安全工器具與個(gè)人防護(hù)用品心得體會(huì)（通用3篇）
安全工器具與個(gè)人防護(hù)用品心得體會(huì) 篇1
20xx年xx月16日至xx月2日，我有幸參加了局組織xx培訓(xùn)，在此首先感謝局給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、通過(guò)十五天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅更新了知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能、開(kāi)拓了視野，還接受了很多先進(jìn)的理念。
在本次參加培訓(xùn)班之際，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)并做講話，講話中對(duì)全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，希望員工們刻苦努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)技能水平，學(xué)得一身好本領(lǐng)，將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)和和單位。在接下來(lái)的十五天里，培訓(xùn)的是作為一名國(guó)家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識(shí)和一些基本的技能，如兩票、電腦、電力法律法規(guī)、合同法、安規(guī)規(guī)程、緊急救護(hù)法等等。通過(guò)這十五多天的培訓(xùn)，理論知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登桿作業(yè)、各種一次設(shè)備的架設(shè)結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)。開(kāi)始的第一天，我們就進(jìn)行了登桿方面的培訓(xùn)。作為國(guó)家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項(xiàng)最基本的技能。從這一天的培訓(xùn)中，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們都掌握了標(biāo)準(zhǔn)化登桿這項(xiàng)最基本的技能。接下來(lái)的幾天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何做到標(biāo)準(zhǔn)化觸電急救、接線、拉線制作、瓷瓶綁扎、導(dǎo)線插接等一些基本的技能。作為電力生產(chǎn)一線的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化觸電急救，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。我們進(jìn)行了為期幾天的實(shí)際操作，當(dāng)然，光有理論是不行的，實(shí)踐才能出真知，隨后我們就進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，相互補(bǔ)充，在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下，將碰到的一些問(wèn)題請(qǐng)教老師，在老師的指點(diǎn)下，所有問(wèn)題都得到了解決，之前不規(guī)范的要領(lǐng)，一些現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng)，通過(guò)實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。
在整個(gè)培訓(xùn)中，我想更重要的是，在十五天的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢(qián)，而在于在自己的崗位上能為單位，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，能在自己的部門(mén)內(nèi)成為骨干員工。“含抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”。通過(guò)這次培訓(xùn)在此基礎(chǔ)上，自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)能手的方向邁進(jìn)。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。最后，我會(huì)學(xué)以致用，做好本職工作，積極與同事搞好關(guān)系，建立良好融洽的人際關(guān)系和工作環(huán)境。并在工作有余力的情況下，繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和工作崗位技能的學(xué)習(xí)，為工作能力的可持續(xù)增長(zhǎng)積蓄能量。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，服務(wù)和諧社會(huì)的建設(shè)，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
安全工器具與個(gè)人防護(hù)用品心得體會(huì) 篇2
通過(guò)學(xué)習(xí)安全工器具與個(gè)人防護(hù)用品是我對(duì)其怎樣識(shí)別和使用有了了解，加強(qiáng)了了解程度，對(duì)以后的使用過(guò)程中能夠很好的應(yīng)用。
一、學(xué)習(xí)安全工器具與個(gè)人防護(hù)用品的維護(hù)
（1）需求識(shí)別：每年一季度，安全監(jiān)察部根據(jù)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果、生產(chǎn)工作性質(zhì)與可能的危害，組織相關(guān)單位（部門(mén)）識(shí)別所需的安全工器具與個(gè)人防護(hù)用品。
（2）試驗(yàn)：變電管理所（檢修）對(duì)各部門(mén)（班組）對(duì)安全工器具與個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品試驗(yàn)后，試驗(yàn)報(bào)告應(yīng)至少保存一個(gè)使用周期，直至出具下次試驗(yàn)報(bào)告為止。
（3）保管：報(bào)廢、未經(jīng)試驗(yàn)、逾期未試驗(yàn)或試驗(yàn)不合格的安全工器具與個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品應(yīng)明確標(biāo)識(shí)并與正常使用的分開(kāi)存放；在生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)安全工器具管理模塊內(nèi)建立相應(yīng)臺(tái)賬，對(duì)領(lǐng)借用、檢查、檢測(cè)、報(bào)廢進(jìn)行系統(tǒng)化管理；存放在干燥、通風(fēng)良好，無(wú)腐蝕的室內(nèi)或柜內(nèi)。
（4）檢查與維護(hù)：安全監(jiān)察部每月通過(guò)安全工器具管理模塊適時(shí)信息和現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，對(duì)各部門(mén)（單位）安全工器具及防護(hù)用品的日常檢查、使用、試驗(yàn)、維護(hù)管理情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
（5）報(bào)廢：報(bào)廢的安全工器具與個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品嚴(yán)禁繼續(xù)使用，到安全監(jiān)察部備案，作為添置安全工器具的依據(jù)。安全監(jiān)察部核實(shí)相關(guān)手續(xù)辦結(jié)后通知使用班組注銷(xiāo)報(bào)廢安全工器具臺(tái)帳。
（6）記錄保存：各使用部門(mén)安全工器具的檢查、試驗(yàn)、培訓(xùn)等記錄至少保存二年。
二、絕緣電力安全工器具的使用方法
（1）絕緣安全工器具：驗(yàn)電器、絕緣操作桿（絕緣棒、令克棒）、絕緣夾鉗、絕緣罩和絕緣隔（檔）板、攜帶型接地線。
（2）一般安全工器具：登高板、腳扣。
（3）個(gè)人防護(hù)用品：個(gè)人保安線、絕緣手套、絕緣鞋（靴）、絕緣墊、絕緣梯、安全帽、安全帶。
通過(guò)學(xué)習(xí)安全工器具與個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用具的管理，確保使用安全工器具與個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用具處于安全狀態(tài)，杜絕因工器具存在的安全隱患而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。了解了防護(hù)用品對(duì)我們的重要性杜絕因工器具存在的安全隱患而帶來(lái)的'風(fēng)險(xiǎn)，減少安全工器具的損壞，延長(zhǎng)使用壽命。
安全工器具與個(gè)人防護(hù)用品心得體會(huì) 篇3
最近，_公司上下正在如火如荼開(kāi)展安全生產(chǎn)領(lǐng)域思想作風(fēng)大整頓著力解決形式主義官僚主義的突出問(wèn)題，安全管理作風(fēng)督查工作以“抓作風(fēng)就是抓安全”為指導(dǎo)，旨在強(qiáng)化各級(jí)干管人員進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，以優(yōu)良的安全管理作風(fēng)推動(dòng)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展。我廠結(jié)合實(shí)際制定并實(shí)施了《石板選煤發(fā)電廠20__年安全管理作風(fēng)督查工作實(shí)施方案》，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、督查方式、督查內(nèi)容、責(zé)任追究等方面，特別要求對(duì)安全生產(chǎn)領(lǐng)域的形式主義、官僚主義行為及安全工作中的不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、假作為、亂作為和違規(guī)違紀(jì)行為要運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”進(jìn)行問(wèn)責(zé)，為工廠安全生產(chǎn)提供堅(jiān)實(shí)的紀(jì)律保證。
一、督查安全教育，強(qiáng)化“安全第一”意識(shí)。一提起安全二字，“高度重視”的聲音不絕于耳，有圖有文、處處留痕，至于實(shí)際效果好不好卻很難說(shuō)。我們要充分利用安全政治學(xué)習(xí)會(huì)、班前會(huì)這兩個(gè)抓手，分別走好“八步曲”和“七步曲”;我廠已有一支督查隊(duì)伍，需要進(jìn)一步壯大，既要定人、定車(chē)間、定頻率現(xiàn)場(chǎng)全程督查，又要實(shí)施視頻監(jiān)控不定期隨機(jī)抽查;不但要督查學(xué)習(xí)形式，更重要的是督查會(huì)前準(zhǔn)備是否充分、會(huì)中重點(diǎn)是否突出、參會(huì)人員是否受益、檢測(cè)效果是否規(guī)范、包保科室參學(xué)及宣講情況等等。
二、督查定規(guī)立矩，強(qiáng)化制度規(guī)矩意識(shí)。安全行為的養(yǎng)成重在約束，約束必須要有規(guī)章制度，集團(tuán)公司和廠的制度辦法重宏觀、重原則，不可能對(duì)基層車(chē)間的情況面面俱到，這就需要車(chē)間結(jié)合自身實(shí)際制定一些對(duì)癥下藥的“土辦法”，針對(duì)車(chē)間不同工種、不同崗位的實(shí)際制定相應(yīng)的考核細(xì)則。一要督查車(chē)間定規(guī)立距，讓職工明白該做什么不該做什么，使車(chē)間安全管理有章可循、獎(jiǎng)罰有據(jù);二要督查規(guī)章是否切合各車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際、是否有的放矢，安全管理關(guān)口是否前移和下沉，要堅(jiān)持小題大做、小題深做，切忌“因小失大”。
三、督查安全管理，強(qiáng)化履職盡責(zé)意識(shí)。作為系統(tǒng)工程，我廠安全管理建立健全了齊抓共管體系、安全生產(chǎn)責(zé)任制體系、安全獎(jiǎng)懲體系、包保督導(dǎo)體系、視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)等，實(shí)現(xiàn)了全員、全過(guò)程、全方位管理。督查重點(diǎn)一是干管人員紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)情況、崗位履責(zé)情況;二是安監(jiān)科、技術(shù)科、發(fā)電科等職能部門(mén)和車(chē)間專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)檢查情況、安全隱患排查和治理情況、安全事故責(zé)任追究情況;三是督查各種檢查實(shí)施情況、檢查結(jié)果運(yùn)用情況、安全管理閉環(huán)情況;四是要督查車(chē)間事故隱患重復(fù)發(fā)生問(wèn)題、事故隱患隱瞞不報(bào)或者私了問(wèn)題、安全管理中間脫節(jié)問(wèn)題、自身區(qū)域事故隱患視而不見(jiàn)問(wèn)題等方面。
四、督查技能培訓(xùn)，強(qiáng)化本質(zhì)安全意識(shí)。目前有培訓(xùn)貪大求全之嫌，很多是要求全員參與，個(gè)別培訓(xùn)年年炒剩飯，不能有效解決實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)為圖省事，還實(shí)行開(kāi)卷考試，抄上答案簽個(gè)字能應(yīng)付上級(jí)檢查就算了事，培訓(xùn)目的難以達(dá)到。安全生產(chǎn)需要有必備的安全技能為基礎(chǔ)，如果只強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)而忽視安全技能的重要性，安全效果將難以為繼，安全督查既要檢查從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，還必須檢查是否做到“我會(huì)安全”。不僅要督查車(chē)間技能培訓(xùn)的針對(duì)性，是否堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”的原則;而且要督查培訓(xùn)的力度和深度，從細(xì)微抓起，知微見(jiàn)著、層層深入。督查各車(chē)間的培訓(xùn)方式是否靈活多樣，既要“灌輸”又要“影響”，既要“單向”又要“互動(dòng)”，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式讓職工參與其中、樂(lè)在其中。只有提高了職工技能素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效性才有保障。