學習自主互助學習型課堂文件及相關教育理論，學習學校的改革方案和各學科的教學模式，緊緊圍繞精心備課、課堂設計、課堂訓練、教后反思等環節開展教研活動，并嚴格落實教學常規。同時，各教研組制定出切實可行的活動計劃。校長、教研組長親自掛帥，做到有計劃、有安排、有過程、有反思，有成果匯報總結。
二、深化課堂教學改革，提高教研水平
為使自主互助學習型課堂理念更加深入人心，本學期一開學，我們就印發了《濰坊市教育局關于新課程背景下深化中小學教學改革的指導意見》、《給教師提議》《昌樂縣小學各學科教學提議》等相關資料組織廣大教師學習。讓全體教師充分認識到“課改”的重要性和必要性，端正態度，向課堂教學改革要效益，正確處理“主導”與“主體”的關系，注意培養學生的創新精神和實踐本事。很多教師的“自主互助學習型課堂”課特色鮮明，注重培養學生的創新本事；同時加大了年級、學科之間“自主互助學習型課堂”的力度，杜絕不均衡現象。
為了確保教研的實效性，我們確定每周五午時放學后一個小時為課改研討時間，確保課堂教學改革沿正確的方向發展。我們定期舉辦教學業務論壇，論壇資料有：交流外出學習體會、課改教學經驗交流，評課，研討困惑等，集思廣益，協作解決。本學期開學初，學校教導處就制定了《自主互助學習型課堂教學改革推進安排表》，將本學期的公開課安排情景下發到了各個教研組，依據推進表舉行公開課，然后分學科組織教各種形式校本教研活動，經過講座、經驗交流、評課等形式，重點圍繞不一樣學科、不一樣年級的特點采用的不一樣教學模式這個主題展開研究。
三、重視全面評價，將評價結果納入教師業績量化。
1、課堂教學評價。為了推動這項課堂教學改革，調動全體教師投入到改革中去，我們制定了《特師附小各科課堂教學評價標準》，學期開始先有中層以上干部上展示課，由教導處分周安排全體教師的公開課安排表，每周聽完課以后，利用周五午時的研討會組織團體評課，并按照標準給每位上課教師打分評價，該成績根據《特師附小教師教學業績量化》納入教師個人千分量化和優秀教研組評選量化中。
2、組織各種形式的評價活動。我們每學期都要組織教師撰寫優秀案例。
2024年學校工作總結 篇16
轉眼間，十月已經過去了，回顧這個月，我們感覺很充實也很有意義。從目前狀況來看，全體教師精神面貌好，干勁足，各崗位都能嚴格遵守學校的各項規章制度，明確自己的工作職責，盡心盡力地完成了10月的各項工作任務，下面就各項工作小結如下：
教育教學方面：
1、召開班主任工作會議，總結整個9月的工作，對10月份工作提出新的要求，繼續要求各班老師對安全、衛生、文明、學習等習慣的培養和強化訓練。
2、集中聽取新教師見面課，對每位教師的課作出評議，并及時對其提出成長、進步要求。
3、10月中旬對所有教師的備課、作業批改、聽課記錄、教養日記等進行了一次全面教學常規大檢查，認真記錄、匯總、評價。
4、分頭隨堂聽課，及時做簡短的溝通和交流。對進步的老師提出表揚，鼓勵老師們教學游戲化、趣味化。
5、制訂11月份教師優質課評比方案。
6、成功舉辦了火災安全演練活動，讓安全意識駐扎在孩子幼小的心靈中。
7、以班級為單位積極開展冬季體育達標訓練。
后勤保障服務方面：
1、認真完成好各項收費、造表、發放等工作;認真記錄各種帳目，做到帳目相符、帳證相符;嚴把資金使用關。
2、集中打印電子發票，確保準確無誤。
3、召開食堂管理會議，制定每周食譜。食物品種多樣，注意營養成分的搭配，保證按量供給。嚴格地按照配量進行購買，在采買中，從來不買腐爛變質等便宜貨，確保幼兒飲食安全。
4、參加學校召開的后勤會議，及時傳達會議精神，對食堂今后工作提出了努力方向。
5、托管班級財產交接登記工作。
今后的工作還將繼續，我們會更加努力!
2024年學校工作總結 篇17
在學校各級領導關心、指導下和同事們的幫助配合下，我按質按量地完成了這一學期的工作，在教學工作中，我堅持為人師表，確立以學生為主體，教師為主導，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
努力提高教學質量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好上機任務，項目少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的`處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真去其他老師那聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時
經常在課外與學生聯系，時時關心他們。
根據一學期的任課情況來看，學生們上課紀律很好，上課很認真，上機也積極的去做給他們安排的任務，但是也有極個別的同學上課精神不太好，容易開小差，經過提醒之后還是能改正。
在作業方面，都能獨立的完成作業，在制作的過程當中總體還是做的很不錯，只是在處理細節方面還不夠，整體美感不錯。只是在要求他們記代碼的時候，少部分的人有些容易記錯，記混，導致上機課的時候做的稍慢，不能在規定的時間內完成項目，有時候在操作的時候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學習，多去記，多去操作。
在教學工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
2024年學校工作總結 篇18
目前學校只有兩個年級，初一設1個教學班，34名學生；初二設兩個教學班，801班37人，802班34人，共計105人。專職教師8名，兼職教師8名，生活老師男女各一名。在董事會和教育主管部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，順利完成了本學期各項工作。現就主要工作總結如下：
一、注重教師選聘和培訓，簽訂目標責任書。
1、選聘與培訓
暑假期間，我們聘請了三位具有教學經驗的教師，并讓他們認真學習我校辦學理念，參加學校組織的校本培訓，8月x日—15日，我們邀請了全國生本中心的四位教師湯建偉、韓月紅、胡守雙、湯少冰來我校現場培訓，使大家得到了很大提高。
2、組織建設與目標責任書
由于學校規模小，辦公室和科教中心工作由東升高中代管，學校任命程志為生活部助理和初中部主任，王剛為教務處助理，董筱珍為德育處助理，并與他們簽訂了目標責任書，另外分別與17位教師簽訂了崗位目標責任書和3為班主任簽訂了崗位目標責任書。
二、常規工作做到位，成效顯著。
1、建立建全學生檔案。
開學初，學校就著手建立學生檔案，給每個學生建立成長記錄袋。了解學生的家庭情況，個人信息，個性特長。隨著學生學業的推進，班主任及授課教師發現其生活，學習中點滴閃光點，成長中的優秀表現，隨時做好信息收集工作，記入檔案袋，關注每個學生的成長歷程。
2、開齊開足課程，注重素質教育。
學校按照國家頒布要求開齊開足課程，不搞應試教育，關注學生德、智、體全面發展，真正實施素質教育。音、體、美、信息技術和心理健康都有專職教師。另外，學校還專門成立了心理咨詢室和留守兒童之家，關注學生身體、身心雙方面的成長。
3、安全警鐘長鳴，體現人文關懷。
“生命誠可貴，安全放首位”為把安全工作做到位，學校從學生來校到離校的所有環節，安全不放松。專車接送學生來校、離校。每輛校車配備一名接送老師，做到點滴細致見成效，時時處處有關懷。10月份，開展了一些逃生演練，增強了學生自救能力。在校期間，學生的衣食住行有規定，有提示，有專人管理，在用水、用電、樓道通行等方面做到萬無一失，實現全期零事故。
三、開展各項活動和競賽，促進學生全面發展。
1、軍訓。9月x日—6日，開展了一周的軍訓活動，聘請了安慶武警支隊的教官們對學生進行了軍事基礎項目的訓練。6日下午舉行了匯報表演，增強了學生的組織紀律觀念。
2、運動會。12月x日—3日舉行了東升教育第二屆冬季田徑運動會，同學們熱情高漲奮力拼搏，取得了較好的成績。
3、講座與競賽。10月份舉行了一次法制知識講座，增強了學生法制意識。11月份組織學生對父母的感恩活動，動員每位學生給家長的一封信，得到了廣大家長的好評。12月份組織學生開展一次《中學生守則》和《中學生日常行為規范》知識競賽。12月x日晚舉行慶“元旦”晚會。每個大周的星期六晚上觀看愛國主義影片，這些活動的開展，大大的豐富了學生的校園生活。
四、強化生活管理，注重養成教育
1、生活老師。學校為男女生分別安排了1名生活老師，指導并幫助學生生活自理，特別是初一學生，成長很快，現在都能洗衣服，疊被子了。
2、配餐。本學期學校對所有學生實行配餐制，開始有的同學不適應，現在基本滿意。確保了每位學生按時就餐。使每位同學都能得到了健康成長。
3、家庭聚會。每大周星期日下午，我們都開展家庭聚會，各班采取不同的形式開展活動，使學生找到了家庭的溫馨。
4、常規考評，每個宿舍都制定了宿舍公約，學校制定了宿舍考評辦法，生活老師每天3次對宿舍進行考評，行政值周人員每天對宿舍進行考評。每月評選一個文明宿舍，并給與獎勵（文明宿舍每人獎1條毛巾）。通過考評和激勵促進了學生自覺遵守宿舍公約的意識，使宿舍管理工作上了一個新臺階。
五、家校互動
1、代理家長。由于我們學校的學生家長大部分都在外地務工，我們為每位學生安排了一名“代理家長”，要求每位“代理家長”經常與學生進行溝通，每周不少于一次，參加每大周的家庭聚會。以家長的身份對學生進行養成教育，關心學生的身心健康，并與家長和班主任保持聯系。此項工作的開展，得到了家長和學生的一致好評。
2、家校通。本學期我們開通了家校通手機短信平臺，學校開展的工作、學生放假以及學生表現情況，用短信的形式告知家長，家長把自己的想法和要求回復給學校。這項工作得到了家長的一致好評。許多家長在回復短信都說學校辦了一件好事，使他們隨時都可以了解自己的孩子情況。
3、家長會。元月x日（臘月二十二）上午召開家長會。聘請安慶市家庭教育專家高光煌先生給家長作講座。會后分班級讓家長和老師做面對面的交流。
4、職業規劃。本期開始啟動中學生職業規劃講座，讓每位學生開始對自己將來想要從事的職業進行大概的規劃。這樣就能使他們明白學習到底是為了什么？這項工作已做了初步布置，下學期將繼續跟進。
六、開展生本教育，彰顯辦學特色。
生本教育是以“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”為宗旨的教育。本學期學校各年級各學科全面實施生本教育。每位教師都上了一節生本課。每周都聽了一節生本課，在東升教育舉行的青年教師生本教學大獎賽中，程志老師獲得二等獎，凃星星老師獲得三等獎。本期以數學學科為排頭兵，全面推進生本課堂教學模式，得到了學生的好評。
七、評價
20xx年x月x日，我們對所有學生進行《學校管理意見和建議》問卷調查。調查問卷分六個部分：
1、對學校管理的意見和建議；
2、對班主任的意見和建議；
3、對食堂和后勤的意見和建議；
4、對任課教師的意見和建議；
5、對宿舍管理的意見和建議；
6、最想對校長說的話。調查顯示，總的方面是好的。
學生普遍認為，學校管理到位，教師、班主任責任性強，辦學條件好學會了自理。希望學校繼續加強管理，提高食堂和宿舍的服務質量，全面開展生本教育。關愛每位學生，加強溝通交流，使他們能夠在寄宿制學校健康成長。
2024年學校工作總結 篇19
本學期，在下城區教局的正確領導下，我校以規范發展、優質發展、特色發展為主線，扎實推進素質教育，強化學生思想道德建設，深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量，踏實工作，銳意進取，學校教育教學工作得到全面、協調、可持續發展。
一、注重教師自身修煉，提高教師整體水平
學校的發展關鍵在于教師的發展，我校通過多視角加強教師隊伍建設，發掘教師自身優勢，展示教師才華，提高教師整體水平。
1、抓師德師風建設，弘師德風范。學校深入落實《下城區師德師風十項戒律》文件精神，組織教師學習師德師風的制度文件，與教師簽訂師德師風承若書，規范教師行為，要求全體教師以積極健康的人格投身教育教學實踐。
2、抓教研團隊建設，促專業發展。學校積極營造科研氛圍，注重教研團隊的建設，以教研組、備課組為單位開展校本研修，通過個體反思、同伴互助、專業引領等多種形式，開展校本研修活動，構成學校教師專業發展。同時學校讓骨干教師和青年教師結成對子，開展新老教師一對一的帶教活動，師徒合作學習、合作教研、合作教學，并以此作為活動的載體，讓青年教師的迅速成長。為進一步提升教師的教科研能力，我校采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來。本學期，我校有多位教師撰寫高質量論文獲獎。其中翁奇老師的論文獲20xx浙江省科學教學論文評比一等獎，科學組的課題成果獲20xx杭州市自然科學教學論文評比一等獎。
3、抓德育隊伍建設，強工作實效。在德育隊伍建設上，本學期利用班主任例會的時間，鼓勵班主任們分享管理經驗。通過經驗交流，班主任互相學習，彼此啟發，引導促進德育骨干隊伍素質的全面提升。此外，組織年輕班主任積極參加班主任培訓，提供更多機會，促進成長。同時，在新老班主任之間建立“傳幫帶”機制，使岳家灣班級管理上的亮點得到傳承。
二、堅持德育為首，突出德育工作的實效性
1、開展主題活動，提升學生素養。開學初，開展了為期5天的國防課程教育活動，通過吃苦流汗，來磨礪意志，升華自我。此外，學校還開展了以“尋孤山古跡，訪名士志趣”為主題的秋游實踐活動，激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。本學期，學校通過校園廣播、主題班會、專題講座等形式，開展垃圾分類教育，增強學生垃圾分類的意識，培養學生良好的衛生習慣。在傳統的九九重陽節來臨之際，開展“銀齡互助”、鄰里守望等敬老為老志愿服務活動，讓老人們感受到來自社會大家庭的關愛和溫暖。學校堅持舉行儀式教育活動，讓特定的精神文化成為一種習慣。本學期10月13日，七年級全體少先隊員舉行了隆重的換戴大紅領巾儀式。12月13日國家公祭日，全校舉行紀念活動。每周一。定期開展雙語晨會講話，通過雙語演講，展現學校國際化的教育風采，增強學生的道德文明意識。
2、立足團隊共建，夯實陣地建設。共青團、少先隊是學校德育建設的重要陣地，本學期在學校黨支部的引領下，進一步完善了團隊工作。加強了團的組織建設，完成了學校學生會的換屆工作。選舉產生了新一屆學生會，并指導其立即開展工作。我校團支部以團校為基地開展學習教育，組織學生學習《團章》和團的基本知識，提高學生的思想修養。積極開展公益活動，多次組織學生在學校周邊清除衛生死角，美化環境。另外，還組織團員青年到敬老院、福利院等單位去幫助搞衛生。打造“岳家君志愿者服務”成為岳家灣團支部的品牌。我校團支部獲評下城區先進團支部稱號。學校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、培訓工作，并努力為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件，本學期為七年級實現全面建隊，并成立少先隊大隊部;由學生擔任大隊長，各班成立少先隊分隊，設立專職的少先隊小隊長，組織開展活動。
3、共筑家校聯盟，提升教育合力。開學初召開了家委會工作會議，組建了新一屆的家委會，向家長介紹了本學期學校的工作思路，征求家長意見，統一思想，形成共識。邀請專家來校開設《親職教育》了《還孩子一片寧靜的天空》講座，為家長提供孩子關鍵時期的引領，提高家長教育能力。組織家長開展志愿者服務，如護學崗、環境監督崗、國際交流接待、運動會服務等，家校合力，為學生創造有更優質的成長環境。在學校微信公眾號上開設“家長學校”專題，定期推送家庭教育文章。開展最美家庭評選，引導全校學生家長樹立正確的“立德樹人”教育觀念，掌握科學的教育方法，提高家長自身素質和育人水平。學校的家庭指導站工作獲得大家的好評，今年不僅被評為下城區“五星級家庭教育指導站”， 而且成為唯一被推薦申報浙江省示范家長學校(家庭教育指導站點)的學校。
三、強化教學管理，提升課堂教學的有效性
1、落實教學常規，規范教學行為。做好學生的學籍管理工作，辦理休學、轉學等事項。定期召開教研組長會議，規范工作要求，明確工作重點。對五年內教齡的教師教案進行重點檢查，要求老師手寫教案，及時完成反思和二次備課，督促每一個年輕教師認真備好每一節課，上好每一堂課。認真組織好每一次檢測工作，每次檢測后，都在年級組或教研組進行質量分析，由此分析原因，尋找對策，探索“提高質量”的有效途徑。
2、深化教學改革，促進師生發展。為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師快速成長，學校要求青年教師開設展示課與匯報課，邀請教研員來校聽課，給以指導，促進青年教師的成長。除了學校層面的展示和比賽外，我們還鼓勵、支持教師們向區、市級層面上發展，積極參加各類比賽和活動。經過老師們的努力，獲得了累累碩果。有近二十位教師在省、市、區組織的各類教學比武中獲獎。本學期，學校鼓勵支持各教研組開展豐富多彩的教學活動，提升學生的素養。語文組組織學生進行了演講比賽、作文大賽、文學名著知識競賽。數學組組織7、8年級學生進行了數獨比賽和魔方比賽。英語組5位學生獲得能全力奇英語口語大賽杭州賽區三等獎和2位學生優勝獎。科學組老師指導學生在拓展課上做了很多趣味實驗等等。
四、提高服務意識，做好后勤保障工作
1、完善學校硬件改造。完成學校校園漏水點維修工程、二樓圖書室的改建工程、學生餐廳改造工程、食堂下水管道堵塞維修工程及刀茅校區危墻的拆除及重建等工作。
2、加強食堂日常管理。為了確保食材安全，每天安排專人驗收當天早上新進的食材，不定時抽查，留樣食品保存48小時，做好每天的農藥殘留檢查及記錄入檔;做好柴米油鹽的出入庫記錄及餐具的色標管理;每月組織師生對食堂進行整體考核，納入食堂人員獎金績效;按教育局要求，通過天下糧倉管理平臺進行食堂賬務操作，透明公正，一目了然。認真執行AB餐，給學生吃飽吃好，與學生處一同，組織學生分批就餐，盡量做到文明有序。
3、抓好學校的安保工作。安全是本學期常抓不懈的工作重心，本學期學校對此項工作高度重視。對校園保安明確要求落實規范，嚴查門崗制度及登記制度。每月對校園每層消防設備進行檢查，保證設備的正常運行。每月查看市安全平臺上學生學習情況，與學生處一同督促學生學習了解相關安全知識，提高安全意識。做好消防戶籍平臺記錄，建立學校安全情況的電子臺帳。應消防要求，我校成立了微型消防站，配備了相應消防器材，對相關人員進行消防專項培訓。
4、規范管理固定資產。完成固定資產的盤點、資產處置工作，大量報廢資產得到處理。查看了電腦、空調等大件資產，發現數量無差錯，實物賬目和財務賬一致。啟用新資產管理軟件，并且根據教育局要求，對資產賬做規范化調整。
半年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改進，如課堂教學效率離“高效”還有差距，德育的實效性不夠落實，后勤服務不夠精細等。學校發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、團結協作，我們一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!
2024年學校工作總結 篇20
本學期，我校在上級領導、中心校領導的關心和支持下，與時俱進，開拓創新，緊緊圍繞發展、提高這一主題，以提高教育教學質量和辦學水平為中心，不斷深化教育教學改革，團結協作，努力拼搏，取得了較好的成績，現就一學期來我校工作具體回顧如下:
一、加強管理，促進發展。
本學期，我校依然堅持依法辦學、規范管理的方針，從提高學校管理水平入手，深化教育教學改革，進一步加快事業發展，提高辦學效益。
1、抓好學校常規管理。認真學習貫徹《江蘇省中小學常規管理規范》，落實管理機制，加強動態管理，加強教學常規工作的檢查，規范教學行為，不斷提升管理水平。
2、抓好隊伍建設。深化師德教育，提升隊伍素質。全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，自覺遵紀守法，教書育人，為人師表；扎實開展以新理念、新課程、新知識、新技術為重點的校本培訓；以貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為重點，通過教師率先垂范、嚴以律己，對學生進行良好行為的引導和訓練，提高育人水平。
3、加強安全工作管理，積極創建“平安校園”。狠抓學校安全管理工作，貫徹“安全第一”思想，認真落實安全責任人意識，抓好學校創安工作。具體工作有：開展日常安全教育，加強游泳、交通、消防、食品衛生等安全教育和防范措施；健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度；加強安全檢查，排查各種隱患；與學生家長簽訂《安全責任書》，并完善學校突發事件報告制度；在節假日來臨前，加強安全教育，分發《告家長書》，安排好護校值班工作；進一步開展法制宣傳教育活動，不斷提升學校安全管理規范化水平，著力打造“平安校園”。
4、進一步完善校務公開公開制度。全面落實教育收費公示制度，規范學校收費行為，杜絕亂收費現象；進一步加強學校財務收支管理，增強學校管理透明度，用好校務公開欄，對教師最敏感的評優、晉級、經費收支等一律公示，接受教師和社會監督。
5、加強教育現代化設備設施的管理。認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學用具、現代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用，專用教室有專人負責，發揮設施設備的最大效益。
二、積極實踐，提高素質
本學期，我校結合學校實際，以少先隊活動為載體，以參與活動促師生素質的提高，扎實推進素質教育。
1、加強少先隊工作。德育工作是學校工作的首要，是教育的第一要務。充分發揮少先隊工作在學校德育工作中的作用，以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為重點，加強學生思想道德建設。全面貫徹落實新時期下德育工作的指導精神，積極探索新課程下德育工作的新途徑，大力弘揚和培育民族精神，加強誠信教育、心理健康教育、傳統美德教育和文明行為習慣養成教育，加強新課程理念下的班級建設和校園文化建設。開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。認真組織開展好中隊主題教育活動，對學生進行中華美德和革命傳統教育。
2、開展“學習守則規范，強化行為養成”系列教育活動掀起學習《守則》、《規范》的新高潮。在加強常規教育的基礎上，集中開展“學習守則規范周”及 “為殘疾人捐款”等活動培訓學生良好的人品，促進良好校風的形成。
3、積極開展和參加各級各類競賽活動，培養學生特長，發現人才。一學期來，學校組織開展和參加了多形式多層次的競賽活動，有廣播操比賽、征文比賽、演講比賽、書法比賽、奧數比賽等，通過競賽，鼓勵學生積極向上，增長見識，增強學生立志成才、建設家鄉的決心和信心。
三、立足教研，提高質量
為了進一步貫徹“質量立校、科研興校、素質強校”的辦學思想，我們牢固樹立“教學質量是辦學的生命線”的觀念，以《教育質量年實施方案》和《教學質量監控實施意見》為準則，狠抓質量建設，促進教師、學生素質的明顯提高。
素質教育提倡以人為本，以學生的發展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養學生創新精神與實踐能力，促進學生的持續發展。因此，在實施素質教育方面，在教育教學常規管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創新。
1、強化教學流程管理，嚴格規范教師常規工作。
在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。要求教師做好自身材料的建檔工作。開學之初，便每人分發一個檔案袋，教師根據檔案袋材料目錄對各種教學材料進行收集。繼續實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。另外，對教師業務進行定期與不定期的考核，分層次、分類別，科學客觀地對教師的各項工作進行考核評價。種種的制度及評價機制，規范了學校常規工作管理，有力地促進了質量的提高。
2、健全學校教研制度，規范教研活動。
建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。認真總結本學科行之有效的經驗，進行交流、宣傳、推廣，組織本學科教師參加有關的繼續教育學習。在活動中，老師們總結、交流、反思每周教學情況，思考、研討下周教學內容。通過開展形式新穎、實效性強的集體備課活動，集中了教研組或備課組集體的智慧，把合作學習方式引入到校本教研活動中，強化了合作意識，實行了資源共享，做到了優勢互補。
3、抓好學科教學管理，切實提高教育教學質量。
學科教學是實施素質教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執行為重點，開足、開齊、開好規定課程及課時，嚴禁占用技能科教學課時進行基礎學科的教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。制訂了《優化學科課程，提高課堂效率的若干要求》，對教師的備課、上課、說課乃至評課都作了比以往更為具體明確的要求，使學生在教師的指導下，能掌握基礎知識和基本技能，發展能力。嚴格執行《課程計劃》，對于每一學科都推行課堂教學、學生作業、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。取得了優異的成績，在本學期的知識測查中我校獲得了好成績，各年段語數期中測查也取得了較好的成績，如一、二年級語文期中第二名，三年級數學第一名等等.
一個學期又在我們眼前晃過。學校工作任重而道遠，在新的一學年到來之際，我們將以更加飽滿的激情，更加踏實的工作作風實施我們的辦學理念、辦學追求，以高質量的教育教學成果回報社會、領導及家長對我們的信任，下個學年我校工作準備從以下幾方面入手：
1、繼續抓好教師隊伍建設，引導教師認清教育新形勢，增強工作的責任感的緊迫感，充分調動教師的工作積極性，為學校工作出謀劃策、添磚加瓦。
2、繼續緊抓教育質量，堅持高質量辦學。歷年來，我校堅持高質量辦學，教育教學水平有目共睹，歷年來的中心校統一測查我校都取得了不錯的成績，今后我校辦學仍要堅持這一辦學理念，通過緊抓教育質量，不斷提升教育教學水平，做好下一學年的教育教學工作。
3、抓緊各種競賽的培訓工作，做到有計劃、有步驟、有實效地開展。應吸取本學期教訓，將各項培訓工作盡早開展，并做到人專人負責，以求將培訓落到實處。爭取在各項活動比賽中取得更好的成績。
4、加強安全管理，創辦群眾放心學校。抓好安全工作不放松，在已經取得榮譽的基礎上，進一步深化安全教育，做到事關安全無小事，不放過任何一處細微的安全隱患。我們要進一步強化學生安全教育，提高學生安全防范意識和能力。采取行之有效的形式，有針對性對學生進行游泳安全、交通安全飲食衛生安全、消防安全、防災逃生等安全常識教育。做到安全檢查工作經常化、制度化，定時開展安全專項檢查。
2024年學校工作總結 篇21
一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“禮貌學校、安全學校”為工作目標，以老師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨學校、溫馨班級”為基點，加強老師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。
（一）、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。
（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
（三）、扎實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性；
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，老師切實履行好值周職責，對課間紀律、學校衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
（四）、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級提高，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強老師師德的考評，學校通過家長、老師、學生、校委會等民意測評來考核老師，促使我校老師道德修養不斷提高。
（五）、加強學校文化建設
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四午時開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
（六）、組織學生活動，豐富學校生活
1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校用心組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。
2、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
（七）陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每一天學生老師體育鍛煉一小時制度。
二、教學工作
（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的老師在全體老師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價老師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方應對老師進行全面考核，作為老師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了老師的工作用心性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬老師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，用心組織老師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科老師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的老師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余老師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別老師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。老師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位老師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍老師參加課改新秀事跡展評，蔡老師和孫老師兩位老師參加優質課展評，李老師等6位老師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已構成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。
經過半學期的初步實驗，大部分老師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，并且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀潛力，很有研究的必要。
《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促提高。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對學校內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）、明確分工，夯實職責。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。
（三）、抓好安全常規工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安學校打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周老師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。
（四）、安全建設方面
1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。
（五）、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有男老師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。
（六）后勤安全工作
1、強化管理，夯實職責。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日午時召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。
四、蛋奶工程工作。
1、建立蛋奶工程應急預案。
2、制定蛋奶工程實施細則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發放表。
5、落實蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實施蛋奶工程發放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題。
1、專業老師缺、老師業務還需不斷提高。
2、學校部分房子有滲漏現象。
3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。
4、學校需要進行硬化、綠化。
總之，一學年來，老師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈積極，贏得更加滿意的成績。
2024年學校工作總結 篇22
xx年的時間過去了，我們學校學生科在學校和校老師的指導和帶領下，團結一心、努力工作，并取得了一定的成績，現將本年度的工作總結如下：
學生會是學校的重要組織機構之一，學生會是學生的代言人、組織者和倡導者。我們認真地對待這項工作，并以此為契機，學生會的各個部門之間進行了廣泛而深入的協調配合，使學生會的各項工作正規化，規范化。本年度，我院學生會從完善制度入手，出臺了《新學生會章程》、《新學生培訓計劃》、《新學生例會制度》、《學生工作例會》等制度。使學生會的各項工作有章可尋。為了更好地開展工作，提高我學生會的`工作質量，增強我院學生會的影響力，我們制定了新學年的工作計劃，并按計劃認真落實，使學生會的各項工作都能得到順利開展，為我院學生工作做出了積極的貢獻。
學生會是學生學習工作的主要部門之一，而我們學生會正處在這一關鍵的關鍵時期，我們學生會的各個活動都圍繞這一主題展開。本學年，我們學生會在上任初期工作總結時充分考慮了這一點，并從各個方面制定了詳細的制度，使學生會的各項工作都有章可尋。
我院學生會從開學伊始就進行了招干，在這個時候我們學生會根據實際情況對進行了培訓，使學生會的各個更具有綜合素質。為了提高學生會的工作效率，在新學年中我們對各個部門進行了新的工作方案，并將方案下發各個部門，讓他們在工作中有目的、有計劃地學習與生活，并且要求他們在工作中要有創新，工作要有思想。使學生會的工作更具有針對性和實效性，為我院學生工作的開展創造了良好的氛圍。
在新的xx年中，學生會的工作取得了一定的成績，但是我們也深刻地意識到在學生會的工作還存在著很多問題和不足，主要表現在：
1、在工作方法和工作技巧上還有待進一步提高，在今后的工作中要加強學生的思想素質，以及工作能力的培養。
2、在工作方式方法上還需要進一步的創新，不斷探討新辦法和新經驗。
3、在工作的時候不夠細致，有些工作做的還不到位。
4、與其他系學生會的交流、溝通做的還不夠，這些都將是我需要努力的。
在這xx年的時間里，我們學生會的所有成員都發揮了團結、協作的精神，展現出了良好的精神面貌，取得了良好的工作效果。
我們將繼續在學生會的帶領下，不斷創新、不斷改進工作方法，提高工作效率，使學生會工作更上新的臺階。